G001-P002-GFPI N Guia_Aprendizaje_formaci³n 3

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  • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

    SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

    Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de

    Formacin Virtual y a Distancia

    Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual

    Versin: 01

    Fecha: 08-10-2013

    Cdigo: G001-P002-GFPI

    Bienvenido(a) a la unidad 3 del programa de formacin Herramientas para la promocin de los derechos humanos sexuales y reproductivos a travs del trabajo en red y el ejercicio de la ciudadana en el marco del CONPES social 147. En la unidad 2, se familiariz con los conceptos bsicos de las redes sociales, en esta tercera unidad se busca que relacione dichos conceptos con los principios de los Derechos Humanos que conoci en la unidad 1. Adems, se busca que identifique las posibilidades de apoyo que ofrecen en su contexto de actuacin ocupacional, para enfrentar situaciones de vulneracin de derechos. As mismo, recurrir al principio de exigibilidad y el criterio de participacin, los cuales le brindarn herramientas para la comprensin de los roles que se evidencian en el marco de los derechos humanos sexuales y reproductivos.

    Programa de Formacin: Herramientas para la promocin de los derechos humanos sexuales y reproductivos a travs del trabajo en red y el ejercicio de la ciudadana en el marco del conpes social 147

    Cdigo: Versin:

    Resultados de Aprendizaje: Determinar los tipos de apoyo social disponibles para afrontar situaciones de vulneracin de derechos humanos sexuales y reproductivos con base en el principio de exigibilidad y el criterio de participacin

    Competencia:

    Asistir integralmente a persona y familia con relacin a etapa del proceso vital y contexto social, poltico, cultural y tico

    Duracin de la gua ( en horas): 10 horas

    10 horas

    3.1 Actividades de Reflexin inicial.

    Para realizar las actividades correspondientes a esta gua de aprendizaje, es necesario revisar los materiales del programa, explorar los documentos de apoyo y realizar consultas investigativas en internet.

    GUA DE APRENDIZAJE N 3

    1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

    2. INTRODUCCIN

    3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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    3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

    Para desarrollar esta actividad debe analizar los temas que se encuentran en el

    material de estudio disponible en el botn Materiales del programa / Unidad 3.

    Exigibilidad de los derechos y participacin. Tambin, debe ver el video denominado

    Tienes derechos. Sobre tu sexualidad slo t decides. Referencia 2, el cual se encuentra en el contenido 5 de la Maleta Pedaggica del Ministerio de Educacin

    Nacional, que incluye los materiales producidos durante 15 aos de campaas en

    televisin sobre la prevencin del VIH.

    Para acceder al video, d clic en el siguiente enlace:

    http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-propertyvalue-

    48963.html, despus clic en ENTRAR, luego seleccionar la opcin: 15 aos de

    campaas en televisin sobre la prevencin del VIH y dar clic en el video

    denominado Ref 1: Tienes derechos. Sobre tu sexualidad slo t decides. Una vez usted haya visto el comercial, responda las preguntas a partir de los

    contenidos trabajados en el material de esta unidad y teniendo en cuenta el

    documento de apoyo Gua N2: El proyecto pedaggico y sus hilos conductores, disponible en el botn Documentos de apoyo / Documentos complementarios /

    Documentos complementarios unidad 3, del men principal del programa, o

    directamente en el siguiente enlace:

    http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-propertyvalue-

    48963.html, despus clic en ENTRAR, luego seleccionar la opcin: Programa de

    Educacin para la Sexualidad y Construccin de ciudadana y dar clic en la gua El proyecto pedaggico y sus hilos conductores.

    3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

    Una vez analizado el material anterior debe responder las siguientes preguntas para realizar la

    actividad, anlisis de las redes de apoyo

    Preguntas:

    1. Qu competencias considera que se podran fortalecer en estas mujeres jvenes

    para resolver sus dilemas? Por qu? Mencione por lo menos cuatro.

    2. Si ellas no toman acciones frente a los dilemas que tienen, si sus parejas no tienen

    en cuenta sus planes de vida y si no se les ofrecen los servicios adecuados para

    llevar a cabo sus decisiones Qu derechos humanos sexuales y reproductivos se

    estaran vulnerando?

    3. Como agente educador de la sociedad Qu tipo de apoyo podra brindar usted

    a estas dos mujeres para resolver sus dilemas?

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    3.1 Actividades de transferencia del conocimiento.

    3.1.1 ACTIVIDAD SEMANA 3: Enve un archivo de texto con las preguntas de la

    actividad resuelta al instructor a travs de la plataforma.

    Para realizar la actividad propuesta para la tercera unidad debe primero:

    Estudiar el material del programa (descargable y multimedia) de la unidad 3 Exigibilidad de los derechos y participacin.

    Leer los documentos de apoyo de la unidad 3.

    Descargar la actividad dirigindose al botn del men principal Actividades /

    Actividades unidad 3 / Actividad Anlisis de las redes de apoyo y dar clic en Descargar la actividad, la cual contiene la descripcin detallada de esta.

    Enve el documento por medio del enlace llamado Actividad Anlisis de las redes de apoyo, ubicado en el botn Actividades / Actividades unidad 3. Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error:

    "Archivo Invlido", tenga en cuenta que este error se debe a que:

    En el momento que est adjuntando el archivo, lo tiene abierto, cirrelo y pruebe

    nuevamente adjuntndolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

    3.1.2 FORO SEMANA 3:

    Responda la siguiente pregunta:

    Qu alternativas le da a los(as) jvenes el principio de exigibilidad con relacin al

    derecho a decidir sobre el nmero de hijos, el espaciamiento entre ellos y la eleccin

    los mtodos anticonceptivos?

    Para la discusin tenga presente las lecturas previas y el video Tienes derechos. Sobre tu sexualidad slo t decides. Referencia 2. Recuerde las definiciones del principio de exigibilidad y el criterio de participacin, los cuales le brindarn

    herramientas para dar una respuesta pertinente y acorde a la actividad.

    Comente la participacin de dos compaeros y argumente por qu est o no de

    acuerdo con la opinin dada por ellos.

    Recuerde que para acceder al video, debe dar clic en el siguiente enlace:

    http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-propertyvalue-

    48963.html, despus clic en ENTRAR, luego seleccionar la opcin: 15 aos de

    campaas en televisin sobre la prevencin del VIH y dar clic en el video

    denominado Ref 1: Tienes derechos. Sobre tu sexualidad slo t decides. El foro se encuentra disponible en el botn Foros de discusin / Foro temtico unidad

    3, en el men principal del programa o en la carpeta Actividades unidad 3.

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    3.2 Actividades de evaluacin.

    Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

    Evaluacin

    De Producto:

    FORO TEMATICO UNIDAD 2

    Participacin activa en el

    foro temtico de la

    unidad 3 en lnea.

    ACTIVIDAD

    Elaboracin de un

    documento con las

    respuestas a las preguntas

    sobre el video Tienes derechos. Sobre tu

    sexualidad slo t

    decides. Referencia 2

    Identifica las

    capacidades de las y los

    jvenes para afrontar

    situaciones de

    vulneracin de sus

    Derechos Humanos

    Sexuales y Reproductivos

    aplicando el principio de

    exigibilidad.

    Tcnica de Evaluacin:

    Valoracin de producto

    Instrumento de Evaluacin:

    Lista de Verificacin

    Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).

    Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.

    Editor de texto.

    Material descargable unidad 3.

    4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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    Para consultar la bibliografa del programa Herramientas para la promocin de los derechos

    humano