Click here to load reader

GEOLOŠKOM ZIRKOM PROJEKTNA NASTAVA)upris.hr/wp/wp-content/uploads/2016/04/Pripreme-za-izvedbu... · PDF fileRAZREDI: 5. osnovne, 8. osnovne, 1. gimnazije, 1. strukovne, 2. strukovne,

  • View
    214

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of GEOLOŠKOM ZIRKOM PROJEKTNA...

  • UPRIS Udruga za prirodoslovna istraivanja, Stube S. S. Kranjevia 10, 22 000 ibenik, Hrvatska, www.upris.hr

    PRIPREMA ZA IZVEDBU NASTAVNOG SATA S

    GEOLOKOM ZBIRKOM (PROJEKTNA NASTAVA)

    NASTAVNI PREDMET: Geografija

    RAZREDI: 5. osnovne, 8. osnovne, 1. gimnazije, 1. strukovne, 2. strukovne, 4.

    gimnazije

    NASTAVNE CJELINE: Geoloka obiljeja i reljef Zemlje, Prirodno-geografska

    obiljeja Republike Hrvatske

    NASTAVNA JEDINICA: Projektna nastava s geolokom zbirkom

    (slijedi prethodno obraene nastavne jedinice: Oblici i elementi reljefa,

    Litoloki sastav, Geomorfoloka i hipsometrijska obiljeja Republike Hrvatske)

    NADNEVAK: tijekom listopada, studenog ili prosinca (ovisno o razredu)

  • UPRIS Udruga za prirodoslovna istraivanja, Stube S. S. Kranjevia 10, 22 000 ibenik, Hrvatska, www.upris.hr

    TIP SATA: Projektna nastava

    CILJEVI NASTAVE:

    - Upoznati uenike s podjelom stijena i njihovim osnovnim vrstama

    - Objasniti sile koje dovode do razliitog postanka stijena

    - Nauiti razlikovati osnovne vrste stijena

    - Uoiti razlike izmeu magmatskih, metamorfnih i sedimentnih stijena

    - Osamostaliti uenike u radu

    - Osposobiti ih za samostalnu procjenu postignutog uz samokritinost

    ZADATCI NASTAVE:

    A) MATERIJALNI:

    - ponoviti prethodno nauene pojmove: mineral, stijena, vrste stijena, stijenski

    ciklus, magma, lava, tlak i temperatura, kristalizacija, erozija, sediment,

    sedimentacija, fosil

    - opisati utjecaj unutarnjih i vanjskih sila na nastanak i oblikovanje stijena

    - pokazati na geografskoj karti (svijeta ili Hrvatske) podruja prekrivena

    razliitim vrstama stijena

    - objasniti uzroke drugaijeg izgleda stijena

    B) FUNKCIONALNI:

    - Poticati logiko razmiljanje i zakljuivanje

    - Poticati povezivanje gradiva, razvijati praktinu primjenu nauenog

    - Poticati interdisciplinarnost i korelaciju izmeu prirodoslovnih predmeta

    (geologija, kemija, fizika)

    C) ODGOJNI:

    - Razvijati naviku koritenja razliitih izvora znanja

  • UPRIS Udruga za prirodoslovna istraivanja, Stube S. S. Kranjevia 10, 22 000 ibenik, Hrvatska, www.upris.hr

    - Razvijati sposobnosti samostalnog argumentiranja i zakljuivanja

    OBLICI RADA: Frontalni rad, samostalni rad, grupni rad

    NASTAVNE METODE: metoda usmenog izlaganja, metoda razgovora, metoda

    demonstracije

    NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: udbenik, biljenica, geoloka zbirka,

    fizika karta svijeta ili Hrvatske, raunalo, projektor, nastavna ploa

    KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA:

    - GEOLOGIJA: stijena, erozija, fosil, vulkanizam

    - KEMIJA: mineral, kristalizacija, taljenje

    - FIZIKA: djelovanje vanjskih i unutarnjih sila, tlak i temperatura

  • UPRIS Udruga za prirodoslovna istraivanja, Stube S. S. Kranjevia 10, 22 000 ibenik, Hrvatska, www.upris.hr

    LITERATURA I IZVORI:

    a) ZA UENIKE:

    - Gall, Kralj, Slunjski (2008): Geografija 1, udbenik za 1. razred gimnazije,

    kolska knjiga, Zagreb

    - Matas, Kozina (2013): Opa geografija, udbenik za 1. razred srednjih

    strukovnih kola, kolska knjiga, Zagreb

    - Maradin, Gall (2014): Geografija 1, udbenik za 1.razred medicinskih i

    zdravstvenih kola, kolska knjiga, Zagreb

    - Kozina (2009): Geografija Hrvatske, udbenik za 2. razred srednjih strukovnih

    kola, kolska knjiga, Zagreb

    - Gall, Kralj, Slunjski (2008): Geografija 4, udbenik za 4. razred gimnazije,

    kolska knjiga, Zagreb

    b) ZA NASTAVNIKA:

    - Bumber, Svilii (2010): Prirunik za geoloku zbirku, UPRIS, ibenik

    - Bumber, Svilii (2010): Powerpoint prezentacija Rad s geolokom zbirkom,

    UPRIS, ibenik

    - Gall, Kralj, Slunjski (2008): Geografija 1, udbenik za 1. razred gimnazije,

    kolska knjiga, Zagreb

    - Matas, Kozina (2013): Opa geografija, udbenik za 1. razred srednjih

    strukovnih kola, kolska knjiga, Zagreb

    - Maradin, Gall (2014): Geografija 1, udbenik za 1.razred medicinskih i

    zdravstvenih kola, kolska knjiga, Zagreb

    - Kozina (2009): Geografija Hrvatske, udbenik za 2. razred srednjih strukovnih

    kola, kolska knjiga, Zagreb

  • UPRIS Udruga za prirodoslovna istraivanja, Stube S. S. Kranjevia 10, 22 000 ibenik, Hrvatska, www.upris.hr

    - Gall, Kralj, Slunjski (2008): Geografija 4, udbenik za 4. razred gimnazije,

    kolska knjiga, Zagreb

    ORGANIZACIJA NASTAVNOG SATA

    ETAPA SATA

    VRIJEME

    NASTAVNE METODE

    OBLICI RADA

  • UPRIS Udruga za prirodoslovna istraivanja, Stube S. S. Kranjevia 10, 22 000 ibenik, Hrvatska, www.upris.hr

    1. UVODNI DIO

    2. NAJAVA CILJA

    3. RAD S

    GEOLOKOM

    ZBIRKOM

    4. PRIKAZ I

    VREDNOVANJE

    REZULTATA

    5 min

    5 min

    25 min

    10 min

    metoda razgovora

    metoda usmenog

    izlaganja, metoda

    razgovora

    metoda razgovora

    metoda rada s tekstom

    metoda razgovora

    metoda usmenog

    izlaganja

    metoda demonstracije

    frontalni rad

    frontalni rad

    samostalni rad

    grupni rad

    grupni rad

    NASTAVNA

    SREDSTVA

    I POMAGALA

    ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA

    NASTAVNE

    METODE

    I OBLICI RADA

  • UPRIS Udruga za prirodoslovna istraivanja, Stube S. S. Kranjevia 10, 22 000 ibenik, Hrvatska, www.upris.hr

    raunalo i

    projektor

    raunalo i

    projektor, zidna

    1. UVODNI DIO

    Dobar dan uenici!

    U prethodnoj nastavnoj jedinici, gdje ste

    uili o reljefu i litolokom sastavu (svijeta ili

    Hrvatske), usvojili ste neke pojmove koje

    emo koristiti i danas.

    Danas ih zajedno ponavljamo pa vas molim

    da kad postavim pitanje dignete ruku da ne

    bi svi govorili u isti glas.

    1. Moe li mi netko odgovoriti to je to

    mineral? (nakupina atoma, iona i molekula

    najee u kristaliziranom stanju)

    2. to je to stijena? (nakupina jednog ili vie

    minerala)

    3. Sjeate li se vrsta stijena? (magmatske

    koje mogu biti dubinske, ilne i povrinske;

    sedimentne koje mogu biti klastine,

    biogene i kemogene; metamorfne)

    4.O emu nam govori stijenski ciklus? (o

    promjenjivosti stijena, odnosno,

    mogunou nastanka jedne stijene iz druge

    s promjenom fizikalnih i/ili kemijskih uvjeta)

    5. Koja je razlika izmeu magme i lave?

    (magmom nazivamo rastaljene stijene ispod

    povrine, a lavom na Zemljinoj povrini)

    6. Kako tlak i temperatura mogu utjecati na

    nastanak stijene? (prilikom promjene

    temperature i tlaka magma moe

    metoda

    razgovora,

    frontalni rad

    metoda

    razgovora,

  • UPRIS Udruga za prirodoslovna istraivanja, Stube S. S. Kranjevia 10, 22 000 ibenik, Hrvatska, www.upris.hr

    karta (svijeta ili

    Hrvatske)

    kristalizirati u magmatsku stijenu i obratno;

    takoer, ako se promjeni tlak moe nastati

    metamorfna stijena)

    7. Kako nastaje sedimentna stijena? (pod

    utjecajem vanjskih sila stijene se erodiraju,

    nastaje sediment koji se prenosi npr.

    vodom i naposljetku litificira u stijenu kad

    prestane transportna mo vode)

    8. to je to fosil? (fosil je okamenjeni

    ostatak nekog organizma, a nalazimo ih

    gotovo iskljuivo u sedimentnim stijenama)

    9. to mislite koje stijene su najee na

    Zemljinoj povrini (ili povrini Hrvatske) i

    zato ih nalazimo samo u tankom

    povrinskom sloju? (sedimentne jer nastaju

    pod utjecajem vanjskih sila)

    2. NAJAVA CILJA

    U prethodnoj nastavnoj jedinici nauili ste

    podjelu stijena i njihov nain nastanka.

    Sad kada smo to ponovili, moemo prijei

    na dananji zadatak. Radit ete s geolokom

    zbirkom tj. uzorcima stijena. Podijelit ete

    se u tri grupe koje e raditi zajedno i

    neovisno od ostalih (najbolje ih je podijeliti

    prema redovima u uionici, npr. etiri klupe

    s osam uenika po redu, gdje se mogu

    spojiti dvije klupe u jednu). Svaka grupa e

    dobiti po tri uzorka stijena, od svake vrste

    po jednu (sedimentnu, magmatsku,

    metamorfnu). U prvom dijelu morat ete

    frontalni rad

    frontalni rad,

  • UPRIS Udruga za prirodoslovna istraivanja, Stube S. S. Kranjevia 10, 22 000 ibenik, Hrvatska, www.upris.hr

    projektor,

    geoloka zbirka

    zakljuiti kojoj vrsti stijene pripadaju vai

    uzorci. Takoer ete na zajedniki papir

    napisati razloge zato to mislite npr. stijena

    ima vidljive kristale pa zakljuujemo da je

    magmatska, stijena se sastoji od manjih

    odlomaka ili od sitnih estica pa

    zakljuujemo da je sedimentna i slino.

    Molim da se na papir s biljekama potpie

    cijela grupa kako bi mogla biti ocjenjena. Za

    prvi dio imate 15 minuta vremena. U

    drugom dijelu morat ete pretpostaviti

    redoslijed nastanka vaih uzoraka i

    obrazloiti ga (premda na prvi pogled

    izgleda komplicirano, ako se sjetimo

    stijenskog ciklusa moemo zakljuiti da iz

    jedne stijene moe nastati druga samo je

    bitno to dobro objasniti, npr. magma se

    hladi pa nam je prva stijena magmatska. Na

    magmatsku stijenu pada kia koja je

    usitnjava i odnosi sediment pa nam

    njegovim taloenjem nastaje sedimentna

    stijena. Naposljetku, ako se naa

    sedimentna stijena nae pod velikim

    tlakom jer se preko nje navukao debeli sloj

    stijena, nastat e nam posljednja vrsta tj.

    metamorfna). Za drugi dio imate 10 minuta.

    Nakon toga e predstavnik g