GOIŠNJI PLAN I PROGRAM RAA ZA ŠK. GOD. 2015./2016....1. razred – Trakošćan 2. razred – Trakošćan 3. razred – Veliki Tabor 4. razred – škola u prirodi 5. razred – Krašograd

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 58. Statuta

III. osnovne škole Varaždin, Trg Ivana Perkovca 35, Varaždin, Školski odbor na sjednici održanoj

25. rujna 2015. godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ZA ŠK. GOD. 2015./2016.

Ravnateljica: Predsjednik ŠO:

mr. sc. Jasenka Martinčević, prof. Siniša Lacković

Varaždin, rujan 2015.

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI

OSNOVNA ŠKOLA : III. OSNOVNA ŠKOLA VARAŽDIN

ADRESA: VARAŽDIN, TRG IVANA PERKOVCA 35

BROJ I NAZIV POŠTE: 42000 VARAŽDIN

BROJ TELEFONA: 042/240-545

ŽUPANIJA: VARAŽDINSKA

BROJ UČENIKA: I. – IV. _188 RAZREDNIH ODJELA: I. – IV. _8_

V. – VIII. _173_ V. - VIII. _9_

UKUPNO: __36 UKUPNO: _ 17_

BROJ PODRUČNIH RAZREDNIH ODJELA: NEMA

BROJ DJELATNIKA:a) UČITELJA RAZREDNE NASTAVE: _ 8__

b) UČITELJA PREDMETNE NASTAVE: _ 20 _

c) UČITELJA U PRODUŽENOM BORAVKU: 1_

d) STRUČNIH SURADNIKA: _2 _

e) OSTALI DJELATNICI: _9_

f) POMOĆNICI U NASTAVI: _2_

RAVNATELJ ŠKOLE: ____mr.sc. JASENKA MARTINČEVIĆ, prof. ___________

I. UVJETI RADA

1.1. Podaci o školskom području

Školsko područje III. osnovne škole Varaždin obuhvaća južni dio grada Varaždina i područje VII.

MO Varaždin, te MO Jalkovec, Črnec i Gojanec.

Prometna povezanost školskog područja i škole je neodgovarajuća, pa je za učenike organiziran autobusni

prijevoz.

Što se tiče socioekonomskog statusa, struktura stanovništva je raznolika, ali prevladavaju

radničko-seoska domaćinstva.

Cjelokupno pučanstvo ovog školskog područja tradicionalno je vezano uz rimokatoličku crkvu.

Od aktivnosti koje se odvijaju na školskom području najizraženije su sportske aktivnosti.

1.2. Prostorni uvjeti

1.2.1. Unutarnji školski prostori

Redovna nastava, te drugi oblici odgojno obrazovnog rada odvijaju se u tri školske zgrade.

U najstarijoj, maloj zgradi nalaze se dvije učionice: računalna učionica, te učionica tehničke kulture i

fizike. U drugoj zgradi, koja je sastavljena od starog i novog, 2005. godine nadograđenog dijela, nalazi se

deset učionica, moderna i velika sportska dvorana, zbornica, ured ravnateljice, te administracija škole. U

rujnu 2008./09. šk. godine otvorena je najnovija školska zgrada s deset novih učionica, zahvaljujući čemu

je započela nastava u jednoj smjeni za sve učenike 1. – 8. razreda.

Svake godine nastojimo upotpuniti opremom, nastavnim sredstvima i pomagalima učionice, i to

prema prijedlozima učitelja i ravnateljice, te financijskim mogućnostima škole.

Od šk. god. 2006./07. u Republici Hrvatskoj uveden je Hrvatski nacionalni obrazovni standard, prema

naputku Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, pa se u skladu s tim nabavljaju i nastavna sredstva i

pomagala.

Školska športska dvorana za nastavu TZK i druge aktivnosti škole u potpunosti odgovara našim

potrebama, a isto tako i potrebama naše lokalne zajednice.

Učionice su relativno dobro opremljene nastavnim sredstvima i pomagalima (televizori,

videorekorderi, CD i DVD diskovi, grafoskopi i ostali pribor specifičan za pojedine nastavne predmete).

U 15 učionica postavljeni su projektori, tako da se nastava može odvijati putem računalnih prezentacija.

Od šk. godine 2013./14.u nastavu su uvedeni e-dnevnici za sve razredne odjele, tako da se sve razredne

knjige vode u elektronskom obliku.

Školska zgrada u kojoj se odvija nastava 5. –8. razreda je stara i nije dovoljno funkcionalna za

održavanje nastave i drugih odgojno obrazovnih aktivnosti. Pojedine učionice nisu dovoljno velike za

veći broj učenika. Hodnici su uski i nemaju dovoljno svjetla, što nastojimo ublažiti bojenjem u svijetle

boje, te uređivanjem panoa. Nova zgrada u kojoj se odvija nastava 1. – 4. razreda je moderna i

funkcionalna.

1.2.2. Plan obnove, adaptacije, dogradnje i izgradnja novog prostora

Ove školske godine u planu je popravak krovišta i obnova fasade na staroj školskoj zgradi, ako će

biti financijskih sredstava. Kao i svake školske godine, planiraju se popravci eventualnih šteta na

školskoj imovini.

II. ZAPOSLENI DJELATNICI U 2015./2016. ŠKOLSKOJ GODINI

2.1. Podaci o učiteljima

Red.

broj

IME I

PREZIME

God.

staža

Struka Stupanj

str. spreme

Predmet

koji predaje

Doškolovanje

1. 1

.

ŠTEFICA

RADIĆ

29 nastavnik

razredne

nastave

VŠS razredna

nastava

_

2. 2

.

RENATA

KOREN

24 nastavnik

razredne nastave

VSS razredna

nastava

_

3. 3

.

MIRJANA

POSPIŠ

26 nastavnik

razredne nastave

VŠS razredna

nastava

_

4. 4

.

DUBRAVKA

LEVATIĆ

22 nastavnik

razredne nastave

VŠS razredna

nastava

_

5. 5

.

MIRJANA

OREŠKOVIĆ

24 nastavnik

razredne nastave

VŠS razredna

nastava

_

6. 6

.

RUŽICA

MARČEC

27 nastavnik

razredne nastave

VŠS razredna

nastava

_

7. 8

.

NATAŠA

DOLENC

29 nastavnik

razredne nastave

VŠS razredna

nastava

_

8. 9

.

SUZANA

KUĆAR

22 nastavnik

razredne

nastave

VŠS razredna

nastava

_

9. 1

0

.

ZDRAVKA

STRMEČKI

18 prof. hrvatskog

jezika i književn.

VSS hrv.jez.

_

10. 11

.

KATARINA

RAJKOVIĆ

6 prof. eng.jezika i

književn. i

povijesti

VSS engleski

jezik

_

11. 12

.

DRAGANA

SEVER

23 prof. hrvatskog

jezika i književn.

VSS hrvatski

jezik

_

12. INES

BRCKAN

18 dipl. ing.

geotehnike

VSS tehnička

kultura

_

13. . IVANA

BANEK

12

prof. geografije VSS geografija _

14. 15

.

ANICA

VRAGOVIĆ

26 dipl. uč.

razred.nastave s

pojačanim

predmetom

matematike

VSS matematika _

15. 17

.

IVANA

SUKAČIĆ

13 dipl.učitelj s

pojačanim

programom iz

nastavnog

predmeta

matematike

VSS matematika _

16. 18

.

BRANKA

PENTIĆ

16 prof. povijesti i

etnologije

VSS povijest

priroda

_

17. 19

.

DARKO

CVEK

25 prof. TZK VSS TZK _

18. 20

.

DIJANA

PISKAČ

15 dipl.učitelj RN s

pojačanim progr.

iz nast.predmeta

likovne kulture

VSS likovna

kultura

_

19. 21

.

MILANA

POPOVIĆ

VINDIŠ

5 prof. njem. jezika

i književn. i

povijesti

umjetnosti

VSS njemački

jezik

_

20. ŽELJKA

HUTINSKI

9 dipl.učitelj

razredne nastave s

pojačanim

predmetom

njem.jezika

VSS njemački

jezik

_

21. 22

.

MARINA

BARIŠIĆ

2 mag. edukacije

biologije i kemije

VSS biologija-

kemija –

priroda

_

22. 23

.

JANJA

SONTOR

0 mag teologije VSS vjeronauk _

23. 25

.

DARKO

ŠKERBIĆ

12 dipl. teolog VSS vjeronauk _

24. 26

.

MARIJA

MEŽNARIĆ

39 nastavnik

glazbene

kulture

VŠS glazbena

kultura

_

25. 27

.

TOMISLAV

LEČEK

14 mag. informat. VSS informatika _

26. IVANA FIKET 10 dipl.učitelj

razredne nastave s

pojačanim

predmetom eng.

Jezika

VSS engleski

jezik

_

27. KAMELIJA

HABULIN

17 prof. franc.jezika i

knjiž. i

indologije

VSS francuski

jezik

_

28. JELENA

BAJKOVEC

(porodiljni)

2 sveučilišna

prvostupnica

fizike

VŠS fizika -

NATAŠA

GOTAL

(zamjena)

9 mag edukacije

fizike

VSS fizika -

29. KAROLINA

BIZEK

HORVAT

0 mag. primarnog

obrazovanja

VSS produženi

boravak

-

30. MELANIJA

BOBIĆ

5 odgojitelj

predškolske djece

VŠS pomoćnik u

nastavi

31. KARLA

DRAGIČEVIĆ

0 mag primarnog

obrazovanja

VSS pomoćnik u

nastavi

Već četrnaestu školsku godinu provodi se izborni program – informatika, i to od 5. do 8. razreda.

Od šk. god. 2002./03. uvedena je i informatička grupa za učenike 4. razreda u sklopu

izvannastavnih aktivnosti.

2.2. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

IME I PREZIME God. staža Struka

1. JASENKA MARTINČEVIĆ 26 magistar odgojnih znanosti, prof.

pedagogije, prof. sociologije

2. VANJA BOJANIĆ 15 dipl.defektolog-socijalni pedagog

3. BERISLAV NJEGOVEC 7 prof. filozofije i komp. književnosti i

dipl. bibliotekar

U školi je zaposleno 28 učitelja, ravnateljica, stručna suradnica soc. pedagog, stručni suradnik

knjižničar, učiteljica u produženom boravku, 9 administrativno-tehnička djelatnika i 2 pomoćnika u

nastavi.

2.3. Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju

Red.

broj

IME I PREZIME God.

staža

Struka Stupanj

str.spreme

Poslovi koje

obavlja

Doškolovanje

1. NADA

TASKOVIĆ

28 upravni

pravnik

VŠS tajnica _

2. BRANKA

FARES HUSAK

23 informatičar VŠS računovotkinja _

3. MARINA

SLUNJSKI

17 kuharica SSS kuharica _

4. DREVEN

DRAGUTIN

33 strojobravar

ATK

SSS domar-ložač _

5. ĐURĐICA

GOLUBIĆ

19 kuharica SSS kuharica _

6. OLJA GOTAL 2 grafičar

pripreme

SSS spremačica _

7. SNJEŽANA

KUHAR

27 radnica PKV spremačica -

8. DRAŽENKA

MATUŠIN

20 zoo tehnolog SSS spremačica -

9. BOŽENA BREŠKI 23 tehnički crtač

građevinar

SSS spremačica -

III. ORGANIZACIJA RADA

3.1. Podaci o učenicima i razrednim odjelima

Razred Ime i prezime razrednika

učenika odjela djevojčice učenici s

teškoćama

PUTNICI Po čl. 69

Zakona o odgoju i

obraz. u osnovnim i

srednjim školama

I. 47 2 18 1 26 ŠTEFICA RADIĆ

RENATA KOREN

II. 49 2 19 1 24 MIRJANA POSPIŠ

DUBRAVKA LEVATIĆ

III. 37 2 18 1 19 MIRJANA OREŠKOVIĆ

SUZANA KUĆAR

IV. 55 2 29 2 29 NATAŠA DOLENC

RUŽICA MARČEC

I. – IV. 188 8 84 5 98

V. 42 2 15 - 9 MILANA POPOVIĆ VINDIŠ

IVANA FIKET

VI. 38 2 18 1 12

DRAGANA SEVER

BRANKA PENTIĆ

VII. 46 2 27 5 11 ANICA VRAGOVIĆ

IVANA BANEK

VIII. 47 3 23 4 9 DARKO ŠKERBIĆ

ZDRAVKA STRMEČKI

KATARINA RAJKOVIĆ

V. – VIII. 173 9 83 10 41

I. – VIII. 361 17 167 15 139

Ukupno imamo 361 učenika raspoređenih u 17 razrednih odjela. Niži razredi broje 188 učenika

raspoređenih u 8 razrednih odjela. U višim razredima je 173 učenika raspoređenih u 9 razrednih odjela.

Brojčano su najveći 4. razredi.

Posebna pažnja pridaje se školovanju djece s teškoćama. Po prilagođenom programu radi 5

učenika, Rješenjem na temelju mišljenja Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece, a 10

učenika ima Rješenje o redovnom programu uz individualizirani pristup. U sklopu projekta „Domino“,

Grad Varaždin omogućio je da dvoje naših učenika s teškoćama dobiju pomoćnike u nastavi

(3.a i 4.a razred). U tijeku je postupak utvrđivanja adekvatnog oblika odgoja i obrazovanja za još nekoliko

učenika.

Za učenike je organiziran autobusni prijevoz u skladu s odredbama Zakona o odgoju i

obrazovanju u osnovnim i srednjim školama.

3.2. Organizacija smjena

Nastava se odvija u jednoj smjeni, s početkom u 8,00 sati.

Učenici putnici dolaze u školu školskim autobusom, koji ih i odvozi kući nakon nastave. Autobusi polaze

nakon 4., 5. i 6. sata.

U školi je organizirana prehrana za učenike od I. – VIII. razreda. Roditelji snose troškove

prehrane, a za 29 socijalno najugroženijih učenika troškovi prehrane osigurani su od projekta čiji su

nositelji Grad Varaždin, Crveni križ i Ministarstvo socijalne skrbi.

3.3. Godišnji kalendar škole

Obrazovno

razdoblje

Mjesec Broj dana Nedjelje

Blagdani

Subote Obilježavanje

Dana škole, Dana državnosti i

drugih blagdana nastavnih Radnih

I. od 7.9. do 23.12.

2015.

IX. 18 3 3 Olimpijski dan

X. 21 5 5 Dani kruha, Dan neovisnosti

XI. 21 5 4 Svi sveti

XII. 17 1 3 3 Dan Grada Varaždina., Sv.

Nikola, Božić, Nova godina

IX.-XII. 77 1 16 15

II. od 11.1. do 10.6.

2016.

Proljetni praznici:

od 21.3. do 25.3.

2016.

I. 15 3 3 -

II. 21 4 4 Maskenbal, Valentinovo

III. 16 1 3 3 Aktivnosti povodom Uskrsa

IV. 20 1 4 5 Dan otvorenih vrata

V. 20 2 6 4 Dan škole

VI. 9 2 2 Školski izleti i ekskurzije

I.-VI. 101 4 22 21

sveukupno: I. i II. polugodište 178 NASTAVNIH DANA

IV. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4.1. Godišnji fond sati nastavnih predmeta po razrednim odjelima

NAZIV PREDMETA GODIŠNJI FOND SATI REDOVNE NASTAVE UKUPNO PLANIRANO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

HRVATSKI JEZIK 350 350 350 350 350 350 280 420 2800

LIKOVNA KULTURA 70 70 70 70 70 70 70 105 595

GLAZBENA KULTURA 70 70 70 70 70 70 70 105 595

ENGLESKI JEZIK 70 70 70 70 105 105 105 210 805

NJEMAČKI JEZIK 70 70 70 70 105 105 105 105 700

MATEMATIKA 280 280 280 280 280 280 420 280 2380

PRIRODA 105 140 245

BIOLOGIJA 140 210 350

KEMIJA 140 210 350

FIZIKA 140 210 350

PRIRODA I DRUŠTVO 140 140 140 210 630

POVIJEST 140 140 140 210 630

GEOGRAFIJA 105 140 140 210 595

TEHNIČKA KULTURA 70 70 70 105 315

TZK 210 210 210 140 140 140 140 210 1400

U K U P N O : 1260 1260 1260 1260 1540 1610 1820 2730 12740

4.2. Plan izvanučioničke nastave – ekskurzije, Škola u prirodi

Ove školske godine organizirat će se školske ekskurzije - izleti prema planu Učiteljskog vijeća i

Vijeća roditelja, u svibnju 2016. godine.

Za 1., 2., 3., 5., 6. i 8. razrede organizirat će se jednodnevni izleti, za 4. razrede organizirat će se

škola u prirodi, a za učenike sedmih razreda maturalno putovanje.

Realizacija izleta i ekskurzije ovisi o materijalnim prilikama roditelja – skrbnika.

Plan učeničkih izleta i ekskurzija:

1. razred – Trakošćan

2. razred – Trakošćan

3. razred – Veliki Tabor

4. razred – škola u prirodi

5. razred – Krašograd

6. razred – Plitvička jezera, Baraćeve špilje

7. razred – maturalno putovanje

8. razred – Brijuni

Za sve djelatnike škole postoji mogućnost organiziranja stručne ekskurzije.

O svim izletima/ekskurzijama razrednici su dužni izvijestiti roditelje i samo uz njihov pismeni

pristanak organizirat ćemo izlet/ekskurziju, prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih

odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole. Za svaki izlet/ekskurziju razrednici trebaju napraviti plan i

program te upoznati učenike i roditelje s ciljem, a po povratku razgovarati s učenicima i utvrditi je li cilj

ostvaren.

S obzirom da, kao i ostale osnovne škole u RH, od šk. god. 2006./07. provodimo HNOS u nastavi,

više pažnje posvetit ćemo planiranju i izvođenju nastave kroz različite oblike i metode rada, a jedan od

takvih oblika je i izvanučionička/terenska nastava.

Planiranje takve nastave ovisi o više čimbenika, a svakako su najvažnije materijalne mogućnosti

roditelja.

Izvanučionička i terenska nastava detaljno je opisana u školskom kurikulumu za šk. god.

2015./16.

4.2.1. Zaštita okoliša

U školi se poklanja velika pažnja zaštiti okoliša škole, što predstavlja priliku za odgojni utjecaj na

naše učenike. I kroz nastavne i kroz izvannastavne sadržaje djeca se podučavaju o važnosti i načinima

zaštite okoliša. Učenici su organizirani u eko-patrole, koje povremeno za vrijeme velikog odmora obilaze

školsko dvorište i paze na čistoću i urednost.

4.3. Plan izborne nastave u školi

Naziv

programa

Razred Broj Ime izvršitelja

programa

Sati

Učenika grupa tjedno godišnje

Vjeronauk 1.a 21 1 Janja Sontor 2 70

Vjeronauk 1.b 24 1 Janja Sontor 2 70





Vjeronauk 4.a 26 1 Darko Škerbić 2 70

Vjeronauk 4.b 28 1 Darko Škerbić 2 70









Vjeronauk 8.c 16 1 Darko Škerbić 2 70

Ukupno : 355 17 34 1190

Naziv

programa


programa

Sati


Informatika 5.ab 13 2 Tomislav Leček 4 140



Informatika 8.abc 15 3 Tomislav Leček 6 210

Ukupno : 70 10 20 700

Naziv

programa


programa

Sati


Engleski

jezik

4.-8. 74 5 Katarina Rajković

Ivana Fiket

10 350

Njemački

jezik

4.-8. 50 5 Milana Popović

Vindiš

10 350

Francuski

jezik

4.-8. 41 5 Kamelija Habulin 10 350

Ukupno: 4.-8. 165 15 30 1050

4.4. Učenici s teškoćama

Po prilagođenom programu radi 5 učenika koji su uključeni u redovne razredne odjele. Rješenje o

individualiziranom pristupu uz redovni nastavni plan i program ima 10 učenika.

Pedagoginja škole redovno prati te učenike i surađuje s učiteljima i ravnateljicom kako bi im se osigurali

što bolji uvjeti za odgoj i obrazovanje. Dokumentacija o tome čuva se u školi.

Podaci o učenicima koji se školuju po PRILAGOĐENOM I INDIVIDUALIZIRANOM PROGRAMU RADA za

šk. god. 2015./2016.

Razred Broj učenika Program Ime i prezime

razrednika

1.b 1 1 učenik pril. Renata Koren

2.b 1 1 učenik pril. Dubravka Levatić

3.a

1 1 učenik ind. Mirjana Orešković

4.a 1 1 učenik pril.

Ružica Marčec

4.b

1 1 učenik pril. Nataša Dolenc

6.b 1

1 učenik ind.

Branka Pentić

7.a 2 2 učenik ind. Anica Vragović

7.b 3

3 učenik ind.

Ivana Banek

8.a 3 2 učenik ind.

1 učenik pril.

Darko Škerbić

8.c 1 1 učenik ind. Katarina Rajković

4.5. Dopunska nastava

Dopunska nastava organizirana je u svim nižim razredima i to prema potrebi iz matematike ili

hrvatskog jezika. U višim razredima dopunska nastava organizirana je iz hrvatskog jezika, matematike,

engleskog i njemačkog jezika.

1. – 4. razred

Predmet tjedno sati godišnje sati

Hrvatski jezik 4 140

Matematika 4 140

UKUPNO: 8 280

5. – 8. razred


Hrvatski jezik 1,5 52,5

Matematika 2 70

Engleski jezik 1,5 52,5

Njemački jezik 1 35

Fizika 1 35

UKUPNO : 7 245

4.6. Dodatna nastava

1. – 4- razred – dodatna nastava


Matematika

(svi razredni odjeli po 1 sat)

8 280

5. – 8. razred – dodatna nastava


Hrvatski jezik 1,5 52,5

Engleski jezik 2 70

Njemački jezik 1 35

Francuski jezik 1,5 52,5

Matematika 2 70

Geografija 2 70

Tehnička kultura 1 35

Povijest 1 35

Informatika 1 35

Kemija 1 35

Fizika 1 35

UKUPNO: 14,5 525

4.7. Plan izvannastavnih aktivnosti i učeničkih društava

Red.

broj

NAZIV AKTIVNOSTI PLANIRANO

TJEDNO

SATI

PLANIRANI

GODIŠNJI

BROJ SATI

IZVRŠITELJI

1. Recitatorska skupina 1 35 Mirjana Orešković

1 35 Dubravka Levatić

2. Plesna skupina

1 35 Renata Koren

3. Mali zeleni 1 35 Nataša Dolenc

4. Glazbeno-scenska

skupina

1 35 Mirjana Pospiš

1 35 Ružica Marčec

5. Likovna skupina 1 35 Suzana Kućar

6. Mali zbor 1 35 Štefica Radić

7. Veliki zbor 1 35 Marija Mežnarić

8. Knjižničarsko-

novinarska skupina

1

35

Berislav Njegovec

9. Recitatorska skupina 1 35 Zdravka Strmečki

10. Likovna skupina 2 70 Dijana Piskač

11. Sportski klub "Mladost" 2 70 Darko Cvek

12. Univerzalna sportska

škola

2 70 Darko Cvek

13. Mladi tehničari i

prometna skupina

1 35 Ines Brckan

14. Mali folkloraši 1 35

Ivana Fiket

15. Informatička skupina 3 105 Tomislav Leček

16. Kreativna skupina 2 70 Ivana Banek

UKUPNO: 22 840

4.8. Uključenost učenika u izvanškolske aktivnosti

Naši učenici uključeni su u izvanškolskim aktivnostima u razna sportska društva, dječje zborove,

plesne grupe, glumački studio, škole stranih jezika, Društvo "Naša djeca", glazbenu školu, kulturno-

umjetnička društva, te DVD Biškupec..

Škola surađuje s navedenim društvima i prati rad učenika.

V. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

MJESEC S A D R Ž A J I NOSITELJI AKTIVNOSTI

IX Priredba za doček učenika prvih

razreda

Biciklijada

Štefica Radić, Dubravka

Levatić

Darko Škerbić, učitelji/ce PN

X Dani kruha Učitelji/ce RN

IX.-VI.

Uređenje panoa-hodnika

Učitelji/ce RN i PN,

pedagoginja

XI. Posjet kazalištu Svi razrednici i učitelji

XII. Aktivnosti i uređenje škole za Dan

Grada, Božić, Novu Godinu

Priredba za Dan sv. Nikole

Svi djelatnici škole

I.

- II.

Školska natjecanja Lidrano i PZM

12.2. FAŠNIK

Maskenbal

14.2. VALENTINOVO

Učiteljice hrvatskog jezika,

učitelji/ce prirodne grupe

predmeta, razrednici, učiteljice

RN, pedagoginja

III. Uređenje okoliša-sadnja cvijeća

Posjet kinu

Aktivnosti i uređenje škole povodom

Uskrsa

Čistačice, domar

Svi razrednici

IV. Gradska i županijska natjecanja i

susreti iz pojedinih područja

Sportska natjecanja

Dan otvorenih vrata škole 1. – 4. raz.

Zaduženi učitelji za određena

područja, pedagoginja

V. Sportska natjecanja

Dan škole i Dan otvorenih vrata

škole za 5. – 8. raz.

Majčin dan

Državna natjecanja

Izleti učenika

Svi razrednici i zaduženi

učitelji,

Pedagoginja

VI. Škola u prirodi i maturalno putovanje

Izložba učeničkih radova

Svi razrednici i učitelji,

pedagoginja

Osim navedenih sadržaja realizirat će se i drugi sadržaji, prema školskom kurikulumu.

5.1. Natjecanja i smotre

U šk. god. 2015./16. planiramo natjecanja i smotre iz matematike, hrvatskog jezika, stranih jezika,

kemije, fizike, geografije, povijesti, likovne kulture, tjelesne i zdravstvene kulture, informatike i tehničke

kulture. Školska razina natjecanja održava se u siječnju/veljači, a najuspješniji učenici moći će sudjelovati

i na županijskoj i državnoj razini natjecanja.

5.2. Profesionalno informiranje i usmjeravanje

Profesionalno informiranje provode pedagoginja škole i razrednici u suradnji s predstavnicima

srednjih škola i Zavodom za zapošljavanje. Organiziraju se predavanja, prezentacija škola i zanimanja, te

individualno savjetovanje učenika.

5.3. Vanjsko vrednovanje obrazovanja

U školskim ustanovama se, radi unapređenja kvalitete odgojno-obrazovne djelatnosti, provodi

vanjsko vrednovanje i samovrednovanje.

Škole koriste rezultate ispita vanjskog vrjednovanja i sve druge pokazatelje uspješnosti odgojno-

obrazovnog rada za analizu i samovrednovanje, radi trajnog unapređenja rada škole.

Vanjsko vrednovanje obrazovnih postignuća učenika 4. razreda provedeno je u travnju 2008.

godine, a vanjsko vrednovanje obrazovnih postignuća učenika 8. razreda provedeno je u svibnju 2008.

godine.

Školskih godina 2010./11., 2012./13. i 2013./14. provedeno je vanjsko vrednovanje iz matematike za

učenike osmih razreda, a šk. god. 2014./15. provedeno je vanjsko vrednovanje iz građanskog odgoja za

učenike osmih razreda.

Na temelju rezultata ispitivanja, te procjenom mišljenja učenika, učitelja i roditelja o procesima

unutar škole, izrađen je školski razvojni plan koji se svake školske godine provjerava i, prema potrebi,

nadopunjuje.

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

PRIORITETNO

PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA

CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI ZA

OSTVARIVANJE CILJEVA

NUŽNI RESURSI DATUM DO

KOJEGA ĆE

SE CILJ

OSTVARITI

OSOBE

ODGOVORNE

ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI

POKAZATELJI

OSTVARIVANJ

A CILJEVA

Obrazovna postignuća (znanja i vještine iz pojedinih predmeta

Povećati obrazovna postignuća učenika iz pojedinih predmeta

Korištenje raznih oblika rada s učenicima (ind. i grupni rad, samostalno istraživanje učenika, projekti), korištenje multimedije u poučavanju, češće provjere znanja, motiviranje učenika zanimljivim načinom poučavanja, motiviranje učenika na kontinuiran rad pohvalama, nagradama i sl., poticanje učenika na samostalno mišljenje i zaključivanje, njegovanje dobrog odnosa s učenicima, kvalitetno planiranje rada

Tehnička opremljenost (kompjutori, projektori, TV, video i audio uređaji), didaktička sredstva za pojedine predmete, priručnici za učitelje, edukacija učitelja

Travanj, 2016. Ravnateljica, učitelji pojedinih predmeta

Školske provjere znanja, školska, županijska i državna natjecanja učenika, nacionalni ispiti

Odnos učenika prema drugim učenicima i školi

Kontinuirano pratiti i razvijati dobre odnose među učenicima u školi

Nastaviti rad na projektu „Stop nasilju među djecom“, razvijati dobar odnos učitelja prema učenicima, što više uključiti roditelje u život škole (pogotovo roditelje djece s problemima u ponašanju),rješavati sukobe među djecom odmah, čim se pojave, razvijati pozitivnu atmosferu u školi gdje se svi mogu osjećati prihvaćeni, pronalaziti jake strane kod učenika s teškoćama u ponašanju i pomagati im da se dokažu na pozitivan način, razgovori s pedagoginjom,

Suradnja sa službama izvan škole Međusobna suradnja nastavnog i nenastavnog osoblja Suradnja s roditeljima

Travanj, 2016. Socijalna pedagoginja, ravnateljica, razrednici, učitelji

Razgovori s učenicima, ankete za učenike i učitelje, razgovori s roditeljima

PRIORITETNO

PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA

CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI ZA

OSTVARIVANJE CILJEVA

NUŽNI RESURSI DATUM DO

KOJEGA ĆE

SE CILJ

OSTVARITI

OSOBE

ODGOVORNE

ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI

POKAZATELJI

OSTVARIVANJ

A CILJEVA

razrednicima i ravnateljicom (s ciljem pomaganja učenicima koji imaju teškoće u socijalizaciji), radionice i predavanja za učitelje, učenike i roditelje, suradnja sa službama izvan škole, adekvatna primjena pohvala i kazni iz Pravilnika o pedagoškim mjerama, zajedno s učenicima donijeti i istaknuti vrijednosti kojima škola teži, kao i kućni red škole

Stručno usavršavanje djelatnika škole

Unaprijediti stručno usavršavanje djelatnika škole

Ispitivanje djelatnika o područjima usavršavanja za koje postoji najveća potreba. Predavanja i radionice za učitelje unutar škole koje vodi stručna suradnica, članovi mobilnog stručnog tima i drugi stručnjaci. Prezentacija primjera dobre prakse učitelja iz škole i iz drugih sredina. Odlazak djelatnika škole na što veći broj stručnih usavršavanja koje organizira AZOO, te druge ustanove i udruge.

Dobra organizacija rada škole, s unaprijed planiranim vremenom za stručno usavršavanje djelatnika. Veći broj višednevnih stručnih usavršavanja (u skladu s financijskim mogućnostima škole).

Lipanj, 2016. Ravnateljica, socijalna pedagoginja, knjižničar

Veći broj kvalitetnih stručnih usavršavanja u odnosu na prošlu školsku godinu.

VI. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA

Mjesec S a d r ž a j Nositelj aktivnosti

IX. Uključivanje učenika u školsku

kuhinju

Pregled za oslobođenje od nastave

TZK

Cijepljenje – 6.r.

Organizacija prijevoza učenika

Svi razrednici

Pedagoginja

Učitelj TZK

X.

Ciljani sistematski pregledi učenika

trećih i šestih razreda

Razrednici III., VI.. raz.

XII. Sistematski pregled učenika petih

razreda

Razrednici prvih razreda

II. Predavanje na teme zdravlja Pedagoginja

Razrednici

III. Ciljani sistematski pregled učenika

sedmih razreda (pregled sluha)

Razrednici VII. razreda

V. Organizacija izleta I.-VIII. razreda

prema planu izleta

Sistematski pregled učenika osmih

razreda

Svi djelatnici škole

Razrednici VIII. razreda

Kroz godinu Cijepljenje 1. raz. pri upisu (DI-TE-

POLIO+M,P,R)

Cijepljenje 6. raz. Hep.B 3 doze

Cijepljenje 8. raz. DI-TE-POLIO

Provođenje zdravstvenog odgoja

Razrednici i pedagoginja

Osim gore navedenih sadržaja trajno se vodi briga o socijalno ugroženim učenicima besplatnim

uključivanjem u školsku kuhinju.

6.1. Suradnja s Centrom za socijalnu skrb

Tijekom čitave školske godine škola prema potrebi kontaktira sa Centrom za socijalnu skrb, s

ciljem pomoći učenicima koji dolaze iz rizičnih sredina ili manifestiraju određene poremećaje u

ponašanju vezane uz socio-ekonomski status obitelji.

VII. PREVENCIJA POREMEĆAJA U PONAŠANJU

Intenzitet i učestalost pojave poremećaja u ponašanju kod djece i mladih raste iz godine u godinu,

pri čemu se dobne granice pomiču prema sve nižoj dobi.

Školskim preventivnim programom obuhvaćene su razne kategorije djece: od onih čije ponašanje nije

problematično do onih koja žive u tzv. rizičnim obiteljima ili već manifestiraju neke oblike poremećaja

u ponašanju.

Osnovna stepenica u kreiranju prevencije jest stvaranje školskog ozračja u kojem djeca mogu

izraziti svoje potrebe, formirati pozitivne stavove i vrijednosti, te razviti i korisno upotrijebiti svoje

potencijale.

Škola ima zadaću provoditi mnoštvo aktivnosti koje će doprinijeti stvaranju takvog ozračja: od

kvalitetnog provođenja i unapređivanja nastavnog i izvannastavnog rada do njegovanja dobrog odnosa s

učenicima u individualnom i grupnom radu.

U pozitivnom školskom ozračju lakše se uviđaju posebne potrebe djece i pružaju se razne

mogućnosti njihovog zadovoljavanja, a prema potrebi se na vrijeme poduzimaju razne zaštitne

intervencije.

Koordinator provedbe prevencijskog programa je pedagoginja škole, a u rad će biti uključena i

ravnateljica, učitelji i ostali djelatnici škole, te vanjski suradnici i institucije.

U školskoj godini 2015./2016. planiraju se sljedeće aktivnosti:

- razgovori s učenicima u neposrednoj životnoj situaciji

- identifikacija i praćenje djece koja žive u rizičnim obiteljskim prilikama

- identifikacija, opservacija i tretman djece s poremećajima u ponašanju

- praćenje djece koja se školuju po prilagođenim programima rada

- grupni rad s učenicima kod kojih postoji rizik ili manifestiraju neke oblike poremećaja u ponašanju

- individualni rad s učenicima koji se školuju po prilagođenom programu ili pokazuju teškoće u

učenju (vježbe koncentracije i pažnje, vježbanje memorije, metodika učenja)

- kontinuirani individualni rad s pojedinim učenicima

- radionice na satu razrednog odjela, u svakom razrednom odjelu

- uređivanje panoa s pedagoškim temama za učenike

- uređivanje panoa s pedagoškim temama za roditelje

- edukacijska predavanja za roditelje na roditeljskim sastancima

- predavanja za učitelje na učiteljskim vijećima

- organiziranje predavanja vanjskih suradnika u sklopu stručnog usavršavanja učitelja

- individualni razgovori i savjetovanje roditelja

7.1. Protokol ponašanja u slučaju nasilja među učenicima

1. Odmah poduzeti sve mjere da se zaustavi i prekine aktualno nasilno postupanje prema djetetu, a u

slučaju potrebe zatražiti pomoć drugih djelatnika odgojno – obrazovne ustanove ili po potrebi pozvati

djelatnike policije;

2. Ukoliko je dijete povrijeđeno u mjeri koja zahtijeva liječničku intervenciju ili pregled ili se prema

okolnostima slučaja može razumno pretpostaviti ili posumnjati da su takva intervencija ili pregled

potrebni, odmah pozvati službu hitne liječničke pomoći ili na najbrži mogući način, koji ne šteti

zdravlju djeteta, otpratiti ili osigurati pratnju djeteta od strane stručne osobe liječniku, te sačekati

liječnikovu preporuku o daljnjem postupanju i dolazak djetetovih roditelja ili zakonskih zastupnika;

3. Odmah po prijavljenom nasilju o tome obavijestiti roditelje djeteta ili zakonske zastupnike, te ih

upoznati sa svim činjenicama i okolnostima i izvijestiti ih o aktivnostima koje će se poduzeti;

4. Po prijavi, odnosno dojavi nasilja odmah obaviti razgovor s djetetom koje je žrtva nasilja, a u slučaju

da je postojala liječnička intervencija, uz dogovor s liječnikom, čim to bude moguće. Ovi razgovori s

djetetom obavljaju se uvijek u nazočnosti nekog od stručnih djelatnika odgojno-obrazovne ustanove,

a na način da se postupa posebno brižljivo, poštujući djetetovo dostojanstvo i pružajući mu potporu;

5. Roditeljima ili zakonskim zastupnicima djeteta koje je žrtva vršnjačkog nasilja dati obavijesti o

mogućim oblicima savjetodavne i stručne pomoći djetetu u odgojno-obrazovnoj ustanovi i izvan nje,

a s ciljem potpore i osnaživanja djeteta te prorade traumatskog doživljaja;

6. Obaviti razgovor s drugom djecom ili odraslim osobama koje imaju spoznaju o učinjenom nasilju te

utvrditi sve okolnosti vezane uz oblik, intenzitet, težinu i vremensko trajanje nasilja;

7. Ukoliko se radi o osobito teškom obliku, intenzitetu ili dužem vremenskom trajanju nasilja, koje

može izazvati traumu i kod druge djece, koja su svjedočila nasilju, savjetovati se s nadležnom

stručnom osobom ili službom poradi pomoći djeci, svjedocima nasilja;

8. Što žurnije obaviti razgovor s djetetom koje je počinilo nasilje uz nazočnost stručne osobe, ukazati

djetetu na neprihvatljivost i štetnost takvog ponašanja, te ga savjetovati i poticati na promjenu takvog

ponašanja, a tijekom razgovora posebno obratiti pozornost iznosi li dijete neke okolnosti koje bi

ukazivale da je dijete žrtva zanemarivanja ili zlostavljanja u svojoj obitelji ili izvan nje, u kojem

slučaju će se odmah izvijestiti centar za socijalnu skrb, a po potrebi ili sumnji na počinjenje kažnjive

radnje izvijestiti policiju ili nadležno državno odvjetništvo, a odgojno-obrazovna ustanova će

poduzeti sve mjere za pomirenje djece i za stvaranje tolerantnog, prijateljskog ponašanja u odgojno-

obrazovnoj ustanovi;

9. Pozvati roditelje ili zakonske zastupnike djeteta koje je počinilo nasilje, upoznati ih s događajem, kao

i s neprihvatljivošću i štetnošću takvog ponašanja, savjetovati ih s ciljem promjene takvog ponašanja

djeteta, te ih pozvati na uključivanje u savjetovanje ili stručnu pomoć unutar škole ili izvan nje

(centri za socijalnu skrb, poliklinike za zaštitu djece, obiteljska savjetovališta i slično) i izvijestiti ih o

obvezi odgojno-obrazovne ustanove da slučaj prijavi nadležnom centru za socijalnu skrb, Uredima

državne uprave u županiji, policiji ili nadležnom državnom odvjetništvu;

10. O poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama te svojim opažanjima sačiniti službene bilješke,

kao i voditi odgovarajuće evidencije zaštićenih podataka koje će se dostaviti na zahtjev drugim

nadležnim tijelima.

VIII. ZDRAVSTVENI ODGOJ

Cilj zdravstvenog odgoja je razvijanje svjesnosti o važnosti očuvanja mentalnog, socijalnog i tjelesnog

zdravlja, kao i usvajanje znanja i vještina u svrhu očuvanja zdravlja.

Kroz školske aktivnosti nastoji se:

- razvijati kod djece stavove o važnosti očuvanja vlastitog zdravlja

- poučavati djecu pojmovima tjelesnog, mentalnog i socijalnog zdravlja

- razvijati kod djece zdrave navike

- osposobljavati djecu da se aktivno uključe u zaštitu svojeg zdravlja (stavovi, znanja, vještine, navike)

- razvijati negativne stavove prema sredstvima ovisnosti

- osposobljavati djecu za sigurno ponašanje u prometu

- razvijati empatiju i dobre odnose s drugima

- provoditi aktivnosti u cilju osnaživanja djece (samopoštovanje, samosvijest, slika o sebi)

- provoditi preventivne aktivnosti (prevencija ovisnosti, prevencija poremećaja u ponašanju, prevencija

nasilja)

- provoditi dodatne aktivnosti s djecom i obiteljima kod kojih postoje rizični faktori u smislu narušavanja

psihofizičkog zdravlja

- sadržaji zdravstvenog odgoja bit će integrirani u postojeće nastavne planove i programe (priroda, priroda i

društvo, biologija, tjelesna i zdravstvena kultura, hrvatski i strani jezici…)

- primjenjivat će se metode poučavanja usmjerene na stjecanje vještina i primijenjenog znanja

- dodatni sadržaji kurikuluma zdravstvenog odgoja bit će integrirani u sat razredne zajednice, do 12 sati u

nastavnoj godini

- zdravstveni odgoj provodit će se kroz 4 modula: ''Živjeti zdravo'', ''Prevencija ovisnosti'', ''Prevencija

nasilničkog ponašanja'' te ''Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje''

- zdravstveni odgoj provodit će se i kroz različite školske aktivnosti, izvannastavne aktivnosti i aktivnosti

Dječjeg foruma

- održavat će se i radionice i predavanja u suradnji sa stručnjacima izvan škole

IX. GRAĐANSKI ODGOJ

Šk. god. 2014./15. III. osnovna škola počela je s eksperimentalnim provođenjem građanskog

odgoja kao izbornog predmeta za učenike osmih razreda. Voditelj programa je knjižničar Berislav

Njegovec.

Osim eksperimentalnog programa u osmim razredima, građanski odgoj provodi se

međupredmetno u svim razrednim odjelima te je integriran i u pojedine teme na satovima razredne

zajednice.

Građanski odgoj i obrazovanje priprema djecu i mlade za razvijanje kulture mira i nenasilja,

poštivanje ljudskih prava i preuzimanje odgovornosti, za bolje razumijevanje društva u kojem žive,

drugih kultura te političkih procesa i donošenja odluka

Građanskim odgojem kod djece se nastoje razviti tzv. Građanske kompetencije koje pojedincu

omogućavaju sudjelovanje u građanskom životu.

Neke od relevantnih kompetencija u okviru građanske kompetencije:

- poznavanje građanskih prava i ustava zemlje, dosega njezine vlade, donošenja odluka na nacionalnoj

i na europskoj razini

- sudjelovanje u aktivnostima zajednice/okruženja

- sposobnost pokazivanja solidarnosti iskazivanjem interesa za rješavanje problema koji pogađaju

lokalnu i širu zajednicu

- sposobnost učinkovitog povezivanja s javnim institucijama

- spremnost na poštivanje vrijednosti i privatnosti drugih sa spremnošću reagiranja na protudruštveno

ponašanje

- prihvaćanje koncepta ljudskih prava i jednakosti kao osnove za solidarnost i odgovornost

- prihvaćanje jednakopravnosti muškaraca i žena

- uvažavanje i razumijevanje različitosti vrijednosnih sustava raznih vjerskih ili etničkih skupina

- kritičko prihvaćanje informacija koje objavljuju masovni mediji

X. VIJEĆE UČENIKA

U Vijeće učenika bira se po jedan učenik iz svakog razrednog odjela, a sastanci se periodično

održavaju tijekom školske godine.

Kroz rad Vijeća učenici su upoznati s važnim pitanjima koja se tiču njihovog obrazovanja, te mogu sami

davati prijedloge s ciljem unapređenja nastave i sveukupnog školskog života. Na taj način oni postaju

aktivni sudionici odgojno-obrazovnog rada škole.

Cilj rada Vijeća učenika je omogućavanje prava, slobode i odgovornosti učenika u odgojno-

obrazovnom procesu, te poticanje raznih oblika učeničkog stvaralaštva i izražavanja.

Rad Vijeća učenika obuhvaća:

- mogućnost sudjelovanja delegiranog predstavnika u radu tijela škole kada se odlučuje o pravima i

obvezama učenika, ali bez prava odlučivanja

- briga o poštivanju pravila kućnog reda škole

- sudjelovanje u planiranju i organiziranju izvannastavnih aktivnosti

- sudjelovanje u organiziranju kulturnih događanja u školi

- sudjelovanje u organiziranju svakodnevnog rada škole (prehrana, odnosi učenika i učitelja, skrb o

urednosti prostora, zaštita okoliša, autobusni prijevoz idr.)

- različiti oblici pomoći učenicima

- druge aktivnosti u svezi ostvarivanja ciljeva odgojno-obrazovnog procesa

XI. FORUM ZA PRAVA DJETETA

U školi djeluje Forum za prava djeteta u koji su uključeni učenici od 5. do 8. razreda. Na

Forumu učenici raspravljaju i uče o ljudskim i dječjim pravima i obavezama, sudjeluju u pedagoškim

radionicama i pridružuju se raznim društveno korisnim akcijama u suradnji s Društvom Naša djeca i

lokalnom zajednicom. Dvoje predstavnika Foruma sudjeluje u radu Dječjeg gradskog vijeća. Na taj način

djeca se podučavaju demokraciji i odgajaju za odgovoran život u civilnom društvu.

Forum vodi pedagoginja Vanja Bojanić.

XII. PRODUŽENI BORAVAK

U školi je organiziran produženi boravak za učenike 1. – 4. razreda, koji vodi učiteljica Karolina

Bizek Horvat. Boravak je organiziran od 11,45 do 16,30 sati. U sklopu boravka djeca ručaju, uče i pišu

zadaće, igraju se i provode slobodno vrijeme na konstruktivan način.

XIII. RASPORED SATI

Raspored sati izrađuje satničar – učiteljica matematike Anica Vragović, u suradnji s ravnateljicom.

XIV. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA

Stručno usavršavanje prosvjetnih djelatnika odvija se kroz dva oblika i to:

individualno i kolektivno.

Individualno – svaki se djelatnik prema svom planu stručno usavršava.

Kolektivno – putem aktiva, seminara i stručnih predavanja.

Od šk. god. 2006./07. sve osnovne škole u Republici Hrvatskoj primjenjuju Hrvatski nacionalni

obrazovni standard u svom radu. Djelatnici naše škole su kvalitetno educirani kroz svoja stručna vijeća i

seminare organizirane od Agencije za odgoj i obrazovanje o primjeni HNOS-a, a edukacije se nastavljaju

i u ovoj školskoj godini. Cilj odgojno-obrazovnog rada je osposobiti djecu za cjeloživotno učenje, pružiti

im kvalitetno znanje, motivirati ih za rad i postignuća, te razvijati pozitivne osobine ličnosti. Kako bi se

postiglo rasterećenje učenika od nepotrebnih sadržaja i olakšalo im se učenje, smanjen je fond sati

hrvatskog jezika, matematike i prirode i društva u razrednoj nastavi, a u provođenju nastave koriste se

korelacije i integracija više predmeta. Osim frontalnog poučavanja, koriste se i drugi oblici i metode rada,

s naglaskom na grupni rad i izvođenje projekata. Nastava se ne odvija samo u učionicama, već i izvan

škole, u neposrednoj životnoj okolini.

Takve promjene nalažu nam spremnost na nove poticaje i napore, a sve u cilju sveopćeg napretka.

Stoga je važna svaka nova informacija, svaka novost bilo metodičke naravi, bilo s aspekta realizacije

materijalnih zadaća nastave ili pak ostvarivanja odgojne funkcije.

Permanentno usavršavanje tako ima velik značaj i treba mu posvetiti osobitu pozornost.

Nova literatura, i to ne samo ona koja obuhvaća uže stručno područje, kao i praćenje tiska jesu

izvori permanentnog usavršavanja.

III. osnovna škola Varaždin s obzirom na broj učenika je škola srednje veličine, što znači da

nemamo puno učitelja istog predmeta u predmetnoj nastavi. Stoga se organiziraju stručni aktivi prema

grupama nastavnih predmeta.

Red.broj STRUČNI AKTIV NOSIOCI

1. Jezično područje

- Dragana Sever- voditeljica aktiva

učitelji hrvatskog jezika

učitelji njemačkog, engleskog i

francuskog jezika

2. Društveno područje

- Branka Pentić

učitelji povijesti i geografije

3. Prirodno –matematičko-tehničko područje

- Ivana Sukačić – voditeljica aktiva

učitelji matematike, prirode,

fizike, kemije i biologije

4. Aktiv odgojne grupe predmeta

- Darko Cvek- voditelj aktiva

učitelji likovne kulture, glazbene

kulture, TZK

5. Aktiv razredne nastave

- Nataša Dolenc – voditeljica aktiva

učitelji razredne nastave

XV. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA I ORGANA UPRAVLJANJA

15.1. Plan rada učiteljskog vijeća, razrednih vijeća i razrednika

Vrijeme

izvršenja

Planirani poslovi Izvršitelji

IX. - organizacija odgojno-obrazovnog rada škole u šk

.god. 2015./2016.

- donošenje godišnjih planova nastavnog rada

- donošenje Plana i programa rada škole

- organizacija izborne nastave-informatika,

vjeronauk, strani jezici

Ravnateljica-svi učitelji,

pedagoginja

Učiteljsko vijeće, ŠO

Učitelji izbornih predmeta

IX.-VI. - sjednice razrednih vijeća - mjesečno planiranje

nastave i izvještavanje o ostvarivanju planiranog

Učitelji, pedagoginja,

ravnateljica

X. - održavanje radnih sastanaka-uključivanje učenika u

DOD nastavu

Ravnateljica, pedagoginja i

svi učitelji

XII. - analiza uspjeha učenika na I. polugodištu

- stručno predavanje


svi učitelji

III. - praćenje stručnog usavršavanja učitelja-stručnog i

pedagoškog

- organizacija pomoći slabijim učenicima


svi učitelji

IV. - u suradnji sa Vijećem roditelja odobravanje plana

ekskurzija

- organiziranje stručnih izleta


svi učitelji

VI. - analiza uspjeha učenika na kraju lipnja

- analiza realizacije Plana i programa rada škole


svi učitelji

VIII. - priprema za početak školske godine-zaduženja

djelatnicima

- formiranje razrednih odjela

Ravnateljica, pedagoginja

15.2. Program rada Vijeća roditelja i Školskog odbora za šk. god. 2015./2016.

1. Rasprava o organizaciji odgojno-obrazovnog rada škole

2. Rješenja o poboljšanju učenja slabijih učenika.

3. Rješavanje pitanja socijalnih problema učenika (u suradnji s Centrom za socijalni rad )

4. Analiza rada školske kuhinje.

5. Pomoć pri organizaciji učeničkih ekskurzija.

6. Pomoć pri organizaciji završne svečanosti škole.

7. Pomoć pri organizaciji izvanškolskih aktivnosti.

8. Prihvaćanje Godišnjeg plana i programa rada škole.

9. Prihvat i razrješavanje djelatnika škole.

10. Utvrđivanje periodičnog obračuna kao i završnog računa.

11. Odobravanje prekovremenog rada djelatnika.

12. Razmatranje postignutih rezultata rada u odgojno-obrazovnom radu.

13. Kontrola rada ravnatelja škole.

14. Odluka o rashodovanju sredstava.

15. Suradnja s organima mjesnih odbora Črnec, Jalkovec, Poljana, Gojanec i VII. mjesnim odborom

Varaždin.

15.3. Plan rada ravnatelja

Mjesec Sadržaj rada

IX. planiranje i programiranje rada

organizacija nastavnog procesa

masovni sastanak s roditeljima učenika prvih razreda

raspored smjena- učionica, suradnja s satničarom

suradnja s ravnateljima škola u kojima rade djelatnici uz rad u III. OŠ Varaždin

(dogovor oko zaduženja učitelja, rasporeda sati itd.)

organizacija vjeronauka

nabava literature i udžbenika za učitelje

odobrenje za kupovinu nastavnih sredstava i pomagala

odobrenje za nabavku sredstava zaštite na radu

organizacija izvannastavnih aktivnosti

organizacija prijema učenika

suradnja s osnivačem oko raznim pitanja (organizacija produženog boravka,

organizacija i financiranje autobusnog prijevoza za učenike itd.)

suradnja s policijskom upravom Varaždinskom (prometna kultura, predavanje za

učenike prvih razreda i sl.)

organizacija izborne nastave

izrada Plana i programa rada škole u suradnji s pedagoginjom

izrada Školskog kurikuluma u suradnji s pedagoginjom

priprema za odgojno obrazovni rad Škole

Pripremanje za sjednice Učiteljskog vijeća, Razrednih vijeća, Vijeća roditelja i

Školskog odbora (donošenje Godišnjeg plana i programa rada i Školskog kurikuluma,

prijem novih djelatnika, organizacija rada školske kuhinje, sudjelovanje u izradi

jelovnika školske kuhinje, provođenje javnog poziva za dopremanje ručka za učenike u

produženom boravku i druge zainteresirane učenike itd. )

Praćenje zakona i propisa

Organizacija iznamljivanja sportske dvorane (javni poziv, pregledavanje ugovora,

organizacija termina, praćenje izvršavanja Ugovora itd.)

Suradnja sa svim djelatnicima škole (učitelji, stručni suradnici, tajništvo,

računovodstvo, kuharice. Domar, spremačice – tijekom čitave godine)

X. rad s učenicima s teškoćama u razvoju

rad s učenicima sa smetnjama u ponašanju

suradnja s Crvenim križem, Ministarstvima oko omogućavanja besplatne prehrane za

učenike slabijeg imovinskog stanja, humanitarne akcije i sl.)

suradnja s Vijećem roditelja

praćenje rada učitelja početnika

izrada dokumentacije vezane uz pripremanje učitelja za stručni ispit

organizacija i provedba raznih povjerenstava za izvanučioničku nastavu

pregled razredne administracije

suradnja s Centrom za socijalni rad

praćenje zakona i propisa (Narodne novine- službeni list Republike Hrvatske)

sudjelovanje na stručno-znanstvenim skupovima

XI. praćenje rada učitelja razredne nastave – praćenje redovite nastave, INA-e, dodatne i

dopunske nastave

praćenje rada učitelja početnika

pregled web stranice škole

čitanje stručne i znanstvene literature s područja odgoja i obrazovanja

praćenje Zakona i propisa

rad na profesionalnoj orijentaciji s učenicima osmih razreda, suradnja sa Zavodom za

zapošljavanje i drugim službama (npr. CISOK i sl.)

analiza rada DOP-a i DOD-a

suradnja s mjesnim odborima Črnec, Jalkovec, Poljana, Gojanec i VII. mjesnim

odborom Varaždin

suradnja i praćenje napredovanja učenika prvih razreda

pregled web - stranice škole

XII. praćenje rada učitelja viših razreda-praćenje nastave i INA-e

praćenje stručne literature

organizacija sjednica Razrednih vijeća I.-VIII. razreda

rad s roditeljima učenika slabijeg školskog uspjeha

suradnja u radu stručnih aktiva

u suradnji s učiteljima prvih razreda analiza napredovanja učenika prvih razreda

analiza uspjeha učenika na kraju I. polugodišta

organizacija centralne godišnje školske priredbe

pokretanje postupaka kategorizacije

priprema za sjednice razrednih vijeća, učiteljskog vijeća, školskog odbora

suradnja sa raznim humanitarnim organizacijama i udrugama

I. sjednica- analiza periodičnog obračuna i završnog računa

organizacija rada na popravku oštećenog namještaja

pregled razredne administracije, e- dnevnik, e- matica itd.

praćenje realizacije Plana i programa škole i Školskog kurikuluma

rad s roditeljima učenika slabijeg školskog uspjeha

razgovori s roditeljima učenika s teškoćama u ponašanju

suradnja s osnivačem, organizacija sportskih aktivnosti tijekom zimskih učeničkih

praznika

organizacija dodatne nastave za učenike koji žele tijekom zimskih praznika

II. analiza rada redovite nastave te DOP-a i DOD-a

analiza rada izvannastavnih aktivnosti

nabava nastavnih sredstava i pomagala – plan nabave u svezi financijskih sredstava

organizacija priredbi (maskenbal i slično)

profesionalna orijentacija – rad s učenicima osmih razreda, suradnja s Zavodom za

zapošljavanje, Varaždinskom županijom, srednjim školama i drugim ustanovama oko

profesionalnog informiranja učenika i roditelja)

uključivanje učenika u školska, županijska i državna natjecanja

pregledavanje razne dokumentacije

praćenje zakona i propisa s raznih područja (odgoj i obrazovanje, obiteljska tematika,

financije, obvezni odnosi, zaštita na radu itd.)

III.

praćenje rada učenika s teškoćama u učenju, praćenje dopunske nastave

informiranje roditelja osmih razreda u svezi profesionalne orijentacije učenika

analiza rada školske kuhinje – tražiti načine za poboljšanje kvalitete prehrane učenika

(npr. aktivno sudjelovanje kod izrade školskog jelovnika u okviru financijskih

mogućnosti, uključivanje u razne projekte na državnoj razini s ciljem poboljšanja

učeničke prehrane, kao npr. „Školsko voće“, organizacija predavanja, prezentacija i sl.

aktivnosti vezanih uz zdravu prehranu, sudjelovanje u znanstvenim istraživanjima

kojima je tema čuvanje zdravlja itd.)

pružanje pomoći učiteljima pri organizaciji raznih učeničkih natjecanja i smotri

organizacija županijskog natjecanja učenika – područje tehnička kultura, škola je već

desetak godina domaćin županijskog natjecanja na kojem sudjeljuje dvjestotinjak

učenika

IV. praćenje pedagoške dokumentacije

analiza rada izborne nastave - vjeronauka u suradnji sa vjeroučiteljima- rad na

unapređenju nastave

suradnja s mjesnim župnikom

individualni razgovori s roditeljima – prema potrebi

praćenje zakona i propisa s područja odgoja i obrazovanja (Narodne novine, web

stranice Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta i drugih Ministarstava)

V. praćenje rada učitelja viših razreda-uvid u nastavu

praćenje realizacije Plana i programa i Školskog kurikuluma

sastanak Vijeća roditelja- udžbenici, ekskurzije, realizacija plana o programa, školskog

kurikuluma, zajedničke aktivnosti škole i roditeljskog doma i sl.)

organizacija školskih ekskurzija I.-VIII. razreda prema Planu ekskurzija

surađivati na pripremama za održavanje završne svečanosti u školi (priredba i izložba)

organizacija Dana otvorenih vrata Škole

sudjelovanje na stručno-znanstvenim skupovima

pripreme za upis djece u prvi razred, upisi, suradnja s pedagoginjom u vezi upisa

učenika u prvi razred

VI. održavanje sjednica razrednih vijeća I.-VIII. razreda – suradnja u pripremama

analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine

učiteljsko vijeće – analiza stručnog usavršavanja učitelja

pregled pedagoške dokumentacije

pomoć roditeljima kod e-upisa u srednje škole

pregledavanje i potpisivanje svjedodžbi i pohvalnica učenika od prvog do osmog na

kraju školske godine

sjednice razrednih vijeća, učiteljskog vijeća

formiranje prvih razreda, organizacija i praćenje provođenja dopunske nastave

VII. sjednica Učiteljskog vijeća – izvršiti analizu uspjeha učenika na kraju lipnja

sjednica Školskog odbora – izvješće o završetku nastavne godine, realizaciji plana i

programa rada škole i školskog kurikuluma

sređivanje pedagoške dokumentacije (papirnate i elektronske)

organizacija rada kroz praznike – čišćenje, krečenje, popravak namještaja

izrada raznih izvješća

godišnji odmori, utvrđivanje početka i završetka godišnjeg odmora u suradnji s

tajnikom Škole, potpisivanje Rješenja o korištenju godišnjeg odmora radnika

VIII. organizacija popravnih ispita

formiranje razrednih odjela u suradnji s pedagogom Škole i učiteljicama prvih razreda

organizacija rada na početku školske godine - zaduženja učitelja i stručnih suradnika

pedagoga i knjižničara

organizacija rada ostalih radnika u suradnji s tajnikom Škole

osim gore navedenih poslova permanentno se radi na praćenju stručne i pedagoške

literature, praćenju zakona i propisa

suradnja sa školama na području Varaždina

suradnja s ravnateljima osnovnih škola

suradnja s Centrom za socijalnu skrb

suradnja s Domom zdravlja

suradnja s raznim ustanovama i udrugama

suradnja s osnivačem, Gradom Varaždinom i Varaždinskom županijom, Ministarstvima

Republike Hrvatske tijekom čitave godine

15.4. Plan rada socijalnog pedagoga

POSLOVI I ZADACI VRIJEME

REALIZACIJE

1. Planiranje i programiranje rada

2. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole i

školskog kurikuluma

3. Organizacija nastave i priprema za početak nove školske godine

4. Pomoć u planiranju i programiranju rada učitelja

5. Neposredan rad s učenicima

6. Individualni rad s učenicima

7. Rad sa skupinom učenika

8. Rad u razrednom odjelu

9. Pripreme za rad s učenicima

10. Vođenje dokumentacije o radu

11. Individualni razgovori s roditeljima

12. Predavanja za roditelje

12. Organizacija upisa djece u prvi razred i formiranje razrednih odjela

13.Identifikacija, opservacija i tretman djece s teškoćama u razvoju

14. Identifikacija i pomoć pri radu s nadarenim učenicima

15. Suradnja s drugim školama i ustanovama soc. i zdravstvene zaštite

16. Izvješća o uspjehu učenika na kraju obrazovnih razdoblja

17. Statistička izvješća za Ministarstvo

18.Suradnja s učiteljima radi unapređenja odgojno-obrazovnog rada

19. Individualno stručno usavršavanje

20. Pomoć pri stručnom usavršavanju učitelja

21. Osposobljavanje učenika za samostalni rad i učenje

22. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika VIII. razreda

23. Sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole

24. Sudjelovanje u organizaciji izleta i ekskurzija

25. Popravni i razredni ispiti

26. Istraživački rad

27. Identifikacija i tretman djece s poremećajima u ponašanju

28. Vođenje sjednica s temom mjesečnog planiranja i programiranja

29. Vođenje sjednica Vijeća učenika

29. Vođenje Dječjeg foruma

30. Izrada i organizacija provedbe prevencijskih programa (prevencija

poremećaja u ponašanju, prevencija nasilja, prevencija ovisnosti,

zdravstveni odgoj)

VI.-XII.

VI.-XII.

VIII.-XII.

VII.-X.

VIII.-VII.

X.-VI.

X.-VI.

VIII.-VII.

VIII.-VII.

VIII.-VII.

IX.-VII.

X.- V.

IV.-IX.

IX.-VI.

IX.-VI.

IX.-VI.

XII., VI.

VIII., IX., X., VI.

IX.-V.

VIII.- VII.

VIII.-VII.

IX.-VI.

X.-V.

IX:-VI.

IX.-VI.

VI.-VIII.

X.-IV.

IX.-VI.

IX-VI

IX-VI

IX-VI

IX-VI

IX-VI

15.5. Plan rada knjižničara

AKTIVNOSTI

RAZDOBLJE

ODRŽAVANJA

NOSITELJI AKTIVNOSTI

RU

JAN

- Upoznavanje učenika prvih razreda sa

prostorom i djelatnostima školske

knjižnice

- Sudjelovanje u obilježavanju

Međunarodnog dana pismenosti

- Formiranje grupe ''Mladi knjižničari''

- Stručni poslovi: rad na knjizi inventara,

utvrđivanje inventarnog stanja, zakasnina

- Ispis i plastificiranje članskih iskaznica za

učenike prvog razreda

- Predstavljanje časopisa, narudžba i

distribucija

- Tijekom mjeseca

- 8. rujna

- Tjedni sastanci

- Tijekom mjeseca

- Tijekom mjeseca

-Školski knjižničar i razrednici

prvih razreda

-Školski knjižničar i učenici

-Školski knjižničar u dogovoru

sa aktivom profesora

hrvatskog jezika i učenici

-Školski knjižničar

-Školski knjižničar i razrednici

prvih razreda


LIS

TO

PA

D

- Obilježavanje mjeseca hrvatske knjige:

izrada panoa, radionice na temu čitanja,

posjet gradskoj knjižnici

- Obilježavanje Dana zahvalnosti za

plodove zemlje

- Obilježavanje Međunarodnog dana

školskih knjižnica

- Održavanje radionica u korelaciji sa

satovima čitanja lektire

- Dogovor oko nabave nove građe za lektiru

- Tijekom mjeseca

- 12. listopada

- 25. listopada

- Tijekom mjeseca





sa aktivom učitelja razredne

nastave i učenici




-Školski knjižničar, učitelji

hrvatskog jezika i učitelji

razredne nastave


hrvatskog jezika u dogovoru sa

aktivom učitelja razredne

nastave i ravnatelj

ST

UD

EN

I

- Obilježavanje Dana hrvatskog kazališta

- Stručni poslovi, upis novih knjiga

- Izložba fotografija ''Jesen u mojem kraju''

u prostorima knjižnice

- Određeni datumi

- Tijekom mjeseca

- Tijekom mjeseca

-Školski knjižničar, aktiv

profesora hrvatskog jezika i

učenici


-Školski knjižničar, učitelj

likovne kulture i učenici

PR

OS

INA

C

- Ukrašavanje prostora školske knjižnice i

škole

- Uređivanje panoa i stavljanje sastavaka i

pjesama na temu zime.

- Izrada preporuka što čitati preko školskih

praznika

- Stručni poslovi: izvještaj o poslovanju

knjižnice, izrada statistika posjećenosti po

mjesecima, izrada top liste najčitanijih

knjiga

- Tijekom mjeseca

- Tijekom mjeseca

- Tijekom mjeseca

- Tijekom mjeseca


likovne kulutre


hvatskog jezika, učenici

-Školski knjižničar, članovi

čitateljske grupe


SIJE

ČA

NJ

- Obilježavanje godišnjica rođenja

znamenitih pisaca

(Marija Jurić Zagorka – 140 godina od

rođenja)

- Stručni poslovi na utvrđivanju fizičkog

stanja knjižnične građe, pregled oštećenih i

dotrajalih knjiga

- Određeni datumi

- Tijekom mjeseca

- Školski knjižničar, članovi

čitateljske grupe

- Školski knjižničar, članovi

čitateljske grupe, učenici

VE

LJA

ČA

- Radionica na temu Maskenbala:

Tradicionalne maske našeg kraja

- Obilježavanje godišnjica rođenja

znamenitih pisaca

(Jules Verne – 185 godina rođenja)

- Sudjelovanje u realizaciji školske priredbe

povodom Valentinova

- Određeni datum

- Određeni datumi

- Određeni datum


likovne kulture, učenici


čitateljske grupe


učitelja razredne nastave,

učenici

OŽ

UJA

K

- Obilježavanje Svjetskog dana

pripovijedanja – radionica na temu

''Pročitaj mi svoju priču''

- Obilježavanje znamenitih godišnjica (Josip

Kozarac – 155 godina rođenja)

- 20. ožujka

- 18. Ožujka


profesora hrvatskog jezika


profesora hrvatskog jezika,

članovi čitateljske grupe,

učenici

TR

AV

AN

J

- Obilježavanje blagdana Uskrsa, izrada

panoa i poučnih tekstova na prigodnu temu

- Obilježavanje Međunarodnog dana dječje

knjige – radionica i izrada panoa

- Određeni datum

- 2. Travnja


čitateljske grupe


profesora hrvatskog jezika

SV

IBA

NJ

- Održavanje radionica na temu ''Kako

koristiti izvore informacija u školskoj

knjižnici'' za učenike osmih razreda

- Obilježavanje Dana zaštite prirode

- Obilježavanje Dana Europe

- Tijekom mjeseca

- 22. svibnja

- 9. Svibnja

-Školski knjižničar, razrednici

i učenici osmih razreda


biologije


učitelja stranih jezika

Poslovi tijekom godine:

- upis novih knjiga u program Metelwin

- popravak oštećene građe

- prezentacija i distribucija časopisa

- izrada statistike posjećenosti knjižnice po mjesecima

- provođenje revizije i otpisa

- rad na uređivanju web stranice škole; praćenje aktivnosti u školi, prikupljanje članaka i slika za

objavu, uređenje web stranice školske knjižnice

- izrada preporuka što čitati u školskoj knjižnici u suradnji sa čitateljskom grupom

- radionice na temu kako koristiti izvore informacija u školskoj knjižnici

- suradnja sa kulturnim ustanovama; muzejima, gradskom knjižnicom i drugim školama, - posjeti u

dogovoru sa razrednicima

- izrada mjesečnih planova

- stručno usavršavanje; pohađanje radionica i predavanja u organizaciji gradske knjižnice ili

županijskog vijeća školskih knjižničara

15.6. Plan rada tajništva i administrativno tehničke službe

15.6.1. Tajnik škole

organizacija rada pomoćnog i tehničkog osoblja

sudjelovanje u izradi i dopuni normativnih akata

pripremanje sjednica organa upravljanja i raznih povjerenstava

sudjelovanje na sjednici organa upravljanja

praćenje zakonskih propisa iz radnih odnosa i drugih propisa vezanih za uspješno obavljanje

radnih zadataka

sudjelovanje u raznim organizacijskim poslovima u školi

izrada raznih rješenja iz radnih odnosa i drugih poslova vezanih za radne odnose

primanje, urudžbiranje i otprema pošte te vođenje evidencije o odsutnosti djelatnika

LIP

AN

J

- Stručni poslovi: izrada godišnjeg izvješća,

podsjetnika za vraćanje knjiga, statistike

čitanosti

- Izrada preporuka što čitati preko školskih

praznika

- Provođenje otpisa i revizije

- Tijekom mjeseca

- Tijekom mjeseca



čitateljske grupe


povjerenstva za reviziju i otpis

sudjelovanje u organizaciji zdravstvene zaštite učenika

suradnja s društvenopolitičkih organizacijama, Domom zdravlja i drugim institucijama

vođenje i izrađivanje raznih statističkih podataka

vođenje dosjea o svakom djelatniku, matičnih knjiga i dr.

suradnja s ravnateljem, učiteljima, učenicima, računovođom i roditeljima

vođenje arhive Škole

prijepis raznih akata

pripreme za obračun plaće i obračun plaće

vođenje blagajničkog dnevnika

primanje novaca od učenika

obračun prijevoza

poslovi u svezi sa statistikom

evidencija kredita

vođenje raznih administrativnih poslova

ostali tekući poslovi

15.6.2. Računovođa škole:

praćenje financijskih troškova

planiranje – izrada financijskih planova

pregled blagajničkog dnevnika

pregled platnih lista, virmana, računa i drugih isplata

pregled utroška potrošnog materijala

izrada izvješća o financijskom poslovanju za banku

slaganje priloga, kontiranje i knjiženje ulaznih računa

slaganje, kontiranje i knjiženje temeljnica

izrada, kontrola i knjiženje izlaznih računa

zbrajanje dnevnika i kartica

kontiranje i knjiženje blagajne

uvođenje računa u knjigu, otvaranje kartica i knjiženje osnovnih sredstava

vođenje sitnog inventara

knjiženje potrošnog materijala

završni račun – izrada

izrada periodičnog obračuna i financijskih izvješća

pisanje virmanskih naloga

unos evidencije radnog vremena u COP (plaće i materijalna prava djelatnika)

obrada u COP-u

knjiženje plaća i materijalnih naknada

knjiženje kredita

praćenje zakonskih propisa iz računovodstva i knjigovodstva

knjiženje izvoda (FINA)

ostali tekući poslovi

XVI. TJEDNO ZADUŽENJE UČITELJA

Red

ni

bro

j

Ime i prezime učitelja

Razredi Razr.

Red

.

nast.

Izb.

nast.

Razre

dništv

o

DO

P

DO

D

INA

Uk

upn

o

nep

osr

edn

i

rad

Prip

re

me

Ostali

po

slov

i razred

nik

a

Član

a

k 40

i

50 K

U

Član

a

k

5

Prav

il

nik

a

Uk

upn

o

ostali

po

slov

i Uk

upn

o

radn

o

vrijem

e

1. DRAGANA

SEVER

6.AB, 8.A 8.C

Hrvatski j.

6.A 18 2 1 1 22 6 2 - 10 18 40

2. ZDRAVKA STRMEČKI

Hrv.j. 7.AB 8.B 5.AB

8.B 22 2 0,5 0,5 1 25 6,5 2 - 9,5 18 43

3. MARIJA

MEŽNARIĆ

5.-8.

Gl.kul.

9 2 11 3 - - 6 9 20

4. DIJANA PISKAČ

5.-8. Lik.kul.

9 2 11 3 - - 6 9 20

5. KATARINA

RAJKOVIĆ-

engleski j.

6.B 8.BC

Izb 5A,6A

8.C 9 4

2 1 1 17 4 2 - 9 15 32

6. MILANA

POPOVIĆ VINDIŠ

–njem. j.

5A 6.A 7.A

Izb. 4.-8. BC

5.A 9 10 2 1 1 23 6 2 - 9 17 40

7. IVANA FIKET – eng. j.

1.- 4.B, 5.i 7.B Izb. 4A, 7A, 8A

5.B 14 6 2 0,5 0,5 1 24 7 2 - 7 16 40

8. ŽELJKA

HUTINSKI – nj.j.

Red. 1A,2A,3A,4A,

8.A

11 0,5 11,5 4 - - 4,5 8,5 20

9. KAMELIJA

HABULIN – fran.

Izb. 4.-8. raz. 10 1,5 11,5 3 - - 5,5 8,5 20

10. ANICA

VRAGOVIĆ-mat

5.B,6.B, 7.AB -mat. 7.A 16 +2

(satničar)

2 1 1 22 5,5 2 - 10,5 18 40

11. IVANA SUKAČIĆ

-mat

5.A, 6.B, 8.ABC 20 1 1 22 7 - - 11 18 40

12. MARINA BARIŠIĆ

Bio, kem. – 7AB,

8ABC Prir. 5AB

23 1 24 8 - - 8 16 40

13. BRANKA PENTIĆ 5.-8 – pov.ijest

6.AB – priroda

6.B 22 2 1 25 7 2 - 7 16 41

14. IVANA BANEK

Geo 5.-8.

7.B 17 2 2 2+1 24 6 2 - 8 16 40

15. NATAŠA GOTAL Fizika 7ABC 8.AB

10 2 12 3,5 - - 4,5 8 20

16. INES

BRCKAN

Tehnička kult.

5.-8.

9 1 1 11 3 - - 6 9 20

17. DARKO

CVEK

TZK –5.-8.

Sindikat 3

18 3 24 6 - 3 7 16 40

18. JANJA SONTOR 1.-3. AB vjeronauk

12 12 4 - - 4 8 20

19. DARKO

ŠKERBIĆ

4. – 8. vjeronauk 8.A 22 2 24 7,5 2 - 6,5 16 40

20. TOMISLAV LEČEK

5.-8. Informatika

22 1 1 24 7 - - 9 16 40

Red

ni b

roj

Ime i prezime učitelja Razred

nik

Red

ovn

a

nast.

Izbo

rna

nast.

Razred

ništv

o

DO

P

DO

D

INA

Uk

upn

o

nep

osred

ni

rad

Prip

reme

Razred

ništv

o

i o

stali

po

slov

i

razredn

ika

Čl.

40

i

52

KU

O

stali

po

slov

i

učitelja

Čl.

5

Prav

ilnik

a

Ostali

po

slov

i

učitelja

Uk

upn

o

ostali

po

slov

i

Uk

upn

o

radn

o

vrijem

e

1. ŠTEFICA

RADIĆ

1.A 16 2 1 1 1 21 8 2 - 9 19 40

2. RENATA

KOREN

1.B 16 2 1 1 1 21 8 2 - 9 19 40

3. MIRJANA

POSPIŠ

2.A 16 2 1 1 1 21 8 2 - 9 19 40

4. DUBRAVKA

LEVATIĆ

2.B 16 2 1 1 1 21 8 2 - 9 19 40

5. MIRJANA

OREŠKOVIĆ

3.A 16 2 1 1 1 21 8 2 - 9 19 40

6. SUZANA

KUĆAR

3.B 16 2 1 1 1 21 8 2 - 9 19 40

7. RUŽICA

MARČEC

4.A 16 2 1 1 1 21 8 2 - 9 19 40

8. NATAŠA

DOLENC

4.B 16 2 1 1 1 21 8 2 - 9 19 40

Broj učenika prema mjestu stanovanja Mjesto stanovanja 1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 4.a 4.b 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b 8.c Ukupno:

VŽ -Biškupečka

Varteksova 1 1

Gospodarska 2 2

M. Maleza 1 2 1 1 1 1 1 1 2 11

Trg I. Perkovca 1 1 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 17

Lj. Babića 1 1 1 1 1 5

I. Mažuranića 1 1 1 3 2 1 2 2 2 1 16

Športska 2 1 1 1 2 2 1 3 13

Kneza Višeslava 0

Moslavačka 4 1 2 1 8

Zagrebačka 2 3 3 3 1 8 2 3 1 4 1 3 4 3 41

Miškulina 1 1 1 1 1 1 1 1 8

Plitvička 4 1 2 1 1 1 10

Mirka Kolarića 1 1 3 5

Sajmišna 1 1 1 1 2 6

Trpimirova 2 1 1 1 1 1 2 1 10

V. Kolandera 1 1 2 1 2 1 8

V. Deduša 1 1 2

Lj. Pihlera 1 1 2

S.Vukovića 1 1

M. Trnine 1 1 1 3

I.Režeka 1 1

Cehovska 2 2

Ostalo 1 1 2

UKUPNO: 7 15 5 15 7 10 7 17 10 13 6 14 11 11 9 6 11 168

JALKOV. Radićeva 1 1 3 2 2 2 3 2 2 1 1 1 4 1 26

M. Gupca 3 1 1 1 2 1 1 2 2 14

S. Tomaškovića 2 1 1 1 2 7

Čretna 1 1 1 1 1 1 2 1 9

Plitvička 1 1

Gajev trg 1 1 2

Vrtna 1 1 1 1 1 1 1 7

Nova 2 1 1 1 1 6

Hrv.proljeća 0

Gajeva 0

Varaždinska 0

F.Bobića 1 2 1 1 1 6

UKUPNO: 7 2 5 5 3 5 9 8 4 1 4 1 5 8 4 4 3 82

ČRNEC 4 3 5 5 4 3 2 3 2 1 3 1 2 38

TURČIN 2 1 1 2 2 3 1 12

POLJANA 2 4 5 2 1 1 5 2 1 4 2 4 1 3 4 41

GOJANEC 1 1 2 3 2 9

Ostalo 1 1 2 1 2 2 9

UKUPNO: 8 8 13 6 7 5 11 3 6 8 5 8 5 6 3 5 2 111

SVEUKUPNO: 22 25 23 26 17 20 27 28 20 22 15 23 21 25 16 15 16 361

Documents

GOIŠNJI PLAN I PROGRAM RAA ZA ŠK. GOD. 2015./2016....1. razred – Trakošćan 2. razred – Trakošćan 3. razred – Veliki Tabor 4. razred – škola u prirodi 5. razred – Krašograd