Gestion de la Documentacion Juridica y Empresarial (programación didáctica)

8/17/2019 Gestion de la Documentacion Juridica y Empresarial (programación didáctica)

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I.E.S. “EL ARGAR”ALMERÍA

DEPARTAMENTO: ADMINISTRACIÓN

Curso/Grupo/Ciclo: 1 A!I " GRADO S#PERIOR A"$

MÓD#LO PRO!ESIONAL: GESTIÓN DE LA DOC#MENTACIÓN %#RÍDICA &EMPRESARIAL

P R O G R A M A C I Ó NCICLOS !ORMATI'OSC#RSO (A)o Escol*r+: (,-1 /,-1 +:

PROFESORA QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA Y ASUMEN POR TANTO EL CONTENIDO DE ESTA

PROGRAMACIÓNFco. Borja Baca García

HERRAMIENTA DE EVALUACIÓNPORCENTAJE

EN NOTA DE EVALUACIÓNE !"#$#% ..&' (Tra)ajo% * #j#rc+c+o% ,ro,-#% o% #$ c/a%# ..01 (Par +c+,ac+2$ ac +3a #$ c/a%# . '1 (TOTAL 0''(

TEMPORALI0ACION: 2or*s

Correo electrónico para consultas y envios de trabajos por parte dealumn@s y profesor [email protected]

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mailto:alumn@smailto:alumn@smailto:[email protected]:alumn@smailto:[email protected]


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C#RSO/GR#PO/CICLO: 1 ADMINISTRACIÓN & !INAN0ASMÓD#LO: GESTIÓN DE LA DOC#MENTACIÓN %#RÍDICA & EMPRESARIAL

1. INTROD#CCIÓN.

&a nueva "ormación 'rofesional (spec)fica se estructura en ciclos formativos* or+ani,adosmodularmente* cuyos objetivos formativos se plantean en t-rminos de competencias profesionales yresultados de aprendi,aje ue permiten al alumnado ad uirir dicha competencia profesional ue

cualifi ue para ejercer la profesión.(n el Ciclo "ormativo de +rado superior de /dministración y "inan,as se incluye el módulo de

( 234 D( &/ D6C M( 2/C34 8 9:D3C/ ; (M'9( /93/&. Con -ste y otros módulos delciclo* se actuali,an las ense de de 8ulio* poue se establece el t)tulo de t-cnico superior en /dministración y finan,as y las correspondientes

ense7$ 011* de % de julio* por el ue se establece la ordenación +eneral

la formación profesional del sistema educativo* fija la estructura de los nuevos t)tulos de formación profesional* ue tendrEn como base el CatElo+o acional de las Cualificaciones 'rofesionales* ladirectrices fijadas por la nión (uropea y otros aspectos de inter-s social* dejando a la /dministracióneducativa correspondiente el desarrollo de diversos aspectos contemplados en el mismo.

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Como consecuencia de todo ello* el Decreto >=A$ 00!* de de septiembre* por el ue se estableceordenación y las ense 3 /29


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,. O$%ETI'OS GENERALES@ COMPETENCIAS PRO!ESIONALES@ PERSONALES &SOCIALES #E DE$E PERMITIR ALCAN0AR EL MÓD#LO

N#M O$%ETI'OS GENERALES

L 'reparar la documentación as) como las actuaciones ue se deben desarrollar*interpretando la pol)tica de la empresa para aplicar los procesos administrativosestablecidos en la selección* contratación* formación y desarrollo de los recursoshumanos.

l 9econocer la normativa le+al* las t-cnicas asociadas y los protocolos relacionadoscon el departamento de recursos humanos* anali,ando la problemEtica laboral y ladocumentación derivada* para or+ani,ar y supervisar la +estión administrativa del personal de la empresa.

< 3dentificar modelos* pla,os y re uisitos para tramitar y reali,ar la +estiónadministrativa en la presentación de documentos en or+anismos y administraciones

pJblicas.2omar decisiones de forma fundamentada* anali,ando las variables implicadas*

inte+rando saberes de distinto Embito y aceptando los ries+os y la posibilidad dee uivocación en las mismas* para afrontar y resolver distintas situaciones* problemaso contin+encias.

u 3dentificar y proponer las acciones profesionales necesarias* para dar respuesta a laaccesibilidad universal y al dise


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calidad* de accesibilidad universal y de dise


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. CRITERIOS & ESTRATEGIAS DE E'AL#ACIÓN

(n este apartado tenemos ue tener en cuenta la orden ue re+ula el 2)tulo de /dministración y "inan,as*6rden 11 de mar,o de 01= y tambi-n la orden de evaluación vi+ente en "ormación 'rofesional* 6rdende % de septiembre de 010 sobre evaluación de los ciclos formativos de formación profesionaespec)fica en la Comunidad /utónoma de /ndaluc)a* publicada en Boja de 15 de octubre de 010.S4=;5 l* Or345 11 34 6 /29


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d e han descrito y anali,ado las caracter)sticas y los aspectos mEs si+nificativos de los modelos ddocumentos mEs habituales en la vida societaria# estatutos* escrituras y actas* entre otros.e e han elaborado documentos societarios a partir de los datos aportados* modificando y adaptando lomodelos disponibles.f e ha reconocido la importancia de la actuación de los fedatarios en la elevación a pJblico de los

documentos* estimando las consecuencias de no reali,ar los trEmites oportunos.+ e han determinado las peculiaridades de la documentación mercantil acorde al objeto social de laempresa.h e ha verificado el cumplimiento de las caracter)sticas y re uisitos formales de los libros de la sociedae i+idos por la normativa mercantil.

>. Cumplimenta los modelos de contratación privados mEs habituales en el Embito empresarial odocumentos de fe pJblica* aplicando la normativa vi+ente y los medios informEticos disponibles para su presentación y firma.Criterios de evaluación#a e ha descrito el concepto de contrato y la capacidad para contratar se+Jn la normativa espa5.1. Caracteri,a la estructura y or+ani,ación de las administraciones pJblicas establecidas en laConstitución (spa


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. /ctuali,a periódicamente la información jur)dica re uerida por la actividad empresarial* seleccionandola le+islación y jurisprudencia relacionada con la or+ani,ación.habituales* +enerados en cada una de las fases del procedimiento administrativo y recursos ante locontenciosoKadministrativo.

d e ha valorado la importancia de los pla,os de formulación de la documentacióne e ha recopilado la información necesaria para la elaboración de la documentación administrativa judicial* de acuerdo con los objetivos del documento.f e han cumplimentado los impresos* modelos o documentación tipo* de acuerdo con los datosinformación disponible y los re uisitos le+ales establecidos.+ e han preparado las renovaciones o acciones periódicas derivadas de las obli+aciones con lasadministraciones pJblicas* para su presentación al or+anismo correspondiente.h e han descrito las caracter)sticas de la firma electrónica* sus efectos jur)dicos* el proceso para obtención y la normativa estatal y europea ue la re+ula.i e ha establecido el procedimiento para la solicitud de la certificación electrónica para la presentacióde los modelos oficiales por v)a telemEtica.

j e han determinado los trEmites y presentación de documentos tipo en los procesos y procedimientode contratación pJblica y concesión de subvenciones* se+Jn las bases de las convocatorias y la normativade aplicación.L e han determinado las condiciones de custodia de los documentos y e pedientes relacionados con laadministraciones pJblicas* +aranti,ando su conservación e inte+ridad.

.1. Proc43i5. PabrE tres evaluaciones y en cada una de ellas la nota media de dicha evaluación se obtendrE de#" Pru4 *s 4scri *s:'odrEn establecerse a lo lar+o de la evolución pruebas escritas ue podrEn

reali,arse tipo test* pre+untas cortas o bien tipo desarrollo." Tr* * os 34 cl*s4:(n las evaluaciones serE necesario reali,ar un trabajo$os bien individuales o en

+rupo* asi+nEndoles el porcentaje de la nota de la evaluación ya aludido" E 4rcicios 34 cl*s4 34 c*s* 4>ricos o prHc icos:/ lo lar+o del curso se reali,an bater)as de

pre+untas sobre cada unidad didEctica* supuestos prEcticos* debates* etc. ue serEn valorados con porcentaje correspondiente en la nota de evaluación.

i no se reali,an estos ejercicios se restaran puntos de la nota alcan,ada en la evaluación. / uellos alumnos ue pierdan la evaluación continua por superar el porcentaje de faltas de

asistencia a clase* establecido en el 96"* deberEn presentarse a la prueba final de 8unio* en la utendrEn ue e aminarse de todos los contenidos teóricos y prEcticos del módulo./ uellos alumnos ue no se presenten a al+una prueba escrita* ten+an o no justificación* deberEn

recuperar dichos contenidos en la prueba de recuperación de la evaluación correspondiente fijada por el profesor.

e podrE controlar la asistencia a clase del alumnado imponiendo un trabajo adicional o bien otromodelo de e amen a a uellos alumnos ue superen en el trimestre las 5 faltas de asistencia* nohabiendo perdido la evaluación continua

&os alumn@s ue por motivos justificados no hayan podido reali,ar las pruebas intermedias deconocimiento tendrEn derecho a la reali,ación de las mismas junto con la si+uiente prueba a reali,ar. 'araello serE necesario ue el el pla,o de = a 5 d)as previos a la reali,ación de la prueba prevista comuni ue a

profesor mediante correo electrónico la opción ele+ida de reali,ar las dos pruebas conjuntas. (n el asuntodel correo debe poner '9 (B/ '( D3( 2( D( 9(/&3Q/9N

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mailto:alumn@smailto:alumn@s


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.,. Cri 4rios 34 corr4cci>5 =454r*l4s 34 pru4 *s r* * os. &a nota de cada pre+unta en laspru4 *s 4scri *s* serE establecida por el profesor$a en cada una deellas.

(n concreto* en las pruebas tipo test cada dos pre+untas mal resta una pre+unta de las ue seancorrectas. &as pre+untas en blanco ni suman ni restan.(n las pruebas con pre+untas cortas o tipo desarrollo* el profesor$a comunicarE al alumnado la notade cada pre+unta* as) como otros criterios de corrección y calificación* como pueden serobservación de faltas orto+rEficas en las pruebas* limpie,a* claridad* e presión escrita* etc.

(n cuanto a los r* * os 34 cl*s4* se valorarEn en función del porcentaje ue se le ha dado en la pro+ramación. o se aceptarEn trabajos copiados de unos alumnos a otros* bajados de 3nternet* et(l trabajo de +rupo se irE reali,ando en clase a mano o a ordenador y el alumno$a lo presentarE posteriormente al profesor$a de la forma ue -ste determine para su corrección. e podrE utili,armaterial complementario para la confección del trabajo* bien del libro de te to* documentació bajada de 3nternet* otros libros consultados por el alumnado* etc.R

Será requisito indispensable para poder aprobar la evaluación que corresponda, la presentaciónen la fecha y en la forma establecida, del trabajo o trabajos de clase.

.7. O 45ci>5 34 l* 5o * 34 4F*lu*ci>5.KPru4 *s 4scri *s# !0 S de la nota de evaluación. e calcularE la nota media de los controlesreali,ados siempre ue todos alcancen una puntuación i+ual o superior a 5. (n caso contrario* esa prueba tendrE ue ser recuperada posteriormente por el alumno$a en la recuperacióncorrespondiente a la evaluación.

KTr* * os 34 cl*s4@ 4 4rcicios 34 cl*s4@ s4=ui5.

De cada evaluación habrE una recuperación fijada por el profesor$a* con una prueba escrita desimilares caracter)sticas a la reali,ada en la evaluación correspondientes.

&os alumnos$as ue por evaluación continua no aprueben el módulo en Mayo* tendrEn u presentarse a la prueba final de 8unio con todos los contenidos teóricos y prEcticos de módulo.

&os criterios de calificación y corrección para superar dicha prueba son los mismos vistos en losapartados anteriores.

(n caso de tener ue recuperar al+Jn trabajo de clase* el alumno dispondrE de un pla,o adicionalue le serE comunicado por el profesor$a para volver a entre+arlo. i uedara suspenso al+Jn traba

o no se entre+ara* serE en la prueba final de 8unio dónde el alumnado podrE ya recuperarlo.

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. ACTI'IDADES DE REC#PERACIÓN DE MÓD#LOS PENDIENTES DE E'AL#ACIÓNPOSITI'A DEL C#RSO ANTERIOR

e entre+arEn a los alumnos con la asi+natura pendiente del curso anterior los trabajos y ejercicios areali,ar en cada evaluación para ue puedan actuali,ar sus conocimientos del módulo* pudiendo reali,ar los e Emenes de evaluación junto con el resto de alumnos.

J. MÓD#LOS TRANS'ERSALESe tratarE transversalmente las condiciones de salud y ries+o de la profesión* fomentando actitudes d

prevención* protección y mejora de la defensa de la salud y el medio en ue se desarrolla la actividad profesional.

i con nuestros materiales educamos a los alumnos y alumnas en una serie de valores* se contribuirE a le istencia de una sociedad mejor* mEs comprensiva con los problemas sociales y tolerantes hacia ladiferencias. (sa educación en valores se puede conse+uir actuando en los si+uientes aspectos#

(ducación por la i+ualdad entre los se os* intentando corre+ir prejuicios mediante referencias a lasactividades ue pueden ser reali,adas por ambos se os.(ducación para la pa,* estE asociada con la tolerancia* la no violencia* la cooperación* etc. (stosvalores se trabajan especialmente en las actividades ue se reali,an en +rupos de trabajo* en las ue sefomenta una actitud de respeto y valoración positiva de las ideas y opiniones ajenas* de cooperación yde aceptación de las decisiones tomadas por el +rupo* como norma fundamental para vivir en unasociedad tolerante.(ducación del ciudadano como administrado* al alumnado se le inculca las ideas de democracia ysolidaridad* as) como tambi-n la idea de ue la /dministración estE obli+ada a actuar efica,mente enfavor de los intereses +enerales de la sociedad.

e potenciarE la lectura de te tos en relación con los contenidos dentro del desarrollo inte+ral dealumno y como Enimo a la lectura.

K. ACTI'IDADES COMPLEMENTARIAS & E TRAESCOLARES&as ue se pro+ramen deberEn aparecer en la aportación del departamento de rama al 'lan /nual deCentro.

. ATENCIÓN A LA DI'ERSIDAD & ADAPTACIONES C#RRIC#LARESi a lo lar+o del curso se observara la necesidad de atender alumnos con altas capacidades o con

necesidades educativas especiales* se intentarE adaptar la metodolo+)a utili,ada a la resolución del casconcreto* a trav-s de actividades deMÓD#LOS TRANS'ERSALES

e tratarE transversalmente las condiciones de salud y ries+o de la profesión* fomentando actitudes d prevención* protección y mejora de la defensa de la salud y el medio en ue se desarrolla la actividad profesional.

i con nuestros materiales educamos a los alumnos y alumnas en una serie de valores* se contribuirE a le istencia de una sociedad mejor* mEs comprensiva con los problemas sociales y tolerantes hacia ladiferencias. (sa educación en valores se puede conse+uir actuando en los si+uientes aspectos#

(ducación por la i+ualdad entre los se os* intentando corre+ir prejuicios mediante referencias a lasactividades ue pueden ser reali,adas por ambos se os.(ducación para la pa,* estE asociada con la tolerancia* la no violencia* la cooperación* etc. (stosvalores se trabajan especialmente en las actividades ue se reali,an en +rupos de trabajo* en las ue sefomenta una actitud de respeto y valoración positiva de las ideas y opiniones ajenas* de cooperación yde aceptación de las decisiones tomadas por el +rupo* como norma fundamental para vivir en unasociedad tolerante.

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(ducación del ciudadano como administrado* al alumnado se le inculca las ideas de democracia ysolidaridad* as) como tambi-n la idea de ue la /dministración estE obli+ada a actuar efica,mente enfavor de los intereses +enerales de la sociedad.

e potenciarE la lectura de te tos en relación con los contenidos dentro del desarrollo inte+ral dealumno y como Enimo a la lectura.

ACTI'IDADES fuer,o o de ampliación. o e isten en el +rupo alumnos con dificultades f)sicas ue re uieran atención especial ni adaptación dmateriales o espacios. o e isten en el +rupo alumnos inmi+rantes con dificultades para el idioma.

1-. PROCEDIMIENTO DE SEG#IMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN

(l se+uimiento de esta pro+ramación didEctica se llevarE mediante la pro+ramación corta o de aula ue selaborarE* a diario* en el cuaderno del profesor.

11. $LO #ES TEMBTICOS & #NIDADES DIDBCTICAS SEG N $LO #ES TEMBTICOS& TEMPORI0ACIÓN

11.1. $LO #ES TEMBTICOS

$lo8u4 T9 ulo

1 &/ 69 / 3Q/C34 D(& ( 2/D6

&/ 34 ( 96'(/

= D6C M( 2/C34 D( &/ ( 23D/D(

> (& '96C(D3M3( 26 /DM3 3 29/23F6

5 D6C M( 26 D( &6 69 / 3 M6 'TB&3C6

11.,. RELACIÓN DE #NIDADES DIDBCTICAS.$lo8u4

T4 D(9(CP6 ( 3 "69M/C34 8 9:D3C/ A

= 5 D6C M( 2/C34 D( C6 232 C34 D(&/ ( 23D/D(

10

= A D6C M( 2/C34 D( " C36 /M3( 26 D(&/ ( 23D/D(

!

> 7 (& /C26 /DM3 3 29/23F6 !

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> ! (& '96C(D3M3( 26 /DM3 3 29/23F6 !

> % 9(C 9 6 /DM3 3 29/23F6 ; 8 D3C3/&( !

5 10 D6C M( 26 9(U (93D6 '69

69 / 3 M6 'TB&3C6

!

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1,. #NIDADES DIDBCTICAS: O$%ETI'OS CONTENIDOS " CRITERIOS DEE'AL#ACIÓN.

?Modelo /#5i3*3 Di3Hc ic* N 1 T9 ulo 34 l* #5i3*3 Di3Hc ic*

6B3(9 6 ; /DM3 3 29/C34 'TB&3C/

N 34 or*s pr4Fis *s 10

Co5 45i3os:

1. (l obierno y la /dministración eneral del (stado. 4r+anos centrales

.1. 6r+ani,ación de los Ministerios

. . (lementos or+ani,ativos bEsicos

.=. ervicios comunes=. 4r+anos territoriales>. &a /dministración eneral del (stado en el e terior

5. &os or+anismos pJblicos5.1. 6r+anismos autónomos5. . (ntidades pJblicas empresariales5.=. /+encias (statales

A. 4r+anos consultivos7. 4r+anos de control económico y financieroAc iFi3*34s co5cr4 *s * r4*li6*r:

Ac iFi3*34sO 4 iFos=454r*l4sr* * *3os

Co


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observación de faltas orto+rEficas en las pruebas y trabajos de clase* limpie,a* claridad* e presióescrita* etc.'ara la superación de cada prueba el alumno debe tener una nota i+ual o superior a 5.

(n cuanto a los r* * os 34 cl*s4* se valorarEn en función del porcentaje ue se le haya dado en la pro+ramación. o se aceptarEn trabajos copiados de unos alumnos a otros* bajados de 3nternet* et(l trabajo se irE reali,ando en clase a mano o a ordenador y el alumno$ a lo presentarE posteriormente al profesor$a como se determine para su corrección. e podrE utili,ar materialcomplementario para la confección del trabajo* bien se el libro de te to* documentación bajada d3nternet* otros libros consultados por el alumnado* etc.R

Criterios de recuperación:

e reali,arE una recuperación fijada por el profesor$a* con una prueba escrita de similarescaracter)sticas a la reali,ada en la evaluación correspondiente.

&os alumnos$as ue por evaluación continua no aprueben el módulo en Mayo* tendrEn ue presentarse a la prueba final de 8unio con todos los contenidos teóricos y prEcticos de módulo.



(n caso de tener ue recuperar al+Jn trabajo de clase* el alumno dispondrE de un pla,o adicionalue le serE comunicado por el profesor$a para volver a entre+arlo. i uedara suspenso al+Jn traba

o no se entre+ara* serE en la convocatoria final de 8unio dónde el alumnado podrE ya recuperarlo.

#5i3*3 Di3Hc ic* N , T9 ulo 34 l* #5i3*3 Di3Hc ic*/DM3 3 29/C34 / 26 4M3C/ ; &6C/&(


Co5 45i3os:

1./dministración /utonómica.6r+ani,ación autonómica

=.9eparto de competencias7.1. Competencias del (stado7. . Competencias de las Comunidades /utónomas

>.&a /dministración &ocal5.(l municipio7.=. (lementos del municipio7.>. 6r+ani,ación municipal7.5. Competencias7.A. 9-+imen municipal especial# el Concejo /bierto

A.&a provincia7.7. 6r+ani,ación provincial7.!. Competencias7.%. 9e+)menes provinciales especiales

7.6tras entidades locales

Ac iFi3*34s co5cr4 *s * r4*li6*r:

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Co5:





(n caso de tener ue recuperar al+Jn trabajo de clase* el alumno dispondrE de un pla,o adicional uele serE comunicado por el profesor$a para volver a entre+arlo. i uedara suspenso al+Jn trabajo o no s

entre+ara* serE en la convocatoria final de 8unio dónde el alumnado podrE ya recuperarlo.

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#5i3*3 Di3Hc ic* N 7 T9 ulo 34 l* #5i3*3 Di3Hc ic*&/ 34 ( 96'(/


Co5 45i3os: 1.6r)+enes y objetivos

1.12ratados y acuerdos1. )mbolos de la nión. (l Derecho comunitario

.1. ormas de la nión (uropea=.&as instituciones comunitarias

=.1.(l Consejo (uropeo=. . (l Consejo de la nión (uropea=.=.(l 'arlamento (uropeo=.>.&a Comisión (uropea=.5.(l 2ribunal de 8usticia=.A.(l 2ribunal de Cuentas

>.6tros ór+anos comunitariosAc iFi3*34s co5cr4 *s * r4*li6*r:


Co


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material complementario para la confección del trabajo* bien se el libro de te to* documentació bajada de 3nternet* otros libros consultados por el alumnado* etc.R

Cri 4rios 34 r4cup4r*ci>5:

e reali,arE una recuperación fijada por el profesor$a* con una prueba escrita de similarescaracter)sticas a la reali,ada en la evaluación correspondiente. &os alumnos$as ue por evaluación continua no aprueben el módulo en Mayo* tendrEn ue presentarse a la prueba final de 8unio con todos los contenidos teóricos y prEcticos de módulo.



(n caso de tener ue recuperar al+Jn trabajo de clase* el alumno dispondrE de un pla,o adicional uele serE comunicado por el profesor$a para volver a entre+arlo. i uedara suspenso al+Jn trabajo o no seentre+ara* serE en la convocatoria final de 8unio dónde el alumnado podrE ya recuperarlo

#5i3*3 Di3Hc ic* N T9 ulo 34 l* #5i3*3 Di3Hc icAD(9(CP6 ( 3 "69M/3C4 8 9:D3C/

N 34 or*s pr4Fis *s A

Co5 45i3os: 1. Derecho pJblico y privado.

. "uentes formales y fuentes materiales del derecho.=. (l ordenamiento jur)dico.=.1. &a jerar u)a normativa=. . ormas ue componen el ordenamiento jur)dico.>. ormativa civil y normativa mercantil.5. (laboración y aprobación de las normas jur)dicas.5.1. ormas con ran+o de ley.. (jecución de las leyes.. Control y cumplimiento de las leyes.. ormativa autonómica.5. . ormas con ran+o inferior a la ley. (laboración y aprobación.A. Documentación e información jur)dica.A.1. ormativa de la nión (uropea.A. . ormativa acional.A.=. Bases de datos y actuali,ación de la información jur)dica.


Ac iFi3*34s O 4 iFos=454r*l4sr* * *3os

Co


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c e han relacionado las leyes con el resto de normas ue las desarrollan* identificando los ór+anosresponsables de su aprobación y tramitación.d e ha identificado la estructura de los boletines oficiales* incluido el diario oficial de la nión (uropeacomo medio de publicidad de las normas.e e han seleccionado distintas fuentes o bases de datos de documentación jur)dica tradicionales y$o en

3nternet* estableciendo accesos directos a las mismas para a+ili,ar los procesos de bJs ueda ylocali,ación de información.f e ha detectado la aparición de nueva normativa* jurisprudencia* notificaciones* etc.* consultandohabitualmente las bases de datos jur)dicas ue puedan afectar a la entidad.

Cri 4rios 34 corr4cci>5:

&a nota de cada pre+unta en laspru4 *s 4scri *s* serE establecida por el profesor$a en cada una deellas.

(n concreto* en las pruebas tipo test cada dos pre+untas mal resta una pre+unta de las ue seancorrectas. &as pre+untas en blanco ni suman ni restan.(n las pruebas con pre+untas cortas o tipo desarrollo* el profesor$a comunicarE al alumnado la notade cada pre+unta* as) como otros criterios de corrección y calificación* como pueden serobservación de faltas orto+rEficas en las pruebas y trabajos de clase* limpie,a* claridad* e presióescrita* etc.

'ara la superación de cada prueba el alumno debe tener una nota i+ual o superior a 5. (n cuanto a los r* * os 34 cl*s4* se valorarEn en función del porcentaje ue se le haya dado en la

pro+ramación. (n todo caso* serE ne+ativo el detectar trabajos copiados de unos alumnos a otros bajados de 3nternet* etc. (l trabajo se irE reali,ando en clase a mano o a ordenador y el alumno$ a lo presentarE posteriormente al profesor$a como se determine para su corrección. e podrE utili,a








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#5i3*3 Di3Hc ic* N T9 ulo 34 l* #5i3*3 Di3Hc ic*D6C M( 2/C34 D( C6 232 C34 D(( 23D/D(


Co5 45i3os: 1. &a empresa como entidad jur)dica y económica."ormas jur)dicas de la empresa

.1.(mpresario individual

. .Colectividades no societarias

.=. ociedades mercantiles=.Documentación jur)dica de las empresas

=.1.Documentos pJblicos y privados=. ."edatarios pJblicos=.=.Documentos notariales

>.9e+istros pJblicos

>.1.9e+istro de la 'ropiedad>. .9e+istro Mercantil5.Documentación necesaria para constituir una sociedad mercantil

5.1.Certificación ne+ativa de nombre o ra,ón social5. . Jmero de identificación fiscal5.=.(scritura pJblica de constitución5.>.&i uidación del 3mpuesto de 2ransmisiones 'atrimoniales y /ctos 8ur)dicos Documentados?32'/8D5.5.3nscripción en los re+istros

A.'roceso de constitución de una sociedad mercantilA.1.2ramitación ordinariaA. .2ramitación simplificadaA.=.2ramitación simplificada abreviada

7.2rEmites de puesta en marcha de una empresa!. 2ramitación telemEtica de la creación de empresas



Co


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e e han elaborado documentos societarios a partir de los datos aportados* modificando y adaptando losmodelos disponibles.f e ha reconocido la importancia de la actuación de los fedatarios en la elevación a pJblico de losdocumentos* estimando las consecuencias de no reali,ar los trEmites oportunos.+ e han determinado las peculiaridades de la documentación mercantil acorde al objeto social de la

empresa.h e ha verificado el cumplimiento de las caracter)sticas y re uisitos formales de los libros de la sociedae i+idos por la normativa mercantil.



(n concreto* en las pruebas tipo test cada dos pre+untas mal resta una pre+unta de las ue seancorrectas. &as pre+untas en blanco ni suman ni restan.

(n las pruebas con pre+untas cortas o tipo desarrollo* el profesor$a comunicarE al alumnado la notade cada pre+unta* as) como otros criterios de corrección y calificación* como pueden serobservación de faltas orto+rEficas en las pruebas y trabajos de clase* limpie,a* claridad* e presióescrita* etc.


pro+ramación. (n todo caso* serE ne+ativo el detectar trabajos copiados de unos alumnos a otros bajados de 3nternet* etc. (l trabajo se irE reali,ando en clase a mano o a ordenador y el alumno$ a lo presentarE posteriormente al profesor$a como se determine para su corrección. e podrE utili,amaterial complementario para la confección del trabajo* bien se el libro de te to* documentació

bajada de 3nternet* otros libros consultados por el alumnado* etc.RCri 4rios 34 r4cup4r*ci>5:





R (n caso de tener ue recuperar al+Jn trabajo de clase* el alumno dispondrE de un pla,o adicionalue le serE comunicado por el profesor$a para volver a entre+arlo. i uedara suspenso al+Jn trabajo o n

se entre+ara* serE en la convocatoria final de 8unio dónde el alumnado podrE ya recuperarlo

#5i3*3 Di3Hc ic* N T9 ulo 34 l* #5i3*3 Di3Hc ic*D6C M( 2/C34 D( " C36 /M3( 26 D(( 23D/D(

N 34 or*s pr4Fis *s !

Co5 45i3os: 1.Documentos societarios!.1. Convocatorias

MD75010 0! rev= "echa# 01$0%$1> 21 /29


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!. . /ctas!.=. &ibros de re+istro!.>. (scrituras pJblicas

.Documentos contables=.Conservación de la documentación

>.'rotección de datos de carEcter personal!.5. 6bli+aciones de las empresas!.A. Derechos de las personas!.7. 2ratamiento de los datos

5. ormativa de protección y conservación del medio ambienteAc iFi3*34s co5cr4 *s * r4*li6*r:


Co


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e reali,arE una recuperación fijada por el profesor$a* con una prueba escrita de similarescaracter)sticas a la reali,ada en la evaluación correspondiente. &os alumnos$as ue por evaluación continua no aprueben el módulo en Mayo* tendrEn ue presentarse a la prueba final de 8unio con todos los contenidos teóricos y prEcticos de módulo.




#5i3*3 Di3Hc ic* N J T9 ulo 34 l* #5i3*3 Di3Hc ic*(& /C26 /DM3 3 29/23F6


Co5 45i3os: 1.Definición y caracter)sticas del acto administrativo

.Clases=.(lementos del acto administrativo>.(ficacia y valide,

>.1. otificación y publicación>. . ulidad y anulabilidad

5.2-rminos y pla,os5.1.Cómputo de pla,os5. .Calendarios5.=./mpliación de pla,os5.>.2ramitación de ur+encia



Co


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e e ha recopilado la información necesaria para la elaboración de la documentación administrativa o judicial* de acuerdo con los objetivos del documento.f e han cumplimentado los impresos* modelos o documentación tipo* de acuerdo con los datos einformación disponible y los re uisitos le+ales establecidos.

Cri 4rios 34 corr4cci>5: &a nota de cada pre+unta en laspru4 *s 4scri *s* serE establecida por el profesor$a en cada una de

ellas. (n concreto* en las pruebas tipo test cada dos pre+untas mal resta una pre+unta de las ue sean

correctas. &as pre+untas en blanco ni suman ni restan.(n las pruebas con pre+untas cortas o tipo desarrollo* el profesor$a comunicarE al alumnado la notade cada pre+unta* as) como otros criterios de corrección y calificación* como pueden serobservación de faltas orto+rEficas en las pruebas y trabajos de clase* limpie,a* claridad* e presióescrita* etc.


pro+ramación. (n todo caso* serE ne+ativo el detectar trabajos copiados de unos alumnos a otros bajados de 3nternet* etc. (l trabajo se irE reali,ando en clase a mano o a ordenador y el alumno$ a lo presentarE posteriormente al profesor$a como se determine para su corrección. e podrE utili,amaterial complementario para la confección del trabajo* bien se el libro de te to* documentació bajada de 3nternet* otros libros consultados por el alumnado* etc.R







#5i3*3 Di3Hc ic* N K T9 ulo 34 l* #5i3*3 Di3Hc ic*(& '96C(D3M3( 26 /DM3 3 29/23F6


Co5 45i3os: 1.(l procedimiento administrativo

.&os interesados=."ases del procedimiento

=.1.3niciación del procedimiento

=. .6rdenación del procedimiento=.=.3nstrucción del procedimiento=.>."inali,ación del procedimiento

MD75010 0! rev= "echa# 01$0%$1> 24 /29


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=.5.(jecución>.(l silencio administrativo

>.1. ilencio en procedimientos iniciados a solicitud del interesado>. . ilencio en procedimientos iniciados de oficio



Co5:

MD75010 0! rev= "echa# 01$0%$1> 25 /29


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&os criterios de calificación y corrección para superar dicha prueba son los mismos vistos en los

apartados anteriores. &os criterios de calificación y corrección para superar dicha prueba son los mismos vistos en losapartados anteriores.


#5i3*3 Di3Hc ic* N T9 ulo 34 l* #5i3*3 Di3Hc ic*9(C 9 6 /DM3 3 29/23F6


Co5 45i3os:

1.9evisión de los actos administrativos1. .9evisión de oficio1.=.9ecursos administrativos

.&a 8urisdicción ContenciosoK/dministrativa.1.Vmbito de actuación. .4r+anos jurisdiccionales.=.&e+itimación

=.(l recurso contenciosoKadministrativo


Ac iFi3*34s O 4 iFos=454r*l4sr* * *3os

Co


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pro+ramación. (n todo caso* serE ne+ativo el detectar trabajos copiados de unos alumnos a otros

bajados de 3nternet* etc. (l trabajo se irE reali,ando en clase a mano o a ordenador y el alumno$ a lo presentarE posteriormente al profesor$a como se determine para su corrección. e podrE utili,amaterial complementario para la confección del trabajo* bien se el libro de te to* documentació bajada de 3nternet* otros libros consultados por el alumnado* etc.R







#5i3*3 Di3Hc ic* N1-

T9 ulo 34 l* #5i3*3 Di3Hc ic*D6C M( 26 9(U (93D6 '69 &669 / 3 M6 'TB&3C6


Co5 45i3os: 1.Derechos y deberes de los ciudadanos ante la /dministración

1.1.Derechos de los ciudadanos1. .Deberes de los ciudadanos

.Documentos oficiales.1.Documentos administrativos. . ormativa re+uladora.=. oportes documentales

=.Clasificación de los documentos oficiales

=.1.Documentos administrativos=. .Documentos de los ciudadanos>.(laboración de documentos oficiales

MD75010 0! rev= "echa# 01$0%$1> 27 /29


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>.1.(structura y contenido>. .Cómo redactar un documento oficial

5.Documentos oficiales mEs usuales5.1. olicitud5. ./cuerdo

5.=./le+aciones5.>.Documentos de comunicación5.5.Certificado5.A.9esolución5.7.Certificado de acto presunto5.!.9ecursos administrativos5.%.9ecurso contenciosoKadministrativo

A.'resentación de documentos ante la /dministración7.&a /dministración electrónica

7.1.3dentidad di+ital7. .6btención de certificados electrónicos

7.=.9eali,ación de trEmites ante la /dministración electrónicaAc iFi3*34s co5cr4 *s * r4*li6*r:


Co


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pro+ramación. (n todo caso* serE ne+ativo el detectar trabajos copiados de unos alumnos a otros bajados de 3nternet* etc. (l trabajo se irE reali,ando en clase a mano o a ordenador y el alumno$ a lo presentarE posteriormente al profesor$a como se determine para su corrección. e podrE utili,amaterial complementario para la confección del trabajo* bien se el libro de te to* documentació

bajada de 3nternet* otros libros consultados por el alumnado* etc.RCri 4rios 34 r4cup4r*ci>5:






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Gestion de la Documentacion Juridica y Empresarial (programación didáctica)