Francoys GagneSamsul Ariski 12320426Asa Bundano 13320165Siti Jihan Ruhiat 13320172Fajrul Falah 13320238Tsabit Bisma Yunas 13320247

Differentiated Model of Giftedness and Talent

(DMGT)

Konsep Gifted

Gagne membedakan istilah bakat (giftedness) dan talenta (talented).

Gifted mengacu pada kemampuan kodrati yang dimiliki oleh manusia yang akan membantu kinerja pada bidang bakat manusia

Sedangkan talented merupakan kemampuan yang membutuhkan unsur unsur pendidikan dalam pengembangan kemampuannya

Domain Keberbaka

tan

Intelektual (IG): kemampuan penalaran, mengingat, pengamatan situasi

Creative (CG): imajinasi, kelancaran ide

Socioaffective (SG): kepekaan panca indera, kekuatan fisik dan koordinasi gerak tubuh

Sensorimotor (MG): kepekaan panca indera, kekuatan fisik dan koordinasi gerak tubuh

KatalisKatalis adalah hal hal yang dapat mempercepat perkembangan bakat ataupun sebaliknya dapat memperlambat perkembangan bakat. Seperti : motivasi, kepribadian dan faktor lingkungan.

Prosedur Identifikas

i

Untuk melihat keberbakatan pada manusia Gagne menggunakan observasi dengan melihat kemudahan yang dialami oleh manusia dalam 4 domain yang telah ditentukan

Program Pengemban

gan

Pembelajaran yang sistematis, pelatihan, dan praktek di bidang keberbakatan

Pemadatan kurikulum sekolah atau kelas akselerasi

Proses Perkemban

gan

Dalam model ini, kemampuan alami (gifted) bertindak sebagai bahan baku atau unsur-unsur talent

Gifted akan menjadi talent ketika kemampuan alaminya diatas rata-rata

Namun orang yang mempunyai kemampuan alami diatas rata-rata belum tentu dikatakan sebagai talent

Talent berkembang karena individu tersebut belajar dan latihan

Katalis Interperso

nal

FisikMotivasiKemauanManajemen diriKepribadian

Katalis Lingkung

an

Lingkungan fisikOrang-orangKetentuan/aturanPeristiwa

Kesempatan

Kesempatan bisa dikatakan sebagai faktor kelima dari pengaruh katalis lingkungan

Kesempatan juga termasuk dalam faktor katalis intrapersonal khususnya dari gen

Talent

AkademikSeniBisnisAksi SosialKegiatan waktu luangOlahragaTeknologi

Prevalensi dan

Tingkatan

Dalam DMGT, berdasarkan uji statistik ambang batas antara gifted dan talent berada pada percentil ke 90 (sekitar 1,3 standar deviasi).

Dengan kata lain, gifted memberikan sekitar diatas 10% untuk kemampuan alami dan sekitar diatas 10% talent untuk prestasi.

Berdasarkan uji statistik tersebut didapatkan beberapa tingkatan gifted maupun talent. Tingkatan tersebut dikategorikan menjadi beberapa bagian yang mengacu dari gifted dan talent tingkat “midly”, diantaranya moderately (sekitar 1%), highly (1:1,000), exceptionally (1:10,00), dan extremely (1:100,000).

Program intervensi yang ada di sekolah khusus anak berbakat dipengaruhi oleh tingkatan gifted dan talent serta domainnya