GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG

TRƯỜNG TIỂU HỌC

Đà Nẵng, ngày 13 và 14 tháng 8 năm 2013

SỞ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Môn Tự nhiên xã hội

1. Mục tiêu:

a/ Kiến thức: Thông qua sự hiểu biết về con người và sức khỏe, về TNXH gần gũi với học sinh qua những hình ảnh sinh động trên tranh, ảnh và các thiết bị dạy học để:- Lồng ghép tích hợp để HS có được những hiểu biết sơ đẳng về BĐKH (nguyên nhân gây ra BĐKH, biến đổi khí hậu diễn ra như thế nào, tác động của BĐKH đến Việt nam như thế nào và ứng phó với BĐKH,...)-Trang bị cho HS một số giải pháp cơ bản nhằm hạn chế tác động của BĐKH cũng như để ứng phó với BĐKH.

b/ Kĩ năng:

- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường.

- Có được một số kĩ năng cơ bản để giảm nhẹ, thích ứng với BĐKH.

- Biết cách ứng phó với những rủi ro, thiên tai thường gặp trong cuộc sống.


b/ Thái độ:- Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường qua các hành vi cụ thể: Bảo vệ cây xanh, giữ gìn vệ sinh môi trường và danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước.

- Tích cực tham gia các hoạt động nhằm ứng phó BĐKH, các hoạt động tuyên truyền về BĐKH và ứng phó với BĐKH phù hợp với lứa tuổi.

- Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.

- Biết chia sẻ kiến thức, thông tin và những sáng kiến của mình với bạn bè, thầy cô và các tổ chức ở trường, lớp để cùng nhau hướng tới những việc làm thân thiện với môi trường.

- Thuyết phục bạn bè và người thân cùng tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.


* Lưu ý:- Cần lựa chọn những hoạt động trong bài học có nội dung liên quan và có cơ hội có thể tích hợp về GDBĐKH.- Việc tích hợp các nội dung giáo dục BĐKH không làm nặng thêm, không làm thay đổi nội dung các hoạt động trong bài học thuộc các chủ đề.- Nội dung kiến thức về BĐKH được lồng ghép vào các hoạt động trong bài học cần phải nhẹ nhàng, đơn giản, phù hợp với lứa tuổi ở từng lớp.


2. Mức độ tích hợp: Bộ phận hoặc liên hệ

Môn Tự nhiên xã hộiGợi ý lồng ghép các nội dung, địa chỉ và mức độ tích hợp:

Chủ đề/ BàiNội dung giáo dục biến đổi khí

hậu có thể tích hợp

Mức độ

tích hợp

Chủ đề: Con người và sức khoẻ (2 bài)- Bài 8: ăn uống hàng ngày- Bài 10 ôn tập: Con người và sức khoẻ

- Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày ( ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính ).

Liên hệ

LỚP MỘT: 3 chủ đề, 14 bài


Chủ đề: Xã hội( 5 bài)- Bài 12: Nhà ở

- Bài 13: Công việc ở nhà

- Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp

- Bài 18, 19: Cuộc sống xung quanh

- Nhà của Nam có rất nhiều cây xanh- Cây xanh đem lại rất nhiều lợi ích cho con người. ( Sau này các em sẽ biết, cây xanh có tác dụng làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do khả năng hấp thụ CO2 ).- Ở nhà giúp mẹ vệ sinh nhà cửa, tưới cây, hoa là góp phần bảo vệ môi trường.- Ở trường tích cực tham gia vệ sinh lớp học, thu gom, phân loại rác- Trồng, chăm sóc cây, hoa, tham gia các hoạt động như: ké hoạch nhỏ, chia sẻ với các bạn nghèo, các bạn gặp thiên tai bão lũ.- Tất cả mọi hoạt động của con người đều tác động đến môi trường, em hãy tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh và thực hiện lối sống thân thiện với môi trường.

Liên hệ


Chủ đề: Tự nhiên (7 bài)- Bài 22: Cây rau.

- Bài 23: Cây hoa.

- Bài 24: Cây gỗ.

- Bài 29: Nhận biết cây cối và con vật.

- Ăn nhiều rau vừa tốt cho sức khoẻ vừa tốt cho môi trường.- Cây hoa vừa làm đẹp cho cuộc sống con người vừa có tác dụng làm sạch đẹp môi trường, bảo vệ chăm sóc cây hoa là bảo vệ môi trường sống của chúng ta.- Ngoài các lợi ích phục vụ đời sống con người, cây gỗ (cây xanh) còn hấp thụ khí CO2 để bảo vệ môi trường sống của chúng ta.- Bảo vệ, chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môi trường sống của chúng ta.

Bộ phận


Chủ đề: Tự nhiên (7 bài)- Bài 30: Trời nắng, trời mưa.- Bài 33: Trời nóng, trời rét.

- Bài 34: Thời tiết.

- Trời nắng, trời mưa là hiện tượng diễn ra của thời tiết (Lên các lớp sau các em sẽ được học thời tiết và khí hậu).- Trời nóng, trời rét là biểu hiện của thời tiết theo mùa.* Biết cách phòng, chống nắng nóng, mưa, rét để bảo vệ sức khỏe là góp phần làm giảm nhẹ và thích ứng với biến đổi khí hậu.- Thời tiết dùng để diễn tả những hiện tượng diễn ra ngoài trời tại một địa điểm cụ thể trong một thời điểm nhất định, có thể là 1 giờ, một buổi, 1 ngày hay vài tuần. Thời tiết luôn thay đổi, ví dụ, trời có thể mưa hàng tiếng liền và sau đó trời hửng nắng. Thời tiết bao gồm các điều kiện mưa, áp suất, nhiệt độ và gió trong một khu vực xác định.

Bộ phận


LỚP HAI: 3 chủ đề, 7 bài



Mức độ

tích hợp

Chủ đề: Con người và sức khoẻ ( 1bài)- Bài 7: Ăn uống đầy đủ

- Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày , ăn đủ chất, ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính, bảo vệ môi trường.

Liên hệ


Chủ đề: Xã hội ( 5 bài)- Bài 12: Đồ dùng trong gia đình

- Bài 13: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

- Bài 18. Thực hành: Giữ trường học sạch đẹp

- Bài 21, 22. Cuộc sống xung quanh

- Để tiết kiệm ga, không bật bếp ga quá to khi đun nấu ( hình 2 ).- Sử dụng nước tiết kiệm, không để nước chảy lãng phí (hình 5).- Không mở tủ lạnh quá lâu, khi đóng cửa tủ phải thật khít để tiết kiệm điện (hình 6).- Tham gia thu gom rác, phân loại rác (tranh 1).- Bảo vệ chăm sóc cây xanh, nhắc người lớn chỉ chặt bỏ cây khi thực sự cần thiết (tranh 2).- Tham gia thu gom rác, phân loại rác, xử lí rác tránh để rác bị phân hủy ảnh hưởng tới môi trường (tranh 1, 3).- Bảo vệ chăm sóc vườn hoa, cây xanh để giữ môi trường xanh-sạch-đẹp (tranh 2, 4)- Tất cả mọi hoạt động của con người đều tác động đến môi trường, em hãy tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh và thực hiện lối sống thân thiện với môi trường.

Bộ phận


Chủ đề: Tự nhiên (1 bài)- Bài 29: Nhận biết cây cối và con vật.

- Bảo vệ, chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môi trường sống của chúng ta.

Bộ phận

LỚP HAI: 3 chủ đề, 7 bài


LỚP BA: 3 chủ đề, 7 bài



Mức độ

tích hợp

Chủ đề: Con người và sức khoẻ ( 1 bài)- Bài 8: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn

- Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày , ăn đủ chất, ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính, bảo vệ môi trường.

Liên hệ


Chủ đề: Xã hội ( 9 bài)- Bài 24, 25: Một số hoạt động ở trường

- Bài 27,28: Tỉnh, thành phố nơi bạn đang sống.

- Sử dụng nước tiết kiệm, không để nước chảy lãng phí .- Sử dụng điện tiết kiệm, tắt điện khi không có nhu cầu sử dụng.- Tham gia thu gom rác, phân loại rác .- Trồng cây xanh, bảo vệ chăm sóc cây xanh.- Tham gia các hoạt động công ích như: “Em làm kế hoạch nhỏ”, “quyên góp ủng hộ các bạn bị thiên tai, lũ lụt”, “Ngày hội môi trường”...- Tất cả mọi hoạt động của con người đều tác động đến môi trường, em hãy tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường (Chăm sóc, bảo vệ cây xanh, trồng cây xanh, tiết kiệm điện, nước nơi công cộng, giữ vệ sinh không xả rác ra môi trường.....)

Bộ phận


Chủ đề: Xã hội ( 9 bài)- Bài 30. Hoạt động nông nghiệp.

- Bài 31. Hoạt động công nghiệp, thương nghiệp.

- Thực hiện lối sống thân thiện với môi trường- Biến đổi khí hậu làm nước biển dâng cao đất bị nhiễm mặn và xói mòn dẫn đến nguy cơ diện tích đất nông nghiệp bị thu hẹp.- Nhiệt độ tăng, thời gian hạn hán kéo dài, cỏ dại và sâu bệnh phát triển khiến cho năng suất cây trồng bị suy giảm.- Gia súc và gia cầm có nhiều nguy cơ mắc dịch bệnh trên diện rộng.- Đồng cỏ chăn nuôi bị ảnh hưởng bởi thay đổi của mùa sinh trưởng.- Sự gia tăng của thiên tai khiến nhiều địa phương bị mất trắng mùa màng và gia súc. - Tất cả những khó khăn này làm tăng rủi ro trong nông nghiệp, đẩy giá lương thực lên cao làm tình trạng đói nghèo trở nên nghiêm trọng.- Khi hoạt động công nghiệp con người đã đốt nhiều các nhiên liệu hóa thạch (than đá, củi, rơm rạ. . .) tạo ra khí CO2.

Bộ phận


Chủ đề: Xã hội ( 9 bài)- Bài 31. Hoạt động công nghiệp, thương nghiệp.

- Bài 36, 37, 38: Vệ sinh môi trường

- Chặt phá rừng không những làm giảm việc hấp thụ khí CO2 trong khí quyển mà còn giải phóng khí CO2 lưu trữ trong cây khi cây chết.- Thay đổi sử dụng đất, dùng phân bón, đốt nhiên liệu hóa thạch góp phần tạo ra NO2.- Hoạt động khai thác mỏ than ( than, dầu và khí tự nhiên) tạo ra nguồn khí mê tan rất lớn.tiếp đó là các hoạt động nông nghiệp, ví dụ: đất trồng lúa trong thời gian ngập lụt, quá trình lên men thức ăn trong dạ dày gia súc đều tạo ra khí mêtan (CH4).- Giữ vệ sinh chung, không xả rác ra môi trường, thu gom phân loại rác không để rác bị phân hủy ảnh hưởng đến môi trường.(tạo ra khí nhà kính) - Phân và nước tiểu là chất thải trong qua trình tiêu hóa và bài tiết, ngoài mùi hôi và chứa mầm bệnh khi bị phân hủy, chúng còn tạo ra khí nhà kính gây hại cho môi trường.- Trong nước thải không những chứa nhiều chất bẩn độc hại và vi khuẩn gây bệnh mà từ nước thải còn phát sinh khí nhà kính (CO2).

Bộ phận


Chủ đề: Tự nhiên ( 14 bài)- Bài: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46: Thực vật, thân cây, rễ cây, lá cây.

- Bài 56, 57. Thực hành: Đi thăm thiên nhiên

- Bài 58 Mặt trời

- Ngoài việc mang lại những ích lợi vật chất, trong quá trình quang hợp cây nhả khí ôxi và hấp thụ khí các-bo-nic (làm giảm thiểu khí nhà kính). - Bảo vệ, chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môi trường sống của chúng ta.- Chặt phá cây, bắn giết các loại động vật có ích là phá hoại môi trường sống của con người.- Năng lượng mặt trời là năng lượng sạch, khi sử dụng năng lượng mặt trời không làm phát thải khí nhà kính.( Pin mặt trời, hình 4)

Bộ phận


Chủ đề: Tự nhiên ( 14 bài)- Bài 59, 60, 61: Trái đất- Bài 65: Các đới khí hậu

- Bầu khí quyển của trái đất chứa một số loại khí đặc biệt gọi là khí nhà kính (vì cách mà chúng giữ ấm cho Trái đất của chúng ta tương tự như cách người ta giữ nhiệt cho các ngôi nhà làm bằng kính để trồng cây). Các khí nhà kính bao gồm: Hơi nước (H2O, Cacbonic (CO2, Metan (CH4), các khí CFC, các khí oxitnitơ (N2O) và Ôzôn (O3).Những khí này giống như một chiếc chăn ấm có độ dày vừa đủ, giúp giữ ấm cho Trái đất ở trong khoảng nhiệt độ thích hợp, khiến sự sống có thể phát triển và sinh sôi nảy nở. nếu khống có những khí này, nhiệt từ mặt trời sẽ không được giữ lại và bề mặt trái đất sẽ trở nên lạnh lẽo không có sự sống.

Bộ phận


Chủ đề: Tự nhiên (14 bài)

- Bài 59, 60, 61: Trái đất

- Bài 65, 61: Các đới khí hậu

- Hiệu ứng nhà kính là sự tăng lên về nhiệt độ của trái đất do các khí nhà kính đã giữ lại năng lượng từ mặt trời truyền tới trái đất. (Ánh sáng mặt trời xuyên qua bầu khí quyển đến bề mặt trái đất; Một phần năng lượng ánh sáng đó phản xạ lại không gian; Phần năng lượng ánh sáng còn lại làm bề mặt Trái đất nóng lên và phát nhiệt vào bầu khí quyển; một phần nhiệt bị các khí nhà kính trong khí quyển giữ lại làm trái đất nóng lên. Quy trình này được gọi là hiệu ứng nhà kính).- Hiệu ứng nhà kính làm nhiệt độ Trái đất tăng lên, các đới khí hậu không giữ được sự ổn định: + Lượng mưa và phân bố lượng mưa theo mùa có sự thay đổi. + Mực nước biển dâng lên do quá trình giản nở nhiệt của nước và do băng lục đại tan (ở hai cực và các đỉnh núi cao). + Các thiên tai và hiện tượng thời tiết cực đoan ( như nắng nóng, giá rét, bão, lũ lụt, hạn hán. . .) xảy ra thường xuyên hơn, khó dự đoán hơn và có thể có cường độ mạnh hơn.

Bộ phận

Môn Mĩ thuật

1. Mục tiêu:a. Kiến thức- Biết được một số kiến thức cơ bản ban đầu về BĐKH.- Bước đầu hiểu những ảnh hưởng của BĐKH với cuộc sống con người.- Biết được một số hành động cần thiết để ứng phó với BĐKH.- Biết thông qua hoạt động Mĩ thuật để để tìm hiểu nội dung và tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.

Môn Mĩ thuật

1. Mục tiêu:

b. Kỹ năng, hành vi- Vẽ, nặn, xé dán được tranh đề tài về BĐKH và ứng phó với BĐKH. - Tham gia tích cực và có hiệu quả các hoạt động giảm nhẹ và các hoạt động thích ứng với BĐKH thông qua môn Mĩ thuật.- Thuyết phục bạn bè, người thân cùng tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.

Môn Mĩ thuật

1. Mục tiêu:

c. Thái độ, tình cảm- Biết yêu quý, giữ gìn vẻ đẹp cảnh quan, thiên nhiên và môi trường xung quanh, phản đối các hành động gây hại cho môi trường.- Có ý thức trong việc sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả.- Tích cực tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.

2. Mức độ tích hợp:

Môn Mĩ thuật

Môn Mĩ thuật ở tiểu học có nhiều bài có thể tích hợp nội dung giáo dục BĐKH, tuy nhiên môn này không có dạng bài có thể tích hợp ở mức độ toàn phần mà chỉ có dạng bài tich hợp ở mức độ bộ phận và dạng bài tích hợp mức độ liên hệ.

Môn Mĩ thuậtGợi ý lồng ghép các nội dung, địa chỉ và mức độ tích hợp:

LỚP MỘT:

Bài Nội dung tích hợp/lồng ghép

Mức độ tích hợp

Dạng bài: Về Thực vật (5 bài)- Vẽ, nặn, xé dán quả, cây, hoa - Bài: 6, 7, 10, 16, 20,

- Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính.- Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng và biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO2

- Liên hệ


Dạng bài: Về Cây, Nhà (4 bài)

Vẽ Cây, vẽ nhà- Bài: Bài:15, 17, 24, 31

- Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng và biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO2

- Làm cho ngôi nhà của bạn sạch-Xanh, hạn chế sử dụng các hóa chất vì chúng rất có hại cho sức khỏe của chúng ta và môi trường. Chúng ta hãy thay thế hóa chất bằng các biện pháp sinh học hoặc các chất có nguồn gốc từ thực vật.

Liên hệ


Dạng bài: Phong cảnh (8 bài)- Vẽ tranh phong cảnh - Bài: 9, 17, 21, 24, 26, 30, 31, 34

- Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng và biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO2

- Hãy yêu thiên nhiên, và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.

Liên hệ


- Dạng bài: Các bài còn lại

- Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt.- Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan.- Thu gom và xử lí rác thải, rác thải hữu cơ có thể dùng làm phân bón cho cây.

Liên hệ


LỚP HAI:


Mức độ tích hợp/ lồng ghép

- Dạng bài: Về Thực vật (4 bài) Vẽ cây, hoa- Bài: 3, 4, 13, 34

- Yêu thiên nhiên, và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.- Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng và biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO2

Liên hệ


-Dạng bài: Hoạt động thường ngày (3 bài) Vẽ tranh: Đi học, nhà trường, vệ sinh môi trường- Bài: 7, 19, 30,

- Yêu thiên nhiên và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường xung quanh và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.- Làm cho ngôi trường của bạn luôn Xanh- sạch-đẹp, với môi trường trong lành sẽ hạn chế được phát thải khí nhà kính.

Liên hệ


- Dạng bài: Động vật (6 bài) Vẽ , Nặn, xé dán con vật - Bài: 5, 16, 21, 24, 26, 29

- Thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả, ăn ít thịt động vật vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính.- Hãy yêu thiên nhiên, yêu các loài vật và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.

Liên hệ


Dạng bài: Các bài còn lại

- Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt.- Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mêtan.- Thu gom và xử lý rác thải, rác hữu cơ có thể dùng làm phân bón cho cây.

Liên hệ


LỚP BA:


Mức độ tích hợp/

lồng ghép

Dạng bài: Về Thực vật (4 bài) Vẽ cây, hoa- Bài: 3, 11, 18, 27,

- Yêu thiên nhiên, và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.- Tham gia trồng cây để bảo vệ rừng và biển, góp phần làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do cây xanh hấp thụ khí CO2.

Liên hệ


Dạng bài. Hoạt động thường ngày (5 bài) Nhà trường, Ngày tết hoặc lễ hội, đề tài tự do. Mùa hè- Bài: 4, 12, 20, 24, 34

- Yêu thiên nhiên, yêu lớp yêu trường và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường xung quanh và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.- Làm cho ngôi trường của bạn luôn Xanh- sạch-đẹp, với môi trường trong lành sẽ hạn chế được phát thải khí nhà kính

Liên hệ


Dạng bài: Động vật (3 bài) Vẽ , Nặn, xé dán con vật - Bài: 14, 26, 31


Liên hệ



- Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt.- Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan.- Thu gom và xử lí rác thải, rác thải hữu cơ có thể dùng làm phân bón cho cây.

Liên hệ


LỚP BỐN:



- Dạng bài: Về Thực vật(9 bài) Vẽ cây, hoa- Bài: 2, 5, 6, 9, 18, 22, 27, 28, 32


Liên hệ


Dạng bài: Hoạt động thường ngày(5 bài) Quê hương, Ngày hội, trường em, Mùa hè- Bài: 7, 12, 20, 25, 33

- Yêu thiên nhiên, yêu lớp yêu trường và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường xung quanh và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.- Làm cho ngôi trường của bạn luôn Xanh- sạch-đẹp, với môi trường trong lành sẽ hạn chế được phát thải khí nhà kính

Liên hệ


Dạng bài: Động vật (5 bài) Nặn, vẽ con vật - Bài: 3, 8, 16, 30, 33


Liên hệ



- Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt. Hạn chế rác thải.- Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan.- Thu gom và xử lí rác thải, rác thải hữu cơ có thể dùng làm phân bón cho cây.

Liên hệ


LỚP NĂM:

BàiNội dung giáo dục BĐKH có thể tích

hợp


- Dạng bài: Vẽ tranh đề tài môi trường, ngày tết (3 bài)- Bài: 19, 27, 34


Bộ phận


Dạng bài: Hoạt động thường ngày( 4 bài) Quê hương, Ngày hội, trường em, Mùa hè- Bài: 3, 23, 29, 31

- Yêu thiên nhiên, yêu lớp yêu trường và luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường xung quanh và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi.- Làm cho ngôi trường của bạn luôn Xanh- sạch-đẹp, với môi trường trong lành sẽ hạn chế được phát thải khí nhà kính.

- Liên hệ


Dạng bài: Các bài còn lại(9 bài)Bài: 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 33

- Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng một mặt. Hạn chế rác thải.- Hạn chế thải rác vì rác khi phân hủy tạo ra khí mê tan.- Thu gom và xử lí rác thải, rác thải hữu cơ có thể dùng làm phân bón cho cây.

Liên hệ

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

1. Mục tiêu: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL) ở trường tiểu học giúp học sinh:

- Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học qua các môn học ở trên lớp; từng bước phát triển một cách phù hợp sự hiểu biết trong các lĩnh vực của đời sống, xã hội.- Từng bước hình thành và phát triển các kỹ năng cần thiết, phù hợp với lứa tuổi (kỹ năng tham gia hoạt động tập thể kỹ năng giao tiếp, kỹ năng nhận thức,…).- Hứng thú, mong muốn tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp.

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPMục tiêu giáo dục BĐKH trong hoạt động GDNGLL

Giáo dục biến đổi khí hậu trong hoạt động GDNGLL nhằm:- Củng cố, khắc sâu, mở rộng những hiểu biết sơ đẳng về biến đổi khí hậu: ( nguyên nhân gây ra biến đổi khí hậu, biến đổi khí hậu đang diễn ra như thế nào, tác động của biến đổi khí hậu đến Việt Nam như thế nào và ứng phó với biến đổi khí hậu ).- Xác định trách nhiệm cá nhân trong việc góp phần làm giảm nhẹ và thích ứng với biến đổi khí hậu. - Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý, gần gũi với thiên nhiên và lối sống thân thiện với môi trường.- Có khả năng tham gia một số hoạt động ứng phó với biến đổi khí hậu phù hợp với lứa tuổi.- Thuyết phục bạn bè và người thân cùng tham gia các hoạt động ứng phó với BĐKH.

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPMức độ giáo dục BĐKH trong hoạt động GDNGLL

Có 3 mức độ có thể tích hợp:

Mức độ toàn phần

Mức độ bộ phận

Mức độ liên hệ


Mức độ toàn phần: Tích hợp ở mức độ toàn phần chỉ thực hiện ở những bài học như:

Mức độ giáo dục BĐKH trong hoạt động GDNGLL

- Tổ chức tiết hoạt động ngoại khóa có nội dung liên quan đến BĐKH.- Tổ chức chiến dịch tuyên truyền về chủ đề BĐKH.- Tổ chức đố vui hoặc hái hoa dân chủ với các câu hỏi về BĐKH.


Mức độ bộ phận: Khi chỉ có một phần nội dung của bài có liên quan tới nội dung giáo dục BĐKH, với những bài này, giáo viên cần lựa chọn những nội dung kiến thức tiêu biểu, thiết thực, ngắn gọn, phù hợp để lồng ghép một cách nhẹ nhàng, có hiệu quả mà không ảnh hưởng đến nội dung chính của bài học.



Mức độ liên hệ: Giáo viên cần lựa chọn những nội dung kiến thức trọng điểm, tránh gượng ép, tránh lan man không tập trung ảnh hưởng đến nội dung chính của hoạt động.


Gợi ý lồng ghép các nội dung, địa chỉ và mức độ tích hợp:

LỚP MỘT:


Chủ đề/ Hoạt độngNội dung về giáo dục biến đổi khí hậu có thể tích hợp

Mức độtích hợp

Chủ đề: Mái trường thân yêu - Hoạt động 2: Tìm hiểu về nhà trường và nội quy trường học

- Yêu mến trường, lớp. Tham gia thực hiện tốt khẩu hiệu “xây dựng nhà trường xanh-sạch- đẹp”.- Thực hiện tiết kiệm giấy, tiết kiệm điện, nước.- Hạn chế thải rác, thu gom và phân loại rác.- Tich cực tham gia phong trào “kế hoạch nhỏ”

Liên hệ


LỚP MỘT:


Chủ đề: Vòng tay bè bạn - Hoạt động 3: Trò chơi “kết bạn”

- Hãy chia sẻ kiến thức, thông tin và những sáng kiến với bạn bè về môi trường và BĐKH để cùng nhau hướng tới những việc làm thân thiện với môi trường.

Liên hệ


LỚP MỘT:


Chủ đề: Vòng tay bè bạn - Hoạt động 4: Trò chơi “Sóng biển”

- Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên- Biển có nhiều tài nguyên quý giá, biển cũng chính là một bể chứa khí CO2 khổng lồ.

Liên hệ


LỚP MỘT:


Chủ đề: Thầy giáo, cô giáo của em - Hoạt động 4: Trò chơi “Bỏ rác vào thùng”

- Giữ về sinh sạch sẽ trường lớp, thu gom rác, phân loại những vật dụng có thể tái sử dụng.- Hạn chế thải rác vì khi phân hủy sẽ tạo thành khí mê tan (CH4), khí mê tan là khí có khả năng gây hiệu ứng nhà kính rất cao.- Ủ rác thải hữu cơ để làm phân bón cho cây.

Bộ phận


LỚP MỘT:


Chủ đề:Uống nước nhớ nguồn - Hoạt động 3: Tham quan di tích, đền thờ, tượng đài kỉ niệm anh hùng dân tộc.

- Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, các di tích, các di tích, đền thờ, tượng đài kỉ niệm anh hùng dân tộc.- Không xả rác, không xâm phạm cảnh quan thiên nhiên của các di tích. . .- Đưa ra những lời nhắc nhở, hãy tạo ra những biển báo nhắc nhở các bạn hãy không xả rác, không xâm phạm cảnh quan thiên nhiên của các di tích. . .

Liên hệ


LỚP MỘT:


Chủ đề: Ngày tết quê em - Hoạt động 4: Tiểu phẩm cây lộc

- Chăm sóc bảo vệ cây, không chặt cây, bẻ cây, nhắc mọi người xung quanh cùng thực hiện.- Tích cực tham gia trồng cây xanh bảo vệ rừng và biển, cây xanh đem lại rất nhiều lợi ích cho con người, trong đó có lợi ích giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do khả năng hấp thụ CO2.

Bộ phận


LỚP MỘT:


Chủ đề: Em yêu tổ quốc Việt Nam - Hoạt động 4: Tham quan một danh lam thắng cảnh ở địa phương.

- Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, các di tích, các di tích, đền thờ, tượng đài kỉ niệm anh hùng dân tộc.- Không xả rác, không xâm phạm cảnh quan thiên nhiên của các di tích. . .- Đưa ra những lời nhắc nhở, hãy tạo ra những biển báo nhắc nhở các bạn hãy không xả rác, không xâm phạm cảnh quan thiên nhiên của các di tích. . .

Liên hệ


LỚP HAI:


Chủ đề/ Hoạt độngNội dung về giáo dục biến đổi khí



Chủ đề: Mái trường thân yêu của em - Hoạt động 2: Tiểu phẩm cái bàn biết đau.

- Yêu mến trường, lớp. Tham gia thực hiện tốt khẩu hiệu “xây dựng nhà trường xanh-sạch- đẹp”.- Ý thức bảo vệ, gìn giữ tài sản, quý trọng công sức lao động của người khác là thực hiện tiết kiệm góp phần bảo vệ môi trường làm cho nhà trường khang trang, sạch đẹp.

Liên hệ


LỚP HAI:


Chủ đề: Vòng tay bè bạn - Hoạt động 3: Tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói”

- Tiết kiệm tiền ủng hộ các bạn nghèo bị thiên tai là sự chia sẻ làm giảm nhẹ ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đối với con người.- Hãy đóng góp kiến thưc, kĩ năng, sức lao động của mình vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Những hoạt động tình nguyện của cá nhân, tập thể có tác động to lớn tới những nỗ lực phát triển cộng đồng bền vững trước mắt và lâu dài.

Liên hệ


LỚP HAI:


Chủ đề: Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Hoạt động 3: Hội vui học tập

- Học sinh được phát trước 2 tài liệu tham khảo: “Biến đổi khí hậu và hành động của chúng em”.- Các câu hỏi tìm hiểu kiến thức về BĐKH cho Hội thi: + Sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu là gì? + Biến đổi khí hậu là gì? + Nguyên nhân nào gây ra biến đổi khí hậu? + Biến đổi khí hậu đang diễn ra như thế nào? + Biến đổi khí hậu tác động đến Việt Nam như thế nào ? + Chúng em làm gì để ứng phó với biến đổi khí hậu ?

Toàn phần


LỚP HAI:


Chủ đề: Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Hoạt động 4: Em làm kế hoạch nhỏ

- Thu gom giấy và các vật dụng không sử dụng để hạn chế thải rác vì khi phân hủy sẽ tạo thành khí mê tan (CH4), khí mê tan là khí có khả năng gây hiệu ứng nhà kính rất cao.- Giấy và các vật dụng cũ, hỏng có thể tái sử dụng để tiết kiệm tránh thải ra môi trường gây ô nhiễm.- Các loại rác thải hữu cơ có thể ủ làm phân bón cho cây xanh.

Bộ phận


LỚP HAI:


Chủ đề: Ngày tết quê em - Hoạt động 2: Kể chuyện phong tục ngày tết quê em.

- Ngày tết cổ truyền có rất nhiều món ăn ngon, hấp dẫn, nhưng mọi người hãy ăn nhiều rau xanh hơn, ăn nhiều rau xanh vừa tốt cho sức khỏe vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính.

Bộ phận


LỚP HAI:


Chủ đề: Em yêu tổ quốc Việt Nam - Hoạt động 2: Vẽ về quê hương em.

- Yêu quê hương, đất nước, yêu cảnh đẹp thiên nhiên- Vẽ những hoạt động thể hiện lối sống thân thiện với môi trường.(Trồng, chăm sóc cây xanh, tiết kiệm điện, nước, thu gom - phân loại rác, học bơi lội…. )

Liên hệ


LỚP HAI:


Chủ đề: Yêu quý mẹ và cô giáo - Hoạt động 1: Trò chơi “Đi chợ”

- Tổ chức Hội chợ “Trao đổi sách GK, đồ dùng học tập cũ” hướng tới mục đích tái sử dụng SGK và các đồ dùng học tập cũ đểb giáo dục ý thức tiết kiệm tránh lãng phí, tránh thải nhiều rác ra môi trường.

Liên hệ


LỚP HAI:


Chủ đề: Hòa bình và hữu nghị-Hoạt động 3: Quyên góp ủng hộ thiếu nhi các vùng bị thiên tai.

- Tiết kiệm tiền ủng hộ các bạn nghèo bị thiên tai là sự chia sẻ làm giảm nhẹ ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đối với con người.- Hãy đóng góp kiến thưc, kĩ năng, sức lao động của mình vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Những hoạt động tình nguyện của cá nhân, tập thể có tác động to lớn tới những nỗ lực phát triển cộng đồng bền vững trước mắt và lâu dài.

Liên hệ


LỚP BA:


Chủ đề/ Hoạt độngNội dung về giáo dục biến đổi khí hậu

có thể tích hợp


Chủ đề: Mái trường thân yêu của em - Hoạt động 1: Mời bạn đến thăm trường tôi.- Hoạt động 2: Em vẽ về “mái trường thân yêu”

- Khi HS trình bày phần thi giới thiệu trường của mình yêu cầu nhấn mạnh một số điểm: + Là ngôi trường xanh-sạch-đẹp + Có nhiều hoạt động thân thiện với môi trường như: Trồng nhiều cây xanh, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, tiết kiệm điện, nước, tiết kiệm giấy, thu gom phân loại rác, tái chế,…. + Trường thường xuyên tổ chức phong trào “ Em làm kế hoạch nhỏ” và các câu lạc bộ tình nguyện “xanh” vì môi trường

Liên hệ


LỚP BA:


Chủ đề: Mái trường thân yêu của em- Hoạt động 2: Em vẽ về “mái trường thân yêu”

- Vẽ tranh về ngôi trường xanh-sạch-đẹp- Vẽ tranh thể hiện chúng em trồng cây, chăm sóc cây- Vẽ tranh thể hiện chúng em tham gia“kế hoạch nhỏ” - Vẽ tranh thể hiện hoạt động của câu lạc bộ tình nguyện Xanh.- Vẽ tranh thể hiện hoạt động chúng em thực hiện tiết kiệm điện, nước.

Liên hệ


LỚP BA:


Chủ đề: Vòng tay bạn bè- Hoạt động 3: Kể chuyện về tấm gương bạn tốt

- Thương yêu và quan tâm tới bạn bè- Hãy chia sẻ kiến thức, thông tin và những sáng kiến của bạn với bạn bè, thầy cô và các tổ chức đoàn đội nơi bạn đang sống để cùng nhau hướng tới những việc làm thân thiện với môi trường.

Liên hệ


LỚP BA:



- Học sinh được phát trước 2 tài liệu tham khảo: “Biến đổi khí hậu và hành động của chúng em”.- Các câu hỏi tìm hiểu kiến thức về BĐKH cho Hội thi: + Sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu là gì? + Biến đổi khí hậu là gì? + Nguyên nhân nào gây ra biến đổi khí hậu? + Biến đổi khí hậu đang diễn ra như thế nào? + Biến đổi khí hậu tác động đến Việt Namnhư thế nào ? + Chúng em làm gì để ứng phó với biến đổi khí hậu ?

Toàn phần


LỚP BA:




Bộ phận


LỚP BA:


Chủ đề: Ngày tết quê em- Hoạt động 3: Kể chuyện món ăn ngày tết quê em.- Hoạt động 4: Cây kết nghĩa

- Ngày tết cổ truyền có rất nhiều món ăn ngon, hấp dẫn, nhưng mọi người hãy ăn nhiều rau xanh hơn, ăn nhiều rau xanh vừa tốt cho sức khỏe vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính.- Cây xanh đem lại rất nhiều lợi ích cho con người, trong đó có lợi ích làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do khả năng hấp thụ CO2

- Tích cực tham gia trồng và chăm sóc, bảo vệ cây xanh

Bộ phận


LỚP BA:


Chủ đề: Em yêu tổ quốc Việt Nam - Hoạt động 3: Tham quan một di tích lịch sử, di tích văn hóa ở địa phương

- Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, các di tích, lịch sử, di tích văn hóa ở địa phương.- Không xả rác, không xâm phạm cảnh quan thiên nhiên của các di tích. . .- Đưa ra những lời nhắc nhở, hãy tạo ra những biển báo nhắc nhở các bạn hãy không xả rác, không xâm phạm cảnh quan thiên nhiên của các di tích.

Liên hệ


LỚP BA:


Chủ đề: Yêu quý mẹ và cô giáo - Hoạt động 2: Trò chơi “Giúp mẹ việc gì”

- Ngoài việc giúp mẹ quét nhà, nấu cơm, rửa bát, trông em… các em cần làm thêm các công việc khác như: + Thu gom và phân loại rác và các đồ dùng, vật dụng cũ có thể tái sử dụng để bán hoặc trao đổi. Chọn các loại rác hữu cơ để ủ làm phân bón cho cây. + Sử dụng điện, nước, ga một cách tiết kiệm + Tưới cây, chăm sóc cây xanh + Vận động những người trong gia đình thayđổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh hơn sẽ tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính.

Liên hệ


LỚP BA:


Chủ đề: Hòa bình và hữu nghị- Hoạt động 3: Ngày hội hóa trang.

- Sử dụng các vật liệu đã qua sử dụng, những vật liệu tái chế để làm trang phục hóa trang.- Khi bình chọn các bộ trang phục hóa trang đẹp nhất bắt buộc phải có tiêu chí đánh giá trang phục được sử dụng vật liệu đã qua sử dụng, vật liệu tái chế.

Liên hệ


LỚP BA:


Chủ đề: Bác Hồ kính yêu- Hoạt động 2: Liên hoan cháu ngoan Bác Hồ

- Trong số học sinh xuất sắc được bình chọn đi dự liên hoan cháu ngoan Bác Hồ ngoài những HS suất sắc về học tập cần chọn cả những học sinh có thành tích suất sắc khi tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và các hoạt động phong trào “kế hoạch nhỏ”, các hoạt động tình nguyện giúp đỡ các bạn nghèo vượt khó, các bạn vùng bị thiên tai, lũ lụt.

Liên hệ


LỚP BỐN:


Chủ đề/ Hoạt động

Nội dung về giáo dục biến đổi khí hậu có thể tích hợp


Chủ đề: Mái trường thân yêu của em - Hoạt động 4: Em làm vệ sinh và trang trí lớp họcMời bạn đến thăm trường tôi.- Hoạt động 2: Em vẽ về “mái trường thân yêu”

- Khi dọn vệ sinh lớp học, rác cần được thu gom và phân loại và để riêng, một số rác hữu cơ có thể để ủ thành phân bón cho cây xanh, một số rác có thể tái sử dụng để bán gây quỹ lớp.- Khi trang trí lớp học cần có nhiều chậu hoa cây cảnh để xanh hóa lớp học. ( kêu gọi sự ủng hộ của phụ huynh học sinh cho, tặng cây cảnh, chậu hoa ).- Lớp được trang trí nhưng phải tận dụng ánh sangs trờiKhi HS trình bày phần thi giới thiệu trường của mình yêu cầu nhấn mạnh một số điểm: + Là ngôi trường xanh-sạch-đẹp + Có nhiều hoạt động thân thiện với môi trường như: Trồng nhiều cây xanh, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, tiết kiệm điện, nước, tiết kiệm giấy, thu gom phân loại rác, tái chế,…. + Trường thường xuyên tổ chức phong trào “ Em làm kế hoạch nhỏ” và các câu lạc bộ tình nguyện “xanh” vì môi trường

Liên hệ


LỚP BỐN:


Chủ đề: Mái trường thân yêu của em- Hoạt động 2: Em vẽ về “mái trường thân yêu”

- Vẽ tranh về ngôi trường xanh-sạch-đẹp- Vẽ tranh thể hiện chúng em trồng cây, chăm sóc cây- Vẽ tranh thể hiện chúng em tham gia“kế hoạch nhỏ” - Vẽ tranh thể hiện hoạt động của câu lạc bộ tình nguyện Xanh.- Vẽ tranh thể hiện hoạt động chúng em thực hiện tiết kiệm điện, nước.

Liên hệ


LỚP BỐN:


Chủ đề: Vòng tay bạn bè- Hoạt động 3: Kể chuyện về tấm gương bạn tốt

- Thương yêu và quan tâm tới bạn bè- Hãy chia sẻ kiến thức, thông tin và những sáng kiến của bạn với bạn bè, thầy cô và các tổ chức đoàn đội nơi bạn đang sống để cùng nhau hướng tới những việc làm thân thiện với môi trường.

Liên hệ


LỚP BỐN:



- Học sinh được phát trước 2 tài liệu tham khảo: “Biến đổi khí hậu và hành động của chúng em”.- Các câu hỏi tìm hiểu kiến thức về BĐKH cho Hội thi: + Sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu là gì? + Biến đổi khí hậu là gì? + Nguyên nhân nào gây ra biến đổi khí hậu? + Biến đổi khí hậu đang diễn ra như thế nào? + Biến đổi khí hậu tác động đến Việt Nam như thế nào ? + Chúng em làm gì để ứng phó với biến đổi khí hậu ?

Toàn phần


LỚP BỐN:




Bộ phận


LỚP BỐN:


Chủ đề: Ngày tết quê em- Hoạt động 3: Kể chuyện món ăn ngày tết quê em.- Hoạt động 4: Cây kết nghĩa

- Ngày tết cổ truyền có rất nhiều món ăn ngon, hấp dẫn, nhưng mọi người hãy ăn nhiều rau xanh hơn, ăn nhiều rau xanh vừa tốt cho sức khỏe vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính.- Cây xanh đem lại rất nhiều lợi ích cho con người, trong đó có lợi ích làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do khả năng hấp thụ CO2

- Tích cực tham gia trồng và chăm sóc, bảo vệ cây xanh

Bộ phận


LỚP BỐN:


Chủ đề: Em yêu tổ quốc Việt Nam - Hoạt động 3: Tham quan một di tích lịch sử, di tích văn hóa ở địa phương22

- Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, các di tích, lịch sử, di tích văn hóa ở địa phương.- Không xả rác, không xâm phạm cảnh quan thiên nhiên của các di tích. . .- Đưa ra những lời nhắc nhở, hãy tạo ra những biển báo nhắc nhở các bạn hãy không xả rác, không xâm phạm cảnh quan thiên nhiên của các di tích.

Liên hệ


LỚP BỐN:


Chủ đề: Yêu quý mẹ và cô giáo - Hoạt động 2: Trò chơi “Giúp mẹ việc gì”

- Ngoài việc giúp mẹ quét nhà, nấu cơm, rửa bát, trông em… các em cần làm thêm các công việc khác như: + Thu gom và phân loại rác và các đồ dùng, vật dụng cũ có thể tái sử dụng để bán hoặc trao đổi. Chọn các loại rác hữu cơ để ủ làm phân bón cho cây. + Sử dụng điện, nước, ga một cách tiết kiệm + Tưới cây, chăm sóc cây xanh + Vận động những người trong gia đình thayđổi khẩu phần ăn hàng ngày, ăn nhiều rau xanh hơn sẽ tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính.

Liên hệ


LỚP BỐN:


Chủ đề: Hòa bình và hữu nghị- Hoạt động 3: Ngày hội hóa trang.

- Sử dụng các vật liệu đã qua sử dụng, những vật liệu tái chế để làm trang phục hóa trang.- Khi bình chọn các bộ trang phục hóa trang đẹp nhất bắt buộc phải có tiêu chí đánh giá trang phục được sử dụng vật liệu đã qua sử dụng, vật liệu tái chế.

Liên hệ


LỚP BỐN:


Chủ đề: Bác Hồ kính yêu- Hoạt động 2: Liên hoan cháu ngoan Bác Hồ- Hoạt động 3: Vẻ đẹp đội viên

- Trong số học sinh suất sắc được bình chọn đi dự liên hoan cháu ngoan Bác Hồ ngoài những HS suất sắc về học tập cần chọn cả những học sinh có thành tích suất sắc khi tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và các hoạt động phong trào “kế hoạch nhỏ”, các hoạt động tình nguyện giúp đỡ các bạn nghèo vượt khó, các bạn vùng bị thiên tai, lũ lụt.-Phần thi ứng xử cần có các hỏi về: + Trồng, chăm sóc bảo vệ cây xanh+ Tiết kiệm điện, nước+ Tham gia các hoạt động “Kế hoạch nhỏ”+ Chia sẻ giúp đỡ các bạn bị thiên tai,lũ, lụt

Liên hệ


LỚP NĂM:


Chủ đề/ Hoạt động Nội dung về giáo dục biển đổi khí hậu có thể tích hợp


Chủ đề: Vòng tay bạn bè- Hoạt động 3: Kết bạn cùng tiến- Hoạt động 4: Tham gia các hoạt động nhân đạo

- Thương yêu và quan tâm tới bạn bè- Hãy chia sẻ kiến thức, thông tin và những sáng kiến của bạn bè, thầy cô và các tổ chức hướng tới việc làm thân thiện với môi trường.- Chia sẻ, giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn, bạn bị thiên tai bão, lũ. Hãy đóng góp kiến thức kĩ năng , sức lao động của mình vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Những hoạt động tình nguyện của cá nhân, tập thể có tác động to lớn tới những nổ lực phát triển cộng đồng bền vững trước mắt và lâu dài.

Liên hệ


LỚP NĂM:


Chủ đề: Biết ơn thầy giáo, cô giáo- Hoạt động 4: Ngày hội môi trường

-Tất cả các hoạt động trong ngày hội môi trường đều nhằm mục đích bảo vệ môi trường sống thân thiện với môi trường góp phần làm giảm nhẹ biến đổi khí hậu.( ngăn chặn sự nóng lên toàn cầu giảm phát thải nhà kính thông qua việc: Tiết kiệm giấy và các vật liệu đã qua sử dụng, trồng cây xanh, thu gom và phân loại rác, ứng xử thân thiện với môi trường, tuyên truyền về bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng....)

Toàn phần


LỚP NĂM:


Chủ đề: Uống nước nhớ nguồn- Hoạt động 3: Em làm công tác Trần Quốc Toản

- Tham gia vào các hoạt động tập thể mang tính xã hội do chi đội và liên đội nhà trường tổ chức là chia sẻ, giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn, các bạn bị thiên tai bão,lũ.- Hãy đóng góp kiến thức kĩ năng, sức lao động của mình vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Những hoạt động tình nguyện của cá nhân, tập thể có tác động to lớn tới những nổ lực phát triển công đồng bền vững trước mắt và lâu dài.

Bộ phận


LỚP NĂM:


Chủ đề: Ngày tết quê em- Hoạt động 3: Tết trồng cây

- Cây xanh đem lại rất nhiều lợi ích cho con người, trong đó có lợi ích làm giảm thiểu hiệu ứng nhà kính do khả năng hấp thụ CO2

- Tích cực tham gia trồng câu xanh, chăm sóc và bảo vệ cây xanh là góp phần làm giảm nhẹ BĐKH. - Ghi nhớ lời Bác Hồ: Mùa xuân là tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân

Bộ phận


LỚP NĂM:


Chủ đề: Em yêu tổ quốc Việt Nam- Hoạt động 3: Tham quan một di tích lịch sử, di tích văn hóa ở địa phương

- Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, các di tích, lịch sử, di tích văn hóa ở địa phương.- Không xả rác, không xâm phạm cảnh quan thiên nhiên của các di tích...- Đưa ra những lời nhắc nhở, hảy tạo ra những biển báo nhắc nhở các bạn hãy không xả rác không xâm phạm cảnh quan thiên nhiên của các di tích...

Liên hệ


LỚP NĂM:


Chủ đề: Yêu quý mẹ và cô giáo- Hoạt động 2: Giao lưu nữ sinh xuất sắc

- Phần thi tài năng: Chủ đề thi vẽ tranh cần có nội dung đề tài về bảo vệ môi trường, hoặc tiết kiệm năng lượng

Liên hệ


LỚP NĂM:


Chủ đề: Hòa bình và hữu nghị- Hoạt động 3: Ngày hội hóa trang

- Sử dụng các vật liệu đã qua sử dụng, những vật liệu tái chế để làm trang phục hóa trang.- Khi bình chọn các bộ trang phục hóa trang đẹp nhất bắt buộc phải có tiêu chí đánh giá trang phục được sử dụng vất liệu đã qua sử dụng, vật liệu tái chế.

Liên hệ


LỚP NĂM:


Chủ đề: Bác Hồ kính yêu- Hoạt động 2: Thi tìm hiểu về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác Hồ

- Các câu hỏi gợi ý cần bổ sung thêm câu:+ Nêu 2 câu nói nổi tiếng của Bác về trồng cây ? ( 1.Vì lợi ích mười năm trồng cây,vì lợi ích trăm năm trồng người. 2.Mùa xuân là tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân

Liên hệ

Documents

GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀO MÔN HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC