GOYER FSE ULAVAL CA1 - storytelling.concordia.castorytelling.concordia.ca/sites/default/files/CV LIETTE GOYER.pdf · [email protected] 1!!!!! ! ! ! 2!! PRINCIPALES1FORMATIONS1INITIALES1ET1CONTINUES1

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UNIVERSITÉ LAVAL Faculté des sciences de l'éducation, Bureau 638

2320, rue des Bibliothèques, Québec (Québec) Canada, G1V 0A6 Courriel : [email protected]

Tél : (418) 656-‐2131 poste 6043 Fax : (418) 656-‐2885 Sites professionnels et personnels:

http://www.crievat.fse.ulaval.ca/membres/reguliers/goyer_liette/ http://www.crwg-‐gdrc.ca/crwg/

www.liettegoyer.com www.institutpsy.com http://www.psycho-‐ressources.com/psychotherapeute/ste-‐foy/liette-‐goyer.html

PARCOURS PROFESSIONNEL EN BREF

Présentement à l’Université Laval, Département des fondements et des pratiques en éducation (FPÉ)

− Directrice des études supérieures en sciences de l’orientation (depuis 2012 ss) − Titularisation depuis 2013; agrégation en 2007 et professeure depuis 2003 à l’Université

Laval; o Responsables des ours: Information et processus d’orientation; Théories du counseling;

Formation-‐adulte-‐emploi; Supervision clinique en intervention; Rapport d’Intervention professionnelle; Participations ponctuelles à des séminaires de méthodologie de recherche. De plus, direction et supervision d’étudiants gradués.

o Professeur assistant, assistanat pédagogique, ULaval, 2001-‐2002

− Chercheure régulière au Centre de recherche et d’intervention sur l’éducation et la vie au travail (CRIEVAT) Université Laval, depuis 2003

− Directrice du Laboratoire de recherche (ADACO) portant sur les dispositifs d’accompagnement et la compétence à s’orienter

− Chercheure associé du (GRDC/CRWG ) et membre fondateur du Groupe canadien de recherche sur la pratique en développement de carrière fondée sur les données probantes depuis 2004.

− Conseillère en orientation et pratique privée 1992-‐2002 à Montréal; chargée d’enseignement 1991-‐2002, UQÀM; consultante en counseling de carrière depuis 1985 auprès des gouvernements, institutions scolaires et entreprises privées.

Mention : Prix national pour le meilleur matériel de formation et de counseling décerné par l’Association canadienne de counseling et de psychothérapie (ACCP) en 2013 à Halifax, Canada. Ordres professionnels : Accréditation en orientation (1992) et à la psychothérapie (2011) par l’OCCOQ et membre du registre de la psychothérapie de l’OPQ depuis 2013. No de permis OCCOQ : 12962-‐92 No de permis en psychothérapie : 60627-‐13.

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PRINCIPALES FORMATIONS INITIALES ET CONTINUES FORMATIONS RECONNUES ET DIPLÔMES ÉTABLISSEMENTS OBTENTION

Troisième cycle international en psychothérapie du lien (PGRO) – 3 ans d’Internat (Promotion X) Diplômée

CIG, Montréal 2011-‐2013

Deuxième cycle en psychothérapie du lien (2 ans) Diplômée CIG, Mtl. 2011-‐12

Université internationale d’été de pédagogie universitaire (COLABOR) Diplômée

Université Concordia, MTl

2011

Doctorat interdisciplinaire en éducation -‐ counseling et carriérologie Diplômée Stage 1: recherche théorique sur le concept de counseling 1998 – 180 hres Stage 2: recherche évaluative -‐ 3 programmes en médecine 1997 – 180 hres

Université du Québec à Montréal

2003

Diplôme de 1er et 2e cycle en intervention gestaltiste – (3 ans) Diplômée

CIG, MTL 1995-‐98

Formation de 2e cycle en formation et éducation des adultes (15 cr.) U. de Sherbrooke 1992-‐94

Maîtrise en éducation (Carriérologie) -‐ double profil recherche avec mémoire et intervention incluant un stage supervisé. Diplômée

UQÀM 1992

Baccalauréat en éducation avec spécialisation (ISEP) Diplômée UQÀM 1984

SOMMAIRE DES ACTIVITÉS À L’UNIVERSITÉ LAVAL

• 35 recherches proposées dont 26 réalisées et financées; 6 recommandées mais non-‐financées, un projet personnel en préparation et deux propositions en traitement.

• Encadrement doctoral (4) et postdoctoral (1); 25 participations à des jurys de thèse et des examens doctorat; 27 encadrements à la maitrise et 7 jurys de mémoires. Jury pour 6 prix et distinctions.

• Responsable de 7 cours/séminaires aux 1er et 2ième cycles et de supervision humaniste-‐existentielle en formation clinique – court terme et long terme – au deuxième cycle.

• 7 ouvrages (manuscrits, livres, thèse), 13 chapitres; 20 rapports de recherche; 6 articles arbitrés et 4 en rédaction et 11 articles dans des publications de transfert.

• 22 résumés de communications et 5 symposiums arbitrés; 11 conférences sur invitation, 38 communications arbitrées et 14 non arbitrées;

• Arbitrage : 25 manuscrits, 22 propositions de recherche, 76 résumés de communications. • 23 productions dont un répertoire de 175 fiches descriptives destinées aux c.o. en exercice, des sites

web: www.MyCareerGPS.ca; www.liettegoyer.ca; des recensions et bibliographies commentées. • Engagement: membre de la Commission des affaires étudiantes (2007-‐2009), du comité de la

bibliothèque (2003-‐2010); membre de 8 comités de sélection pour des postes de professeure (orientation, mesure et psychoéducation) et du comité de la clinique, membre des comités de programmes du 1er (2005-‐2008) et 2ième cycle (2010-‐2011); direction des programmes aux études supérieures en sciences de l’orientation depuis 2012.

• Rayonnement: Prix de l’ACCP : meilleure ressource canadienne de formation en counseling; Membre du comité scientifique du CÉRIC (2008-‐2014); Éditrice de la Revue canadienne en counseling et en psychothérapie (RCCP) de 2010 à 2015; Membre du «Groupe de travail sur l’évaluation en orientation» (2009 à 2010) de l’OCCOQ.

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RECHERCHES : 26 RECHERCHES SUBVENTIONNÉES, 6 RECOMMANDÉES MAIS NON FINANCÉES, 2 EN ÉVALUATION ET 1 EN PRÉPARATION

RÔLE ORGANISMES TITRE DU PROJET ET FINANCEMENT Chercheure principale

ADACO-‐CERDEC et RQuODE

Transfert des connaissances des nouvelles pratiques d'évaluation des programmes, services et interventions dans le domaine de l'employabilité basées sur des données probantes, 150,000$ Non financé

Co-‐chercheure

CRIEVAT-‐Chaire Claire Boenfant

Progression et rétention des femmes dans les métiers traditionnellement dédiés aux hommes. Projet d’actions concertées FQRSC 205 000$ LETTRE D’INTENTION ACCEPTÉE, PROJET FINANCÉ

Co-‐chercheure

CRIEVAT-‐Chaire de l’UNESCO-‐

Rapport au travail et hiérarchisation des rôles de vie : élaboration, mesure et validation d’un construit multidimensionnel. Phase I: 1er janvier 2014 au 31 décembre 2015 en collaboration avec la Chaire de recherche Unesco sur l’Orientation et le Conseil tout au long de la vie (directeur J. Guichard) et des chercheurs de plusieurs universités partenaires (France, Suisse, Italie, Pologne, Portugal, Argentine, Brésil, Liban, Tunisie)-‐ Fonds internes à la FSÉ, et de divers fonds institutionnels – 7,500$ FINANCÉ

Co-‐chercheure CRIEVAT-‐Fonds Desjardins

Soutien pour la préparation d’une recension des écrits – 2,000$ Contributions des neurosciences et de l’intersubjectivité appliqués à la fonction du conseil en orientation et ses principaux objets.FINANCÉ 2014-‐2015

Chercheure principale

Projet d’initiative personnelle

Étude exploratoire sur l’usage des technologies numériquess au sein des pratiques en employabilité (2014 – 2016) EN PRÉPARATION


Gouv. du Québec Étude évaluative de dispositifs visant le maintien professionnel et le

développement de carrière 177 796,22 $ RECOMMANDÉ MAIS NON FINANCÉ Chercheure principale

CRIEVAT Soutien pour la préparation d’une demande de recherche CRSH EN PRÉPARATION – 2,400$ FINANCÉ

Co-‐chercheure

Action conertée FQRSC-‐MELS

Besoins d’orientation professionnelle des adultes sans diplôme (2012 – 2014) RECOMMANDÉ MAIS NON FINANCÉ

Co-‐chercheure

FQRSC Analyse comparative des dispositifs d'orientation scolaire et professionnelle au Québec, ailleurs au Canada et dans le monde (2012 – 2014) RECOMMANDÉ MAIS NON FINANCÉ


Fonds Desjardins/CRIEVAT

L’auto-‐orientation en entreprise : forces et limites (2012 – 2013) 2 300$ FINANCÉ

Co-‐chercheure

U. de Sherbrooke GRDC/CRWG et FCDC

Indicateurs communs : transformer la culture de l’évaluation dans les services à la carrière et à l’employabilité (2012-‐2013) 100 000$ FINANCÉ

Co-‐chercheure

CRSH Élaboration et validation d'un cadre comparatif d'analyse des dispositifs d'orientation scolaire et professionnelle : perspective internationale (2012 – 2013) 71 433 $ FINANCÉ


RHDCC

Workplace guidance and integration in the digital age: evaluation of the assistance offered by service providers and agency directors.(2011-‐2012) RECOMMANDÉ MAIS NON FINANCÉ


RHDCC S'orienter et s'intégrer au travail à l'ère numérique : l'évaluation de l'aide offerte par les fournisseurs de services et les directions d'agence, (2011) LETTRE D’INTENTION – 20 000$ FINANCÉE

Co-‐chercheure

CRSH Vers une compréhension renouvelée des parcours professionnels. (2011-‐2014) NON FINANCÉ

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Fonds Desjardins

Critique of career self-‐management: advantages, obstacles and limitations. (2011 – 2012) 2 300$ FINANCÉ

Co-‐chercheure

Partenaires du marché du travail

Approches de concertation et pratiques soutenant la reconnaissance des compétences et le développement de la qualification (2009-‐2011) 139 466 $ FINANCÉ


Fonds Desjardins

Intervention autogérée relative au développement professionnel dans les petites et moyennes entreprises canadiennes. (2010) 2 300$ FINANCÉ


FCDC-‐CWRG Increasing Career Self-‐Direction in Small and Medium Enterprises : Evaluating Intervention Effectiveness (2009-‐2010) 10,000$ FINANCÉ

Co-‐chercheure

Fonds Gérard Dion

Fondements du counseling psychologique : Dimension spirituelle permettant à la personne souffrante de donner sens à son expérience et de cheminer. (2008-‐2009) 5 000$ FINANCÉ


SPLA Analyse des pratiques et soutien aux intervenantes et intervenants dans la mise en place de programmes d'intervention innovants. (2008-‐2009) 25 000$ FINANCÉ


FQRSC La mobilité internationale des doctorants et stagiaires postdoctoraux canadiens : parcours, expériences, carrières (2008-‐2010) NON FINANCÉ


FCDC Étude sur l’autogestion de carrière au sein de PME.(2008-‐2009) 22 700$ FINANCÉ

Co-‐chercheur FCDC-‐CRWG «Meeting Workplace Skill Needs: The Career Development Contribution» (2007-‐2010) 1,100,000 – 100 jours

Co-‐chercheure

FQRSC Éducation et vie au travail: dynamiques d'insertion et de maintien (2006 – 2009) 59 900$ FINANCÉ


OCCOQ Répertoire informatisé des instruments en mesure et évaluation et des programmes (outils) d'intervention en orientation – volet (2007 – 2008) 12,000 FINANCÉ


FQRSC Contraintes et avantages carriérologiques dans le cheminement aux études universitaires avancées chez les étudiantes et les étudiants étrangers : défis posés à l’accompagnement en orientation? (2006-‐2009) 39 900$ FINANCÉ


Secrétariat d’État à la Jeunesse

Orientation et entrepreneuriat (2005-‐2008) 22 500$ FINANCÉ


MELS Enjeux de la mise à l’essai du bilan des acquis relatifs à la formation générale de base (2005 – 2006) FINANCÉ


Fonds Desjardins

Vers une compréhension commune de l’espace relatif à la carrière : une nouvelle voie à emprunter en orientation? (2005 – 2006) 3000$ FINANCÉ


OCCOQ Répertoire informatisé des instruments en mesure et évaluation et des programmes (outils) d'intervention en orientation (2004 – 2006) 42 000$ FINANCÉ


MELS Expérimentation d'un prototype du bilan des acquis (volet A) 2004 – 2005 FINANCÉ 35 000$


Faculté d’éducation BDR

Analyse documentaire de la présence des étudiants internationaux au Canada. (2004 – 2005) FINANCÉ 3 000$


Faculté d’éducation – Fonds Aptic

Intégration de premier niveau des TIC dans le cours CSO-‐20026 (WebCT) FINANCÉ 2500$


Fonds Desjardins

De l’orientation à vie à l’orientation tout au long de la vie (2004 – 2005) FINANCÉ, 2500$

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ÉTUDIANTS DIRIGÉS ET CODIRIGÉS (5 DOCTORATS ET 1 POSTDOCTORAT) Nom Sujet

1. TURCOTTE, M. Counseling d’orientation à distance, Janvier 2013, Direction.

2. PRÉVOST, V. Les principales conceptions de la décision et de l'indécision qui s'appliquent sur le plan vocationnel comportant des composantes affectives. Janvier 2013, Co-‐direction avec Université de Sherbrooke.

3. RONDEAU, D. Caractéristiques des adultes à la formation continue en milieu collégial 2009ss, Co-‐direction.

4. TANGUAY, D. L'incidence de la maternité et de la paternité sur la persévérance aux études doctorales 2006-‐2014. Direction.

5. VEILLEUX, A. D. Quand l’orientation professionnelle rencontre l’orientation sexuelle. 2007ss. Co-‐direction.

6. SEVERIN, Y. Enjeux et défis relatifs à la reconnaissance des compétences et la pertinence d'un référentiel en autogestion de carrière. Post-‐doctorat, 2011-‐12 Co-‐direction.

22 JURYS DE THÈSE OU EXAMENS DE DOCTORAT OU PRÉSIDENCE DE SÉANCE À L’UNIVERSITÉ LAVAL ET 6 ÉVALUATIONS À L’EXTERNE.

2015 Patricia Dionne, Soutenance de thèse intitulée : Le groupe d’insertion sociale et professionnelle : apprentissages et développement au coeur de l’activité collective de personnes en situation de chômage de longue durée, Université de Sherbrooke, Évaluatrice externe, 18.06.2015.

2015 Annie Gullemette, Exament de doctorat, Université Laval, Présidence du comité. 6 janvier 2015 2014 Julie Després, Examen de qualification au doctorat Université Laval, Présidence du comité. 5

décembre 2014. 2014 Sylvain Obajtek thèse intitulée : “L’Orientation active à l’Université : mystification pédagogique ou

travail éducatif ? “ Pré-‐rapporteur et membre du jurys de la soutenance de la thèse, Université de Lille, France, 23 juin 2014 –

2014 Manon Chamberland, thèse intilulée.. Le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités : un aperçu des pratiques avec des femmes immigrantes au sein d'organisations communautaires de Montréal, Bruxelles et Grenoble. Université Laval, Présidence de la soutenance de la thèse. 11 juin 2014.

2014 Michael Dussault, Examen intitulé : Une analyse du processus de professionnalisation de conseillers et conseillères d’orientation expérimentés. Université Laval, Présidence de l’examen. 01 juin 2014.

2014 Alain Dubois, thèse intilulée. S'approprier sa vie en donnant sens à l'épreuve. Les manifestations des dimensions paradoxales de l'existence chez des personnes en réadaptation. Université Laval, Évaluatrice interne, membre du jurys du comité de la thèse. Soutenance du 9 juin 2014.

2014 Monique Lethiecq. Université de Montréal. Accompagnement de l’élève de 16 à 24 ans en formation générale des adultes du Québec et réussite à l’école. Évaluatrice externe. Soutenance le 14 avril.

2014 Dominique Tanguay, février 2014. L’incidence de la maternité et de la paternité sur la persévérance aux études doctorales. Directrice, Soutenance le 5 février 2014

2014 Simon Viviers, Santé mentale au travail et identité professionnelle des c.o. à l’heure de l’approche orientante. Soutenance de thèse. 5 mars 2014.

2014 Dominique Tanguay, Janvier 2014. Directrice, Prélecture et préparation de soutenance.

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2014 Andy Dimitri Veilleux. À la croisée de l’orientation scolaire et professionnelle et de l’orientation sexuelle : les représentations sociales des conseillers et conseillères d’orientation œuvrant auprès des jeunes. Co-‐directrice-‐prélecture pour la soutenance.Janvier 2014

2013 Nicole Vachon, Université de Sherbrooke, Étude de l’expérience vécue par la travailleuse et les travailleurs aux prises avec l’obsolescence professionnelle. Examinatrice externe-‐Examen de doctorat.

2013 Diane Rondeau, Université Laval, Examen doctoral, Directrice , 20 novembre 2014. 2013 Mathieu Pineault. L’identité en jeu : La construction identitaire dans les jeux de rôle en ligne

massivement multijoueurs. Novembre 2014, Présidence de séance. 2013 Vicky Prévost. Université de Sherbrooke. Les principales conceptions de la décision et de l'indécision

qui s'appliquent sur le plan vocationnel comportant des composantes affectives. Examinatrice externe-‐ Examen de synthèse -‐ EDU 906. 21 octobre 2013

2013 Carole Durand. Université du Québec à Montréal. L’expérience scolaire de jeunes étudiant dans des classes d’accueil au secondaire". Examinatrice externe-‐Soutenance.Juillet 2013.

2011 Monique Lethiecq. Université de Montréal. Accompagnement de l’élève de 16 à 24 ans en formation générale des adultes du Québec et réussite à l’école. Examinatrice externe-‐Examen de doctorat.

2010 Andy Dimitri Veilleux. À la croisée de l’orientation scolaire et professionnelle et de l’orientation sexuelle : les représentations sociales des conseillers et conseillères d’orientation œuvrant auprès des jeunes. Co-‐directrice-‐Séminaire de doctorat.

2010 Marie Picard Cardinal. Université de Sherbrooke. Examinatrice externe-‐Soutenance. 2010 Nicole Vachon. Université de Sherbrooke. Examinatrice externe-‐Examen de doctorat. 2010 Andy Dimitri Veilleux. À la croisée de l’orientation scolaire et professionnelle et de l’orientation

sexuelle : les représentations sociales des conseillers et conseillères d’orientation œuvrant auprès des jeunes. Co-‐directrice-‐Examen de doctorat.

2010 Simon Viviers, Santé mentale au travail et identité professionnelle des c.o. à l’heure de l’approche orientante. Examinatrice interne-‐examen de doctorat.

2009 Dominique Tanguay, La conciliation chez les parents étudiants. Séminaire de doctorat. 2008 Jean-‐Luc Ratel. La transition à l’université chez les étudiants québécoi provenant des communautés

autochtones : un défi à relever, une réalité à comprendre. Examinatrice interne-‐examen de doctorat. 2008 Christiane NKolo, Processus d’insertion professionnelle de femmes canadiennes africaines noires.

Examinatrice interne-‐Soutenance 2008 Alain Dubois, La confrontation à la nature paradoxale de l’existence chez la personne en réadaptation.

Examinatrice interne-‐examen de doctorat. 2007 Dominique Tanguay, La conciliation des études chez les parents étudiants. Examen de doctorat. 2007 Jean-‐Luc Ratel. La transition à l’université chez les étudiants québécoi provenant des communautés

autochtones : un défi à relever, une réalité à comprendre. Examinatrice interne-‐séminaire de doctorat de doctorat.

2006 Alain-‐Gervais Assounee, Ph. D. Difficultés d’insertion socioprofessionnelle des diplômés(es) universitaires gabonnais(es) formés(es) à l’étranger et anciennement boursiers(es) du gouvernement du Gabon. Examinatrice interne-‐Soutenance.

2005 Nkusi, Pamphile, Ph. D. Migration scientifique : étude des motivations ayant favorisé le non-‐retour des étudiants africains au Canada après leur formation doctorale. Examinatrice interne-‐Soutenance.

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27 ÉTUDIANTS GRADUÉS OU EN COURS À LA MAÎTRISE Étudiantes et étudiants à la maîtrise avec mémoire ou avec essai de l’Université Laval Nom Sujet 1. Merizzi, N. Directrice Essai 07-‐2015 Essai sur les habiletés politiques en emploi 2. Bowieski, M. Directrice Essai En cours Essai sur le le concept de la santé mentale

3. GILBERT, M. Directrice Essai 12-‐2014 Défis et enjeux des pratiques informationnelles en

orientation. Déposé en décembre 2014 4. ALLARD, M.-‐

K. Directrice Mémoire En cours Analyse des programmes en gestion de carrière. EN

COURS 5. POUYEZ, D.

Y. P. Directrice Essai É2013 Exploration du counseling en ligne : une analyse

documentaire 6. FALARDEAU,

J. Directrice Essai 09-‐2012 Consultation à distance en orientation; une recension

des écrits 7. HOFDTETTE

R, C. Directrice Essai 09-‐2011

Conciliation vie personnelle et travail

8. MALAISE, F. Directrice Essai Réf. RPI Le coaching : une recension des écrits RÉFÉRÉ vers le RPI 9. LAPRADE, J. Directrice Essai 08-‐2011 L'autogestion de carrière de l'adulte au travail

10. BARETTE C. Directrice Essai 09-‐2011 Les croyances rationnelles et irrationnelles en

orientation : une recension des écrits 11. LAGRANDEU

R É. Directrice Essai 06-‐2010

Alliance de travail et orientation : recension des écrits

12. GRAVEL, B. Directrice Essai 05-‐2010 Inventaire des outils en orientation scolaire et

professionnelle conçus pour les autochtones du Canada

13. CLOUTIER, I. Directrice Essai 04-‐2010 Les activités d'exploration de carrière auprès des

adolescents en fin de secondaire

14. DORION, A.-‐M.

Directrice Essai 05-‐2008 Analyse des effets de trois formes d’interactions développementales en milieu organisationnelle : mentorat, coaching et conversations de carrière.

15. GENEST, M.-‐È.

Directrice Essai Arrêt Recension d'écrits et analyse conceptuelle portant sur le développement de carrière ARRÊT

16. ST-‐PIERRE, K.

Directrice Essai 06-‐2008 Les incidences de l'approche du cercle de legs pour les organisations : point de vue des travailleurs au troisième tiers de carrière

17. BENABDELJALI, A.

Co-‐dir. Mémoire 12-‐2008 Étude exploratoire sur les étudiants internationaux migrants

18. CHABOT, S. Directrice Essai 12-‐2008 Le coaching démystifié et ses liens avec l'orientation

professionnelle

19. VALLÉE, A.

Directrice Essai 04-‐2008 Mieux comprendre les réseaux sociaux et la notion de capital social au sein des pratiques en développement de carrière

20. LANGLOIS, H.

Directrice Essai 05-‐2007 La transition vers la retraite : diversité des parcours et intervention en orientation

21. TURMEL, M.

Directrice Essai 05-‐2007 L'accompagnement des jeunes adultes 16-‐24 ans faiblement scolarisés : l'approche par projet des carrefours jeunesse-‐emploi.

22. HARVEY, L. Directrice Essai 04-‐2006 L'épuisement professionnel : le retour au travail

[email protected]

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23. DUFOUR, G. Directrice Essai 05-‐2005 Implications de l'utilisation d'internet dans le domaine

de l'orientation

24. OTIS, A.-‐M.

Directrice Essai 04-‐2005 L'intervention éducative en information scolaire et professionnelle sous l'influence du web de troisième génération

25. SOUCY, V. Directrice Essai 10-‐2004 La réalité socio-‐éducative des jeunes autochtones et les

pratiques d'orientation en fonction du contexte

26. PAGÉ, J.-‐M. Directrice Essai 07-‐2004 L'insertion socioprofessionnelle des personnes bègues:

une question de résilience? 27. VACHON, I.

et MICHEL, B.-‐É.

Directrice Essai 12-‐2003

L'amour au travail : les incidences sur les relations en milieu de travail

ÉVALUATION ET JURY DE MÉMOIRES AU 2IÈME CYCLE À L’UNIVERSITÉ LAVAL (6) ET À L’EXTERNE (1) 2012 Laroche, G. Les rôles que jouent les préjugés dans le processus de réinsertion et de maintien en

emploi de personnes qui ont vécu un arrêt de travail en raison d’un problème de santé mentale. Novembre 2012

2012 Demers, L. Les pratiques d’orientation scolaire au collégial. Une étude qualitative. Juin/Octobre 2012.

2010 Cayouette, A. Les pratiques en orientation. Étude exploratoire de la contribution des apprentissages réalisés dans le cadre de la formation en interactionnisme-‐stratégique sur le parcours d’insertion socioprofessionnelle des diplômés de la maîtrise en sciences de l’orientation. Octobre 2010

2009 Dussault, M. Des savoirs d’expérience de conseillers et conseillères d'orientation novices au service de la formation théorique et pratique en sciences de l'orientation. Évaluatrice du mémoire, Novembre 2009

2008 Decoste, J. La représentation des principes de l’approche orientante par des enseignants et des enseignantes du troisième cycle du primaire. Université du Québec à Rimouski (UQAR), Rimouski. Évaluatrice du mémoire

2007 Vandette, L. Les changements attribués à un processus de développement du pouvoir d’agir des personnes. Évaluatrice du mémoire

2006 Duclos, V. Scolarisation des élites féminines du Maghreb en France : stratégies familiales et parcours scolaires. Évaluatrice du mémoire

COURS DONNÉS OU/ET ENSEIGNEMENT SOUS MA RESPONSABILITÉ À L’UNIVERSITÉ LAVAL

Trimestre Cours Titre du cours Cycle Cr NB. A-‐2003 CSO20026 Information et processus d’orientation I 1er 3 117 A-‐2004 CSO20026

CSO14191 Information et processus d’orientation I Orientation : aspects théoriques

1er 1er

3 3

127 1 Tutorat

H-‐2004 CSO21610 CS013710

Information et processus d’orientation II Théories du counseling

1e

1e 3 3

75 127

A-‐2005 A-‐2005

CSO20026 CSO14191

Information et processus d’orientation I Orientation : aspects théoriques

1e

1er r 3 3

165 120

[email protected]

9

Trimestre Cours Titre du cours Cycle Cr NB. H-‐2005 H-‐2005

CSO21610 CSO 13832


1er 1er

3 3

121 118

A-‐2006 A-‐2006

CSO14191 CSO20026

Orientation : aspects théoriques Information et processus d’orientation I

1er 1er

3 3

112 130

H-‐2006 H-‐2006

CSO21610 CSO 13832


1er 1er

3 3

75 120

A-‐2007 A-‐2007 A-‐2007 A-‐2007

CSO14191 CSO 64431 CSO 61606 CSO 20026

Orientation : aspects théoriques Séminaire formation adulte et emploi Stage court en intervention individuelle Information et processus d’orientation I

1er 2 2 1

3 3 6 3

110 10 5

127

H-‐2008 H-‐2008 H-‐2008

CSO 61606 CSO 13832 CSO 21610

Stage court en intervention individuelle Théories de counseling Information et processus d’orientation II

2 1 1

3 3 3

5 119 80

A2008 A2008 A2008 A2008

CSO 20026 CSO 64431 CSO 61606 CSO-‐ 1001

Information et processus d’orientation I Séminaire formation adulte et emploi Stage court en intervention individuelle Orientation : aspects théoriques

1 2 2 1

3 3 6 3

136 10 5

100

H2009 H2009 H2009

CSO 13832 CSO 21610 CSO 61606

Théories de counseling Information et processus d’orientation II Stage court en intervention individuelle

1 1 2

3 3 6

125 75 5

A2009 A2009 A2009

CSO-‐64431/6010) CSO-‐61790 CSO-‐1007

Séminaire formation adulte et emploi Stage court en intervention individuelle Information et processus d'orientation

2 2 1

3 3 3

10 5

125

H2010 H2010

CSO-‐2001 CSO-‐61790

Théories en counseling Stage court en intervention individuelle

1 2

3 6

110 5

A2010 A2010 A2010

CSO-‐6018 CSO-‐6010 CSO-‐1007

Stage en counseling individuel I Séminaire «formation-‐adulte et emploi» Information et processus d'orientation

2 2 1

6 3 3

5 10 125

H2011 H2011 H2011

CSO-‐6018 CSO-‐2001 CSO-‐60275

Supervision en counseling II Théorie du counseling-‐ ACD Modèle d'intervention édu.– AER de G. Fournier

2 1 2

3 3 3

5 110 35

A2011-‐12 Année d’étude et de recherche (AER) A2012 A2012 A2012

CSO-‐6701 CSO-‐6010 CSO-‐1007

Stage en counseling individuel-‐ long terme Séminaire «formation-‐adulte et emploi» retiré Information et processus d’orientation

2 2 1

6 3 3

5 -‐

125

H7023 H2013 H2013

CSO-‐7023 CSO-‐6701b CSO-‐2001

Principe et enjeux en évaluation en orientation Stage en counseling individuel-‐ long terme Théories du counseling

2 2 1

3 6 3

67 5

110

A2013 A2013

CSO-‐6701 CSO-‐1007

Stage en counseling individuel-‐ long terme Information et processus d’orientation

2 1

6 3

5 160

H7023 H2013 H2013

CSO-‐7023 CSO-‐6701b CSO-‐2001

Principe et enjeux en évaluation en orientation Stage en counseling individuel-‐ long terme Théories du counseling

2 2 1

3 6 3

40 5

120

[email protected]

10

Trimestre Cours Titre du cours Cycle Cr NB. A.2013 A.2013 A2013 A2013

CSO-‐6701 CSO-‐6010 CSO-‐1007 CSO-‐7023

Stage en counseling individuel-‐ long terme Séminaire «formation-‐adulte et emploi» retiré Information et processus d’orientation Principe en enjeux en évaluation en orientation

2 2 1 2

6 3 3 3

4 -‐

125 40

H2014 H2014 H2014

CSO-‐7023 CSO-‐6701b CSO-‐2001

Principe et enjeux en évaluation en orientation (1) Stage en counseling individuel-‐ long terme Théories du counseling (ADV)

2 2 1

3 6 3

30 4

160

A2014 A2014

CSO-‐1007 CSO-‐2001

Information et processus d’orientation (N.P.) Théories du counseling (ADV)

2 1

3 3

125 210

H2015 H2015

CSO-‐7023 CSO-‐b

Principe et enjeux en évaluation en orientation (1) Stage d’initiation en counseling individuel

2 2

3 6

30 4

E2015 CSO-‐6010 RPI (2 sections) 2 3 15/15 x 2

A2015 CSO-‐6010 CSO-‐6010

Information et processus d’orientation (A.G. Théories du counseling (ADV)

2 3 125 210

H2016 CSO-‐6010 RPI 2 3 5

E2015 CSO-‐6010 RPI 2 3 15 ou 2 x 2

PUBLICATIONS: VOLUME (3), ADAPTATION FRANÇAISE (1), THÈSE (1), EN PRÉPARATION (2)

Goyer, L. (en préparation) À la frontière du counseling de carrière et de la psychothérapie du lien. Texte choisis. CIG, Les éditions du reflet. Montréal. 10 octobre 2013

Goyer, L. et M.-‐P. Dumas (en préparation) Guide d’accompagnement de Mon GPS de carrière.

Bourassa, B., Fournier, G., et Goyer, L. (avec la collaboration d’Isabelle Skakni) (dir.) (2013). Construction de savoirs et de pratiques professionnelles : le double jeu de la recherche collaborative. Québec : Presses de l’Université Laval, Collection « Pratiques d’accompagnement professionnel », 202 p..

Goyer, L. (2011). Adaptation française. In Peavy, R. V. Counseling sociodynamique: la construction de sens. Septembre éditeur: Québec, 144 p.

Goyer, L. (2010). Work, plans, career… Planning Guide. My career GPS. Québec: GDRC-‐CRWG, 171 pages. (Trad. 2010)

Goyer, L. (2009). Un travail, des projets, une carrière. Un guide pour s’orienter : mon GPS de carrière. Québec: GDRC-‐CRWG, 171 pages.

Goyer, L. (2003). Dynamiques interculturelles en espace carriérologique : défis posés à la profession des conseillers et des conseillères en orientation. Thèse de doctorat : Faculté de l’Éducation. UQÀM (Montréal) 254 p.

CONTRIBUTION À UN OUVRAGE COLLECTIF : 13 CHAPITRES ET 3 CHAPITRES EN PRÉPARATION

[email protected]

11

Goyer, L. (soumis). Étude d’une modalité auto-‐orientante visant le maintien professionnel et le développement de carrière. Bourassa, B., Chamberland, et Doucet, M.-‐C., (dir) Éducation et vie au travail : développement de pratiques d’accompagnement pour l’orientation et l’intégration socioprofessionnelle. Tome 3, Coll. Éducation et vie au travail, PUL : Québec.

Bengali, M., Masdonati, J., Fournier, G. et Goyer, L. (2015) Contribution of the Sef-‐construction to our Model understandind Lfe courses and Development of Career Guidance and Counseling. (21-‐34). Difabio, A. et Berneau, J.-‐L. (Editors) «The psychological construction of the identity in 21st century. A new intervention theory for developing the Self in turbulent times». Nova Science Publisher (New York) .

Borgen, B., Butterfield, L., Gazzola, N. and Goyer, L. (2015) Current Issues, Challenges and Future Directions and Career Psychology. Sinacore, A.L., & Ginsberg, A. (Eds.), Canadian Counselling and Counselling Psychology in the 21st Century. Montreal, Canada: McGill-‐Queens Press.

Bourassa, B., Fournier, G., Goyer, L. (2013). Introduction. Dans B. Bourassa, G. Fournier et L. Goyer (dir.), Construction de savoirs et de pratiques professionnelles : le double jeu de la recherche collaborative (p. 9-‐40). Québec : Presses de l’Université Laval, Collection « Pratiques d’accompagnement professionnel ».

Bourassa, B., Fournier, G., Goyer, L et Veilleux, A.-‐D. (2013) Faire le point, comprendre et réviser sa pratique professionnelle : une recherche collaborative auprès d’intervenants d’un service de placement étudiant. Dans B. Bourassa, G. Fournier et L. Goyer (dir.), Construction de savoirs et de pratiques professionnelles : le double jeu de la recherche collaborative (p. 9-‐40). Québec : Presses de l’Université Laval, Collection « Pratiques d’accompagnement professionnel ».

Ratté, J., Goyer, L. et A. Dubois (2013) Études coopératives expérientielles sur les fondements du counseling. Dans B. Bourassa, G. Fournier et L. Goyer (dir.), Construction de savoirs et de pratiques professionnelles : le double jeu de la recherche collaborative (p. 41-‐66). PUL : Québec.

Goyer, L. (2013). L’auto-‐orientation : ses forces et ses limites. Dans Marc-‐Éric Bobillier Chaumon, M. Dubois,D. R. Kouabenan,P. Sarnin,J. Vacherand-‐Revel, La gestion des parcours professionnels en psychologie du travail. (p.201-‐211) Harmattan : Paris.

Goyer, L. (2012). Postface. In Danvers, F. S’orienter dans la vie : la sérendipité au travail ? (tome 2). Presses universitaires Septentrion éditeur: Lille, France, 1119-‐1025

Goyer, L. (2011). Préambule In Peavy, R. V. Counseling sociodynamique: la construction de sens. Septembre éditeur: Québec, p.I-‐IV.

Goyer, L. (2012) L’auto-‐orientation en entreprise : forces et faiblesses. AIPTLF-‐Harmattan, Lyon, France.

Goyer, L. (2012). Parcours universitaire et parcours migratoire : une étude qualitative de l’expérience des étudiants internationaux. Dans F. Picard et J. Masdonati (dir.), Parcours scolaires et professionnelles des jeunes (p.255-‐276). Les Presses de l’Université Laval. (PUL)

Masdonati, J et L. Goyer (2012). Et l’orientation scolaire et professionnelle, dans tout ça ? Dans F. Picard et J. Masdonati (dir.), Parcours scolaires et professionnelles des jeunes (p.281-‐291). Les Presses de l’Université Laval.(PUL)

Goyer, L. (2007). Faut-‐il repenser l’information et l’orientation professionnelle auprès des jeunes ? Dans Vultur M. et Bourdon, S. (Dir.), Les jeunes et le travail. Québec : Les presses de l’Université Laval, p. 115-‐123.

Goyer, L., Landry, C. et Leclerc, C. (2006). Regard sur une expérimentation du bilan des acquis relatifs à la formation de base en éducation des adultes au Québec. Dans Rodriguez, F. G., P. Alves, M.P. et

[email protected]

12

Valois, P. (Dir.), Évaluation des compétences et apprentissages expérientiels. Savoir modèles et méthodes. EDUCA en association avec l'ADMEE-‐Europe-‐Canada). Lisbonne. p. 61-‐73.

RAPPORTS DE RECHERCHE ET SOMMAIRES (20)

Michaud, G., Savard, S., Goyer, L., Paquette, S. et Prévost, D. (2013). Indicateurs communs : Transformer la culture d’évaluation des services en employabilité. Rapport de recherche de l’expérimentation au Québec. Sherbrooke : Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA) et Collectif de recherche en counseling et développement de carrière (CRCDC), Université de Sherbrooke. 245 p.

Michaud, G., Savard, S., Goyer, L., Paquette, S. et Prévost, D. (2013). Indicateurs communs : Transformer la culture d’évaluation des services en employabilité. Recension des écrits. Sherbrooke : Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA) et Collectif de recherche en counseling et développement de carrière (CRCDC), Université de Sherbrooke. 49 p.

Goyer, L., Bengali, M., Dubois, A., Kamanzi, P.-‐C., Masdonati, J. et Picard, F. (2013). Field of Study and Career Decision for High School Students in Canada: A Career Development and Guidance Perspective/ Choix de domaines d’études et de carrière des élèves du secondaire au Canada: une perspective de développement de carrière et d'orientation. RHDCC, Rapport inédit, Québec.62 p.

Héon, L. Goyer, L. et Blanchet, (2011). Approches de concertation et pratiques soutenant la reconnaissance des compétences et le développement de la qualification : analyse du secteur routier. CPMT. CRIEVAT, 253 p. [EN LIGNE]

Goyer, L. (2010). Mon GPS de carrière : une innovation adaptée à l’univers des PME. Rapport de recherche no 8. GDRC/CRWG. Québec. 220 p. [EN LIGNE]

Goyer, L. (2010). Career Self-‐Management in Organizations: My Career GPS. Executive Summary. Report No 8, GDRC/CRWG : Québec. 12 p. [EN LIGNE]

Goyer, L. (2010). Sommaire. Rapport de recherche portant sur les expériences de transition des étudiants internationaux. FQRSC, Québec, 20 pages.

Goyer, L. (2010). Sommaire exécutif. Étude sur l’autogestion de carrière : Mon GPS de carrière. GDRC-‐CRWG. : Québec, 12 p. [EN LIGNE]

Goyer, L. (2010). Career Development in SMEs. Literature Review. Report No 3, GDRC-‐CRWG : Québec, 82 p. [EN LIGNE] http://www.crwg-‐gdrc.ca/crwg/wp-‐content/uploads/2010/10/Report-‐3-‐Literature-‐Review-‐Summary1.pdf

Goyer, L. et coll. (2010). Modalités d’accompagnement en matière de développement da carrière dans le contexte des PME: une recension des écrits. GDRC-‐FCDC : Québec, 88 p. [EN LIGNE]

Goyer, L. (2009). Rapport-‐synthèse portant sur les fondements appliqués au counseling psychologique et aux dimensions spirituelles : processus et constats préliminaires. (Document inédit) 30 juillet 2009 Université Laval, 20 p.

Goyer, L. (2007). Information sur le marché du travail (IMT): perspectives éducatives. Ressources humaines et développement social du Canada (RHDSC), 44 p.

Goyer, L. Landry, C. et Leclerc, C. (2007). Enjeux de la mise à l’essai du bilan des acquis relatifs à la formation générale de base (BARFGB) : points de vue des personnes conseillères. MELS-‐CRIEVAT : Québec. 138 p.

[email protected]

13

Goyer, L. (2005). Synthèse de la recherche-‐action portant sur l’expérimentation du bilan des acquis. DFGA-‐MELS : Québec. 12 p.

Goyer, L. et D. Grrrimard (2005). Synthèse de la recherche-‐action portant sur le prototype de la démarche personnalisée du bilan des acquis relatifs à la formation générale de base (Volet A). Québec DFGA-‐MELS. Document téléaccessible à l’adresse suivante : http://www.gouv.qc.ca/dfga/politique/reconnaissance/colloque2005/pjdata/Art.12a.pdf

6 ARTICLES DANS UNE REVUE AVEC COMITÉ SCIENTIFIQUE ET 4 EN PRÉPARATION

Goyer, L. et A. Dubois, (en cours). Introduction. La supervision professionnelle: un «lieu» à s’approprier. Revue Carriérologie. No spécial.

Dubois, A. et Goyer, L. Conclusion. La supervision professionnelle: un «lieu» à s’approprier. Revue Carriérologie. No spécial.

Goyer, L. et A. Dubois, (en cours). La supervision universitaire. La supervision universitaire des stages en counseling et orientation : enjeux et pistes de réflexion Revue Carriérologie. No spécial.

Dubois, A. et Goyer, L. (en cours). La supervision : une expérience au cœur des paradoxes inhérents au développement de la compétence. Revue Carriérologie. No spécial.

Dubois, A. & Goyer, L., (2013). Reflective Dialogue, Presence, and Self-‐Emergence. Journal of Mental Imagery. New-‐York. Vol.37, no1&2, Spring/Summer, 64-‐68.

Goyer, L. et Fournier, G. (2013). Introduction. Transformations des pratiques en matière de counselling et de développement de carrière/A Special Thematic Issue on Evolving Practices in Career Development. Revue canadienne de counselling et de psychothérapie. (RCCP) Vol 47, No 2 , 133-‐135;

Goyer, L. et Fournier, G. (2013). Transformations des pratiques en matière de counselling et de développement de carrière. Co-‐direction d’un numéro thématique dans la Revue canadienne de counselling et de psychothérapie. (RCCP)

Goyer, L, (2013) L’auto-‐orientation au sein de petites et de moyennes entreprises. Revue canadienne de counselling et de psychothérapie. Revue canadienne de counselling et de psychothérapie. (RCCP) Vol 47, No 2 , 188–195.

Beaudoin, R., Borgen, B., Goyer, L. Hiebert, B., Magnusson, G., Michaud, G, Lalande, V., Turcotte, M. (2007). Demonstrating Value: A Draft Framework for Evaluating the Effectiveness of Career Development Interventions. Special issue of the Canadian Journal of Counselling, 41(3) 146-‐157.

Boivin, M.-‐D. et Goyer, L. (2007). L’orientation : quels défis pour les pratiques en orientation? (sous la dir.) F. Lesourd. Les temporalités éducatives, approches plurielles. Revue française Pratiques et analyses de formation. p. 51-‐52.

15 ARTICLES OU RECENSIONS DANS UNE PUBLICATION DE TRANSFERT

Goyer, L. (2014). Résumé. Rencontre internationale (France-‐Québec) interuniversitaire (CRIEVAT -‐ ULaval et USherbrooke) et partenariale (organisme en employabilité -‐ APE de Québec) sur le thème des

[email protected]

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politiques publiques et des dispositifs concernant les populations vulnérables ou dites éloignées du marché du travail. La VIE de Recherche au CRIEVAT, 8(3), 3.

Tanguay, D. (2013) Résumé du manuscrit de L. Goyer; Parcours universitaire et parcours migratoire : une étude qualitative de l’expérience des étudiants internationaux. -‐ La VIE de Recherche au CRIEVAT, 7(1), 4-‐9. [EN LIGNE]

http://www.crievat.fse.ulaval.ca/fichiers/site_crievat/documents/Bulletins/2013/VRC_vol_7_no_1.pdf

Goyer, L. (2012). Pratiques évaluatives en développement de carrière : une valeur ajoutée. OrientAction, Octobre 2012, http://www.orientaction.ca/index.php?option=com_content&view=article&id=365&catid=66&Itemid=79 [EN LIGNE]

Goyer, L. (2012). Vers une définition intégrée du counseling de carrière axé sur les parcours de vie. Octobre

http://wp.liettegoyer.com/?page_id=23 [EN LIGNE]

Goyer, L. (2011) Recension de l’ouvrage de Vance Peavy. VRC -‐ La VIE de Recherche au CRIEVAT, 5(2), 12, http://www.crievat.fse.ulaval.ca/fichiers/site_crievat/documents/Bulletins/2011/VRC_vol_5_no_5_dec_2011_-‐_13janv.pdf [EN LIGNE]

Goyer, L. (2011). Quelques «incontournables» pour l’exercice des activités réservées en orientation L’orientation. OCCOQ, Août, 1, no1, 22-‐25. http://www.orientation.qc.ca/Communications/Publications/~/media/FAC621EF437F4729AC10861DAF37DABF.ashx [EN LIGNE]

Hofstetter, C. (2011) Résumé du manuscrit de L. Goyer; Mon GPS de carrière : synthèse de l’outil. VRC -‐ La VIE de Recherche au CRIEVAT, 5(2), 5-‐9. [EN LIGNE]

http://www.crievat.fse.ulaval.ca/fichiers/site_crievat/documents/Bulletins/2011/VRC_vol_5_no_2_mars_2011.pdf

Doyer, M.-‐È. (2010). Résumé de l’article de L. Goyer: L'orientation professionnelle auprès des jeunes : mise à jour permanente ? VRC -‐ La VIE de Recherche au CRIEVAT, 4(1), 3-‐6. [EN LIGNE] http://www.crievat.fse.ulaval.ca/fichiers/site_crievat/documents/Des_chercheurs/Goyer_L._VRC_4_1_2010.pdf

Goyer, L., Landry, C. et Leclerc, C. (2008). Enjeux de la mise à l’essai du bilan des acquis relatifs à la formation générale de base : points de vue des personnes conseillères. Direction de la formation générale des adultes du Ministère de l’éducation, du loisir et du sport (MELS)/Centre de recherche et d’intervention sur l’éducation et la vie au travail, Université Laval, Québec.

Boivin, M.-‐D. et Goyer, L. (2006). Les multiples défis des pratiques de l’orientation d’aujourd’hui. En pratique. Septembre, 4, 15-‐16.

Michaud, G. Goyer, L. Turcotte, M. et Beaudoin, R. (2006). Assessment of career development services: what do stakeholders, policy makers and employers make of them? Paper presented at the National Consultation on Career Development. NATCON-‐CONAT, Ottawa, January 3-‐25.

Goyer, L. (2005). Création d’un espace virtuel réservé : répertoire d’outils utiles pour la pratique en orientation. En pratique. (4), page consultée le 23 juin 2007. [EN LIGNE] http://www.occoppq.qc.ca/comm/pdf/enpratique/04_dec_2005_co.pdf

Goyer, L. (2005). Intervenir en situation interculturelle : exigences multipliées en orientation. En pratique. Juin, 3, 12-‐14.

[email protected]

15

Goyer, L. et coll. (2005). Zoom sur la mise en œuvre du plan d’action de la politique gouvernementale d’éducation des adultes et de la formation continue. L’information continue express. DFGA, MELS : Québec, 12 p. [http://www.mels.gouv.qc.ca/information_continue/pdf/express9novembre2005.pdf EN LIGNE]

Goyer, L. (2004). Recension de l’ouvrage de Nancy Arthur intitulé : « Counseling International Students. Client from Around the World » Bulletin OrientAction, 1, (1), [En ligne] http//www.orientaction.qc.ca

Goyer, L. (2003). Recension de l’ouvrage de François Dubet intitulé : « Le déclin des institutions. » Carriérologie, 9 (4), p. 619-‐626. Août. 03. Recension de l’ouvrage de Bernard Rivière intitulé : « Les jeunes et les représentations sociales de la réussite. » Carriérologie, 9 (2), p. 327-‐334.

22 RÉSUMÉS DE CONFÉRENCE AVEC COMITÉ DE LECTURE

Goyer, L. (2015). L’auto gestion de carrière et pouvoir d’agir. Congrès de l’ACCP. Niagara Falls, mai 2015

Goyer, L. (2015). Enjeux de l’orientation scolaire et professionnelle. Colloque sur la réussite des élèves issus de l’immigration au Québec et les stratégies à privilégier. Organisé par le GRIES et la Direction des services aux communautés culturelles. 17-‐18 mars 2015.

Héon, L., Goyer, L, Babin, M,-‐J., (2012). Expériences en matière d’évaluation des compétences en milieu organisationnel : le secteur du transport routier de marchandises au Québec., ADMÉE-‐Europe, Luxembourg, 10 au 13 janvier 2012.

Héon L.; Babin; M-‐J.; Goyer L (2012). Se concerter pour traiter en entreprise les besoins de formation des camionneurs : enjeux et pratiques. ACFAS, Montréal. 10 mai 2012

Goyer, L., (2011). Critique of career self-‐management: advantages, obstacles and limitations./ Critique de l’autogestion de carrière : bienfaits, écueils et limites. AIOSP, Octobre 2011, Capetown Town.

Goyer, L., (2011). Les sciences de l’orientation au cœur de la mondialisation à l’Université Laval. AIOSP, Octobre 2011, Capetown Town.

Héon, L., Goyer, L, Babin, M,-‐J., Blanchet, J. (2011). Expériences en matière de développement et d’évaluation des compétences en milieu organisationnel. Collectif AIPTLF, Dijon, France.15 pages.

Goyer, L. (2009). Évaluation des effets d’un processus autogéré en entreprise : Résultats préliminaires. Colloque International de l’association francophone d’éducation comparée : «Orientation et Mondialisation». Dijon, France, 26 juin 2009

Goyer, L., Savard, R., Bilodeau, C. et Veilleux, A.D. (2008). Le développement de carrière dans les petites et moyennes entreprises: recension des écrits. Résumé de communication accepté dans le cadre du au congrès de l’AIPTLF, Québec, août 2008

Goyer, L. (2008). « Transitions et mobilités des étudiants internationaux inscrits à l'enseignement supérieur: contraintes et avantages.» Communication dans le cadre du colloque Université Laval – Université de Bordeaux sur le thème « Adaptation et socialisation des minorités culturelles en région » 3-‐4 juin 2008

[email protected]

16

Goyer, L. (2008). « Mieux comprendre les étudiants internationaux universitaires aux cycles supérieurs : parcours, expériences et transition.» Congrès annuel de l’Association canadienne de counselling (ACC), le Groupe d’action en développement de carrière au Nouveau-‐Brunswick (GADCNB) et l'Association francophone des conseillères et des conseillers en orientation du N.-‐B. (AFCONB) tenu à Moncton au Nouveau-‐Brunswick. 14-‐16 mai.

Goyer, L. et Morissette, L. (2008). « Stratégies et modalités d'accompagnement : le cas des étudiants internationaux, universitaires, migrants et francophones.» Communication dans le cadre du symposium « Education et counseling » offerte dans le 76e congrès de l’ACFAS, Québec, 5 mai 2008. Résumé arbitré et publié.

Goyer, L. (2008). Mieux comprendre les pratiques offertes en développement de carrière : le cas des PME. Cannexus/CERIC. Montréal, 14 avril. Résumé arbitré et accepté.

Goyer, L. (2007). Multiples transitions: the case of the international students in the graduate university. Conférence internationale de AIOSP/IAEVG en collaboration avec l’Université de Padoue, Italie, septembre. Résumé arbitré et accepté.

Goyer, L. et Benabdeljalil, A. (2007). Transitions multiples : le cas des étudiants internatinaux aux études supérieures. Communication au 75e congrès de l’ACFAS, Trois-‐Rivières, mai 2007. Résumé publié.

Goyer, L. et Turcotte, M. (2007). Répertoire informatisé des outils utilisés par les conseillers et les conseillères d’orientation du Québec: qu’avons-‐nous appris? Canadian Education and Research Institute for Counseling, Toronto: 17 avril. Résumé publié.

Goyer, L., Landry, C. et Leclerc, C (2006). Recherche collaborative sur le bilan des acquis : transformation émergente des pratiques ? Communication au 74e congrès de l’ACFAS, McGill : Montréal, mai 2006. Résumé publié.

Landry, C. Leclerc, C. et Goyer, L. (2006). Enjeux de la mise à l'essai du bilan des acquis : points de vue des personnes conseillères. Communication au congrès de l’AIPTLF, Tunisie, juillet 2006. Résumé publié.

Michaud, G., Goyer, L., Turcotte, M. Beaudouin, R. (2006). L'évaluation des services de développement de carrière : qu’en pensent les praticiens, les responsables de développement de politiques et les employeurs? Consultation nationale touchant le développement de carrière (CONAT), Ottawa, Ontario, janvier 2006. Résumé et texte publiés. Page consultée le 15 juin 2007. [EN LIGNE] http://www.natcon.org/natcon/papers/natcon_papers_2006_f2.pdf

Baudouin, R. Bezanson, L., Borgen, B., Goyer, L. Hiebert, B., Lalande, V., Magnusson, K., Michaud, G., Renalds, C. et Turcotte, M. (2005). Qu'en dites-‐vous ? Établir le bien-‐fondé du développement de carrière ! Consultation nationale touchant le développement de carrière (CONAT), Ottawa, Ontario, janvier 2005. Résumé publié.

Goyer, L. (2005). Vers une compréhension commune de l’espace relatif à la carrière : une nouvelle voie à emprunter en orientation? Acte de Colloque, Conférence international de l’AIOSP, Université de Lisbonne, Portugal, septembre 2005. CD-‐ROM. Résumé et texte publiés.

Boivin, M.-‐D. et Goyer, L. (2005). De l’orientation à vie à l’orientation tout au long de la vie, dans : A. Battistelli, M. Depolo, & F. Fraccaroli (sous la dir), La qualité de la vie au travail dans les années 2000. Actes de colloque au 13ème Congrès de Psychologie du Travail et des Organisations Bologne : Italie. Résumé et texte publiés.

Goyer, L. et Dupont, M. (2005) Bilan des acquis relatifs à la formation de base en éducation des adultes au Québec. Acte de Colloque, Conférence international de l’AIOSP, Université de Lisbonne, Portugal, septembre 2005. CD-‐ROM. Résumé et texte publiés.

[email protected]

17

Goyer, L. Michaud, G. Turcotte, M. (2005). La mesure de l’impact des services de développement de carrière au Canada : projet de recherche. Conférence internationale de AIOSP/IAEVG en collaboration avec l’Université de Lisbonne, Portugal, septembre 2005. Résumé et texte publiés.

CONFÉRENCIÈRE INVITÉE (13)

Goyer, L. (août 2015 sur invitation) Conférence de clôture, Cerisey.

Goyer, L. (2015, sur invitation). Enjeux de l’orientation scolaire et professionnelle. Colloque sur la réussite des élèves issus de l’immigration au Québec et les stratégies à privilégier. Organisé par le GRIES et la Direction des services aux communautés culturelles. 17-‐18 mars 2015.

Goyer, L. (2013, sur invitation) Que font nos étudiants qui réussissent aux études avancées ? 7ième symposium étudiant du CRIEVAT, Université Laval, Canada,8 Novembre 2013

Goyer, L. (2011 sur invitation) Caractéristiques et contraintes du développement de la RVAE au Québec. REV – CIRCEFT. Université Paris Est Créteil, France. Décembre

Goyer, L. (2011 sur invitation). Les sciences de l’orientation au cœur de la mondialisation. AIOSP, 20 octobre 2011, Capetown Town.

Goyer, L. (2009 sur invitation) Self-‐Directed Developpement. Pan canadian Symposium on Career Development and Public Policy. Career Developing Services Working Group of the Forum of Labour Market Ministers (CDSWG-‐FLMM) Manitoba, Canada, 29 octobre 2009.

Goyer, L. (2009 sur invitation) Regards croisés des «Grands témoins du colloque». Séance plénière de clôture du Colloque International de l’association francophone d’éducation comparée : «Orientation et Mondialisation». Dijon, France, 27 juin 2009.

Goyer, L. (2007 sur invitation) Informer pour aider sous l’angle carriérologique : conditions et retombées. Conférence prononcée lors d’un perfectionnement organisé par la GRICS., Québec : Université Laval, 1er octobre 2007.

Goyer, L. (2007 sur invitation) IMT : perspectives éducatives. Ressources humaines Canada et développement social (RHCDS), Direction des politiques et des études : Ottawa. 12 juillet 2007.

Goyer, L. (2007 sur invitation) et Landry, C. «D’une orientation à vie à une orientation tout au long de la vie.» Conférence offerte aux membres de la commission des affaires étudiantes. 15 février 2007 : Québec : Université Laval.

Goyer, L. (2006 sur invitation). La recherche collaborative : mise en perspective d’une expérience virtuelle d’accompagnement. Conférencière invitée dans le cadre du séminaire ADS-‐64924, la recherche qualitative, offert par Annie Pilote et Lucie Héon en juin. Université Laval. (sur invitation).

Goyer, L. (2006 sur invitation). Enjeux de reconnaissance. L’identification des compétences et leur reconnaissance officielle : les c.o. doivent-‐ils défendre les demandes de leurs clientes et clients auprès des instances officielles? Journée de formation intitulée : « La reconnaissance officielle des acquis et des compétences : enjeux cognitifs, affectifs et sociaux pour les adultes ». Université de Sherbrooke. 6 Juin 2006 (sur invitation).

Goyer, L. (2006 sur invitation). La recherche-‐action de nature évaluative: description d’une expérience de RAC. Conférence dans le cadre d’un séminaire doctoral offert aux étudiants de troisième cycle en sciences de l’orientation de l’Université Laval (sur invitation).

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SYMPOSIUMS NATIONAUX OU INTERNATIONAUX (5)

Goyer, L. et A. Dubois, (2014). La supervision professionnelle en counseling et orientation : un «lieu» à s’approprier. Symposium de l’AIOSP : Québec. 5 Juin.

Goyer, L. (2010) Évaluation d’interventions en développement de carrière auprès des travailleurs de petites et moyennes entreprises: résultats et réflexions. Diffusion des travaux de L. Goyer, (Ulaval), R. Baudouin (U. Moncton), G. Michaud et R. Savard (USherbrooke) et C. Renald (FCDC), Québec, OCCOQ, 3 juin 2010.

Goyer, L. (2010) Evaluation is the name of the game./ L’évaluation, un incontournable. Diffusion des travaux de L. Goyer, (Ulaval), B. Hiebert (U. Victoria), B. Borgen (U.Colombie-‐Britannique) et R. Savard (USherbrooke). Cannexus Ottawa, janvier 2010

Goyer, L. (2008) « Interventions en développement de carrière dans les petites et moyennes entreprises: recherches en cours.» Association Internationale de la psychologie du travail de langue française (AIPTLF) 21 août, Université Laval, Québec, Canada.

Goyer L. et Michaud G. (2006) « Dynamiques de la modernité en orientation scolaire et professionnelle : crises et renouvellements observés.» Colloque no 520 : le 17 mai 2006. Symposium au 74e congrès de l’ACFAS, McGill : Montréal, mai 2006. Résumé publié.

COMMUNICATIONS ARBITRÉES (44)

Goyer, L. (2015). L’auto-‐rientation et le développement du pouvoir d’agir. ACCP, Niagara falls, Ontario, 20 mai.

Goyer, L. et coll. (2015). Developing a Nationally-‐Validated Clinical Supervision Competency Profile. ACCP, Niagara falls, Ontario, 21 mai.

Goyer, L. (2015). L’auto-‐orientation (GPS de carrière) et le pouvoir d’agir. Congrès du RQuODE. St-‐Sauveur, 12 février 2015.

Goyer, L. Savard, R. et G. Michaud (2015). L’évaluation cela nous concerne tous!. Congrès du RQUODE. St-‐Sauveur, 12 février 2015.

Bezanson, L. Borgen, B et Goyer, L. (2015) Building the Evidence Base Together What we do defines who we are… Cannexus, Ottawa, 26 janvier 2015.

Michaud, G., Savard, R., Goyer, L., Bezanson, L. et Redekopp, D. (2014). Transformer la culture de l’évaluation des services en orientation professionnelle : efficacité, complexité et développement de compétences. AIOSP : Québec. 5 Juin

Veilleux, A. D., Boivin, M.-‐D. et Goyer, L. (2013). Professionnelle et sexuelle, deux orientations reliées? Congrès de l’Association canadienne de counseling et de psychothérapie (ACCP), Halifax, NÉ.

[email protected]

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Veilleux, A. D., Boivin, M.-‐D. et Goyer, L. (2013). Quand il s’agit de s’orienter professionnellement... et sexuellement : ce qu’en disent les conseillers et conseillères d’orientation œuvrant auprès des jeunes. Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Québec, QC.

Goyer, L., (2012). L’auto-‐orientation en entreprise. Colloque international de l’association international de psychologie du travail de langue française (AIPTLF), 13 juillet 2012, Lyon, France.

Goyer, L. (2012). L’auto-‐orientation : une pratique prometteuse pour l’avenir? Colloque national de l’ACCP, 25 mai. Calgary, Canada.

Héon L., Goyer L. et Babin; M-‐J. (2012) Se concerter pour traiter en entreprise les besoins de formation des camionneurs : enjeux et pratiques. ACFAS, Montréal. 10 mai 2012

Héon, L., Goyer, L, Babin, M,-‐J., (2012). Expériences en matière d’évaluation des compétences en milieu organisationnel : le secteur du transport routier de marchandises au Québec., ADMÉE-‐Europe, Luxembourg, 10 au 13 janvier 2012.

Goyer, L., (2011). Training in Career Development at the university Level: Laval University. AIOSP, Octobre 2011, Capetown.

Goyer, L., (2011). Critique of career self-‐management: advantages, obstacles and limitations./ Critique de l’autogestion de carrière : bienfaits, écueils et limites. AIOSP, Octobre 2011, Capetown.

Goyer, L. et J. Ratté (2011). Études coopératives expérientielles sur les fondements du counseling psychologique. Communication dans le cadre des midi-‐CRIEVAT, Février 2011

Goyer, L., Fournier, G., Bourassa, B., (2011). Accompagnement des pratiques dans un service de placement étudiant./ AIOSP, Octobre 2011, Capetown.

Fournier, G., Goyer, L., Bourassa, B., (2011). Analyse des pratiques dans un centre de placement étudiant. Cannexus, Janvier 2011, Ottawa.

Goyer, L. (2010). Intervention autogérée relative au développement professionnel dans les petites et moyennes entreprises canadiennes. Association Internationale de la psychologie du travail de langue française (AIPTLF) juillet, Université Catholique de Lille, Lille, France.

Héon, L. Goyer, L. Babin, M.-‐J. et Blanchet, J. (2010). Expériences en matière de reconnaissance et d’évaluation des compétences en milieu organisationnel. Association Internationale de la psychologie du travail de langue française (AIPTLF) juillet, Université Catholique de Lille, Lille, France.

Goyer, L. (2010). Évaluation des effets d’un processus autodirigé (Mon GPS de carrière) auprès de personne auprès des personnes en emploi au sein de PME. OCCOPPQ, Québec, 3 juin 2010.

Ratté, J. Caouette, L. Dubois, A. Goyer, L. Roussin, C. (2010). Fondements relationnels du counseling: études et transpositions de leurs résultats dans la pratique des c.o., atelier de formation continue de OCCOPPQ, Québec, 4 juin 2010.

Goyer, L. et Laprade, J. (2010). Mon GPS de carrière: résultats probants? /My Career GPS: convincing results? Cannexus, Ottawa, janvier 2010.

Goyer, L. Laprade, J. Bezanson, L. et Renald, C. (2010). Mon GPS de carrière : une pratique innovante pour les adultes en situation de travail. / My career GPS : Helping Employed Adults Stay On Course. Cannexus, Ottawa, janvier 2010

Goyer, L. Hiebert, B. Bezanson, L. (2009). Increasing Career Self-‐Direction in Small/Medium Enterprises: Evaluating Intervention Effectiveness. Association Internationale en orientation scolaire et professionnelle. (AIOSP). Wellington, Nouvelle-‐Zélande, Novembre 2009

[email protected]

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Bourassa, B., Leclerc, C., Fournier, G., et Goyer, L. (2009). Construire et légitimer des savoirs d’expérience en recherche collaborative : pour qui? Séminaire du Crievat. Le sens de l’expérience dans la formation et la recherche collaborative : chercheurs en questionnement. Québec : Université Laval, mai 2009

Blanchet, J. Héon, L. et Goyer, L (2009). Les impacts de la reconnaissance des acquis et des compétences. Le cas du Centre de formation du transport. Québec : ADMÉE-‐Canada. Novembre 2009.

Blanchet, J., Héon, L et Goyer, L. (2009). Importance des acquis collectifs dans l’actualisation des politiques institutionnelles. Drummondville : ASPQ, Octobre 2009.

Goyer, L. (2008). Mieux comprendre les étudiants internationaux universitaires aux cycles supérieurs : parcours, expériences et transitions Congrès national de l’ACC/GADCNB/AFCONB, Moncton, Nouveau-‐ Brunswick. 14 mai 2008.

Goyer, L. (2008). Expériences des étudiants internationaux, universitaires, migrants et francophones: quelles situations ? quels accompagnements ? Communication dans le cadre d’un symposium intitulé « Education et counseling: Confluences et confrontations dans les champs de pratiques de formation », au 76ième Congrès de l’ACFAS.

Veilleux, A. D., Goyer, L. et Boivin, M.-‐D. (2008). Différence/indifférence : regard sur l'identité homosexuelle. Communication au Congrès national de l’ACC/GADCNB/AFCONB, Moncton, NB. Mai 2008

Goyer, L. (2007). Transitions des étudiants internationaux aux études supérieures : avantages carriérologiques? Communication offerte dans le cadre du premier séminaire intitulé : « Enjeux et ressources des recherches en partenariat sur la diversité culturelle, l’insertion durable et la mobilité dans la région de Québec.» Équipe de recherche en partenariat sur la diversité culturelle et les migrations dans la région de Québec (ÉDIQ) : Université Laval, 18 décembre 2007.

Goyer, L. (2007). Multiples transitions: the case of the international students in the graduate university. Conférence internationale de AIOSP/IAEVG en collaboration avec l’Université de Padoue, Italie, 3-‐6 septembre 2007.

Goyer, L. et Benabdeljalil, A. (2007). Transitions multiples : le cas des étudiants internatinaux aux études supérieures. Communication au 75e congrès de l’ACFAS, Trois-‐Rivières, mai 2007.

Goyer, L. et Turcotte, M. (2007). Répertoire informatisé des outils utilisés par les conseillers et les conseillères d’orientation du Québec: qu’avons-‐nous appris? Canadian Education and Research Institute for Counseling, Toronto: 17 avril.

Goyer, L., Bourassa, B., Perreault, N. (2006). Entreprenariat et orientation professionnelle: stratégies opportunes ou opportunisme stratégique? Forum d'automne de la fondation de l'entrepreneurship, Québec, octobre 2006.

Goyer, L., Landry, C. et Leclerc, C (2006). Recherche collaborative sur le bilan des acquis : transformation émergente des pratiques? Communication au 74e congrès de l’ACFAS, McGill : Montréal, mai 2006.

Landry, C. Leclerc, C. et Goyer, L. (2006). Enjeux de la mise à l'essai du bilan des acquis : points de vue des personnes conseillères. Communication au congrès de l’AIPTLF, Tunisie, 4 juillet 2006.

Boivin, M.-‐D.et Goyer, L. (2006). Accompagner l’accompagnant : voyage aux frontières du sujet. Communication sélectionnée par un comité de pairs en vue d’une présentation au Colloque international ACA&CCA, Montréal, Québec, Canada, avril, 2006.

Michaud, G., Goyer, L., Turcotte, M. Beaudouin, R. (2006). L'évaluation des services de développement de carrière : exposé de divers points de vue. Consultation nationale touchant le développement de carrière (CONAT), Ottawa, Ontario, janvier 2006.

[email protected]

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Goyer, L. (2005). Dynamiques interculturelles : enjeux contemporains posés à l'accompagnement professionnel en orientation. Conférence nationale de l’Association canadienne de counseling. St-‐Jean, Terre-‐Neuve, mai 2005.

Goyer, L. et Boivin, M.-‐D. (2005). Vers une compréhension commune de l’espace relatif à la carrière : une nouvelle voie à emprunter en orientation? Acte de la Conférence internationale de l’AIOSP, Université de Lisbonne, Portugal, septembre 2005. CD-‐ROM.

Baudoin, R. Bezanson, L., Borgen, B., Goyer, L., Hiebert, B., Lalande, V., Magnusson, K., Michaud, G., Renald, C. et Turcotte, M. (2005). Qu'en dites-‐vous? Établir le bien-‐fondé du développement de carrière! Consultation nationale touchant le développement de carrière (CONAT), Ottawa, Ontario, janvier 2005.

Boivin, M.-‐D. et Goyer, L. (2005). De l’orientation à vie à l’orientation tout au long de la vie, communication au 13ème Congrès de Psychologie du Travail et des Organisations Bologne : Italie.

Goyer, L. et Boivin, M.-‐D. (2005). Vers une compréhension commune de l’espace relatif à la carrière: une nouvelle voie à emprunter en orientation? Communication à l’AIOSP / IAEVG en collaboration avec l’Université de Lisbonne, Portugal, septembre 2005.

Goyer, L., Landry, C. Leclerc, C. (2005) Expérimentation du bilan des acquis relatifs à la formation de base en éducation des adultes au Québec : résultats préliminaires. Actes du XVIIe Congrès de l'ADMEE-‐Europe (en association avec l'ADMEE-‐Canada). Lisbonne. CDROM.

Turcotte, M. Goyer, L. Michaud, G. (2005). La mesure de l’impact des services de développement de carrière au Canada : projet de recherche. Conférence internationale de AIOSP/IAEVG en collaboration avec l’Université de Lisbonne, Portugal, 16 septembre 2005.

COMMUNICATIONS NON ARBITRÉES, ACTIVITÉS DE TRANSFERT DES CONNAISSANCES (14)

Goyer, L. (2013) À la forntière du counseling de carrière et de la psychothérapie du lien. CIG, Séminaire de troisième cycle. Montréal.10 octobre 2013.

Davakan, A. B. et Goyer, L. (2013) Field of Study and Career Decision for High School Students: A Career Development and Guidance Perspective Policy Research Directorate – HRSDC-‐ Ottawa, 22 avril 2013.

Héon, L., Goyer, L. (2012) Pratiques soutenant la reconnaissance des compétences et le développement de la qualification : se concerter, collaborer, mettre en place. Direction PSRA. Montréal, 3 octobre 2012

Héon, L., Goyer, L., Blanchet, J. Babin, M-‐J. et Pouyez., D.-‐Y.-‐P. (2011). Présentation des résultats de la recherche et échanges avec des représentants stratégiques du domaine. Université Laval-‐CRIEVAT, Québec, 6 juin, 2011.

Héon, L., Goyer, L., Blanchet, J., Babin, M-‐J., et Pouyez., D.-‐Y. (2011). Présentation de la recherche et des résultats auprès des représentants des comités sectoriels. Université Laval-‐CRIEVAT, Québec, 8 juin, 2011.

Goyer, L. (2010). Présentation des résultats saillants sur l’étude portant sur l’autogestion de carrière dans le cadre d’une journée organisé par la FCDC intitulée : Worker satisfaction and retention : The career developement connaction. La satisfaction et la rétention des travailleurs : la contribution du développement de carrière. FCDC : Ottawa. 9 mars 2010.

Goyer, L. (2010). Présentation des effets du GPS de carrière dans le cadre d’une journée intitulée : «An evaluation culture in career development practice : if not us, who?, if not now, when./ Une culture de l’évaluation

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dans les pratiques reltives au développement de carrière : si ce n’est pas nous, ce sera qui? Si ce n’est pas maintenant, ce sera quand? FCDC. Ottawa, 10 mars 2010.

Goyer, L. (2009). Recherche sur l’autogestion de carrière en petites et moyennes entreprises. Communication des résultats préliminaires au Groupe canadien de recherche sur les pratiques en matière de développement de carrière. Ottawa-‐FCDC, Octobre 2009

Goyer, L. et coll. (2007). « Satisfaire les besoins en développement de compétences provenant du marché du travail : la contribution du développement de carrière/Meeting the workplace Skill Needs: The Career Development Contribution ». Résultats préliminaires de la recension des écrits. Communication offerte auprès du Comité consultatif des employeurs et de FCDC. Ottawa, 18 octobre.

Goyer L. (2006). Rencontre avec Francis Danvers. Communication dans le cadre des activités du -‐CRIEVAT, Séminaire le 19 mai 2006. Ste-‐Foy, Université Laval

Boivin, M.-‐D. et Goyer, L. (2006). Les pratiques d’orientation à l’heure de la postmodernité : réflexions contemporaines d’une réalité complexe. Midi-‐CRIEVAT, 6 décembre, Université Laval.

Goyer, L., Leclerc, C. et Landry, C. (2006). Le bilan des acquis et sa mise en œuvre : principaux résultats. Communication au congrès de l’OCCOPPQ, Lennoxville, mai.

Goyer, L., Grimard, D. et Dupont, M. (2006). La mise à l’essai du bilan : résultats. Colloque annuel de la table des responsables de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle des commissions scolaires du Québec. (TRÉAQFP) 1er juin, Montréal, Québec (sur invitation).

Goyer, L., Grimard, D. et Dupont, M. (2005). À propos du bilan des acquis! Colloque annuel de la table des responsables de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle des commissions scolaires du Québec. (TRÉAQFP) 1er juin, Mont-‐St-‐Anne. Québec (sur invitation).

Goyer, L., Grimard, D., Dupont, M., et Tremblay, D. (2005). Le bilan des acquis : un atout! Rencontre nationale sur l’éducation des adultes et la formation continue. 1er décembre, Montréal. Québec (sur invitation).

PRODUCTIONS DIVERSES: ADAPTATION, SÉMINIARES, BANQUE INFORMATISÉE, BIBLIOGRAPHIE COMMENTÉ, DEVIS ET RECENSION, RAPPORT INTERNE

Goyer, L. (2015). Recension

Goyer, L. (2015). Recension

Goyer, L. (2014).Commentaires critiques et soumis au comité d’exploration pour l’évaluation des troubles mentaux. 05.05.2014, 5 p.

Goyer, L. (2013). Validation et mise à jour de 20 fiches descriptives dans le domaine de l’orientation portant sur des programmes et des outils d’intervention/outils en mesures et évaluation. http://www.orientation.qc.ca

Goyer, L. (2012). Bilan : AER 2011-‐2012. FSÉ-‐ FPÉ. Université Laval. 9 p.


[email protected]

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Goyer, L., et Bezanson, L. (2010). Mise en ligne de la version anglaise du prototype-‐recherche de Mon GPS de carrière. Télé-‐accessible à www.mycareergps.ca

Goyer. L. (2009ss). Base de données de fiches descriptives de recherches relatives aux pratiques organisationnelles en matière de développement de carrière. Rubrique recherche documentaire. http://www.liettegoyer.ca/

Fournier, G., Goyer, L. et Bourassa, B. (2008). Proposition d’un devis dans le cadre d’une recherche-‐intervention. Analyse des pratiques et soutien aux intervenantes et intervenants dans la mise en place de programmes d'intervention innovants. Mai 2008

Héon, L., Goyer, L, Babin, M,-‐J., Blanchet, J. (2010). Expériences en matière de développement et d’évaluation des compétences en milieu organisationnel. Texte inédit. 15 pages.

Héon, L. Goyer, L. (2008-‐2011). Devis portant sur les approches de concertation et pratiques soutenant la reconnaissance des compétences et le développement de la qualification : analyse du secteur routier québécois. Commission des partenaires du marché du travail. Août 2008

Goyer, L. (2008). Validation et mise à jour de 30 fiches descriptives dans le domaine de l’orientation portant sur des prog. et des outils d’intervention/outils en mesure et évaluation. http://www.orientation.qc.ca

Goyer, L. (2008). Devis portant sur la conception et expérimentation d’une intervention autogérée en matière de gestion de carrière dans les petites et moyennes entreprises.

Goyer, L. (2007). Devis portant sur l’IMT et le transfert des connaissances : une perspective éducatives. Ressources humaines Canada et développement social (RHCDS), Direction des politiques et des études : Ottawa, 30 pages.

Goyer, L. (2006). Recension de l'ouvrage de Jean-‐Claude Kaufman intitulé : « L'invention de soi : une théorie de l'identité ». Carriérologie, 10(3/4), Montréal: UQAM, 377-‐668.

Goyer, L. (2006). Banque informatisée des programmes d’intervention et des outils en mesure et évaluation. 105 fiches. Université Laval, CRIEVAT et OCCOPPQ, Québec. [EN LIGNE] www.orientation.qc.ca, page consultée le 15 juin 2007.

Leclerc, C., Goyer, L. et Landry, C. (2005) L'analyse des incidents critiques adaptée au contexte de la mise à l’essai du bilan des acquis relatifs à la formation générale de base. Document inédit. Québec: Université Laval, CRIEVAT. 12 p.

Goyer, L. Landry, C. et Leclerc, C. (2005). Devis portant les enjeux de la mise à l’essai du bilan des acquis relatifs à la formation générale de base. MELS : Québec, 14 p.

Goyer. L. (2004ss). Base de données de fiches descriptives des programmes, des outils et des instruments en mesure et évaluation. Rubrique recherche documentaire. www.occoq.qc.ca

Goyer, L. Bourassa, B. et Perrault, N. (2006ss). Cadre de référence, documentations connexes pour le projet «Entreprenariat et orientation». Secrétariat à la Jeunesse. Gouvernement du Québec.

Goyer, L. (2005). Pré-‐lancement du répertoire informatisé portant sur les outils d'évaluation et d'intervention. OCCOPPQ : Québec. Palais des congrès, 10 juin 2005. -‐ Sur invitation.

[email protected]

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Goyer, L. (2004). Recension de l’ouvrage de Nancy Arthur intitulé : « Counseling International Students. Client from Around the World » Bulletin OrientAction, 1, (1), [En ligne] http//www.orientaction.qc.ca

Goyer, L. (2003). Recension de l’ouvrage de François Dubet intitulé : « Le déclin des institutions. » Carriérologie, 9 (4), p. 619-‐626. Août. 03. Recension de l’ouvrage de Bernard Rivière intitulé : « Les jeunes et les représentations sociales de la réussite. » Carriérologie, 9 (2), p. 327-‐334.

ÉVALUATIONS EXTERNES D’ARTICLES, PROJETS DE RECHERCHE ET DE COMMUNICATIONS

97 évaluations externes de communications arbitrées au sein d’associations locales, nationales et internationales; 29 évaluations externes d’articles pour des revues scientifiques et 25 projets de recherche.

MEMBRE D’UN JURY POUR DES PRIX/ DISTINCTIONS/ FONDS

2013 Membre comité pour le prix Wilfrid-‐Éthier de l’OCCOQ. 2013 Membre comité pour le prix De Billy-‐Gravel de l’Université Laval. 2013 Membre du comité scientifique du CRIEVAT pour le Fonds Desjardins. l’OCCOQ. 2013 Prix pour le matériel de formation en counseling décernée par l’association canadienne de

counseling et de psychothérapie. (ACCP) 2012 Membre comité pour le prix Wilfrid-‐Éthier de l’OCCOQ. 2012 Membre comité pour le prix De Billy-‐Gravel de l’Université Laval. 2010 Membre du jury du comité des sages pour évaluer la meilleure communication de l’année 2010.

4ième symposium du CRIEVAT, Université Laval 2010 Membre comité pour le prix Wilfrid-‐Éthier de l’OCCOPPQ. 2008 Membre du jury du comité des sages pour évaluer la meilleure communication de l’année 2008.

2ième symposium du CRIEVAT, Université Laval 2007 Membre du jury du comité pour évaluer le meilleur mémoire et le meilleur essai de l’année 2007.

Évaluation de 5 manuscrits. Prix annoncé officiellement lors de la remise des prix de la Faculté des sciences de l’éducation le 6 décembre 2007.

2007-‐14 Participation comité scientifique Canadian Education and Research Institute for Counselling (CERIC), Toronto, Canada

2005 Membre comité pour le prix Wilfrid-‐Éthier de l’OCCOPPQ. 2004 Membre comité pour le prix De Billy-‐Gravel de l’Université Laval. 2004 Membre du jury du comité pour évaluer le meilleur mémoire et le meilleur essai de l’année 2004.

Évaluation de 6 manuscrits. 2003 Membre comité pour le prix De Billy-‐Gravel de l’Université Laval

ORGANISATION DE CONGRÈS INTERNATIONAUX, COLLOQUES, CONFÉRENCES

2012-‐14 Membre du comité d’orientation et scientifique du colloque de l’AIOSP-‐OCCOQ-‐RQuode.

[email protected]

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2011-‐12 Membre du comité d’orientation et scientifique du colloque de l’OCCOQ, Laval en juin 2012 2010 Conférence Inaugurale sur la Psychologie Canadienne du Counselling. The McGill Faculty Club

and Conference Centre, Université McGill, Montréal, Québec, Canada. 19-‐21 novembre. Animation de l’atelier sur la recherche.

2009-‐10 Membre du comité d’orientation et scientifique du colloque de l’OCCOQ, tenu à Québec. 2007-‐08 Membre du comité scientifique international pour le colloque de 2008 l’AIPTLF. 2007-‐08 Membre du comité logistique et organisateur de l’AIPTLF. Colloque. Univerité Laval, août 2008.

PARTICIPATION À DES ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES ET PROFESSIONNELLES

2016 2015

Membre du comité scientifique de la nouvelle revue internationale « Comparaison Plurielle : Formation et Développement » sous l’égide de Marcel Pariat et Pascal Lafont. Membre du comité d’exploration en coaching professionnel des personnes et des collectivités. (Resp.), Université Laval

2014-‐15 Membre du comité d’exploration en psychothéraapie et santé mentale (co-‐responsable), Université Laval

2014-‐ 2014 2013

Membre du comité d’exploration de l’évaluation des troubles mentaux. (membre) Université Laval. Organisation d'un séminaire de recherche international (France-‐Québec), interuniversitaire (Université de Sherbrooke-‐Université Laval) et partenarial (organisme en développement de carrière et de l'employabilité APE de Québec) sur le thème des politiques publiques et dispositifs concernant les clientèles vulnérables ou dites éloignées du marché du travail. 31 mars 2014. Université Laval à Québec. Organisation d’un rendez-‐vous du CRIEVAT : Dr. Marie-‐Denyse Boivin : Une odyssée professionnelle : entre enracinementet éloignement, 19 septembre 2013.

2013 Organisation d’un rendez-‐vous du CRIEVAT : Dr. Guylaine Michaud : Une modélisation du processus de réinsetrion sociale et professionnelle auprès des personnes dites éloignées du marché du travai, 26 mars 2013l

2011 Participation à la conception d’activités de formation au comité de l’OCCOQ, 7 janv. 2011 (Loi 21) 2009-‐10 Participation à la réalisation d’un guide d’évaluation et à la conception d’activités de formation au

comité de l’OCCOPPQ. Membre du «Groupe de travail sur l’évaluation en orientation» Une publication du guide et sa traduction en anglais sont disponibles sur les sites de l’OCCOQ et du CERIC. http://www.ceric.ca/files/PDFs/Guide%20devaluation%20en%20orientation_OCCOQ%202010.pdf

2007 Participation au symposium organisé par l’Institut de recherche et de formation interculturelle de Québec (IRFIQ). Présidente d’une session. ACFAS, mai 2007, Université du Québec à Trois-‐Rivières.

2007 Cosignataire du mémoire présenté à la Commission de consultation sur les pratiques d’accommodement reliées aux différences culturelles. L’égalité entre les femmes et les hommes : une valeur fondamentale de la société québécoise. 4 octobre 2007. Université Laval, Québec.

2006 Participation au forum de revalorisation des services d’aide à la carrière offert par le Canadian Education and Research Institute for Counselling (CERIC), Montréal

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2003 Participation au symposium organisé par l’Institut de recherche et de formation interculturelle de Québec. Présidente de sessions dans le cadre de l’ACFAS. Mai 2003, 2004, 2005 et 2007.

2003 Participation au groupe de recherche pancanadien (six universités canadiennes) initié par la Fondation en développement de carrière et la direction des ressources humaines du Canada.

2003 Participation en tant que chercheure représentant le CRIEVAT au forum d'automne intitulé: « Des pratiques innovantes? Orientation et entrepreneuriat » organisé par la Fondation de l'entrepreneurship, Faculté d'éducation, Université Laval.

2003 Participation au colloque de l’IRFIC portant sur la régionalisation de l’immigration : enjeux, défis. Le cas de la ville de Québec. Prise de notes pour les recommandations, 16-‐17 novembre 2003.

SERVICES À LA COMMUNAUTÉ UNIVERSITAIRE : ACTIVITÉS AU SEIN DE DIVERS COMITÉS

2013 Préparation d’un rendez-‐vous du CRIEVAT avec Marie-‐Denyse Boivin avec la collaboration de Jonas Masdonati, Université Laval.

2013 Préparation d’un rendez-‐vous du CRIEVAT avec Guylaine Michaud, Université de Sherbrooke.

2012 Membre du comité de sélection du poste portant sur le counseling et l’orientation

2011 Membre du comité de sélection du poste de la directrice de la clinique de counseling et d’orientation.

2010-‐09 Membre du comité pour la candidature de madame Renée Cloutier, professeure émérite

2008-‐10 Membre du comité de sélection pour deux postes de professeure en psychoéducation

2009-‐10 Membre du comté du groupe de travail du MELS sur l'orientation professionnelle des adultes/SARCA

2008 Membre du comité de sélection du poste portant sur les perspectives éducatives et psychologiques de l’orientation

2007 Collaboratrice pour le comité soutenant la candidature de madame Armelle Spain, professeure émérite

2007-‐09 Représentante à la commission des affaires étudiantes de l’Université Laval 2008-‐14 Membre du comité scientifique du CERIC 2007-‐10 Membre du comité scientifique du CRIEVAT pour le Fonds Desjardins 2007 Organisation d’un rendez-‐vous du CRIEVAT avec Dominique Clavier.

2006-‐07 Présidente élue du comité syndical du département des fondements et des pratiques du SPUL de l’Université Laval

2006 Membre du comité de sélection du poste portant sur les fondements et les pratiques en orientation en milieu scolaire

2004-‐06 Déléguée-‐substitut au conseil du SPUL de l’Université Laval – Mandat terminé.

2004 Membre du comité de sélection d’un professeur pour le poste «Conciliation travail-‐famille». Département des fondements et des pratiques en éducation, Université Laval.

2004 Membre du comité de sélection d’un professeur pour le poste en mesure et évaluation-‐psychométrie. Université Laval.

[email protected]

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2003 Membre du comité de programme du premier cycle en sciences de l’orientation.

2003ss Participation régulière à l’assemblée départementale de mon unité de rattachement. Agit de manière ponctuelle à titre de présidente. Département des fondements et des pratiques en éducation, Université Laval.

2003-‐09 Membre du comité facultaire de la bibliothèque de l’Université Laval durant 6 ans.

ENGAGEMENTS ASSOCIATIFS

2012-‐14 Membre du comité scientifique. Conférence de l’AIOSP tenue en juin 2014 à Québec. 2011-‐14 Éditrice de la section française de la revue canadienne de counseling et de psychothérapie 2011ss Membre du comité éditorial de la publication intitulée : «Perspectives d’Orientation dans le

monde (PODM)/ Guidance Perspectives Around the World (GPAW)», AOISP. 2008-‐13 Membre du CERIC — Canadian Education and Research Institute for Counselling 2006-‐13 Administratrice élue au bureau de l’Ordre des conseillers et des conseillères en orientation et des

psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec -‐ section III 2005 ss Membre de l’Association internationale de l’orientation scolaire et professionnelle 2005 ss Membre de l’Association canadienne de counseling et de psychothérapie (ACCP) 2004-‐05 Membre de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation

(ADMEE-‐Canada) 2005-‐06 Membre du comité d’experts SARCA-‐Ministère de l’éducation, du loisir et du sport – MELS 2004ss Membre du Groupe de recherche canadien sur les pratiques en développement de carrière

fondées sur les données probantes. GDRC/CRWG, 2004ss 2004ss Membre régulière du Centre de recherche sur l’éducation et la vie au travail (CRIEVAT),

Université Laval; Nouveau chercheur2003ss 2004 Membre du comité aviseur de ContactPoint/OrientAction 2002 Membre de l’Institut de recherche et de formation interculturelle de Québec (IRFIQ) 2002-‐05 Membre du conseil d'administration de l'association internationale pour la recherche

interculturelle -‐ ARIC et du comité scientifique de l’ARIC

PERFECTIONNEMENTS RÉCENTS ET SIGNIFICATIFS

2015 Les agents de changement comme leaders de demain. SQPTO. Participation à une activité de

formation professionnelle continue avec le Dr Charles Baron, 29 mai 2015, 3 heures 2015 Formation de deux jours avec Mireille Tesolin , Du normal au pathologique, IRDPQ, mars 2015 2014 Référentiel de compétences en supervision clinique, Invitée : Dr. Carol A.Fallader, University of

California, Los Angeles sous l’égide d’un comité de l’ACCP, Ottawa, 17 et 18 novembre 2014 2014 La relation thérapeutique, Gilles Delisle, CIG, Québec, 1er et 2 mai 2014 2014 La supervision clinique – Conrad Lecomte, IFTCC, QUÉBEC, 7 février 2014 2013 Séminaire portant sur le narcissisme et l’estime de soi, aspects neurodéveloppementaux et

implications pour la psychothérapie avec Gilles Delisle, Ph.D., CIG Québec, 19, 20 décembre.

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2013 La réflexion diagnostique en cours de suivi, Line Girard, CIG, Montréal, les 12, au 13 décembre.-‐ 2013 Formation de troisième cycle en PGRO – Internat de 10 jours par année, Line Girard et Gilles

Delisle, CIG. 2013 Recherche ontologique, abandon corporel, Wendake, Québec (4 jours). 2013 Formation continue, épuisement professionnel et conscience réflexive, OCCOQ, 2012 Attachement et relations d’objet : aspects neurodéveloppementaux et implications pour la

psychothérapie (2 jours), 20-‐21 décembre, CIG, Gilles Delisle, Ph.D. 2012 Questionnaire en ligne, Valorisation de l’enseignement, Université Laval, 23 novembre 2012 La neuroscience de la psychothérapie. Le cerveau social. Dr. L. Cozolino 14 avril, AQG. 2012 La fin d’un processus thérapeutique (2 jours) Mars, CIG Dr Gilles Delisle 2012 Les grands défis de l'évaluation (OCCOQ) Mars 2012 Dr. Réginald Savard 2012 Le début d’un processus thérapeutique (2 jours) Janvier, CIG, Dr Gilles Delisle 2012 PGRO – Internat de 10 jours par année 2012 Autoformation en évaluation, OCCOQ 2011-‐12 Formation de troisième cycle en PGRO – Internat de 10 jours par année, Line Girard et Gilles

Delisle, CIG– an 2 2010-‐2011 Formation de troisième cycle en PGRO – Internat de 10 jours par année, Line Girard et Gilles

Delisle, CIG– an 1 2010-‐2011 Mise à niveau reprise du deuxième cycle en psychothérapie du lien (2 ans), Line Girard et Gilles

Delisle, CIG, Montréal 1995-‐1998 Diplôme de 1er et 2e cycle en intervention gestaltiste – ( 3 ans) CIG, Montréal, Gilles Delisle

ASSOCIATIONS PROFESSIONNELLES (ADHÉSIONS ACTIVES)

− Membre l’Association Internationale de psychologie du travail de langue française (AIPTLF) − Membre de du registre de l’Ordre des psychologues du Québec (permis de la psychothérapie) − Membre de l’Association canadienne de counseling et de psychothérapie (ACCP) − Membre de l’Association Internationale de l’orientation scolaire et professionnelle (AIOSP) − Membre de l’Association Québécoise en Gestalt (AQG) − Membre de l’Ordre des conseillers et des conseillères d’orientation du Québec (OCCOQ) − Membre du groupe d’étude sur l’intersubjectivité depuis 2014 Pour des informations complémentaires, [email protected] [email protected] [email protected]

Liette Goyer, a accordé une entrevue de 10 à 15 minutes en studio à l’animateur de

[email protected]

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l’émission, Yves Houde, le mardi 3 novembre à 13 h 15. CION RADIO GALILÉE 90,9 – Entre nous

Documents

GOYER FSE ULAVAL CA1 - storytelling.concordia.castorytelling.concordia.ca/sites/default/files/CV LIETTE GOYER.pdf · [email protected] 1!!!!! ! ! ! 2!! PRINCIPALES1FORMATIONS1INITIALES1ET1CONTINUES1