GODIŠNJI OPERATIVNI PLAN I PROGRAM RADAgimnazija-agmatos-samobor.skole.hr/upload/gimnazija-agmatos... · prof. likovne kulture prof. likovne umjetnosti 13. KASUN, Nikola dipl. ing

REPUBLIKA HRVATSKA ZAGREBAČKA ŽUPANIJA

GIMNAZIJA A. G. MATOŠA

S A M O B O R Andrije Hebranga 26

GODIŠNJI OPERATIVNI PLAN I PROGRAM RADA

Školska godina

2015./2016.

Samobor, 23. rujna 2015. godine

2

SADRŽAJ GESLO ŠKOLE 3

1. OSNOVNI PODACI 4

2. PROGRAM I ORGANIZACIJA RADA GIMNAZIJE A. G. MATOŠA 5

2.1. Nastavni plan i program 6

2.2. Planirani fond godišnjih sati prema Nastavnom planu 7

3. KADROVSKA STRUKTURA 8

4. RADNI PROSTOR, DEŽURSTVA NASTAVNIKA I UČENIKA 10

5. PREGLED UKUPNOG BROJA UPISANIH UČENIKA,

RAZREDNIH ODJELA, RAZREDNIKA, STRANIH JEZIKA I IZBORNIH PREDMETA 11

6. KALENDAR RADA ŠKOLE 13

6.1. Radni dani po mjesecima 13

6.2. Kalendar rada u školskoj godini 2015./2016. 14

7. DRŽAVNA MATURA i Kalendar državne mature 17

8. PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA 19

9. (OKVIRNI) PROGRAM RADA RAZREDNIKA 21

9.1. Suradnja s roditeljima i vremenik roditeljskih sastanaka 22

9.2. Planovi i programi rada razrednih odjela 23

10. STRUČNA VIJEĆA GIMNAZIJE 27

10.1. Plan i program rada stručnih vijeća 28

11. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA 29

12. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA – PSIHOLOGA 32

13. PROGRAM RADA S UČENICIMA: NADARENI UČENICI I UČENICI S TEŠKOĆAMA, 34

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM, ZDRAVSTVENI I GRAĐANSKI OGOJ,

PROGRAM PROFESIONALNOG USMJERAVANJA UČENIKA

14. PROGRAM RADA S PRIPRAVNICIMA 38

15. PROGRAM PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA 40

16. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA – KNJIŽNIČARA 41

17. PROGRAM RADA VODITELJA TURNUSA 44

18. PROGRAM RADA TAJNIKA 45

19. PROGRAM RADA VODITELJA RAČUNOVOSTVA 46

20. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA 48

21. PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA 49

22. PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA 50

23. RAD POVJERENSTAVA (PROMOCIJA I UPISI) 51

24. PREVENTIVNA ZDRAVSTVENA SKRB ZA DJELATNIKE 51

25. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA I PROTUPOŽARNA ZAŠTITA 52

DODACI: OSTVARITELJI NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA 53

PROGRAM RADA LIJEČNIKA SPECIJALISTA ŠKOLSKE MEDICINE 55

GODIŠNJI OPERATIVNI PLAN I PROGRAM RADA GIMNAZIJE I

GODIŠNJI OPERATIVNI PREDMETNI KURIKULI - kod školskog psihologa i u školskom arhivu

PODACI O GODIŠNJEM/TJEDNOM ZADUŽENJU NASTAVNIKA - na internetskim školskim stranicama

RASPORED SATI - na internetskim školskim stranicama

3

GESLO ŠKOLE

BONIS QUOD BENE FIT,

HAUD PERIT.

(Što se dobro učini dobrima, ne propada.)

Plaut

4

1. OSNOVNI PODACI

Naziv škole

Gimnazija Antuna Gustava Matoša

Adresa

Ulica Andrije Hebranga 26, Samobor

Telefon i telefaks Telefon – ravnatelj

(++385 1) 3360 401 (++385) 095 90 63 598

E-pošta i mrežna stranica

[email protected] www.gimnazija-agmatos-samobor.skole.hr

OIB

70309301122

Upis u sudski registar

Škola je upisana u Sudski registar ustanova na Trgovačkom sudu u Zagrebu pod br. Tt 00-/2909/2

Šifra škole

01-073-502

Matični broj škole

03813452

Ime i prezime ravnatelja

Franjo Bedeničić, prof.

Zamjenik ravnatelja

Bit će imenovan po potrebi. (sukladno Naputku)

mailto:[email protected]

5

2. PROGRAM RADA GIMNAZIJE I ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

Gimnazija A. G. Matoša općeobrazovna je škola koja traje četiri godine s programom opće

gimnazije. U otvorenom kurikulu škole kao zajednice odrastanja u središte odgojno-

-obrazovnog procesa stavljamo učenika i njegov cjelovit razvoj, svjesni potrebe da

metodički oblikovanim sadržajima, uz znanje i kompetencije, promičemo i drugačije stanje

duha koje razvija veću sposobnost tolerancije i višeznačnosti, otvorenosti prema različitim

vrijednostima i ponašanjima. Vrijednosti koje njegujemo su znanje, identitet, odgovornost i

solidarnost. U skladu s načelima odgoja i obrazovanja, uz poticanje cjelokupnog razvoja

učenika, u našoj školi izdvajamo sljedeće ciljeve:

odgajati i obrazovati učenike u skladu s vrijednostima koje izviru iz europske i

nacionalne tradicije, interkulturalnih zahtjeva i ljudskih prava

osposobljavati učenike za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom konteksu u skladu sa suvremenim znanstvenim spoznajama, pluralističkim vrijednostima, moralno-etičkim načelima i suvremenim informacijsko-komunikacijskim tehnologijama.

Učenici završavaju gimnaziju polaganjem državne mature koju organizira i provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja. Gimnazija radi u skladu s pozitivnim propisima Republike Hrvatske, Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i postojećim pravilnicima koji iz njega proizlaze.

Programski ostvaruje propisane sadržaje za opće gimnazije. Odgojno-obrazovni ciljevi ostvaruju se oblicima redovne, izborne, izvanučioničke i terenske nastave te izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima. Mnoge od njih našu gimnaziju čine prepoznatljivom. Odgojno-obrazovni rad unapređuje se redovitim individualnim i skupnim stručnim usavršavanjem odgojno-obrazovnih djelatnika, u i izvan škole. Suradnja s roditeljima je redovita. Svaki razrednik jednom tjedno održava individualne informativne razgovore za roditelje, a najmanje tri puta godišnje organizira roditeljski sastanak. U rad Gimnazije uključene su različite institucije i roditelji (Vijeće roditelja).

6

2.1. NASTAVNI PLAN I PROGRAM U općoj gimnaziji primjenjuje se sljedeći nastavni plan (s navedenim tjednim fondom sati):

RED. BR.

PREDMET I. RAZ.

II. RAZ.

III. RAZ.

IV. RAZ.

1. HRVATSKI JEZIK 4 4 4 4

2. I. STRANI JEZIK 3 3 3 3

3. II. STRANI JEZIK 2 2 2 2

4. LATINSKI JEZIK 2 2 - -

5. GLAZBENA UMJETNOST 1 1 1 1

6. LIKOVNA UMJETNOST 1 1 1 1

7. PSIHOLOGIJA - 1 1 -

8. LOGIKA - - 1 -

9. FILOZOFIJA - - - 2

10. SOCIOLOGIJA - - 2 -

11. POVIJEST 2 2 2 3

12. GEOGRAFIJA 2 2 2 2

13. MATEMATIKA 4 4 3 3

14. FIZIKA 2 2 2 2

15. KEMIJA 2 2 2 2

16. BIOLOGIJA 2 2 2 2

17. INFORMATIKA 2 - - -

18. POLITIKA I GOSPODARSTVO - - - 1

19. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA 2 2 2 2

20. IZBORNA NASTAVA: VJERONAUK ili ETIKA

1

1

1

1

21. DRUGI IZBORNI PREDMET (Ruski jezik, Španjolski jezik)

-

1

1

-

22. FAKULTATIVNI PREDMET (Ispitivanje okoliša, Ekologija)

-

-

1

1

23. SAT RAZREDNIKA 1 1 1 1

U K U P N O 33 33 34 33

Predmetni kurikuli pohranjeni su kod stručnog suradnika, a nalaze se i u privitku Godišnjeg plana iprograma rada. Programi redovne, izborne i fakultativne nastave primjenjuju se za nastavne predmete koji su objavljeni u Glasniku Ministarstva prosvjete i športa RH (nastavni programi za gimnazije iz 1994. godine) te u Glasniku Ministarstva prosvjete i športa iz 1995. godine (promjene u pojedinim programima). Obogaćeni su mogućim korelacijama sa sadržajima Građanskog i Zdravstvenog odgoja. Izvanučionička nastava izvodi se prema Planu i programu školskog kurikula koji je objavljen na mrežnoj stranici Gimnazije.

7

2.2. PLANIRANI FOND GODIŠNJIH SATI PREMA NASTAVNOM PLANU

Prema uredbi Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta u ovoj školskoj godini planira se rad u dva obrazovna razdoblja u trajanju od (najmanje) 35 radnih tjedana, tj. 32 radna tjedna za IV. razrede (maturante). Prema predmetima to izgleda ovako:

GODIŠNJI BROJ SATI

PREDMET I. II. III. IV. UKUPNO

PLANIRANO

HRVATSKI JEZIK 420 420 420 384 1644

1. STRANI JEZIK 315 315 315 288 1233

2. STRANI JEZIK 210 210 210 192 822

LATINSKI JEZIK 210 210 - - 420

GLAZBENA UMJETNOST 105 105 105 96 411

LIKOVNA UMJETNOST 105 105 105 96 411

PSIHOLOGIJA - 105 105 - 210

LOGIKA - - 105 - 105

FILOZOFIJA - - - 192 192

SOCIOLOGIJA - - 210 - 210

POVIJEST 210 210 210 288 918

GEOGRAFIJA 210 210 210 192 822

MATEMATIKA 420 420 315 288 1443

FIZIKA 210 210 210 192 822

KEMIJA 210 210 210 192 822

BIOLOGIJA 210 210 210 192 822

INFORMATIKA 210 - - - 210

POLITIKA I GOSPODAR. - - - 96 96

TZK 210 210 210 192 822

IZBORNA NASTAVA:

ETIKA 35 35 35 32 137

VJERONAUK 105 105 105 96 411

DRUGI IZBORNI PREDM. - 35 35 - 70

FAKULTATIVNI PREDMET - - 35 32 67

SAT RAZREDNIKA 105 105 105 96 411

UKUPNO 3500 3430 3465 3136 13 531

Dodatna i dopunska nastava organizirat će se tijekom školske godine prema potrebama učenika.

8

3. KADROVSKA STRUKTURA DJELATNIKA GIMNAZIJE

Ravnatelj, nastavno osoblje i stručno-razvojna služba (abecednim redom) Redni broj

Prezime i ime djelatnika Zvanje Zanimanje / radno mjesto

1.

BEDENIČIĆ, Franjo

prof. geografije

ravnatelj

2.

CEPIĆ, Sanja

prof. biologije i kemije


3.

CRVENKOVIĆ, Roman

prof. sociologije

prof. sociologije, PiG-a i etike

4.

DORAČIĆ, Tatjana

prof. jugoslav. jez. i knjiž. profesor – mentor

prof. hrvatskog jezika

5.

DRAŽINIĆ, Vanja

prof. glazbene kulture

prof. glazbene umjetnosti

6.

ĐURĐEVIĆ, Sanja



7.

FRESL, Nevenka

dipl. novinar i dipl. knjižničar (+ PPO)

stručna suradnica – knjižničarka

8.

GUNČIĆ, Bernarda

prof. jugoslav. jez. i knjiž. i prof. pedagogije

prof. hrvatskog jezika

9.

HRABAR, Sanja

prof. francuskog i talijanskog jezika

prof. francuskog i talijanskog jezika

10.

JAMIĆ, Nenad

prof. fizike i politehnike

prof. fizike

11.

JAZVIĆ, Marija

prof. povijesti i dipl. komparatist

prof. povijesti

12.

JURKOVIĆ, Antonija

prof. likovne kulture

prof. likovne umjetnosti

13.

KASUN, Nikola

dipl. ing. geografije (+ PPO)

prof. geografije

14.

KNEŽEVIĆ, Ines

prof. engleskog i talijanskog jezika i književnosti

prof. engleskog jezika

15.

KOGELMAN, Jadranka

dipl. ing. matematike (+ PPO)

prof. matematike

16.

KOMLJENOVIĆ, Lidija

dipl. psiholog – profesor

stručna suradnica – psihologinja

17.

KUMERIČKI, Verica

prof. fizičke kulture

prof. tjelesne i zdravstvene kulture

18.

KUPAK, Tea

mag. edu. engleskog jezika i rusistike

prof. engleskog jezika

19.

LIBRIĆ, Ivan

mag. edu. povijesti

prof. povijesti

20.

MARKOVINOVIĆ, Anita

prof. povijesti i filozofije

prof. povijesti

21.

MIŠURA, Paulina

mag. edu. njemačkog jezika i ukrajinistike

prof. njemačkog jezika

22.

MRVOŠ, Barbara

mag. edu. kroatologije

prof. hrvatskog jezika i ispitna koordinatorica za državnu maturu

23.

MUNIĆ, Davor

prof. fizičke kulture

prof. tjelesne i zdravstvene kulture

9

24.

PERKOVIĆ HNATJUK, Ljerka

prof. talijanskog i španjolskog jez. i književnosti

prof. talijanskog i prof. španjolskog jezika

25.

PLEČKO, Miljenka

dipl. psiholog (+ PPO)

prof. psihologije

26.

POPOVIĆ, Ana

prof. geografije

prof. geografije, voditeljica turnusa i satničarka

27.

ROŠIN, Ljiljana


prof. kemije i biologije

28.

SERDAREVIĆ, Jelena

mag. edu. matematike i informatike

prof. matematike

29.

SMONTARA, Petar

mr. sc. pedagogije, dipl. kateheta, prof. mentor

prof. vjeronauka

30.

ŠANČIĆ BRADAČ, Klementina

prof. njemačkog i hrvatskog jezika i književnosti

prof. njemačkog jezika (bolovanje)

31.

TIJANIĆ, Davorka

prof. klasične filologije i filozofije

prof. latinskog jezika, logike i filozofije

32.

TURČEK, Igor

mag. edu. fizike i informatike prof. informatike i fizike, voditelj informatičkog kabineta

33.

VUČINIĆ, Aleksandra

prof. njemačkog i ruskog jezika i književnosti

prof. njemačkog i ruskog jezika

34.

VUKIĆ, Andrea

BA (prvostupnica) matematike

prof. matematike

Administrativno i tehničko osoblje (abecednim redom)

Redni broj

Prezime i ime djelatnika Zvanje Zanimanje / radno mjesto

1.

ČAVLOVIĆ, Ljiljana

-

spremačica

2.

MARKOVIĆ, Maja

dipl. oecc.

voditeljica računovodstva

3.

MARUŠIĆ, Anita

dipl. iur.

tajnica

4.

KOS, Danica

staklobrusač

spremačica

5.

ODAK, Boško

elektroinstalater

domar

6.

RAJIĆ, Dunja

sss – gimnazija

administrator i voditeljica učeničke referade

7.

STANIĆ, Vesna

kemijsko-tehnološki radnik

spremačica

10

4. RADNI PROSTOR

Gimnazija nosi ime hrvatskog književnika Antuna Gustava Matoša, a smještena je nedaleko od središta grada Samobora. Radni prostor dijeli s Ekonomskom, trgovačkom i ugostiteljskom školom i Srednjom strukovnom školom. Nastava je organizirana u jutarnjoj (7.10 – 13.05) i poslijepodnevoj smjeni (13.10 –19.05), u petodnevnom radnom tjednu. Međuturnus uglavnom služi bifurkaciji učenja stranih jezika i održavanju sastanaka, kolegija i sjednica. U Gimnaziji je ukupno osam učionica, od kojih je jedna informatički kabinet. Nastava ostalih predmeta održava se u polivalentnim učionicama. Ostale prostorije su: zbornica, soba stručnog suradnika (kojom se izvan radnog vremena psihologa služi voditelj turnusa), tajništvo i referada, računovodstvo, ravnateljeva soba, nova zajednička dvorana za tjelesni odgoj i zdravstvenu kulturu, knjižnica, sanitarne prostorije, svlačionica za spremačice te čajna kuhinja.

DEŽURSTAVA NASTAVNIKA I UČENIKA U prostorima Gimnazije u svakoj smjeni dežuraju dva nastavnika. Dežurstva nastavnika sastavni su dio njihova tjednog zaduženja, a raspored dežurstava usklađen je s rasporedom sati i uglavnom se ne mijenja.

11

5. PREGLED UKUPNOG BROJA UPISANIH UČENIKA, RAZREDNIH ODJELA I RAZREDNIKA/ZAMJENIKA

PREGLED UKUPNOG BROJA UPISANIH UČENIKA PO RAZREDNIM ODJELIMA

RAZRED

BROJ UK. BROJ OD TOGA BROJ PONAVLJAČA

BROJ NOVO-

PRIDOŠLIH ODJELJ. UČENIKA UČENICA

I. 3 78 50 0 0

II. 3 81 50 0 0

III. 3 86 53 0 0

IV. 3 79 45 0 0

UKUPNO 12 324 198 0 0

RAZREDNICI I ZAMJENICI

RAZRED RAZREDNIK ZAMJENIK

BROJ BROJ

UČENIKA UČENICA

1. a Sanja HRABAR

Bernarda GUNČIĆ 11 15

1. b Ines KNEŽEVIĆ

Igor TURČEK 8 18

1. c Sanja CEPIĆ

Petar SMONTARA 9 17

2. a Tea KUPAK

Aleksandra VUČINIĆ 9 18

2. b Jelena SERDAREVIĆ

Antonija JURKOVIĆ 11 16

2. c Nenad JAMIĆ

Nikola KASUN 11 16

3. a Ljiljana ROŠIN

Jadranka KOGELMAN 11 17

3. b Sanja ĐURĐEVIĆ

Ljerka PERKOVIĆ HNATJUK 12 17

3. c Marija JAZVIĆ

Ana POPOVIĆ 10 19

4. a

Vanja DRAŽINIĆ Roman CRVENKOVIĆ 10 15

4. b

Miljenka PLEČKO Tatjana DORAČIĆ

11 16

4. c Barbara MRVOŠ Verica KUMERIČKI

13 14

12

STRANI JEZICI Prvi strani jezik – engleski ili njemački Drugi strani jezik – njemačaki, engleski, talijanski ili francuski

BROJ UČENIKA KOJI U ŠKOLI UČE PRVI I DRUGI STRANI JEZIK

IZBORNI PREDMET VJERONAUK I ETIKA

Ove školske godine Vjeronauka pohađa 246, a Etiku 78 učenika.

BROJ UČENIKA KOJI POHAĐAJU DRUGI IZBORNI PREDMET

Razred(i) Ruski jezik Španjolski jezik Ispitivanje okoliša Ekologija

II. 21

1 + 13 + 7

17

5 + 6+ 6

0 0

III. 5

3 + 1 + 1

20

2 + 5 + 13

15 0

IV. - - 0 15

Ukupno 26 37 15 15

Razredni odjel

Engleski I. Engleski II.

Njemački I. Njemački II.

Talijanski II.

Francuski II.

1. a 26 -

- 16

- 10

- -

1. b 26 -

- 16

- 10

- -

1. c 26 -

- 21

- -

- 5

2. a 27 -

- 15

- 12

- -

2. b 27 -

- 13

- 14

- -

2. c 27 -

- 19

- -

- 8

3. a 28 -

- -

- 28

- -

3. b 27 2

2 27

- -

- -

3. c 29 -

0 18

- 11

- -

4. a 25 -

- -

- 25

- -

4. b 24 2

3 12

- 13

- -

4. c 27 -

- 27

- -

- -

13

6. KALENDAR RADA ŠKOLE Nastavna godina počinje 7. rujna 2015. godine, a završava 10. lipnja 2016. godine. Nastava se odvija tijekom dva polugodišta, a organizira se i izvodi u najmanje 175 nastavnih dana, odnosno 35 nastavnih tjedana, osim za završne razrede za koje se nastava organizira i izvodi u najmanje 160 nastavnih dana, odnosno najmanje 32 nastavna tjedna. Prvo polugodište traje od 7. rujna do 23. prosinca 2015. godine. Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2015. godine, a završava 8. siječnja 2016. godine. Drugo polugodište traje od 11. siječnja 2016. do 10. lipnja 2016. godine, odnosno do 17. svibnja 2016. godine za učenike završnih razreda. Proljetni odmor učenika počinje 21. ožujka, a završava 25. ožujka 2016. godine. Ljetni odmor učenika počinje 13. lipnja 2016. godine, osim za učenike koji polažu razredni/popravni ispit ili ispit državne mature. Broj radnih dana u nastavnoj godini: 175 (160 za maturante).

6.1. RADNI DANI U NASTAVI PO MJESECIMA

I. POLUGODIŠTE: I., II., III., IV. razredi

MJESEC BROJ RAD. DANA BLAGDANI I ODMOR UČ.

Rujan 18

Listopad 21 Dan neovisnosti

Studeni 21 Svi sveti

Prosinac 16 + zimski odmor

II. POLUGODIŠTE: I., II., III. razredi

MJESEC BROJ RAD. DANA BLAGDANI I ODMOR UČ.

Siječanj 15 + zimski odmor

Veljača 21

Ožujak 17 + proljetni odmor

Travanj 21

Svibanj 21 (maturanti 12) Praznik rada

Lipanj 8 Ukupno: 179 (mat.: 162)

14

6.2. KALENDAR RADA u školskoj godini 2015./2016.

Rujan

7. 9. 2015. Početak nastavne godine

7. 9. 2015. Rok za izradu operativnih predmetnih kurikula, programa rada stručnih vijeća i planova individualnog stručnog usavršavanja

9. 9. 2015. Sjednica Nastavničkog vijeća

21. 9. 2015. I. roditeljski sastanci (do 2. listopada)

21. 9. 2015. MEĐUNARODNI DAN MIRA


Listopad

5. 10. 2015. SVJETSKI DAN NASTAVNIKA

8. 10. 2015. DAN NEOVISNOSTI (četvrtak)


25. 10. 2015. Početak zimskog računanja vremena

Studeni

1. 11. 2015. SVI SVETI (nedjelja)

4. 11. 2015. Sjednice razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća (kvartalna)

12. 11. 2015. II. roditeljski sastanci (do 30. studenoga)

16. 11. 2015. MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE

Prosinac

6. 12. 2015. SVETI NIKOLA

23. 12. 2015. Sjednice razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća – završetak I. polugodišta

24. 12. 2015. Početak ZIMSKOG ODMORA ZA UČENIKE (do 8. siječnja 2016.)

25. 12. 2015. BOŽIĆ

28. 12. 2015. Inventura

Siječanj

11. 1. 2016. Prvi dan nastave u II. polugodištu

20. 1. 2016 Sjednica Nastavničkog vijeća

31. 1. 2016. Završetak prijava ispita državne mature

15

Veljača

3. 2. 2016. III. roditeljski sastanci (do 28. veljače)

14. 2. 2016. VALENTINOVO


Ožujak

8. 3. 2016. MEĐUNARODNI DAN ŽENA

16. 3. 2016. Sjednica Nastavničkog vijeća i razrednih vijeća (treći kvartal), IO

21. 3. 2016. Proljetni odmor za učenike

27. 3. 2016. USKRS. Početak ljetnog računanja vremena

28. 3. 2016. USKRSNI PONEDJELJAK

29. 3. 2016. Prvi dan nastave nakon proljetnog odmora učenika

Travanj

22. 4. 2016. DAN PLANETA ZEMLJE

23. 4. 2016. SVJETSKI DAN KNJIGE I AUTORSKIH PRAVA

18. 4. 2016. IV. roditeljski sastanci za četvrte razrede (do 29. travnja)

Svibanj

1. 5. 2016. MEĐUNARODNI PRAZNIK RADA (nedjelja)

2. 5. 2016. IV. roditeljski sastanci za I., II. i III. razrede (do 13. svibnja)

Zadnji dan individualnih informativnih razgovora za roditelje učenika IV. razreda

17. 5. 2016. Zadnji dan nastave za maturante, sjednice RV-a za 4. razrede i NV-a

Dopunska nastava za učenike IV. razreda

26. 5. 2016. TIJELOVO (četvrtak)

Lipanj

Zadnji dan individualnih informativnih razgovora za roditelje učenika I., II. i III. razreda

10. 6. 2016. Završetak drugog polugodišta za učenike I., II. i III. razreda

13. 6. 2016. Sjednice razrednih vijeća za I., II., III. razrede i sjednica Nastavničkog vijeća

18. 6. 2016. Stručna ekskurzija za učenike III. razreda

Podjela svjedodžbi za učenike I., II. i III. razreda

Dopunska nastava za učenike I., II. i III. razreda

Studijsko putovanje za nastavnike

22. 6. 2016. DAN ANTIFAŠISTIČKE BORBE (srijeda)

25. 6. 2016. DAN DRŽAVNOSTI (subota)

Sjednica Nastavničkoga vijeća

16

Srpanj

Dopunska nastava za učenike I., II. i III. razreda

Sjednica Nastavničkog vijeća

Prijava popravnih ispita za I., II., III. i IV. razrede (jesenski rok)

Sjednica Nastavničkog vijeća, podjela zaduženja za sljedeću školsku godinu

Podjela maturalnih svjedodžbi, svjedodžbi/potvrda o položenim ispitima državne mature u 11 sati

Kolovoz


23. 8. 2016. Popravni ispiti za I., II., III. i IV. razrede

24. 8. 2016. Jesenski rok za polaganje ispita državne mature

17

7. DRŽAVNA MATURA

Provoditelj državne mature: Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Naziv škole GIMNAZIJA A. G. MATOŠA

Šifra škole 01-073-52

Mjesto SAMOBOR

Adresa škole ANDRIJE HEBRANGA 26

Telefon škole 3360 – 401

Prema Pravnilniku o polaganju državne mature i članku 10. stavaka 1., 2. i 3. imenovano je Školsko ispitno povjerenstvo

za školsku godinu 2015./2016.

Ime i prezime ravnatelja, telefonski broj i e-pošta

Franjo Bedeničić

095 906 35 98 [email protected]

Ime i prezime ispitnog koordinatora, telefonski broj i e-pošta

Barbara Mrvoš

098 900 34 09 [email protected]

Ostali članovi Školskog ispitnog povjerenstva Ime i prezime

1. NENAD JAMIĆ

2. JELENA SERDAREVIĆ

3. TATJANA DORAČIĆ

4. TEA KUPAK

5. LIDIJA KOMLJENOVIĆ

mailto:[email protected]

18

7.1. KALENDAR POLAGANJA ISPITA DRŽAVNE MATURE

Održavanje ispita državne mature odvijat će se prema Kalendaru polaganja ispita državne mature, sukladno odlukama NCVVO-a. Kalendar će biti objavljen na mrežnoj stranici NCVVO-a i dostupan nastavnicima i učenicima na školskoj oglasnoj ploči.

DRŽAVNA MATURA

NADNEVAK

Prijave

Elektroničke prijave, uz upute

ispitnog koordinatora

Biologija Vjeronauk

6. lipnja 2016.

Likovna umjetnost Geografija

7. lipnja 2016.

Psihologija Informatika

8. lipnja 2016.

Fizika Povijest

9. lipnja 2016.

Politika i gospodarstvo Logika

10. lipnja 2016.

Kemija Sociologija

13. lipnja 2016.

Hrvatski jezik A i B esej 14. lipnja 2016.

Hrvatski jezik A i B test Etika

15. lipnja 2016.

Talijanski jezik A i B Filozofija

20. lipnja 2016.

Engleski jezik A i B Španjolski jezik A i B

21. lipnja 2016.

Matematika A i B 23. lipnja 2016.

Njemački jezik A i B Francuski jezik A i B

24. lipnja 2016.

Glazbena umjetnost 27. lipnja 2016.

Objava rezultata 13. srpnja 2016.

Rok za prigovore 15. srpnja 2016.

Konačna objava rezultata 18. srpnja 2016.

Podjela svjedodžbi 21. srpnja 2016.

Jesenski rok od 24. kolovoza do 9. rujna 2016.

Objava rezultata 14. rujna 2016.

Rok za prigovore 16. rujna 2016.

Konačna objava rezutata 22. rujna 2016.

19

8. PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA

Nastavničko vijeće na sjednicama objedinjuje sve elemente odgojno-obrazovnog rada prema sljedećem Programu:

REDNI BROJ SJEDNICE I

MJESEC ODRŽAVANJA

OKVIRNI SADRŽAJI

NOSITELJI

1. sjednica – rujan

2. sjednica – rujan

3. sjednica – listopad

4. sjednica – studeni

5. sjednica – prosinac

rezultati učenika na državnoj maturi zamolbe učenika formiranje razrednih odjela razrednici i zamjenici verifikacija planova individualnog

stručnog usavršavanja sadržaj Školskog kurikula i GPP-a

verifikacija operativnih programa programi stažiranja pripravnika Godišnji plan i program rada izvješće o pedagoškoj dokumentaciji i

unosu podataka u e-maticu MZOS-a

inicijalno stanje učenika izvješća s roditeljskih sastanaka i

stručnih skupova praćenje uspjeha, ponašanja i

izostanaka učenika tematsko predavanje

(Disciplina u nastavi)

praćenje razvojnih ciljeva Gimnazije tematsko predavanje dinamika ocjenjivanja realizacija planova i programa analiza uspjeha, vladanja i izostanaka

učenika u prvom kvartalu

izvješća o radu stručnih vijeća vremenik stručnog usavršavanja analiza uspjeha, vladanja i izostanaka

učenika organizacija rada tijekom zimskih

praznika za učenike

Ispitni koordinator Nastavničko vijeće

Ravnatelj

Nastavničko vijeće

Stručni suradnik Povjerenstvo

Ravnatelj Razrednici

Stručni suradnik Ravnatelj Nastavnici

Ravnatelj

Nastavnici Voditelji str. vijeća Stručni suradnik

Stručni suradnik Voditelj stručnih vijeća

Ravnatelj

20

REDNI BROJ SJEDNICE I

MJESEC ODRŽAVANJA

OKVIRNI SADRŽAJI

NOSITELJI

6. sjednica – siječanj

7. sjednica – veljača

8. sjednica – ožujak

9. sjednica – travanj

10. sjednica – svibanj

11. sjednica – lipanj

12. sjednica – lipanj 13. sjednica – srpanj

14. sjednica – kolovoz

15. sjednica – kolovoz

izvješća sa stručnih skupova planiranje upisa učenika u I. razred promocija Gimnazije tematsko predavanje

(Načela i postupci poticajnog vrednovanja postignuća učenika)

organizacija i provedba natjecanja na

školskoj razini tematsko predavanje i rad u

pedagoškim radionicama (Odgoj za toleranciju i vrijednosti)

izvješća s roditeljskih sastanaka izvješća o uspjehu učenika na školskim

natjecanjima promicanje kvalitete rada Gimnazije priprema državne mature

realizacija planova i programa analiza uspjeha, vladanja i izostanaka

učenika u II. kvartalu izvješća o uspjehu učenika na

županijskim natjecanjima analiza potreba za organiziranjem

dopunske nastave

analiza uspjeha i vladanja učenika IV. razreda

izvješća s roditeljskih sastanaka

izvješća o realizaciji planova, programa i rada stručnih vijeća

analiza uspjeha i vladanja učenika I., II. i III. razreda na kraju nastavne godine

organizacija i provedba dopunske nastave i ispita državne mature

analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne godine i prijedlozi za poboljšanje

organizacija i provedba popravnih ispita i ispita državne mature u jesenskom roku

planiranje i programiranje sljedeće školske godine

Nastavnici Ravnatelj

Nastavnici

Razrednici Voditelji stručnih vijeća

Ravnatelj Ispitni koordinator

Nastavnici

Stručni suradnik

Voditelji stručnih vijeća

Predmetni nastavnici

Voditelji stručnih vijeća

Stručni suradnik Ravnatelj

Nastavničko vijeće

Ravnatelj Stručni suradnik

Nastavničko vijeće Ispitni koordinator

Ravnatelj

Nastavničko vijeće Ispitni koordinator

Ravnatelj

21

9. (OKVIRNI) PROGRAM RADA RAZREDNIKA

Sat razrednika, koji prema planu i programu rada priprema, saziva i vodi razrednik, temeljni je oblik zajedničkog rada članova razrednog odjela. Sat razrednika odvija se uz primjenu različitih oblika rada: informiranje, dogovori, rasprave, tribine, zajedničke akcije pomaganja, proslave i svečanosti vezane uz važne dane, događaje i obljetnice. SADRŽAJ PROGRAMA RADA RAZREDNIKA

1. PEDAGOŠKI POSLOVI

sudjelovanje u izradi GPP-a i Školskog kurikula izrada Plana i programa rada razrednika i razrednog odjela formiranje razrednog odjela upoznavanje s Kućnim redom, rasporedom predmeta i sati prikaz organizacije nastave, izvannastavnih i drugih aktivnosti izbor razrednog rukovodstva anketiranje vođenje razredne i druge pedagoške dokumentacije priprema, sastavljanje i analiza izvješća za sjednice analiza uspjeha u učenju i vladanju učenika te prijedlozi za poboljšanje sastavljanje izvješća o uspjehu i vladanju učenika sat individualnih informativnih razgovora za roditelje priprema i održavanje roditeljskih sastanaka obrada tema po izboru učenika i roditelja informiranje o sadržaju i organizaciji državne mature – u suradnji s ispitnim

koordinatorom

2. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

organizacija estetskog uređenja matične učionice i drugih prostora Gimnazije organizacija i posjet kazalištima i muzejima organizacija i provedba ekskurzije, školskog izleta priprema i organizacija humanitarnih i sabirnih akcija informiranje o dobrovoljnom darivanju krvi

3. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA

priprema i izvođenje predavanja iz područja zdravstvenog odgoja suradnja s institucijama povezanima sa zdravstvenom i socijalnom zaštitom učenika

4. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I ORIJENTACIJA – u suradnji sa školskim

psihologom

22

9.1. SURADNJA S RODITELJIMA I

RODITELJSKI SASTANCI Jedna je od bitnih odrednica pedagoški djelotvorne škole razvijena suradnja s roditeljima. Kvalitetna suradnja škole i roditelja omogućava kontinuirano praćenje rada i razvoja učenika, pronalazak uzroka eventualnih teškoća, ukazivanje na propuste i poticanje normalnog razvoja. Međusobna suradnja škole i obitelji pospješuje odgoj i obrazovanje te ima pozitivan utjecaj na školski uspjeh djeteta, ali i na njegovo cjelokupno ponašanje.

Oblici suradnje koju provodimo s roditeljima su: individualizirani pristup, roditeljski sastanci, uključivanje roditelja u pojedine aktivnosti i život Gimnazije, pismena i elektronička komunikacija.

Tijekom nastavne godine svaki će razrednik, u skladu s postojećim Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, odnosno Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, održati najmanje tri roditeljska sastanka. Također, jednom tjedno, sukladno objavljenom rasporedu, svaki razrednik primat će roditelje na individualne informativne razgovore.

VREMENIK RODITELJSKIH SASTANAKA – tabelarni prikaz

Redni broj rod. sastanka

Vrijeme održavanja

1. IX. mjesec 21. 9. do 2. 10. svi razredi

2. XI. mjesec 12. 11. do 30. 11. svi razredi (kvartalna sjednica)

3. II. mjesec 1. 2. do 26. 2. svi razredi (I. polugodište)

4. IV. mjesec 18. 4. do 29. 4. V. mjesec 2. 5. do 13. 5.

IV. razredi (II. polugodište) I., II., i III. razredi (II. polugodište)

23

9.2. PLANOVI I PROGRAMI RADA RAZREDNIH ODJELA

PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA I. RAZREDA MJESEC

Redni br.

sata

SADRŽAJ RADA*

METODE I

OBLICI RADA

NOSITELJI

Rujan 1 2 3 4

Listopad 5

6 7 8

Studeni 9

10 11 12

Prosinac 13

14

15

Siječanj 16 17

18

Veljača 19 20 21 22

Ožujak 23

24 25

Travanj 26

27 28 29

Svibanj 30

31 32 33

Lipanj 34

35

Upoznajemo se Kućni red, prava i obveze, razredno rukovodstvo Nova škola – izazovi i odluke Vrijednosti izbora životnog stila Organizacija i planiranje školskih aktivnosti Sociogram Kako učiti? Ispitna anksioznost i sučeljavanje sa stresom Obilježavanje blagdana Svih Svetih i Spomendana svih vjernih mrtvih Živjeti zdravo Neprimjerene pojavnosti u školi i izvan nje Aktualna problematika i pripreme za drugi roditeljski sastanak Razvoj vještina za spolno odgovorno ponašanje Analiza rada tijekom I. polugodišta. Odgovornost i (ne)uspjeh Božićna čestitka Drugi, ja i moje potrebe Upravljanje sukobima i izgradnja mira Smisao i značenje prijateljstva Adolescencija Zaljubljenost i ljubav Odgovornost Hrvatska i europska kultura. Tolerancija Kulturna raznolikost i diskriminacija Pravo na zdrav okoliš Sretan Uskrs! Knjiga kao prijatelj Alkohol, cigarete i droge Medijski prikaz spolnosti Rizična spolna ponašanja Aktualna problematika i pripreme za četvrti roditeljski sastanak Priprema za jednodnevni izlet Slobodno vrijeme – mogućnost i izazov Solidarnost i volontarijat Aktualna problematika i priprema za sjednicu RV-a. Analiza uspjeha i ponašanja tijekom II. polugodišta

Programski sadržaji ostvarivat će se različitim metodama i oblicima rada: razgovorom, učenjem kroz aktivnosti, problemskim poučavanjem, diskusijom, radom u pedagoškim radionicama i timskim radom. Pristup temama bit će integrirani, uz aktivno sudjelovanje učenika, s naglaskom na međuosobnoj komunikaciji, suradnji i stjecanju socijalnih vještina i iskustava.

Razrednik (i) str. sur. psih. Razredno vijeće Liječnik Razredno vijeće

*planirano prema: Zdrastveni odgoj. Priručnik za nastavnike i stručne suradnike u srednjoj školi. 2013.

Ur. Mićanović, Miroslav. MZOS – AZOO. Zagreb. Ivanek, Ana i dr. 2008. Kreativni razrednik. Profil. Zagreb.

24

PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA II. RAZREDA MJESEC

Redni br.

sata

SADRŽAJ RADA*

METODE I

OBLICI RADA

NOSITELJI

Rujan 1 2 3 4

Listopad 5

6 7 8

Studeni 9

10 11 12

Prosinac 13

14

15

Siječanj 16 17 18

Veljača 19

20 21 22

Ožujak 23

24 25

Travanj 26

27 28 29

Svibanj 30

31 32

33

Lipanj 34

35

Kućni red, prava i obveze, razredno rukovodstvo Neprimjerene pojavnosti u školi i izvan nje Vršnjačko nasilje Kultura škole Utjecaj skupine vršnjaka na socijalno ponašanje Odnos prema fenomenima XXI. stoljeća Ovisnosti – uvod Moderne ovisnosti i politoksikomanije Obilježavanje blagdana Svih Svetih i Spomendana svih vjernih mrtvih Tolerancija. Međunarodni dan tolerancije Različitosti su bogatstvo. Razredni album Aktualna problematika i pripreme za drugi roditeljski sastanak Obilježavanje Svjetskog dana borbe protiv AIDS-a Analiza rada tijekom I. polugodišta Odgovornost i (ne)uspjeh Božićna čestitka Odgovornost i (ne)uspjeh Upravljanje sukobima i suradnja Strategije rješavanja problema Informatička tehnologija i zaštita potrošača Valentinovo Stereotipi, predrasude i diskriminacija Stres i antistres. Kontrola emocija Motivacija i strategije učenja Socijalno učenje Svjetska lista kulturne baštine Uskrs Zdravlje – rizici i skrb Nasilje u adolescentskim vezama Knjiga kao prijatelj. Dan hrvatske knjige Solidarnost na djelu – sabirna akcija CK-a Dijalog među civilizacijama Aktualna problematika i pripreme za četvrti roditeljski sastanak Obilježavanje Međunarodnog dana obitelji Aktualna problematika i priprema za sjednicu RV-a. Analiza uspjeha i ponašanja tijekom II. polugodišta. Ususret ljetu


Razrednik (i) str. sur. psih. Liječnik Razredno vijeće Razredno vijeće


Ur. Mićanović, Miroslav. MZOS – AZOO. Zagreb. Rijavec, Majda; Miljković, Dubravka. 2010. Pozitivna disciplina u razredu. IEP-D2. Zagreb. Rađenović, Azra; Smiljanić, Marina. 2007. Priručnik za razrednike. Alineja. Zagreb.

25

PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA III. RAZREDA MJESEC

Redni br.

sata

SADRŽAJ RADA*

METODE I

OBLICI RADA

NOSITELJI

Rujan 1 2 3 4

Listopad 5

6 7

8

Studeni 9

10 11 12

Prosinac 13

14

15 Siječanj 16

17 18

Veljača 19

20 21 22

Ožujak 23

24 25

Travanj 26

27 28 29

Svibanj 30

31 32 33

Lipanj 34

35

Kućni red, prava i obveze, razredno rukovodstvo Pravilna prehrana Sociogram Očekivanja i budućnost Stručna ekskurzija (prijedlozi) Motivacija i učenje Stres, samokontrola, regulacija selfa i samoefikasnosti. Prevencija nasilja Komunikacija i asertivno ponašanje Obilježavanje blagdana Svih Svetih i Spomendana svih vjernih mrtvih Tolerancija. Mladi i multikultura Stručna ekskurzija (odabir odredišta) Aktualna problematika i pripreme za drugi roditeljski sastanak Humani odnosi među spolovima. Spolno odgovorno ponašanje i obilježavanje Svjetskog dana borbe protiv AIDS-a Analiza rada tijekom I. polugodišta Odgovornost i (ne)uspjeh Božićna čestitka Školski (ne)uspjeh Konflikt kao labirint Odnos prema fenomenima XXI. st.: ovisnosti Socio-emocionalni izazovi i poteškoće Zaljubljenost i ljubav. Valentinovo Stereotipi o spolnosti i spolna prava Stručna ekskurzija – program i rizici Gost u razredu Nosim li masku? (Svjetski dan kazališta) Ususret Uskrsu Ususret Uskrsu Svjetski dan zdravlja: spolno zdravlje Knjiga kao prijatelj. Dan hrvatske knjige Ekoetika Aktualna problematika i pripreme za četvrti roditeljski sastanak Priprema za jednodnevni izlet Brak, roditeljstvo i obitelj Razredni album na kraju III. razreda Aktualna problematika i priprema za sjednicu RV-a. Analiza uspjeha i ponašanja tijekom II. polugodišta. Kultura i slobodno vrijeme


Razrednik (i) šk. psiholog Liječnik (specijalist) Razredno vijeće Psihologinja Savjetovallište za bolesti ovisnosti Razredno vijeće


Ur. Mićanović, Miroslav. MZOS – AZOO. Zagreb. Bilić, Vesna i dr. 2005. Izbor tema za satove razrednih odjela. Naklada Ljevak. Zagreb. Snowman, Jack; Rick McCown. 2012. Psychology Applied to Teaching. Cengage Learning. London.

26

PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA IV. RAZREDA MJESEC

Redni br.

sata

SADRŽAJ RADA*

METODE I

OBLICI RADA

NOSITELJI

Rujan 1

2 3 4

Listopad 5

6 7 8

Studeni 9

10

11 12

Prosinac 13

14

15

Siječanj 16

17 18

Veljača 19

20 21 22

Ožujak 23 24 25

Travanj 26

27

28 29

Svibanj 30

31

32

Dogovor o radu, kućni red, razredno rukovodstvo Mladi i multikultura. RH u Europskoj uniji Samopoimanje, motivacija i učenje Stres, rješavanje problema i odgovorno ponašanje Donošenje odluka i planiranje budućnosti Državna matura – uvod i obavijesti Profesionalno informiranje i orijentacija Što i gdje studirati? Obilježavanje blagdana Svih Svetih i Spomendana svih vjernih mrtvih Aktualna problematika i priprema za prvu kvartalnu sjednicu RV-a Državna matura – obavijesti i priprema Aktualna problematika i pripreme za drugi roditeljski sastanak Aktualna problematika i priprema za sjednicu RV-a Analiza rada tijekom I. polugodišta. Odgovornost i školski (ne)uspjeh Božićna čestitka Odnos prema fenomenima XXI. stoljeća Tolernacija – uvažavanje različitosti Solidarnost i volontarijat Ljudi, vremena i običaji: samoborski fašnik Ljudska seksualnost Brak, roditeljstvo i obitelj Aktualna problematika i pripreme za treći roditeljski sastanak Planiranje i priprema razrednog izleta Obilježavanje Svjetskog dana kazališta Ususret Uskrsu Uskrs i narodni običaji u Hrvatskoj i Europskoj uniji Obilježavanje Svjetskog dana zdravlja: višedimenzionalni model zdravlja Kritička interpretacija informacija o zdravlju Dan planeta Zemlje. Globalizacija i ekoetika Očekivanja i budućnost. Državna matura Aktualna problematika i priprema za sjednicu RV-a. Analiza uspjeha i ponašanja tijekom II. polugodišta. Državna matura


Razrednik (i) str. sur. psih. Ispitni koordinator Školski psiholog Ispitni koordinator Razredno vijeće Ispitni koordinator Liječnik Ispitni koordinator Razredno vijeće


Ur. Mićanović, Miroslav. MZOS – AZOO. Zagreb. Coleman, Harden I. K.; Yeh, Christine. 2008. Handbook of School Counseling. Routhledge. New York.

Državna matura – brošure, informacije i obavijesti MZOS-a i NCVVO-a.

27

10. STRUČNA VIJEĆA GIMNAZIJE

A. STRUČNO VIJEĆE PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKOG

PODRUČJA

Predmeti: biologija, kemija, fizika, geografija, matematika i informatika Voditelj stručnog vijeća: Nenad Jamić, prof. Profesori: S. ĐURĐEVIĆ, prof., LJ. ROŠIN, prof. S. CEPIĆ, prof., N. JAMIĆ prof., I. TURČEK, mag. edu. fiz. i info., N. KASUN, dipl. ing., A. POPOVIĆ, prof., J. KOGELMAN, dipl. ing., J. SERDAREVIĆ, prof., A. VUKIĆ, aps. matematike.

B. STRUČNO VIJEĆE HUMANISTIČKOG PODRUČJA Predmeti: hrvatski jezik, strani jezici i latinski jezik, likovna i glazbena umjetnost te stručna suradnica – knjižničarka Voditelj stručnog vijeća: Vanja Dražinić, prof. Profesori: T. DORAČIĆ, prof. mentor, B. GUNČIĆ, prof., B. MRVOŠ, prof., T. KUPAK, mag. edu. engl. jez., K. ŠANČIĆ-BRADAČ, prof., A. VUČINIĆ, prof., I. KNEŽEVIĆ, prof., LJ. PERKOVIĆ HNATJUK, prof., D.TIJANIĆ, prof., S. HRABAR, prof., V. DRAŽINIĆ, prof., A. JURKOVIĆ, prof. i N. FRESL, dipl. novinar i dipl. bibliotekar.

C. STRUČNO VIJEĆE DRUŠTVENOG PODRUČJA I KINEZIOLOGIJE Predmeti: psihologija, sociologija, politika i gospodarstvo, povijest, filozofija, logika, vjeronauk, etika i tjelesna i zdravstvena kultura te stručna suradnica – psihologinja. Voditelj stručnog vijeća: Miljenka Plečko, prof. Profesori: M. PLEČKO, dipl. psih., R. CRVENKOVIĆ, prof., A. MARKOVINOVIĆ, prof., M. JAZVIĆ, prof., I. LIBRIĆ, prof., D. TIJANIĆ, prof., mr. sc. P. SMONTARA, prof. mentor, V. KUMERIČKI, prof., D. MUNIĆ, prof. i L. KOMLJENOVIĆ, prof.

28

10.1. PLAN I PROGRAM STRUČNIH VIJEĆA (JEZIČNO-UMJETNIČKO, DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO I PRIRODOSLOVNO)

MJESEC

S A D R Ž A J

RUJAN

Konstituiranje vijeća, donošenje Plana i programa, usklađivanje elemenata ocjenjivanja i odabir udžbenika, planiranje i programiranje sadržaja operativnih programa, Školskog kurikula i drugih oblika odgojno- -obrazovnog rada. Vremenik stručnog usavršavanja.

LISTOPAD

Analiza inicijalnih testova. Prijedlozi za unapređenje odgojno-obrazovnog rada unutar predmetnih područja. Prijedlozi praćenja stručne literature.

STUDENI

Analiza realizacije planova i programa, dinamike ocjenjivanja i poteškoća učenika u svladavanju odgojno-obrazovnih sadržaja. Dogovor o načinu provedbe natjecanja u znanju.

PROSINAC

Priprema za sjednicu RV-a i NV-a. Stručno usavršavanje nastavnika tijekom zimskog odmora za učenike. Prikaz knjige iz određenog tematskog područja.

SIJEČANJ

Analiza uspjeha tijekom I. polugodišta. Razmatranje potreba o dodatnoj nastavi za učenike IV. razreda – analiza stanja i potreba.

VELJAČA

Provedba natjecanja. Dinamika realizacije planova i programa. Dogovor o provođenju integrirane terenske nastave.

OŽUJAK

Provedba i analiza rezultata sa županijskih natjecanja. Aktualna problematika.

TRAVANJ

Analiza uspjeha na kraju II. kvartala. Razmatranje potreba o organizaciji dodatne nastave.

SVIBANJ

Analiza uspjeha učenika IV. razreda. Tematsko predavanje.

LIPANJ

Dogovor o pripremi i provedbi dopunske nastave. Provođenje ispita državne mature.

SRPANJ

Analiza odgojno-obrazovnog rada na kraju nastavne godine i prijedlozi za poboljšanje. Prijedlozi zaduženja za sljedeću školsku godinu. Rasprava o radu stručnog vijeća tijekom školske godine i sastavljanje izvješća.

29

11. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA

SADRŽAJ RADA Predviđeno

vrijeme ostvarivanja

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada VI – IX

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikula VI – IX

1.4. Izrada Školskog kurikula VI – IX

1.5. Planiranje i programiranje rada Nastavničkog vijeća i razrednih vijeća IX – VI

1.6. Izrada zaduženja nastavnika VI – VIII

1.7. Smjernice i pomoć nastavnicima – pripravnicima IX – VI

1.8. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI

1.10. Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI

1.11. Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI

1.12. Planiranje i organizacija uređenja okoliša i unutrašnjosti škole IX – VI

1.13. Ostali poslovi IX – VIII

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Gimnazije (broj razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada škole)

IX – VIII

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada VIII – IX

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja nastavnika VI – IX

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a IX – VI

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja Gimnazije IX – VI

2.6. Koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI

2.7. Organizacija i priprema izvanučioničke nastave, izleta i ekskurzija IX – VI

2.8. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela Gimnazije IX – VIII

2.10. Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII

2.11. Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI

2.12. Organizacija zamjena nenazočnih nastavnika IX – VI

2.13. Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII

2.14. Organizacija poslova vezanih uz odabir udžbenika V-IX

2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI

2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII


3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Godišnjeg plana i programa rada IX – VI

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno-obrazovnih razdoblja XII i VI

3.3. Administrativno-pedagoško instruktivni rad s nastavnicima, stručnim suradnicima i pripravnicima

IX – VI

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII

30

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan Gimnazije IX – VIII

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII


4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom IX – VIII


5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s nastavnicima i suradnicima IX – VIII

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika IX – VIII

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih djelatnika IX – VIII

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima (individualno i skupno) IX – VIII

5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad

5.8. Poslovi oko napredovanja nastavnka i stručnih suradnika


6. UPRAVNO-ADMINISTRATIVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom Gimnazije IX – VIII

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata Gimnazije IX – VIII

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe Gimnazije IX – VIII

6.5. Prijem u radni odnos (uz suglasnost Školskog odbora) IX – VIII

6.6. Poslovi zastupanja Gimnazije IX – VIII

6.7. Rad i suradnja s računovođom Gimnazije IX – VIII

6.8. Izrada Financijskog plana VIII – IX

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII

6.10. Organizacija i provedba inventure XII

6.11. Poslovi vezani uz e-maticu VI

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi VI

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I


6. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje Gimnazije IX – VIII

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta IX – VIII

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU-a IX – VIII

7.6. Suradnja s ostalim agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII

7.8. Suradnja sa Zagrebačkom županijom (osnivač) IX – VIII

7.9. Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje IX – VIII

7.10. Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII

31

7.11. Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII

7.12. Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII

7.13. Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII

7.14. Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII

7.15. Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII

7.16. Suradnja s kulturnim i sportskim ustanovama i institucijama IX – VIII

7.17. Suradnja s udrugama IX – VIII


8. STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOS-a, AZZO-a, UHSR-a IX – VI

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI

8.4. Praćenje suvremene odgojno-obrazovne literature IX – VI

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI

32

12. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA – PSIHOLOGA

Poslovi i zadaci stručnog suradnika – psihologa prema područjima rada:

1. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE

- sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada i Školskog kurikula

- izrada Plana i programa rada stručnog suradnika – psihologa

- izrada Školskog preventivnog programa

- sudjelovanje u planiranju rada za učenike s teškoćama u razvoju te pripremi

dokumentacije za izradu prilagođenih programa

- suradnja s ravnateljem, razrednicima, nastavnicima

vremenik: tijekom cijele školske godine

2. UNAPREĐENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

- prepoznavanje specifičnosti školske klime te predlaganje postupaka za njezino

poboljšavanje u suradnji s ravnateljem, razrednicima i nastavnicima

- uvođenje i promoviranje timskog rada, suvremenih metoda praćenja i provjere znanja

učenika

- poticanje i razvijanje instrumenata za vrednovanje i samovrednovanje rada nastavnika

te podizanje kvalitete rada u nastavi

- pomoć razrednicima u identifikaciji teškoća u razrednoj klimi, uspješnosti, načinu rada i

surađivanje u razvijanju strategija za njihovo rješavanje (upravljanje razredom)

- priprema i izrađivanje projekata i istraživanja, prikupljanje i obrada podataka,

analiziranje i interpretiranje rezultata, upoznavanje NV-a s rezultatima i prijedlozima za

daljnji rad

- provedba školskog razvojnog plana

- ispitivanje intelektualne, socijalne i emocionalne spremnosti učenika

- identifikacija učenika s teškoćama u razvoju te individualno programiranje odgojnih i

obrazovnih postupaka za te učenike (u suradnji s profesorima i školskim liječnikom)

- sudjelovanje pri donošenju pedagoških mjera i njihovoj provedbi

- senzibilizacija nastavnika za različite probleme učeničke razvojne dobi i poučavanje o

njihovu primjerenom tretmanu u odgojno-obrazovnom radu

4. SUDJELOVANJE U ANALIZI REZULTATA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

- prisustvovanje nastavi radi praćenja rada pojedinih učenika/nastavnika u suradnji s

ravnateljem (po potrebi)

- analiza uspjeha i izostanaka učenika na kraju nastavne i na kraju školske godine

5. NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA

33

- utvrđivanje specifičnih poteškoća u učenju i pomoć učenicima pri postizanju boljeg

školskog uspjeha (neadekvatne strategije učenja, problemi s pažnjom i koncentracijom,

ispitna anksioznost i sl.)

- individualni/grupni savjetodavni rad tijekom kojeg se učenici upućuju na unapređenje u

učenju, postignuću i primjeni znanja te na poboljšanje njihova psihičkoga rasta i razvoja

- prepoznavanje poteškoća u ponašanju i vršnjačkim odnosima,

emocionalnih/obiteljskih poteškoća i pomoć učenicima pri prevladaju istih

- prevencija: rad na programima kojima se gradi pozitivan odnos učenika s vršnjacima i

odraslim osobama

- psihološka procjena učenikovih mogućnosti

- pomoć učenicima u razvijanju primjerenih mehanizama suočavanja i prevladavanja

stresnih događaja i kriznih situacija

- prepoznavanje darovitih učenika (dijagnosticiranje specifičnih sposobnosti) i razvoj

programa za poticanje njihovih sposobnosti radi aktualizacije njihovih prava i posebnih

potreba (realizacija načela izvrsnosti)

- sudjelovanje u razvijanju i provođenju programa prevencije nepoželjnih oblika

ponašanja, programa za jačanje samopouzdanja, samopoštovanja, sigurnosti, učenje

socijalnih vještina – za sve učenike, a osobito za tzv. rizične skupine

6. RAD S RODITELJIMA

- individualni/grupni savjetodavni rad zbog pomoći roditeljima u razumijevanju razvojnih

potreba djece

- intervencija, odnosno rad s roditeljima na promjenama u području prepoznatih teškoća

- predavanja za roditelje vezana uz odgojno-obrazovnu problematiku s područja razvojne,

kognitivne i primijenjene psihologije

- pomoć pri aktivnom uključivanju roditelja u život Gimnazije i uspostavljanju partnerskih

odnosa između roditelja i škole

vremenik: tijekom cijele školske godine

7. STRUČNO USAVRŠAVANJE

- praćenje inovacija putem stručne literature, periodike i interneta

- sudjelovanje i prisustvovanje predavanjima, stručnim skupovima, seminarima,

konferencijama i verificiranim edukacijama psihologa

- sudjelovanje u radu Međužupanijskog stručnog vijeća psihologa

8. SURADNJA s ravnateljem, nastavnicima, školskim liječnikom, Agencijom za odgoj i

obrazovanje, Policijskom upravom, Zavodom za javno zdravstvo, Centrom za socijalnu skrb

i svim drugim relevantnim ustanovama.

34

13. PROGRAM RADA S UČENICIMA A) RAD S NADARENIM UČENICIMA

Cilj i zadaci ovog programa u skladu su s osnovnim smjernicama programa opće gimnazije, a temelje se na poticanju intelektualnog razvoja nadarenih i talentiranih učenika putem motivacije postignuća, razvoja kreativnosti i samopouzdanja.

Tijekom školske godine provodit će se sljedeći program: poticanje učenika na izražavanje kreativnosti, talenata i sposobnosti uključivanjem u

slobodne aktivnosti, natjecanja i druge aktivnosti poticanje motivacije postignuća, intelektualne radoznalosti i potrebe cjeloživotnog

obrazovanja i usavršavanja pomoć učenicima u pravovaljanom i pravodobnom izboru aktivnosti identifikacija nadarenih i talentiranih učenika vođenje slobodnih aktivnosti, školskih projekata, školskih priredbi i manifestacija vođenje natjecanja (školskih, županijskih, državnih i međunarodnih) pojedinačno savjetovanje učenika i roditelja podržavanje i poticanje nadarenih učenika na rad u Vijeću učenika i Vijeću roditelja podržavanje i pomoć učenicima glazbenicima i sportašima pri usklađivanju obveza s

programom opće gimnazije i programom glazbene škole / sportskog kluba.

VREDNOVANJE Vrednovanje se provodi kvalitativnim i kvantitativnim procjenama: uspjeha učenika u redovnoj nastavi postignuća učenika u izvannastavnim aktivnostima postignuća učenika na natjecanjima postignuća učenika u glazbenoj školi / sportskom klubu.

NOSITELJI Ravnatelj, stručni suradnik – psiholog, voditelji izvannastavnih aktivnosti, profesori koji provode natjecanja u znanju učenika, voditelji stručnih vijeća, razrednici i predmetni nastavnici.

35

B) DODATNI RAD ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA

Za učenike koji imaju teškoća u svladavanju nastavnih sadržaja odnosno predmeta, kalendarom rada Gimnazije predviđeno je, povremeno i po potrebi, organiziranje dopunske nastave. Učenici koji nastavnu godinu završe s nedovoljnim uspjehom upućuju se na dopunsku nastavu koja se evidentira u Dnevniku rada.

C) ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM CILJ ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA – upoznati učenike s problemima koji se javljaju tijekom odrastanja u školi i okruženju, različitim načinima sučeljavanja sa stresom, strategijama rješavanja problema i traženja pomoći pomoću sljedećih AKTIVNOSTI:

osnaživanje ličnosti (self psihologija) – upoznavanjem sebe i svojih potreba, osjećaja i ciljeva

razvijanje pozitivnog pojma (slike) o sebi (samopouzdanje i samopoštovanje) razvijanje empatije, asertivnog i prosocijalnog ponašanja (prevencija vršnjačkog nasilja i

medijacije) otkrivanje učinkovitih načina rješavanja problema prosuđivanje posljedica nezdravih i rizičnih obrazaca i oblika ponašanja razvijanje metakognitivnih sposobnosti (svjesnost i razumijevanje vlastitih kognitivnih

procesa i stilova učenja) kreiranje jasnog stava prema nasilničkom, ovisničkom i drugim oblicima devijantnog

ponašanja. Namjena aktivnosti: učenici od I. do IV. razreda, osobito prvih i drugih razreda Nositelji aktivnosti: stručni suradnik, razrednici, predmetni nastavnici i vanjski suradnici Vremenik aktivnosti: tijekom nastavne godine 2015./2016. Načini ostvarivanja aktivnosti: dio operativnog programa izvodi voditelj Školskog preventivnog programa u obliku tematskih radionica, na satima razrednika i izvanučioničkoj nastavi, a dio izvode razrednici / predmetni nastavnici u sklopu sata razrednika, zdravstvenog odgoja i predmetnih kurikula. Individualni rad s učenicima rizične skupine provodit će se po potrebi. Način evaluacije: upitnici, skale procjene, pisanje zapažanja, eseja, povratne informacije učenika.

36

PROGRAM KAKO USPJEŠNIJE UČITI namijenjen je učenicima I. razreda u svrhu ovladavanja strategijama učenja koje će im omogućiti lakše i uspješnije svladavanje nastavnog gradiva, odnosno spriječiti razvoj školskog neuspjeha. Provodit će se na satima razrednika u obliku pedagoških radionica, a sadržajno obuhvaća:

1. Preduvjeti uspješnog učenja – motivacija, koncentracija i organizacija učenja 2. Efikasne strategije učenja 3. Kako svladati tremu.

ZDRAVSTVENI ODGOJ ili odgoj i obrazovanje za zdravlje medicinsko-pedagoška je disciplina

koja se bavi unapređenjem zdravstvene kulture učenika. U školi je temelj prevencije, unapređenja zdravlja, sprečavanja bolesti i osiguravanja kvalitete života. Provodi se sukladno programu Agencije za odgoj i obrazovanje i MZOS-a, temeljem četiri modula:

Živjeti zdravo Prevencija nasilničkog ponašanja Prevencija ovisnosti Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje.

Teme se obrađuju interdisciplinarno, integracijom sadržaja predmetnih kurikula i sadržaja sata razrednika.

PROGRAM PREVENCIJE „NE, ZATO JER NE“ namijenjen je učenicima prvih razreda radi

smanjivanja pojavnosti i iskustava učenika sa sredstvima koja izazivaju ovisnost. Nositelji programa su stručna suradnica – psihologinja Lidija Komljenović, psihologinja Gimnazije, Zdravko Valenta, djelatnik MUP-a iz PP Samobor i Ana Popović, prof., voditeljica turnusa. Ciljevi programa:

razumjeti rizike povezane s konzumiranjem sredstava koja izazivaju ovisnost prepoznati razloge za i protiv uzimanja sredstava koja izazivaju ovisnost odabrati zdrave životne stilove.

Program sadržajno obuhvaća dogovor o provedbi predavanja, pripremu učenika, predavanja, projekciju filma „Ecstasy ubija“, razgovor s učenicima – trenutak donošenja odluke i evaluaciju. Uz ovaj, djelatnici policije provodit će i PROJEKT SIGURNOSTI U PROMETU radi pravodobnog informiranja o bitnim elementima sigurnosti učenika kao sudionika u prometu i preventivnog djelovanja na pojavnost prometnih nezgoda u kojima sudjeluju srednjoškolci.

37

GRAĐANSKI ODGOJ priprema učenike za oživotvorenje ustavnih odredbi koje se odnose na

slobodu, jednakost, nacionalnost, ravnopravnost spolova, mirotvorstvo, socijalnu pravdu, poštivanje prava čovjeka, nepovredivnost vlasništva, očuvanje prirode i čovjekova okoliša, vladavinu prava i demokratske višestranačke izbore. Međupredmetnim i interdisciplinarnim sadržajima Građanskog odgoja, koji se ostvaruju na satima razrednika i izvanučioničkim aktivnostima po načelu racionalizacije, integracije i korelacije, usvajaju se znanja, vještine i stajališta potrebna svakom građaninu kao aktivnom članu civilnog društva. Detalji o načinu rada, metodama poučavanja i evaluaciji Građanskog odgoja nalaze se na mrežnoj stranici AZOO-a te u privitku Odluke o donošenju Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole od 27. kolovoza 2014. godine, koja je time postala sastavni dio predmetnih kurikula i GPP-a. Građanskim se odgojem učenike osposobljava za cjeloživotno učenje (koje je danas neophodno uslijed ubrzanih promjena u znanjima, tehnologijama i zanimanjima) i osiguravaju se uvjeti učenja u kojima učenik propituje svoje snage i sposobnosti, otkriva u čemu je jak, stječe samopouzdanje, ovladava i upravlja procesom učenja te planira svoj daljnji razvoj.

D) PROGRAM PROFESIONALNOG USMJERAVANJA

Profesionalno usmjeravanje obuhvaća skup različitih aktivnosti koje korisnicima omogućuju utvrditi vlastite mogućnosti, kompetencije i interese kako bi donijeli odluke o obrazovanju, osposobljavanju i zapošljavanju te uspješno upravljali svojom karijerom (preuzeto s mrežne stranice www.hzz.hr).

Profesionalno usmjeravanje najčešće uključuje sljedeće aktivnosti:

Profesionalno informiranje proces je kojim se učenicima pružaju informacije značajne za donošenje odluka o odabiru zvanja, zanimanja i područja rada (informacije o programima obrazovanja, uvjetima upisa na fakultete, karakteristikama zanimanja, školskim domovima, stipendijama i uslugama drugih institucija obrazovanja / zapošljavanja, mogućnostima zapošljavanja u pojedinim granama djelatnosti i sl.). Profesionalno informiranje može biti pismeno ili usmeno, individualno ili grupno ili u obliku samoinformiranja. Profesionalno informiranje može se provoditi organiziranjem različitih grupnih predavanja za učenike i roditelje, dijeljenjem letaka i brošura o mogućnostima obrazovanja i zapošljavanja.

Profesionalno savjetovanje podrazumijeva niz postupaka tijekom kojih se, na temelju prikupljenih relevantnih podataka (obrazovna povijest, utvrđene intelektualne i psihomotorne sposobnosti, osobine ličnosti, zdravstveno stanje, interesi, motivacija), korisniku pomaže definirati najprimjerenije izbore i daljnje profesionalne aktivnosti. Profesionalno savjetovanje najčešće uključuje i psihologijsko testiranje i interpretiranje rezultata dobivenih korištenjem različitih psihologijskih mjernih instrumenata (preuzeto s mrežne stranice www.hpd.hr). Uključuje suradnju s HZZ-om.

Kako bi se učenicima olakšao izbor fakulteta i budućeg zanimanja, na satovima razrednika u trećim i četvrtim razredima teme će biti vezane uz profesionalno usmjeravanje.

http://www.hpd.hr/

38

Školski program profesionalnog razvoja može omogućiti učenicima da samostalno i uz pomoć profesora, roditelja i prijatelja upoznaju svoje sposobnosti, interese, vrijednosti, istraže svijet rada i planiraju svoju karijeru.

Osnove programa zacrtane su prema teorijama profesionalnog razvoja i izbora zanimanja:

- informacije o mogućnostima nastavka školovanja nakon završene gimnazije (popis svih fakulteta i visokih učilišta)

- detaljnije upoznavanje s nekim zanimanjima (ovisno o interesu učenika za pojedina zanimanja – pomoću Vodiča kroz zanimanja B. Šverka i mrežne stranice http://mrav.ffzg.hr/zanimanja/)

- informacije za roditelje.

14. PROGRAM RADA S PRIPRAVNICIMA Obveza polaganja stručnog ispita određena je Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Pravilnikom o polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika u osnovnom i srednjem školstvu.

Stažiranje pripravnika ostvaruje na temelju okvirnog programa stažiranja koji donosi Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta. Povjerenstvo za stažiranje imenovano u školi donosi operativni program stažiranja za svakog pojedinog pripravnika i odgovorno je za provođenje programa. Operativni program škola je dužna izraditi najkasnije 15 dana od dana početka rada pripravnika. Program pripravničkog stažiranja predlaže povjerenstvo formirano u školi, a donosi ga nastavničko vijeće. Ostvaruje se od dana zasnivanja radnog odnosa, a evidenciju njegova ostvarivanja vodi svaki član povjerenstva. Cilj je pripravničkog stažiranja osposobiti pripravnika za uspješno, stručno i samostalno obavljanje nastavničkih poslova u srednjoj školi. Navedeni se cilj ostvaruje:

pružanjem stručne, pedagoško-psihološke, didaktičko-metodičke i druge potrebne pomoći pripravniku kako bi pristupio i uspješno položio stručni ispit

nazočnošću pripravnika na satima mentora (najmanje 30 sati) nazočnošću mentora na satima pripravnika (najmanje 10 sati) omogućavanjem pripravniku uvida u sve oblike redovne nastave, kao i u ostale

oblike odgojno-obrazovnog rada nazočnošću povjerenstva tijekom pripravničkog staža na nastavi pripravnika,

najmanje dva puta po dva nastavna sata

http://mrav.ffzg.hr/zanimanja/

39

vođenjem evidencije ostvarivanja programa pripravničkog staža svakog člana povjerenstva te praćenjem i vrednovanjem napredovanja pripravnika

sastavljanjem izvješća o ostvarenom stažiranju prikupljanjem evidencije ostvarivanja programa pripravničkog staža i dostavljanjem

istog Agenciji za odgoj i obrazovanje. Nakon završetka pripravničkog staža i nakon što povjerenstvo donese izvješće o njegovoj uspješnosti, škola pripravnika prijavljuje za polaganje stručnog ispita. Nositelji – Povjerenstvo za uvođenje pripravnika u samostalni rad čine:

ravnatelj mentor pripravnika stručni suradnik.

PROGRAMSKI SADRŽAJI I NOSITELJI REALIZACIJE SADRŽAJA

POVJERENSTVO ZADUŽENO ZA REALIZACIJU

PROGRAMSKI SADRŽAJI

PLANIRANO

VRIJEME OSTVARIVANJA

RAVNATELJ ŠKOLE

Ustav Republike Hrvatske Zakoni, propisi i pravilnici iz područja

odgoja i obrazovanja i srodnih područja Djelatnost i organizacija rada škole te

njena uloga u odgojno-obrazovnom sustavu

Školske obveze i prava nastavnika Stručna tijela škole

Tijekom

pripravničkog staža

STRUČNI SURADNIK

Planiranje i programiranje Priprema i izvođenje odgojno-

-obrazovnog procesa Rad s učenicima Motivacija i strategije učenja Psihosocijalni razvoj učenika Školska dokimologija Poslovi razrednika i suradnja s

roditeljima Pedagoška dokumentacija Rad stručnih tijela škole

Tijekom


40

MENTOR PRIPRAVNIKA

Planiranje i programiranje odgojno-

-obrazovnih sadržaja Pripremanje i realizacija odgojno-

-obrazovnog procesa Izrada i prikladna upotreba suvremenih

nastavnih sredstava i pomagala, udžbenika i stručne literature te drugih izvora znanja

Poslovi razrednika i suradnja s roditeljima

Rad s učenicima Analiza i (samo)vrednovanje postignuća

ostvarenih u odgojno-obrazovnom procesu

Tijekom


15. PROGRAM PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH

DJELATNIKA Stručno usavršavanje obveza je svih odgojno-obrazovnih djelatnika, sukladno čl. 115. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/2008). Cilj je stručnog usavršavanja proširivanje znanja i sadržaja iz predmetnih područja, unapređenje pedagoško-psiholoških, didaktičko-metodičkih kompetencija i cjeloživotno učenje. Stručno usavršavanje provodi se individualno (praćenjem znanstvene, stručne, pedagoško- -psihološke i didaktičko-metodičke literature) i organizirano, u i izvan škole. Provode ga stručno-razvojna služba Gimnazije, voditelji županijskih stručnih vijeća i Agencija za odgoj i obrazovanje.

Tijekom školske godine provodit će se sljedeći program:

individualno usavršavanje

- praćenje nove stručne literature i periodike - obrada relevantnih tema u okviru osobne afirmacije u području odgoja i obrazovanja

skupno usavršavanje – u školi

- izobrazba nastavnika u području struke i školskih propisa - obrada relevantih tema u okviru tekuće školske problematike

41

- analiza Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

skupno usavršavanje – izvan škole

- stručni skupovi i seminari, sukladno vremeniku AZOO-a. VREDNOVANJE Kontinuirano praćenje i izvješćivanje o ostvarivanju individualnog plana i programa stručnog usavršavanja povratni je podatak o razini unapređenja odgojno-obrazovnog rada i jedan od podataka tijekom procjene ostvarivanja napredovanja nastavnika u više zvanje (profesor – metnor, odnosno profesor – savjetnik). NOSITELJI:

ravnatelj stručni suradnik predmetni nastavnik.

16. PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA – KNJIŽNIČARA

NEPOSREDAN ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA Školska knjižnica, osim prikupljanja, obrade, čuvanja, prezentiranja i davanja na korištenje knjižnične građe u skladu s potrebama odgojno-obrazovnog procesa, igra veliku ulogu na području informacijskog opismenjavanja učenika počevši od njegovih potreba za informacijama, dostupnosti informacija, sposobnosti rješavanja poteškoća, donošenjem odluka, kritičkim razmišljanjem, istraživanjem i učenjem uz primjenu tradicionalnih oblika (npr. knjiga), kao i pomoću računala i komunikacijske tehnologije. Osnovni je cilj knjižničnog i informacijskog obrazovanja usvajanje znanja, spretnosti i navika za stjecanje, vrednovanje, upotrebu i tumačenje informacija iz različitih izvora, a učenici upoznaju sve vrste knjižnične građe (periodiku, referentnu građu i sl.), izvore i ulogu informacija, kataloge, načine pretraživanja raznih baza podataka i drugo. 1. razred – učlanjenje svih učenika u školsku knjižnicu, upoznavanje s Pravilnikom o radu školske knjižnice, upoznavanje s fondom školske knjižnice, vrstom i smještajem građe, upoznavanje s posudbom, vraćanjem i čuvanjem građe te načinom korištenja građom. Poticat će se navika redovitog dolaženja u knjižnicu i snalaženja u fondu. Učenici će se upoznati sa svim vrstama građe u školskoj knjižnici, a program će se realizirati tijekom dva sata u školskoj godini, u rujnu i svibnju.

42

2. razred – istraživanje u knjižnici, obrada teme i pisanje referata, izdvajanje i izvori bibliografskih podataka, kritička i stručna literatura, internet, korištenje informacijama. Poticat će se interes za korištenjem knjižničnim fondom, razvijat će se čitateljska kultura i kritičko mišljenje. Učenici će se poticati na korištenje raznim oblicima građe s posebnim naglaskom na periodiku i internet te će ih se savjetovati pri traženju, odabiru i korištenju informacijama, uz poseban naglasak na citiranje literature iz korištenih izvora. Program će se realizirati u listopadu i prosincu (jedan sat u svakom mjesecu). 3. razred – upoznavanje s vrstama knjižničnih kataloga (tiskanim i računalnim), pisanje tematskih bibliografija i oblikovanje bibliografskih jedinica. Razvijat će se sposobnost snalaženja u svim vrstama kataloga i osposobljavat će se za izradu bibliografija o zadanoj temi. Program će se realizirati tijekom jednog nastavnog sata u studenom i ožujku. 4. razred – istraživački rad u knjižnici, pretraživanje izvora znanja, kompozicija i izrada različitih oblika pisanoga izražavanja, leksikografija / referentna zbirka. Osposobiti učenike da se mogu samostalno služiti svim izvorima informacija u svrhu istraživačkog rada, kao i za samostalnu obradu izabrane teme. Učenici se upoznaju s načinom prikupljanja, sortiranja i raspoređivanja materijala koji su im potrebni pri izradi njihova rada. Poticati učenike da se koriste bazom podataka školske knjižnice, ali i gradske te drugih većih knjižnica. Program će se realizirati u siječnju i travnju (jedan sat u svakom mjesecu). Fakultativni programi – knjižnica je članica Hrvatskog čitateljskog kluba i aktivno je uključena u programe čija je svrha poticanje i razvijanje kulture čitanja. Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice – kulturna i javna djelatnost provodit će

se prema sljedećim aktivnostima: književni susreti, predstavljanja knjiga, izložbe, aktivnosti vezane uz obilježavanje Dana školskih knjižnica, obilježavanje vjerskih i državnih blagdana, obilježavanje značajnih obljetnica, suradnja s kulturnim institucijama. STRUČNI KNJIŽNIČARSKI RAD Nabava građe – u suradnji s ravnateljima i nastavnicima svih triju škola knjižnica će se brinuti o odabiru i nabavi građe (knjiga, novina, časopisa, audio-vizualne građe i sl.). Obrada građe – građa će se stručno i tehnički obraditi – inventarizirati, klasificirati, katalogizirati, ispisat će se knjižni listići i džepići te naljepnice sa signaturom. Izrada popisa prinova i tematskih popisa za potrebe nastavnika – nastavnici će biti redovito obaviješteni o prinovama u knjižnci, a tematski popisi literature izrađivat će se na zahtjev. Posudba/Vraćanje – uslugama knjižnice imaju se pravo koristiti svi učenici, nastavnici i

ostalo osoblje škola, a uz posebno dopuštenje i određeni vanjski korisnici. Učenici imaju slobodan pristup građi. Sva građa može se posuditi i koristiti izvan knjižnice, osim one predviđene Pravilnikom (rječnici, enciklopedije, rijetke i vrijedne knjige i sl).

43

Statistika – računalni program Zaki-web, kojim se koristi naša knjižnica, statistički obrađuje podatke i oni su u svakom trenutku dostupni putem tog programa. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE STRUČNO USAVRŠAVANJE

44

17. PLAN I PROGRAM RADA VODITELJA TURNUSA

Poslovi voditelja turnusa utvrđuju se u srednjoškolskoj ustanovi koja radi u smjenama s najmanje osam razrednih odjela u smjeni (voditelj druge smjene) ili koja radi na dvije ili više lokacija s najmanje osam razrednih odjela po lokaciji (voditelj druge lokacije). Voditelj izvodi nastavu i obavlja poslove utvrđene statutom škole i godišnjim planom i programom rada: priprema, organizira, raspoređuje i prati izvedbu cjelokupnog odgojno- -obrazovnog rada u smjeni, u cijeloj školi (prema Pravilniku o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi, NN 94/2010).

Programski sadržaji:

izrada Plana i programa rada voditelja turnusa sudjelovanje u izradi školskih dokumenata (Godišnji plan i program rada) izrada popisa nastavnika, učenika, razrednika po razrednim odjeljenjima nadzor obavljanja poslova dežurnih nastavnika nadzor odvijanja nastave i organiziranje zamjene nenazočnih nastavnika sudjelovanje u radu stručnih vijeća roditeljski sastanaci – organizacijski poslovi suradnja s ravnateljem, psihologom, satničarem, nastavnim, administrativnim i

tehničkim osobljem sustavan rad na Ljetopisu sustavan pregled izostanaka učenika – suradnja s razrednicima, psihologom i

ravnateljem (pridržavanje Pravilnika o kućnom redu) suradnja s roditeljima i učenicima sudjelovanje u pripremama sjednica NV-a i RV-a sudjelovanje u pripremama priredbi za različite prigode pregled pedagoške dokumentacije praćenje i analiza realizacije nastavnog programa u suradnji s psihologom i ravnateljem

te predmetnim nastavnicima sudjelovanje u uređenju školskog prostora i okoliša škole državna matura – organizacijski poslovi organiziranje konzultativne i dopunske nastave realizacija nastavnih programa planiranje poslova za završetak nastavne godine sudjelovanje u pripremi upisivanja podataka u e-maticu te ispisivanje svjedodžbi analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine te organizacija polaganja razrednih,

komisijskih i popravnih ispita sudjelovanje u predstavljanju školskog kalendara za sljedeću školsku godinu sudjelovanje u pripremi rokova za polaganje popravnih ispita pregled razrednih knjiga i matičnih knjiga učenika u suradnji s ravnateljem, psihologom i

razrednicima.

45

18. PLAN RADA TAJNIKA ŠKOLE Tajnik tijekom školske godine:

organizira i prati rad tehničkog osoblja

urudžbira poštu adresiranu na Gimnaziju

daje formu, organizira izradu i donošenje normativno-pravnih akata te tumačenje istih

sastavlja pojedinačne akte i rješenja

obavlja poslove oko statusnih poslova Gimnazije

provodi zakonske propise u vezi s registracijom promjena u školi i surađuje s komisijama

(tumačenje zakonskih propisa)

informira djelatnike Gimnazije o odlukama Školskog odbora i ravnatelja

priprema i formulira razne ugovore i prati njihovo izvršavanje

brine o izvršavanju usvojenih zaključaka Školskog odbora

daje pravna mišljenja organima i djelatnicima Gimnazije u vezi s pravnim problemima

izrađuje i priprema sve potrebne materijale za provođenje sjednice Školskog odbora po

odluci ravnatelja

priprema prijedloge natječaja i oglasa za nastavnike i ostale djelatnike

priprema akte iz domene radnih odnosa

sudjeluje u radu Nastavničkog vijeća kao stručna pomoć

redovito prati propise i stručnu literaturu i po potrebi upozorava na njih

zaprima zahtjeve i ostale materijale za sjednice prema odluci ravnatelja

organizira pravovremenu dostavu poziva za sjednice Školskog odbora

pomaže ravnatelju u ostvarivanju zakonitosti rada Gimnazije

provodi natječajni postupak za zasnivanje radnog odnosa

vodi Matičnu knjigu radnika

vodi brigu o mirovinskom i zdravstvenom osiguranju radnika

surađuje s Državnim uredom za prosvjetu, Županijskim uredom za prosvjetu i Ministarstvom

znanosti, obrazovanja i sporta

brine o pravovremenom nabavljanju potrošnog i kancelarijskog materijla

provodi ostale aktivnosti u vezi s organiziranjem i planiranjem rada u tajništvu

arhivira spise tajništva, materijale i dokumentaciju organa upravljanja

izdaje putne naloge i prati njihovo ostvarivanje

obavlja ostale poslove po nalogu ravnatelja.

46

19. PLAN RADA VODITELJA RAČUNOVODSTVA

Poslovi planiranja

1. Izrada financijskih planova a) Prijedlog financijskog plana za trogodišnje razdoblje, prema izvorima financiranja, a

prema uputama i makropokazateljima Ministarstva financija b) Financijski plan na razini financijske godine, također prema izvorima financiranja te

rebalansi istog nakon usklađivanja s lokalnim proračunom c) Plan javne nabave na godišnjoj razini d) Rebalans godišnjeg financijskog plana prema dinamici prihoda i rashoda e) Plan potrebnih sredstava za prekovremeni rad, smjenski rad (polugodišnji)

Vrijeme izvršenja: mjesečno, tromjesečno, polugodišnje i godišnje, rebalansi – po potrebi

Knjigovodstveni poslovi

2. Knjiženje poslovnih promjena (ulaznih i izlaznih računa, uplatnica i isplatnica, obračuna i isplata plaća te naknada plaća)

Vrijeme izvršenja: svakodnevno. 3. Vođenje pomoćnih knjiga, odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija

Vrijeme izvršenja: svakodnevno.

4. Sastavljanje godišnjih i periodičnih financijskih izvještaja Vrijeme izvršenja: financijska izvješća sastavljaju se za razdoblja tijekom godine, kao i za fiskalnu godinu. Rokovi dostave: 10. travnja, 10. srpnja, 10. listopada tekuće godine te 15. veljače za godišnje izvješće za prethodnu godinu.

5. Izrada statističkih izvještaja Vrijeme izvršenja: periodično, godišnje.

6. Pripremanje popisa imovine i obveza te evidentiranje i knjiženje promjena na imovini i obvezama na temelju izvještaja članova popisnog povjerenstva

Vrijeme izvršenja: siječanj.

7. Zaključivanje i uvezivanje poslovnih knjiga Vrijeme izvršenja: veljača.

Obračun i isplata plaća i ostalih naknada po kolektivnim ugovorima te drugog dohotka

8. Obračun i isplata plaća i ostalih naknada: a) osnovne plaće, praznika b) bolovanja na teret poslodavca na osnovi tromjesečnih prosjeka c) smjenskog rada, prekovremenog rada, provođenja nacionalnih ispita, noćnog rada,

rada subotom i nedjeljom te dvokratnog rada i sličnih posebnih uvjeta rada d) bolovanja preko 42 dana, obračun i isplata, tj. izrada obrasca ER-1 (šestomjesečni

prosjek) i zahtjeva za refundaciju HZZO-u e) troška prijevoza f) jubilarnih nagrada, otpremnine, pomoći, mentorstva pripravnicima g) godišnjih odmora (tromjesečni prosjek)

47

h) obračun i isplata plaća i naknada prema sudskim rješenjima i) obračun i zahtjev za isplatu dijela plaće na teret HZZO-a j) obračun i isplata ostalih materijalnih prava iz Kolektivnog ugovora (regres, dar

djeci i dr.) k) obračun i isplata doprinosa za rad volontera l) obrada obustava na plaću (kredita, ovrha) te praćenje istih prema vjerovnicima m) obavijest o utrošku rezerviranih novaca MZOS-u.

Potrebna sredstva za naknade bolovanja duža od 42 dana, za godišnje odmore, razlike u plaći, nagrade, otpremnine, mentorstva i ostala prava prethodno se „rezerviraju“ ispostavljenim zahtjevima MZOS-a. Vrijeme izvršenja: obračun i isplata obavlja se dva puta mjesečno (plaće i naknade). Rok za dostavu obračuna FINA-i je 5. i 15. u mjesecu, a zahtjevi za potrebnim sredstvima dostavljaju se MZOS-u do 5. odnosno 20. u mjesecu, a HZZO-u po obračunu plaće.

9. Obračun i isplata ugovora o djelu (natjecanja…) i autorskih honorara Vrijeme izvršenja: po potrebi. 10. Sastavljanje mjesečnih i godišnjih obrazaca te potvrda za sve isplaćene dohotke

po ugovorima o djelu i autorskim honorarima Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu za prethodni mjesec, u siječnju za proteklu godinu. 11. Vođenje i ispostavljanje poreznih kartica zaposlenika Vrijeme izvršenja: siječanj. Rok za dostavu Poreznoj upravi je 31. siječnja te na zahtjev radnika (po potrebi). 12. Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike Vrijeme izvršenja: po potrebi, na zahtjev radnika.

Ostali računovodstveni, financijski i ostali poslovi 13. Plaćanje obveza i usklađivanje stanja s komitentima

Vrijeme izvršenja: po potrebi, uglavnom dnevno.

14. Izrada izlaznih faktura i praćenje naplate potraživanja Vrijeme izvršenja: mjesečno za zakupnine te po nastanku ostalih potraživanja.

15. Financijski i knjigovodstveni poslovi vezani uz školske izlete i sl. (od planiranja, plaćanja računa do izvještavanja)

Vrijeme izvršenja: ovisno o vrsti posla, svakodnevno i po potrebi.

16. Kontrola obračuna, isplata i knjiženje putnih naloga Obračun poreza i doprinosa na iste kada je nužno i prema poreznim zakonima, provođenje postupaka kao kod obračuna plaće. Vrijeme izvršenja: po potrebi, svakodnevno.

17. Računovodstveno-financijski poslovi vezani uz provođenje natjecanja Vrijeme izvršenja: po potrebi.

48

18. Poslovi vezani uz uspostavu i razvoj sustava financijskog upravljanja i kontrole (FMC)

19. Kontaktiranje s Ministarstvom, Županijom, FIN-om, Poreznom upravom, HZZO-om, REGOS-om, Zavodom za mirovinsko osiguranje, bankama Vrijeme izvršenja: po potrebi.

20. Praćenje zakonskih propisa (literatura, seminari – stručna usavršavanja, mrežne stranice) Vrijeme izvršenja: dnevno, permanentno.

21. Ostali računovodstveni poslovi na zahtjev ravnatelja, ministarstva i županija/gradova Vrijeme izvršenja: po potrebi.

20. PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA Školski odbor ima sedam (7) članova. Rad Školskog odbora odvija se na temelju članka 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, NN 86/09, NN 92/10, NN 105/10, NN 90/11, NN 5/12, NN 16/12 i NN 86/12).

SADRŽAJ RADA VRIJEME OSTVARIVANJA SADRŽAJA Donošenje Školskog kurikuluma na prijedlog Nastavničkog vijeća i ravnatelja

Do 30. rujna 2015.

Donošenje Godišnjeg plana i programa rada, na prijedlog ravnatelja, i praćenje njegove realizacije

Do 30. rujna (donošenje), odnosno tijekom školske godine (praćenje)

Donošenje financijskog plana te polugodišnjeg i godišnjeg obračuna, na prijedlog ravnatelja

Rujan 2015., siječanj/veljača 2016.

Izdavanje (prethodne) suglasnosti za zasnivanje radnog odnosa u Gimnaziji

Tijekom školske godine (po potrebi)

Usklađivanje Statuta škole i drugih akata sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi te drugih zakona, na prijedlog ravnatelja

Tijekom školske godine

49

Odlučivanje o zahtjevu radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa i donošenje odluke o upućivanju radnika na prosudbu radne sposobnosti

Tijekom školske godine (po potrebi)

Donošenje odluka o ulaganjima, investicijskim radovima i nabavi sredstava, u skladu s pozitivnim propisima RH


Donošenje prijedloga i mišljenja o važnim pitanjima za rad i sigurnost u Gimnaziji


Suradnja s Vijećem roditelja i predstavnicima lokalne zajednice s ciljem unapređenja rada Gimnazije


Predsjednica Školskog odbora:

Ljiljana Rošin, prof.

21. PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA

Vijeće roditelja tijelo je koje čine roditelji učenika Gimnazije. Ustrojava se na početku školske godine kada roditelji svakog razrednog odjela među sobom biraju svog predstavnika. Vijeće roditelja bira svog predsjednika i zamjenika predsjednika te predlaže svog člana za Školski odbor.

Vijeće roditelja osniva se u svakoj školi prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08) radi ostvarivanja zadaća školstva i povezivanja škole s društvenom sredinom.

Vijeće roditelja surađuje sa školskim tijelima, surađuje s Vijećem učenika te s drugim institucijama izvan Gimnazije o pitanjima odgoja i obrazovanja te zaštite zdravlja učenika. Način rada i djelokrug uređuje se Statutom škole.

Vijeće roditelja na svojim sastancima, najmanje četiri puta godišnje, raspravlja o pitanjima značajnim za život i rad Gimnazije te daje mišljenje i prijedloge u vezi:

s prijedlogom Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada

50

s organizacijom izleta, ekskurzija, športskih natjecanja, kulturnih manifestacija te o sudjelovanju učenika u istima

s vladanjem i ponašanjem učenika u školi i izvan nje

s pritužbama na obrazovni rad, unapređenjem obrazovnog rada, uspjehom učenika u obrazovnom radu, izvanškolskim i izvannastavnim aktivnostima

sa socijalno-ekonomskim položajem učenika i pružanjem odgovarajuće pomoći.

22. PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA

U školi se osniva Vijeće učenika koje čine predstavnici učenika svakog razrednog odjela. Predstavnik Vijeća učenika sudjeluje u radu školskih tijela kada se odlučuje o pravima i obvezama učenika, ali bez prava odlučivanja. Način izbora i djelokrug rada utvrđuje se Statutom škole. Program rada Vijeća učenika Program i sadržaj rada Vijeća učenika nalazi se u shematskom prikazu.

51

23. RAD POVJERENSTAVA

POVJERENSTVO ZA PROMIDŽBU GIMNAZIJE Franjo Bedeničić, prof., ravnatelj Lidija Komljenović, stručna suradnica – psihologinja Voditelji stručnih vijeća

UPISNO POVJERENSTVO

Marija Jazvić, prof., predsjednica Sanja Cepić, mag. edu. bio. i kem., član Roman Crvenković, prof., član

24. PREVENTIVNA ZDRAVSTVENA SKRB ZA DJELATNIKE

U skladu s člankom 63. Kolektivnog ugovora za zaposlenike u srednjoškolskim ustanovama djelatnici srednje škole imaju pravo svake tri godine na preventivni zdravstveni pregled. Pregled se obavlja u zdravstvenoj ustanovi (kliničkoj bolnici / poliklinici), sukladno odluci (dogovoru) Gimnazije.

52

25. MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA Broj računala u školi 32

Broj specijaliziranih učionica 3

Broj općih učionica 5

Broj sportskih dvorana 1

Broj sportskih igrališta 1

Školska knjižnica 1

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet, knjižnica,

dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličina

u m2 Broj

Veličina u m2

Opća opremljenost

Didaktička opremljenost

Informatika 1 56 3 2

Ukupno učionica 8 400

OSTALO

Dvorana za TZK 1 1215

Produženi boravak

Knjižnica 1 100

Dvorana za priredbe 1 225

Zbornica 1 32,5

Uredi 3 38

Oznaka stanja opremljenosti do 50 % ... 1, od 51 – 70 % ... 2, od 71 – 100% ... 3 Školski okoliš

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

1. Sportsko igralište

800

2. Zelene površine

13000

PROTUPOŽARNA ZAŠTITA – OSPOSOBLJAVANJE Na temelju Zakona o zaštiti od požara (NN br. 58/1993., NN 33/2005., NN 107/2007.) škola je obvezna provesti osposobljavanje djelatnika i učenika za potrebe preventivnih mjera zaštite od požara. Djelatnici su školske godine 1997./1998. prošli program osposobljavanja koji se sastojao od teorijskog i praktičnog dijela. Na kraju programa dobili su uvjerenja koja o tome svjedoče.

53

DODACI

1. OSTVARITELJI NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA

NASTAVNIK SATI

PREDMET (fond sati tjedno)

RAZREDNI ODJELI (+ druga zaduženja iz neposredne norme)

RAZREDNIK

Bernarda GUNČIĆ 20 sati

Hrvatski jezik

(4 sata tjedno)

1. a, 1. b, 1. c 3. a, 3. b

-

Tatjana DORAČIĆ

20 sati

Hrvatski jezik

(4 sata tjedno)

2. a, 2. b, 2. c 4. a, 4. b

-

Barbara MRVOŠ 10 sati

Hrvatski jezik

(4 sata tjedno)

3. c, 4. c 4. c

Antonija JURKOVIĆ

12 sati

Likovna umjetnost

(1 sat tjedno)

u svih 12 razrednih odjela po 1 sat tjedno

-

Vanja DRAŽINIĆ

14 sati

Glazbena umjetnost

(1 sat tjedno)

u svih 12 razrednih odjela po 1 sat tjedno 4. a

Tea KUPAK 22 sata

Engleski jezik (3 ili 2 sata

tjedno)

I. jezik 2. a, 2. b, 2. c, 4. a, 4. b, 4. c (3 sata) II. jezik 3. b (2 sata)

2. a

Ines KNEŽEVIĆ

20 sati

Engleski jezik

(3 sata tjedno)

I. jezik 1. a, 1. b, 1. c, 3. a, 3. b, 3. c (3 sata)

1. b

Paulina MIŠURA 10 sati

Njemački jezik

(2 sata tjedno)

II. jezik 1. a, 1. b, 1. c, 2. b, 2. c i 3. b -

Aleksandra VUČINIĆ 16 sati

Njemački i Ruski jezik

(2 ili 1 sat tjedno)

I. jezik 3. b i 4. b – 2 sata (indiv.) II. jezik 2. a, 3. b, 3. c, 4. b, 4. c II. izb. predmet (Ruski jezik) 2. abc, 3 abc

-

Ljerka PERKOVIĆ

12 sati

Talijanski i Španjolski jezik


II. jezik 2. a, 3. a, 3. c, 4. a, 4. b II. izb. predmet (Španjolski jezik) 2. abc, 3. abc

-

Sanja HRABAR 12 sati

Talijanski i Francuski jezik (2 sata tjedno)

II. jezik (Talijanski jezik) 1. a, 1. b, 2. b II. jezik (Francuski jezik) 1. c, 2. c

1. a

Davorka TIJANIĆ 21 sat

Latinski jezik, Filozofija (2 sata)

Logika (1 sat)

1 a, 1. b, 1. c, 2. a, 2. b, 2. c 4. a, 4. b, 4. c 3. a, 3. b, 3. c

-

Miljenka PLEČKO 8 sati

Psihologija (1 sat tjedno)

2. a, 2. b, 2. c 3. a, 3. b, 3. c

4. b

54

NASTAVNIK SATI

PREDMET (Fond sati tjedno)

RAZREDNI ODJELI (+ druga zaduženja)

RAZREDNIK

Jelena SERDAREVIĆ

20 sati

Matematika (4 ili 3 sata)

2. a, 2. b, 2. c (4 sata) 4. b, 4. c (3 sata)

2. b

Jadranka KOGELMAN

18 sati (bonus)

Matematika (4 ili 3 sata

tjedno)

1. a, 1. b, 1. c (4 sata) 3. a, 3. b (3 sata)

-

Andrea VUKIĆ 6 sati

Matematika (3 sata tjedno)

3. c, 4. a -

Sanja CEPIĆ 11 sati

Kemija i biologija


2. a, 2. b, 2. c 1. c II. izb. predmet 4. abc (1 sat)

1. c

Sanja ĐURĐEVIĆ

22 sata

Biologija i kemija

(2 sata tjedno)

1. a, 1. b, 2. a, 2. b, 2. c, 3. b, 3. c 4. a, 4. b, 4. c

3. b

Ljiljana ROŠIN 22 sata

Biologija i kemija

(2 sata tjedno)

3. a, 4. a, 4. b, 4. c 1. a, 1. b, 1. c, 3. a, 3. b, 3. c

3. a

Nikola KASUN 12 sati

Geografija (2 sata tjedno)

1. a, 1. b, 1. c 2. a, 2. b, 2. c

-

Ana POPOVIĆ 13 sati

Geografija (2 sata tjedno)

3. a, 3. b, 3. c 4. a, 4. b, 4. c II. izb. predmet 3. abc (1 sat)

-

Marija JAZVIĆ 23 sata

Povijest (2 sata tjedno) (3 sata tjedno)

2. a, 2. b, 2. c 3. a, 3. b, 3. c 4. a, 4. b, 4. c

3. c

Ivan LIBRIĆ 6 sati

Povijest (2 sata tjedno)

1 a, 1. b, 1. c -

Roman CRVENKOVIĆ

13 sati

Etika, PiG (1 sat) Sociologija

(2 sata tjedno)

1. abc, 2. abc, 3. abc, 4. abc; 4. a, 4. b, 4. c 3. a, 3. b, 3. c

-

Petar SMONTARA

12 sati

Vjeronauk (1 sat tjedno)

u svih 12 razrednih odjela po 1 sat tjedno -

Nenad JAMIĆ 22 sata

Fizika (2 sata tjedno)

1. a, 1. b, 1. c, 2. c, 3. a, 3. b, 3. c, 4. a, 4. b, 4. c

2. c

Igor TURČEK 10 sati

Fizika i informatika

(2 sata tjedno)

2. a, 2. b 1 a, 1. b, 1. c

-

Verica KUMERIČKI

22 sata

TZK (2 sata tjedno)

u 11 razrednih odjela po 2 sata tjedno -

Davor MUNIĆ 4 sata

TZK (4 sata tjedno)

1. a, II. izborni predmet -

55

PROGRAM RADA LIJEČNIKA SPECIJALISTA ŠKOLSKE MEDICINE

PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE

UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./2016. Na temelju Plana i programa mjera zdravstvene zaštite iz obveznog zdravstvenog osiguranja (NN 126/06.), u okviru Programa mjera za djelatnost preventivno-odgojnih mjera za zdravstvenu zaštitu školske djece i studenata, za učenike srednjih škola predviđene su tijekom školske godine sljedeće mjere: 1. Sistematski pregledi učenika prvih razreda radi prepoznavanja zdravstvenih rizika i rizičnih ponašanja i navika, kao i prilagodbe na srednju školu. 2. Ostali preventivni pregledi 2.1. Kontrolni pregledi nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji. 2.2. Namjenski pregledi i izdavanje potvrda i mišljenja - pregled prije upisa u višu, visoku školu ili fakultet ako to zahtijeva odabir zanimanja - pregled prije upisa u đački ili studentski dom - pregled prije cijepljenja radi utvrđivanja kontraindikacija. 3. Zdravstvena i tjelesna kultura - pregled radi utvrđivanja zdravstvenog stanja i sposobnosti za prilagođeni program tjelesne i zdravstvene kulture učenika koji iz zdravstvenih razloga ne mogu pratiti redoviti program te njihovo praćenje - pregled prije natjecanja u školskim sportskim klubovima. 4. Mjere zaštite od zaraznih bolesti Cijepljenje učenika završnih razreda srednje škole protiv difterije i tetanusa (DI-TE) u skladu s obveznim godišnjim programom cijepljenja. Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti NN 79/07, Pravilnik o načinu provođenja imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti te o osobama koje se moraju podvrgnuti toj obvezi NN 103/13). 5. Kontrolni pregledi pri pojavi zarazne bolesti u školi i poduzimanje manjih protuepidemijskih mjera 6. Zaštita i unapređenje školskog okoliša (higijenska kontrola škole, nadzor nad prehranom učenika, kontrola uvjeta obrazovanja za učenike s posebnim potrebama)

56

7. Savjetovališni rad - odvija se u izdvojenom i oglašenom vremenu za savjetovalište, kao i po potrebi, radi pomoći i rješavanja temeljnih problema s kojima se susreću djeca, adolescenti, njihovi roditelji, skrbnici, nastavnici i učitelji: prilagodba na školu, školski neuspjeh, poremećaji ponašanja, problemi razvoja i sazrijevanja, kronični poremećaji zdravlja, zaštita reproduktivnog zdravlja i planiranje obitelji, zloupotreba psihoaktivnih droga i drugi oblici ovisnosti, problemi mentalnog zdravlja i dr. 8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja odvija se kao zasebna aktivnost ili kao aktivnost integrirana u sistematske preglede i cijepljenja.

TEME ZA UČENIKE*

I. razred: II. razred:

III. razred: * S obzirom na to da je upražnjeno radno mjesto liječnika nadležnog za Gimnaziju, teme će bit naknadno dogovorene. 9. Utvrđivanje psihofizičke sposobnosti učenika i primjerenog oblika školovanja - dio je rada Stručnog povjerenstva Ureda za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (pročišćeni tekst NN 126/2012), Pravilniku o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN 23/1991) i Pravilniku o postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta, učenika te sastavu stručnih povjerenstava (NN 67/2014).

Voditeljica Službe: Zvonimira Papeš Ibrišević, dr. med.

Documents

GODIŠNJI OPERATIVNI PLAN I PROGRAM RADAgimnazija-agmatos-samobor.skole.hr/upload/gimnazija-agmatos... · prof. likovne kulture prof. likovne umjetnosti 13. KASUN, Nikola dipl. ing