1

GAZETKA DLA DZIECI I RODZICÓW

Nr 2/2014-2015

Przedszkole nr 1 w Nowej Dębie

Witamy!!!

Już Wiosna więc pora podzielić się z Państwem wydarzeniami z życia naszego przedszkola.

W tym numerze naszego kwartalnika „Jedyneczka”, przeczytacie Państwo:

Str. 2 – 9 – Co słychać w przedszkolu? – nowinki z życia przedszkola,

Str. 10 – Jubileusz przedszkola,

Str. 11 – Dojrzałość szkolna dzieci – test dla rodziców na przygotowanie dzieci 6- letnich do

szkoły, o rozwoju mowy dziecka,

Str. 12-13 – Rozrywki dla dzieci,

Str. 14 - Zestaw wskazań dla rodziców do pracy z dzieckiem o obniżonej sprawności

manualnej i motorycznej.

2

.

Świąteczne Spotkania z rodzicami

dzieci z grup III, IV i V

Święta Bożego Narodzenia są

najpiękniejszymi świętami, na które czekają

nie tylko dzieci, ale i dorośli. Są to święta

najbliższe i najdroższe naszym sercom, gdyż

towarzyszy im niepowtarzalna i wyjątkowa

atmosfera. Jest to również okazja do

wspólnego kolędowania w przedszkolu -

dlatego dzieci z poszczególnych grup

zaprosiły swoich rodziców, aby wspólne

radować się nadchodzącymi świętami.

Spotkanie świątecznie dzieci

z personelem Przedszkola nr 1 W dniu 19.12.2014r odbyło się spotkanie

świąteczne dzieci z personelem z okazji

zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia.

Dzieci z grupy III pod wychowawstwem

swoich nauczycielek: Anny Chorab i Haliny

Mokrzyckiej-Cioch przedstawiły program

artystyczny: ,,Przy wigilijnym stole",

przybliżając tym tradycje bożonarodzeniowe.

Następnie zebrana społeczność przedszkolna

wspólnie kolędowała. Kulminacyjnym

punktem spotkania było składanie sobie

życzeń i łamanie się opłatkiem. Panujący

nastrój świąteczny wprowadził wszystkich w

baśniowy czas oczekiwania na Święta Bożego

Narodzenia.

Pamiętamy o pensjonariuszach Domu

Pomocy Społecznej W dniu 22 grudnia 2014 r. nasze

przedszkolaki odwiedziły Dom Pomocy

Społecznej, by umilić czas przed świętami

ludziom chorym i starszym. Dzieci wspólnie z

mieszkańcami DPS śpiewali znane polskie

kolędy oraz zaprezentowały krótki program

artystyczny. Wszyscy mogli się przekonać, że

okres świąteczny jest dla wszystkich okazją do

refleksji nad przemijającym czasem, do

wspomnień, wzruszeń, do czynienia dobra dla

innych ludzi. To wspólne spotkanie, pozwoliło

wszystkim wczuć się w atmosferę

zbliżających się Świąt, pełną ciepła, radości i

bliskości.

Rodzinny Konkurs plastyczno -

techniczny „ŚWIĄTECZNY

ANIOŁEK” Konkurs ogłoszony został 28.11.2015 r. Prace

konkursowe można było składać do

15.12.2014 r. Od dnia 16.12.2014 r.

„Świąteczne aniołki” prezentowane były w

holu przedszkola, gdzie rodzice głosowali na

najpiękniejszego aniołka poprzez wrzucenie

numerka, który odpowiadał wybranej pracy.

Głosowanie zakończone zostało 18.12.2014r.

Pani dyrektor Jolanta Orłowska powołała

komisję, która przeliczyła zebrane głosy.

W skład komisji weszły mamy naszych

przedszkolaków: E. Sutkowska, A. Kozioł,

A. Dziuba.

Komisja stwierdziła, że najwięcej punktów

otrzymali:

Natalia Gazda (gr. IV), która zajęła I miejsce

Kornelia Bulikowska (gr. I) - II miejsce

Damian Tutka (gr. IV) - III miejsce:

Wyróżnienia otrzymali:

Lena Biednik

Dominika Bańka

Szymon Danilewicz

Zofia Masztaler

Weronika Staszczak

Daria Skrzypczak

Zwycięzcy oraz wyróżnieni w nagrodę

otrzymali książki oraz dyplomy pozostali

dyplomy za udział w konkursie.

3

Wigilia w grupie „Średniaczków”

Tuż przed Świętami Bożego Narodzenia

odbyła się w grupie 4-latków . Dla wielu jest

to czas spotkań w rodzinnym gronie, dzielenia

się opłatkiem, składania. życzeń najbliższym,

wspólnego kolędowania. U nas również nastał

cudowny dla wszystkich czas – Boże

Narodzenie. Wspaniałym momentem dla

przedszkolaków było dzielenie się opłatkiem z

panią dyrektor, paniami wychowawczyniami,

kolegami i koleżankami z grupy oraz

składanie świątecznych życzeń. Następnie

dzieci świętowały przy słodko nakrytym stole

- smakowały pierniczki upieczone przez

mamę Dominiki i panie Edytkę i Kasię. Na

zakończenie wszyscy razem śpiewali kolędy.

Takie podniosłe chwile nie tylko utrwalają

dzieciom znajomość tradycji i zwyczajów

świątecznych, lecz również, co najważniejsze

wzmacniają bliskie i serdeczne relacje.

Dzień Babci i Dziadka Dzień Babci i Dziadka to najpiękniejsze dni

w roku. W tych dniach babcie i dziadkowie

obdarzani są szczególnymi dowodami miłości.

Uroczyste spotkania z okazji Święta Babci

i Dziadka w naszym przedszkolu przebiegały

w kilku etapach, każda grupa przedszkolna

zapraszała swoich dziadków i babcie w inny

dzień. Dzieci zaprezentowały program

artystyczny, w którym znalazły się wiersze,

piosenki i tańce. Po złożeniu życzeń

i wręczeniu własnoręcznie wykonanych

upominków nadszedł czas na słodki

poczęstunek przegotowany przez rodziców.

Podczas spotkań panowała miła i serdeczna

atmosfera. Dzieci sprawiły wiele radości

i wzruszenia swoim Dziadkom.

Dziękujemy serdecznie Rodzicom za pomoc

w organizacji tej uroczystości.

Święto Babci i Dziadka w Domu

Pomocy Społecznej "Kochana Babciu i Dziadku

Żyjcie w zdrowiu nam sto lat,

cieszcie się wnukami

i kochajcie świat".

26 stycznia 2015 r. pięciolatki z Przedszkola

Nr 1 w Nowej Dębie odwiedziły

pensjonariuszy Domu Pomocy Społecznej.

Przedszkolaki wspólnie z osobami starszymi

obchodziły „Święto Babci i Dziadka"

Zaprezentowały swój program artystyczny, na

który złożyły się wiersze piosenki i tańce.

Mali aktorzy ukazali rolę Babci i Dziadka w

bajce oraz w życiu codziennym. Z radością

złożyły najserdeczniejsze życzenia i wręczyły

upominkowe serduszka. Miłą nagrodą za

wykonanie były dla dzieci gromkie brawa,

uściski oraz "słodki koszyczek".

4

Spotkanie przebiegło w miłej i serdecznej

atmosferze wnosząc do wszystkich serc

iskierkę miłości i radości.

Spotkanie z leśnikiem

28 stycznia nasze przedszkole odwiedził,

leśniczy pan Remigiusz Adamczyk. Spotkanie

z dziećmi zaczął od grup najmłodszych 3 i 4

latków, a następnie spotkał się z 5 i 6 latkami.

Pan Remigiusz, opowiedział dzieciom o

swojej pracy. Dzieci dowiedziały się wielu

ciekawych rzeczy np. jakie zwierze żyjące w

lesie jest najcięższe, jakie jest najbardziej

niebezpieczne dla człowieka, a które wyrządza

w lesie najwięcej szkód. Opowiadał o życiu

ptaków, oraz o porożach jeleni i saren, które

dzieci mogły zobaczyć i dotknąć. Nasi

wychowankowie z zainteresowaniem

wsłuchiwali się w słowa pana leśniczego, na

zakończenie musieli odpowiedzieć na kilka

pytań. W nagrodę za poprawne odpowiedzi,

otrzymali odblaski i wręczyli naszemu

gościowi laurkę z podziękowaniem za

poświęcony czas i lekcję przyrody.

„Pomóżmy zwierzętom przetrwać

zimę”

Jak co roku przedszkolaki z naszego

przedszkola wzięły udział w akcji "Pomóżmy

zwierzętom przetrwać zimę". Dzieci z dużym

zaangażowaniem wspierane przez swoich

rodziców przynosiły do przedszkola karmę dla

piesków, koce, kołdry, legowiska. Wszystkie

te rzeczy zostały zebrane z poszczególnych

grup i przekazane Straży Miejskiej, która je

zawiozła do przytuliska. Akcje takie pomagają

rozwijać u dzieci troskę o zwierzęta,

wrażliwość na krzywdę, opiekuńczość.

Wszyscy mamy poczucie spełnienia dobrego

uczynku.

Bal Karnawałowy

Bal karnawałowy dla przedszkolaków to dzień

niezwykły, często wyczekiwany przez wiele

tygodni. Jest atrakcją bardzo lubianą przez

dzieci, dostarczającą im wielu przeżyć

i radości. Tak też było w naszym przedszkolu.

W dniu balu już od rana w przedszkolu

pojawiały się kolorowe postacie. Dzieci

przebrane były za bohaterów znanych bajek.

Przedszkolaki świetnie się bawiły, a skoczna

i rytmiczna muzyka zachęcała do tańców.

Kiedy czas zabawy dobiegł końca dzieci

z żalem opuszczały salę balową. Bal

umożliwił dzieciom i wychowawcom

spędzenie czasu w miłej atmosferze. Wspólna

zabawa przyniosła wiele radości naszym

wychowankom, a to było głównym celem tego

balu. Dziękujemy dzieciom i rodzicom za

zaangażowanie w przygotowanie pięknych

balowych strojów. Kolejny bal karnawałowy

już za rok!

5

,,Z wizytą w bibliotece"

Kontynuując akcję: ,,Cała Polska czyta

dzieciom" pięciolatki pod opieką pań wybrały

się na wycieczkę do biblioteki dziecięcej

mieszczącej się w SOK. Pani bibliotekarka

Krystyna Gurdak czytała dzieciom bajki,

dzięki temu przedszkolaki poznały nowych

bohaterów i chętnie rozmawiały na temat ich

ciekawych przygód. Dowiedziały się również

w jaki sposób powstaje książka. W wolnym

czasie bawiły się w kącikach zainteresowań.

Dzieci bardzo miło wspominały tą wycieczkę

dzieląc się swoimi wrażeniami.

Również dzieci z grupy II z wielką radością

zapoznały się z magicznym światem bajki jaki

stwarza Biblioteka dla dzieci. Kilkoro z nich

było wcześniej w bibliotece ze swoimi

rodzicami bądź starszym rodzeństwem, ale

dla zdecydowanej większości była to pierwsza

wizyta wśród tylu książek. Dzieci miały

możliwość przejść między regałami

w wypożyczalni i czytelni dla najmłodszych.

Dowiedziały się, jak można stać się

czytelnikiem biblioteki oraz jak należy się w

niej zachować. Wszystkim dzieciom bardzo

spodobały się kolorowe i bogato ilustrowane

książki, które z chęcią oglądały

i komentowały oglądane obrazki.

Walentynki Walentynki to święto, w którym okazujemy

sobie uczucia. Dzieci w przedszkolu okazują

je przede wszystkim swoim kolegom,

koleżankom oraz paniom w grupach. Święto

to w przedszkolu ma również na celu

kultywowanie tradycji, w czasie wspólnych

zabaw, czerpania radości z budowania

atmosfery przyjaźni, rozwijania poczucia

przynależności do społeczności przedszkolnej.

W naszym przedszkolu w dniu 19.02.2015 r.

została rozdana poczta walentynkowa oraz

rozstrzygnięto konkurs na najładniejsze

życzenia walentynkowe. Najbardziej liczyła

się samodzielna inwencja twórcza przy

redagowaniu życzeń oraz pomysłowość w

wykonaniu laurki. Do pomocy w rozdaniu

poczty poproszono panią Elę - listonoszkę

z miejscowego Urzędu Pocztowego.

Wszystkie dzieci zostały obdarowane

kartkami walentynkowymi, a niektóre

otrzymały nawet kilka walentynek. Było dużo

emocji i radości. Powołana komisja do

wybrania najładniejszych i twórczych życzeń

walentynkowych, przyznała miejsca:

I miejsce - Amelia Maciąg (gr. V)

II miejsce - Adaś Słowik (gr. III)

III miejsce - Agnieszka Rzemień (gr. II)

IV miejsce - Hubert Zugaj (gr. III)

Wszyscy laureaci otrzymali nagrody

książkowe.

Święto zakończyło się zabawami przy

muzyce.

Wiersz nagrodzony I miejscem:

„Zuziu moja kochana

myślę o Tobie od rana,

bo bardzo bym chciała,

żebyś szybko wyzdrowiała.

Gdy Ciebie w przedszkolu nie ma

wszystko w nudę się zmienia,

a z Tobą każda zabawa

to najważniejsza w życiu sprawa.

Wciąż zadaję mamie pytanie,

ile jeszcze potrwa na Ciebie czekanie?

Więc wylecz szybko ospy krosteczki

i wracaj do swej przyjaciółeczki”.

6

Święto Wszystkich Kobiet 9 marca 2015 r. w naszym przedszkolu

obchodziliśmy Święto Kobiet. Z tej okazji

dzieci 5-letnie przygotowały dla wszystkich

pań i dzieci z przedszkola uroczystą

Akademię. Zaprezentowały okazjonalne

wiersze i piosenki oraz przedstawiły krótką

inscenizację. Dziewczynki przygotowały

pokaz mody do piosenki Maryli Rodowicz

,,Damą być". Chłopcy natomiast chętnie

zaśpiewali i zatańczyli dla pań i dziewczynek

do hitu disco polo zespołu Weekend ,,Ona

tańczy dla mnie ". Były buziaki i uśmiechy

i głośne brawa. Na koniec uroczystości

chłopcy złożyli wszystkim kobietom

i kobietkom życzenia i obdarowali panie

pięknymi laurkami, a dziewczynki

serduszkami.

A tak podsumowując, to byłoby cudownie,

gdyby te dobre zachowania, uprzejmości

i uśmiechy naszych chłopców i mężczyzn

przenieść na wszystkie zwykłe dni roku nie

tylko od święta – tego życzymy wszystkim

kobietom.

Wizyta przedszkolaków w Domu

Pomocy Społecznej z okazji

Święta Kobiet i Mężczyzn

,,Dzisiaj dni piękne, uroczyste!

Takie dnie raz się w roku zdarzają,

gdy 8 i 10 marca z gwarem wiosny

z kartek kalendarza spoglądają"

W dniu 10.03.2015r. pięciolatki z Przedszkola

Nr 1 wraz ze swoimi paniami: H. Mokrzycką-

Cioch i A. Chorab odwiedziły Pensjonariuszy

Domu Pomocy Społecznej z okazji Dnia

Kobiet i Dnia Mężczyzn. Przedszkolaki

zaprezentowały program artystyczny, na który

złożyły się okolicznościowe wiersze, piosenki

i tańce. Dziewczynki w pięknych sukniach

choć przez chwilę poczuły się jak prawdziwe

damy, a chłopcy w białych koszulach

i krawatach jak dżentelmeni. W tak miłej

atmosferze nie zabrakło gorących całusków,

uścisków i uśmiechniętych twarzy.

Uwieńczeniem obchodzonego święta było

wręczenie przez dzieci Paniom i Panom

własnoręcznie wykonanych kwiatów. Dzieci

zostały nagrodzone gromkimi brawami

i słodkim poczęstunkiem. Z wielkim

zadowoleniem wróciły do przedszkola

i dzieliły się wrażeniami. Odbyta wizyta

pozostawiła we wszystkich sercach miłe

wspomnienie.

„Zimę żegnamy, Wiosnę

witamy”……. Dzień poprzedzający Pierwszy Dzień Wiosny

był w naszym przedszkolu bardzo uroczysty,

kolorowy i wesoły.

Tego dnia każda grupa na pożegnanie

Marzanny wraz ze swoimi nauczycielkami

przygotowała wiosenny program artystyczny,

w którym wystąpiły kwiatki, biedronki,

komary, motylki, skowronki, żabki, bociany,

ptaszki….. Przedszkolaki śpiewały piosenki,

recytowały wiersze i tańczyły witając Wiosnę.

Natomiast, aby tradycji stało się zadość dzieci

wywiozły kolorową Marzannę z przedszkola.

Odbył się także wiosenny pokaz mody, który

na czerwonym dywanie zaprezentowały dzieci

z grupy IV oraz nauczycielki.

Mamy nadzieję, że Pani Wiosna na dobre

zagościła już w naszym przedszkolu.

7

Maluch wie, że nauka to zabawa… W grupie maluszków, zabawa to nauka,

a nauka to zabawa. Tu czas płynie nieco

szybciej niż w domu, dzieci podczas pobytu

w przedszkolu uczą się współdziałać,

porozumiewać ze sobą, czekać na swoją kolej

podczas wykonywania codziennych

czynności. To tutaj zawiązują się pierwsze

przyjaźnie.

Podczas zajęć dydaktycznych, dzieci poznają

i nazywają kolory, przeliczają elementy

w zakresie do 3, a czasem i więcej, klasyfikują

przedmioty, słuchają bajek i wierszy, chętnie

uczą się ich na pamięć. Pilnie uczą się

piosenek i tańców. Mówią o swoich

doświadczeniach i przeżyciach, ale także uczą

się słuchać innych.

Okres dzieciństwa to najpiękniejszy okres w

życiu…

Witaminki dla chłopczyka

i dziewczynki W celu propagowania wśród dzieci

spożywania zdrowej żywności wdrażamy ich

do zjadania większej ilości owoców bogatych

w niezbędne witaminy. W związku z tym,

pięciolatki bardzo chętnie przyniosły do

przedszkola owoce, a po starannym ich

przygotowaniu układały na talerzykach

pomysłowe, kolorowe wzory, co jeszcze

bardziej zaostrzyło ich apetyty.

Dzieci po wykonaniu swoich ,,owocowych

kompozycji” przystąpiły do degustacji. Tych

dziecięcych pyszności mogły również

skosztować panie podziwiając zdolności

twórcze swoich wychowanków. Przez takie

działania dzieci chętniej sięgają po owoce

i dbają o zdrowe odżywianie.

Światowy Dzień Wody 22 marca obchodzony jest Światowy Dzień

Wody. Został on ustanowiony po to, by

podnosić świadomość ludzi na temat

nieustannie kurczących się zasobów wody

pitnej na całym świecie. Nasze przedszkole

również przyłączyło się do tej akcji.

Przedszkolaki w tym dniu przyszły do

przedszkola ubrane na niebiesko. Poznały

wędrówkę kropel wody i dowiedziały się skąd

się bierze deszcz. Badały zachowanie się

niektórych ciał w wodzie. Podczas

konkurencji „Wyścigi papierowych łódek"

wprawiały w ruch pojazdy wodne, siłą

wydmuchiwanego z płuc powietrza. Nie

brakowało też konkurencji sprawnościowych,

z którymi dzieci z łatwością sobie radziły.

Zajęcia z pewnością przyczynią się do

wykształcenia u najmłodszych ekologicznej

postawy w zakresie ochrony wód

i racjonalnego korzystania z jej zasobów.

Spotkanie z Ratownikiem Medycznym W ramach realizacji cyklu działań

"Poznajemy zawody i pasje naszych

rodziców" w grupie „średniaków” gościliśmy

ratowników medycznych - tatę Olgi i jego

przesympatycznego współtowarzysza

Gepcioratownika. Celem spotkania było

przygotowanie przedszkolaków do

wykonywania prostych czynności udzielania

pierwszej pomocy oraz prawidłowego

zachowania się w czasie wypadku,

w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia.

8

Na samym początku Pan Ratownik pokazał

dzieciom jak wygląda strój, w którym pracuje

na co dzień i wytłumaczył dlaczego jest

koloru czerwonego. Wyjaśnił również na

czym polega jego praca oraz czym zajmują się

poszczególne służby ratunkowe.

Następnie przedszkolaki miały okazję

wysłuchać informacji na temat udzielania

pierwszej pomocy w przypadku oparzeń,

skaleczeń, zasłabnięć i złamań. Dzieci uczyły

się jak należy sprawdzać przytomność osoby

poszkodowanej i w jaki sposób można komuś

pomóc zanim przyjedzie pogotowie

ratunkowe. Poza tym utrwaliły sobie numery

alarmowe służb ratowniczych oraz zasady

bezpiecznej zabawy. W trakcie prowadzonych

zajęć dzieci obserwowały w jaki sposób

należy prawidłowo wykonać opatrunek

medyczny oraz zapoznały się z dostępnymi

środkami opatrunkowymi. Ponadto

przedszkolaki miały możliwość bandażowania

i usztywniania (za pomocą szyny) swoich

kończyn oraz nauczyły się, jak wygląda

pozycja boczna ustalona i pod okiem

instruktora ćwiczyły bezpieczne ułożenie

ciała. Zdobyta wiedza i ćwiczenia praktyczne

sprawiły, że dzieci poczuły się „małymi

ratownikami". Pan Ratownik zwrócił też

uwagę, aby dzieci podczas jazdy rowerem i

innych podobnych aktywności zawsze miały

odpowiednie zabezpieczenie głowy i kończyn.

Dzięki takiej formie zajęć dzieci nauczyły

się wielu ważnych rzeczy, które w

przyszłości być może przyczynią się do

uratowania komuś życia. Naszemu Gościowi bardzo dziękujemy za

przybycie do naszego przedszkola i mamy

nadzieję, że jeszcze się spotkamy.

Zielony Dzień w naszym Przedszkolu W ramach programu edukacyjnego

„Kubusiowi Przyjaciele Natury" w naszym

przedszkolu zorganizowany został „Zielony

Dzień". Każdy przedszkolak w tym dniu miał

na sobie coś zielonego. Celem tej akcji było

przedstawienie koloru zielonego jako

przyjaznego środowisku. Było dużo zabaw,

gier i zadań związanych z tym kolorem. Na

podwieczorek dzieci pod okiem pań robiły

zielone kanapki.

Zajęcia otwarte dla rodziców Jedną z wielu form współpracy nauczycieli

naszego przedszkola z rodzicami są

organizowane zajęcia otwarte, na które

zapraszamy rodziców naszych wychowanków.

Zajęcia tego typu umożliwiają Rodzicom

poznanie sposobów pracy nauczycieli

z dziećmi, relacji nauczycieli z dziećmi oraz

dokonanie obserwacji zachowania dziecka na

tle grupy. Takie zajęcia pozwalają również na

śledzenie postępów własnego dziecka w

zakresie osiąganych kompetencji fizycznych,

umysłowych, społecznych itp. „Żyj z przyrodą

w zgodzie” – to temat, wokół którego dużo się

działo podczas zajęć przeprowadzonych przez

panią Basię w grupie IV. Rodzice mimo wielu

obowiązków licznie przybyli do naszego

przedszkola, by towarzyszyć swoim

pociechom.

Dziękujemy rodzicom i dzieciom za aktywne

uczestnictwo w zajęciu i szczególnie miłą,

radosną atmosferę.

9

„Cała Polska Czyta Dzieciom” W ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom

zachęciliśmy rodziców do wspólnego

czytania. Rodzice z wszystkich grup

wiekowych chętnie włączyli się w tę akcję

i znaleźli czas, aby spotkać się z dziećmi.

Dzieci z dużym zaangażowaniem i uwagę

słuchają baśni czytanych przez miłych gości.

Bardzo dziękujemy Rodzicom za

zaangażowanie i udział w naszej akcji. Mamy

nadzieję, że przez takie działania zachęciliśmy

Rodziców do czytania również w domu, przez

co najmniej 20 minut dziennie.

Czytanie dziecku:

uczy języka i myślenia,

ćwiczy pamięć i koncentrację,

poszerza wiedzę i ułatwia naukę,

buduje więź emocjonalną,

wspiera rozwój psychiczny,

rozwija wyobraźnię,

pomaga osiągnąć sukces w życiu.

Przypominany jednocześnie, że nasza akcja

trwa nadal i ciągle zapraszamy Rodziców do

wzięcia udziału w tej kampanii.

Zdrowe Urodziny

Zgodnie z tegorocznym planem pracy

naszego przedszkola, którego jedno z zadań

ma na celu zachęcenie dzieci do spożywania

zdrowych produktów, uświadomienia, że

pyszne mogą być nie tylko ciasta, czy

cukierki, ale także owoce, warzywa, zupy,

przeciery, czy soki. W związku z tym

poprosiliśmy rodziców, aby z okazji Urodzin

naszych przedszkolaków nie zasypywali nas

słodyczami, lecz jeśli oczywiście mają ochotę

jakoś uczcić ten szczególny dzień, przynosili

różne owoce lub inne zdrowe przekąski.

W takim wyjątkowym dniu jakim

niewątpliwie są Urodziny głowę jubilata

przyozdabiamy koroną, kapelusikiem,

składamy mu życzenia, śpiewamy tradycyjne

sto lat, obdarowujemy go własnoręcznie

wykonaną laurką. Przyniesione owoce stają

się materiałem badawczym dla naszych

zmysłów: wzroku, dotyku węchu, a na

zakończenie oczywiście najważniejszego dla

nas zmysłu smaku.

Przedszkole nr 1 ma Funpage W pogoni za nowoczesnością oraz wychodząc

naprzeciw oczekiwaniom rodziców

i zainteresowanych mieszkańców Nowej Dęby

i okolic Przedszkole Nr 1 w Nowej Dębie, jak

jedno z nielicznych w naszej gminie ma

swojego Funpage: pod nazwą „Przedszkole

Jedyneczka w Nowej Dębie”. Można tam

znaleźć relacje z uroczystości, konkursów, czy

przedstawień oraz informacje o innych

działaniach podejmowanych przez

przedszkole. Wykorzystując taki sposób

komunikowania się, rodzice mają możliwość

podzielenia się swoimi wrażeniami, uwagami

i opiniami na temat naszej pracy. Bardzo

cenimy sobie kontakt z rodzicami

i społecznością lokalną dlatego mamy

nadzieję, że spotkamy się z przychylnością

i zainteresowaniem. Przedszkole nasze ciągle

się rozwija; organizujemy wiele ciekawych

imprez i uroczystości wewnątrz

przedszkolnych, o których możecie się

Państwo dowiedzieć także z oficjalnej strony

Przedszkola Nr1:

http://pjedyneczka.edupage.org

10

Jubileusz 60-lecia Przedszkola nr 1

w Nowej Dębie

W bieżącym roku szkolnym Przedszkole Nr 1

w Nowej Dębie obchodzi jubileusz 60-lecia

swojej działalności.

Z okazji jubileuszu planujemy zorganizować:

okazjonalną wystawę,

wydać jubileuszowy folder,

opracować druki zaproszeń, dyplomów,

wykonać upominki jubileuszowe,

uroczyste spotkanie z przedstawicielami

społeczności lokalnej, byłymi

pracownikami, rodzicami.

Ponadto pragniemy zakupić świąteczne stroje

dla dzieci, elementy dekoracyjne, wykonać

baner reklamowy.

W związku z powyższym, zwracamy się z

prośbą o pomoc finansową w realizacji tych

zamierzeń. W nasze przedsięwzięcie

wkładamy własne siły i środki, jednak nasze

możliwości finansowe są ograniczone, dlatego

liczymy na pomoc.

Jeżeli macie Państwo możliwość włożenia

własnej „cegiełki” w organizację tej imprezy

będziemy niezmiernie wdzięczni. Mile

widziane jest również wskazanie osoby lub

firmy, która mogłaby nas wesprzeć

materialnie.

Pokładając nadzieję na Państwa przychylną

reakcję na nasz apel, podajemy numer konta,

na które można dokonywać wpłat: Rada

Rodziców przy Przedszkolu Nr 1 w Nowej

Dębie; Bank Spółdzielczy o/ Nowa Dęba

Nr: 07 9434 1083 2003 1300 0866 0001

Zwracamy się również z prośba do

Rodziców, Dziadków naszych wychowanków,

którzy także uczęszczali do Przedszkola Nr 1 i

posiadają pamiątki z tego okresu (np. zdjęcia,

dyplomy) o wypożyczenie tych przedmiotów

na wystawę jubileuszową.

Za wszelkiego rodzaju wsparcie z góry

dziękujemy!

Planowany termin naszej uroczystości to

11 czerwca 2015 r. (tj. czwartek) Szczegółowy program naszej uroczystości

zostanie podany do wiadomości w terminie

późniejszym.

”O MOIM WSPOMNIENIA

PRZEDSZKOLU”

-konkurs plastyczny dla absolwentów

naszego przedszkola

W związku ze zbliżającą się uroczystością

60-lecia istnienia Przedszkola Nr 1 w Nowej

Dębie zapraszamy do udziału w konkursie

plastycznym pt. „Wspomnienia z mojego

przedszkola”.

Główne założenia konkursu: - odwołanie się do wspomnień i przeżyć

absolwentów,

- rozwijanie i doskonalenie możliwości

twórczych dzieci poprzez działania

plastyczne,

- prezentacja i popularyzacja dziecięcej

twórczości plastycznej,

Regulamin konkursu:

1) Przedmiotem konkursu jest praca

plastyczna związana z tematem konkursu.

2) Konkurs przeznaczony jest dla dzieci w

dwóch kategoriach wiekowych:

a) klasy I do III

b) klasy IV do VI

3) Format pracy – A-3

4) Technika pracy: dowolna

5) Kryteria oceny: oryginalność,

samodzielność, walory artystyczne.

6) Prace przekazane na konkurs muszą być

pracami wykonanymi samodzielnie przez

dziecko lub pod kierunkiem rodzica.

7) Każda praca powinna być opatrzona

metryczką: na odwrocie: imię i nazwisko

autora, wiek, lata uczęszczania do

przedszkola, imię i nazwisko rodzica.

8) Oceny prac dokona jury powołane przez

organizatora konkursu.

9) Laureaci otrzymają nagrody rzeczowe

ufundowane przez organizatora podczas

uroczystości jubileuszowych.

10) Termin złożenia prac: do 08 maja 2015 r.

w Przedszkolu Nr 1

11) Wystawa prac odbędzie się w przedszkolu

lub w SOK w Nowej Dębie, w zależności

od liczby złożonych prac.

12) Otrzymanych prac nie zwracamy,

zastrzegamy sobie prawo do

wykorzystania otrzymanych prac w celu

promocji przedszkola.

11

Ważna decyzja: Czy posłać 6-latka do I klasy?

DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA - to gotowość do podjęcia przez dziecko zadań i obowiązków jakie

stawia przed nim szkoła. Dojrzałość obejmuje: rozwój fizyczny oraz psychiczny: emocjonalny,

społeczny i umysłowy a także poziom opanowania umiejętności i wiadomości przygotowujących

dziecko do podjęcia nauki czytania, pisania i liczenia. Im pełniejsza jest ta dojrzałość, tym większa

będzie gwarancja powodzenia dziecka w nauce.

Czy zapisać dziecko do pierwszej klasy?

Rodzice sześciolatków mają obowiązek, wysłania swoich dzieci do szkoły. To trudny wybór…

Z jednej strony przychodzą myśli o skróconym dzieciństwie, a z drugiej - chęć sprostania

wymogom współczesnego świata, w którym miarą sukcesu jest szybkie osiąganie kolejnych szczebli

wykształcenia. Wszystko zależy od tego, czy Państwa dziecko jest gotowe, by rozpocząć naukę

w szkole. Dlatego warto uważnie obserwować sześciolatka:

• Czy interesuje się otaczającym światem, posiada wiedzę o sobie (potrafi powiedzieć jak się

nazywa, ile ma lat, gdzie mieszka, zna pory roku, dni tygodnia)?

• Czy posiada odpowiedni do wieku zasób słów, prawidłowo wymawia wszystkie

głoski, swobodnie wypowiada się zdaniami, np. na temat swoich przeżyć,

zaobserwowanego zjawiska lub oglądanego obrazka?

• Czy słucha uważnie poleceń i rozumie ich treść? Czy skupia uwagę na zadaniu?

• Czy przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej i współdziała w zabawach

i sytuacjach zadaniowych?

• Czy odporne jest na niepowodzenia, porażkę?

• Czy zapamiętuje treść bajki, wiersza, potrafi odtworzyć je z pamięci?

• Czy posiada umiejętność klasyfikowania i szeregowania przedmiotów, obrazków?

• Czy potrafi wyobrazić sobie, co było wcześniej i co będzie później, tj. czy zna pojęcia: wczoraj,

jutro?

• Czy posiada orientację w schemacie ciała i w przestrzeni, potrafi wskazać prawą, lewą rękę,

rozumie treść poleceń „zaznacz w lewym górnym rogu..”, określa położenie przedmiotów nad, pod,

na?

• Czy jest samodzielny w czynnościach samoobsługowych, tj. ubieranie, rozbieranie, mycie,

potrzeby fizjologiczne, właściwie zachowanie przy stole podczas posiłków, oraz w sytuacji

zadaniowej wykazuje inicjatywę, podejmuje próby poradzenia sobie z trudnością, jest

zainteresowany osiągnięciem celu, stara się dokończyć pracę?

• Czy dba o bezpieczeństwo własne i innych, bezpiecznie porusza się po drodze, rozumie jak

zachować się w sytuacji zagrożenia, wie gdzie można otrzymać pomoc i umie o nią poprosić?

12

• Czy jest sprawny pod względem ruchowym i manualnym? Łapie piłkę, buduje z drobnych,

klocków, lepi z plasteliny, poprawnie trzyma ołówek posługuje się nożyczkami?

• Czy jest zainteresowany czytaniem, pisaniem i matematyką, interesuje się książkami, z uwagą

słucha opowiadań, baśni, rozumie sens umownych znaków, zna i stosuje liczebniki porządkowe,

dodaje i odejmuje konkretne przedmioty?

Te właściwości i cechy będą pomagały sześciolatkowi, gdy pójdzie do szkoły. Świadczą one o

wystarczającym przygotowaniu dziecka do podjęcia nauki szkolnej. Z innej strony zostaje

jeszcze gotowość emocjonalna, o której nie wszyscy wspominają.

- Czy dziecko jest silnie związane z rodzicami np. czy trudno rozstać się mu z rodzicem

podczas przyprowadzania go do przedszkola?

- czy jest wrażliwe i silnie przeżywa krytyką lub porażki?

Te i wiele innych ważnych pytań pomogę państwu rozwiązać fachowcy, z którymi warto się

skonsultować:

- nauczyciel w przedszkolu czy oddziale przedszkolnym prowadzi diagnozę gotowości dziecka

pięcioletniego do podjęcia nauki w szkole, czyli gromadzi informacje, które mogą pomóc rodzicom

w poznaniu stanu gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole;

- porady udzielają rodzicom również psychologowie z poradni psychologiczno-pedagogicznych.

ROZWÓJ MOWY

Etapy rozwoju mowy:

Rozwój mowy dziecka od narodzin do 7 roku życia dzielimy na cztery okresy:

- okres melodii,

- okres wyrazu,

- okres zdania,

- okres swoistej mowy dziecięcej.

Po 7 roku życia, w dalszym ciągu, choć już znacznie wolniej rozwija się mowa. Ostateczną granicą

jest 11 rok życia.

NORMY ROZWOJOWE

Normą rozwojową jest, jeśli dziecko w wieku:

0 -1 roku - komunikuje się z dorosłymi za pomocą krzyku, głuży, gaworzy, wymawia pierwsze

wyrazy: mama, tata, baba, lala;

1 - 2 lat - Używa prawie wszystkich samogłosek, z wyjątkiem nosowych (ą, ę) oraz wymawia

niektóre spółgłoski ( p, b, m, t, d, n, k, ś, ź, ć dź, ch). Pozostałe zastępuje innymi. Wypowiada się

jednowyrazowo: np.: kaczka - kaka, pomidor - midol;

3 lat - porozumiewa się prostymi zdaniami, wymawia wszystkie samogłoski i spółgłoski (p, pi, b, bi,

m, mi, n, ni, f, fi, w, wi, t, d, n, l, li, ś, ź, dź, j, k, ki, g, gi, ch);

4 lat - wymawia głoski s, z, c, dz;

5 - 6 lat - wymawia głoski sz, ż, cz, dż, r;

7 lat - ma utrwaloną poprawną wymowę wszystkich głosek oraz opanowaną technikę mówienia.

13

ŁAMIGŁÓWKA DLA STARSZAKA

14

I COŚ DLA MALUCHA

15

Zestaw wskazań dla rodziców do pracy z dzieckiem o

obniżonej sprawności manualnej i motorycznej

Przykłady ćwiczeń usprawniających motorykę małą:

swobodne bazgranie na dużych arkuszach papieru, flamastrami,

kredkami świecowymi, pastelami

nawlekanie koralików, przewlekanie sznurków, tasiemek, sznurowadeł,

wieszanie ubranek dla lalek na sznurku i przyczepianie ich klamerkami do bielizny

zamalowywanie dużych powierzchni farbami grubym pędzlem,

zamalowywanie obrazków w książeczkach do malowania

obrysowywanie szablonów

zbieranie drobnych elementów pieniążki, ziarenka,- palcami kciukiem i

wskazującym

cięcie po narysowanych liniach - prostych frędzelki, - falistych serwetki

wycinanie najpierw prostych, potem nieco bardziej skomplikowanych

kształtów z papieru kolorowego

ugniatanie papierowych kul i rzucanie nimi do celu

wykonywanie drobnych ruchów palcami: spacerowanie palcami po stole,

zabawa, idzie kominiarz po drabinie, naśladowanie gry na pianinie,

odtwarzanie rytmu padającego deszczu

zabawy z plasteliną, modeliną, masą papierową najpierw kuleczek,

stemplowanie i kolorowanie

wydzieranie z kolorowego papieru i naklejanie wydzieranki na papier

rysowanie w liniach wzorów literopodobnych i szlaczków

strząsanie wody z palców

zgniatanie kartki papieru jedną ręką w małą kulkę

zabawy pacynką

zabawy guziczkami

gry w pchełki, bierki, kręgle, bilard stołowy

rzucanie woreczków lub piłeczek - kto dalej

toczenie piłki do dołka

podbijanie balonika wyłącznie palcami prawej i lewej ręki

"rysowanie" palcami w powietrzu określonego przedmiot

układanie z elementów geometrycznych postaci ludzkich, zwierząt, domków itp.

układanie z patyczków, np. płotów.

Jednym z przykładów ćwiczeń usprawniających sprawność manualną są zabawy paluszkowe niezwykle lubiane przez dzieci. Przy pomocy wierszyków dzieci wzbogacają słownictwo, ćwiczą rozwój mowy. Zabawy paluszkowe ponadto sprzyjają w pogłębianiu więzi emocjonalnej rodzica z dzieckiem.

16

Zachęcamy do tej formy ćwiczeń poniżej przedstawiamy przykłady:

Tędy płynie rzeczka Tędy płynie rzeczka, (ruch falisty od głowy do bioder),

idzie pani na szpileczkach, (stukanie palcami wskazującymi wzdłuż kręgosłupa),

Tu przebiegły konie - patataj, (stukanie piąstkami wzdłuż kręgosłupa),

tędy przeszły słonie, (klepanie dłońmi ułożonymi w kształcie łódeczki),

A tu idzie szczypaweczka, (leciutkie szczypanie od krzyża do głowy),

zaświeciły dwa słoneczka, (dłonie otwarte, palce złączone, masaż spiralny),

Spadł drobniutki deszczyk, (lekkie pukanie wszystkimi palcami),

czy przeszedł cię dreszczyk? (lekkie szczypanie szyi),

Bawiły się dzieci.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak jeden nie może to drugi mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak drugi nie może to trzeci mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak trzeci nie może to czwarty mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak czwarty nie może to piąty (kciuk) mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak piąty (kciuk) nie może to piąstka mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak piąstka nie może to łokieć jej pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak łokieć nie może to czoło mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak czoło nie może to głowa mu pomoże.

Bawiły, bawiły się dzieci paluszkami,

jak głowa nie może to nic już nie pomoże.

Członkowie Rodziny Dziecka

Wesoła i bardzo lubiana przez maluchy zabawa. Każdy członek rodziny jest w niej wymieniany

i ma swoje miejsce! Często dzieci chcą, żeby ją powtarzać na obu rączkach.

Polega na głaskaniu/dotykaniu kolejno wszystkich paluszków dziecka. Zaczynamy od kciuka,

potem kolejno palec wskazujący, środkowy, serdeczny i mały.

Ten paluszek to jest dziadziuś, (kciuk)

a ten obok to babunia, (wskazujący)

Ten paluszek to jest tatuś, (środkowy)

a ten obok to mamunia. (serdeczny)

A ten to dziecinka mała ......(tu pada imię dziecka - mały palec)

I jest rodzinka cała (zamykamy rączkę dziecka w piąstkę).

Idzie myszka do braciszka. Idzie myszka do braciszka.

Tu wskoczyła, tu się skryła.

(ruchy tak jak w zabawie ,,Idzie rak". Na słowa "tu wskoczyła, tu się skryła" chowamy rękę pod

pachę, a następnie za kołnierz dziecka). Zebrała i zredagowała: Agnieszka Pogoda