Gerund (Gerundio) El gerundio y el infinitivo son formas de los verbos que actuan como nombres. El gerundio se forma con "-ing" (walking, eating, etc.). Como hemos visto en la lección sobre los verbos, el infinitivo se forma con la preposición "to" (to walk, to eat, etc.).

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

1. Podemos usar el gerundio o el infinitivo como objeto, sujeto o complemento de una frase, pero en general, es mucho más común usar el gerundio como sujeto.

o Ejemplos:o Objetoo Play

I like cooking./I like to cook. (Me gusta cocinar.)

o Play

She continued working./She continued to work. (Continuó trabajando.)

o Sujetoo Play

Swimming is good exercise. (Nadar es un buen ejercicio.)

o Play

Drinking and driving is dangerous. (Beber y conducir es peligroso.)

o Complementoo Play

The best thing to do when you are sick is to drink a lot of water. (Lo mejor que puedes hacer cuando estás enfermo es beber mucha agua.)

o Play

My favorite exercise is swimming. (Mi ejercicio favorito es la natación.)

2. Cuando un verbo sigue otro verbo, siempre necesitamos usar el infinitivo o el gerundio. Normalmente usamos el infinitivo después de algunos verbos y el gerundio después de otros. También hay verbos con los que podemos usar el gerundio o el infinitivo.

o Ejemplos:o Play

I can't afford to buy a new car. (No puede permitirse comprar un coche nuevo.)

o Play

He began to doubt himself./He began doubting himself. (Comenzó a dudar de sí mismo.)

o Play

They decided to move to Australia in May. (Decidieron mudarse a Australia en Mayo.)

o Play

I enjoy listening to music. (Disfruto escuchar música.)

o Play

She hates studying./She hates to study. (Odia estudiar.)

o Play

You love dancing./You love to dance. (Te encanta bailar.)

o Play

He needed to leave class early because he had an appointment. (Tenía que salir de la clase pronto porque tenía una cita.)

o Play

She can't tolerate complaining. (No puede tolerar quejas.)

o Play

I tried learning English./I tried to learn English. (He intentado aprender inglés.)

Verbo Gerundio Infinitivo

Play

AffordX

Play X

Agree

Play

AttemptX

Play

BeginX X

Play

ChooseX

Play

ContinueX X

Play

DecideX

Play

DetestX

Play

EnjoyX

Play

ExpectX

Play

FailX

Play

FinishX

Play

HateX X

Play

HopeX

Play

ImagineX

Play X

Intend

Play

KeepX

Play

LearnX

Play

LikeX X

Play

LoveX X

Play

ManageX

Play

NeedX

Play

OfferX

Play

PlanX

Play

PreferX X

Play

PromiseX

Play

QuitX

Play

RecommendX

Play

RefuseX

Play

RegretX

Play

SeemX

Play

StartX X

Play

SuggestX

Play

TendX

Play

ThreatenX

Play

TolerateX

Play

TryX X

Play

UnderstandX

Play

WantX

Play

WishX X

3. Con algunos verbos, cuando usamos el gerundio o el infinitivo, el significado cambia.

o Ejemplos:o Play

I forgot writing that email./I forgot to write that email. (Me olvidé escribiendo ese correo electrónico./Me olvidé de escribir el correo electrónico.)

o Play

Stop watching the television./Stop to watch the news. (Dejar de ver la televisión./Parar para ver las noticias.)

forget, mean, remember, stop...

4. Se usa el infinitivo después de adjetivos. o Ejemplos:o Play

I'm glad to see you. (Me alegro de verte.)

o Play

She was surprised to find the door unlocked. (Se sorprendió al encontrar la puerta abierta.)

disappointed, glad, happy, pleased, relieved, sad, surprised...

5. Después de preposiciones solo podemos usar el gerundio. o Ejemplos:o Play

He's good at listening. (Escucha bien.)

o Play

I always read before going to bed. (Siempre leo antes de acostarme.)

o Play

You can't leave without saying goodbye. (No puedes salir sin despedirte.)

about, against, at, after, before, by, on, without...

6. Se usa el gerundio después de unos nombres. o Ejemplos:o Play

What is the advantage of waiting? (¿Cuál es la ventaja de esperar?)

o Play

I am interested in taking an English class. (Estoy interesado en tomar una clase de inglés.)

o Play

His problem finding a new job was his lack of experience. (Su problema para encontrar un nuevo empleo era su falta de experiencia.)

advantage/disadvantage of, danger of, experience in, interested in, opportunity of, reason for, problem, use...

7. Se usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales.

to look forward to, to be worth, can't help, don't mind, feel like...

o Ejemplos:o Play

We're really looking forward to seeing you. (Tenemos muchas ganas de verte.)

o Play

That movie was not worth seeing. (No vale la pena ver esa película.)

o Play

I can't help falling in love. (No puedo evitar enamorarme.)

Constructing Questions (Construir preguntas)

Question WordPronombre interrogativo

Example Ejemplo

What...? ¿Qué...?Play

What do you want?¿Qué quieres?

Where...? ¿Dónde...?Play

Where do they live?¿Dónde viven?

When...? ¿Cuándo...?Play

When do you go to work?¿Cuándo te vas a trabajo?

Who...? ¿Quién...?Play

Who's he?¿Quién es?

Whose...? ¿De quién...? Play ¿De quién es este bolso?

Whose bag is this?

How...? ¿Cómo...?Play

How are you?¿Cómo estas?

How much...? ¿Cuánto...?Play

How much does it cost?¿Cuánto cuesta?

Why...? ¿Por qué...?Play

Why are they here?¿Por qué están aquí?

Which...? ¿Cuál...?Play

Which car is his?¿Cuál es su coche?

Como hemos visto en la lección anterior, hay dos maneras para hacer frases interogativas.

1. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener). o Ejemplos:o Play

What's the time? (¿Qué hora es?)

o Play

Where are you? (¿Dónde estas?)

o Play

When's he available? (¿Cuándo está disponsible?)

o Play

How are the cookies? (¿Cómo estan las galletas?)

o Play

Why are they tired? (¿Por qué estan cansados?)

Estructura Pronombre interogativo + verbo + sujeto + nombre, adjetivo...

2. El resto de verbos. o Ejemplos:o Play

What do you like to eat? (¿Qué te gusta comer?)

o Play

Where does she work? (¿Dónde trabaja?)

o Play

When do they go on vacation? (¿Cuándo van de vacaciones?)

o Play

How do you use this machine? (¿Cómo usas esta máquina?)

o Play

Why do you study English? (¿Por qué estudias inglés?)

Estructura Pronombre interogativo + verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre, adjetivo...

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

"Who" y "what" pueden actuar como objeto o como sujeto en una oración interrogativa. Si actúan como sujeto no utilizarán auxiliar (do, be...) para preguntar. En cambio, si actúan como objeto deberán preguntar con el auxiliar.

Cuando actúan como objeto:

Estructura Pronombre interrogativo+ auxilar + sujeto + verbo en infinitivo

Cuando actúan como sujeto:

Estructura Pronombre interrogativo + verbo + objeto

Ejemplo 1: Oración principal: Play

Danny asks the teacher. (Dani pregunta al profesor.)

Preguntamos por el sujeto: Play

Who asks the teacher? Danny. (¿Quién pregunta al profesor? Dani.)

Preguntamos por el objeto Play

Who did Danny ask? The teacher. (¿A quién preguntó Dani? Al profesor.)

Ejemplo 2: Oración principal: Play

Something happens. (Algo pasa.)

Preguntamos por el sujeto: Play

What happens? Something. (¿Qué pasa? Algo.)

Ejemplo 3: Oración principal: Play

Maria says "hello." (Maria dice "hola.")

Preguntamos por el objeto Play

What does Maria say? Hello. (¿Qué dice Maria? Hola.)

 

Nota sobre preposiciones: Generalmente ponemos las preposiciones al final de las oraciones interrogativas.

Ejemplos: Play

What are you thinking about? (¿En qué piensas?)

Play

Where's she driving to? (¿Hacia dónde está conduciendo?)

Play

Who are they laughing at? (¿De quién se están reiendo?)

Question Tags (Las preguntas coletillas) En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario, la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor: son las llamadas question tags (preguntas coletillas). Estas frases equivalen a: ¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio?

Ejemplos: Play

You eat meat, don't you? (Comes carne, ¿verdad?)

Play

She doesn't like to dance, does she? (No le gusta bailar, ¿no?)

Play

Alex and Sergio are friends, aren't they? (Alex y Sergio son amigos, ¿no?)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto pero de signo contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos el auxiliar "to do".

Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.

Ejemplos: Oraciones afirmativas Play

Your brother is older than you, isn't he? (Tu hermano es mayor que tú, ¿no es así?)

Play

You can help me, can't you? (Puedes ayudarme, ¿verdad?)

Play

John is getting married, isn't he? (John se casará, ¿verdad?)

Play

You worked yesterday, didn't you? (Trabajaste ayer, ¿no?)

Play

Sarah likes ice cream, doesn't she? (A Sarah le gusta el helado, ¿no?)

Oraciones negativas Play

You're not from here, are you? (No eres de aquí, ¿no?)

Play

Kate's not American, is she? (Kate no es americana, ¿verdad?)

Play

Peter never liked Susan, did he? (A Peter nunca le gustó Susan, ¿verdad?)

Play

They didn't go to class yesterday, did they? (No fueron a la clase ayer, ¿verdad?)

Play

You can't dance, can you? (No puedes bailar, ¿no?)

Nota: Con el verbo "to have", hay dos posibilidades:

Ejemplos: United Kingdom Play

They've got a dog, haven't they? (Tienen un perro, ¿no?)

United States Play

They have a dog, don't they? (Tienen un perro, ¿no?)

Excepción:

Con el verbo "to be" en la primera persona de oraciones negativas, se usa "aren't" en la pregunta coletilla.

Ejemplos:

Play

I am not wrong, am I?

Play

I am wrong, aren't I?

I am wrong, amn't I?

What vs. Which (Cuál - Qué)

What

Se utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido o infinitas posibilidades de respuestas/opciones. Se usa para preguntar en general.

Ejemplos: Play

What is your favorite food? (¿Cuál es tu comida favorita?)

Play

What did you do yesterday? (¿Qué hiciste ayer?)

Play

What type of music do you like? (¿Qué tipo de música te gusta?)

Play

What would you like to drink? (¿Qué te gustaría beber?)

Which

En contraste con "what", usamos "which" cuando las opciones posibles son limitadas a un pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar una entre ellas. Se puede utilizar tanto con cosas como con personas.

Ejemplos: Play

Which jacket should I buy, the brown one or the black one? (¿Qué chaqueta debería comprar, la marrón o la negra?)

Play

Which of you would like to help me? (¿A cuál de vosotros le gustaría ayudarme?)

Play

Which would you like, wine or beer? (¿Qué quieres, vino o cerveza?)

Nota: El uso de "what" y "which" en inglés está determinado por las respuestas posibles al diferencia del español donde las reglas del uso de "¿qué?" y "¿cuál?" están determinadas por la sintaxis.

Past Simple (Pasado simple) El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el español.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación "-ed". La forma es la misma para todas personas (I, you, he, she, it, we, they).

Ejemplos:

Play

want →

Play

wanted

Play

learn →

Play

learned

Play

stay →

Play

stayed

Play

walk →

Play

walked

Play

show →

Play

showed

i

Excepciones:

1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d. o Ejemplos:

o Play

change →

Play

changed

o Play

believe →

Play

believed

2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"), doblamos la consonante final.

o Ejemplos:

o Play

stop →

Play

stopped

o Play

commit →

Play

committed

3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la "y" para una "i". o Ejemplos:

o Play

study →

Play

studied

o Play

try →

Play

tried

Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay reglas fijadas para formarlos. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares.

Verb Past Simple

be was (I, he, she, it) / were (you, we, they)

do did

have had

Más información sobre los verbos irregulares

Pronunciation (Pronunciación)

Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. En general la "e" es muda.

1. Con los infinitivos que terminan en "p", "f", "k" o "s" (consonantes sordas, excepto "t") pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t".

o Ejemplos:o looked

Play

[lukt]

o kissed

Play

[kisst]

2. Con los infinitivos que terminan en "b", "g", "l", "m", "n", "v", "z" (consonantes sonoras, excepto "d") o una vocal, pronunciamos sólo la "d".

o Ejemplos:o yelled

Play

[jeld]

o cleaned

Play

[klind]

3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e" como una "i". o Ejemplos:o ended

Play

[endid]

o waited

Play

[weitid]

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos:o I wanted to dance. (Quería bailar.)o She was a doctor. (Era doctora.)o They learned English. (Aprendieron inglés.)o We believed him. (Le creímos.)

Sujeto + verbo principal.

2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos:o I didn't want to dance. (No quería bailar.)o She wasn't a doctor. (No era doctora.)o They didn't learn English. (No aprendieron inglés)o We didn't believe him. (No le creímos.)

Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal.

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos:o Did you want to dance? (¿Querías bailar?)o Was she a doctor? (¿Era doctora?)o Did they learn English? (¿Aprendieron ingles?)

o Did you believe him? (¿Le creíste?)

Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?

Nota: Como en frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.

Uses (Usos)

1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con adverbios del tiempo como "last year", "yesterday", "last night"...

o Ejemplos:o Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.)o Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábado pasado.)o I didn't go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.)o Did they walk to school this morning? (¿Andaron a la escuela esta mañana?)

2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado. o Ejemplos:o I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena

noticia y llamé de inmediato a mi marido.)o He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn't return

home until 10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche.)

3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretérito imperfecto español.

o Ejemplos:o We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre

viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.)o He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el

trabajo cada día.)4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado , como

el pretérito imperfecto español. o Ejemplos:o I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos

años.)o She didn't eat meat for years. (No comía carne durante años.)

5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado. o Ejemplos:o The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México)o I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)

Past Continuous (Pasado continuo)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo. El verbo auxiliar "to be" está en el pasado simple, pero ten en cuenta que "to be" es un verbo irregular.

Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio

I, He, She, It wastalking, eating, learning, doing, going...

You, We, They weretalking, eating, learning, doing, going...

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos:o I was talking. (Estaba hablando.)o He was eating. (Estaba comiendo.)o They were learning. (Estaban aprendiendo.)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.

2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos:o I was not [wasn't] talking. (No estaba hablando.)o He was not [wasn't] eating. (No estaba comiendo.)o They were not [weren't] learning. (No estaban aprendiendo.)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + gerundio.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos:o Were you talking? (¿Estabas hablando?)o Was he eating? (¿Estaba comiendo?)o Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)

EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?

Uses (Usos)

1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue interrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while" señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de "when" y el pasado continuo después de "while."

o Ejemplos:o Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba mirando

las noticias.)o He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando

se cayó.) o Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)

2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el pasado.

o Ejemploso Paula wasn't living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el

2005.)o We were still working at 10 o'clock last night. (Todavía estabamos trabajando a las

10 de la noche. )3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo

en el pasado. o Ejemploso My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que yo

estaba cocinando.)o They were talking very loudly while we were trying to watch the movie. (Estaban

hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la pelicula.)

Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una lista y explicación aqui.

Future Simple (Futuro simple) Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables, pero a menudo pueden tener significados diferentes.

Future: "Will"

Structure (Estructura)

Nota: Existe una forma corta del verbo auxiliar "will".

Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta

Play

I will

Play

I'll

Play

I will not

Play

I won't (I'll not)

Play

You will

Play

You'll

Play

You will not

Play

You won't (you'll not)

Play

He will

Play

He'll

Play

He will not

Play

He won't (He'll not)

Play

She will

Play

She'll

Play

She will not

Play

She won't (She'll not)

Play

It will

Play

It'll

Play

It will not

Play

It won't (It'll not)

Play

We will

Play

We'll

Play

We will not

Play

We won't (We'll not)

Play

They will

Play

They'll

Play

They will not

Play

They won't (They'll not)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos:

o Play

I will [I'll] ring (call) you tonight. (Te llamaré esta noche.)

o Play

She will [She'll] arrive late. (Llegará tarde.)

o Play

They will [They'll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.)

Estructura Sujeto + "will" + verbo principal.

2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos:

o Play

I will not [won't] ring (call) you tonight. (No te llamaré esta noche.)

o Play

She will not [won't] arrive late. (No llegará tarde.)

o Play

They will not [won't] be happy to see you. (No estarán felices de verte.)

Estructura Sujeto + "will" + "not" + verbo principal.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos:

o Play

Will you ring (call) me tonight? (¿Me llamarás esta noche?)

o Play

Will she arrive late? (¿Llegará tarde?)

o Play

Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.)

Estructura"Will" + sujeto + verbo principal.

Future: "Going to"

"Going to" se equivale a "ir a" en español.

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos:

o Play

I'm going to ring (call) you tonight. (Voy a llamarte esta noche.)

o Play

She's going to arrive late. (Va a llegar tarde.)

o Play

They're going to be happy to see you. (Van a estar felices de verte.)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to" + verbo principal.

2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos:

o Play

I'm not going to ring (call) you tonight. (No voy a llamarte esta noche.)

o Play

She's not going to arrive late. (No va a llegar tarde.)

o Play

They're not going to be happy to see you. (No van a estar felices de verte.)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to" + verbo principal.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos:

o Play

Are you going to ring (call) me tonight? (¿Vas a llamarme esta noche?)

o Play

Is she going to arrive late? (¿Va a llegar tarde?)

o Play

Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de verte?)

Estructura Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to" + verbo principal.

Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir "about to" (a punto de). La estructura es el mismo de "going to."

Ejemplos:

Play

I'm about to leave. (Estoy a punto de irme.)

Play

The concert is about to begin. (El concierto está a punto de comenzar.)

Uses (Usos)

Las formas "will" y "going to" se utilizan para el futuro, pero el uso de uno sobre el otro significa que la probabilidad de la accion futura pasará. El aspecto que lo diferencia del futuro "going to" con "will" es el sentido de "planificación". En general, se usa "going to" para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de que algo va a suceder.

1. Se usa "will" con acciones voluntarias. o Ejemplos:

o Play

Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?)

o Play

They will clean their rooms. (Limpiarán sus habitaciones.)

o Play

She won't work with Paul. (No trabajará con Paul.)

2. Se utiliza "will" para expresar una promesa. o Ejemplos:

o Play

When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajaré los impuestos.)

o Play

He promises he will call when he arrives. (Le prometio llamar cuando llegue.)

3. Se usa "going to" para planes. Se indica la intención a hacer algo. o Ejemplos:

o Play

We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche.)

o Play

Richard's going to take an English class. (Richard va a realizar un clase de inglés.)

o Play

Are Peter and you going to play football later? (¿Vas a jugar futbol luego?)

4. Se puede usar "will" o "going to" para predicciones porque el hablante no tiene control sobre el futuro.

o Ejemplos:

o Play

It will be a great party. / It's going to be a great party. (Será una fiesta genial.)

o Play

It won't rain. / It's not going to rain. (No va a llover.)

Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el presente simple para expresar acciones en el futuro.

1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano. o Ejemplos:

o Play

Sarah is arriving tonight. (Sarah llega esta noche.)

o Play

I'm going to the doctor this afternoon. (Voy al médico esta tarde.)

2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo. o Ejemplos:

o Play

The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.)

o Play

The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)

Future Continuous (Futuro continuo)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el futuro continuo se utiliza los verbos auxiliares "will" y "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo principal o se puede utilizar el verbo auxiliar "to be" y "going to be".

Sujeto Auxiliares Gerundio

I will be / am going to be talking, eating, learning, doing, going...

He, She, It will be / is going to be talking, eating, learning, doing, going...

You, We, They will be / are going to be talking, eating, learning, doing, going...

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos:

o Play

I will be talking. / I'm going to be talking. (Estaré hablando.)

o Play

He will be eating. / He's going to be eating. (Estará comiendo.)

o Play

They will be learning. / They're going to be learning. (Estarán aprendiendo.)

Estructura 1 Sujeto + "will be" + gerundio.

Estructura 2 Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to be" + gerundio.

2. Negative Sentences (Frases negativas)

o Ejemplos:

o Play

I will not [won't] be talking. / I'm not going to be talking. (No estaré hablando.)

o Play

He will not [won't] be eating./ He's not going to be eating. (No estará comiendo.)

o Play

They will not [won't] be learning. / They're not going to be learning. (No estarán aprendiendo.)

Estructura 1 Sujeto + "will be" + "not" + gerundio.

Estructura 2 Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to be" + gerundio.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos:

o Play

Will you be talking? / Are you going to be talking? (¿Estarás hablando?)

o Play

Will he be eating? / Is he going to be eating? (¿Estará comiendo?)

o Play

Will they be learning? / Are they going to be learning? (¿Estarán aprendiendo?)

Estructura 1 Verbo auxiliar "will" + sujeto + "be"+ gerundio?

Estructura 2 Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to be" + gerundio?

Nota: En las frases interrogativas el sujeto va entre los verbos auxiliares "will" y "be" o entre "to be" y "going to be".

Uses (Usos)

Al diferencia del futuro simple, las dos formas del futuro continuo significan casi lo mismo y son intercambiables. También, los usos del futuro continuo son los mismos del pasado continuo, pero en el futuro.

1. El futuro continuo lo utilizamos para una acción larga que pasará en el futuro y estará interrumpido.

o Ejemplos:

o Play

Jose will be [Jose's going to be] watching the news when you call. (Jose estará mirando las noticias cuando le llames.)

o Play

Will it be [Is it going to be] raining when l leave? (¿Estará lloviendo cuando salga?)

2. Se usa el futuro continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el futuro.

o Ejemplos

o Play

Paula will be [Paula's going to be] living in Spain next April. (Paula estará viviendo en España el próximo abril.)

o Play

We'll still be working [We're still going to be working] at 10 o'clock tomorrow night. (Todavía estaremos trabajando a las 10 mañana por la noche.)

3. Se usa el futuro continuo para dos acciones que estarán al mismo tiempo en el futuro. o Ejemplos

o Play

My son will be [is going to be] reading while I will be [I'm going to be] cooking. (Mi hijo estará leyendo mientras que yo estaré cocinando.)

Nota: Ten en cuenta que hay verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una lista y explicación aqui.