Kita percaya :

• Potensi siswa sungguh luar biasa, tinggal bagaimana melepaskannya

• Mengajar adalah tanggung-jawab pengabdian kepada siswa, para orangtua,

sekolah dan kepada Tuhan. Kita bangga menjadi Guru

• Pentingnya melakukan hal yang benar, integritas dan kerjasama TIM

Kita melayani dengan :

• Sepenuh hati, peduli, proaktif, bergairah dan selalu berpikir positif

• Kepribadian yang menganut: kejujuran, antusiasme dan ketekunan

• Semangat untuk selalu memberikan yang terbaik

Kita bangga karena dikenal sebagai GURU:

Memiliki Metode yang disampaikan oleh Guru Terbaik…

1. MULTI PERANPengajar – membuat siswa mengetahui, mengerti isi pelajaran.

Pelatih – membuat siswa terampil menjawab soal-soal pelajaran.

Pemimpin/Motivator – mendorong siswa supaya memiliki semangat tinggi dalam

belajar, mengilhami siswa mencapai prestasi tinggi.

Pembimbing/Pengasuh – mengarahkan siswa dan memberi keteladanan supaya siswa

percaya diri, berpikir dan berjiwa besar, dan berpikir positif.

Sahabat – membantu siswa menghadapi dan memecahkan masalah-masalah yang

dihadapainya.

2. SIKAP 3 K : Kepedulian, Kreativitas, Keberanian

3. HAK MENGAJAR

4. SUASANA BELAJAR

5. PERANAN EMOSI DALAM BELAJAR

6. LANDASAN BELAJARTujuan, Prinsip-prinsip, Keyakinan, Prosedur,

Kebijakan, Peraturan, Kesepakatan bersama.

7. MERANCANG PENGAJARANMemuaskan gaya belajar siswa

Memanfaatkan serangkaian kecerdasan siswa

Melejitkan motivasi siswa, dan

Menyiapkan siswa meraih kesuksesan belajar.

8. MENGUASAI METODE BELAJAR

PETA PIKIRAN

CATATAN TULIS SUSUN

MENJANGKAU KEADAAN ALFA

SIKAP BELAJAR SLANT

9. TEKNISJadwal Belajar “Hari Ini”

Mengajar di kelas berapa?

Topik pelajarannya apa

Sudah siapkah modul?

Pastikan absen di tangan

Siapkan fisik dan mental

KARYAWAN

•Menyediakan absen gurudan siswa•Menyediakan alat tulis

Guru(multi peran)

SIKAP•3K (Kepedulian,Kreativitas, danKeberanian)•CIPTAKAN:Jembatan Emosidgn Siswa, Suasana belajar, Peran Emosi, Rasa Simpati, Fun, Sugesti Positif, AMBAK, Pengakuan, KeteladananTANAMKAN:Tujuan danPrinsip

TEKNIS•Jadwal Belajar“Hari Ini”•Mengajar di kelasberapa?•Topik pelajarannyaapa?•Sudah siapkahmodul?•Pastikan absen di tangan•Siapkan fisik dan mental

MengusaiMetode Belajar•Peta Pikiran•Catatan: Tulis Susun•MenjangkauKeadaan Alfa•Sikap BelajarSLANT

MEMASUKI

KELAS

Masuki ruangandari sisi kiri, atau mengajarlah di sebelah kiri siswa Tampakkan

sikap percaya diridan antusiasme

BELAJAR

TAHAP AWAL:Terapkan•MenjangkauKeadan Alfa•Sikap BelajarSLANT

Tanyakan•Soal Kaji Ulangdan PelajaranLalu

• Jelaskan Materi Teori Singkatdengan Peta Pikiran

• Sarankan siswa mencatat dengan Catatan: PP atauTS

• Mengerjakan Soal Kaji Latih• Membuat PR Kaji Ulang

DISKUSI(Di luarkelas)

EVALUASI GURU dan SISWA

Mind Mapping

(Peta Pikiran)

C

KANAN KIRI

C

KANAN KIRI

C

KANAN KIRI

o

C oA

KANAN KIRI

BELAHAN OTAK KANAN dan OTAK KIRI

C

KANAN KIRI

Catatan

Tulis Susun

Catatan

Tulis Susun

Kondisi konsentrasi yang santai,

belajar dengan laju yang lebih

cepat.

Dr. Georgi Lozanov

Pertama

Mengarahkan siswa untuk duduk

tegak, sedikit condong ke depan

dengan kaki rata di lantai.

Kedua

Menyuruh siswa memejamkan mata,

menarik nafas dalam-dalam,

menggerakkan mata ke atas dan ke

bawah, lalu memikirkan tempat yang

damai.

Ketiga

Siswa disuruh membuka mata, dan

memusatkan mata pada objek.Gelombang otak 7-13 cps

GELOM-BANGOTAK

PER-HATIANPECAH

3

PIKIRANBAWAH SADAR88%

S

PERTUMBUHAN SEL-SEL BARU

Terry Willer

pandangan baru dalam

belajar, sebuah strategi

agar siswa dapat

menyerap lebih banyak

materi yang diajarkan

SLANT

Dr.Ed. Ellis

Sit up in your chair

(Anda duduk tegak di kursi)

Lean Forward

(Condong ke depan)

Ask Questions

(Ajukan pertanyaan)

Talk to your teacher

(Berbicaralah dengan gurumu)

Nod Your Head

(Anggukkan kepala)

Teknik

Kaji Ulang

Kaji Ulang II(1 minggu)

Kaji Ulang III(1 bulan)

K a ji U la n g I(m a la m h a rin y a

d i ru m a h , s e le sa ib e la ja r d i sekolahI

daerah pengetahuanyang terpelihara setelahlangsung belajar di rumah

Waktu yang berlalu

100 %

75 %

50 %

25 %

PENINGKATANAKADEMIK

OL

C:TS

KU

PP

MJP

OPTIMA-LISASIOTAK

FUN

2

3

41

Antusias: menampilkan semangat hidup

Menyenangkan: disukai terutama karena kepribadiannya

Berwibawa: menggerakkan orang

Positif: melihat peluang setiap saat

Supel: mudah menjalin hubungan

Humoris: melihat bukan hanya dari satu sisi, memberi respon yang menyenangkan

Luwes: menemukan lebih dari satu cara untuk mencapai hasil

Fasih: berkomunikasi dengan jelas, ringkas dan jujur

Menerima: berhati lapang untuk menerima kesalahan

Tulus-ikhlas: memiliki niat baik dan motivasi positif

Spontan: dapat mengikuti irama dan dan tetap menjaga hasil

Peduli diri siswa: memerhatikan berbagai aspek yang dibutuhkan siswa

Menetapkan dan memelihara harapan tinggi

Menganggap siswa mampu: percaya akan dan mendorong siswa menuju sukses

CIRI-CIRI :