� �� �� � � �� �� � Av. Pobla de Vallbona, 34. 46183 LA ELIANA
(Valencia) SPAIN � � � ��� � � �� Nerecomandat minorilor de 36 de
luni deoarece conŃine elemente care pot fi desprinse existând
posibilitatea să fie ingerate. PăstraŃi aceste informaŃii şi datele
producătorului.
�� �� �� � � � �� �� �� � !" # "$ �% & ! &' & &
! � # � (" ! # " ( ) & � $* "+,- ./- 01 ,
- 1 CD AUDIO MP3 en 14 idiomas. - 25 CARTONES con FOTOGRAFIAS a
dos caras. - 150 FICHAS ROJAS ,2 0/ + . 03 /4 5 06 ,7 4 / 18 9, 9 0
+/Joc SENZORIAL de ASOCIERE şi RECUNOAŞTERE AUDITIVĂ, prin care se
pot exersa multiple obiective psiho-pedagogice pentru dezvoltarea
limbajului infantil: - Distingere auditivă. - Cunoaşterea mediului
sonor prin recunoaşterea sunetelor de acŃiuni şi instrumente
muzicale. - Corelarea sunetului cu acŃiunea sau instrumentul
muzical care îl produce. - ÎmbogăŃirea vocabularului. - ÎnvăŃarea
altor limbi. 3 :; 5 .8 ; / + ,< 8 - 18 . =Începând de la 3 ani.
1 / 5 + ; 0/ ; /+17 > ?8 @1 0, < 4 A conŃine B B +,C , 8 - /
5,- , ; / cu un conŃinut distribuit în următorul mod: -
+D ?DEF G ? GH DF DI G J G ?E K ?E K B: fiecare coloană sonoră
conŃine
LM
H >F GN GO > J GF >P QI GE E O GH N DI E într-o limbă
diferită, existând un total de 14
limbi (se ataşează o fişă descriptivă a limbilor şi ordinea în
care apar fiecare dintre sunete şi denumirea acestora). -
+D ?DEF G ? GH DF D I G J G ?E K M ?E KR: fiecare coloană sonoră
conŃine cele
LM
J GH >F GN G SPT UIV QN G ?E SF N W PT ?E I G în mod
diferit.
-
+D ?DEF G ? GH DF D I G J G ?E LX ?E B B: fiecare coloană sonoră
conŃine
>F H >F GN >F QO pentru a facilita căutarea în cazul în
care se doreşte ascultarea
separată a fiecărui sunet. Cele
LM J G +8 ; . , 8 - / O > Y, . , 9 ;8 Y 0 0 pe ambele feŃe
conŃin:
- Pe
ZE V U, fotografia unei acŃiuni sau a unui instrument
muzical.
- Pe
HT E N G, 6 fotografii de acŃiuni sau instrumente muzicale
împărŃite în 6 chenare. 5 0 5 ./< 1 /[ , +\ 0 ; / +, < 8 - 1
=; 0 1 / @ . 0C 0]8 ; /
Prezintă
JD > U N QT >I Q J G ^ D O >I Q:
1.
; GO >F D E_ N GI GE H >F GN G ?D I _ QE J GF > P QI Q
?D I E O GH N DI E. Servesc la familiarizarea elevului cu jocul şi
la învăŃarea sunetului prin intermediul
asocierii realizate între sunet, denumirea şi fotografia
acestuia. Pentru acest tip de joc profesorul va utiliza: - Cele 25
de CARTOANE cu FOTOGRAFII cu partea pe care apare o singură imagine
(acŃiune sau instrument muzical), ordonate anterior
în ordinea specificată de fişa ataşată. - CD-ul AUDIO MP3
foloseşte coloana sonoră corespunzătoare limbii în care se doreşte
a se exersa (între coloanele sonore de la 1 la 14). - Prin
intermediul acestui tip de joc va putea participa toată clasa
uitându-se la fotografiile acŃiunilor şi instrumentelor muzicale în
timp ce
ascultă sunetele şi denumirile acestora. 2.
[ D O J GH >F GN G: Pentru acest tip de joc se vor
folosi:
- Cele 25 de CARTOANE împărŃite elevilor, cu faŃa pe care apar 6
chenare cu fotografii. - CD-ul AUDIO MP3 utilizează una dintre
coloanele sonore de la 15 la 19, în care apar cele 25 de sunete de
acŃiuni şi instrumente
muzicale împărŃite la întâmplare. - Cele 150 de fişe roşii sunt
împărŃite jucătorilor, câte 6 pentru fiecare. - În acest fel vor
putea participa la joc până la 25 de elevi, fiecare cu câte un
carton, ascultând CD-ul şi căutând pe cartonul lor sunetul
corespunzător. - Pentru fiecare coloană sonoră există o ordine
de cartoane câştigătoare pe măsură ce se ascultă sunetele:
�
+ D ?D EF E H DF D I U K M: carton 9 (flaut), carton 1 (periat),
carton 5 şi 21 (găurire), carton 19 şi 14 (acordeon).
�
+ D ?D EF E H DF D I U K`: carton 24 (fluierat), carton 6
(muzicuŃă), carton 2 (plânset), carton 10, 14 şi 23 (acordeon).
�
+D ?D EF E H DF D I U Ka: carton 11 (plânset), carton 25
(trianglu), carton 24 (fluierat), carton 14 (muzicuŃă), carton 15
(căscat), carton 7 şi
18 (vioară). �
+D ?D EF E H DF D I U Kb: carton 24 (xilofon), carton 10 şi 14
(acordeon), carton 3, 15 şi 20 (căscat).
�
+D ?D EF E H DF D I U KR: carton 13 (chitară), carton 18
(periat), carton 16 şi 25 (trianglu), carton 4 şi 17 (rupe
hârtia).
8 + . 03 0 . =c 0-
; / + @- , 8 \ ./ ; /8 5 @- / ./C , ; \ 08 1 /- @< 0 ; 0C , ;
8 +/ 5 ., ;8
-
8 dÎn timp ce elevii şi elevele ascultă CD-ul, profesorul sau
profesoara va arăta fotografia corespunzătoare în ordinea în care
acestea sunt
numerotate şi în limba aleasă.-
2 dCu fotografiile împărŃite elevilor şi elevelor, aceştia vor
asculta CD-ul. Elevul sau eleva care are fotografia corespunzătoare
sunetului
ascultat, va arăta fotografia colegilor.-
+ d În timp ce ascultă CD-ul, fiecare elev va spune denumirea
unui sunet (folosind coloanele sonore de la 20 la 44).
-
1 dCu fotografiile împărŃite elevilor sau în timp ce
fotografiile sunt arătate de profesor sau profesoară, fiecare elev
va trebui să spună
denumirea unei acŃiuni sau a unui instrument muzical şi să
încerce să reproducă sunetul corespunzător.-
[ , + 1 / 5 @- / ./- Cu cartoanele împărŃite elevilor cu faŃa în
care apar cele 6 chenare cu fotografii, elevii vor asculta CD-ul,
iar când un elev va asculta un
sunet a cărui fotografie se găseşte pe cartonul său, va pune o
fişă roşie pe acea fotografie. Va câştiga elevul care îşi va
completa primul cartonul marcând cele 6 fotografii cu 6 fişe
roşii.
RO
