0

GAMBARAN PENGETAHUAN IBU YANG MEMPUNYAI BALITA TENTANG VARICELA DI LINGKUNGAN X KELURAHAN

TEGAL SARI MANDALA III KECAMATAN MEDAN DENAI

TAHUN 2013

KARYA TULIS ILMIAH

OLEH :

HERLINA TANJUNG 0114421040017

AKADEMI KEBIDANAN NUSANTARA 2000

MEDAN

2013

1

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1.Latar Belakang

Cacar air di sebabkan oleh virus varicela-zoster, yang ditularkan melalui

percikan ludah penderita atau bisa juga kontak langsung dengan cairan lepuhan dari

penderita atau secara tidak langsung melalui benda–benda yang terkontaminasi oleh

cairan lepuhan penderita (Novel, 2011).

Cacar air, juga di sebut varicela biasanya menyebabkan gatal ruam yang di

mulai dengan benjolan merah kecil. Ruam seringkali muncul pertama kali di wajah,

kulit kepala atau batang leher (Marmi, 2011).

Cacar air merupakan jenis penyakit kulit yang amat mudah menular dan

sangat berkaitan erat dengan sistem kekebalan tubuh. Artinya, seseorang yang

kekebalan tubuhnya sedang menurun beresiko besar terkena cacar air. Cacar air

dikenal dengan berbagai istilah, seperti chicken pox, varicela atau cangkrangen

dalam bahasa jawa (Sefrrina, 2012).

Meskipun kasus-kasus individu dapat dicegah atau dimodifikasi oleh

varicella-zoster immune globulin atau diobati dengan obat antivirus. Setelah

pengamatan populasi penelitian untuk jangka waktu sampai 20 tahun di Jepang dan

10 tahun di Amerika Serikat, lebih dari 90% dari orang imunokompeten yang

divaksinasi sebagai anak-anak masih dilindungi dari varicella. Di Amerika Serikat,

2

vaksinasi anak terhadap varicella menyediakan 70% -90% perlindungan terhadap

varicella zoster (WHO, 2008).

Sekitar 50% kasus terjadi pada anak-anak usia 5-9 tahun, banyak pula

ditemukan pada usia 1-4 tahun dan 10-14 tahun. 11.000 kasus diperlukan perawatan

di rumah sakit dan 100 orang meninggal setiap tahunnya. Data Dinas Kesehatan

Kabupaten Banyumas menyebutkan, selama periode Januari hingga November 2007,

sedikitnya 619 warga terkena panyakit cacar air atau varicela (Kurniawaan, Dessy,

Tatang, 2009).

Dari buku kunjungan pasien di poliklinik kulit dan kelamin salah satu rumah

sakit di palembang, data pasien infeksi VHS (virus herpes zoster) dan VVZ (virus

varicela zoster) yang berobat diperoleh sebanyak 264 pasien dari jumlah total 10.329

pasien yang berobat selama tahun 2005. Dari hasil penelitian yang dilakukan terhadap

77 orang pasien data yang diperoleh sebagai berikut: 26 orang pasien menderita

varisela (33,77%), 46 orang pasien menderita herpes zoster (59,74%) 3 orang pasien

menderita herpes labialis (3,90%) dan 2 orang pasien menderita herpes genetalis

(2,59%). Dari 77 pasien tersebut, 50 pasien (64,9%) berjenis kelamin pria dan 27

pasien wanita (35,1%) (Suardi, Erjon, Khodijah, 2007).

Berdasarkan latar belakang peneliti merasa tertarik mengambil judul “

gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela di Lingkungan X

Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013”.

3

1.2 Perumusan Masalah

Belum di ketahui gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang

varicela di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai

tahun 2013

1.3 Tujuan Penelitian

1.3.1 Tujuan Umum

Untuk mengatahui gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang

varicela di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai

tahun 2013.

1.3.2 Tujuan Khusus

1. Untuk mengetahui distribusi pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang

varicela berdasarkan umur

2. Untuk mengetahui distribusi pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang

varicela berdasarkan pendidikan.

3. Untuk mengetahui distribusi pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang

varicela berdasarkan pekerjaan.

4. Untuk mengetahui distribusi pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang

varicela berdasarkan sumber informasi.

5. Untuk mengetahui distribusi pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang

varicela berdasarkan paritas

4

1.4 Manfaat Penelitian

1.4.1 Penelitian ini di harapkan dapat menjadi bahan informasi bagi ibu tentang

varicela

1.4.2 Untuk menambah wawasan dan masukan peneliti dalam menerapkan ilmu

pengetahuan yang sudah diperoleh selama masa pendidikan.

1.4.3 Sebagai referensi dan bahan perbandingan serta dapat digunakan untuk

masa yang akan datang.

1.4.4 Sebagai bahan bacaan dan referensi diperpustakaan Akademi Kebidanan

Nusantara 2000 Medan.

5

BAB 2

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengetahuan (knowledge)

2.1.1 Pengertian Pengetahuan

Pengetahuan adalah hasil tahu “tahu”, ini setelah orang melakukan

penginderaan terhadap sesuatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca

indera menusia, yakni : indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba.

Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga

(Notoatmodjo, 2011).

2.1.2 Tingkat Pengetahuan Dalam Domain Kognitif

Menurut Notoatmodjo (2011) pengetahuan yang mencakup dalam domain

kognitif mempunyai 6 tingkatan, yakni :

1. Tahu (know)

Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari

sebelumnya, termaksut dalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat

kembali (recall) sesuatu yang spesifik dari seluruh badan yang dipelajari atau

rangsangan yang telah diterima. Oleh karena itu, “tahu” ini merupakan tingkat

pengetahuan yang paling rendah.

5

6

2. Memahami (comprehensif)

Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan

secara benar tentang objek yang diketahui, dan dapat menginterpretasikan

materi tersebut secara benar. Orang yang telah paham terhadap objek atau

materi harus dapat menjelaskan, menyebutkan contoh, menyimpulkan,

meramalkan dan sebagainya terhadap objek yang dipelajari.

3. Aplikasi (application)

Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi

yang telah dipelajari pada situasi dan kondisi riil (sebenarnya).

4. Analisis (analysis)

Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau

suatu objek kedalam komponen-komponen, tetapi masih dalam suatu struktur

organisasi tersebut, dan masih ada kaitannya satu sama lain. Kemampuan

analisis ini dapat dari penggunaan kata- kata kerja dapat menggambarkan

(membuat bagan) membedakan, memisahkan, mengelompokkan dan

sebagainya.

5. Sintesis (synthesis)

Sintesis menunjukkan pada suatu kemampuan untuk meletakkan atau

menghubungkan bagian-bagian dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru.

Dengan kata lain itu suatu kemampuan untuk menyusun formulasi baru dan

formulasi-formulasi yang ada.

7

6. Evaluasi (evaluation)

Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk dapat melakukan

justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek. Penilaian itu

kriteria berdasarkan suatu kriteria yang ditemukan sendiri atau mengunakan

kriteria-kriteria yang telah ada.

2.2 Varicella

2.2.1 Defenisi Varicella

Varicella adalah penyakit infeksi akut dengan gejala erupsi kulit dengan

macula, papula, vesikel, dan crusta Organ tubuh yang diserang adalah kulit, selaput

lendir mata dan mulut, serta kerongkongan dan organ lain misalnya otak (Zein, 2008)

Cacar air, dalam bahasa inggris disebut sebagai Chickenpox, atau dalam bahasa

kedokteran disebut sebagai Varicella. Penyakit yang sangat menular ini disebabkan

oleh virus bernama Varicella Zoster. penyakit ini umum ditemui pada anak-anak

(Rukiyah, Yulianti, 2010).

2.2.2 Etiologi

Penyebab penyakit ini adalah oleh infeksi virus Varicella-Zoster (VZV), virus

ini di tularkan melalui percikan ludah penderita atau melalui benda-benda yang

terkontaminasi oleh cairan dari lepuhan kulit. Penderita biasa menularkan

penyakitnya mulai dari timbulnya gejala sampai lepuhan yang terakhir telah

mengering. Untuk mencegah penularan, sebaiknya penderita diisolasi (diasingkan).

8

Tetapi virusnya bisa tetap tertidur di dalam tubuh manusia, lalu kadang menjadi aktif

kembali dan menyebabkan herpes zoster (Rukiyah, Yulianti, 2010).

2.2.3 Patogenesis

Infeksi virus masuk bersama air borne droplet (udara) masuk ke traktus

respiratorius (pernafasan), tidak tertutup kemungkinan penularan juga lewat lesi kulit

tapi penyebaran paling efektif melalui sistem respirasi. Selanjutnya virus akan

berkembang di dalam system retikuloendotelial, kemudian akan terjadi virema

disertai gejala konstitusi yang diikuti dengan munculnya lesi di permukaan virus

(Ngastiyah, 2005).

2.2.4 Manifestasi klinik

Masa inkubasi varicela pada anak 14-21 hari, penyakit ini umumnya ringan,

ini di tandai dengan demam ringan dan ruam yang gatal di seluruh tubuh (Rukyah,

Yulianti, 2010). Perjalanan penyakit dibagi menjadi 2 stadium yaitu:

1. Stadium prodromal: 24 jam sebelum kelainan kulit timbul terdapat gejala

panas, perasaan lemah (malaise), anoreksia. Kadang-kadang terdapat kelainan

skarlatinaform atau morbiliform.

2. Stadium erupsi: dimulai dengan terjadinya papula merah kecil yang berubah

menjadi vesikel yang berisi cairan jernih dan mempunyai dasar eritomatous.

Permukaan vesikel tidak memperlihatkan cekungan di tengah (unumbilicated).

9

Isi vesikel berubah menjadi keruh dalam waktu 24 jam. Biasanya vesikel

menjadi kering sebelum isinya menjadi keruh. Dalam 3-4 hari erupsi tersebar,

mula-mula di dada kemudian ke muka, bahu dan anggota gerak. Erupsi ini

disertai dengan rasa gatal (Ngastiyah, 2005).

2.2.5 Komplikasi

Pada anak yang imunkompeten, biasanya dijumpai varicela yang ringan sehinga

jarang dijumpai komplikasi. Komplikasi yang dapat dijumpai pada varicela yaitu:

1. Infeksi sekunder pada kulit yang disebabkan oleh bakteri

Sering dijumpai infeksi pada kulit dan timbul pada anak-anak yang berkisar

antara 5-10% .

2. Scar (Jaringan parut)

Timbulnya scar yang berhubungan dengan infeksi staphylococcus atau

atrepococcus yang berasal dari garukan.

3. Pneumonia

Dapat timbul pada anak-anak dan pada orang dewasa yang dapat

menimbulkan keadaan fatal.

4. Neurologic

Manisfestasinya berupa tidak dapat mempertahankan posisi berdiri hingga

tidak mampu untuk berdiri dan tidak adanya koordinasi dan dysarthria.

10

5. Herpes zoster

Komplikasi yang lambat dari varicela yaitu timbulnya herpes zoster, timbul

beberapa bulan hingga tahun terjadinya infeksi primer ( Dumasari, 2008).

2.2.6 Pengobatan

a. Penanganan penyakit cacar air

a) Kasus ringan : simptomatik

b) Kebersihan kulit : mandi dengan sabun lebih sering

c) Antiseptik

d) Anti histamine : bila ada rasa gatal

e) Antibiotik : bila ada infeksi sekunder

f) Obat anti virus :Acyclovir, valacyclovir, famcyclovir (Zein, 2008).

Mengingat cacar air merupakan penyakit menular berbahaya, maka

penanganan harus melibatkan dokter adalah sebagai berikut :

1. Begitu gejala cacar air terjadi, maka bawalah segera si kecil ke

dokter untuk memperoleh penanganan secara medis.

2. Dokter umumnya akan member krim antiseptik.

b. Penanganan cacar air lanjutan dapat dilakukan di rumah.

1. Berikan paracematol untuk menurunkan demam

2. Untuk menghindari dehidrasi, berikanlah minum sebanyak

mungkin

3. Oleskan salap kalamina untuk mengurangi rasa gatal

4. Mandikanlah si kecil dengan air hangat

11

5. Jangan biarkan si kecil menggaruk cacarnya, karena dapat

meninggalkan bekas

6. Jauhkan si kecil dari ibu hamil, karena kalau menular ke ibu hamil

sangat berbahaya bagi ibu dan berdampak serius bagi janin

(Novaria, Triton, 2008).

2.2.7 Pencegahan

Cacar air dapat dicegah dengan cara pemberian vaksinasi varicela dosis 0,5 ml

secara subkutan, dosis tunggal. Pada keadaan terjadi kontak dengan kasus varicela,

untuk pencegahan vaksin dapat diberikan dalam waktu 72 jam setelah penularan.

(Rezeki, Hadinegoro, 2011) Vaksinasi memberikan perlindungan penuh dari cacar air

pada 8-9 dari 10 orang. Vaksinasi diberikan pada kelompok-kelompok berikut :

1. Anak dengan usia antara 12-18 bulan yang belum pernah mengalami cacar air

harus mendapat satu dosis vaksinasi.

2. Anak dengan usia 19 bulan hingga 13 tahun yang belum pernah mengalami

cacar air harus mendapat satu dosis vaksinasi.

3. Orang dewasa yang belum pernah mengalami cacar air

4. Bekerja atau tinggal di lingkungan di mana penularan cacar air sangat

mungkin terjadi, misalnya di sekolah, penitipan anak, rumah sakit, asramah,

penjara, atau barak militer (Rukiyah, Yulianti, 2010).

12

2.3 Karakteristik Ibu

2.3.1 Umur

Umur adalah lamanya seseorang hidup dihitung dari tahun lahirnya sampai

dengan ulang tahun terakhir (Zaluchu, 2006). Umur sangat erat hubungannya dengan

tingkat pengetahuan seseorang karena semakin bertambahnya umur seseorang

semakin bnayak pengetahuan dan pengalaman yang di dapat (Notoatmodjo, 2003).

2.3.2 Pendidikan

Pendidikan adalah suatu proses belajar yang berarti dalam pendidikan itu

terjadi proses pertumbuhan, perkembangan atau perubahan kearah yang lebih dewasa,

lebih baik, dan lebih matang, pada diri individu, kelompok atau masyarakat. Konsep

ini berangkat dari asumsi bahwa manusia sebagai makhluk social dalam

kehidupannya dalam mencapai nilai-nilai hidup dalam masyarakat selalu memerlukan

bantuan orang lain yang mempunyai kelebihan (lebih dewasa, lebih pandai, lebih

mampu, lebih tahu dan sebagainya) (Notoatmodjo, 2011).

2.3.3 Pekerjaan

Pekerjaan adalah suatu kegiatan atau aktivitas seseorang untuk memperoleh

penghasilan, guna memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari dimana pekerjaan

tersebut sangat erat hubungannya dengan kebutuhan sehari-hari dalam memenuhi

kebutuhan hidup. Pekerjaan dapat mempengaruhi tingkat pengetahuan yang didapat

melalui pengalaman pribadi maupun orang lain (Notoatmodjo, 2011).

13

2.3.4 Sumber Informasi

Saluran atau media adalah alat atau saran yang digunakan oleh komunikasi

dalam menyampaikan pesan atau informasi kepada komunikan. Umumnya informasi

didapat dari media masa (tv, radio, internet, tenaga kesehatan, majalah,

keluarga/teman dll (Notoatmodjo, 2003).

2.3.5 Paritas

Paritas adalah anak yang di lahirkan oleh seorang ibu baik hidup maupun yang

mati. Paritas 2-3 merupakan paritas yang paling aman ditinjau dari sudut kematian

prenatal. Sedang paritas 1 dan paritas lebih dari 3 mempunyai angka kematian lebih

tinggi. Paritas 2-3 merupakan yang dapat di tangani dengan asuhan obstetri,

sedangkan paritas lebih dari 3 dapat di tangani dengan keluarga berencana (Sarwono,

2005)

14

BAB 3

METODE PENELITIAN

3.1 Kerangka Konsep

3.2 Definisi Operasional

3.2.1 Pengetahuan

Pengetahuan adalah kemampuan ibu yang mempunyai balita dalam menjawab

pertanyaan yang diajukan oleh peneliti yang berupa kuisioner dengan kategori :

1. Baik

2. Cukup

3. Kurang

Karakteriristik Ibu :

1. Umur

2. Pendidikan

3. Pekerjaan

4. Sumber Informasi

5. Paritas

Pengetahuan Ibu yang

Mempunyai Balita tentang

Varicela

14

15

3.2.2 Umur

Umur adalah lamanya usia ibu yang mempunyai balita dihitung dari tahun

lahirnya sampai dengan ulang tahun yang terakhir. Dinyatakan dalam tahun yang

dikategorikan menjadi

1. 20-35 tahun

2. 36-45 tahun

3.2.3 Pendidikan

Pendidikan adalah tingkat pendidikan formal terakhir yang pernah diselesaikan

oleh ibu yang mempunyai balita yang dikategorikan menjadi :

1. SD

2. SMP

3. SMU

4. PT (Perguruan Tinggi) / Akademi

3.2.4 Pekerjaan

Pekerjaan adalah kegiatan yang dilakukan ibu yang mempunyai balita sehari-

hari yang dikerjakan secara rutinitas baik mendapatkan penghasilan maupun tidak

yang dikategorikan menjadi:

16

1. Ibu Rumah Tangga

2. Wiraswasta

3. Pegawai swasta

4. PNS

3.2.5 Paritas

Paritas adalah jumlah persalinan yang pernah dialami ibu yang mempunyai

balita dengan kategori:

1. Primipara

2. Scundipara

3. Multipara

4. Grandemultipara

3.2.6 Sumber Informasi

Sumber informasi adalah darimana ibu yang mempunyai Balita memperoleh

informasi tentang varicela pada anak yang dikategorikan :

1. Teman atau keluarga

2. Tenaga kesehatan

3. Media cetak

4. Media elektronik

17

3.3 Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskritif, dengan desain

cross sectional yaitu penelitian di lakukan hanya satu kali saja tanpa ada

pengulangan, untuk mengetahui gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai balita

tentang varicela di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan

Medan Denai tahun 2013.

3.4 Lokasi dan Waktu Penelitian

3.4.1 Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian ini dilakukan di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala

III Kecamatan Medan Denai dengan alasan yaitu belum pernah dilakukan penelitian

sebelumnya tentang varicela di lingkungan tersebut.

3.4.2 Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan pada 28 Juni-01 Juli 2013

3.5 Populasi dan Sampel

3.5.1 Populasi

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang mempunyai balita di

Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai tahun

2013 sebanyak 89 orang.

18

3.5.2 Sampel

Sampel yang di ambil dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang mempunyai

balita yang tinggal di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan

Medan Denai tahun 2013 sebanyak 47 orang, cara pengambilan sampel dalam

penelitian ini dengan menggunakan teknik simpel random sampling (acak sederhana).

Berdasarkan perhitungan menggunakan rumus sebagai berikut :

푛 =푁

1 + N(d )

Keterangan : n = Besar Sampel N= Besar Populasi d= Tingkat Kepercayaan

Maka

푛 =89

1 + 89(0.1 )

푛 =89

1,89

n = 47,08 = 47

19

3.6 Metode Pengumpulan Data

3.6.1 Teknik Pengumpulan Data

Penelitian ini menggunakan data primer dengan menggunakan alat ukur berupa

kuisioner yang disusun oleh peneliti berdasarkan teoritis.

Untuk mengisi kuisioner, peneliti mendatangi ibu-ibu yang tinggal di

Lingkungan X yang menjadi sampel dan memberikan penjelasan singkat terlebih

dahulu kepada responden tentang tujuan penelitian.

3.6.2 Aspek Pengukuran Pengetahuan

Aspek pengukuran dilakukan dengan memberikan pertanyaan sejumlah 20

buah. Masing-masing pertanyaan akan diberi skor sebagai berikut :

1. Jawaban yang benar diberi skor nilai ( 1 )

2. Jawaban yang salah diberi skor nilai ( 0 )

Total nilai tertinggi untuk pengetahuan adalah 20 x 1 = 20. Dengan demikian

pengetahuan responden dapat di ukur dengan menggunakan rumus :

푆 =푥푟 푥100%

Keterangan

S : Skor

20

X : Jawaban

R : Jumlah nilai maksimum (20 soal) (Notoatmodjo, 2003)

Setelah selesai semua data yang diolah kemudian dimasukkan kedalam kategori

pengetahuan kemudian dimasukkan kategori standart absolute sebagai berikut:

1. Pengetahuan baik, apabila jawaban benar 16-20 (76-100 %)

2. Pengetahuan cukup, apabila jawaban benar 12-15 (56-75 %)

3. Pengetahuan kurang, apabila jawaban benar 0-11 (0-55 %) (Nursalam, 2008)

3.7 Pengolahan Data dan Analisa Data

3.7.1 Pengolahan Data

Data yang terkumpul di olah melalui langkah-langkah sebagai berikut :

1. Editing

Dilakukan pengecekan kelengkapan data yang telah terkumpul, sehingga

tidak terdapat kesalahan dan kekurangan dalam pengumpulan data tersebut.

2. Coding

Merupakan data yang diedit, diberi angka atau tanda untuk mempermudah

pengolahan data.

3. Tabulating

Untuk mempermudah analisa data, pengolahan data, serta pengambilan

kesimpulan data dimasukkan kedalam tabel distribusi data.

21

3.7.2 Analisa Data

Analisa data dilakukan dengan metode deskritif yang disajikan dalam bentuk

tabel distribusi frekuensi. Hasil penelitian tersebut selanjutnya dianalisa dengan

menggambarkan setiap variabel dengan menggunakan teori-teori dan keputusan yang

relevant sehingga dibuat suatu kesimpulan.

22

BAB 4

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

4.1.1 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita

Tabel 4.1 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No Pengetahuan Jumlah Persentase (%) 1 Baik 24 51,06 2 Cukup 16 34,04 3 Kurang 7 14,90 Jumlah 47 100,00

Dari tabel 4.1 di atas diketahui bahwa pengetahuan ibu yang mempunyai

balita tentang varicela terbanyak pengetahuannya baik yaitu sebanyak 24 responden

(51,06%), kemudian pengetahuan cukup sebanyak 16 responden (34,04%), dan paling

sedikit berpengetahuan kurang sebanyak 7 responden (14,90%).

4.1.2 Distribusi Umur Ibu yang Mempunyai Balita

Tabel 4.2 Distribusi Umur Ibu yang Mempunyai Balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No Umur Jumlah Persentase 1 20-35 tahun 37 78,72 2 36-45 tahun 10 21,28 Total 47 100,00

22

23

Dari tabel 4.2 di atas dapat di ketahui bahwa responden terbanyak berumur

20-35 tahun yaitu sebanyak 37 responden (78,72%), dan paling sedikit berumur 36-

45 tahun yaitu sebanyak 10 responden (21,28%).

4.1.3 Distribusi Pendidikan Ibu yang Mempunyai Balita

Tabel 4.3 Distribusi Pendidikan Ibu yang Mempunyai Balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No Pendidikan Jumlah Persentase 1 SD 6 12,76 2 SMP 18 38,30 3 SMA 22 46,81 4 Perguruan tinggi 1 2,13 Total 47 100,00

Dari tabel 4.3 di atas dapat diketahui bahwa responden terbanyak

berpendidikan SMA sebanyak 22 responden (46,81%), SMP sebanyak 18 responden

(38,30%), SD sebanyak 6 responden (12,76%), dan paling sedikit Perguruan Tinggi

sebanyak 1 responden (2,13%).

24

4.1.4 Distribusi Pekerjaan Ibu yang Mempunyai Balita

Tabel 4.4 Distribusi Pekerjaan Ibu yang Mempunyai Balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No Pekerjaan Jumlah Persentase 1 IRT 36 76,60 2 Wiraswasta 11 23,40

Total 47 100

Dari tabel 4.4 di atas dapat diketahui bahwa responden terbanyak dengan

pekerjaan IRT sebanyak 36 responden (76,60%), dan paling sedikit Wiraswasta

sebanyak 11 responden (23,40%).

4.1.5 Distribusi Paritas Ibu yang Mempunyai Balita

Tabel 4.5 Distribusi Paritas Ibu yang Mempunyai Balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No Gravida Jumlah Persentase 1 Primipara 11 23,40 2 Scundipara 14 29,79 3 Multipara 20 42,55 4 Grandemultipara 2 4,26 Total 47 100,00

Dari tabel 4.5 di atas diketahui bahwa responden terbanyak dengan paritas

multipara sebanyak 20 responden (42,55%), scundipara dengan sebanyak 14

responden (29,79%), primipara sebanyak 11 responden (23,40%), paling sedikit

grandemultipara sebanyak 2 responden (2,26%).

25

4.1.6 Distribusi Sumber Informasi Ibu yang Mempunyai Balita

Tabel 4.6 Distribusi Sumber Informasi Ibu yang Mempunyai Balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No Sumber Informasi Jumlah Persentase 1 Teman atau keluarga 18 38,30 2 Tenaga kesehatan 8 17,02 3 Media cetak 11 23,40 4 Media elektronik 10 21,28 Total 47 100,00

Dari tabel 4.6 di atas diketahui bahwa responden terbanyak memperoleh

sumber informasi dari teman atau keluarga sebanyak 18 responden (38,30%), media

cetak sebanyak 11 responden (23,40%), media elektronik sebanyak 10 responden

(21,28%), dan paling sedikit dari tenaga kesehatan sebanyak 8 responden (17,02%).

4.1.7 Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Umur

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Ibu yang Mempunyai Balita Berdasarkan Umur di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No

Umur

Pengetahuan Jumlah Baik Cukup Kurang

f % f % f % f % 1 20-35 tahun 21 56,76 13 35,14 3 8,10 37 100 2 36-45 tahun 3 30 3 30 4 40 10 100

Dari tabel 4.7 di atas dapat diketahui bahwa dari 37 responden yang berumur

20-35 tahun, 21 responden (56,76%) berpengetahuan baik, 13 responden (35,14%)

berpengetahuan cukup, dan 3 responden (8,10%) berpengetahuan kurang. Dari 10

26

responden yang berumur 36-45 tahun, 3 responden (30%) berpengetahuan baik, 3

responden (30%) berpengetahuan cukup, 4 responden (40%) berpengetahuan kurang.

4.1.8 Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pendidikan

Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Ibu yang Mempunyai Balita Berdasarkan Pendidikan di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No

Pendidikan

Pengetahuan Jumlah Baik Cukup Kurang

f % f % f % f % 1 SD 1 16,67 3 50 2 33,33 6 100 2 SMP 7 38,89 6 33,33 5 27,78 18 100 3 SMA 15 68,18 7 31,82 0 0 22 100 4 Perguruan

Tinggi 1 100 0 0 0 0 1 100

Dari tabel 4.8 di atas diketahui bahwa dari 22 responden yang berpendidikan

SMA, 15 responden (68,18%) berpengetahuan baik, 7 responden (31,82%)

berpengetahuan cukup. Dari 18 responden yang berpendidikan SMP, 7 responden

(38,89%) berpengetahuan baik, 6 responden (33,33%) berpengetahuan cukup, 5

responden (27,78%) berpengetahuan kurang. Dari 6 responden yang berpendidikan

SD, 3 responden (50%) berpengetahuan cukup, 2 responden (33,33%)

berpengetahuan kurang, 1 responden (16,67%) berpengetahuan baik. Dari 1

responden berpendidikan Perguruan Tinggi, 1 responden (100%) berpengetahuan

baik.

27

4.1.9 Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pekerjaan

Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Ibu yang Mempunyai Balita Berdasarkan Pekerjaan di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No

Pekerjaan

Pengetahuan Jumlah Baik Cukup Kurang

f % f % f % f % 1 IRT 17 47,22 14 38,89 5 13,89 36 100 2 Wiraswasta 7 63,64 2 18,18 2 18,18 11 100

Dari tabel 4.9 di atas diketahui bahwa dari 36 responden bekerja sebagai IRT,

17 responden (47,22%) berpengetahuan baik, 14 responden (38,89%) berpengetahuan

cukup, 5 responden (13,89%) berpengetahuan kurang. Dari 11 responden bekerja

sebagai Wiraswasta, 7 responden (63,64%) berpengetahuan baik, 2 responden

(18,18%) berpengetahuan cukup, 2 responden (18,18%) berpengetahuan kurang.

4.1.10 Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Paritas

Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Ibu yang Mempunyi Balita Berdasarkan Paritas di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No

Paritas

Pengetahuan Jumlah Baik Cukup Kurang

f % f % f % f % 1 Primipara 8 72,73 2 18,18 1 9,09 11 100 2 Scundipara 8 57,14 5 35,72 1 7,14 14 100 3 Multipara 7 35 9 45 4 20 20 100 4 Grandemultipara 1 50 0 0 1 50 2 100

Dari tabel 4.10 di atas diketahui bahwa dari 20 responden dengan paritas

multipara, 7 responden (35%) berpengetahuan baik, 9 responden (45%)

28

berpengetahuan cukup, 4 responden (20%) berpengetahuan kurang. Dari 14

responden dengan paritas scundipara, 8 responden (57,14%) berpengetahuan baik, 5

responden (35,72%) berpengetahuan cukup, 1 responden (7,14%) berpengetahuan

kurang. Dari 11 responden dengan paritas primipara, 8 responden (72,73%)

berpengetahuan baik, 2 responden (18,18%) berpengetahuan cukup, 1 responden

(9,09%) berpengetahuan kurang, 2 responden dengan paritas grandemultipara, 1

responden (50%) berpengetahuan baik, 1 responden (50%) berpengetahuan kurang.

4.1.11 Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Sumber Informasi

4.11 Distribusi Frekuensi Ibu yang Mempunyai Balita Berdasarkan Sumber Informasi di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

No

Sumber

informasi

Pengetahuan Jumlah Baik Cukup Kurang

f % f % f % f % 1 Teman

/keluarga 7 38,89 7 38,89 4 22,22 18 100

2 Tenaga kesehatan

5 62,5 2 25 1 12,5 8 100

3 Media cetak 6 54,55 4 36,36 1 9,09 11 100 4 Media

elektronik 6 60 3 30 1 10 10 100

Dari tabel 4.11 di atas diketahui bahwa dari 18 responden yang mendapatkan

informasi dari teman atau keluarga, 7 responden (38,89%) berpengetahuan baik, 7

responden (38,89%) berpengetahuan cukup, 4 responden (22,22%) berpengetahuan

kurang. Dari 11 responden yang mendapatkan informasi dari media cetak, 6

responden (54,55%) berpengetahuan baik, 4 responden (36,36%) berpengetahuan

29

cukup, 1 responden (9,09%) berpengetahuan kurang. Dari 10 responden yang

mendapatkan informasi dari media elektronik, 6 responden (60%) berpengetahuan

baik, 3 responden (30%) berpengetahuan cukup, 1 responden (10%) berpengetahuan

kurang. Dari 8 responden yang mendapatkan informasi dari tenaga kesehatan, 5

responden (62,5%) berpengetahuna baik, 2 responden (25%) berpengetahuan cukup,

dan 1 responden (12,5%) berpengetahuan kurang.

30

4.2 Pembahasan

4.2.1 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Umur

Diagram 4.1 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Umur di Lingkungan X kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

Dari diagram 4.1 diatas dapat diketahui pengetahuan responden berumur 20-

35 tahun dengan 21 responden (56,76%) tingkat pengetahuan baik dan responden

berumur 36-45 tahun dengan 4 responden (40%) berpengetahuan kurang.

Menurut zaluchu (2006), umur adalah lamanya seseorang hidup dihitung dari

tahun lahirnya sampai dengan ulang tahun terakhir. Umur sangat erat hubungannya

dengan tingkat pengetahuan seseorang karena semakin bertambahnya umur seseorang

semakin banyak pengetahuan dan pengalaman yang didapat (Notoatmodjo, 2003).

56,76

30

35,14

30

8,1

40

0

10

20

30

40

50

60

20-35 tahun 36-45 tahun

baik

cukup

kurang

31

Menurut asumsi peneliti, tingginya proporsi pengetahuan baik pada kategori

umur 20-35 tahun dimana ibu masih muda dan merupakan usia reproduksi sehingga

ibu lebih mudah menerima informasi dan rasa penasaran atau ingin tahu masih tinggi.

Tingginya proporsi pengetahuan kurang pada kategori umur 36-45 tahun.

Karena ibu sudah tidak muda lagi dan rasa ingin tahu ibu telah berkurang. Dilihat dari

latar belakannya, ibu masih ada yang berpendidikan SD dan merupakan jenjang

pendidikan terendah, sehingga ibu mendapatkan wawasan dan pengetahuan kurang

baik maka dari itu ibu harus lebih aktif lagi mencari informasi dan wawasan terbaru

tentang dunia kesehatan.

32

4.2.2 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pendidikan

Diagram 4.2 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pendidikan di Lingkungan X kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

Dari diagram 4.2 diatas dapat deketahui responden pendidikan perguruan

tinggi berpengetahuan baik sebanyak 1 responden (100%), SMA berpengetahuan baik

sebanyak 15 responden (68,18%), SMP berpengetahuan baaik sebanyak 7 responden

(38,89%), SD berpengetahuan cukup sebanyak 3 responden (50%).

Menurut Notoatmodjo (2011) Pendidikan adalah suatu proses belajar yang

berarti dalam pendidikan itu terjadi proses pertumbuhan, perkembangan atau

perubahan kearah yang lebih dewasa, lebih baik, dan lebih matang, pada diri individu,

kelompok atau masyarakat.

16,67

38,89

68,18

100

50

33,3338,82

0

33,3327,78

0 00

20

40

60

80

100

120

SD SMP SMA Perguruan Tinggi

baik

cukup

kurang

33

Menurut asumsi peneliti, bahwa tingginya proporsi pengetahuan baik pada

pendidikan PT dan SMA, karena responden yang berlatar pendidikan tersebut

memiliki wawasan yang luas sehingga responden lebih mudah menerima ide-ide baru

dan menerima informasi dengan jelas.

Tingginya proporsi pengetahuan baik pada pendidikan SMP, karena

rendahnya pendidikan ibu tidak membuat ibu ketinggalan informasi, apalagi sekarang

zaman sudah canggih sehingga tidak hanya dari pendidikan ilmu bisa di dapatkan

melainkan dari pengalaman dan wawasan ibu.

34

4.2.3 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pekerjaan

Diagram 4.3 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pekerjaan di Lingkungan X kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

Dari diagram diatas dapat diketahui responden yang bekerja sebagai

wiraswasta yang berpengetahuan baik sebanyak 7 responden (63,64%), dan bekerja

sebagai IRT berpengetahuan baik sebanyak 17 responden (47,22%).

Menurut Notoatmodjo (2011) pekerjaan adalah suatu kegiatan atau aktivitas

seseorang untuk memperoleh penghasilan, guna memenuhi kebutuhan hidupnya

sehari-hari dimana pekerjaan tersebut sangat erat hubungannya dengan kebutuhan

sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan hidup. Pekerjaan dapat mempengaruhi

tingkat pengetahuan yang didapat melalui pengalaman pribadi maupun orang lain.

47,22

63,64

38,89

18,1813,89

18,18

0

10

20

30

40

50

60

70

IRT Wiraswasta

baik

cukup

kurang

35

Menurut asumsi peneliti, tingginya proporsi pengetahuan baik yang bekerja

sebagai Wiraswasta di karenakan ibu bekerja diluar rumah maka ibu semakin banyak

berinteraksi dengan orang- orang di sekitar mereka, sehingga ibu mendapatkan

informasi-informasi terbaru dan pengetahuan lain seputar kesehatan.

Tingginya proporsi pengetahuan baik pada kategori pekerjaan IRT, walaupun

ibu lebih banyak menghabiskan waktunya untuk mengurusi pekerjaan rumah tangga,

suami, dan anak. Ibu memperoleh informasi tentang kesehatan dari keluarga, teman,

tetangga, media cetak dan media elektronik sehingga ibu yang bekerja sebagai IRT

masih bisa medapatkan pengetahuan dan wawasan dari pengalaman orang lain.

36

4.2.4 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Paritas

Diagram 4.4 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Paritas di Lingkungan X kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

Dari diagram 4.4 diatas diketahui responden dengan jumlah paritas primipara

berpengetahuan baik dengan 8 responden (72,73%), scundipara berpengetahuan baik

8 responden (57,14%), multipara berpengetahuan cukup sebanayak 9 responden

(45%), grandemultipara berpengetahuan baik dan kurang masing-masing sebanyak 1

responden (50%).

Menurut Sarwono (2005) paritas adalah jumlah anak yang dilahirkaan oleh

seseorang ibu yang hidup maupun meninggal. Paritas 2-3 merupakan paritas yang

paling aman ditinjau dari sudut maternal. Paritas lebih dari 3 mempunyai angka

72,73

57,14

35

50

18,18

35,72

45

0

9,09 7,14

20

50

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Primipara Scundipara Multipara Grandemultipara

baik

cukup

kurang

37

kematian maternal lebih tinggi, paritas lebih dari 3 dapat dikurangi atau dicegah

dengan keluarga berencana.

Menurut asumsi peneliti, tingginya proporsi pengetahuan baik dengan paritas

primipara dan scundipara karena rasa ingin tahu yang tinggi mengakitbatkan ibu lebih

banyak menggali informasi mengenai kesehatan dengan demikian ibu banyak

mengetahui informasi tentang kesehatan.

Tingginya proporsi pengetahuan cukup pada paritas multipara karena ibu

lebih banyak paritasnya maka semakin banyak pengalaman yang di dapat ibu.

Dengan pengalaman ibu sebelumnya ibu telah memiliki wawasan dan pengetahuan

tentang kesehatan sebelumnya.

38

4.2.5 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Sumber Informasi

Diagram 4.5 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Sumber Informasi di Lingkungan X kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013

Dari diagram 4.5 diatas diketahui responden pada informasi yang di dapat dari

tenaga kesehatan berpengetahuan baik sebanyak 5 responden (62,5%), media

elektronik berpengetahuan baik sebanyak 6 responden (60%), media cetak

berpengetahuan baik sebanyak 5 responden (62,5%), teman/keluarga berpengetahuan

baik sebanyak 7 responden (38,89%).

Menurut Notoatmodjo (2003) saluran atau media adalah alat atau saran yang

digunakan oleh komunikasi dalam menyampaikan pesan atau informasi kepada

38,89

62,5

54,55

60

38,89

25

36,36

30

22,22

12,59,09 10

0

10

20

30

40

50

60

70

Teman/Keluarga Tenaga Kesehatan Media Cetak Media Elektronik

baik

cukup

kurang

39

komunikan. Umumnya informasi didapat dari media masa (tv, radio, internet, tenaga

kesehatan, majalah, keluarga/teman dll.

Menurut asumsi peneliti, ibu yang mendapat informasi dari teman/keluarga

memiliki proporsi pengetahun baik dan cukup, hal ini menunjukkan bahwa informasi

yang diberikan teman/keluarga telah menambah pengetahuan dan wawasan ibu

melalui bersosialisasi maupun berinteraksi.

Berbeda dengan ibu yang mendapat informasi dari tenaga kesehatan, media

cetak, dan media elektronik yang memiliki proporsi pengetahuan baik. Itu karena ibu

mendapatkan informasi terbaru dengan cara yang lebih gampang dan lebih cepat

selain itu ibu lebih mudah memahami apa yang dilihat dan langsung di baca dari

buku, koran/majalah, tv, radio dan internet sehingga ibu mendapatkan informasi yang

lebih luas dan pengetahuan yang baik.

40

BAB 5

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

5.1.1 Gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela yang

terbanyak berpengetahuan baik 24 responden (51,06%).

5.1.2 Berdasarkan umur, responden yang paling banyak berumur 20-35 tahun dari 37

responden sebanyak 21 responden (56,76%) berpengetahuan baik.

5.1.3 Berdasarkan pendidikan, responden yang paling banyak pendidikan SMA dari

22 responden sebanyak 15 responden (68,18%) berpengetahuan baik.

5.1.4 Berdasarkan pekerjaan, responden yang paling banyak bekerja sebagai IRT dari

36 responden sebanyak 17 responden (47,22%) berpengetahuan baik.

5.1.5 Berdasarkan paritas, responden yang paling banyak dengan paritas multipara

dari 20 responden sebanyak 9 responden (45%) berpengetahuan cukup.

5.1.6 Berdasarkan Sumber Informasi, responden yang paling banyak mendapat

informasi dari teman/keluarga dari 18 responden sebanyak 7 responden

(38,89%) berpengetahuan baik dan cukup.

40

41

5.2 Saran

5.2.1 Di harapkan kepada ibu yang mempunyai balita di Lingkungan X Kelurahan

Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai tahun 2013 lebih aktif lagi

mencari informasi dalam meningkatkan pengetahuan dan menambah wawasan

tentang varicela (cacar air).

5.2.2 Di harapkan kepada tenaga kesehatan lebih aktif memberikan informasi yang

mudah diterima dan dimengerti kepada masyarakat khususnya pada ibu yang

memiliki balita.

42

DAFTAR PUSTAKA

Dumasari, Ramona, 2008. Varicella dan Herpes Zoster. Medan :Jurnal Fakultas Kedokteran USU

Fadlun, Achmad Feryanto, 2010. Asuhan Kebidanan Patologi. Jakarta: Salemba Medika

Kurniawan,Martin, Dessy, Norberta dan Tatang Matheus, 2009. Varicela Zoster Pada Anak. Tanggerang : Medicinus

Marmi, 2011. Paduan Lengkap Sakit Dan Luka Pada Anak,Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Ngastiyah, 2005. Perawatan Anak Sakit, Jakarta : EGC

Notoatmodjo, S, 2003, Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta

, 2011, Kesehatan Masyarakat. Jakarta : Rineka Cipta

Novaria, A, I, Triton, P, B. 2008. Menjaga Kesehatan Balita. Yogykarta : Tugu

Novel, Sasika. 2011. Ensiklopedi Penyakit Menular dan Infeksi. Yogyakarta : Familia

Novita, Nesi, Yunetra Franciska, 2011. Promosi Kesehatan Dalam Pelayanan Kebidanan. Jakarta Selatan: Salemba Medika

Nursalam, 2008. Konsep dan Penerapan Metodelogi Penelitian Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika

Rezeki, Sri, Hadinegoro, 2011. Pedoman Imunisasi Di Indonesia. Jakarta: Ikatan Dokter Anak Indonesia

Rukiyah, Yeyeh, Lia Yulianti. 2010. Asuhan Kebidanan IV. Jakarta Timur : Trans Info Media

Sarwono. 2005. Ilmu Kebidanan. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka

43

Sefrina, Andin, Suhendri Cahya Purnama, 2012. Penyakit Berbahaya Bayi dan Balita. Jakarta Timur: Dunia Sehat

Suardi, Muslim, Erjon, khodijah, 2007. Kerasionalan Penggunaan Asiklovir Pada Salah Satu Poliklinik Kulit dan Kelamin. Sumatera Selatan: Jurnal Farmasi Indonesia

WHO, 2008. Imunization, Vaccines and Biological : http://www.who.int/selection

Zaluchu, Fotarisman, 2006. Metodologi Penelitian. Bandung: Cipta Pustaka Media

Zein, Umar. 2008. Penyakit- Penyakit Yang Mempengaruhi Kehamilan Dan Persalinan. Medan : USU