Frauenkarrieren

zwischen Wunsch

und Wirklichkeit

Prof. Dr. Irene Schneider-Böttcher

Besuch des Profilunterrichts in GymnasienSchuljahr 2006/07 (neuer Lehrplan, Klassenstufen 8-10)

67,6

4,28,6

11

8,621,4

41

3,1

13,7

20,8

Jungen Mädchen Profil

gesellschafts-wissenschaftlich

künstlerisch

naturwissen-schaftlich

sportlich

sprachlich

9068 10 460

Berufliche Karriere von Frauen abhängig von:

gesellschaftlichen Bedingungen/ Erwartungen

individuelle Erfahrungen, Ressourcen, Rahmenbedingungen

betriebliche/ arbeitsspezifische Bedingungen

Wesentlich sind dabei:

-ökonomisches und soziales Kapital der Herkunftsfamilie

-eigene und vermittelte Ausbildungs- und Berufserfahrung

-Zugehörigkeit zum weiblichen Geschlecht

Berufliche Fitness

Schlüsselbereiche für die berufliche Entwicklung

Wissen, Fähigkeiten, Erfahrung

Arbeitsstil,Image,Reputation

Netzwerke,Beziehungen

nach: Inseal: The Buisiness school of the world

Individuelle Entwicklungspfade

von zu

- technischen, funktionalen, operativen Kompetenzen

- Beziehungen meist innerhalb der eigenen Gruppe

- Arbeitsstil: analytisch, datenorientiert, direkt

- breit angelegten Kompetenzen Changemanagement Umgang mit Menschen

- Beziehungen zu externen Gruppen und zu verschiedenen Gruppen

- Entwicklung mit Autorität, Aneignung, Inspiration

10 Karrierekiller

1. verbissener Ehrgeiz und Selbstüberschätzung

2. Spielregeln nicht durchschaut

3. Entwicklungsstillstand

4. Netzwerke nicht beachten

5. Ziellosigkeit

6. Teamunfähigkeit

7. falsche Bescheidenheit

8. Undank

9. sich seiner Sache zu sicher sein

10. Ungeduld