110
OSNOVNA ŠKOLA MEDVEDGRAD ZAGREB, STRMA CESTA 15 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017. U ZAGREBU RUJAN 2016.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

OSNOVNA ŠKOLA MEDVEDGRAD

ZAGREB, STRMA CESTA 15

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

U ZAGREBU RUJAN 2016.

Page 2: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Naziv škole: OŠ MEDVEDGRAD

Adresa škole: STRMA CESTA 15

Županija: GRAD ZAGREB

Telefonski broj: 01/ 3701 022

Broj telefaksa: 01/ 3700 767

Internetska pošta: www.os-medvedgrad-zg.skole.hr

Internetska adresa: [email protected]

Šifra škole: 21-114-013

Matični broj škole: 320 77 90

OIB: 44813808316

Upis u sudski registar (broj i datum): Tt-99/69-2 MBS: 080274043 (12. veljače

1999.)

Škola vježbaonica za: Engleski jezik, stručne suradnike pedagoge,

stručne suradnike logopede

Ravnatelj škole: Ravnateljica Blaženka Gašljević, prof.

Voditelj smjene: Borivoj Kolar - satničar

Broj učenika: 553

Broj učenika u razrednoj nastavi: 210

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 243

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 44

Broj učenika u produženom boravku: 110

Broj učenika putnika: 70 % učenika su putnici

Ukupan broj razrednih odjela: 26

Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 26

Broj razrednih odjela u područnoj školi: -

Broj razrednih odjela RN-a: 15

Broj razrednih odjela PN-a: 11

Broj smjena: 2

Početak i završetak svake smjene: I. smjena: 8. 00 – 14. 00

II. smjena: 14. 00 (12. 15) – 19.00 (16. 30)

Broj radnika: 61 + 1 (ravnatelj), (bez djelatnika na

porodiljnom ili mirovanju prava

Broj učitelja predmetne nastave: 26

Broj učitelja razredne nastave: 15

Broj učitelja u produženom boravku: 4

Broj stručnih suradnika: 3

Broj ostalih radnika: 13

Broj nestručnih učitelja: -

Broj pripravnika: 1

Broj mentora i savjetnika: 4

Broj voditelja ŽSV-a: 1

Page 3: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Broj računala u školi: 46

Broj specijaliziranih učionica: 1

Broj općih učionica: 17 (tri neadekvatne - premale)

Broj športskih dvorana: 1

Broj športskih igrališta: 1

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

Na temelju članka 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, članka 44. Statuta

Osnovne škole Medvedgrad, Strma cesta 15, Školski odbor na sjednici održanoj 28. rujna 2016. godine,

na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja donosi:

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA 2016./2017. GODINU

1. UVJETI RADA

PODATCI O ŠKOLSKOM PODRUČJU

Nastavu u školi pohađaju učenici s područja sjevernijeg dijela Črnomerca. Područje zahvaća

podsljemenski dio, Mikuliće, Lukšić i Bijenik. Zbog velike rasprostranjenosti područja, oko 70%

učenika koristi javni gradski prijevoz.

PROSTORNI UVJETI

UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR

Školska zgrada stara je 50-tak godina te je zbog starosti, dotrajalosti i nedostatka prostora potrebno stalno

uređivanje i održavanje.

Prostorno škola ne zadovoljava, sav raspoloživ prostor pretvoren je u učionice te nam nedostaju kabineti

za učitelje i prostor za održavanje dodatne i dopunske nastave i slobodnih aktivnosti. Na početku ove

školske godine za svaku učionicu je nabavljeno računalo, projektor i platno.

NAZIV PROSTORA

(klasična učionica,

kabinet, knjižnica,

dvorana)

Učionice Kabineti

Broj Veličina

u m2

Broj Veličin

a

u m2

RAZREDNA NASTAVA 1 14

Učionica 1 1 66 - -

Učionica 2 1 66 - -

Učionica 3 1 66 - -

Učionica 4 1 66 - -

Učionica 5 + boravak 1 66 - -

Učionica 6 + boravak 1 67 - -

Učionica 7 + boravak 1 90 - -

Učionica mala 1 1 34

Učionica mala 2 1 36 - -

Page 4: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PREDMETNA

NASTAVA

Hrvatski jezik 1 50 1 16

Likovna kultura+Teh. kult. 1 90 1 20

Vjeronauk 1 30 - -

Strani jezik 1 67 - -

Matematika 1 51 - -

Priroda, Biologija i Kemija 1 52 1 16

Fizika 1 52 - -

Povijest + Geografija 1/2 67 - -

Informatika 1 52 - -

OSTALO

Dvorana za TZK 1 288 2 12

Knjižnica 1 43 1 16

Dvorana za priredbe - -

Zbornica 1 50

Soba ravnatelja 1 20

Soba pedagoga/logopeda 1 16

Tajništvo 1 15

Računovodstvo 1 12

Spremačice 1 16

PODRUČNA ŠKOLA - -

PLAN UREĐENJA, DOGRADNJE I IZGRADNJE NOVOG PROSTORA

Ove školske godine napravljena je nadstrešnica na požarnom izlazu iz škole.

STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA

Školski okoliš je prostorno malen. Svake godine Gradska četvrt pomogne u održavanju okoliša

škole (obnavljanje ograde školskog dvorišta i školskog igrališta, asfaltiranje parkirališta, uređenje

dječjeg igrališta i dr. ). Ove školske godine školsko igralište bogatije je za nove sprave i drvene

klupe i stolove. Iste velike stolove i pripadajuće klupe stavili smo i u školski atrij, te u prednje

dvorište.

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

1. Sportsko igralište

500 Prostorno ne zadovoljava potrebe škole

2.1. Dvorište – popločeno

350 Prostorno i funkcionalno ne zadovoljava

potrebe škole

Page 5: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Nastavna sredstva i pomagala

U okviru financijskih mogućnosti nastojimo školu opremiti suvremenim sredstvima i pomagalima. Ove

školske godine planiramo uvesti računalo i projektor u svaku učionicu jer su za to stvoreni uvjeti obnovom

kompletnih elektroinstalacija. Također je nužna nabava CD prijamnika jer su postojeći zbog dugotrajne

primjene neispravni za korištenje.

NASTAVNA

SREDSTVA I

POMAGALA

STANJE

Audiooprema:

CD prijamnik 4

Gramofon 1

Video i fotooprema:

Videoprijamnik 3

TV prijamnik 3

Informatička oprema:

Laptop 6

PC 46

Ostala oprema:

Projektor 17

Behringer 1

Pametna ploča 1

Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND STANJE

Lektirni naslovi 2037

Nelektirni naslovi 1551

Stručna literatura za učitelje 1922

U K U P N O: 5510

Page 6: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠK. GOD. 2016./2017.

PODATCI O UČITELJIMA

Podatci o odgojno-obrazovnim radnicima

Red.

br.

Ime i prezime Struka Stupanj

školske

spreme

Napomena

1.

INES STANIŠAK PILATUŠ DIPL. UČIT. VSS

2. LAHORKA GRUBIŠIĆ NAST. RN VŠS

3. LUKA MIKIĆ NAST. RN VŠS

4. VESNA FILIPAN NAST. RN VŠS

5. JADRANKA PEROŠ NAST. RN VŠS

6. DARJA MRĐEN NAST. RN VŠS

7. KSENIJA STANULOV DIPL. UČIT. VSS

8. BRANKA SENZEL DIPL. DEF. RN VSS

9. PETRA PODOLŠAK DIPL. UČIT. VSS

10. JASMINKA UDILJAK NAST. RN VŠS

11. KRISTINA MAJER DIPL. UČIT. VSS

12. IRENA BAN DIPL. UČIT. VSS

13. MONIKA KOZINA DIPL. UČIT. VSS

14. NIKA KONČURAT DIPL. UČIT. VSS

15. ADRIANA CAR MAG. PRIM.

OBRAZOVANJA

VSS

16. DIANA KAURIĆ MAG. PRIM.

OBRAZOVANJA

VSS

17. MATEA MUŽEK MAG. PRIM.

OBRAZOVANJA

VSS

18. IRENA KALIMAN MAG. PRIM.

OBRAZOVANJA

VSS

19. IVANA PETRIĆ MAG. PRIM.

OBRAZOVANJA

20. SANJA LIJOVIĆ PROF. HRV. J.

VSS

21. LILJANA FACKO PROF. HRV. J. VSS

22. ANA KRIVEC PROF. HRV. J. VSS

23. MARA BADURINA PROF. MAT. VSS

24. MANDA CRNKOVIĆ PROF. MAT./FIZ. VSS

Page 7: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

25. DAMIR DAVID DIPL. ING. MAT. VSS

26. SREĆKO KNEŽEVIĆ PROF. INFORMATIKE I

RAČUNALSTVA

VSS

27. JOSIPA KRIŽANAC DIPL. UČIT./INF. VSS

28. JASNA ĆIRKOVIĆ DIPL. UČIT./INF. VSS

29. MARINA HADŽIOMEROVIĆ PROF. ENG. I NJEM. J. VSS učitelj

savjetnik

30. ANDREA VULETIĆ MIRIĆ PROF. NJEM. I ŠPANJ.

JEZIKA

VSS

31. RITA PEĆARIĆ

PROF. ENG. I TAL. J. VSS

32. DUBRAVKA ROJC PROF. ENG. I POV. VSS

33. ZRINKA ŠKARICA DIPL. POV. UMJ. I

POVIJESTI

VSS učitelj mentor

34. SANJA OČASIĆ HULJEV DIPL. GEO./SOCIOLOGIJE VSS

35. MARTINA FIRŠT PROF. POV./GEO.

VSS

36. MAJA GRUBELIĆ NAST. KEMIJE/PRIRODE VŠS

37. EMICA OREŠKOVIĆ PROF. BIOL. VSS učitelj

savjetnik

38. BORIVOJ KOLAR NAST. LIK. KULTURE VŠS

39. ŽANA JEFTIMIJADES PROF. FIZ./POLIT. VSS staž u

mirovanju

40. GORANKA OSTROŠKI DIPL. ING. GRAĐEVINE VSS

41. GORAN FIRŠT PROF. TZK VSS

42. IVANA GAŠLJEVIĆ

VUKOBRADOVIĆ

PROF. REL., PEDAGOG. I

KATEH.

VSS

43. MIŠELA KLOBUČAR NOSIĆ PROF. REL., PEDAGOG. I

KATEH.

VSS

44. IVANA SRUK DIPL. KATEHETA VSS

45. ZRINKA MIHOVILOVIĆ

KRAJINA

PROF. GLAZBENE

KULTURE

VSS

46. DAVOR BAJAN PROF. TZK VSS uz Vikendom

u športske

dvorane

Page 8: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PODATCI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA

Ime i prezime Zvanje Stupanj

stručne

spreme

Radno mjesto

BLAŽENKA GAŠLJEVIĆ PROF.

DEFEKTOLOG

VSS RAVNATELJICA

VEDRANA KURJAN

MANESTAR

PROF.

PEDAGOGIJE

VSS PEDAGOGINJA, mentor

MARIJA KOVAČ PROF.

DEFEKTOLOG-

LOGOPED

VSS DEFEKTOLOGI-NJA

HELENA GRČIĆ

DIPL. UČIT. VSS KNJIŽNIČARKA

PODATCI O ADMINISTRATIVNOM I FINANCIJSKOM OSOBLJU

IME I PREZIME

STRUKA

STUPANJ

ŠKOLSKE

SPREME

RADNO MJESTO

ANITA SABLIĆ UPRAVNI

PRAVNIK

VSS TAJNICA

RUŽICA LEVAK DAKTILO-

GRAF

SSS RAČUNOVOTKINJA

PODATCI O TEHNIČKOM I POMOĆNOM OSOBLJU

IME I PREZIME

STRUKA

ST.

ŠK.

SPREME

RADNO MJESTO

FRANJO MARIĆ SSS SSS DOMAR-LOŽAČ

VELIMIR ŠPAC SSS SSS DOMAR

IVANA VUKMANIĆ SSS SSS SPREMAČICA

ZEJNEBA HUSIĆ PKV POM. KUHARICA

ĐURĐICA PLEČKO PKV OŠ SPREMAČICA

MARICA KEKELJ NSS OŠ POMOĆNA KUHARICA

ĐURĐA MIKULINEC SSS SSS SPREMAČICA

Page 9: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

JADRANKA

MEHADŽIĆ

NSS OŠ SPREMAČICA

VESNA FOLNOVIĆ SSS OŠ KUHARICA

LUCA PUTICA NKV OŠ SPREMAČICA

SABINA JAKUPOVIĆ SSS SSS SPREMAČICA

3. PODATCI O ORGANIZACIJI RADA

Organizacija smjena

Nastava organizirana u dvije (2) smjene. Prva smjena počinje u 8.00 sati i broji ukupno 340 učenika

u 16 razrednih odjela. Druga smjena počinje u 14.00 sati i broji ukupno 216 učenika u 10 razrednih

odjela.

Organizirana su i četiri odjeljenja produženog boravka, i to dva za učenike 1. razreda i dva za

učenike 2. razreda od 7.00 do 17. 00 sati. Od tri razredna odjela 1. razreda ustrojene su dvije grupe

produženog boravka. Ukupno je u produženom boravku 104 učenika 1. i 2. razreda. Tijekom cijelog

dana organizirano je dežurstvo učitelja za vrijeme odmora i prije početka nastave. Na ulaznim

vratima škole dežuraju spremačice ili domar.

Page 10: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA U ŠK. GOD. 2016./2017.

RAZRED RAZREDNIK UČENIKA IND PRIL P.B.

I.a DARJA MRĐEN 19 1

I. b PETRA PODOLŠAK 20 13

I. I. c INES STANIŠAK PILATUŠ 22 1 22

razred I. d MATEA MUŽEK 21 1 17

UKUPNO 1. 82 3 52

II. a VESNA FILIPAN 18 1

II. b LAHORKA GRUBIŠIĆ 21 15

II. II. c DIANA KAURIĆ 22 2 18

razred II. d ADRIANA MORIĆ 22 1 19

UKUPNO

2.

83 4 0 52

III. a JADRANKA PEROŠ 17 1

III. b BRANKA SENZEL 21 1 1

III. III. c KSENIJA STANULOV 21 1

razred III. d NIKA KONČURAT 21 1 1

UKUPNO

3.

80 3 3

IV. a JASMINKA UDILJAK 19 2 1

IV. b MONIKA KOZINA 23 3 1

IV. razred IV. c KRISTINA MAJER 23

UKUPNO

4.

65 5 2 0

V. a EMICA OREŠKOVIĆ 20 1

V. b ANA KRIVEC 20 2

V. razred V. c GORAN FIRŠT 23

UKUPNO

5.

63 0

VI. a ZRINKA MIHOVILOVIĆ

KRAJINA

21 1

VI. b SANJA LIJOVIĆ 20 3 1

VI. razred VI. c MAJA GRUBELIĆ 21 2

UKUPNO 6. 62 6 1 0

VII. a BORIVOJ KOLAR 22 1

VII. b LILJANA FACKO 25 1

VII.razred VII. c MARTINA FIRŠT 24 2 1

UKUPNO 7. 71 3 2 0

VIII. razred

VIII. a DAMIR DAVID 23 4 1

VIII. b IVANA ŽDERIĆ 24 2

UKUPNO 8. 47 4 3 0

UKUPNO od I.do IV. 310 15 4

UKUPNO od V.do VIII. 243 16 6

SVEUKUPNO

od I .do VIII. raz.

553 31 11 104

Page 11: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Mliječni obrok uzima oko 500 učenika, ručak 110 učenika, a poslijepodnevnu užinu u boravku

također 104 učenika koji pohađaju produženi boravak.

Javni gradski prijevoz koristi 70%-80% učenika.

Page 12: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

GODIŠNJI KALENDAR RADA ZA ŠK. GOD. 2016./2017.

POLUGODIŠ

TE

Mje

sec

Bro

j da

na

BROJ DANA

BLAGDANI,

SPOMENDANI, NERADNI

DANI (NATJECANJE,

EKSKURZIJE)

Broj dana UČENIČKIH

PRAZNIKA

PROSLAVE I OBILJEŽVANJE VAŽNIH NADNEVAKA

RA

D

NIH

NA

S

TA

V

NIH

NE

D

JE

L

JE

sub

SU

B

OT

E

OS

T

AL

O

I. obrazovno

razdoblje

počinje 5. rujna

2016. i

završava 23.

prosinca 2016.

IX. 30 22 20 4 4 -

2 5. IX. Prijam učenika u I. razred

10. IX. Hrvatski olimpijski dan (sub)

16. IX. Dan zaštite ozonskog omotača

18.IX .Zaziv Duha Svetog

16-20.IX. Tjedan mobilnosti

23. IX. Dan Europske baštine

25.IX Svjetski dan školskog mlijeka

26.IX Europski dan jezika

X. 31 21 20 5 5 1

8.X. Dan neovisnosti (subota)

1.- 31. X. dani kruha

2.X. Međunarodni dan nenasilja

5. X. Dan učitelja

28. X. Međunarodni dan škol. knjižnica

24. X. dan UN

31. X. Dan štednje

XI. 30 21 21 4 4 1

31. X. 2016. (pon) nenastavni dan

1. XI. Svi sveti (utorak)

1. XI. Svi sveti

18.XI. Dan sjećanja na Vukovar

19. XI Svjetski dan prev. zlost. djece

XI. Interliber i sajam knjiga i učila

16. XI. Međunarodni dan tolerancije

XII. 31 21 17 4 5

2

25. i 26. XII. Božić

4 Zimski odmor učenika

od 27. XII. 2016

6.XII. Sv.Nikola

25.XII.Božić

II. obrazovno

razdoblje

počinje 12.

siječnja 2017. i

završava 14.

lipnja 2017..

I. 31 21 14 5 5 2

1. I.: Nova Godina

6. I . Sveta tri kralja

7 Zimski odmor do 11. I. 2017.

Početak II. obr. razdoblja 12.

siječnja (četvrtak)

15.I. Dan priznanja RH

II. 28 20 20 4 4 - 14. II. Valentinovo 28.II.Maškare

III. 31 23 23 4 4 0 5.III. Međunarodni dan nepušenja

11. -17. III. Dani hrvatskog jezika

IV. 30 19 12 5 5 2

16. IV. Uskrs

17. IV Uskrsni ponedjeljak

Dan škole

28. 4. (petak)

6 Proljetni odmor

Od 13.IV. do 21. IV.

1.IV. Dan borbe protiv alkoholizma

2. IV. Dan dječje knjige

7. IV. Dan zdravlja

16.IV. Uskrs

8. III. Međunarodni dan žena

22. III. Svjetski dan voda

V. 31 22 22 4 4 1

1.V. Praznik rada (ponedjeljak )

1.V. Blagdan rada

6.V. Dan smijeha

8.-15. V. Tjedan Crvenog križa

15. V. Dan obitelji

20.IV Uskrs

22. IV. Dan planeta Zemlje i Dan hrvatske

knjige

29. IV. Svjetski dan plesa (subota)

VI.

30

20 10 4 4 3

15. VI. Tijelovo (četvrtak)

22. VI .Dan antif. borbe (čet.)

25. VI. .Dan državnosti (ned.)

10 Ljetni odmor učenika

od 16.6.2017.

5. VI. Dan zaštite okoliša

15.VI. Tijelovo

22. VI. Dan antifašističke borbe

25. VI. Dan državnosti

31. V. Dan grada Zagreba

28.V. Dan športa

31. V. Svjetski dan nepušenja

VII. 31 21 0 5 5 _ 21

VIII 31 22 0 4 4 2 5. VIII. Dan domovinske

zahvalnosti

15. VIII. Velika Gospa

21 5.VIII. Dan pobjede i domovinske

zahvalnosti, Dan hrvatskih

branitelja

15.VIII. Velika Gospa

Ukupno 366 253 179 52 52 1

4

71

Page 13: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

GODIŠNJI PLAN ZA PROVEDBU NASTAVNOG PROGRAMA ŠKOLE (REDOVNA NASTAVA, IZBORNA NASTAVA,

DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA, SLOBODNE AKTIVNOSTI I SAT RAZREDNIKA)

NAZIV GODIŠNJI BROJ SATI NASTAVE

PREDMETA I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII UKUPNO

Hrvatski jezik 700 700 700 525 525 525 420 280 4375

Likovna kultura 140 140 140 105 105 105 105 70 910

Glazbena kultura 140 140 140 105 105 105 105 70 910

Engleski jezik 280 280 280 210 315 315 315 210 2205

Matematika 560 560 560 420 420 420 420 280 3640

Priroda-priroda i društvo 280 280 280 315 157,5 210 0 0 1522,5

Biologija 0 0 0 0 0 0 210 140 350

Kemija 0 0 0 0 0 0 210 140 350

Fizika 0 0 0 0 0 0 210 140 350

Povijest 0 0 0 0 210 210 210 140 770

Geografija 0 0 0 0 157,5 210 210 140 717,5

Tehnička kultura 0 0 0 0 105 105 105 70 385

T Z K 420 420 420 210 210 210 210 140 2240

U K U P N O: 2520 2520 2520 1890 2310 2415 2730 1820 18725

izb. - Vjeronauk 280 280 280 210 210 210 210 140 1820

izb. - strani jezici 210 210 210 210 140 980

izb. – Informatika 280 280 280 210 1050

UKUPNO: 280 280 280 420

700 700 700 490 3850

sat razrednika 140 140 140 105 105 105 105 70 910

UKUPNO SVEGA:

2940 2940 2940 2415 3115 3220 3535 2380 23485

Page 14: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELJENJIMA – REDOVNA NASTAVA

a ) R A Z R E D N A N A S T A V A

NASTAVNI

PREDMET

1.a 1.b 1.c 1.d UK

1.

2.a 2.b 2.c 2.d UK

2.

3.a 3.b 3.b 3.d UK

3.

4.a

4.b 4.c UK

4.

UK 1.-4.

HRVATSKI

JEZIK

175 175 175 175 700 175 175 175 175 700 175 175 175 175 700 175 175 175 525

2625

LIKOVNA

KULTURA

35 35 35 35 140 35 35 35 35 140 35 35 35 35 140 35 35 35 105

525

GLAZBENA

KULTURA

35 35 35 35 140 35 35 35 35 140 35 35 35 35 140 35 35 35 105

525

ENGLESKI

JEZIK

70 70 70 70 280 70 70 70 70 280 70 70 70 70 280 70 70 70 210

1050

MATEMATIKA 140 140 140 140 560 140 140 140 140 560 140 140 140 140 560 140 140 140 420 2100

PRIRODA I

DRUŠTVO

70 70 70 70 280 70 70 70 70 280 70 70 70 70 280 105 105 105 315

1155

TJELESNA I

ZDR.

KULTURA

105 105 105 105 420 105 105 105 105 420 105 105 105 105 420 70 70 70 210 1470

U K U P N O :

630 630 630 630 2520 630

630 630 630 2520 630 630 630 630 2520 630 630 630 1890 9450

Page 15: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

b) P R E D M E T N A N A S T A V A

NASTAVNI

PREDMET

5.a 5.b 5.c UK 5. 6.a 6.b 6.c UK

6.

7.a 7.b 7.c UK

7.

8.a 8.b Uk 8. UK

5.-8.

HRVATSKI

JEZIK

175 175 175 525 175 175 175 525 140 140 140 420 140 140 280 1750

LIKOVNA

KULTURA

35 35 35 105 35 35 35 105 35 35 35 105 35 35 70 385

GLAZBENA

KULTURA

35 35 35 105 35 35 35 105 35 35 35 105 35 35 70 385

ENGLESKI

JEZIK

105 105 105 315 105 105 105 315 105 105 105 315 105 105 210 1155

MATEMATIKA 140 140 140 420 140 140 140 420 140 140 140 420 140 140 280 1540

PRIRODA 52,5 52,5 52,5 157,5 70 70 70 210 - - - - - - 367,5

BIOLOGIJA - - - - - - 70 70 70 210 70 70 140 350

KEMIJA - - - - - - 70 70 70 210 70 70 140 350

FIZIKA - - - - - - 70 70 70 210 70 70 140 350

POVIJEST 70 70 70 210 70 70 70 210 70 70 70 210 70 70 140 770

GEOGRAFIJA

52,5 52,5

52,5

157,5 70 70 70 210 70 70 70 210 70 70 140 717,5

TEHNIČKA

KULTURA

35 35 35 105 35 35 35 105 35 35 35 105 35 35 70 385

TZK

70 70 70 210 70 70 70 210 70 70 70 210 70 70 140 770

U K U P NO: 770 770 770 2310 805 805 805 2415 910 910 910 2730 910 910 1820 9275

Page 16: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN IZVANUČIONIČNE NASTAVE (PLIVANJE, ŠKOLA U PRIRODI, TERENSKA NASTAVA,

PROJEKTNA NASTAVA, POSJETI I SL.)

PLIVANJE

Školu plivanja pohađat će svi neplivači drugih razreda. Obuka plivanja uz organizirani prijevoz izvodi se u

Zimskom plivalištu Mladost pod stručnim vodstvom učitelja plivanja u trajanju od 20 sati.

Provjera plivanja za 2. razrede održat će se prema rasporedu Zimskog bazena Mladost.

TERENSKA I IZVANUČIONIČNA NASTAVA

4.2.2.1.. RAZREDNA NASTAVA

Ovisno o vremenskim uvjetima svako razredno odjeljenje provodit će što je moguće češće nastavu u prirodi (u

podsljemenskoj zoni), a prema planu i programu pojedinog odjela te pojedinog nastavnog predmeta.

Prema mjesečnom planu i programu rada posjetit će se aktualne i prigodne izložbe i muzeji.

RAZ. ODREDIŠTE CILJ VRIJEME

PROVEDBE

PRVI Okolica škole Upoznavanje s ponašanjem pješaka u prometu. listopad

Okolica škole Priroda se mijenja - godišnja doba. listopad, studeni

Maksimir Projektno istraživački rad – priroda se budi. travanj

Gradska knjižnica

Razvijanje ljubavi prema knjizi. studeni

Grad mladih

Pozdrav ljetu – upoznavanje s promjenama u

prirodi za vrijeme ljeta.

lipanj

U sklopu projekta

Medvedgrad-Medvednica

Osnovni cilj sveukupnog projekta je

međupredmetna korelacija i povezivanje

znanja sa životnom stvarnošću.

okolica škole,

potok Črnomerec

DRUGI

Potok Črnomerec Upoznavanje s promjenama u prirodi. rujan

Kestenijada –okolica

škole-izgled zavičaja

Razlikovati listopadno i zimzeleno drveće u

zavičaju, povezati vremenske promjene i

njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet te rad

ljudi.

studeni

Okolica škole Promjene u prirodi zavičaja kroz različita

vremenska razdoblja i sigurnost u prometu.

jesen, zima,

proljeće, ljeto

Promet i vode u gradu,

autobusni i željeznički

kolodvor, zračna luka,

Bundek

Razlikovati autobusni, željeznički kolodvor i

zračnu luku, shvatiti važnost prometne

povezanosti u zavičaju. Upoznati vode

zavičaja, razlikovati vode stajaćice i vode

tekućice.

ožujak

Etnoselo Kumrovec –

Veliki Tabor

Upoznati važne kulturno-povijesne spomenike

zavičaja, uživljavanje u povijesna zbivanja

kroz slušanje legendi i povijesnih priča.

proljeće

Posjet muzejima i Upoznavanje s kulturnim svibanj

Page 17: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

TREĆI

kazalištima ustanovama te zbivanjima u njima.

Okolica škole – podneblje

vremenska obilježja

zavičaja

Proširiti stečena znanja o promjenama u

prirodi zavičaja.

jesen, zima,

proljeće, ljeto

Zagreb – Muzej grada

Zagreba, Gornji grad

Iskustveno utvrđivanje znanja o Zagrebu kao

kulturnom, upravnom, prosvjetnom,

sportskom, političkom, zdravstvenom,

industrijskom i prometnom središtu.

travanj

Medvedgrad - Kraljičin

Zdenac

Uživljavanje u povijesna zbivanja kroz

slušanje povijesnih priča, razvoj interesa za

šire upoznavanje povijesti dvorca te širenje

interesnih područja.

travanj/svibanj

Moj zavičaj u prošlosti –

Etnoselo – Veliki Tabor,

Kumrovec i Grešna Gorica

Upoznati važne kulturno-povijesne spomenike

zavičaja, uživljavanje u povijesna zbivanja

kroz slušanje legendi i povijesnih priča.

svibanj

Dvorac Trakoćan i Donja

Stubica

kulturno –povijesni spomenici zavičaja

Maksimir Provjera usvojenog znanja o promjenama u

prirodi koje donose godišnja doba.

listopad

Grad mladih Pozdrav ljetu – upoznavanje s promjenama u

prirodi za vrijeme ljeta

lipanj

Posjet muzejima, kinu i

kazalištima

Upoznavanje s kulturnim ustanovama te

zbivanjima u njima.

tijekom školske

godine

ČETVRTI Škola u prirodi – Novi

Vinodolski

Proširiti stečena znanja o primorskom kraju,

životnim uvjetima, razvijati ekološku svijesti o

potrebi očuvanja prirode uopće, upoznati

kulturnu baštinu primorskog kraja.

svibanj/lipanj

Godišnja doba – podneblje

i vremenska obilježja

zavičajne regije

Jesen, zima, proljeće i ljeto u zavičaju – šuma,

park, okolica škole, potok Črnomerec,

Medvednica, Medvedgrad – Projekt

Medvednica

izvanučionična

nastava tijekom

školske godine

Ogulin – jezero Sabljaci Kulturna baština. listopad

Tjedan mobilnosti Naše ulice, naš izbor. listopad/studeni

Grad mladih Proljetni ŠUŠ ožujak

Ljudsko tijelo – Institut za Čovjek – ljudsko tijelo - proširiti znanje o ožujak

Page 18: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

mozak ljudskom tijelu.

Maksimir Životna zajednica livade. travanj

Kulturne ustanove Upoznavanje s kulturnim ustanovama te

zbivanjima u njima – 2 kazališne predstave,

gledanje animiranog ili igranog filma u kinu,

aktualne i prigodne izložbe, posjeti muzejima

– Povijesni muzej, Tehnički muzej (Znanstveni

festival), Etnografski muzej (Uskrs – pisanice).

tijekom školske

godine

NAPOMENA – Navedene teme iz prirode i društva integrirat će se s temama ostalih nastavnih predmeta.

PREDMETNA NASTAVA

RAZ

ODREDIŠTE PREDMETI CILJ VRIJEME

PROVEDBE

PETI Farma nojeva – Novska

i Ergela konja Lipik

Priroda

Geografija

Matematika

Upoznati seosko gospodarstvo,

usvojiti osnovna znanja o

uzgoju nojeva; razvijati

ekološku svijest i pravilan stav

prema uzgoju životinja.

Oslobađati učenike za javnu

uporabu govorne riječi u svim

životnim situacijama.

listopad ili

svibanj

Posjet Memorijalnom

centru Mate Lovraka,

Veliki Grđevac

Hrvatski, TZK,

Priroda

Posjet Lovrakovom centru,

šetnja poučnom stazom

listopad

Terenska nastava u

sklopu projekta

Medvedgrad –

Medvednica

svi Osnovni cilj sveukupnog

projekta je međupredmetna

korelacija i povezivanje znanja

sa životnom stvarnošću.

tijekom

školske

godine

ŠESTI Lonjsko polje Priroda Povećati stečena

znanja o

kontinentalnoj

listopadnoj šumi,

kopnenim vodama i

zaštićenim dijelovima

prirode.

svibanj

Vila Ružić - Rijeka Hrvatski,

Priroda, Glazbeni

Upoznavanje s

ostavštinom Brlića,

Mažuranića i Ružića

svibanj

Page 19: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Kameni svatovi –

Jablanovac

Hrvatski jezik

Geografija

Likovna kultura

Upoznati zavičajne

legende, upoznati

život i djelo Augusta

Šenoe.

Upoznati Poučnu

stazu Bistra.

Doživjeti prostor

događanja legende

studeni

SEDMI Banovina – Junačko

srce Hrvatske

Povijest

Geografija

Educirati sadašnje i buduće

naraštaje o povijesnoj i

zemljopisnoj

važnosti Banovine. Približiti

Banovinu učenicima i mladeži

kroz izvannastavnu

aktivnost na povijesnim

lokacijama važnim za hrvatsku

državnost.

svibanj

Muzej kukaca u

Varaždinu i

Arboretum Opeka

Biologija

Engleski i

Hrvatski jezik

Glazbena kultura

Spoznati veliku različitost

kukaca, različite stadije

preobrazbe, upoznati se sa

specifično građenim staništima.

Prepoznati i imenovati dio

biljnih vrsta u arboretumu.

listopad

Varaždin – Lepoglava

Hrvatski,

povijest, likovni i

vjeronauk

Upoznavanje prvih kajkavskih

tiskanih djela, Varaždinske

obitelji Patačić kao teme

Šenoinih i Zagorkinih romana ,

Zahmadi, Isusovci i Pavlini u

Hrvatskoj.

svibanj

NP Risnjak geografija,

likovna kultura,

hrvatski jezik

Upoznati učenike s geološkim,

hidrološkim i klimatskim

obilježjima gorskog kraja s

naglaskom na krške reljefne

oblike te sa zaštićenim biljnim

i životinjskim vrstama u

nacionalnom parku. Razvijati

građansku odgovornost i odnos

prema zaštićenim prostorima i

očuvanju domovine.

travanj,svibanj

OSMI Vukovar Povijest

Hrvatski jezik

Geografija

Proširiti znanja učenika o

Domovinskom ratu, s posebnim

naglaskom na žrtve i razaranja

siječanj

Page 20: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Likovna kultura Vukovara.

Geografske osobitosti panonskog

prostora i značaj Vukovara kao

naše najveće luke na Dunavu.

Jačanje domovinske svijesti i

svijesti o slobodi kao istinskoj

vrijednosti naroda; domoljubna

lirika, sonet V. Parun Golubice

Vukovarske povratak, tekstovi S.

Glavaševića.

Austrija Njemački jezik

(učenici koji uče

njemački jezik u

školi)

Upoznavanje s kulturom zemlje u

kojoj je njemački jezik materinski

jezik.

travanj

Susret s Marijom

Jurić Zagorkom

Hrvatski jezik

Povijest

Vjeronauk

Građanski odgoj

Upoznati život i rad Marije Jurić

Zagorke i na njezinom primjeru

učiti o neravnopravnom položaju

žena u svijetu i Hrvatskoj.

Projekcija kulturnog značaja u

materijalni prostor.

listopad

Gorski kotar Geografija,

matematika

Upoznavanje prirodne i kulturne

baštine Gorskog kotara

svibanj

Akvarij Pula, NP

Brijuni

Biologija

TZK

Hrvatski jezik

Upoznavanje prirodnih ljepota i

bioloških bogatstava nacionalnih

parkova i razvoj ekološke svijesti.

Razvijati pravilan stav prema

očuvanju i zaštiti mora, prirode i

biološke raznolikosti. Poticati

intelektualnu radoznalost i potrebu

za istraživanjem.

rujan

Posjet Kući Šenoa Hrvatski , engleski Upoznavanje ostavštine Augusta

Šenoe, obrada lektirnog djela na

engleskom i hrvatskom

prosinac

POSJETI KINU I KAZALIŠTU

Planiramo odlaske u kina i kazališta prema repertoaru: 5 predstava po generaciji tijekom školske godine

(RN).

Planiramo odlaske u kina i kazališta prema repertoaru: 2 do 3 predstave po polugodištu (PN).

Page 21: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

INTEGRIRANA NASTAVA – izvanučonična nastava

Svake školske godine na razini čitave škole planiramo nekoliko tematskih dana koje ćemo

zajedno obraditi kroz više predmeta i razrede uz izvanučioničnu nastavu. Tradicionalno su to

sljedeće teme integrirane nastave:

1. OBILJEŽAVANJE DANA PJEŠAČENJA I TJEDNA MOBILNOSTI

Rujan - obilježavanje Tjedna mobilnosti

Na prvom nastavnom satu razgovarati s učenicima o važnosti kretanja te zajedničko

vježbanje.

Šetnja uz šetnicu potoka Črnomerec - razredna nastava

24. rujna – Izviđači – Karlovac, sajam udruga

2. POZDRAV JESENI – RUJAN (RAZREDNA NASTAVA)

Odlazak u šumu, praćenje promjena u prirodi (okolica škole), izložba radova.

3. DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE (1. – 8. RAZRED)

Izložba – Zahvalnost za plodove zemlje, Dani kruha 19. 10. u 11. sati – uz prezentaciju prof.

Josipe Galić

4. KESTENIJADA - STUDENI (RN)

Razredna nastava – dvorište škole.

5.PROŠLOST, TRADICIJA I OBIČAJI NAŠEG KRAJA ( RN i PN )

Istraživanje, upoznavanje i proučavanje tradicionalnih običaja kroz grupe slobodnih

aktivnosti (lutkarska, likovna, kreativna, karitativna, dramska, cvjećarska, mali zbor,

ritmička, fotogrupa i dr.) i u redovnoj nastavi kroz sve predmete tijekom cijele školske

godine u sklopu projekta Medvedgrad-Medvednica.

6. OBILJEŽAVANJE BLAGDANA

Prigodne izložbe i događanja (božićna događanja, uskršnja izložba i sl.).

7. DANI OTVORENIH VRATA – DAN ŠKOLE

28. travnja - Dan škole - Otvoreni dani (sportska natjecanja, izložbe, prezentacije projekata,

rada na slobodnim aktivnostima, tribine, susreti, koncerti, predstave itd.).

8. NATJECANJE U PLESU (od 1. do 8. razreda)

Njegovati kulturu plesa, natjecanje u plesu povodom Svjetskog dana plesa, održava se u

travnju (samostalne koreografije učenika kao skupine, parovi ili pojedinci), povijest plesa,

radionice za više razrede uz vanjskog suradnika (ukoliko bude osigurana financijska podrška

prijavom na Natječaje). Predmeti: TZK, Hrvatski jezik, Glazbena kultura

Page 22: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

10. ŠKOLSKA KNJIŽNICA

Provođenje odgojno-obrazovnog rada integriranog u nastavni program RN i PN (medijska

kultura, likovna kultura, lektira, projekti, izložbe, predstave itd. Suradnja s Centrom za

kulturu i film August Cesarec i sudjelovanje u njihovim projektima te redovita suradnja s

gradskom knjižnicom i Hrvatskim društvom književnika.

11. SURADNJA S KULTURNIM USTANOVAMA

Pratimo i sudjelujemo u kulturnim zbivanjima u školi i izvan nje – posjeti kulturnim

ustanovama (knjižnici, kinu, kazalištu, muzeju, galeriji i dr.), susreti s književnicima,

glumcima i kazališnim skupinama, organizacija literarnih i likovnih radionica, organizacija

izložbi, tribina i debata.

PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI 2016./2017.

NAZIV PROGRAMA RAZ. BROJ

UČENIKA

BROJ

SKUPINA

IZVRŠITELJ PROGRAMA SATI TJEDNO

VJERONAUK 1. a

1.b,c,d,

18

59

4

Ivana Sruk

Ivana Gašljević Vukobradović

8

2. a

2. b, c, d

18

63

4

Ivana Sruk

Ivana Gašljević Vukobradović

8

3. a,b,c,d 80 4 Mišela Klobučar Nosić 8

4.a,b,c. 59 3 Ivana Sruk 6

VJERONAUK 1. – 4. 1.-4.

279 15

5.a,b,c 60 3 Mišela Klobučar Nosić 6

6. a,b,c 52 3 Ivana Sruk 6

7. a,b,c 70 3 Mišela Klobučar Nosić 6

8. a,b 46 2 Ivana Sruk 4

VJERONAUK 5. – 8. 5.-8. 228 11

VJERONAUK UKUPNO

507 26

NJEMAČKI

4.

34 2 Andrea Vuletić Mirić 4

5.

39 2 Andrea Vuletić Mirić 4

6.

31 2 Andrea Vuletić Mirić 4

7.

32 2 Andrea Vuletić Mirić 4

8.

26 2 Andrea Vuletić Mirić 4

NJEMAČKI UKUPNO 4. -8. 162 10

INFORMATIKA 5. 58 4 Srećko Knežević 8

6. 55 4 Srećko Knežević 8

Page 23: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

6. 27 2 Srećko Knežević 4

7. 31 2 Srećko Knežević

Josipa Križanac

4

8. 41 3 Josipa Križanac 6

INFORMATIKA

Ukupno

212 15

U sklopu izborne nastave planirana je sljedeća izvanučionična i terenska nastava:

1. NJEMAČKI JEZIK Posjet Republici Austriji, 8. razredi, travanj

Page 24: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

NASTAVA U KUĆI

I ove godine planiramo nastavu u kući za dvoje učenika koji su zdravstveno spriječeni već dulje vrijeme

dolaziti u školu. To su učenici 5. a i 3. c razreda.

POMOĆNIK U NASTAVI, OSOBNI POMOĆNIK

Ove šk. godine za osmero učenika organizira se nastava s dodatnom pomoći pomoćnika u nastavi

( ukupno šest pomoćnika).

DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOJ JEZIKA ZA UČENIKE KOJIMA HRVATSKI NIJE

MATERINJI JEZIK

Ove školske godine imamo organiziranu dopunsku nastavu iz hrvatskog jezika za učenika iz

Sirije u 6. b razredu u trajanju od ukupno 35 sati.

Page 25: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

DOPUNSKA NASTAVA

RAZREDNA NASTAVA

Planira se dopunska nastava iz Hrvatskoga jezika i Matematike jedan sat tjedno (35 sati godišnje). Učitelji će

dopunsku nastavu organizirati prema potrebi odjeljenja. Učiteljica Engleskog jezika planira jedan sat tjedno

dopunske nastave iz Engleskog jezika za učenike od 1. do 4. razreda.

U prosjeku na dopunsku nastavu iz Matematike i Hrvatskog jezika po razrednom odjelu dolaze od 3 do 5

učenika.

U prosjeku na dodatnu nastavu iz Matematike dolaze u prosjeku od 4 do 10 učenika.

PREDMETNA NASTAVA – DOPUNSKA

Po potrebi, organizirat ćemo dopunsku nastavu i iz drugih predmeta.

4.7. DODATNI RAD (RAD S DAROVITIM UČENICIMA)

Program rada s darovitim učenicima provodimo timski – suradnjom učitelja, pedagoga, psihologa po

potrebi i mogućnosti (vanjski suradnik):

- prepoznavanjem

- izradom programa

- uključivanjem u izbornu nastavu

- uključivanjem u dodatni rad

- uključivanjem u slobodne aktivnosti – u školi i izvan škole

- sudjelovanjem na natjecanjima

- praćenjem uz stalni poticaj

Obilježavanje Dana darovitih učenika radionicama, igrama mozgalicama, kreativnim izričajem i sl.

(21. ožujka ). Sudjelovanje u natjecanju iz matematik Klokan.

U suradnji sa Zajednicom za tehničku kulturu te Zagrebačkim računalnim savezom, učenike razredne i

predmetne nastave koje su učitelji identificirali kao potencijalno nadarene učenike uključujemo, uz

suglasnost roditelja, u radionice. Također, roditelje potencijalno nadarenih učenike upućujemo na

uključivanje učenika u programe vanjskih institucija koji se bave nadarenim učenicima.

PREDMET Razred sati tj. sati godišnje

HRVATSKI JEZIK 6. 1 35 SANJA LIJOVIĆ

HRVATSKI JEZIK 5. 8. 1 35 ANA KRIVEC

HRVATSKI JEZIK 5. i 7. 0,5 18 LILJANA FACKO

MATEMATIKA 6. i 8. 1 35/35 DAMIR DAVID

MATEMATIKA 5. c i 7abc 1 35 MARA BADURINA

MATEMATIKA 5.a i 5. b 1 35 MANDA CRNKOVIĆ

KEMIJA 7. i 8. 1 35 MAJA GRUBELIĆ

ENGLESKI JEZIK 5. i 7. 1 35 MARINA HADŽIOMEROVIĆ

ENGLESKI JEZIK 6. i 8. 0,5 18 DUBRAVKA ROJC

POVIJEST 5, 7 0,5 18 MARTINA FIRŠT

FIZIKA 7abc, 8.ab 1 35 MANDA CRNKOVIĆ

GEOGRAFIJA 5.-8. 1 35 IVANA ŽDERIĆ

NJEMAČKI JEZIK 4. – 8. prema potrebi

ANDREA VULETIĆ MIRIĆ

BIOLOGIJA 5,7,8 0,25 9 EMICA OREŠKOVIĆ

Page 26: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

RAZREDNA NASTAVA

Iz Hrvatskog jezika – jedan sat tjedno po odjeljenju.

Iz Matematike – jedan sat tjedno po odjeljenju.

PREDMETNA NASTAVA DODATNA

PREDMET Razred sati tj. sati godišnje

Voditelj

HRVATSKI JEZIK 8. 1 35 ANA KRIVEC

HRVATSKI JEZIK 7. 0,5 18 LILJANA FACKO

MATEMATIKA 5. c, 6.-8. 1 35 MARA BADURINA

MATEMATIKA 5.a, b 1 35 MANDA CRNKOVIĆ

FIZIKA 8. a, 8.b 1 35 MADNA CRNKOVIĆ

KEMIJA 7. i 8. 1 35 MAJA GRUBELIĆ

ENGLESKI JEZIK 7. 2 70 MARINA HADŽIOMEROVIĆ

ENGLESKI JEZIK 8. 0,5 18 DUBRAVKA ROJC

GEOGRAFIJA 5.a, b, c 0,5 18 IVANA ŽDERIĆ

POVIJEST 5. 0,5 18 MARTINA FIRŠT

BIOLOGIJA 8. 0,5 18 EMICA OREŠKOVIĆ

Page 27: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UČENIČKIH DRUŠTAVA I SEKCIJA

NAZIV AKTIVNOSTI RAZREDI SATI TJED.

SATI GOD.

Voditelj

DRAMSKA 2.,3. 1 1

35 35

Branka Senzel Diana Kaurić

MALI VRTLARI 2. 1 35 Lahorka Grubišić RUČNI RAD 4. 1 35 Kristina Majer ENGLESKA ČITAONICA 3. 1 35 Nika Končurat

PLES 1. 1 35 Petra Podolšak MAŽORETKINJE 1. 1 35 Mužek Matea CARSTVO ŽIVOTINJA 2. 1 35 Adriana Morić LUTKARI 4. 1 35 Monika Kozina KARITATIVNA GRUPA 3.-8. 2 70 Mišela Klobučar Nosić

Ivana Sruk VJERONAUČNA GRUPA 7., 8. 1 35 Ivana Sruk LIKOVNO LITERARNA „2L“ 1.-8. 2 70 Helena Grčić KINO-KAZALIŠTE 1-4 tijekom

godine učiteljice RN

ŠAH 2. 1 35 Luka Mikić DRUŠTVENE IGRE 1. i 2. 1 35 Irena Kaliman DRAMSKA GRUPA 5. 1 35 Ana Krivec MJUZIKL 5. – 8. 2 70 Zrinka Mihovilović Krajina MINI ODBOJKA M 3. – 6. 2 70 Goran Firšt MINI ODBOJKA Ž 3. – 6. 2 70 Goran Firšt BADMINTON 2. – 6. 1 35 Davor Bajan GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

7. – 8. 2 70 Ivana Žderić Matijaščić

MLADI EDUKATORI 6. – 8. po projektu

Vedrana Kurjan Manestar

VRŠNJACI POMAGAČI 5. 1 35 Vedrana Kurjan Manestar ŠKOLSKI ZBOR 2. – 8. 2 70 Zrinka Mihovilović Krajina,

Ines Stanišak Pilatuš KONCERTI 5.-8. 1 35 Zrinka Mihovilović Krajina FOTOGRUPA I LIKOVNA GRUPA

6. - 8. 2 70 Borivoj Kolar

NOVINARSKA 5. - 8. 1 tijekom šk. godine

Sanja Lijović, Dubravka Rojc

IZVIĐAČI 3.- 8. 2 210 Liljana Facko Martina Firšt

NJEMAČKA GRUPA 4.- 8. 1 35 Andrea Vuletić Mirić PRVA POMOĆ 7. 1 35 Emica Orešković INFORMATIČKA GRUPA 5.-8. 4 140 Srećko Knežević

Josipa Križanić ZDRAV ŽIVOT 8. 1 35 Ema Orešković

Page 28: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

U sklopu slobodnih aktivnosti planirana je sljedeća izvanučionična nastava:

1. MLADI EDUKATORI - sudjelovanje na tribinama :»Nepušenje – puniji oblik života» u osnovnim

školama grada Zagreba (ukoliko budu organizirane) ili samo organizacija tribine u OŠ Medvedgrad.

2. VRŠNJACI POMAGAČI - sudjelovanje na susretima Mreže škola bez nasilja ukoliko budu

organizirani susreti

3. LIKOVNA GRUPA - posjet izložbama tijekom godine

4. ODBOJKA - posjet utakmicama

5. ZBOR, KONCERTI - koncerti, posjet HNK-u, Talent show učenika osnovnih škola

6. ŠSK - odlazak s učenicima na utakmice

7. VIKENDOM U ŠPORTSKE - odlazak s učenicima na utakmice

DVORANE

8. DRAMSKA GRUPA - nastupi, posjet vrtiću, HNK, Gradsko kazalište Trešnja

9. LIKOVNO-LITERARNA - Interliber, Gradska knjižnica, kazalište , Pripovjedne tribine August

Cesarec, umirovljenički dom

10. FOTO I LIKOVNA GRUPA – Muzej suvremene umjetnosti, terensko snimanje, izložbe

11. IZVIĐAČI – izleti, natjecanja

12. KARITATIVNA GRUPA - posjet Domu za starije i nemoćne

13. GRAĐANSKI ODGOJ – posjet Hrvatskom saboru i HRT-u i filmskom festivalu

VIKENDOM U ŠPORTSKE DVORANE

Nogomet, M, Ž: 1., 2., 3. i 4. razred

Nogometna liga M: 6. – 8. razred

Nogomet M, Ž: 5. – 7. razredi

Elementarna sportska škola, M, Ž, 2.- 4. razredi

Badminton i stolni tenis M, Ž: 2. – 6. razredi

Page 29: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PROJEKTI

UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Naši su učenici uključeni u različite aktivnosti izvan škole. To su najčešće:

Strani jezici

Glazbene i plesne škole

Sport

Ritmika i ples

Umjetničke radionice i dr.

NAZIV PROJEKTA

RAZRED

PODRUČJE

1. Projekt Medvedgrad -Medvednica 1. – 8. međupredmetno

2. Potok Črnomerec 1. – 4. prirodoslovno

3. Reci mi, slušam te 1. – 4. jezično-komunikacijsko

4. Pravilni mnogokuti 7. matematičko i umjetničko

5. Svijet oko mene 1. – 4. prirodoslovno

6. Nema ljepšeg kraja od mog zavičaja 3. društveno-humanističko

7. Hrvatski znanstvenici 7. i 8. prirodoslovno

8. Prošlost-sadašnjost-budućnost 1. – 4. društveno-humanističko

9. Kako bi znao kamo ideš, moraš znati otkuda

si došao

3. društveno-humanističko

10. Dani kruha 1.- 4. društveno-humanističko

11. Budimo kreativni 1. – 4. umjetničko

12. Zdrav život 8. prirodoslovno

13. Učiti kako učiti 5.-8. međupredmetno

14. Projekt – Kad narastem, bit ću građanin 7. i 8. međupredmetno

15. Fotografija za digitalno doba 7. – 8. umjetničko

16. Dobrodošli prvašići 1. -4. umjetničko

17. OŠ Medvedgrad i DV Šumska jagoda –

Maleni i malo veći zajedno

1. -4. umjetničko

18. Ja ima svoj cilj 2. – 8. umjetničko

Page 30: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ZA ŠK. GOD. 2016/2017.

PLAN OBILJEŽAVANJA VAŽNIH NADNEVAKA I ODRŽAVANJA PRIREDBI

OBRAZOVNA

RAZDOBLJA NADNEVA

K

SVEČANOST

DOGAĐANJE

MJESTO BR.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

I.

OBRAZOVNO

RAZDOBLJE

5. IX. PRIJAM UČENIKA

U 1. RAZRED

ŠKOLA 62 Irena Ban, Nika

Končurat - priredba

10. IX.

u IX mj.

OLIMPIJSKI DAN

TJEDAN

MOBILNOSTI

OKOLICA

ŠKOLE

SVI učitelji TZK, razrednici,

svi učitelji

18. IX.

ZAZIV DUHA

SVETOGA

CRKVA

SVI

župnik, vjeroučitelji

5. X.

8. X.

DAN UČITELJA

DAN

NEOVISNOSTI

ŠKOLA

SVI

SVI

svi učitelji

svi učitelji

15.-20.X.

19. X.

PLODOVI ZEMLJE-

DANI KRUHA

DANI JABUKA

ŠKOLA

SVI razrednici, župnik,

vjeroučitelji, dramska,

cvjećarska, likovna

grupa, zbor

kraj X.

početak XI.

KESTENIJADA ŠKOLA 1.-4. učitelji

15. X-15.

XI.

MJESEC KNJIGE

ŠKOLA

GRADSKA

KNJIŽNIC

A

SVI knjižničar, učitelji

Hrvatskog jezika

16. XI.

12.- 18. XI.

MEĐUNARODNI

DAN

TOLERANCIJE

DANI SJEĆANJA

NA VUKOVAR

ŠKOLA SVI pedagoginja, grupa

Mladi edukatori,

učitelji, razrednici

prof. Povijesti,

razrednici,

učitelji

6. XII. SVETI NIKOLA ŠKOLA SVI lutkarska, recitatorska

vjeroučiteljica

21. XII. BOŽIĆNA

DOGAĐANJA

ŠKOLA SVI svi učitelji

Page 31: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

15. I.

27.I.

DAN PRIZNANJA

REPUBLIKE

HRVATSKE

DAN SJEĆANJA NA

HOLOKAUST

ŠKOLA SVI razrednici i učitelji Povijesti

II.

OBRAZOVNO

RAZDOBLJE

14. II.

28. II.

VALENTINOVO

MAŠKARE

ŠKOLA

ŠKOLA

SVI razrednici, novinarsko-

recitatorsko-dramska,

pedagoginja, defektologinja

21. III. DAN DAROVITIH

UČENIKA

ŠKOLA SVI Svi učitelji

TRAVANJ

27.ili 28.

IV.

OBILJEŽAVANJE

USKRSA

DAN ŠKOLE -

OTVORENI DANI

ŠKOLA SVI vjeroučitelji, likovna grupa,

dramska,

novinarsko-literarno-

dramska, plesna

svi učitelji

22. IV.

29. IV.

29. IV.

DAN PLANETE

ZEMLJE-EKOLOŠKI

DANI

MEĐUNARODNI DAN

PLESA

ŠKOLA

ŠKOLA

SVI

SVI

ekološka grupa, Biologija,

prof. Orešković i Grubelić

razrednici, pedagoginja,

profesori TZK, prof. glazbene

kulture

1. V. PRAZNIK RADA ŠKOLA SVI dramsko-literarna, Hrvatski

jezik

15. V. MEĐUNARODNI DAN

OBITELJI

ŠKOLA SVI učitelji, razrednici

31.V.

31. V.

DAN GRADA

ZAGREBA

SVJETSKI DAN

NEPUŠENJA

ŠKOLA

SVI

SVI

učitelji

učitelji, pedagoginja, prof.

Orešković

5.VI.

LIPANJ

SVJETSKI EKOLOŠKI

DAN

SVETA MISA

ZAHVALNICA

CRKVA

SVI učitelji Prirode i Biologije

župnik

Page 32: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

LIPANJ SVEČANA PODJELA

SVEDODŽBI ZA 8.

RAZREDE I PODJELA

SVJEDODŽBI OD 1.DO

7. RAZ.

ŠKOLA SVI razrednici, učitelji, učenici,

roditelji

Page 33: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

Sadržaji profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika uvršteni su u programe satova razrednika. Tu

je uključeno upoznavanje sustava našeg školstva, upisivanje u srednje škole, načini bodovanja, bodovni

pragovi i dr. Učenici osmog razreda bit će anketirani te će pojedini učenici (oni koji se školuju po

prilagođenom programu ili redovnom programu uz primjenu individualiziranih postupaka: učenici sa

zdravstvenim poteškoćama, te učenici s poteškoćama u učenju ili ponašanju) biti upućeni u Zavod za

zapošljavanje gdje će dobiti stručnu pomoć i savjet u odabiru daljnjeg školovanja. Učenici će tijekom

cijele godine biti informirani iz ovog područja putem oglasne ploče i kroz individualna i grupna

savjetovanja od strane pedagoginje i razrednika, te stručnjaka Centra za informiranje i savjetovanje o

karijeri (CISOK). Učenici će sudjelovati u manifestaciji „Dojdi osmaš“ u suradnji s Gradom Zagrebom.

Razred Sadržaj Vrijeme

realizacije

Nositelj

8. Anketiranje učenika koji prate nastavu po

prilagođenom programu i upućivanje u Zavod

za zapošljavanje

rujan/ listopad pedagoginja

razrednik

8. Anketiranje učenika s posebnim potrebama i

upućivanje u Zavod za zapošljavanje

studeni pedagoginja

razrednik

8. Individualno savjetovanje učenika i roditelja

pri odabiru upisa u srednje škole

tijekom godine pedagoginja

razrednik

8. Vrste srednjih škola travanj

svibanj

pedagoginja

oglasna ploča

razrednik

8. Organizirani odlazak s učenicima u centar

CISOK

2. polugodište razrednici

pedagoginja

8. Upisi u srednji sustav obrazovanja – odabir,

izračunavanje bodova potrebnih za upis,

e-upisi

svibanj lipanj pedagoginja

logopedinja

razrednik

8. Organizirani odlazak na manifestaciju „Dojdi

osmaš „

svibanj razrednici

pedagoginja

Page 34: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA

Škola kvalitetno surađuje sa Službom za školsku medicinu (priložen je program specifičnih i preventivnih

mjera zdravstvene zaštite učenika u školi).

Kao i prošle školske godine, i ove školske godine planira se provesti edukacija roditelja učenica 7. razreda

pod nazivom Besplatno cijepljenje protiv HPV infekcije učenica 7. razreda osnovnih škola na području

Grada Zagreba. Edukaciju će provoditi specijalisti školske medicine.

Škola surađuje i sa Centrima za socijalni rad u cilju što boljeg rješavanja socijalnih problema naših učenika i

njihovih roditelja. Tijesno surađuje i s Dispanzerom za mentalno zdravlje radi ranog otkrivanja djece s

teškoćama u razvoju i izrade adekvatnih programa rada s tom djecom. Naši učenici redovito sudjeluju u

akcijama Crvenog križa i Caritasa.

Prilog: ODSJEK: ČRNOMEREC Radno vrijeme: parne datume prije podne,neparne poslije podne Tel. 3707-029 E-mail: [email protected] Zagreb, 27.9.2016.

PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016/2017.

1. Sistematski pregledi:

prije upisa u I razred

učenika V i VIII razreda

Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Odjela za školsku medicinu uz nazočnost učitelja ili razrednika.

2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji 3. Screeninzi

poremećaj vida, vida na boje, tjelesne težine i visine za učenike III razreda

deformacija kralježnice, tjelesna težina i visina za učenike VI razreda

ponašanje,socijalizacija i prilagodba na školu za učenike prvih razreda 4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa 5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja

I razred ( MPR,POLIO,DI TE po potrebi )

VI razred Hepatitis B ( tri doze)

VIII razred DI-TE i POLIO 6. Neobvezno cijepljenje u Programu cijepljenja za šk.god 16/17

VIII razred -HPV.

Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu provođenja imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (N.N.23/94).

6. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih mjera 7.Savjetovališni rad za učenike, roditelje, učitelje i profesore

Osobito namjenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva, izostancima iz škole, problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama- pušenje duhana, pijenje alkohola i uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi reproduktivnog zdravlja, tjelesne aktivnosti, prehrane i drugog.

8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina 9. Obilasci škole i školske kuhinje

Page 35: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

10. Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja 11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, učiteljskom, nastavničkom vijeću i individulani kontakti s djelatnicima škole.

Početkom nove školske molimo da nam pošaljete popise učenika po razredima sa sljedećim podacima: prezime i ime učenika, datum rođenja, iz koje je škole učenik došao (ako je učenik novi). Molimo popise dostaviti nadležnom timu školske medicine do 20. 9. 2016., možete u elektroničkom obliku.

Kako bi uspješno mogli provesti Programom predviđene specifične i preventivne mjere zdravstvene zaštite učenika osnovnih škola neophodna je dobra suradnja djelatnika škole i nadležnog tima školske medicine. Nadležni liječnik škole Voditeljica službe

Ružica Orlović,dr.med.spec. prim.dr.sc.Marina Kuzman,prof v.š.,dr med

ZDRAVSTVENI ODGOJ PO KURIKULUMU:

1.RAZRED-TEMA: HIGIJENA ZUBIJU 11. ILI 12. mj. –predavač m.s. Viktorija Čolig

3.RAZRED-TEMA:SKRIVENE KALORIJE u toku II polugodišta-predavači studenti medicinskog fakulteta

2 - 3 mj. 2017 god.

5. RAZRED-TEMA : PUBERTET 11. ILI 12. mj.- predavač Dr.Ružica Orlović

5. RAZRED – TEMA: HIGIJENA 1. ILI 2. mj. 2017. pri sistematskom pregledu –predavač m.s. Viktorija

Čolig

8.RAZ. - TEMA: HPV infekcija .prevencija spolno prenosivih bolesti -10 mj. predavač - dr.R.Orlović

PREMA DOGOVORU OSTALE TEME iz ZDRAVSTVENOG ODGOJA

SISTEMATSKI PREGLEDI:

8. RAZRED- 9-10mj.- uz pregled radi se i profesionalna orijentacija

5.RAZRED – 1. ili 2.mj.2017.

SCREENING PREGLEDI:

1.RAZRED-ponašanje socijalizacija i prilagodba na školu –drugo polugodište

3.RAZRED- pregled vida na boje i daljinu, visina , težina -DOGOVOR (12 mj.2016 ili 1-2 mj.2017.)

6.RAZRED- pregled kralježnice,visina,težina- 3. mj.2017.

CIJEPLJENJA:

6.RAZRED :9.mj.2016 -- I DOZA , 10.mj 2016 II DOZA , 3 mj. 2017. III DOZA

8. RAZRED : 10-11 mj .2016.

PREDAVANJA ZA RODITELJE PO DOGOVORU.

NADLEŽNI liječnik škole

Ružica Orlović,dr med.,spec.školske medicine

ZDRAVSTVENI ODGOJ

Provodit će se sukladno naputcima i programima Ministarstva prosvjete, odnosno prema važećem

Kurikulumu zdravstvenog odgoja uz primjenu Priručnika za učitelje. Zdravstveni odgoj dijelom je

integriran u pojedine redovne nastavne predmete (Priroda, Biologija, TZK i sl.), a dijelom će se

provoditi kroz satove razrednih odjela, uz suradnju s liječnicom školske medicine te kroz Školske

preventivne programe.

Page 36: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

Provodit će se u školi sukladno odluci Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa o donošenju

programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja za

osnovne škole. Izvedbeni plan i program Građanskog odgoja i obrazovanja sastavni je dio

Godišnjeg plana i programa škole pohranjen na dostupnom mjestu u školi.

Page 37: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PODATCI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA

Učitelji pripravnici: Josipa Križanec, mentorica učiteljica Ksenija Stanulov

6. PODATCI O OSTALIM ZAPOSLENICIMA ŠKOLE I NJIHOVIM ZADUŽENJIMA

Red.

br.

IME I PREZIME STRUKA NAZIV POSLOVA

KOJE OBAVLJA

BROJ

SATI

TJ.

1. ANITA SABLIĆ UP. PRAVNIK TAJNICA 40

2. RUŽICA LEVAK SSS -EKONOMSKA RAČUNOVOĐA 40

3. FRANJO MARIĆ SSS MONTER

CENTR. GRIJANJA

DOMAR 40

4. VELIMIR ŠPAC SSS - GIMNAZIJA DOMAR 40

5. IVANA VUKMANIĆ SSS SPREMAČICA I

DOSTAVLJAČICA

40

6. ĐURĐICA PLEČKO KV SPREMAČICA 40

7. ZEJNEBA HUSIĆ PKV POM. KUHARICA 40

8. MARICA KEKELJ NSS POMOĆNA

KUHARICA

40

9. LUCA PUTICA

NSS SPREMAČICA 40

10.

ĐURĐA MIKULINEC

SSS SPREMAČICA 40

11.

SABINA JAKUPOVIĆ

SSS SPREEMAČICA 40

12.

JADRANKA

MEHADŽIĆ

NSS SPREMAČICA 40

13.

VESNA FOLNOVIĆ

SSS KUHARICA 40

Administrativno - tehničko osoblje radi u smjenama koje se tjedno izmjenjuju.

Page 38: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

7. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA

Stručno usavršavanje svakog učitelja, odnosno djelatnika škole temelji se na individualnom redovitom

proučavanju stručne literature iz oblasti svog znanstvenog područja, metodike, pedagogije i psihologije. Od

strane pedagoginje predložena je literatura iz pedagoško-psihološkog područja koja se može posuditi u školi.

I ove školske godine nastavljamo s programom «Za sigurno i poticajno okruženje u školama» koji je

sastavni dio Preventivnog programa prevencije vršnjačkog nasilja. U projekt su uključeni svi djelatnici, ujedno i

administrativno i tehničko osoblje. Najveći su nosioci projekta razrednici i učitelji, ali će u projekt iznimno

aktivno biti uključeni i roditelji te učenici zbog kojih je čitav projekt i započet. Projekt sadrži edukativne

radionice i predavanja za učitelje i osoblje škole, edukaciju za vršnjačke skupine pomagače te roditeljske

sastanke za roditelje i sastanke koordinacijskog odbora u koji su uključeni učitelji i roditelji. Kontinuirano ćemo

i ove školske godine pratiti realizaciju programa i provesti samoevaluaciju putem anketnih upitnika za učenike,

roditelje i učitelje. Anketu će provesti i obraditi pedagoginja u suradnji s učiteljima te s grupom Mladi

edukatori.

Učitelji aktivno sudjeluju u radu Učiteljskog vijeća te u radu stručnih aktiva u školi i na području općine

Črnomerec.

Učitelji sudjeluju i u oblicima stručnog usavršavanja u organizaciji Ministarstva prosvjete i športa, Agencije za

odgoj i obrazovanje, Gradskog ureda za obrazovanje i šport, Sveučilišta grada Zagreba te drugih znanstvenih i

kulturnih organizacija. Planiran je i odlazak učitelja, ravnatelja i stručnih suradnika na Državni skup u

organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje ukoliko bude dovoljno financijskih sredstava.

Page 39: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Plan stručnih vijeća u školi

PLAN RADA AKTIVA PRIRODNE SKUPINE PREDMETA

I. RUJAN 1.Plan i program rada za školsku godinu 2016./17.

2. Rad na Školskom kurikulu

3. Pedagoška dokumentacija, e-dnevnici

4. Razno

II. LISTOPAD

1. Razrada redovnih programa uz individualizirane postupke i prilagodbu sadržaja – izlaganje i

radionica Marija Kovač, logopedinja

2. Dogovor o realizaciji projekata prema Školskom kurikulu

III. SIJEČANJ 1. Školska natjecanja – dogovor o njihovu provođenju

2. Problemi u nastavi

3. Primjeri dobre prakse

IV. SVIBANJ

1. Evaluacija provedbe projekata Školskog kurikula

2. Stručna usavršavanja tijekom srpnja i kolovoza

AKTIV JEZIČNO-UMJETNIČKOG PODRUČJA

GODIŠNJI PLAN

I. RUJAN

1. Školski kurikul

2. E - dnevnici

3. Razno

2. RUJAN

1) Donošenje godišnjeg plana i programa, obilježavanje važnih

datuma; međupredmetna suradnja

2.) Razno

Page 40: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

3. SIJEČANJ

1.) Edukativne i socijalne igre

2.) Usporedba školskih sustava u EU (skandinavski model)

3. ) Razno

4. SVIBANJ

1.) Uključivanje roditelja u obrazovanje djece

2.) Tajne zanata – upravljanje razredom

3.) Razno

PLAN RADA AKTIVA RAZREDNE NASTAVE

I. RUJAN

1. Donošenje godišnjeg plana i programa za novu šk. godinu

2. E-dnevnici

3. Školski kurikulum

4. Razno

II. LISTOPAD

1. Izvješće s terena učitelja RN; izrada plana i programa rada i implementacija u nastavni plan i program

2. Razno

II. STUDENI

1. Pripreme za Božićna događanja

2. Stručno predavanje – Profil ili Alfa

3. Razno

III . VELJAČA

1. Pripreme za obilježavanje Valentinova i Fašnika

2. Pripreme za obilježavanje Uskrsa

3. Potok Črnomerec

4. Razno

III. OŽUJAK

1. Kurikularne promjene – predavanje stručne savjetnice za RN Šimice Mihaljević

2. Priprema za realizaciju Dana škole

3. Razno

IV . SVIBANJ

1. Priprema za natjecanja (Klokan bez granica)

Page 41: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

2. Evaluacija projekta Potok Črnomerec

3. Razno

Plan rada stručnog aktiva razrednika

Red.

br.

SADRŽAJ TEME VRIJEME NOSITELJ

1. Planiranje tema sata razrednika rujan razrednici, pedagoginja,

logopedinja

2. Način provođenja i procjene

samopoštovanja učenika

studeni pedagoginja, razrednici

Page 42: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA

Red.

broj

SADRŽAJ , TEME VRIJEME NOSITELJ

1.

Pripreme za početak šk. godine; Kućni red škole,

Program prevencije vršnjačkog nasilja, Program

prevencije ovisnosti, ostali preventivni programi,

Kriteriji praćenja i ocjenjivanja vladanja učenika

rujan ravnateljica,

pedagoginja

učitelji

2. Prijedlog Školskog kurikuluma

E- imenici i dnevnici

rujan Tim za kvalitetu

3. Prijedlog Godišnjeg plana i programa škole

rujan ravnateljica

pedagoginja

učitelji

4. Timski rad i uloge u timu studeni pedagoginja

razrednici

5.

Djeca s oštećenjem sluha

veljača vanjski suradnik

6. Izložba Giacometti ožujak prof. likovne

kulture

7. Priprema za samovrednovanje u svibnju

travanj pedagoginja ili

vanjski suradnik

8. Poslovi vezani za kraj školske godine

lipanj ravnateljica

pedagoginja

logopedinja

učitelji

10. Analiza uspjeha na kraju nastavne godine srpanj ravnateljica,

pedagoginja,

logopedinja

učitelji

11.

Analiza uspjeha nakon popravnih ispita kolovoz ravnateljica,

pedagoginja,

logopedinja,

učitelji

12.

Projekcija zaduženja za slijedeću školsku godinu kolovoz ravnateljica

Page 43: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

Razred SADRŽAJ, TEME

VRIJEME NOSITELJ

1. Formiranje odjeljenja i upoznavanje s

učenicima

rujan pedagoginja

logopedinja

učitelji 1. razreda

5. Razmjena obavijesti i informacija

između učitelja 4. i RV 5. razreda

rujan RV 5. razreda,

učitelji 4. razreda.

ravnateljica,

pedagoginja,

logopedinja

1.- 8. Analiza odgojno-obrazovnog rada,

prijedlozi za unapređivanje

napredovanja učenika

siječanj Ravnateljica

Učitelji

pedagoginja

1.- 8 Analiza odgojno-obrazovnog rada,

prijedlozi za unapređivanje

napredovanja učenika

ožujak/travanj Razrednici

Učitelji

pedagoginja

logopedinja

ravnateljica

1.- 8. Analiza uspjeha na kraju nastavne

godine

lipanj razrednici

učitelji

pedagoginja

logopedinja

ravnateljica

Page 44: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA

Red.

br.

TEMA VRIJEME

ODRŽAVANJA

NOSITELJ

1. Biranje predsjednika i zamjenika

Vijeća roditelja

Godišnji plan i program škole

Školski kurikulum

rujan ravnateljica

roditelji

pedagoginja

2. Prijedlozi i primjedbe roditelja siječanj ravnateljica

pedagoginja

logopedinja

roditelji

3. Analiza uspjeha na kraju nastavne

godine, rezultati samovrednovanja

lipanj/početak

rujna 2017.

ravnateljica

pedagoginja

logopedinja

roditelji

PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA

Red.

br.

TEMA VRIJEME

ODRŽAVANJA

NOSITELJ

1. Godišnji plan i program Vijeća

učenika- prijedlozi učenika

Prijedlozi za unapređivanje odnosa

učenika u školi

Prijedlozi za unapređivanje odnosa

učenika i učitelja u školi

rujan stručni suradnici

ravnateljica

učenici

2. Prijedlozi učenika siječanj stručni suradnici

ravnateljica

učenici

3. Tema po prijedlogu učenika

travanj stručni suradnici

ravnateljica

učenici

4. Analiza uspjeha na kraju nastavne

godine

lipanj stručni suradnici

ravnateljica

učenici

PLAN RADA TIMA ZA SAMOVREDNOVANJE

Red.

br.

TEMA VRIJEME

ODRŽAVANJA

NOSITELJ

1. Plan i program rada Tima za

samovrednovanje

listopad ravnateljica

pedagoginja

logopedinja

Page 45: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

učitelji u Timu za

samovrednovanje

2. Priprema materijala za

samovrednovanje

ožujak ravnateljica

pedagoginja

logopedinja

učitelji u Timu za

samovrednovanje

3. Provođenje upitnika – učenici,

roditelji, učitelji

travanj/svibanj ravnateljica

pedagoginja

logopedinja

učitelji u Timu za

samovrednovanje

4. Analiza rezultata, prijedlozi za

Školski razvojni plan i Školski

kurikulum

lipanj /kolovoz ravnateljica

pedagoginja

logopedinja

učitelji u Timu za

samovrednovanje

PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

Mjesec SADRŽAJ RADA NOSITELJ

Rujan Godišnji plan i program

Školski kurikulum,

Kadrovske promjene

Školski odbor

ravnateljica

tajnica

Listopad Kadrovska pitanja

Financijski plan

Razno

Školski odbor

tajnica

Veljača Prihvaćanje Završnog računa za 2016. godinu Školski odbor

ravnateljica

tajnica

Travanj Analiza funkcioniranja organa škole Školski odbor

ravnateljica

tajnica

lipanj/kolovoz Izvješće o radu Školski odbor

ravnateljica

tajnica

Sjednice Školskog odbora održat će se po potrebi.

Page 46: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN RADA RAVNATELJA

Poslovi i radni zadatci ravnatelja proizlaze iz Zakona o osnovnom školstvu, Statuta škole i drugih

općih akata škole.

RAVNATELJ KAO VODITELJ ŠKOLE:

- organizira i vodi rad i poslovanje škole

- predstavlja i zastupa školu

- poduzima sve pravne radnje u ime škole

- odgovara za zakonitost rada škole

- donosi plan i program rada škole

- donosi odluku u svezi s radom i poslovanjem

- potpisuje svjedodžbe i druge javne isprave i akte škole

- podnosi izvješće Školskom odboru i drugim nadležnim tijelima

- organizira i obavlja raspored djelatnika na radna mjesta

- odobrava službena putovanja i druga odsustvovanja s rada

- osniva stručne skupine kao pomoćna tijela u radu škole

-

POSLOVI I RADNI ZADATCI

PODRUČJE RADA VRIJEME

OSTVARIV

ANJA

GOD.

BR.

SATI

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE I

ORGANIZACIJA

ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

kolovoz

rujan

160

- izrada Godišnjeg plana i programa rada škole

- izrada Godišnjeg plana i programa ravnatelja

- sudjelovanje, uvid u planiranje i programiranje učitelja

- organizira timove učitelja koji rade na zadaćama unapređenja i

rasterećenja

- sudjelovanje u izradi prijedloga financijskog plana

2. PRAĆENJE I ANALIZA OSTVARENJA GODIŠNJEG

PLANA I PROGRAMA RADA

tijekom

godine

160

- pregled planova i programa rada učitelja

- pregled pedagoške dokumentacije

- praćenje kulturne i javne djelatnosti

- praćenje i usmjeravanje rada administrativno – financijske

službe

- praćenje stručnog usavršavanja učitelja

- sudjelovanje u izradi analize rezultata i učenja i vladanja

- sustavno praćenje i vrednovanje procesa rasterećenja

Page 47: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

3. POSLOVI KOORDINACIJE I ORGANIZACIJE tijekom

godine

200

- izrada kalendara škole

- izrada prijedloga tjednog i godišnjeg zaduženja učitelja i

stručnih suradnika u nastavi i ostalim poslovima

- organiziranje tehničkih priprema za početak školske godine

- organizacija i dogovaranje djelatnosti s Ministarstvom

prosvjete i športa, Gradskim uredom za obrazovanje i šport

- sudjelovanje u izradi rasporeda sati i rasporeda korištenja

učionica

- organizacija zamjena

- iniciranje nabavke nastavnih sredstava i pomagala

- upis učenika i formiranje odjeljenja i raspored rada po

smjenama

- organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita

- organizacija poslova oko obilježavanja važnijih datuma,

proslava i svečanosti

4. POSLOVI PRAĆENJA I UNAPRJEĐIVANJA

ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

tijekom

godine

250

- sustavno praćenje i unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa

neposrednim uvidom

- posjet nastavi

- redovita i izborna nastava

- izvannastavne aktivnosti

- sat razrednika

- uvođenje učitelja pripravnika

- uvođenje inovacija kroz stručno usavršavanje o novim

strategijama učenja i poučavanja

- osiguranje optimalnih uvjeta za odgojno-obrazovni proces

- rad na projektima (istraživanja na razini škole, općine ili

grada)

5. PEDAGOŠKO – INSTRUKTIVNI I SAVJETODAVNI

RAD I SURADNJA SA STRUČNO-RAZVOJNOM

SLUŽBOM

tijekom

godine

160

- individualni i grupni rad s učiteljima

- stvaranje pozitivnog i motivirajućeg radnog ozračja

- rad na usmjeravanju i učvršćivanju dobrih međuljudskih

odnosa

- rad na razvijanju partnerskog odnosa između roditelja i učitelja

Page 48: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

6. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA I RODITELJIMA tijekom

godine

150

- zamjene u nastavi

- individualni i grupni rad s učenicima

- individualni i grupni rad s roditeljima

- individualni i grupni rad s učiteljima

7. RAD U STRUČNIM TIJELIMA I TIJELIMA

UPRAVLJANJA

tijekom

godine

150

- sudjelovanje u pripremanju rada Školskog odbora

- sudjelovanje u pripremi rada Vijeća roditelja

- sudjelovanje u radu RV, UV, te uvid i kontrola provođenja

donesenih odluka

- sustavno praćenje i vrednovanje rada

8. ADMINISTRATIVNO – FINANCIJSKO I

MATERIJALNO POSLOVANJE

tijekom

godine

150

- sudjelovanje u izradi normativnih akata i njihovo usklađivanje

- praćenje pravnih propisa

- sudjelovanje u izradi ugovora, rješenja i odluka

- sudjelovanje u financijskom poslovanju

- kontrola i potpisivanje pedagoške dokumentacije

9. SURADNJA S INSTITUCIJAMA I ORGANIZACIJAMA

IZVAN ŠKOLE

tijekom

godine

200

- suradnja s Ministarstvom prosvjete i športa

- suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje i šport

- suradnja sa školskim liječnikom i drugim zdravstvenim

ustanovama

- suradnja s osnovnim školama i pedagoškim ustanovama

- suradnja s Centrom za socijalnu skrb

- suradnja s policijom

- suradnja s knjižnicama

- suradnja s drugim javnim ustanovama

10. POSLOVI IZ OBLASTI ZAŠTITE

tijekom

godine

40

11. STRUČNO USAVRŠAVANJE tijekom

godine

100

- individualno stručno usavršavanje

- učešće u radu stručnih skupova ravnatelja

- prisustvovanje seminarima i savjetovanjima

12. OSTALI POSLOVI tijekom

godine

108

- sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole

UKUPNO 1768

Page 49: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

GODIŠNJI PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA

OPIS POSLOVA BROJ

SATI

VRIJEME

OSTVARIVANJA

I. NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD 1130

1. Rad s učenicima

360

1.1. Neposredni rad s učenicima

(individualni+grupni+rad s raz.

odjelima+profesionalna orijentacija)

Individualan rad s učenicima

Savjetodavni i terapeutski rad s učenicima na

osobni zahtjev ili na zahtjev učitelja i

roditelja.

tijekom godine

Savjetodavni rad s učenicima u konfliktnim

situacijama.

tijekom godine

Praćenje i pomoć u učenju učenicima s

odgojno-obrazovnim poteškoćama.

tijekom godine

Utvrđivanje zrelosti za upis djece u 1. raz. OŠ

i formiranje razrednih odjela 1. razreda.

svibanj, lipanj, srpanj, rujan

Grupni rad s učenicima ☺ tijekom godine

Rad u odgojno-obrazovnim grupama:

1. Razvoj socijalnih vještina putem kreativnih

medija (ples, likovnost, glazba, gluma)

Cilj programa: razvoj socijalnih vještina

pokretom, plesom, dramskim improvizacijama

i otkrivanje novih načina /metoda pamćenja

koja objedinjuje pozitivne učinke

najpoznatijih metoda iz svijeta.

U rad će biti uključeni učenici koji pokazuju

teškoće iz kruga ADHD sy. , aktivnosti će se

provoditi jedanput tjedno u manjoj skupin.

2. ONI KOJI ŽELE VIŠE

- Vršnjaci pomagači u sklopu projekta

Unicef-a Stop nasilju među djecom –5.

razredi

- Mladi edukatori (Vršnjaci pomagači) –

tijekom godine

tijekom godine

tijekom godine

studeni –lipanj

Page 50: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

6., 7. i 8.

3.VIJEĆE UČENIKA – koordinacija,

sudjelovanje u radu, edukacija predsjednika

Vijeća učenika o načinu vođenja Vijeća.

tijekom godine

tijekom godine

Rad s čitavim razrednim odjelom tijekom godine

Rad na ostvarivanju plana i programa

očuvanja sigurnosti u školi.

tijekom godine

Rad na ostvarivanju plana i programa rada

prevencije ovisnosti 5.-8. razred.

tijekom godine

Rad na sprečavanju vršnjačkog nasilja u

sklopu projekta UNICEF-a “Škola bez

nasilja” 5.-8.

tijekom godine

TEEN CAP – radionice za učenike 8. razreda. tijekom godine

CAP – za učenike 3. razreda i ponavljanje

strategija za učenike 4. razreda.

ožujak/travanj

1.2. Ostali poslovi u radu s učenicima

Pripreme za neposredan rad s učenicima. tijekom godine

Poslovi oko upisa i formiranja

odgojno-obrazovnih grupa i odjela.

kolovoz, rujan

Posjet nastavi u svrhu praćenja učenika i

unapređivanje odgojno-obrazovnog rada u

nastavi

tijekom godine

Sudjelovanje u pripremanju predmetnih,

razrednih i popravnih ispita te rad u ispitnoj

komisiji po potrebi.

lipanj, kolovoz

Sudjelovanje u organizaciji zdravstvene i

socijalne zaštite učenika.

tijekom godine

1. 3. Profesionalno priopćavanje i informiranje

Informiranje učenika i roditelja preko kutića

za PP (pano).

studeni, travanj, svibanj, lipanj

Informiranje učenika 8. razreda putem

tiskanih materijala Zavoda za zapošljavanje,

odsjeka za profesionalno informiranje

svibanj

Anketiranje učenika i obrada podataka o

profesionalnim željama i interesima učenika 8.

razreda.

rujan, listopad

Rad s čitavim razrednim odjelom (7., 8.): veljača, travanj, svibanj

Page 51: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Vrste srednjih škola; sklonosti i interesi u

odabiru zanimanja; sposobnosti u odabiru

zanimanja, e- upisi.

Individualno savjetovanje u svezi odabira

daljnjeg školovanja.

2. polugodište

2. Suradnja i savjetodavni rad sa ostalim

sudionicima odg.-obraz. procesa (učitelji,

stručni suradnici, ravnatelj, roditelji,

stručne službe izvan škole)

730

2.1. Suradnja i savjetodavni rad s ravnateljem i

stručnim suradnicima u školi i okruženju

370 tijekom godine

2. 2

Suradnja i savjetodavni rad s učiteljima tijekom godine

Rad s razrednicima na ostvarivanju programa

suzbijanja zloupotrebe sredstava ovisnosti

tijekom godine

Rad na ostvarivanju programa očuvanja

sigurnosti u školi i u realizaciji programa

sprečavanja vršnjačkog nasilja (prema

UNICEF-a „Škola bez nasilja“).

tijekom godine

Praćenje stručnog usavršavanja učitelja i

organizacija i sudjelovanje u stručnom

usavršavanju učitelja u školi.

tijekom godine

Rad s učiteljima na pripremi i realizaciji

Otvorenih dana škole, integrirane nastave,

terenske nastave.

rujan, listopad i tijekom godine

Koordinacija i praćenje provođenja Nastavnog

plana i program.

rujan, tijekom godine

Savjetodavni rad s učiteljima: (izrada

Školskog kurikuluma; Plana rada razrednika;

pristup učenicima i roditeljima i dr.).

rujan/tijekom godine

Teen CAP – predavanje za djelatnike škole. prema projektu

Predavanja/radionice za Učiteljska vijeća i

Stručne aktive u školi prema planu UV i

Stručnih aktiva

tijekom godine

2.3. Suradnja i savjetodavni rad s roditeljima

360 tijekom godine

Rad s roditeljima na realizaciji plana i

programa rada sprečavanje agresivnog

ponašanja učenika i prevencije ovisnosti

- individualni rad

- grupni rad (pedagoške radionice na

rod. sastancima ili manje skupine)

- predavanja na roditeljskim sastancima

tijekom godine

Page 52: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Suradnja i savjetodavni rad s roditeljima na

njihov zahtjev, zahtjev učitelja ili zbog

potrebe rješavanja problema učenika (otvoreni

sat za roditelje).

TEEN CAP – predavanje za roditelje učenika

8. Razreda

Predavanja/radionice na roditeljskim

sastancima prema dogovoru s razrednikom i

potrebi razrednog odjela /realizacija

Zdravstvenog odgoja – Zdrav život, mentalno

zdravlje i Preventivni programi

ADHD – savjeti za roditelje

Autoritet roditelja kako ga ostvariti

Zajedničke radionice za djecu i roditelje s

ciljem unapređivanja međusobne

komunikacije prema potrebama razrednih

odjela.

tijekom godine

II. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ

NEPOSREDNOG PEDAGOŠKOG RADA

638

2.1 PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE

RADA

118

Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i

programa škole i Školskog kurikuluma,

Razvojnog plana škole, Plana i programa

Građanskog odgoja i obrazovanja.

rujan

Izrada godišnjeg programa rada stručnog

suradnika pedagoga.

rujan

Izrada mjesečnog programa rada stručnog

suradnika pedagoga.

tijekom godine

Izrada programa stručnog usavršavanja

pedagoga.

rujan

Izrada programa neposrednog grupnog rada s

učenicima.

rujan, listopad

Pomoć u izradi plana i programa rada

učiteljskog vijeća.

rujan

Sudjelovanje u izradi plana i programa rada

stručnih aktiva i mjesečno planiranje RV.

rujan

tijekom godine

Pomoć i sudjelovanje u izradi plana i

programa rada razrednika i RO.

rujan

Prikupljane podataka za izradu Godišnjeg

plana i programa rada učitelja- redovna

nastava, izborni predmeti, izvannastavne

aktivnosti, dopunske i dodatne nastave.

rujan

Sudjelovanje u izradi Školskog preventivnog rujan

Page 53: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

programa suzbijana ovisnosti.

Sudjelovanje u izradi školskog preventivnog

programa suzbijanja agresivnog ponašanja.

rujan

Izrada plana i programa profesionalnog

usmjeravanja.

rujan

Izrada programa rada s razrednim odjelima. rujan

2.2 ANALIZA ODGOJNO-OBRAZOVNOG

PROCESA I VREDNOVANJE

OSTVARENIH REZULTATA

tijekom godine

Odgojno-obrazovni rezultati i prijedlog mjera

za unapređivanje rada.

prosinac, lipanj, kolovoz

Raščlamba odgojno-obrazovnih rezultata po

obrazovnim razdobljima.

prosinac, lipanj, kolovoz

Raščlamba odgojno-obrazovnih rezultata

nakon popravnih, razrednih i predmetnih

ispita.

kolovoz, rujan

Sudjelovanje u izradi Izvješća o ostvarivanju

godišnjeg plana i programa rada škole.

lipanj, rujan

Analiza provedbe pojedinih programa i

predlaganje mjera za njihovo poboljšanje

(Prevencija agresivnog ponašanja učenika,

Prevencija ovisnosti).

lipanj, rujan

Hospitacija na nastavi pripravnika te kao

pomoć i podrška u realizaciji nastave u skladu

s Nastavnim planom i programom, ostalim

učiteljima po potrebi.

tijekom godine

Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja. tijekom godine

2.2.

2

Istraživalački poslovi

tijekom godine

Utvrđivanje problema i izrada projekta –

prema planu i programu rada stručnih

suradnika ŽSV-a. ili na nivou škole

veljača

Izrada i prikupljanje instrumentarija za

prikupljanje podataka.

ožujak

Provođenje istraživanja. travanj, svibanj

Obrada podataka. veljača

Informiranje Učiteljskog vijeća o rezultatima

istraživanja.

ožujak

Samovrednovanje rada stručnog suradnika

pedagoga i sudjelovanje u radu Tima za

samovrednovanje škole.

tijekom godine

Page 54: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

2.3 STRUČNO USAVRŠAVANJE 104

Individualno i grupno stručno usavršavanje pedagoga. tijekom godine

Praćenje i organizacija stručnog usavršavanja učitelja. tijekom godine

Mentorstvo studentima pedagogije Filozofskog fakulteta u

Zagrebu.

studeni

veljača

2.4 PRIPREMANJE, PRAĆENJE I VOĐENJE

DOKUMENTACIJE

110

Pedagoško-psihološka i ostala dokumnetacija. tijekom godine

Izrada zamjena odsutnih učitelja. tijekom godine

Rad na pedagoškoj dokumentaciji škole – pregled razrednih

knjiga i imenika (e-imenici), dokumentacije izvannastavnih

aktivnosti, dopunske i dodatne nastave, godišnjih i izvedbenih

programa učitelja.

tijekom godine

siječanj, lipanj,

kolovoz

Rad na pedagoškoj dokumentaciji školskog pedagoga –

Dnevnik rada, vođenje bilježaka o razgovorima s učenicima,

roditeljima, učiteljima, vanjskim suradnicima.

tijekom godine

Dokumentacijsko –informatička djelatnost – unos podataka o

učenicima i ostalih podataka o školi u računalo.

tijekom godine

Neplanirane zamjene učitelja – realizacija. tijekom godine

Jednodnevni izleti i terenska nastava – pratnja. tijekom godine

Ostali nepredviđeni poslovi i zadaci.

tijekom godine

III. OSTALI STRUČNO RAZVOJI I DRUGI POSLOVI 206

Pisanje izvješća, mišljenja o učeniku. tijekom godine

Rad u povjerenstvu GU za obrazovanje i sport za određivanje

primjerenog oblika školovanja.

tijekom godine

Sjednice UV, RV, Vijeća roditelja, Vijeća učenika, Stručnih

aktiva u školi.

tijekom godine

Ostali nepredviđeni poslovi i zadatci. tijekom godine

Poslovi po nalogu ravnatelja (povjerenik za dostojanstvo i

zaštitu objave podataka, rad u povjerenstvu Etičkog kodeksa i

dr.).

tijekom godine

Uređivanje kabineta. rujan, siječanj,

kolovoz

UKUPNO SATI 1768

Page 55: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

NACRT TJEDNOG ZADUŽENJE STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA ZA ŠKOLSKU

GODINU 2016./17.

NEPOSREDNI RAD U ŠKOLI

Red.br.

Vrsta neposrednog odgojno-obrazovnog rada

Sati

tjedno

Sati

dnevno

1. Rad s učenicima (individualan, grupni u razredu, male

skupine).

10 2

2. Suradnja s učiteljima, stručnim suradnicima i ravnateljem. 10 2

3. Suradnja s roditeljima i vanjskim suradnicima škole. 5 1

4. Ostali neposredan rad (član povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja

djeteta).

5 1

UKUPNO NEPOSREDAN RAD U ŠKOLI 30 6

Red.br.

Poslovi koji proizlaze iz neposrednog rada

Sati

tjedno

Sati

dnevno

1. Planiranje i programiranje. 2 0,4

2. Pripremanje, praćenje i vođenje dokumentacije. 4 0,8

3. Suradnja sa stručnim i drugim ustanovama. 2 0,4

4. Stručno usavršavanje. 2 0,4

POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG

PEDAGOŠKOG RADA

10 2

UKUPNO TJEDNO 40 8

OSTALI STRUČNO RAZVOJNI I DRUGI POSLOVI

(TIJEKOM ŠK. GODINE)

razlika proizašla iz radnih i nastavnih dana u satima

Br.sati

OS

TA

LI

PO

SL

OV

I

Vođenje pedagoške dokumentacije, pisanje izvješća nalaza i

mišljenja, sjednice UV i RV, uređivanje kabineta, predavanja,

poslovi po nalogu ravnatelja.

GODIŠNJE: 328

Page 56: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

IZVEDBENI GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGINJE ZA ŠK. GODINU 2016./2017.

PORDUČJE RADA

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

Br.sati

1

NEPOSREDNI

PEDAGOŠKI RAD/

NEPOSREDAN RAD

120 120 126 102 84 120 138 78 132 60 20 30 1130

1.1.

Neposredan rad s

učenicima (individualan,

grupni i rad u razredu)

2h /dnrvno

40 40 42 34 28 40 46 26 44 20

360

1.2.

Suradnja s učiteljima,

stručnim suradnicima i

ravnateljem 2h/dnevno.

40 40 42 34 28 40 46 26 44 20 10 370

1.3. Suradnja s roditeljima i

drugim vanjskim

suradnicima škole 1h/d.

20 20 21 17 14 20 23 13 22 10

180

1.4

Član stručnog povjerenstva

za utvrđivanje

psihofizičkog stanja djeteta.

Ostali neposredan rad:

1h/d

20 20 21 17 14 20 23 13 22 10 20 20 220

2

POSLOVI KOJI

PROIZLAZE IZ

NEPOSREDNOG

RADA

40 48 42 58 84 40 46 74 44 100 28 34 638

2.1.

Planiranje i

programiranje

0,4s/d.

10 10 10 10 14 10 10 14 10 10 10 118

2.2. Pripremanje, praćenje i

vođenje dokumentacije

(0,2 s/d).

10 10 10 10 10 10 10 10 10 20 110

2.3.. Suradnja sa stručnim i

drugim ustanovama

(0,4s/d).

10 10 5 5 10 10 10 10 10 20 100

2.4.

Stručno usavršavanje

0,4s/d).

5 12 18 20 5 10 4 30 104

2.5

OSTALI POSLOVI

(UV, RV, predavanja,

roditeljski sastanci,

školska dokumentacija i

sl.)

10 13 5 15 30 10 11 30 10 20 28 24 206

UKUPNO

160 168 168 160 168 160 184 152 176 160 48 64 1768

Page 57: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN I PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA –LOGOPEDA U ŠK. GOD. 2016./2017.

PODRUČJA RADA:

1. NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD

1.1 Neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima

a) dijagnostika i pedagoška opservacija

Različitim dijagnostičkim postupcima pokušava se utvrditi jačina pojedinih teškoća. Jednostavnije teškoće

utvrđuje logoped primjenom dostupnih dijagnostičkih sredstava i pomagala, uz pomoć učitelja, stručnih

suradnika i roditelja. Kod učenika s jače izraženim teškoćama u školi vrši se trijažna dijagnostika te ih se

nakon toga upućuje u specijalizirane ustanove koje obavljaju stručnu opservaciju i dijagnostiku i donose

mišljenje i preporuku za daljnji rad. Školski logoped sudjeluje u izradi mišljenja kojim se dijete upućuje na

daljnju opservaciju, prati tijek dijagnostičkog procesa i surađuje sa stručnim timom određene ustanove. Nakon

provedene opservacije upoznaje roditelje i učitelje s rezultatima i zaključcima te poduzima mjere za realizaciju

istih. Kao član Komisije za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta prije upisa u prvi razred, školski logoped

radi na ranom otkrivanju i prevenciji određenih teškoća. Kao član Komisije za pedagošku opservaciju u školi

sudjeluje u izradi programa opservacije, praćenju djeteta i donošenju konačnog mišljenja o primjerenom

obliku školovanja.

b) rehabilitacijsko edukacijski (terapijski) postupci

Organizira se i realizira s učenicima s teškoćama u verbalnom izražavanju, čitanju i pisanju, kojima je

potrebna pomoć školskog logopeda. U rehabilitacijsko-edukacijskom radu koriste se specifični oblici i metode

rada, određeni ponajprije vrstom i jačinom teškoće. Djeca dolaze na vježbe prema utvrđenom rasporedu, a

logopedska seansa traje 30 minuta. Svako dijete ima posebnu bilježnicu za vježbe koju nosi kući.

c) rehabilitacijski rad s djecom s govornim poteškoćama

Organizira se s učenicima koji imaju poteškoća s pravilnom artikulacijom, te sindromom brzopletosti i

mucanja, a koje za posljedicu mogu imati otežano usvajanje nastavnih sadržaja ili negativno utjecati na

emocionalni razvoj djeteta i socijalizaciju u razredu. U rehabilitacijsko-edukacijskom radu koriste se specifični

oblici i metode rada, određeni ponajprije vrstom i jačinom teškoće. Djeca dolaze na vježbe prema utvrđenom

rasporedu jednom tjedno ili jednom u dva tjedna, a logopedska seansa traje 30 minuta.

d) skupni korektivni rad s učenicima s posebnim potrebama

Provodi se s manjom grupom djece koja imaju zajedničke osobine glede teškoća, (npr. skupni rad s učenicima

viših razreda koji imaju teškoća čitanja s razumijevanjem, jezičnih teškoća, smetnji koncentracije, specifične

teškoće u učenju, poteškoća s radnom memorijom i sl).

e) rad s učenicima u razredu

Provodi se u razredima u kojima su integrirani učenici s teškoćama ponajprije u nižim razredima, radi pomoći

učiteljima u čije razrede su integrirani učenici s teškoćama i procjene odgojno obrazovnog rada s učenikom.

Page 58: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Naglasak se stavlja na što bolju socijalnu integraciju učenika s teškoćama te suradničko učenje među

vršnjacima.

1.2. Suradnja i rad s učiteljima

- upoznavanje učitelja s uzorcima, stupnjem i karakteristikama teškoća kod učenika

- prikupljanje i obrada podataka o djeci s posebnim potrebama

- pomoć učiteljima kod planiranja i programiranja rada za djecu s

posebnim potrebama -sudjelovanje u izradi prilagođenih programa

- izvješćivanje učitelja o inovacijama u metodici rada s djecom s

posebnim potrebama, uporabi posebnih sredstava i pomagala

- suradnja i sudjelovanje u ostvarivanju odgojnih postupaka te izradi

prijedloga za posebne oblike pomoći

- pomoć pri izradi materijala za rad s učenicima s posebnim potrebama

- upoznavanje s važnim oblicima praćenja napredovanja i ocjenjivanja učenika s posebnim potrebama

- praćenje i unapređivanje socijalne prihvaćenosti učenika s posebnim potrebama

- pomoć pri izboru najprikladnijih pedagoško psiholoških i metodičko- didaktičkih pristupa i oblika

rada

- unapređenje odgojno obrazovnog rada s učenicima s teškoćama temeljeno na odrednicama HNOS-a

- predviđanje, provođenje i organizacija stručnih predavanja

- pomoć pri realizaciji integracijsko-korelacijskih oblika nastave i uključivanju učenika s teškoćama u

iste

1.2a Koordinacija rada s pomoćnicima u nastavi

- uvođenje pomoćnika u rad i savjetovanje o oblicima pružanja pomoći učenicima s teškoćama

SURADNJA I RAD S RODITELJIMA

1.3. Rad s roditeljima učenika s posebnim potrebama

- upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i obilježjima djetetovih teškoća, davanje stručnih savjeta i

- naputaka za pomoć radi ublažavanja ili otklanjanja teškoća

- osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom kod kuće

- upućivanje roditelja na specijalizirane ustanove i vanjske oblike pomoći za učenike

1.3.a. Predavanja na roditeljskim sastancima u cilju rane detekcije teškoća te prevencije

neprihvatljivih oblika ponašanja.

Suradnja s ravnateljem i stručnim suradnicima

- suradnja pri izradi dnevnog i tjednog rasporeda rada, suradnja pri izradi godišnjeg plana i programa rada

školskog logopeda

- dogovor o suradnji sa stručnim i društvenim ustanovama izvan škole

- sudjelovanje u izradi individualiziranih odgojno obrazovnih programa temeljenih na procjeni

sposobnosti, interesa i potrebama učenika te procjeni područja koja treba razvijati kod učenika s

posebnim potrebama

- prikupljanje i obrada podataka iz pedagoške dokumentacije u svezi djece s posebnim potrebama

- sudjelovanje u izradi krajnjeg nalaza i mišljenja za učenike s posebnim potrebama s prijedlogom

najprihvatljivijeg oblika daljnjeg školovanja

- praćenje i unaprjeđivanje socijalne prihvaćenosti učenika s posebnim potrebama

- predviđanje i organizacija stručnih predavanja

Page 59: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

- sudjelovanje u izradi programa mjera povećanja sigurnosti

- sudjelovanje u planiranju sadržaja za stručna usavršavanja učitelja i sadržaja za unapređivanje

odgojno obrazovnog procesa

- uključivanje u tematske i izvanučioničke oblike nastave

- pomoć pri realizaciji integracijsko-korelacijskih oblika nastave i uključivanju učenika s teškoćama u

iste

2. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA

2.1.Planiranje i programiranje

Obuhvaća izradu godišnjeg plana i programa rada s navedenim područjima rada izvedbenom satnicom.

Predviđa se još:

- izrada izvedbenog plana i programa rada-obuhvaća područja rada, zadaće i satnicu prema školskom

kalendaru

- sudjelovanje u izradi zajedničkog radnog plana stručne službe u školi, radi unaprjeđenja rada s

djecom s posebnim potrebama

- sudjelovanje u izradi programa pedagoške opservacije djece s posebnim potrebama

- pomoć učiteljima u planiranju i programiranju rada s djecom s posebnim potrebama

- izrada programa s financijskom potporom Gradskog ureda i drugih vanjskih institucija

- izrada mjesečnih izvedbenih programa

- izrada individualnih programa rada za odgojno obrazovni rad s djecom

2.2. Priprema za ostvarivanje programa neposrednog odgojno-obrazovnog

rada s učenicima

- osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačni rad s djecom s teškoćama u verbalnom izražavanju,

čitanju i pisanju i specifičnim teškoćama u učenju

- izrada prijedloga nabave opreme i pomagala

- izrada instrukcijskih i rehabilitacijskih sredstava i pomagala

2.3. Suradnja sa stručnim i društvenim ustanovama izvan škole

- provođenje dijagnostičkog procesa za utvrđivanje psihofizičkih sposobnosti djece pri upisu u prvi

razred osnovne škole

- suradnja s Edukacijsko rehabilitacijskim fakultetom

- suradnja s Centrom za soc.rad Črnomerec

- suradnja s Hrvatskim logopedskim društvom

- suradnja sa školama s posebnim uvjetima školovanja

- suradnja sa zdravstvenim i drugim institucijama radi osiguravanja primjerenih oblika pomoći za

učenike s određenim teškoćama

- suradnja s Centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja

2.4. Vođenje dokumentacije o radu

- izrada i pisanje različitih izvješća

- vrednovanje učinkovitosti odgoja, obrazovanja i rehabilitacije

- vođenje dnevnika rada i dosjea učenika

- pisanje pedagoških zapažanja o učenicima s teškoćama

- pisanje zaključnih mišljenja o daljnjim oblicima školovanja

Page 60: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

2.5. Stručno usavršavanje

Realizira se u okvirima individualnih i grupnih oblika rada (seminari, savjetovanja, simpoziji, kongresi,

stručni aktivi, komisije, sekcije, praćenje stručne literature).

2.6. Ostali poslovi i zadaće tijekom školske godine

- sudjelovanje u programima škole, neplanirani poslovi, poslovi po nalogu ravnatelja

- administriranje e- matice i e-dnevnika

- poslovi oko e-upisa učenika u srednju školu

- sudjelovanje na sjednicama Razrednih i Učiteljskih vijeća.

Page 61: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

IZVEDBENI GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA LOGOPEDA ZA ŠK. GODINU 2016./2017.

PORDUČJE RADA

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

Br.sati

1

NEPOSREDNI

PEDAGOŠKI RAD/

NEPOSREDAN RAD

120 120 126 102 84 120 138 78 132 60 20 30 1130

1.1.

Neposredan rad s

učenicima

(individualan, grupni i

rad u razredu).

80 80 84 68 56 80 92 52 88 40 720

1.2.

Suradnja s učiteljima,

stručnim suradnicima i

ravnateljem.

10 10 10,5 8,5 7 10 11,5 6,5 11 5 0 10 100

1.3. Suradnja s roditeljima i

drugim vanjskim

suradnicima škole.

10 10 10,5 8,5 7 10 11,5 6,5 11 5 90

1.4

Član stručnog

povjerenstva za

utvrđivanje psihofizičkog

stanja djeteta.

Ostali neposredan rad

20 20 21 17 14 20 23 13 22 10 20 20 220

2

POSLOVI KOJI

PROIZLAZE IZ

NEPOSREDNOG

RADA

40 48 42 58 84 40 46 74 44 100 28 34 638

2.1.

Planiranje i

programiranje.

10 10 10 10 14 10 10 14 10 10 10 118

2.2. Pripremanje, praćenje i

vođenje dokumentacije.

10 10 10 10 10 10 10 10 10 20 110

2.3.. Suradnja sa stručnim i

drugim ustanovama.

10 10 5 5 10 10 10 10 10 20 100

2.4.

Stručno usavršavanje.

5 12 18 20 5 10 4 30 104

2.5

OSTALI POSLOVI

(UV, RV, predavanja,

roditeljski sastanci,

školska dokumentacija i

sl.)

10 13 5 15 30 10 11 30 10 20 28 24 206

UKUPNO

160 168 168 160 168 160 184 152 176 160 48 64 1768

Page 62: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

GLOBALNI GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA-LOGOPEDA ZA

ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

GLOBALNE ZADAĆE

BR.

SATI

1. NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD/ NEPOSREDAN RAD

1130

1.1. Neposredan rad s učenicima:

a)provođenje dijagnostičkog procesa i opservacije

b) indvidualni rehabilitacijski postupci

c) skupni korektvni rad i rad u razredu

720

1.2. Suradnja s učiteljima stručnim suradnicima i ravnateljem. 100

1.3. Suradnja s roditeljima. 90

1.4. Ostali neposredan rad. 220

2. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA

638

2.1. Planiranje i programiranje. 118

2.2. Pripremanje, praćenje i vođenje dokumentacije. 110

2.3. Suradnja s ustanovama. 100

2.4. Stručno usavršavanje. 104

3. OSTALI POSLOVI

206

UKUPNO:

1768

Page 63: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

NACRT TJEDNOG ZADUŽENJA STRUČNOG SURADNIKA DEFEKTOLOGA-

LOGOPEDA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

Br. sati

1. NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD/ NEPOSREDAN RAD 30

1.1.

Neposredan rad s učenicima.

20

1.2.

Suradnja s učiteljima, stručnim suradnicima i ravnateljem.

2.5

1.3.

Suradnja s roditeljima.

2.5

1.4 Ostali neposredan rad člana stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta i sl.

5

2.

POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG PEDAGOŠKOG

RADA

10

2.1

Planiranje i programiranje.

2

2.2.

Pripremanje, praćenje i vođenje dokumentacije.

4

2.3.

Suradnja sa stručnim i drugim ustanovama.

2

2.4.

Stručno usavršavanje.

2

UKUPNO TJEDNO:

40

Page 64: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

OSTALI STRUČNO RAZVOJNI I DRUGI POSLOVI

(TIJEKOM ŠK. GODINE)

razlika proizašla iz radnih i nastavnih dana u satima

Br.sati

Vođenje pedagoške dokumentacije, pisanje izvješća nalaza i mišljenja,

sjednice UV i RV, uređivanje kabineta, predavanja, roditeljski sastanci,

poslovi po nalogu ravnatelja.

328

Page 65: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKE KNJIŽNIČARKE ZA

ŠK. GOD. 2016./17.

Redni

br.

POSLOVI I ZADACI Br.

sati.

1.

ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD

Programi za poticanje čitanja i korištenja knjižnice

Bajkaonica - pričanje priča, integrirana u satove lektire u 1. razredu

Pričam ti priču - pričanje priča za učenike od 1. do 4. razreda

Lektira u knjižnici - od 1. do 8. razreda

Likovna kultura - od 1. do 8. razreda

Medijska kultura u knjižnici - od 1. do 8. razreda

Društvene igre - od 1. do 8. razreda

Dopunski i dodatni rad s učenicima - individualni rad

Informatizacijska pismenost

Satovi u knjižnici: korištenje enciklopedija, e kataloga knjižnice,

e lektire,izrada plakata i informativnih letaka, citiranje literature, čitanje

signatura, razvijanje čitalačke pismenosti…

Izvannastavne aktivnosti

Likovno – literarna „2L“ grupa– od 1. do 8. razreda, rad na likovnim

i literarnim radovima, postavljanje izložbi u knjižnici i prostoru škole,

sudjelovanje na natječajima za likovne i literarne radove, vanškolske

izložbe likovnih radova, izrada informativnih letaka o novostima u

knjižnici, briga oko zaštite knjižne građe, pomoć pri održavanju web

stranice…

Projekt „Knjižno novo ruho“- sudionici: „2L“grupa i ostali učenici po

dogovoru

Tema projekta je dizajn naslovnica kako poznatim lektirnim djelima

tako i onim manje poznatim, ali vrijednim djelima hrvatske i svjetske

dječje književnosti.

suradnja

Neposredna pomoć učenicima pri izboru knjige za čitanje, kao i pri

izboru i uporabi izvora informacija na različitim medijima za potrebe

izrade samostalnog učeničkog rada, pomoć u pisanju zadaća i

uvježbavanju gradiva, poučavanje učenika za korištenje knjižnicom…

Suradnja s učiteljima, stručnim suradnicima i ravnateljicom u

planiranju i realizaciji nastavnih i nenastavnih sadržaja

Suradnja s knjižničarima i gradskim knjižnicama u planiranju

susreta, izložbi, radionica…

Centar za kulturu i film August Cesarec - suradnja na projektima,

organizacija pjesničkih i pripovjednih tribina u školi i u prostoru Centra,

organizacija radionica, izložbi.

Novinarska grupa ( prof S. Lijović i prof. D. Rojc)

Klub hrvatskih književnika - susreti sa spisateljima u prostoru Kluba

Suradnja s kazalištima i kazališnim trupama i sličnim kulturnim

ustanovama

Suradnja s nakladnicima i autorima

669

111

Page 66: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

2.

STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST

Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici

Sređivanje i pripremanje knjižnog fonda za učenike i nastavnike

Nabava knjiga i ostale knjižnične građe u dogovoru s učiteljima i

ravnateljem

Knjižnično poslovanje u programu MetelWin

Sustavno izvješćivanje učenika i učitelja o novonabavljenoj literaturi

Izrada popisa literature za pojedine nastavne predmete i sadržaje

Izrada popisa lektire i medijske kulture

Nabava stručnih i drugih časopisa, obnavljanje pretplata

Planiranje i programiranje

Izrada godišnjeg programa rada knjižničara i izvješća o radu školske

knjižnice (rujan i lipanj)

Izrada mjesečnog i tjednog plana i programa rada

Pripremanje, praćenje i vođenje knjižnične dokumentacije i statistike

Revizija knjižnične građe

Otpis uništene i dotrajale građe

Zaštita knjižne građe

Sređivanje kataložnih zapisa postojeće građe u MetelWin bazi

Nabava, katalogizacija, signacija, inventarizacija i smještaj nove

građe

210

101

109

3.

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

Obilježavanje značajnih datuma i godišnjica

Razne aktivnosti u knjižnici i izvan nje

Izložbe likovnih i literarnih radova učenika

Izložbe u školi, knjižnici ili u nekim drugim ustanovama i na

manifestacijama

Sudjelovanje na natječajima ( npr. Moja prva knjiga…)

Posjeti: gradska knjižnica, kazalište, kino, sajmovi..

Gostovanja glumaca i kazališnih trupa u školi

Memoteka: praćenje važnih obljetnica

Infoteka: praćenje i obavještavanje o zanimljivim događanjima u

gradu, izrada informativnih materijala vezanih za novosti u

svijetu, domovini, gradu, školi i knjižnici (letci, zidne novine,

plakati…)

Kvizovi za poticanje čitanja

Suradnja

Praćenje programa kazališta i dogovaranje predstava za učenike i

nastavnike škole

Organizacija književnih i drugih susreta značajnih za promicanje kulture

140

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE

individualno

Praćenje recentne stručne literature iz knjižničarstva, pedagoško-

psihološkog područja, kao i novoizišle naslove literature i AV građe za

djecu i mladež

115

Page 67: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Usavršavanje rada u programu za knjižnično poslovanje - MetelWin

Sudjelovanje na sajmovima knjiga i promocijama novih izdanja

Suradnja s drugim knjižnicama i knjižničarima, savjetnicima

Suradnja s knjižarima, nakladnicima i muzejskim pedagozima

Organizacija susreta s književnicima i drugim značajnim osobama

Stručna usavršavanja kroz različite radionice

skupno

Sudjelovanje

- na stručnim sastancima u školi

- na stručnim sastancima školskih knjižničara (Infoutorak)

- na stručnim sastancima voditelja županijskih stručnih vijeća

- Proljetnoj školi školskih knjižničara RH

- Na stručnim skupovima u organizaciji Hrvatske udruge školskih

knjižničara

159

5.

OSTALO

Adaptacija prostora knjižnice

Pretplata na učeničke časopise

Estetsko uređenje dijela škole i knjižnice

Likovna rješenja i savjeti za učitelje i učenike

Informiranje učenika i učitelja o zanimljivim događajima

Osmišljavanje i priprema prigodnih poklona

Nabava materijala za potrebe nastavnih satova i radionica u knjižnici

Briga o besplatnim udžbenicima

154

Ukupno sati: 1768

Page 68: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

IZVEDBENI GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKE KNJIŽNIČARKE ZA

ŠK. GOD. 2016./2017.

PORDUČJE

RADA

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

Br.sati

NEPOSREDAN

RAD 120 120 126 102 84 120 138 78 132 60 20 30 1130

Odgojno obrazovni

rad s učenicima (4) 75 75 81 62 51 75 84 48 83 35 669

Stručna knjižnična

djelatnost 20 20 20 15 15 20 20 15 20 15 10 20 210

ulturna i javna

djelatnost 15 15 15 15 10 15 20 8 22 5 140

Suradnja s

nastavnicima,

stručnim

suradnicima i

ravnateljem

10 10 10 10 8 10 14 7 7 5 10 10 111

POSLOVI KOJI

PROIZLAZE IZ

NEPOSREDNOG

RADA

40 48 42 58 84 40 46 74 44 100 28 34 638

Suradnja sa

stručnim i drugim

ustanovama

10 10 10 10 10 10 10 10 10 15 10 115

Planiranje i

programiranje 10 10 10 10 12 10 8 14 7 10 101

Pripremanje

praćenje i vođenje

dokumentacije

10 8 8 10 10 5 8 15 5 30 109

Stručno

usavršavanje 15 9 18 30 10 15 25 17 20 159

Ostali poslovi (UV,

RV, Aktivi i sl.) 10 5 5 10 22 5 5 10 5 25 28 24 154

UKUPNO 160 168 168 160 168 160 184 152 176 160

48

64

1768

Page 69: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN RADA RAČUNOVODSTVENE I ADMINISTRATIVNE SLUŽBE ŠKOLE U

ŠK. GODINI 2016./2017.

RUJAN

- izrada plaća

- prehrana učenika (prikupljanje rješenja za sufinanciranu prehranu)

- poslovi vezani uz prijevoz učenika – godišnje karte

- naplata potraživanja od učenika

- ispisivanje i fakturiranje učeničkih mliječnih obroka

- vođenje knjigovodstva

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga ( ulaznih računa, osnovnih sredstava, blagajne)

- vođenje druge pomoćne evidencije

- knjiženje poslovnih promjena

- izrada financijskog plana

- suradnja sa Ministarstvom i Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport

- rad sa strankama i učiteljima

- informacije i obavijesti putem telefona

LISTOPAD

- izrada plaća

- prehrana učenika

- naplata potraživanja od učenika

- ispisivanje i fakturiranja MO učenika

- statistički izvještaji

- vođenje knjigovodstva

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga (OS, ulaznih računa, blagajne)

- vođenje pomoćnih evidencija

- knjiženje poslovnih promjena

- suradnja s Ministarstvom i ostalim fondovima i stručnim službama

- rad sa strankama

- izrada financijskog izvještaja

STUDENI

- izrada plaće

- prehrana učenika

- naplata potraživanja od učenika

- ispisivanje i fakturiranje MO za učenike

- statistički izvještaji

- vođenje knjigovodstva

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga

- vođenje pomoćnih evidencija

- knjiženje poslovnih promjena

- suradnja s Ministarstvom i fondovima zdravstva i MIO

Page 70: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

- rad sa strankama

PROSINAC

- izrada plaća

- prehrana učenika

- naplata potraživanja od učenika

- ispisivanje i fakturiranje MO za učenika

- statistički izvještaji

- vođenje knjigovodstva

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga

- vođenje pomoćnih evidencija

- knjiženje poslovnih promjena

- suradnja sa Ministarstvom i fondovima zdravstva i MIO

- rad sa strankama

SIJEČANJ

- izrada plaća

- naplata potraživanja od učenika

- statistički izvještaji

- vođenje knjigovodstva

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga

- usklađivanje godišnjeg popisa inventara sa knjigovodstvenim stanjem

- priprema za izradu godišnjeg obračuna

- knjiženje poslovnih promjena

- rad sa strankama

- izrada godišnjeg obračuna

VELJAČA

- izrada plaća

- naplata potraživanja od učenika

- ispisivanje i fakturiranje mliječnog obroka za učenike

- statistički izvještaji

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga

- vođen je pomoćne evidencije

- izrada financijskog izvještaja

- knjiženje poslovnih promjena

- suradnja s Ministarstvom i fondovima

- rad sa strankama

Page 71: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

OŽUJAK

- izrada plaća

- naplata potraživanja od učenika

- ispisivanje i fakturiranje MO za učenike

- statistički izvještaji

- vođenje knjigovodstva

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga

- vođenje pomoćne evidencije

- otvaranje poslovnih knjiga i zatvaranje

- knjiženje poslovnih promjena

- suradnja s Ministarstvom i fondovima

- rad sa strankama

TRAVANJ

- izrada plaća

- naplata potraživanja od učenika

- ispisivanje i fakturiranje MO za učenike

- statistički izvještaji

- vođenje knjigovodstva

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga

- vođenje pomoćne evidencije

- knjiženje poslovnih promjena

- suradnja s Ministarstvom i fondovima

- suradnja s učenicima i učiteljima

- informacije i obavijesti putem telefona

- izrada financijskog izvještaja

SVIBANJ

- izrada plaća

- naplata potraživanja od učenika

- ispisivanje i fakturiranje MO za učenike

- statistički izvještaji

- vođenje knjigovodstva

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga

- vođenje pomoćnih evidencija

- knjiženje poslovnih promjena

- rad sa strankama

- suradnja s Ministarstvom i fondovima

Page 72: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

LIPANJ

- izrada plaća

- naplata potraživanja

- ispisivanje i fakturiranje MO za učenike

- statistički izvještaji

- vođenje knjigovodstva

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga

- vođenje poslovnih promjena

- suradnja sa strankama

SRPANJ

- izrada plaća

- naplata potraživanja od učenika

- statistički izvještaji

- vođenje knjigovodstva

- vođenje glavne knjige

- vođenje pomoćnih knjiga

- vođenje pomoćnih evidencija

- knjiženje poslovnih promjena

- priprema i izrada izvještaja

- suradnja s Ministarstvom i fondovima

- suradnja sa učenicima i učiteljima

- rad sa strankama

- informacije i obavijesti putem telefona

- izrada polugodišnjeg izvještaja

Page 73: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PLAN RADA TAJNIKA ŠKOLE U ŠK. GOD. 2016./2017.

RUJAN

- poslovi u svezi zasnivanja te prestanka radnih odnosa : evidentiranje potrebe,

realizacija natječaja, izrada ugovora o radu odnosno prestanku radnog odnosa

( obavijest, sporazum otkaz ), izvješćivanje ostalih kandidata o odluci o izboru

- poslovi zaprimanja, zavođenja i otpreme pošte

- suradnja s ravnateljem, učiteljima i stručnim suradnikom

- organizacija rada pomoćno –tehničke službe

- izdavanje uvjerenja učenicima

- suradnja u izradi godišnjeg plana

- prijave i odjave djelatnika na mir. i zdravstvenog osiguranja

- izrada statističkih evidencija iz oblasti rada

- vođenje matične knjige zaposlenika

- vođenje personalnih dosjea

- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje

podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

- informacije i obavijesti putem telefona

- poslovi vezani za osiguranje prijevoza učenika i zaposlenika škole, prehrane učenika,

osiguranja učenika , te pomoć u organiziranju obuke plivanja

- priprema prijedloga ugovora o zakupu poslovnog prostora u školi, zaključivanje

navedenih ugovora u skladu sa zakonskim odredbama i napucima Gradskog ureda

- organizirati obvezatno provođenje liječničkih pregleda sukladno odredbama Zakona o

zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti

- izrada i organiziranje dostave poziva sa prijedlogom dnevnog reda za sjednice

Školskog odbora

- ažuriranje web aplikacije – Registar zaposlenika u javnom sektoru

- ažuriranje podataka na ISGE – tjedno i mjesečno

- raspisivanje natječaja

LISTOPAD

- vođenje urudžbenog zapisnika

- poslovi pošte (dnevne)

- suradnja s ravnateljem, učiteljima i stručnim suradnikom

- izrada uvjerenja učenicima

- prijave i odjave djelatnika na mir. i zdr. osiguranja

- vođenje matične knjige djelatnika

- informacije i obavijesti putem telefona

- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje

podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

- donošenje Statuta škole

- izrada općih akata škole

- ažuriranje podataka na ISGE – tjedno i mjesečno

- poslovi oko izbora i imenovanja ravnatelja/ice škole

Page 74: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

STUDENI

- vođenje urudžbenog zapisnika

- poslovi dnevne pošte

- suradnja sa ravnateljem, učiteljima i stručnim suradnika

- prijave i odjave na mir. i zdr. osiguranja

- vođenje matične knjige djelatnika

- informacije i obavijesti putem telefona

- rad sa strankama

- organizacija rada tehničke službe

- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje

podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

- čuvanje dokumentacije u svezi provedbe mjera zaštite na radu i zaštite od požara te

dokumentacije koja se odnosi na tehničku opremljenost škole

- osigurati interni sanitarni nadzor , ispravnu funkcionalnu opremu i uređaje te

higijenske uvjete u skladu sa obvezatnom uputom Ministarstva zdravstva

- ažuriranje podataka na ISGE – tjedno i mjesečno

PROSINAC

- poslovi dnevne pošte

- suradnja s ravnateljem , učiteljima i stručnim suradnicima

- organizacija rada tehničke i pomoćne službe

- informacije i obavijesti putem telefona

- rad sa strankama

- izdavanje uvjerenja

- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje

podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

- prijave i odjave na mir. i zdr. osiguranja

- vođenje matične knjige djelatnika

- donošenje općih akata škole

- ažuriranje podataka na ISGE – tjedno i mjesečno

SIJEČANJ

- poslovi u svezi zasnivanja te prestanka radnih odnosa : evidentiranje potrebe,

realizacija natječaja, izrada ugovora o radu odnosno prestanku radnog odnosa

( obavijest, sporazum otkaz ), izvješćivanje ostalih kandidata o odluci o izboru

- poslovi dnevne pošte

- suradnja s ravnateljem , učiteljima i stručnim suradnicima

- organizacija rada tehničke i pomoćne službe

- informacije i obavijesti putem telefona

- rad sa strankama

- izdavanje uvjerenja

- ažuriranje podataka na ISGE – tjedno i mjesečno

- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje

podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

- prijave i odjave na mirovinsko i zdravstveno osiguranja

- vođenje matične knjige djelatnika

- zatražiti prijepis ocjena za učenika koji prelazi iz jedne škole u dr.

Page 75: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

VELJAČA

- poslovi dnevne pošte

- suradnja s ravnateljem , učiteljima i stručnim suradnicima

- organizacija rada tehničke i pomoćne službe

- informacije i obavijesti putem telefona

- rad sa strankama

- izdavanje uvjerenja

- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje

podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

- prijave i odjave na mir. i zdr. osiguranja

- vođenje matične knjige djelatnika

- izrada i organiziranje dostave poziva sa prijedlogom dnevnog reda za sjednice

Školskog odbora

- vođenje i čuvanje zapisnika sa sjednice Školskog odbora

- zatražiti prijepis ocjena za učenika koji prelazi iz jedne škole u drugu

- ažuriranje podataka na ISGE – tjedno i mjesečno

OŽUJAK

- poslovi dnevne pošte

- suradnja s ravnateljem , učiteljima i stručnim suradnicima

- organizacija rada tehničke i pomoćne službe

- informacije i obavijesti putem telefona

- rad sa strankama

- izdavanje uvjerenja

- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje

podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

- prijave i odjave na mir. i zdr. osiguranje

- vođenje matične knjige djelatnika

- osigurati čuvanje na sigurnom mjestu pedagoške dokumentacije, matičnih knjiga te

spomenice škole

- ažuriranje podataka na ISGE – tjedno i mjesečno

TRAVANJ

- poslovi u svezi zasnivanja te prestanka radnih odnosa : evidentiranje potrebe,

realizacija natječaja, izrada ugovora o radu odnosno prestanku radnog odnosa

( obavijest, sporazum otkaz ), izvješćivanje ostalih kandidata o odluci o izboru

- poslovi dnevne pošte

- suradnja s ravnateljem , učiteljima i stručnim suradnicima

- organizacija rada tehničke i pomoćne službe

- informacije i obavijesti putem telefona

- rad sa strankama

- izdavanje uvjerenja

- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje

podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

- prijave i odjave na mirovinsko i zdravstveno osiguranje

- ažuriranje podataka na ISGE – tjedno i mjesečno

Page 76: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

SVIBANJ

- poslovi dnevne pošte

- suradnja s ravnateljem , učiteljima i stručnim suradnicima

- organizacija rada tehničke i pomoćne službe

- informacije i obavijesti putem telefona

- rad sa strankama

- izdavanje uvjerenja

- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje

podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

- prijave i odjave na mirovinsko i zdravstveno osiguranje

- vođenje matične knjige djelatnika

- osigurati čuvanje na sigurnom mjestu pedagoške dokumentacije, matičnih knjiga te

spomenice škole

- nabava materijala za čišćenje i uredskog materijala

- izrada statističkih evidencija iz oblasti rada

- ažuriranje podataka na ISGE – tjedno i mjesečno

LIPANJ

- poslovi dnevne pošte

- suradnja s ravnateljem , učiteljima i stručnim suradnicima

- organizacija rada tehničke i pomoćne službe

- informacije i obavijesti putem telefona

- rad sa strankama

- izdavanje uvjerenja

- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim novinama, praćenje

podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i poslovanje Škole

- prijave i odjave na mir. i zdr. osiguranje

- ispisivanje javnih isprava ( duplikata svjedodžbi) i potvrda sukladno odredbama

Općeg upravnog postupka

- vođenje matične knjige djelatnika

- osigurati čuvanje na sigurnom mjestu pedagoške dokumentacije, matičnih knjiga te

spomenice škole

- izrada plana rasporeda godišnjeg odmora

- izrada odluka o korištenju godišnjeg odmor

- izrada i organiziranje dostave poziva sa prijedlogom dnevnog reda za sjednice

Školskog odbora

- ažuriranje podataka na ISGE – tjedno i mjesečno

SRPANJ

- poslovi dnevne pošte

- suradnja s ravnateljem , učiteljima i stručnim suradnicima

- organizacija rada tehničke i pomoćne službe

- informacije i obavijesti putem telefona

- rad sa strankama

- izdavanje uvjerenja

- narudžba pedagoške dokumentacije za novu školsku godinu u skladu sa zakonskim

odredbama

Page 77: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

KOLOVOZ

- godišnji odmor

Tijekom školske godine ažuriranje podataka u GUOS - e- Matice.

PLAN RADA TEHNIČKE I POMOĆNE SLUŽBE ZA ŠK. GOD 2016./2017.

Popravak školskog inventara – tijekom godine- domar škole.

Briga oko postrojenja centralnog grijanja – sezona loženja – domar.

Servisi i kontrole prije i u toku sezone loženja – domar.

Održavanje instalacija ( vodovod, kanalizacija, centralno grijanje ) svakodnevno – domar.

Pregled zgrade – svakodnevno – domar.

Priprema mliječnog obroka i ručka – kuharica i pomoćna kuharica.

Pridržavanje sanitarnih propisa- svakodnevno – kuharica i pomoćno osoblje.

Održavanje pribora za jelo – svakodnevno – kuharica i pomoćno osoblje.

Pomoć u pripremi ručka – svakodnevno- pomoćne kuharice.

Serviranje ručka i mliječnog obroka – svakodnevno – kuharica i pom. osoblje.

Održavanje čistoće u učionicama - svakodnevno – spremačice.

Dostava pošte –prema potrebi – dostavljačica.

Čišćenje i održavanje čistoće u hodnicima – svakodnevno – spremačice.

Čišćenje prozora i zidova – prema potrebi – spremačice.

Čišćenje ulaza i okoliša – svakodnevno – spremačice.

Održavanje i čišćenje sanitarnih prostorija – svakodnevno- spremačice.

Dežuranje tehničkog osoblja (domari i spremačice) na ulaznim vratima škole.

Page 78: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

Navedeni programi međusobno su povezani i nadopunjuju se u ciljevima, zadatcima i samim

sadržajima.

10.1. PROGRAM POVEĆANJA MJERA SIGURNOSTI U ŠKOLI

STRUČNI TIM ZA IZRADU PROVEDBENOG PROGRAMA RADA I

EVALUACIJU:

Ravnateljica: Blaženka Gašljević

Pedagoginja: Vedrana Kurjan Manestar

Defektologinja-logopedinja: Marija Kovač

Učiteljica: Darja Mrđen

Predmetni učitelj: Sanja Lijović

Predmetni učitelj: Ana Krivec

1. SVRHA PROGRAMA

Osmišljenim i planiranim sveukupnim odgojnim djelovanjem kroz različite, ali koordinirane

odgojno-obrazovne aktivnosti, cilj je kod učenika razvijati pozitivne i optimističke životne

stavove, jačati njegovo samopouzdanje kroz uspjeh u bilo kojem području (redovna nastava,

izborna, slobodne aktivnosti, prihvaćenost u razrednom odjelu), te na taj način preventivno

djelovati na neprihvatljivo ponašanje, smanjenje agresivnog ponašanja i prevenciju ovisnosti.

Poučeni iskustvom i analizom dosadašnjih preventivnih programa uvidjeli smo da se program

prevencije neprihvatljivog ponašanja, a ujedno i povećanja sigurnosti u školi (barem što se

tiče naših učenika) treba bazirati prvenstveno na mogućnosti pozitivne afirmacije svakog

učenika, koja uključuje u prvom redu prihvaćenost u razrednom odjelu, zatim postignuće u

nekom području odgojno-obrazovnog rada, pozitivnoj komunikaciji učitelj-učenik, te

kvalitetnoj suradnji s roditeljima, osobito kod rizične skupine učenika gdje je nužno pridobiti

roditelja na suradnju i poticati ga na promjene u svom odgojnom djelovanju. Kako bismo to

kvalitetno realizirali prije svega nužna je kvalitetna edukacija učitelja iz pedagoško

psihološkog područja.

2. CILJEVI PROGRAMA

DUGOROČNI:

Utjecati na povećanje sigurnosti u školi.

Razvijati samopoštovanje i samopouzdanje učenika i poticati ih na poželjno

ponašanje.

Smanjiti interes mladih za neprihvatljive oblike ponašanja odgojnim pristupom koji je

prilagođen individualnim osobitostima svakog učenika.

Jačati pozitivno ponašanje i percipiranje sebe i okoline.

Odgajati učenike za zdrav život, za mogućnost adekvatnog, konstruktivnog načina

zadovoljavanja svojih potreba.

U odgojno-obrazovnom radu razvijati dvosmjernu komunikaciju i interakciju u

odnosu učitelj-učenik, čime omogućuje prepoznavanje onih učenika koji trebaju

posebno razumijevanje, pristup i zaštitu.

Educirati roditelje o važnosti i načinu ostvarenja kvalitetne komunikacije u obitelji.

Page 79: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Poticanje kvalitetnijih međuodnosa unutar obitelji zasnovanih na međusobnom

poštivanju, toleranciji, iskrenosti i razumijevanju.

KRATKOROČNI

Koristiti razred kao terapijsku zajednicu.

Održati radionice u svim razrednim odjelima na temu pozitivne slike o sebi,

jačanju samopouzdanja, mirnog rješavanja sukoba, komunikacije i dr. ovisno o

dobi i potrebi svakog razrednog odjela..

Prepoznavanje problema i pravovremeno reagiranje u suradnji s ostalim

institucijama (Centar za socijalni rad, liječnik, Crveni križ i dr.).

Organizirati permanentno usavršavanje učitelja iz područja rada s grupom i

komunikacije.

Održati predavanja za roditelje po razrednim odjelima vezanih za tematiku uloge

roditelja u prevencije agresivnog ponašanja djece.

Po potrebi pravovremeno uputiti roditelje na savjetovanje ili terapiju u specifične

stručne ustanove.

3. PROVODITELJI PROGRAMA

1. Stručno razvojna služba (pedagog, defektolog, knjižničar)

2. Razrednici

3. Učitelji (voditelji slobodnih aktivnosti)

4. Ostali učitelji škole

5. Vanjski suradnici (Djelatnici centra za socijalni rad, liječnik, Zavod za zaštitu djece i

mladeži, Klinika za dječje bolesti Zagreb u Klaićevoj, Udruge koje se bave djecom i

mladima i dr.)

Page 80: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

3.1. PROVEDBA

SADRŽAJ RADA NOSITELJI VRIJEME Potrebna

sredstva

I. RAD S UČENICIMA

1. SVI NASTAVNI PREDMETI

2.SATOVI RAZREDNOG

ODJELA

Teme (naglasak na pozitivnoj

afirmaciji učenika, prihvaćanju

različitosti, nenasilnom

rješavanju sukoba i sl.).

učitelji

razrednici

pedagoginja

defektologinja

tijekom

godine bez troškova

3.RAD STRUČNIH

SURADNIKA

a) Razred kao terapeutska

zajednica- potaknuti skrb

razreda o problematičnim

učenicima izbjegavanjem

pretjerane kritike, uz razgovor o

učenikovim neuspjesima i

njegovim prijedlozima za

rješavanje problema na

satovima RO-, individualni

razgovori i oblici pomoći.

b) Pomoć u rješavanju kriznih

situacija (neuspjeha) i

pronalaženje načina za

prihvatljivo samopotvrđivanje:

pedagoginja

defektologinja

razrednik

tijekom

godine bez troškova

- poticati razvoj socijalnih

vještina, te jačati

samopouzdanje i

samopoštovanje, zbog zamjene

nefunkcionalnih oblika

ponašanja, bolje komunikacije s

vršnjacima i postizanja bolje

prihvaćenosti u skupini.

c) Uključivanje učenika po

potrebi u individualnu terapiju.

pedagoginja

učenici-Mladi

edukatori

vanjski suradnici

defektolog

logoped, vanjski

suradnici i

Institucije

supervizija

individualnog

terapeutskog rada

s učenicima

Page 81: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

d) Rad s učenicima s posebnim

potrebama u cilju postizanja boljeg

školskog uspjeha i ublažavanja

posljedica razvojnih teškoća te

sprječavanja razvoja osjećaja manje

vrijednosti ( logopedski rad i

pomoć u učenju).

e) CAP –program

Radionice za učenike 2. razreda.

Predavanje za roditelje učenika 2.

razreda.

Predavanje za osoblje škole.

TeenCAP – prevencija

zlostavljanja adolescenata-

radionice za učenike 8. razreda.

Predavanja za roditelje učenika 8.

razreda.

Predavanje za osoblje škole.

f) Vršnjaci pomagači- radionice

usmjerene na jačanje»vršnjaka

pomagača» koji će pomagati

vršnjacima u ostvarivanju potpore i

poboljšanju društvenih vještina.

pedagoginja

učiteljica

uz superviziju

Udruge roditelja

„Korak po

korak“

pedagoginja

vanjski suradnik

supervizija

bez troškova

4.PRIPREME I REALIZACIJA

ZA OTVORENI

2. Planiranje provedbe Dana škole s

učenicima. pedagoginja

razrednici

KUD škole

tijekom

godine i

travanj i

svibanj

bez troškova

5.RAD VANJSKIH SURADNIKA

Vršnjaci pomagači- radionice

usmjerene na jačanje»vršnjaka

pomagača» koji će pomagati

vršnjacima u ostvarivanju potpore i

poboljšanju društvenih vještina.

Provedba kreativnih radionica za

učenike 4. razreda u suradnji s

Centrom „Sreća“ u okviru projekta

„Ljubav u pokretu“.

pedagoginja

tijekom

godine

bez troškova

Psihološka pomoć

Upućivanje rizičnih učenika u tretman

vanjski

suradnik

tijekom

godine

Page 82: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

institucija za psihološku pomoć djeci i

obiteljima .

II. RAD S UČITELJIMA

4. Opremanje školske knjižnice

potrebnom literaturom.

III. RAD S RODITELJIMA

OTVORENI SAT

Edukacija roditelja o tome kako

prepoznati posljedice

traumatskih iskustava kod

djece, kako ih spriječiti i o

mogućim načinima njihova

rješavanja.

razrednici

stručni

suradnici

vanjski

suradnici

tijekom

godine

Neuspjeh u učenju.

defektolog tijekom

godine

Rad psihologa –upućivanje roditelja

učenika koji pokazuju neke specifične

smetnje u ponašanju u vanjske

institucije koje pružaju takvu pomoć.

vanjski

suradnici i

institucije

tijekom

godine

Predavanje:“ Definicija teme po

potrebi razrednog odjela –

(„Vršnjačko nasilje“, Razlozi

neuspjeha u učenju;

Komunikacija među

generacijama“ i dr. ) ovisno o

potrebi odijela viših razreda.

stručni

suradnici i

vanjski

suradnik

tijekom

godine

IV. KULTURNA I ZABAVNA

DJELATNOST ŠKOLE

tijekom

godine

Otvoreni dani škole i Dan škole,

Školsko natjecanje u plesu, Božićna

događanja, Olimpijski dan, Tjedan

mobilnosti, Valentinovo, Maškare, Ples

u školi, Sportska sportska natjecanja i

dr.

učitelji svibanj

3. Izvješće pedagoginja

logopedinja

razrednici

lipanj

Page 83: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Literatura:

1. Janković: Sukob ili suradnja

2. Janković i dr.: Igrom do sebe, igrom do drugih

3. Uzelac i dr.: Budimo prijatelji

4. Čudina, Težak: Mirotvorni razred

5. Uzelac, M.: Za Damire i Nemire: Vrata prema nenasilju

6. Bićanić: Vježbanje životnih vještina

7. Grupa autora: Velika knjiga igara

8. Grupa autora. Didaktičke igre nenasilja

9. Raundalen, M: Agresivnost, Zagreb, Djeca prva, 1998.

10. Scot Peck: Ljudi laži

11. Scot Peck: Put kojim se rjeđe ide

12. Sekulić Majurec: Redukcija psihomotorike

10.2. ŠKOLKI PREVENTIVNI PROGRAM ZLOUPOTREBE SREDSTAVA

OVISNOSTI

Školski preventivni program zloupotrebe sredstava ovisnosti nadovezuje se u svom cilju,

zadacima i sadržajima na program povećanja sigurnosti, uz nadopunu sadržajima slobodnih

aktivnosti i izvanškolskih aktivnosti koje se nude unutar škole u okviru Sportskog školskog

kluba ili kroz vanjske suradnike.

CILJ:

Osmišljenim i planiranim sveukupnim odgojnim djelovanjem kroz sveukupne odgojno-

obrazovne aktivnosti škola nastoji kod učenika razviti pozitivne i optimističke životne stavove

i načine ponašanja s ciljem prevladavanja životnih teškoća, frustrirajućih i konfliktnih

situacija koje se tijekom odrastanja neminovno javljaju. Tako će ih se osposobljavati da se

odupru uzimanju sredstava ovisnosti.

ZADATCI:

Realizirat će se putem planiranih i koordiniranih aktivnosti svih učitelja i stručnih suradnika

uz vanjske suradnike – centra za socijalni rad, liječnika i voditelja izvanškolskih aktivnosti

koje se organiziraju u školi.

Page 84: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PROGRAMI ZA UČENIKE

R.B SADRŽAJ CILJ NOSITELJI VRIJEME

PROVOĐENJA

1. Njegovati osobno

uvažavanje među učenicima

unutar RO.

Prihvaćenost svih

učenika u razredu,

stvaranje pozitivne

klime u razredu.

razrednici, svi

učitelji

tijekom godine

2. Poticati školu bez neuspjeha

već od nižih razreda i

nastavljati je u višim

razredima.

Omogućiti svakom

učeniku da pronađe

područje u kojem je

uspješan i pomoći

onima koji imaju

poteškoća.

svi učitelji

stručni suradnici

tijekom godine

3. Rad na školi

osposobljavanja za život.

Pomoći učenicima da

se odupru negativnim

utjecajima i

mogućem nagovoru

za posezanjem za

sredstvima ovisnosti.

Njegovati

samopoštovanje.

razrednici

radionice na

satovima ro

stručni suradnici

tijekom godine

4. Rano otkrivanje rizične

skupine učenika i

uključivanje u tretman

prema potrebi.

Smanjiti rizik

nastanka pred

adolescentskih i

adolescentskih kriza,

te time smanjiti

potrebu za

negativnim

potvrđivanjem.

razrednici

stručni suradnici

Centar za

socijalni rad

Klaićeva bolnica

Bolnica za zaštitu

mentalnog

zdravlja djece i

mladih

vanjski suradnici

(Udruge Modus,

Sirius, Idem i dr)

tijekom godine

5. Održavati preventivne

radionice o štetnosti pušenja

i konzumiranja alkohola te

promovirati zdrave stilove

života.

Organizirati parlaonice na

tu temu.

Poticati mlade na

poželjna ponašanja iz

ljubavi prema sebi.

Stvarati negativne

stavove prema

ovisnosti i učvrstiti

pozitivne stavove

prema zdravim

stilovima života.

Mladi edukatori

pedagoginja

suradnja s

Klaićevom

bolnicom,

policijom i

Školom narodnog

zdravlja Andrija

Štampar,

Udrugama

tijekom godine

6. Diskretni zaštitni programi

– što ranije otkrivanje ev.

konzumenata op. droga.

Na vrijeme djelovati

na rizičnu skupinu

učenika kako bi ih se

razrednici

pedagoginja

vanjski suradnik-

tijekom godine

Page 85: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

odvratilo od

konzumiranja

sredstava ovisnosti i

zaustavio njihov loš

utjecaj na ostale.

Stvoriti povjerenje

između rizičnih

učenika i škole.

psiholog (dom

zdravlja, Klaićeva

bolnica ili

Bolnica za zaštitu

mentalnog

zdravlja djece i

mladih, Klinika

za zaštitu djece)

7. Organizirati i poticati

uključivanje učenika u

slobodne aktivnosti u školi.

Navikavati učenike

na kvalitetno

provođenje

slobodnog vremena.

ŠSK, plesne

radionice,

dramske,

ekološka grupa, 8.

filmska, novina i

druge grupe

slobodnih

aktivnosti

tijekom godine

8. Koristiti razred kao

terapeutsku zajednicu.

Stvarati svijest o

odgovornosti svih

prema zajednici –

nismo sami.

učitelji,

razrednici. tručni

suradnici

tijekom godine

9. Organizirati događanja u

školi, priredbe, svečanosti,

natjecanje u plesu,

maskenbal, koncerti,

sportske susrete, te uključiti

što veći broj učenika,

osobito one u riziku za

razvoj poteškoća u

ponašanju.

Pozitivna afirmacija

učenika.

KUD

Stručni aktiv RN

Stručni aktiv

jezično-

umjetničkog

područja

školska knjižnica

tijekom godine

10. Motivirati učenike na

uključivanje u izbornu i

dodatnu nastavu.

Organizirati projekte

učenika i njihovu

prezentaciju na nivou škole

i za roditelje.

Pozitivna afirmacija

učenika.

Stručni aktiv RN

Stručni aktiv

jezično-

umjetničkog

područja

školska knjižnica

tijekom godine

Page 86: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PROGRAMI ZA UČITELJE, NASTAVNIKE I STRUČNE SURADNIKE

R.B SADRŽAJ CILJ NOSITELJI VRIJEME

PROVOĐENJA

1. Seminari, tribine i

savjetovanja za učitelje o

prevenciji ovisnosti.

Osposobiti učitelje

za provođenje

prevencije.

Ministarstvo

prosvjete i športa,

Gradski ured za

zdravstvo i

socijalnu skrb

kontinuirano

2. Pomoć razredniku i

rješavanju konkretnih

slučajeva s rizičnom

skupinom učenika.

Pomoć

razredniku.

pedagoginja

defektologinja

psiholog –

savjetodavno

Centar za socijalni

rad

po potrebi

PROGRAMI ZA RODITELJE

R.B SADRŽAJ CILJ NOSITELJI VRIJEME

PROVOĐENJA

1. Stručno pedagoška

pomoć rizičnim

obiteljima u rješavanju

odgojnih zadaća.

Pomoć roditelju u

uspostavljanju

kvalitetnog

obiteljskog osobito

u odnosu na dijete.

razrednici

stručni suradnici

Centar za

socijalni rad

Policijska uprava

Zagrebačka

drugi vanjski

suradnici prema

potrebi i

dogovoru

po potrebi

tijekom godine

2. Afirmacija uspješnog

roditeljstva

- kroz predavanja i

radionice na roditeljskim

sastancima po potrebi

razrednog odjela.

Poučiti roditelje

kako uspješno

odgajati djecu.

Preporučiti

literaturu, kome se

mogu obratiti za

pomoć.

razrednici

stručni suradnici

vanjski suradnici

po potrebi

(Udruge Sirius,

Modus, Tesa i

dr.)

tijekom godine

Page 87: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Zadatci i aktivnosti pobliže će se određivati i konkretizirati u planovima razrednog odjela,

izvannastavnih aktivnosti, školskog športskog kluba, planovima stručnih suradnika te

planovima stručnog usavršavanja učitelja – individualno i kolektivno u školi.

Koordinator preventivnih programa je školski pedagog.

10. 3. PROGRAM SPREČAVANJA NASILJA –ŠKOLA BEZ NASILJA

Program se nastavlja slijedom projekta UNICEF-a «Za sigurno i poticajno okruženje u školi»

Koordinator programa: pedagoginja Vedrana Kurjan Manestar, prof.

Koordinacijski odbor:

1. Blaženka Gašljević – ravnateljica škole

2. Marija Kovač – defektologinja /logopedinja

3. Boro Kolar – prof. Likovne kulture

4. Srećko Knežević – prof. Informatike i Tehničke kulture

5. Sanja Lijović– prof. Hrvatskog jezika i voditeljica Novinarske grupe

6. Kristina Majer – učiteljica razredne nastave

7. Darja Mrđen - učiteljica razredne nastave

8. Vesna Filipan - učiteljica razredne nastave

CILJ PROJEKTA: Smanjiti vršnjačko nasilje u školi.

ZADATCI PROJEKTA:

1. Nastaviti prepoznavati i pravilno reagirati na vršnjačko nasilje.

2. Naglasak u prevenciji staviti na verbalno nasilje jer se ono u našoj školi pokazalo kao

najučestalije.

3. Osposobiti nove razrednike (pripravnici i koji nisu prošli edukaciju) za provedbu

radionica na temu vršnjačkog nasilja, ujedno ponoviti radionice i za sve ostale učitelje.

4. Ponoviti sa svim učenicima i upućivati ih kontinuirano na «Školska pravila» protiv

nasilja.

5. Upoznati roditelje prvih razreda s projektom.

6. Upoznati roditelje prvih razreda s odgojnim stilovima koji mogu utjecati na formiranje

nasilničkog ponašanja kod djece.

7. Uvidjeti daljnju mogućnost suradnje s lokalnom zajednicom .

8. Educirati grupe vršnjačke pomoći - kontinuirana suradnja pedagoške službe i vršnjaka

pomagača, te edukacija novih pomagača petih razreda.

9. Kreirati unutrašnje i vanjsko okruženje škole takvo da djeluje na smanjenje agresivnog

ponašanja učenika (nabaviti još klupa za predvorje škole i ispred učionica gdje bi

Page 88: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

učenici provodili odmore i vrijeme prije početka nastave u mirnom razgovoru, urediti

svlačionice, wc-e i sl.).

10. Pojačati dežurstva učitelja za vrijeme odmora na prostorima koji su manje vidljivi,

gdje se pokazalo da se događa nasilje.

11. U suradnji s roditeljima i dalje apelirati na organiziranu pratnju roditelja u večernjim

satima oko škole u vrijeme održavanja slobodnih aktivnosti.

12. Obavještavanje roditelja, učenika, učitelja o provođenju aktivnosti, poteškoćama ili

uspjesima.

PROVEDBA PROJEKTA

SADRŽAJ RADA NOSITELJI VRIJEME POTREBNA

SREDSTVA

I. RAD S UČENICIMA

1. SATOVI RAZREDNOG

ODJELA

Prvi razredi prolaze sklop od 6

radionica - prevencija nasilja.

Ostali razrednici u skladu s

potrebama svojeg odjela biraju

radionice iz sklopa „Nemoj mi se

rugati“ ili neke druge u dogovoru

s pedagoginjom, a skladu s

potrebama RO i sa temama i

ishodima prema programu

zdravstvenog odgoja.

učitelji

razrednici

pedagoginja

defektologinja

tijekom

godine

troškovi

kopiranja

materijala za

radionice

2. Edukacija grupa vršnjačke

pomoći

Edukacija novih učenika pomagača u

5. razredima, kontinuirano praćenje

ostalih učenika Vršnjaka pomagača –

aktivnosti prema planu grupe.

pedagoginja listopad

troškovi

materijala za

edukacije

6. Individualni rad s učenicima

žrtvama nasilja i

zlostavljačima

razrednici,

pedagog

defektolog

tijekom

godine

II. RAD STRUČNIH

SURADNIKA

Page 89: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

a) terapeutski rad usmjeren na:

zlostavljače, žrtve

a) pomoć razredniku u

rješavanju problema nasilja u

razredu, vođenje

dokumentacije

b) supervizija i koordinacija rada

vršnjačkih skupina

c) pomoć pojedinim

razrednicima u realizaciji

radionica na satovima RO

d) supervizija vršnjacima

pomagačima u aktivnostima

odgovaranja na pitanja iz

„sandučića povjerenja“

pedagoginja

defektologinja

razrednik

pedagog

defektolog

troškovi

supervizije

stručnih

suradnika

i edukacije

stručnih

suradnika

III. RAD S UČITELJIMA

Pomoć razrednicima u odabiru

adekvatnih metoda i aktivnosti za

realizaciju teme sata RO primjereno

aktualnoj problematici u razredu.

Pomoć i u realizaciji po potrebi

razrednog odjela.

pedagoginja

defektologinja

III. RAD S RODITELJIMA

1. Roditeljski sastanci i radionice za

roditelje:

Prvi razredi – upoznati roditelje s

projektom; odgojni stilovi roditelja –

radionica.

Održati roditeljske sastanke iz

tematike vršnjačkog nasilja prema

potrebi RO.

2. Intenziviranje stvaranja

aktivističke grupe roditelja i

planiranje njihovih aktivnosti

prema prijedlozima samih

roditelja.

3. Savjetovanje roditelja žrtvi i

zlostavljača o odgojnim

postupcima i mogućnosti

rješavanja problema.

razrednici

pedagoginja

koordinacijski

odbor

razrednici

pedagoginja

defektologinja

ravnateljica

tijekom

godine

tijekom

godine

IV. EVALUACIJA PROJEKTA pedagoginja rujan

Page 90: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

1. Putem anketnog upitnika za

učenike, učitelje i roditelje za

samovredovanje koje provodimo

svake godine na kraju školske

godine.

informatičar

razrednici

koordinacijski

odbor

koordinacijski

odbor

tijekom

godine

ožujak

LITERATURA:

1. Marija Uzelac: Za Damire i Nemire, priručnik, Mali korak

2. Marija Uzelac: Vrata prema nenasilju, Mali korak

3. Melita Runkek: Mirko i sedam prigovora

4. Diane Chelson Gossen: Restitucija- preobrazba školske discipline

VIDEOFILMOVI:

1. Pepeljuga

2. Robin Hood

3. Američka priča X (History X) Edwart Northom u gl. ulozi (o skin headsima)

4. Gospodar muha,film i književno djelo

5. Opasne misli, film

6. Saved by the ball – serija na TV Novoj

7. Bogovi su pali na tjeme, film

11. DODATNI PREVENTIVNI PROGRAMI VANJSKIH SURADNIKA

11. 1. Dodatni preventivni programi ( projekti) Policijske uprave zagrebačke temeljeni

na Programu povećanja mjera sigurnost i Programu unapređenja intersektorske

suradnje

MAH 1

Cilj

Upoznati populaciju učenika o tome što je zdravlje, ovisnost, što su droge i

apstinencijska kriza, što je alkohol, odnosno koje su štetne posljedice konzumiranja

alkohola, te što je vandalizam.

Upoznati učenike s policijskim postupanjem prema osobama koje čine prekršaje, te

im ukazati na posljedice koje nastaju za počinitelja i na taj način kod njih inicirati

pozitivna razmišljanja i stavove.

Ciljana skupina

Učenici 4. razreda.

Način izvršenja Učenicima će se izložiti postupanje policije u slučaju kada se zatekne osoba koja

konzumira i kada osoba (diler) prodaje drogu drugima. U tu će se svrhu u službenim

Page 91: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

prostorijama policijske postaje održati prezentacija u trajanju od 1 školskog sata

(uključujući sve tri teme: droga, alkohol i vandalizam).

Nositelji zadatka

Policijska uprava zagrebačka u suradnji s Gradskim uredom za zdravstvo, rad i

socijalnu skrb, Gradskim uredom za obrazovanje i šport, Zavodom za javno

zdravstvom Grada Zagreba, Službom za prevenciju ovisnosti i nastavničkim osobljem.

Očekivani rezultati

Nakon provedbe ovog projekta učenici će biti poučeni o zloporabi opojnih droga,

štetnosti alkohola, vandalizmu, te o primjeni policijskih ovlasti prema počiniteljima

kažnjivih djela i sankcijama.

MAH 2

Cilj

Razjasniti roditeljima načine ulaska mladih u svijet droga, alkohola i vandalizma, te

poučiti roditelje o primjeni policijskih ovlasti prema počiniteljima kažnjivih djela i

sankcijama.

Ciljana Skupina:

Roditelji učenika 6. razreda.

Način izvršenja

Na roditeljskim sastancima stručna ekipa policije održat će edukaciju u power-point

tehnici uz prigodne radionice.

Nositelji zadatka

Policijska uprava zagrebačka u suradnji s Gradskim uredom za zdravstvo, rad i

socijalnu skrb, Gradskim uredom za obrazovanje i šport, Zavodom za javno

zdravstvom Grada Zagreba, Službom za prevenciju ovisnosti i nastavničkim osobljem.

Očekivani rezultati

Nakon provedbe ovog projekta roditelji će biti poučeni o zloporabi opojnih droga, o

štetnosti alkohola i vandalizmu, te i primjeni policijskih ovlasti prema počiniteljima

kažnjivih djela i sankcijama.

Page 92: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PREVENCIJA I ALTERNATIVA U OSNOVNIM ŠKOLAMA

PROGRAM „ZNAM, MOGU HOĆU“

Cilj

Upoznati populaciju učenika o tome što je zdravlje, ovisnost, što su droge i

apstinencijska kriza, što je alkohol, odnosno koje su štetne posljedice konzumiranja

alkohola, te što je vandalizam.

Upoznati učenike s policijskim postupanjem prema osobama koje čine prekršaje, te

im ukazati na posljedice koje nastaju za počinitelja i na taj način kod njih inicirati

pozitivna razmišljanja i stavove.

Ciljana skupina

Učenici 6. razreda.

Način izvršenja

Policijski službenici dolazit će u škole i na satu razrednika održati prezentaciju u trajanju od

jednog školskog sata (uključujući sve tri teme: droga, alkohol i vandalizam).Učenicima će se

izložiti postupanje policije u slučaju kad maloljetna osoba konzumira alkohol ili drogu, te u

slučaju delikventnog ponašanja maloljetnika.

Organizacija akcije „Sajam mogućnosti“ namijenjena učenicima petih i šestih

razreda

Nositelji zadatka

Policijska uprava zagrebačka i partneri (u suradnji s Gradskim uredom za zdravstvo,

rad i socijalnu skrb, Gradskim uredom za obrazovanje i šport te nastavničkim

osobljem).

Očekivani rezultati

Nakon provedbe ovog projekta učenici će biti poučeni o zloporabi opojnih droga, o

štetnosti alkohola i vandalizmu, te o primjeni policijskih ovlasti prema počiniteljima

kažnjivih djela i sankcijama.

Za Programe MAH-1, MAH-2 te Prevencija i alternativa djelatnici policije odnosno djelatnici

Plavog telefona dostavili su opsežne programe rada koji su pohranjeni u školi.

11. 2. PROJEKT: Pomoćnici u nastavi ,stručni komunikacijski posrednici kao potpora

inkluzivnom obrazovanju fazaII

Projekt EU i Grada Zagreba

Svrha: jačanje inkluzivnog obrazovanja putem uspostave sustava potpore učenicima s

teškoćama u lokalnim sredinama.

NOSITELJ: Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport

Page 93: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

11. 4. PREVENTIVNI PROGRAM „LJUBAV U POKRETU“

Program „Ljubav u pokretu“ svoje uporište za provedbu ima u slijedećim programima i

propisima Ministarstava znanosti, obrazovanja i športa:

Zdravstveni odgoj (teme iz modula Živjeti zdravo – zaštita mentalnog zdravlja, te teme iz

modula Prevencija nasilnog ponašanja i teme iz modula Prevencija ovisnosti).

Preventivni programi: Prevencija nasilnog ponašanja učenika, te Prevencija zlouporabe

sredstava ovisnosti.

Građanski odgoj

(teme koje se odnose na donošenje pravila; socijalne vještine kao što su upravljanje

emocijama, timski rad, dostojanstvo i samopoštovanje, dakle najviše društvena dimenzija kao

tematsko područje).

Provodi se u suradnji sa :

Centrom za osobni i profesionalni razvoj „Sreća“

Centrom za edukaciju i savjetovanje „Sunce“

Agencijom za odgoj i obrazovanje - viša savjetnica Luči Lončar, prof.

Ciljevi programa:

Osigurati zaštitu prava i dobrobiti djece u riziku koja predstavljaju dodatno osjetljivu

skupinu djece.

Ciljevi u radu s djecom i mladima kroz radionice

Poticati razvoj potencijala i zdrav razvoj djece i mladih.

Osigurati zaštitu prava i dobrobiti djece.

Omogućiti razvoj samopoštovanja, samopouzdanja i stvaranje snažnog osobnog

integriteta i osjećaja ljudskog dostojanstva.

Stvoriti predispozicije za usvajanje kvalitetnih oblika vršnjačkog druženja i zabave i

odupiranje negativnim vršnjačkim pritiscima.

Sprječavati razvoj nasilja i ovisnosti.

Poticati prijenos s djeteta na dijete kvalitetnih oblika druženja i zabave bez potrebe za

dokazivanjem pred vršnjacima i s pozitivnih osjećajem pripadnosti, samopoštovanja i

radosnog prihvaćanja sebe i drugih.

Metode koje će se primjenjivati u radionicama preuzete su iz kreativnih terapijskih

smjerova (stručni suradnici educirani su za provođenje istih metoda i tehnika rada u

preventivnom, a ne psihoterapijskom smislu):

art – terapija (likovne tehnike i metode rada)

psihodrama (dramske tehnike i metode rada)

terapija pokretom i plesom (plesne tehnike i metode rada)

Učenici: 4. razredi

Page 94: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

12. PROTOKOLI O POSTUPANJU U SLUČAJU NASILJA

PROTOKOL O POSTUPANJU U SLUČAJU NASILJA MEĐU DJECOM

U skladu sa službenim Protokolom koji se temelji na sadržajima i obvezama

propisanim Programom aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom i mladima koji je

donijela Vlada RH Osnovna škola Medvedgrad će u slučaju nasilja među djecom poduzimati

slijedeće aktivnosti.

U slučaju prijave nasilja ili dojave o nasilju među djecom imenovana stručna osoba

(stručna služba) za koordiniranje aktivnosti vezanih uz problematiku nasilja u odgojno-

obrazovnoj ustanovi ili osoba koja je u slučaju njezine odsutnosti zamjenjuje kao i svi učitelji

koji primijete nasilje ili im se dojavi, će:

odmah poduzeti sve mjere da se zaustavi i prekine aktualno nasilno postupanje prema

djetetu, a u slučaju potrebe zatražiti pomoć drugih djelatnika odgojno – obrazovne

ustanove ili po potrebi pozvati djelatnike policije;

ukoliko je dijete povrijeđeno u mjeri koja zahtijeva liječničku intervenciju ili pregled

ili se prema okolnostima slučaja može razumno pretpostaviti ili posumnjati da su

takva intervencija ili pregled potrebni, odmah pozvati službu hitne liječničke pomoći

ili na najbrži mogući način, koji ne šteti zdravlju djeteta, prepratiti ili osigurati

prepratu djeteta od strane stručne osobe liječniku, te sačekati liječnikovu preporuku o

daljnjem postupanju i dolazak djetetovih roditelja ili zakonskih zastupnika;

odmah po prijavljenom nasilju o tome obavijestiti roditelje djeteta ili zakonske

zastupnike, te ih upoznati sa svim činjenicama i okolnostima koje je do tada doznala i

izvijestiti ih o aktivnostima koje će se poduzeti;

po prijavi, odnosno dojavi nasilja odmah obaviti razgovor s djetetom koje je žrtva

nasilja, a u slučaju da je postojala liječnička intervencija, uz dogovor s liječnikom, čim

to bude moguće. Ovi razgovori s djetetom obavljaju se uvijek u nazočnosti nekog od

stručnih djelatnika odgojno-obrazovne ustanove, a na način da se postupa posebno

brižljivo, poštujući djetetovo dostojanstvo i pružajući mu potporu;

roditeljima ili zakonskim zastupnicima djeteta koje je žrtva vršnjačkog nasilja dati

obavijesti o mogućim oblicima savjetodavne i stručne pomoći djetetu u odgojno-

obrazovnoj ustanovi i izvan nje, a s ciljem potpore i osnaživanja djeteta te prorade

traumatskog doživljaja;

obaviti razgovor s drugom djecom ili odraslim osobama koje imaju spoznaju o

učinjenom nasilju te utvrditi sve okolnosti vezane uz oblik, intenzitet, težinu i

vremensko trajanje nasilja;

ukoliko se radi o osobito teškom obliku, intenzitetu ili dužem vremenskom trajanju

nasilja, koje može izazvati traumu i kod druge djece, koja su svjedočila nasilju,

savjetovati se s nadležnom stručnom osobom ili službom poradi pomoći djeci,

svjedocima nasilja;

što žurnije obaviti razgovor s djetetom koje je počinilo nasilje uz nazočnost stručne

osobe, ukazati djetetu na neprihvatljivost i štetnost takvog ponašanja, te ga savjetovati

i poticati na promjenu takvog ponašanja, a tijekom razgovora posebno obratiti

pozornost iznosi li dijete neke okolnosti koje bi ukazivale da je dijete žrtva

zanemarivanja ili zlostavljanja u svojoj obitelji ili izvan nje, u kojem slučaju će se

odmah izvijestiti centar za socijalnu skrb, a po potrebi ili sumnji na počinjenje

kažnjive radnje izvijestiti policiju ili nadležno državno odvjetništvo, a odgojno-

obrazovna ustanova će poduzeti sve mjere za pomirenje djece i za stvaranje

tolerantnog, prijateljskog ponašanja u odgojno-obrazovnoj ustanovi;

Page 95: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

pozvati roditelje ili zakonske zastupnike djeteta koje je počinilo nasilje, upoznati ih s

događajem, kao i s neprihvatljivošću i štetnošću takvog ponašanja, savjetovati ih s

ciljem promjene takvog ponašanja djeteta, te ih pozvati na uključivanje u savjetovanje

ili stručnu pomoć unutar škole ili izvan nje (centri za socijalnu skrb, poliklinike za

zaštitu djece, obiteljska savjetovališta i slično) i izvijestiti ih o obvezi odgojno-

obrazovne ustanove da slučaj prijavi nadležnom centru za socijalnu skrb, Uredima

državne uprave u županijama (Službama za društvene djelatnosti i/ili Gradskom uredu

za obrazovanje i šport Grada Zagreba), policiji ili nadležnom državnom odvjetništvu;

o poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama te svojim opažanjima sačiniti

službene bilješke, kao i voditi odgovarajuće evidencije zaštićenih podataka koje će se

dostaviti na zahtjev drugim nadležnim tijelima

Budući je sastavnica Protokola i dojava Gradskom uredu za obrazovanje, kulturu i šport,

slučajeve nasilja nad djecom treba dojaviti istom ukoliko nam je potrebna njihova pomoć

u rješavanju problema nasilja.

U tu svrhu treba koristiti njihov Obrazac za dojavu.

Page 96: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

OBRAZAC ZA DOJAVU

(slučaja nasilja nad djecom)

Škola Ravnatelj Tel:

Adresa Datum Fax:

Osoba koja je doživjela

nasilje

(ime prezime, razred, spol,

adresa, zanimanje, ime i

prezime roditelja, skrbnika,

telefon)

Osoba koja je počinila nasilje

(ime prezime, razred, spol,

adresa, zanimanje, ime i

prezime roditelja, skrbnika,

telefon)

Datum i vrijeme događaja

Mjesto događaja

Opis događaja

Posljedice događaja

Poduzete mjere

Pedagoške mjere

Tko šalje informaciju

(ime i prezime, zanimanje

tel.)

OČEKIVANJA OD GRADSKOG UREDA ZA OBRAZOVANJE, KULTURU I ŠPORT

MJESTO I DATUM

RAVNATELJ:

Page 97: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Sukladno Programu aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom i mladima, nužno je o

problemu nasilja među djecom i mladima redovito izvještavati roditelje i djecu te ih poticati

da prijavljuju nasilje, a tijekom nastavnih i izvannastavnih aktivnosti promicati modele

nenasilne komunikacije, međusobne tolerancije i uvažavanja, organiziranjem tribina,

roditeljskih sastanaka, satova razredne zajednice, učeničkih priredbi, objavama na oglasnoj

ploči odgojno-obrazovnih ustanova ili na drugi primjereni način.

U sve aktivnosti vezane uz sprečavanje nasilja među djecom nužno je uključiti djecu i mlade

te roditelje, zakonske zastupnike, odgojno-obrazovne djelatnike i ostale stručne osobe kao

aktivne sudionike i partnere, kako bi se dugoročno promicala načela nenasilja, kao preduvjeta

kvalitetnog i sigurnog odrastanja djece.

Primjereno postupanje vezano uz problematiku vršnjačkog nasilja zahtijeva aktivnu suradnju

te jednakovrijedan doprinos svih državnih tijela, budući da se prepuštanje tereta odgovornosti

i postupanja samo jednom čimbeniku (primjerice samo školi, policijskoj postaji, domu za skrb

o djeci ili centru za socijalnu skrb) u znatnom broju slučajeva može definirati dugoročno

potpuno neučinkovitim, stoga je navedena suradnja preduvjet sveobuhvatne i kvalitetne

zaštite djece.

Page 98: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

PROTOKOL O POSTUPANJU U SLUČAJU NASILJA U OBITELJI

Cilj protokola postupanja odgojno-obrazovnih ustanova je senzibiliziranje djelatnika

odgojno-obrazovnih ustanova za pojave nasilja u obitelji koje doživljavaju djeca i učenici te

poduzimanje mjera radi otkrivanja i prijavljivanja problema i pomoći djetetu.

Učitelji i stručni suradnici dužni su poduzimati mjere zaštite prava djeteta/učenika te o

svakom kršenju tih prava, posebice o oblicima tjelesnog ili duševnog nasilja, spolne

zlouporabe, zanemarivanja ili nehajnog postupanja, zlostavljanja ili izrabljivanja, odmah:

1. Ukoliko je dijete/učenik povrijeđeno u mjeri koja zahtijeva liječničku intervenciju ili

pregled ili se prema okolnostima slučaja može pretpostaviti da su takva intervencija ili

pregled potrebni, odmah pozvati službu hitne medicinske pomoći ili na najbrži mogući

način, koji ne šteti zdravlju djeteta, otpratiti ili osigurati pratnju djeteta od strane stručne

osobe liječniku/ci te sačekati liječničku preporuku o daljnjem postupanju;

2. Žurno izvijestiti ravnatelja škole koji će izvršiti prijavu policiji i obavijestiti centar za

socijalnu skrb te ih upoznati sa svim činjenicama i okolnostima slučaja i aktivnostima

koje će se poduzeti, te na traženje državnog odvjetništva ili policije odmah dostaviti svu

dokumentaciju vezanu uz razjašnjavanje i dokazivanje kažnjive stvari;

3. Ukoliko se radi o osobito teškom obliku, intenzitetu ili dužem vremenskom trajanju

nasilja, koje je izazvalo traumu, savjetovati se sa stručno-razvojnom službom odgojno-

obrazovne ustanove, stručnjacima centra za socijalnu skrb kojeg je obavijestio o slučaju

te sa drugom stručnom službom izvan ustanove o načinu postupanja i pomoći djetetu

žrtvi nasilja u obitelji u okviru odgojno-obrazovne ustanove;

4. O dojavi nasilja i o poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama i svojim opažanjima

izraditi službenu bilješku, koja će se dostaviti na zahtjev drugim nadležnim tijelima.

Page 99: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

13. PRIJEDLOG MJERA ZA STVARANJE ADEKVATNIJIH UVJETA RADA I MJERA ZA UNAPREĐIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG

RADA

U prethodnom razvojnom planu za šk. god. 2015./2016. realizirali smo sljedeća planirana područja kroz aktivnosti:

PRIORITETNO

PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA

RAZVOJNI CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI ZA

OSTVARIVANJE CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEGA

ĆE SE CILJ

OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA

PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI

OSTVARIVANJA CILJEVA

1. Integracija nastavnih

sadržaja-

međupredmetna

korelacija

Planiranje Školskog kurikuluma

kroz što više integrirane nastave

putem projekata, terenske

nastave, učenje kroz istraživanje

kako bi motivirali interese učenika

i nastavu učinili zanimljivijom i

povezanom sa stvarnim životom.

Projekt Medvedgrad nije u cijelosti

realiziran zbog stalnih nepogodnih

vremenskih prilika u planiranom

razdoblju, pa je prebačen za

sljedeću šk. god.

terenska nastava

projektna nastava

integrirana nastava

izvanučionična nastava

suradnja s

roditeljima i

lokalnom

zajednicom

planiranje Šk.

kurikuluma do 30.

rujna, a realizacija

do kraja nastavne

godine 2015./16.

Tim za Školski kurikulum

uz sve učitelje i stručne

suradnike

Stavovi učenika o

izvanučioničkoj nastavi –

potiče ih na daljnje

istraživanje i učenje i

gradivo izvanučioničke

nastave mogu bolje

primijeniti u

svakodnevnom životu

nego kod klasične

učioničke nastave

Page 100: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

2. Planiranje nastave,

poučavanje i učenje

U nastavu uvoditi što više

suvremenih oblika i metoda rada s

ciljem veće aktivnosti učenika u

svim segmentima nastavnog

procesa.

rad u timu, fokus grupe,

istraživalački rad učenika,

korištenje suvremenih

medija u nastavi

financijska

podrška u nabavi

suvremenih

nastavnih

sredstava –

Ministarstvo,

Gradski ured,

lokalna zajednica,

ali i suradnja s

roditeljima

tijekom školske

godine

svi učitelji i stručni

suradnici, ravnateljica

Rezultati anketiranja

učenika vezanih uz

stavove o kvaliteti

nastave: Stavovi učenika

su da klasična učionička

nastava u odnosu n a

izavnučioničku nastavu

pomaže više kod

provjere znanja, jasnije

im je koji su im zadaci,

podjednako surađuju

kao i na izvanučioničkoj

nastavi i po stavovima

učenika boje je

povezana s ostalim

nastavnim predmetima

Page 101: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

3. Odnos učenika prema

drugim učenicima u školi

– naglasak na

predmetnoj nastavi

Još dosljednije provođenje

programa prevencije vršnjačkog

nasilja.

Pojačano dežurstvo učitelja na

kritičnim mjestima u školi.

Postavljanje školskih

vrijednosti, pravila i

posljedice nepoštivanja

pravila na početku svake

školske godine.

Informiranje roditelja o

navedenom na početku

svake školske godine.

Praćenje dežurstva učitelja.

papiri za izradu

plakata

liste praćenja

učenika

Do kraja rujna

postavljanje pravila

u svakom

razrednom odjelu.

Do sredine listopada

informiranje

roditelja.

Tijekom školske

godine dosljedno

provođenje

programa.

svi učitelji i djelatnici

škole

ravnateljica i stručno

razvojna služba

Razrednici su ponovili pravila škole o nenasilju, te napravili i svoja razredna pravila o nenasilju. Tijekom školske godine razrednici a ponegdje i uz suradnju sa stručnim suradnicima radili su s učenicima ukoliko su se spravila kršila, kroz obnovu vrijednosti ili kroz snošenja posljedica nepridržavanja koje su unaprijed određene. Samo u iznimnim slučajevima izrečene su i pedagoške mjere. Odnos učenika prema drugim učenicima po samovrednovanju učenika RN ocjenjeno je s 4, 2, a PN s s 3, 8 s čime smo zadovoljni jer u odnosu na prošlu šk. godinu iskazan je napredak (prijašnjih godina ispod 3. 5)

Page 102: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

4. Odnos učenika i

učitelja- osobito

predmetna nastava, jer

su nam rezultati u

stavovima učenika bili

slabiji nego prošle

godine

Utvrditi uzroke takvih rezultata. Anketiranje stavova učenika

od 5. do 8. razreda (ne samo

8. razreda kao do sada) o

uzrocima slabijih stavova

odnosa učenika i učitelja.

izrada anketnog

upitnika i obrada

do svibnja 2016. Tim za samovrednovanje

uz Novinarsku grupu i

grupu Vršnjaci pomagači

Rezultati anketiranja učenika – Ove školske godine rezultati su bolji. RN ove godine i ove godine visoka ocjena 4, 22, a predmetna nastava ove godine (svi razredi su anketirani) ocjena 3, 52 u odnosu na 2014/15 kad je ocjena bila 2, 88

5. Podrška učenicima Utvrditi učenike u koji su u riziku

razvijana neprihvatljivog ponašanja

i uključivanje učenika umjerenog

rizika u rane odgojno-obrazovne

intervencije u školi ili izvan škole

ovisno o visini faktora rizičnosti.

Planiran sociometrija u svim

razrednim odjelima, a ostali mjerni

instrumenti ovisno o mogućnosti

uključivanja u projekte vanjskih

suradnika.

Provedba samoprocjena

učenika i/ili procjena učitelja

putem mjernih instrumenata

(sociometrije, skale

samoprocjene

samopoštovanja i dr. ovisno

o dostupnosti mjernih

instrumenata).

Uključivanje učenika u

pedagoške radionice stručnih

suradnika u školi i izvan

škole, poticanje učenika na

uključivanje u slobodne

aktivnosti i dopunski rad u

školi, te poticanje na aktivno

sudjelovanje u školskim

projektima.

nabava mjernih

instrumenata

podrška lokalne

zajednice i

stručnih službi

izvan škole

Procjena rizičnosti

učenika 1.

polugodište,

uključivanje u

aktivnosti učenika 2.

polugodište. –

realizirali procjenu

prihvaćenosti u

razrednom odjelu s

naglaskom na

učenike s posebnim

potrebama –

uključivanje u

odgojne intervencije

samo djelomično je

realizirano u ovoj

školskoj godini,

nastavak u šk. god.

2016. /17.

stručni suradnici, učitelji

voditelji slobodnih

aktivnosti i dopunske

nastave, vanjski

suradnici

Sociometrijskim

istraživanjem i

istraživanjem pomoću

skale samopoštovanja

utvrđeno je da većina

učenika s teškoćama u

razvoju je u razrednom

odjelu ili izolirana ili

odbačena te da prema

samoprocjeni imaju

uglavnom osrednje

samopoštovanje a velik

broj i nisko.

Ostale učenike u riziku

obzirom na socijalnu

prihvaćenost smo

identificirali i slijedi nam

u sl. šk. godini

samoprocjena

samopoštovanja tih

učenika i nakon toga

planiranje aktivnosti za

te učenike/roditelje.

Page 103: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

KREDA analiza - ODREĐIVANJE PRIORITETNIH PODRUČJA RADA ŠKOLE

KREDA analiza

1. Čime se možemo pohvaliti?

(analizirati i navesti sve dobre strane rada

škole)

možemo se pohvaliti da su nam ocjene u svim kategorijama u prosjeku od 3, 2 (predmetna nastava poučavanje i učenje) do 4, 27 (razredna nastava odnos učenika i učitelja) što je porast u odnosu na prošlu šk. godinu (jednim djelom stoga što smo ove školske godine anketirali učenike od 3. do 8. razreda i to od 5.-8. razreda popunjenost anketa on- line, bila je veća od 90%učenika

Učenici su na nivou škole odnos učenika i učenika ocijenili s 4, 07

Odnos učenika i učitelja na nivou škole ocijenili su s 3, 87

Kvalitetu poučavanja i učenja 3, 51

Vrednovanje i praćenje postignuća učenika sa 3, 66

učenici su zadovoljni što u školi provodimo različite oblike izvanučioničke nastave i smatraju kako ih takva nastava potiče da daljnje istraživanje i učenje te da sadržaje izvanučioničke nastave mogu bolje povezati sa svakodnevnim životom

učenici su također zadovoljni i klasičnom

učioničkom nastavom i to osobito jer

smatraju da im bolje pomaže pri provjeri

znanja od izvanučioničke, podjednako

surađuju kao i na učioničkoj nastavi i

smatraju da je bolje povezana s ostalim

nastavnim predmetima nego

izvanučionička

2. S kojim se teškoćama svakodnevno

susrećemo?

(navesti i osvijestiti s kojim se sve teškoćama

svakodnevno susrećemo, a koje se odnose na

unutrašnji rad i funkcioniranje škole)

Ove školske godine istraživanja putem sociograma i skale samopoštovanja koje smo proveli među učenicima vezano uz socijalni razvoj pokazala su da su učenici s teškoćama u razredu u najvećem postotku izolirana ili odbačena od svojih razrednih kolega i da imaju u velikom postotku nisko samopoštovanje

Page 104: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

3. Koji su naši neiskorišteni resursi?

(navesti koje sve neiskorištene potencijale

posjeduje naša škola)

Informiranje roditelja i lokalne zajednice

o radu škole

Dosljednost svih u provođenju

dogovorenih aktivnosti

Dosljedno vođenje dokumentacije o

provođenju aktivnosti u navedenim

područjima

4. Što nas koči na putu prema napretku?

(opisati vanjske prepreke koje onemogućuju

napredak škole)

Moralna i financijska potpora uže i šire

okoline.

Nedostatci u postojećem odgojno-

obrazovnom sustavu

5. Što možemo napraviti da budemo još bolji?

(na temelju unutrašnjih karakteristika škole

osmisliti što sve možemo učiniti da budemo

još bolji)

Motivacija i dosljednost u provođenju

planiranih aktivnosti svih sudionika

odgojno-obrazovnog procesa

informatizacija škole je u planu za slj. šk.

Godinu

6. Tko nam može pomoći u napretku

(osobe, institucije…)?

(imenovati institucije, osobe i dr. za koje

mislimo da nam mogu pomoći u unaprjeđenju

podizanja kvalitete rada škole)

MZOŠ, Gradski ured za obrazovanje i šport,

Gradska četvrt Črnomerec

KOLIKO JE DOBRA NAŠA ŠKOLA?

Zadovoljni smo kvalitetom naše škole (podcrtajte odgovarajuću ocjenu):

nismo

zadovoljni 1 2 3 4 5

potpuno smo

zadovoljni

Page 105: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

Temeljem rezultata Vanjskog vrjednovanja postignuća učenika i samovrjednovanja kroz stavove

učenika, učitelja i roditelja, napravili smo procjenu rezultata i prema rezultatima planirali slijedeće u

Školskom razvojnom planu za školsku godinu 2016./17.

POPIS PODRUČJA UNAPRJEĐENJA PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA

1. OBRAZOVNA POSTIGNUĆA UČENIKA (razredna nastava)

2. OBRAZOVNA POSTIGNUĆA UČENIKA (predmetna nastava)

3. OBRAZOVNA POSTIGNUĆA UČENIKA (vanjsko vrjednovanje)

4. VRJEDNOVANJE UČENIČKOG NAPRETKA I POSTIGNUĆA

5. INTEGRACIJA NASTAVNIH SADRŽAJA/ MEĐUPREDMETNA

KORELACIJA I dalje kontinuirano.

6. PLANIRANJE NASTAVE, POUČAVANJE I UČENJE

7. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI, DOPUNSKA, DODATNA I IZBORNA

NASTAVA

8. PEDAGOŠKE MJERE

9. ODNOS UČENIKA PREMA DRUGIM UČENICIMA I ŠKOLI

Prema samovrednovanju razrednici u suradnji s stručnim suradnicima napraviti Plan za bolje međusobne odnose u svojem razrednom odjelu

10. ODNOS UČENIKA I UČITELJA

11. ODNOS UČITELJA, RODITELJA I ŠKOLE

12. RADNO OZRAČJE

13. ORGANIZACIJA NASTAVE I RADA ŠKOLE

14. OSIGURANJE I UNAPRJEĐENJE KVALITETE ŠKOLE

15. MATERIJALNI UVJETI RADA I OPREMLJENOST ŠKOLE Informatizacija svih učionica

16. HIGIJENSKO-ZDRAVSTVENE I SIGURNOSNE MJERE

17. STRUČNA SLUŽBA

18. PODRŠKA UČENICIMA Podrška učenicima s teškoćama sa nižim samopoštovanjem

19. STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA ŠKOLE Poticati i slati djelatnike škole na kvalitetna stručna

Page 106: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

usavršavanja za poticanje kreativnog rada u duhu našeg Školskog kurikuluma.

20. UKLJUČENOST ŠKOLE U PROJEKTE

Potruditi se uključiti se u projekte s financijskom potporom (EU, Gradski ured, Ministarstvo znanosti i obrazovanja)

21. SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM

I dalje produktivno surađivati s Gradskom četvrti na uređenju interijera i eksterijera škole .

22. Ostalo:__________________________

Page 107: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ZA ŠK. GOD 2016./17.

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA RAZVOJNI CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ

OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARIVANJA CILJEVA

1. Integracija nastavnih sadržaja- međupredmetna korelacija

Planiranje Školskog kurikuluma kroz što više integrirane nastave putem projekata, terenske nastave, učenje kroz istraživanje kako bi motivirali interese učenika i nastavu učinili zanimljivijom i povezanom sa stvarnim životom

Terenska nastava Projektna nastava Integrirana nastava Izvanučionička nastava – nastavak prema Školskom kurikulumu

suradnja s roditeljima i lokalnom zajednicom

planiranje Šk. kurikuluma do 30. rujna, a realizacija do kraja nastavne godine 2016./17.

Tim za Školski kurikulum uz sve učitelje i stručne suradnike

Uslijed pozitivnih rezultata prošle šk. godine nastavljamo s našim Školskim kurikulumom koji preferira integriranu i izvanučioničku nastavu kad je moguće.

2. Odnos učenika prema drugim učenicima u školi – naglasak na predmetnoj nastavi

Prema rezultatima samovrednovanja u svojem razrednom odjelu, ukoliko su rezultati lošiji od prosjeka škole , planirati aktivnosti za bolje međusobne odnse

Razrednik u suradnji sa stručnim suradnicima i roditeljima planira aktivnosti za unapređenje odnosa u razredu

Papiri za izradu plakata. Liste praćenja učenika.

Do kraja rujna postavljanje pravila u svakom razrednom odjelu. Tijekom školske godine

razrednici

I dalje dosljedno provoditi Školski preventivni program prevencije nasilnog ponašanja učenika te

prema rezultatima samovrednovanja razrednici u suradnji sa stručnim suradnicima napraviti Plan aktivnosti za kvalitetnije međusobne odnose u svojem razrednom odjelu.

Page 108: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

3. Materijalni uvjeti rada i opremljenost škole

Uvesti računalo, projektor, projektno platni i Internet u svaku učionicu.

Pomoć lokalne zajednice i vlastita sredstva prikupljena donacijama. Angažman svih djelatnika škole, posebno razrednika i učitelja informatike.

Fnancijska, sredstva

Do početka nastavne godine.

Ravnateljica, učitelji informatike, razrednici.

Postotak učionica s navedenom tehnologijom.

4. Podrška učenicima Kvalitetnija socijalizacija učenika s poteškoćama i povećanje samopoštovanja tih učenika.

Radionice stručnih suradnika u razrednom odjelu. Razvoj socijalnih vještina – pedagoške radionice u malim grupama za djecu s teškoćama koja su identificirana kao odbačena ili izolirana i s nižim samopoštovanjem. Predavanje za roditelje tih učenika.

Materijali za provođenje radionica – planiramo ih nabaviti u suradnji s Zavodom za javno zdravstvo grada Rijeka prema njihovom projektu „Trening životnih vještina“, moguće možda i uključivanje razrednih odjela gdje su takvi učenici u projekt ukoliko uspijemo dobiti financijska sredstva obzirom da je to uvjet za uključivanje.

Do kraja šk. god 2016./17. a moguće i nastavak u sljedećoj šk. godini.

Razrednici, stručni suradnici

Ponovno istraživanje kvalitete socijalizacije učenika s teškoćama i prihvaćenosti u razrednom odjelu.

Page 109: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

5. Stručna usavršavanja i uključenosti škole u projekte

Još veći postotak učitelja koji će polaziti kvalitetna stručna usavršavanja s naglaskom na integraciji nastavnih sadržaja i modernizaciji provođenja nastave prema modelu uspješnih školskih sustava (npr. Finska).

Prijave na natječaje za dobivanje financijskih sredstava za takva stručna usavršavanja i uključivanje škole u projekte.

Financijska sredstva i trud i vrijeme učitelja uloženo u takvu vrstu stručnog usavršavanja.

Tijekom šk. godine, a vjerojatno i nastavak u sljedećoj školskoj godini.

Ravnateljica, učitelji i stručni suradnici.

Broj uključenih učitelja i kvaliteta stručnog usavršavanja te koliko se naučeno i primijenilo u realizaciji Školskog kurikuluma.

Page 110: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU …os-medvedgrad-zg.skole.hr/upload/os-medvedgrad-zg/multi...učenika koristi javni gradski prijevoz. PROSTORNI UVJETI UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI

12. PRILOZI

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja (redovna nastava, izborna nastava, dodatna

nastava, slobodne aktivnosti, izvanučionička nastava – terenska nastava, Škola u prirodi,

projekti)

2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja

3. Planovi i programi rada razrednika

4. Planovi i programi rada za učenike s teškoćama

5. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika

6. Razrada godišnjeg plana kulturne i javne djelatnosti po mjesecima

7. Plan i program građanskog odgoja

8. Kurikul zdravstvenog odgoja

7. Raspored sati

8. Tabela – tjedne radne obaveze učitelja i stručnih suradnika

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 26

Statuta Osnovne škole Medvedgrad, a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Vijeća

roditelja i ravnatelja škole, Školski odbor na sjednici održanoj 28. rujna 2016. godine donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA 2016./2017. ŠKOLSKU GODINU.

Predsjednica Školskog odbora: Ravnateljica:

Marija Kovač, prof. Blaženka Gašljević, prof.

Klasa: 602-02/16-02/

Ur.broj: 251-130-16-1