Upload
prem
View
56
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Forskningsmetodik HT04 Lektion 3. Längden hos studenterna på forskningsmetodik 2003:. 176 182 160 165 175 162 172 167 171 180 173 172 173 156 165 177 180 163 163 174. Det blir litet överskådligare om vi ordnar I storleksordning:. En frekvenstabell kan öka överskådligheten. Relativ frekvens. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
Forskningsmetodik HT04Lektion 3
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
176 182 160 165 175 162 172 167 171 180 173 172 173 156 165 177 180 163 163 174
Längden hos studenterna på forskningsmetodik 2003:
Det blir litet överskådligare om vi ordnar I storleksordning:
156 160 162 163 163 165 165 167 171 172 172 173 173 174 175 176 177 180 180 182
Längd på studenterna på forskningsmetodikkursen 2003
Längd (cm) Frekvens
156 1
160 1
162 1
163 2
165 2
167 1
171 1
172 2
173 2
174 1
175 1
176 1
177 1
180 2
182 1
En frekvenstabell kan öka överskådligheten
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
Längd på studenterna på forskningsmetodikkursen 2003
Längd (cm) Relativ frekvens
156-160 0.10
161-165 0.25
166-170 0.05
171-175 0.35
176-180 0.20
181-185 0.05
Längd på studenterna på forskningsmetodikkursen 2003
Längd (cm) Relativ frekvens
156-160 10%
161-165 25%
166-170 5%
171-175 35%
176-180 20%
181-185 5%
Längd på studenterna på forskningsmetodikkursen 2003
Längd (cm) Frekvens
156-160 2
161-165 5
166-170 1
171-175 7
176-180 4
181-185 1
Binnade data Relativ frekvens
Längd på studenterna på forskningsmetodikkursen 2003
Längd (cm) Relativ frekvens Ackumulerad frekvens
156-160 0.10 0.10
161-165 0.25 0.35
166-170 0.05 0.40
171-175 0.35 0.75
176-180 0.20 0.95
181-185 0.05 1.00
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
Resistor No I (mA) ΔI (mA) U (V) ΔU (V) R (kΩ) ΔR (kΩ)
1 0.2 0 0.0 5 2.1 32 0.0 05 10. 66 0.2 72 0.4 0 0.0 5 4.2 0 0.0 5 10. 50 0.1 33 0.6 0 0.0 5 6.2 0 0.0 5 10. 33 0,0 94 0.8 0 0.0 5 8.0 9 0.0 5 10. 11 0.0 65 1.2 0.0 5 9.8 8 0.0 5 9.8 8 0.0 5
Tabell 1. Mätt spänning och ström samt beräknad resistans för resistor 1-5.
Tabeller
Tabellhuvud för varje kolumn/rad med enheter.
och kort beskrivning av data i tabellen
”Tabelltext”med numrering
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
165 170 175 180 185 190 1950
0.5
1
1.5
längd i cm
Manliga studenter Fysiklinjen 2002
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
160 165 170 175 180 185 190 195 2000
1
2
3
4
5
6
längd i cm
Manliga studenter Fysiklinjen 2002
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
160 175 190 2050
5
10
15
längd i cm
Manliga studenter Fysiklinjen 2002
150 160 170 180 190 2000
0.5
1
1.5
2
2.5
3
längd i cm
Manliga studenter Fysiklinjen 2002
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
160 165 170 175 180 185 190 195 2000
1
2
3
4
5
6
längd i cm
Manliga studenter Fysiklinjen 2002
Medelvärde 178.4
Sigma 6.57
160 165 170 175 180 185 190 195 2000
1
2
3
4
5
6
längd i cm
Manliga studenter Fysiklinjen 2002
Medelvärde 178.4
Sigma 6.57
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
0 5 10 15 200
20
40
60
80
100
120
140
160
180
0 50 100 150100
101
102
y=aebx
K=b log(e)
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
-10 -5 0 5 100
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
-10 -5 0 5 1010 -25
10 -20
10 -15
10 -10
10 -5
100
Linear skala:
- god överblick över detaljer kring toppen
-nästan ingenting bortom 3 sigma
Log-skala:
-Dålig precision kring toppen
-god överblick till för många sigma
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
160 165 170 175 180 185 190 195 2000
1
2
3
4
5
6
längd i cm
Manliga studenter Fysiklinjen 2002
Medelvärde 178.4
Sigma 6.57
160 165 170 175 180 185 190 195 2000
1
2
3
4
5
6
längd i cm
Manliga studenter Fysiklinjen 2002
Medelvärde 178.4
Sigma 6.57
Grafer
Välj lin- eller log-skala beroende på vad som är väsentligt i data
Data
Anpassad normalfördelning
Figur 8. Längd (cm) hos manliga studenter på fysiklinjen VT 2002
Ge en tydlig titel och figurtext med numrering och kort beskrivning.
Storheter och enheter skall märkas ut på axlarna
Skalindelningen skall göras i steg om 1, 2 eller 5 och tiopotenser av dessa tal
Finns mer än en kurva i samma graf skalldet framgå vilken som är vilken
Välj skala så att grafen lagom fyller figuren
”litet luft””litet luft”
”litet luft”
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
Forskningsmetodik HT04 lekt 3
Forskningsmetodik HT04 lekt 3