Forskningsmetodik HT04 lekt 3

Forskningsmetodik HT04Lektion 3

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

176 182 160 165 175 162 172 167 171 180 173 172 173 156 165 177 180 163 163 174

Längden hos studenterna på forskningsmetodik 2003:

Det blir litet överskådligare om vi ordnar I storleksordning:

156 160 162 163 163 165 165 167 171 172 172 173 173 174 175 176 177 180 180 182

Längd på studenterna på forskningsmetodikkursen 2003

Längd (cm) Frekvens

156 1

160 1

162 1

163 2

165 2

167 1

171 1

172 2

173 2

174 1

175 1

176 1

177 1

180 2

182 1

En frekvenstabell kan öka överskådligheten

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

Längd på studenterna på forskningsmetodikkursen 2003

Längd (cm) Relativ frekvens

156-160 0.10

161-165 0.25

166-170 0.05

171-175 0.35

176-180 0.20

181-185 0.05

Längd på studenterna på forskningsmetodikkursen 2003

Längd (cm) Relativ frekvens

156-160 10%

161-165 25%

166-170 5%

171-175 35%

176-180 20%

181-185 5%

Längd på studenterna på forskningsmetodikkursen 2003

Längd (cm) Frekvens

156-160 2

161-165 5

166-170 1

171-175 7

176-180 4

181-185 1

Binnade data Relativ frekvens

Längd på studenterna på forskningsmetodikkursen 2003

Längd (cm) Relativ frekvens Ackumulerad frekvens

156-160 0.10 0.10

161-165 0.25 0.35

166-170 0.05 0.40

171-175 0.35 0.75

176-180 0.20 0.95

181-185 0.05 1.00

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

Resistor No I (mA) ΔI (mA) U (V) ΔU (V) R (kΩ) ΔR (kΩ)

1 0.2 0 0.0 5 2.1 32 0.0 05 10. 66 0.2 72 0.4 0 0.0 5 4.2 0 0.0 5 10. 50 0.1 33 0.6 0 0.0 5 6.2 0 0.0 5 10. 33 0,0 94 0.8 0 0.0 5 8.0 9 0.0 5 10. 11 0.0 65 1.2 0.0 5 9.8 8 0.0 5 9.8 8 0.0 5

Tabell 1. Mätt spänning och ström samt beräknad resistans för resistor 1-5.

Tabeller

Tabellhuvud för varje kolumn/rad med enheter.

och kort beskrivning av data i tabellen

”Tabelltext”med numrering

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

165 170 175 180 185 190 1950

0.5

1

1.5

längd i cm

Manliga studenter Fysiklinjen 2002

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

160 165 170 175 180 185 190 195 2000

1

2

3

4

5

6

längd i cm

Manliga studenter Fysiklinjen 2002

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

160 175 190 2050

5

10

15

längd i cm

Manliga studenter Fysiklinjen 2002

150 160 170 180 190 2000

0.5

1

1.5

2

2.5

3

längd i cm

Manliga studenter Fysiklinjen 2002

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

160 165 170 175 180 185 190 195 2000

1

2

3

4

5

6

längd i cm

Manliga studenter Fysiklinjen 2002

Medelvärde 178.4

Sigma 6.57

160 165 170 175 180 185 190 195 2000

1

2

3

4

5

6

längd i cm

Manliga studenter Fysiklinjen 2002

Medelvärde 178.4

Sigma 6.57

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

0 5 10 15 200

20

40

60

80

100

120

140

160

180

0 50 100 150100

101

102

y=aebx

K=b log(e)

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

-10 -5 0 5 100

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

0.35

0.4

-10 -5 0 5 1010 -25

10 -20

10 -15

10 -10

10 -5

100

Linear skala:

- god överblick över detaljer kring toppen

-nästan ingenting bortom 3 sigma

Log-skala:

-Dålig precision kring toppen

-god överblick till för många sigma

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

160 165 170 175 180 185 190 195 2000

1

2

3

4

5

6

längd i cm

Manliga studenter Fysiklinjen 2002

Medelvärde 178.4

Sigma 6.57

160 165 170 175 180 185 190 195 2000

1

2

3

4

5

6

längd i cm

Manliga studenter Fysiklinjen 2002

Medelvärde 178.4

Sigma 6.57

Grafer

Välj lin- eller log-skala beroende på vad som är väsentligt i data

Data

Anpassad normalfördelning

Figur 8. Längd (cm) hos manliga studenter på fysiklinjen VT 2002

Ge en tydlig titel och figurtext med numrering och kort beskrivning.

Storheter och enheter skall märkas ut på axlarna

Skalindelningen skall göras i steg om 1, 2 eller 5 och tiopotenser av dessa tal

Finns mer än en kurva i samma graf skalldet framgå vilken som är vilken

Välj skala så att grafen lagom fyller figuren

”litet luft””litet luft”

”litet luft”

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

Forskningsmetodik HT04 lekt 3

Forskningsmetodik HT04 lekt 3