GESTOS ESPA‘OLES

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  • GESTOS ESPAOLES

    @Biel_F_C @franciscorguezr

    1. Tu profesor va a darte una tarjeta con una accin. Piensa en cmo se expresan

    estas acciones en tu pas mediante gestos y represntalas. Tus compaeros

    tienen que adivinar de qu accin se trata.

    2. Fjate en estos dibujos. Representan gestos que los espaoles hacemos mucho.

    Intenta imaginar qu significan y, con tu compaero, marca la opcin correcta

    (solo una de las tres opciones propuestas es la correcta). Si no entiendes alguna

    de las expresiones, pregunta a tu profesor.

    1

    a) Estar loco.

    b) Pedir a alguien que se vaya.

    c) Haber mucha gente.

    2

    a) Estar liados.

    b) Haber roto/cortado.

    c) Doler los dedos.

    3

    a) Decir adis.

    b) Jurar.

    c) Tener prisa.

    4

    a) Estar algo bien.

    b) Llamar al camarero.

    c) Tener mucho dinero.

    5

    a) Estar loco.

    b) Dolerte la cabeza.

    c) Dormir.

    6

    a) No tener dinero.

    b) Pedir perdn.

    c) Haber mucha gente.

    (Imgenes extradas de un artculo del peridico The Guardian del 6 de junio de 2009.

    http://www.theguardian.com/travel/gallery/2009/jul/06/learn-spanish-gestures, consultado el 27/11/2013)

    http://www.theguardian.com/travel/gallery/2009/jul/06/learn-spanish-gestures

  • GESTOS ESPAOLES

    @Biel_F_C @franciscorguezr

    3. Tu profesor va a ponerte un vdeo. Comprueba en el vdeo tus respuestas del

    ejercicio anterior.

    4. En las paredes de la clase hay colgadas unas tarjetas con fotogramas del vdeo

    que acabas de ver. En cada fotograma aparece un gesto espaol. Junto a tus

    compaeros, relaciona cada imagen con su significado y despus comprobadlo

    viendo el vdeo por segunda vez.

    5. Forma un crculo con tus compaeros. Tu profesor va a hacer un gesto y t tienes

    que adivinar su significado. Si lo adivinas tienes que hacer t un nuevo gesto para

    tus compaeros.

    6. Vas a ver una conversacin que mantienen Fran y Biel en el bar. En el dilogo

    aparecen diferentes gestos espaoles. Escribe el mximo de gestos posible

    siguiendo los ejemplos.

    1) 11)

    2) 12)

    3) 13)

    4) Expresar incredulidad. 14)

    5) 15)

    6) 16) Nadie.

    7) 17)

    8) 18)

    9) 19)

    10) Pedir a alguien que se vaya. 20)

    7. Junto a un compaero, crea un dilogo en el que aparezcan los gestos que has

    aprendido en la clase de hoy. Tu profesor te va a decir en qu contexto se

    desarrolla el dilogo. Despus memoriza tu papel y representa el dilogo con tu

    compaero ante el resto de la clase.

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    @Biel_F_C @franciscorguezr

    DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDCTICA Ejercicio 1:

    Recorta las tarjetas que aparecen en la ficha I. Ponlas en la mesa o en el suelo boca abajo.

    Pide a un alumno al azar que d la vuelta a una de las tarjetas y que mire la accin (sin

    que sus compaeros vean de qu accin se trata). El alumno tiene que representar la

    accin mediante el gesto que se utiliza en su pas. El resto del grupo tiene que adivinar

    de qu accin se trata. El alumno que lo acierta tiene que hacer lo mismo con una nueva

    accin, y as hasta que se acaben las tarjetas.

    Duracin aproximada: 5-10 minutos.

    Ejercicio 2:

    Los alumnos tienen que hacer el ejercicio 2 de la Gua del alumno. Por parejas tienen

    que elegir una de las tres opciones imaginando qu significan los gestos que aparecen

    en las imgenes. Antes de empezar el ejercicio explica estar liados, haber

    roto/cortado, jurar y tener prisa.

    Duracin aproximada: 10 minutos.

    Ejercicio 3:

    Indica a los alumnos que van a ver un vdeo en el que dos personas explican qu gestos

    hacemos los espaoles y qu significan los mismos. Pon a tus alumnos el vdeo

    http://goo.gl/0Y1hQe Diles que en el vdeo estn las soluciones al ejercicio anterior.

    Ponles de nuevo el vdeo y corregid juntos el ejercicio.

    Duracin aproximada: 10 minutos.

    FICHA TCNICA DE LA UNIDAD DIDCTICA

    Ttulo: Gestos espaoles.

    Autores: Francisco Rodrguez Rodrguez y Biel Ferriol Caero.

    Nivel: A2-B1.

    Duracin aproximada: 1 hora y 40 minutos.

    Objetivo: aprender el lenguaje gestual espaol como forma de comunicacin no verbal.

    Contenidos gramaticales: pasados.

    Contenidos funcionales: comunicacin no verbal, contar ancdotas.

    Contenidos lxicos: lenguaje coloquial.

    Contenidos culturales: gestos espaoles.

    Destrezas trabajadas: comprensin oral, comprensin escrita, expresin oral y expresin

    escrita.

    Dinmica: individual y por parejas.

    http://goo.gl/0Y1hQe

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    @Biel_F_C @franciscorguezr

    Ejercicio 4:

    Recorta las tarjetas de las fichas I y II. Coloca los fotogramas (ficha II) en las paredes de

    la clase. Pide a los alumnos que coloquen al lado de los fotogramas su significado

    (tarjetas de la ficha I). Vuelve a ponerles el vdeo, pralo despus de cada gesto y

    comprueba si han hecho bien las relaciones. Deja las tarjetas en las paredes hasta el final

    de la clase. Antes de empezar el ejercicio expresa incredulidad.

    Duracin aproximada: 25 minutos.

    Ejercicio 5:

    Pide a tus alumnos que se pongan de pie y formen un crculo en la clase. Haz un gesto y

    diles que tienen que adivinar el significado. Quien lo adivina hace el siguiente gesto y as

    sucesivamente.

    Duracin aproximada: 5-10 minutos.

    Ejercicio 6:

    Indica a los alumnos que van a ver un vdeo en el que Fran y Biel mantienen un dilogo

    en el bar. Diles que en el vdeo aparecen veinte gestos diferentes. Durante el vdeo

    tienen que escribir el mximo de gestos posible. Explcales que cada gesto tiene un

    nmero. Pon a tus alumnos el vdeo http://goo.gl/Jgd7uQ dos veces. Comprueba las

    soluciones en la Hoja de soluciones y corregid la actividad.

    Duracin aproximada: 10-15 minutos.

    Ejercicio 7:

    Di a tus alumnos que ahora tienen que preparar ellos, por parejas, un dilogo similar al

    que han visto y que despus van a representarlo ante el resto de la clase.

    Duracin aproximada: 30 minutos.

    Ejercicio 8 (opcional):

    Mantened un dilogo libre entre toda la clase usando los gestos aprendidos.

    http://goo.gl/Jgd7uQ

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    HOJA DE SOLUCIONES

    Ejercicio 2:

    1) b

    2) a

    3) b

    4) a

    5) a

    6) c

    Ejercicio 4:

    A. Adis

    A. Dormir

    B. Tener prisa

    C. Hablar

    D. Tener dinero

    E. Pedir perdn

    F. Haber mucha gente

    G. No tener dinero

    H. Pedir la cuenta

    I. Llamar al camarero

    J. Estar loco

    K. Llamar a alguien (enfadado)

    L. Expresar incredulidad

    M. Pedir a alguien que se vaya

    . Pedir a alguien que se vaya lejos

    N. Luego o despus

    O. Expresar la intencin de llamar por telfono

    P. Callarse

    Q. Nada

    R. Pedir silencio

    S. Jurar o prometer algo

    T. Est bien

    U. Est mal

    V. Tener una relacin

    W. No (negacin)

    X. Romper una relacin

    Y. Expresar infidelidad

    Ejercicio 6:

    1) Haber mucha gente

    2) No tener dinero

    3) Romper una relacin

    4) Expresar incredulidad

    5) Tener una relacin

    6) Ser infiel

    7) Pedir perdn

    8) Hablar

    9) Pedir silencio

    10) Pedir a alguien que se vaya

    11) Llamar por telfono

    12) Escribir

    13) Estar loco

    14) Mal

    15) Callarse

    16) Nadie

    17) Jurar o prometer algo

    18) Tener prisa

    19) Pedir la cuenta

    20) Tener dinero

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    FICHAS

    FICHA I. Tarjetas con definiciones de gestos para el ejercicio 1.

    ESTAR LOCO S (afirmacin)

    NO (negacin) TENER DINERO

    TENER MUCHO TRABAJO

    NO TENER DINERO

    TENER SUEO ESTAR ABURRIDO

    EST BIEN OLER MAL

    PEDIR LA CUENTA ADIS

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    FICHA II. Tarjetas con definiciones de gestos para el ejercicio 3.

    Haber mucha gente

    Llamar a alguien (enfadado)

    Pedir a alguien que se vaya

    Luego o despus

    Pedir a alguien que se vaya lejos

    Pedir perdn

    Tener dinero Expresar

    incredulidad Llamar al camarero

    Expresar la intencin de llamar por telfono

    Pedir silencio Jurar o prometer

    algo

    Adis Hablar Tener prisa

    Estar loco No tener dinero Est mal

    Callarse No (negacin) Dormir

    Nada Est bien Romper una

    relacin

    Tener una relacin Expresar

    infidelidad Pedir la cuenta

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    FICHA III. Fotogramas para el ejercicio 3.

    A B

    C

    D

    E F

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    G H

    I J

    K L

    M N

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    O

    P Q

    R S

    T U

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