Formator Program gestiunea situatiilor de criza

7/26/2019 Formator Program gestiunea situatiilor de criza

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Modul 3:MANAGEMENTUL CLASEI GESTIONAREA SITUAIILOR DE CRIZ

&

Formator: ro!" M#r$la N#%ol$ta D#$'%u

(ro)ramul IT&S *TIC '# Strat$)#$ D#da%t#%a+ #t$)rat '# #o,at#, d$!ormar$ ro!$'#oal- %ot#u- a $r'oalulu# d#da%t#% d# r$)#u#l$

.u%ur$/t# Il!o, /# Sud Mut$#a


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FUNDAMENTE CLASICE ALE MANAGEMENTULUI

CLASEI I GESTIONRII SITUAIILOR DE CRIZ


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T$ma 0"0" D$l#m#t-r# %o%$tual$: management general; managementulorganizaiei colare; managementul clasei de elevi" Rolur#1 %om$t$2$ /#

atr#u2## al$ %adr$lor d#da%t#%$ 4 maa)$m$tul %la'$# d$ $l$,#

1.1.1 Elemente de management

generalmanagement al !rgan"#a$"e" %&!lare.

S'e&"("&)l management)l)" &la*e" de ele+"

1.1., R!l)r"- &!m'eten$e %" atr")$"" ale &adrel!r

d"da&t"&e /n management)l &la*e" de ele+"


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El$m$t$ d$ maa)$m$t )$$ral5maa)$m$t al or)a#6a2#$# /%olar$" S$%#!#%ulmaa)$m$tulu# %la'$# d$ $l$,#

Management)l "n*t"t)$"e" %&!lare tre)"e *a real"#e#e *!l)$"!narea )n!r'r!leme manager"ale &!m'le0e- &)m ar ("

re*'e&tarea "ntere*el!r %" !'$")n"l!r ele+"l!r 2&)n!a%terea &)lt)r"" !rgan"#a$"!nale a %&!l""2real"#area )ne" d"agn!#e &!re&te 'remerg3t!are l)3r"" de&"#""l!r2(!rmarea %" m!t"+area 'er*!nal)l)" d"da&t"&2l)&r)l /n e&4"'32*!l)$"!narea &!n(l"&tel!r2m!n"t!r"#area 'r!&e*)l)"2real"#area 'artener"at)l)" &) (am"l"a %" &) /ntreaga &!m)n"tateet&.


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C!nd)&erea a#at3 'e 'r"n&"'"" e*te )n m!del demanagement &are !(er3 *!l)$"" la )nele d"n d"lemele &el!r&are &!nd)& de*t"nele )ne" !rgan"#a$""C)m men$"nem e&4"l"r)l /ntre m)n&3 %" (am"l"e- am"$""'r!(e*"!nale %" 'er*!nale5C)m "dent"("&3m %" men$"nem d"re&$"a &ea )n3- /n&!nd"$""le /n &are a'ar t!t ma" m)lte *&4"m3r" &) e(e&te t!tma" +ar"ate5C)m ')tem &rea e&4"'e de l)&r) a" &3r!r memr" *e&!m'letea#3 )n)l 'e alt)l5C)m ')tem /n&)ra6a d!r"n$a de *&4"mare %" dem!dern"#are (3r3 a ad)&e ma" m)lte 'ag)e de&7ta+anta6e5


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Managerii de succes- Urmea#3 %&!ala e0'er"en$e" l!r 8 *)nt 'er*!ane re&e't"+e &are

/n+a$3 mere) %" ma" ale*- /n+a$3 d"n 'r!'r""le gre%el" C!n*"der3 &3 +"a$a e*te ! m"*")ne de /nde'l"n"t- n) ! &ar"er3 A) ! at"t)d"ne !'t"m"*t3- '!#"t"+3- +3d /n 'ermanen$3 'artea )n3 a

l)&r)r"l!r %" *)nt &!n%t"en$" de 'r!'r"a +al!are

N) rea&$"!nea#3 e0agerat /n (a$a &r"t"&"l!r- *l3"&")n"l!r !mene%t"-&!m'!rtamentel!r negat"+e D)& ! +"a$3 e&4"l"rat3- %" *e (ere*& de '3rer" e0treme- n) /m'art

t!t)l /n "ne %" r3)- n) +!r mere) t!t)l *a) n"m"& C!n*"der3 &3 +"a$a le ad)&e mere) &e+a n!)

9m)n3t3$e*& t!ate *"t)a$""le /n &are "ntr3 'r"ntr8! at"t)d"ne l"'*"t3 de're&!n&e'$""- *)nt 'r!d)&t"+" /ntr8)n m!d &reat!r E0er*ea#3 'ermanent /n +ederea /nn!"r"" de *"ne :/%" antrenea#3

m"ntea 'r"n &"t"t;.



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Al#%a2#a ra%t#%- A(S70.Anal"#3 %" de#atere "ntera&t"+3 &!m'arat3- &) e0em'le d"n'ra&t"&a 'r!(e*"!nal3 'er*!nal3

re'ere ale management)l)" &la*e" de ele+"- &ad!men") de *t)d") al %t""n$el!r ed)&a$"e" "m'!rtan$a management)l)" &la*e" de ele+" /n

a&t"+"tatea &)rent3a!rd3r" manager"ale /n 'r!&e*)l de /n+3$3m7ntr!l)r"le manager"ale < la l)&r) a+anta6e l"m"te2

*"t)a$"" reale *emn"("&at"+e


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Deprinderi pe care o persoan care exercit management modernare a %" le (!rma

0"Atitudinea proactiv- e*te at"t)d"nea "n+er*3 at"t)d"n"" reactive 'e &are ! a) ma6!r"tatea!amen"l!r.

2. Existena scopului, nc de la nceputul aciunii.La a#a management)l)" e("&"ent *t3&!n%t""n$a a&t"+3 at7t a *&!')r"l!r- &7t %" a &a'a&"t3$"l!r de a le ad)&e la /nde'l"n"re &) a6)t!r)l"mag"na$"e".

3" rioritatea prioritilor.A&ea*ta /n*eamn3 ! +"a$3 d"*&"'l"nat3- ! &!n&entrare 'e a&ele

a&t"+"t3$" &are *)nt &ele ma" "m'!rtante %" n) nea'3rat &ele ma" )rgente :de'r"nderea're*)')ne +!"n$3 %" d"*&ern3m7nt;.

8" G9d#r$a %9/t#)5%9/t#)- &e 're*)')ne &3 ("e&are 'arte &are neg!&"a#3 tre)"e *3 a"3 )na+anta6 %" *3 ("e m)l$)m"t3 /n )rma tran#a&$"e".

" A nelege mai nt!i, i apoi a "i neles. Ma6!r"tatea "ntera&8$")n"l!r "nter'er*!nale n)/n*eamn3 %" ! a*&)ltare atent3 a &el)"lalt.

;"A aciona creativ. Cele ma" m)lte neg!&"er" *)nt t7rg)"el" (3r3 '3r3*"rea '!#"$""l!r "n"$"ale-a6)ng7nd)8*e &el m)lt la &!m'r!m"*)r". =r"ntr8! &!m)n"&are &reat"+3- /n*3- '3r$"le "m'l"&ate/%" /n$eleg ne+!"le %" "ntere*ele ()ndamentale %" "dent"("&3 *!l)$"" ma" )ne &4"ar de&7t &ele 'e&are le8ar (" g3*"t ("e&are 'arte.


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Organ"#a$"a re're#"nt3 ! &!le&$"e *tr)&t)rat3 de re*)r*e)mane %" n!n8)mane d"r"6ate *'re at"ngerea )n!r ("nal"t3$"'re*ta"l"te. De&"- ! !rgan"#a$"e &!n*t3- /n e*en$3- d"n'%our#1 'tru%tur-:de &!m)n"&are- de&"#"!nal3- dera'!rtare- de ')tere et&.; %" #t$ra%2#u#:rela$"" real"#ate

/n &adr)l *tr)&t)r"" (!rmale *a) /n a(ara a&e*te"a;. =r"+"nd !rgan"#a$"a %&!lar3 d"n 'er*'e&t"+3 *"*tem"&3-

'r"n&"'ala e" ()n&$"e e*te de a tran*(!rma >"ntr3r"le? r)te:ele+"- re*)r*e ("nan&"are- mater"ale et&.; /n >"e%"r"? ("n"te

:re#)ltatele ed)&a$"e" %&!lare- n!" +al!r" et&.;. 9ntreaga e"*tr)&t)r3 e*te *)!rd!nat3 m"*")n"" !rgan"#a$"!nale- &aree*te ed)&a$"a.


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Management)l &la*e" de ele+"- d"n ')n&t)l de +edere al&ara&ter"*t"&"l!r '*"4!8*!&"!8ed)&a$"!naleDomeniu de cercetare n tiinele educaiei care

studiaz at!t perspectivele teoretice de a$ordare aleclasei de elevi, c!t i structurile dimensional%practiceale acesteia &ergonomic, psi'ologic, psi'osocial,normativ, relaional, operaional i creativ(, nscopul "acilitrii interveniilor cadrelor didactice n

situaiile educaionale concrete, prin exerciiulmicrodeciziilor educaionale.


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Rolur#1 %om$t$2$ /# atr#u2## al$ %adr$lor d#da%t#%$ 4 maa)$m$tul %la'$# d$ $l$,#

Al#%a2#a ra%t#%- A(S7=AA DA@ AA NU@E0er&"$") de4,-2ar$%ol$%t#,-%" &!n*!l"dare a /n*)%"r""

&!n&e'tel!r teme"2re#)ltat SMART orto!ol#u d$ u$ra%t#%#/n management)l &la*e"- 'r!d)* al

gr)'e" de &)r*an$"- 'e r!l)r" 'lan"("&are- !rgan"#are-

&!m)n"&are- &!nd)&ere- &!!rd!nare- /ndr)mare- m!t"+are- &!n*"l"ere-&!ntr!l- e+al)are


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Rele+3m )rm3t!arele r!l)r" ale &adr)l)" d"da&t"& /n a&t"+"tatea "n*tr)&t"+8ed)&at"+3 &) &la*a de ele+"

(la#!#%ar$: a&t"+"t3$"le &) &ara&ter "n*tr)&t"+ %" ed)&at"+- determ"n3 *ar&"n"le %" !"e&t"+ele 'e +ar"ate n"+el)r"- /%" *tr)&t)rea#3&!n$"n)t)r"le e*en$"ale %" al&3t)"e%te !rar)l &la*e"- et&.2 Or)a#6ar$:a&t"+"t3$"le &la*e"- ("0ea#3 'r!gram)l m)n&"" "n*tr)&t"+8ed)&at"+e- *tr)&t)r"le %" (!rmele de !rgan"#are. C!)*"net a atr")"t

ed)&at!r)l)" *ar&"na de a &!n*t"t)" %" determ"na &l"mat)l %" med")l 'edag!g"&2 Comu#%ar$: "n(!rma$""le %t""n$"("&e- *et)r"le a0"!l!g"&e *) (!rma me*a6el!r- *ta"le%te &analele de &!m)n"&are %" re'ert!r""le &!m)ne.

A&t"+"tatea ed)&at"+3 "m'l"&a de alt(el %" )n d"al!g 'er'et)) &) ele+"". "l)*trat 'r"n arta (!rm)l3r"" /ntre3r"l!r dar %" 'r"n l"ertateaa&!rdat3 ele+"l!r /n *tr)&t)rarea r3*')n*)r"l!r :mer"t3 *3 *)l"n"em de a*emenea %" *t"m)larea ele+"l!r /n (a&"l"tarea 'r!&e*)l)" de')nere a /ntre3r"l!r- "ntr8)n &l"mat ed)&a$"!nal *ta"l- de*&4"* %" &!n*tr)&t"+;.2

Codu%$r$: a&t"+"tatea de*(3%)rat3 /n &la*3 d"re&$"!n7nd 'r!&e*)l a*"m"l3r"" dar %" al (!rmar"" ele+"l!r 'r"n a'el)l la N!rmat"+"tatea

ed)&a$"!nal3. D)r4e"m de("ne%te &!nd)"ta '*"4!8'edag!g"&3 a ed)&at!r)l)" 'r"n "ntermed")l n!$")n"" de Bd"r"6areB &are (a&"l"tea#3&!n*tr)&$"a *ent"mentel!r %" a "de"l!r &!m)ne2 Coordoar$: /n gl!al"tatea l!r a&t"+"t3$"le "n*tr)&t"+8ed)&at"+e ale &la*e"- )rm3r"nd /n 'ermanen$3 real"#area )ne" *"n&r!n"#3r" /ntre

!"e&t"+ele "nd"+"d)ale ale ele+"l!r &) &ele &!m)ne ale &la*e"- e+"t7nd *)'ra')ner"le !r" r"*"'a %" &!ntr")"nd la /nt3r"rea *!l"dar"t3$""gr)')l)"2

>drumar$: ele+"" 'e dr)m)l &)n!a%ter"" 'r"n "nter+en$"" ')n&t)ale ada'tate *"t)a$""l!r re*'e&t"+e- 'r"n *(at)r" %" re&!mand3r" &are *3*)*$"n3 &!m'!rtamentele %" rea&$""le ele+"l!r2

Mot#,ar$: a&t"+"tatea ele+"l!r 'r"n (!rmele de /nt3r"r" '!#"t"+e %" negat"+e2 )t"l"#ea#3 a're&"er"le +erale %" rea&$""le n!n+erale /n*'r"6"n)l &!n*!l"d3r"" &!m'!rtamentel!r '!#"t"+e2 !r"entea#3 +al!r"& 'r"n *er"" de "nter+en$"" &) &ara&ter )man"*t tend"n$ele negat"+e

"dent"("&ate /n &!nd)"tele ele+"l!r2 /n&)ra6ea#3 %" man"(e*t3 *!l"dar"tate &) )nele m!mente *)(lete%t" ale &la*e"2 Co'#l#$r$:ele+"" /n a&t"+"t3$"le %&!lare dar %" /n &ele e0tra%&!lare- 'r"n a6)t!rare- 'r"n *(at)r"- 'r"n !r"entarea &)lt)ral3 %" a0"!l!g"&3 a

a&e*t!ra. Un a'!rt de!*e"t /l are "nter+en$"a ed)&at!r)l)" /n !r"entarea %&!lar3 %" 'r!(e*"!nal3 dar %" /n &a#)r"le de 'at!l!g"e %&!lar3 Cotrol: ele+"" /n *&!')l &)n!a%ter"" *tad")l)" /n &are *e a(l3 a&t"+"tatea de real"#are a !"e&t"+el!r 're&)m %" n"+elele de 'er(!rman$3

ale a&e*t!ra. C!ntr!l)l n) are de&7t )n r!l reglat!r %" de a6)*tare a a&t"+"t3$"" %" at"t)d"n"" ele+"l!r E,aluar$:m3*)ra /n &are *&!')r"le %" !"e&t"+ele d"ntr8! eta'3 a) (!*t at"n*e 'r"n "n*tr)mente de e+al)are *)mat"+3- 'r"n 'rel)&r3r"

*tat"*t"&e ale datel!r re&!ltate %" 'r"n ela!rarea *"nte#e" a're&"er"l!r ("nale. )de&3$"le +al!r"&e 'e &are le +a em"te +!r &!n*t"t)" ! a#3teme"n"&3 a 'r!&e*)l)" de &ara&ter"#are a ele+"l!r


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Co%lu6#a 7 ma)oritatea t"')r"l!r de &!m'!rtamente 're*)')*e de a&$")n"le %""nter+en$""le 'edag!g"&e ale &adrel!r d"da&t"&e sunt de natur managerial.

=r!&e*)l de &!nd)&ere- management)l- (""nd ! &ara&ter"*t"&3 a !r"&3re" a&t"+"t3$"!rgan"#ate dar %" a !r"&3re" a&$")n" &e t"nde &3tre e("&"en$a ma0"m3- 're#"nt3 ! *er"e detr3*3t)r" %" ()n&$"" &!m)ne- "dent"("&a"le %" /ntr8! anal"#3 e(e&t)at3 a*)'ra &la*e" de ele+".

Elementele re're#entat"+e &are d"(eren$"a#3 'r!&e*ele manager"ale d"n/n+3$3m7nt de 'r!&e*ele *"m"lare d"n alte *e&t!are ale +"e$"" *!&"ale '!rne*& dela (a't)l &3- n procesul de nvm!nt conducerea se realizeaz nemi)locitasupra personalitilor n "ormare ale copiilor i tinerilor. Iar da&3 /n"nd)*tr"e re)t)r"le '!t (" re&!nd"$"!nate %" re"ntr!d)*e /n &"r&)"t)l e&!n!m"&:'"erder"le ne(""nd 'rea /n*emnate;- /n ed)&a$"e e%e&)r"le /nreg"*trate /n'r!&e*)l de (!rmare '!t a+ea &!n*e&"n$e "nd"+"d)ale %" *!&"ale ne(a*te"n&!m'eten$3- anal(aet"*m- "nada'tare- del"n&+en$3. A!rdarea a&t"+"t3$"l!r d"n&la*a de ele+" /ntr8! (!rm)l3 n!)3 %" m!dern3- a&eea a managementuluiclasei- +"ne /n /nt7m'"narea )n!r ne+!" !"e&t"+e de 'er(e&$"!nare %" dee("&"en$3 a demer*)l)" 'r!(e*"!nal *'e&"("&.



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Al#%a2#a ra%t#%- A(S73

Anal"#a &r"t"&3 a m!del)l)" de managemental &la*e" a#at 'e d"men*")n" %" de#atere"ntera&t"+3 &!m'arat3 +alen$e SOT

=EST rele+ante

Ar?#t$%tura d$ a'amlu a mod$lulu#: ,#6#u$@ 'tru%tur-


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T$ma 0"=" D#m$'#u# al$ maa)$m$tulu# %la'$# d$$l$,#: $r)oom#%-@ '#?olo)#%-@ 'o%#al-@ ormat#,-@o$ra2#oal-@ #o,atoar$1.,.1. Ar4"te&t)ra de an*aml) a m!del)l)"2+"#")ne2 *tr)&t)r3

1.,.,. Elemente *'e&"("&e- 'e &!m'!nente2d"men*")nea erg!n!m"&3d"men*")nea '*"4!l!g"&3

d"men*")nea *!&"al32d"men*")nea n!rmat"+32d"men*")nea !'era$"!nal32

d"men*")nea "n!+at!are


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D"n&!l! de &!m'!nenta &!n&e't)al8te!ret"&3 amanagement)l)" &la*e" de ele+"- 'r!(e*!r)l Iu%u"dent"("&3 *tr)&t)ral"tatea !'era$"!nal8'ra&t"&3 ad!men")l)"- de*&!m')n7nd8! d"men*"!nal a*t(el

d"men*")nea erg!n!m"&3d"men*")nea '*"4!l!g"&3d"men*")nea :'*"4!;*!&"al3

d"men*")nea n!rmat"+3d"men*")nea rela$"!nal3d"men*")nea !'era$"!nal3d"men*")nea &reat"+3

Ar?#t$%tura d$ a'amlu a mod$lulu#: ,#6#u$@ 'tru%tur-


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Al#%a2#a ra%t#%- A(S78:

De la tradiiela inovaie/n management)l

&la*e" de ele+" *!l)$"" +"a"le %" re'ere*!&"!8&)lt)rale *emn"("&at"+e :'!rt!(!l") de)ne 'ra&t"&";


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Mo#l#$rul /%olar 7 'arte "m'!rtanta a a#e" te4n"&!8mater"ale a /n+3$3m7nt)l)"-re)n"nd de '"e*e de m!"l3 (!l!*"te /n med")l %&!lar- &a *)'!rt)r" &!ne0e- /n *&!')l

/nde'l"n"r"" )n!r !"e&t"+e ed)&a$"!nale.9n &!m'!#"$"a m!"l"er)l)" %&!lar "ntr3 at7t '"e*ele de*t"nate l!&)r"l!r de *t)d") %" de/n+3$are ale ele+"l!r- &7t %" m!"l"er)l)" 'er*!nal re#er+at &adr)l)" d"da&t"&. D"n ')n&tde +edere erg!n!m"&. m!"l"er)l %&!lar e*te real"#at &!re*')n#3t!r &ara&ter"*t"&"l!r'*"4!8*!mat"&e ale ele+"l!r %" ade&+at *'a$")l)" de &la*3- /n t"m' &e- d"n 'er*'e&t"+3

d"da&t"&3- e*te "n*talat %" reglat d)'3 !"e&t"+ele "n*tr)&t"+8ed)&at"+e ale a&t"+"t3$"".Atr")tele m!derne ale m!"l"er)l)" *3l"" de &la*3 :d)'3 Ull"&481; *"m'l"tatea-()n&$"!nal"tatea- d)ra"l"tatea- "n*tr)&$"!nal"tatea %" m!d)lar"8tatea.reocupari8 real"#area )n)" m!"l"er al *3l"" de &la*3 &are de!'!tr"+3 *3 !(ere ele+"l!ra)t!n!m"e ()n&$"!nal3- "ar &adrel!r d"da&t"&e '!*""l"tatea de !rgan"#are a a&t"+"t3$""ed)&a$"!nale 'e gr)')r" de ele+".

O d"*')nere a m!"l"er)l)" /n man"er3 trad"$"!nal3 (a+!r"#ea#3 ma" ale* e0')nerea&adr)l)" d"da&t"& %" at"t)d"nea 'a*"+3 a ele+"l!r %" *e 'retea#3 la a&t"+"t3$" ed)&a$"!nalede t"' 'redare8/n+3$are- 'relegere. =e de alt3 'arte- ! d"*')nere a m!"l"er)l)" 'e*"*tem *em"&er& :*a) &4"ar !+al; *&4"m3 a&&ent)l "nter'er*!nal al rela$"e"ed)&a$"!nale- (a+!r"#7nd %" /n&)ra67nd "ntera&$")n"le 'ermanente %" a&t"+"*m)l ele+"l!r.

El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea erg!n!m"&a


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El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea erg!n!m"&a#6##l#tat$a8*)*tr)&t)r3 d"men*"!nal3 a management)l)" &la*e" de ele+"- de'endent3 de

erg!n!m"a a&e*te"a28&!n*tant3 erg!n!m"&3 a'r!'"at3 de "g"ena %&!lar3 %" 're*)')ne ada'tarea*'a$")l)" %&!lar al &la*e"- "n&l)*"+ a m!"l"er)l)"- la ne&e*"t3$"le *!mat!8("#"!l!g"&e %" de *3n38tate ale ele+"l!r28&!nd"$"!nat3 de d"*')nerea m!"l"er)l)" /n &la*a de ele+" :+ar"a"l3- *'re

e0em'l)- /n ()n&$"e de !r"en8tarea d)'3 an)m"te *)r*e de l)m"n3; %" de *tareade *3n3tate a ele+"l!r :a+em /n +edere &!'""" &) de("&"en$e de +edere- a)#- ale*"*tem)l)" !*!* et&.;.

Re&!manda"l3 8 stimularea unei dinamici a poziiilor n ocupate n bnci deelevi- a*t(el /n&7t 'erm)t3r"le re*'e&t"+e *3 n) /n&al&e leg"le "!l!g"&e- ("#"&e %"

med"&ale anter"!are dar- t!t!dat3- *3 n) &!ntra+"n3 n"&" n!rmel!r '*"4!8'edag!g"&e- "n*tr)&t"+8ed)&at"+e %" de *!&"al"#are ale ele+"l!r /n *ala de &la*3.


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D"n ')n&t de +edere manager"al- &adr)l d"da&t"& '!ate '!rn" de la "deea '!tr"+"t &3re"a &la*a- &agr)' !rgan"#at- '!ate *3 *e "dent"("&e la n"+el)l &)lt)r"" manager"ale 'r"n "ntermed")l )n)" elementde "nd"+"d)al"#are :! ma*&!t3- *'re e0em'l)- *a) )n *emnal m)#"&al 'art"&)lar; %" *38%"e("&"ent"#e#e *tr)&t)ra gr)'al3 "nter"!ar3 'r"n "ntermed")l )n)" *'a$") :'ere$"" *3l"" de &la*3- alte'"e*e de m!"l"er de&7t &ele *tr"&t %&!lare; amena6at d)'3 leg"le "n*tr)&t"+8ed)&at"+e- e*tet"&edar- n) /n )lt"m)l r7nd- %" d)'3 &ele manager"ale.

#ultura de grupa &la*e" de ele+" 'r!m!+area at7t a )n!r +al!r" "n*tr)mentale- &7t %" a )n!r+al!r" e0're*"+e :*l!gan)r"- *"m!l)r"- &erem!n""- a6)ng7nd)8*e &4"ar 'ana la ade+3rate Br"t)al)r"de *!&"al"#areB;- &ele d"n )rm3 &!n*t"t)"nd)8*e de m)lte !r" /n ade+3rate re'ere de *emn"("&a%"e'entr) &ele d"nt7".8 tre)"e *3 *e *"t)e#e /n &entr)l aten$"e" &adr)l)" d"da&t"&.8 tre)"e *3 !r"ente#e- 'r"n demer*)r"le de t"' manager"al- elementele "n&"'"ente ale &)lt)r""gr)'ale /n *en*)l 're*&r"* de !"e&t"+ele *!&"ale %" ed)&a$"!nale ale a&t"+"t3$"" "n*tr)&t"+8ed)&at"+e- ')n7nd la a#a *tr)&t)r3r"" &)lt)r"" "n*tr)mental8n!rmat"+e elementele de &)lt)rae0're*"+3 < *"m'le la ! 'r"m3 &!n*tatare em'"r"&3- dar de!*e"t de &!m'le0e la ! anal"#3 ma"'r!()nd3.Un *"m!l al &la*e"- ! mel!d"e 're(erat3- )n 6!& 're(erat- ! '!+e*te re're#entat"+3 'entr) &la*3-&7te+a *et)r" de (!t!gra("" &) memr"" &la*e" '!t &!n*t"t)" t!t at7tea !&a#"" de &!n("g)rare "nd)*e)ne" &)lt)r" e0're*"+e %"- ma" t7r#")- "n*tr)mentale la n"+el)l &la*e" de ele+"- 'r"n "ntermed")l )n!r

'7rg4"" de &!n*tr)&$"e %" de reglare de t"' manager"al.

Am$aBar$a '-l## d$ %la'-


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Elementele &entrale ale d"men*")n"" '*"4!l!g"&e *)nt re're#entate de&)n!a%terea- re*'e&tarea %" e0'l!atarea 'art"&)lar"t3$"l!r "nd"+"d)ale aleele+"l!r.

Ca *)*trat "ntegrat!r- (a&t!r)l &entral e*te capacitatea de munc a

elevilor n clas- &!n&e't )t"l"#at /n t!ate *t)d""le de '*"4!l!g"a m)n&"" %"/n *t)d""le de randament 'r!(e*"!nal.

C!n&ret"#area *tr)&t)ral8"ntegrat"+3 a &a'a&"t3$"" de m)n&3 a ele+"l!r /nleg3t)ra d"re&t3 &) management)l &la*e" de ele+" are d!)3 d"men*")n"

d"*t"n&te8#apacitatea de nvare8*rsturile de personalitate &competene socio%relaionale(

El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea '*"4!l!g"&3

El t #!# d" " "4 l " 3


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#apacitatea de nvare &ex.+ nvarea normativ( % Management)l &la*e" de ele+" *e're!&)'3 de /n+3$area /n 'lan *!&"!8rela$"!nal %" n!rmat"+. =entr) a *ta"l" m!ment)l !'t"m&7nd ele+"" '!t l)a &!nta&t &) *ar&"na de /n+3$are- *)nt ne&e*are "n(!rma$"" de*'re*tad")l de#+!lt3r"" '*"4!l!g"&e a &!'""l!r&!n&e'$"a de*'re /n+3$are %" a*"m"lare a a&e*t!raanal"#a l!g"&!8&!gn"t"+3 a &!n$"n)t)l)" de /n+3$at :*!&"!8m!ral;.

Str)&t)ra &a'a&"t3$"" de a*"m"lare e*te &!nd"$"!nat3 de )rm3t!r"" (a&t!r"

nivelul dezvoltrii biopsihosociale-starea de pregtirela n"+el de a"l"t3$"- &)n!%t"n$e /n ra'!rt &) )n &!n$"n)t 'redeterm"nat2componenta motivaional a*"m"lat3 &) aten$"a %" "ntere*)l

Determ"nan$" *tr)&t)ral" a" &a'a&"t3$"" de /n+3$are1. Resurse intelectuale "n(!rma$"a *t!&at3 /n mem!r"a de l)ng3 d)rat3- alg!r"tm" de !'erare

&) "n(!rma$"a- *trateg"" de g7nd"re2,. Resurse reglatorii tre)"n$e de d"(er"te n"+el)r"- m!t"+e de d"(er"te "nten*"t3$" %" (!rme-"ntere*e %" /n*)%"r" ale +!"n$e" :&al"t3$";2H. Resurse comportamental-instrumentale de'r"nder"- &!m'!rtamente- &!nd)"te.

El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea '*"4!l!g"&3

El t #!# d" " "4 l " 3


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*rsturile de personalitate &competene socio%relaionale(C!n%t""n$a m!ral3 n) e*te ! garan$"e a &!m'!rtament)l)" ele+)l)". O*er+3m (re&+ent ele+"&are &)n!*& 'r"n&"'""le m!rale %" *)nt &a'a"l" *3 em"t3 6)de&3$" +al!r"&e- dar n) a&$"!nea#3&!n(!rm a&e*t!ra 'r!m't- /n &"r&)m*tan$e *tr"&t de("n"te. N!rmele %" 'r"n&"'""le *!&"!8m!rale artre)" *3 *e tran*(!rme /n tr3*3t)r" e*en$"ale de &ara&ter.Str)&t)ral- element)l m!t"+a$"!nal &are &!ag)le#3 /ntreaga te!r"e 'r"+"t!are la ()ndamentarea'*"4!l!g"&3 a &!m'eten$el!r *!&"!8rela$"!nale e*te convingerea &a element '*"4!l!g"&&!m'le0- &!gn"t"+- a(e&t"+ %" +!l"$"!nal.Ed)&area voinei&!n*t"t)"e )n ade+3rat e0er&"$") de m3"e*tr"e 'edag!g"&3 %" manager"al3.

Ele+"" /n$eleg de !"&e" ()ndament)l )n al reg)l"l!r *ta"l"te de '3r"n$"" %" ed)&at!r"" l!r %"a&&e't3 'r"n&"'""le m!rale dar- da&3 +!"n$a l!r n) e*te *)("&"ent de ')tern"&3- la )n 'r"m %!&- la)n 'r"m !*ta&!l '!ate a'3rea aand!n)l. D"n ')n&t de +edere '*"4!l!g"&- +!"n$a re're#"nt3capacitatea fiinei umane de a depi obstacolele care o mpiedic s ating un obiectiv fixat. =a%"" "n*tr)&$"e" +!l)ntare :Lad"*la+ D)r"&8UNESCO-1; 'r"+e*& )rm3t!arele &!m'!nente+!l)ntare

#onceperea unui proiect- &are tre)"e *3 ("e &!n(!rm n!rmel!r %&!lare- &) !"e&t"+e*'e&"("&e &lare %" 're&"*e- m!t"+ante 'entr) ele+".-niiativa- man"(e*tat3 'r"n d"*'!n""l"tate %" *'"r"t de de&"#"e- &)ra6 %" "nde'enden$3 at7t /nalegerea !"e&t"+el!r- &a %" /n real"#area l!r. Sar&"na &adr)l)" d"da&t"& e*te de a *t"m)la"n"$"at"+a ele+"l!r- e0'l!at7nd t!ate !&a#""le d"*'!n""le.erseverena- ')*3 /n +al!are !r" de &7te !r" &adr)l d"da&t"& *)r'r"nde m!ment)l !'!rt)n

'entr) de#+!ltarea +!"n$e" ele+)l)" re*'e&t"+.

El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea '*"4!l!g"&3

El$m$t$ '$%#!#%$ d"men*")nea *!&"ala


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Cla'a %a )ru 'o%#al9n termen" *'e&"("&"- 'r!(e*!r)l M"el) Zlate de("ne%te &la*a &a Ban*aml) de "nd"+"#":ele+";-

&!n*t"t)"t "*t!r"&- /ntre &are e0"*t3 d"+er*e t"')r" de "ntera&$")n" %" rela$"" &!m)ne

determ"nateB.Cara%t$r#'t#%# r$l$,at$ ale &la*e" &a gr)' *!&"al mrimea clasei n)m3r)l de ele+" &are &!m')n gr)')l :de !"&e" ,8H- /n &a#)r"le &ele

ma" (re&+ente- H8J /n &a#)r"le &ele ma" "n!'!rt)ne- %" ,8,, /n &a#)r"le &ele ma" (er"&"te;2*e ')ne a*t(el /n d"*&)$"e e0ten*"a n)mer"&3 !'t"m3 a a&e*te"a2

&ateg!r""le de interaciuni/ntre memr"" &la*e" :"ntera&$")n" d"re&te- nem"6l!&"te- m)lt"+ar"ante;

scopurile< at7t &ele 'e termen *&)rt- &7t %" &ele 'e termen l)ng2 ele *)nt &!m)ne gr)')l)"&la*3 %"- 'r"n "ntermed")l &!n%t"ent"#3r"" a&e*t!ra de &3tre ele+"- '!t de+en" m!t!r)lde#+!lt3r"" gr)')l)" 'e 'er"!ada %&!lar"t3$""2 arta &adr)l)" d"da&t"&- &a manager /n &la*3&!n*t3 /n ("0area- 'e l7ng3 !"e&t"+ele %&!lare (!rmale- %" a )ne" *er"" de !"e&t"+e *!&"al8a(e&t"+e 'entr) gr)')l de ele+"- &are +!r determ"na &!n*!l"darea &!e#")n"" a&e*t)"a2

structura grupului < '!ate (" anal"#at3 d)al /n &eea &e 'r"+e%te gr)')r"le m"&" %"- "m'l"&"t-

&la*a de ele+"- at7t &a m!dal"tate de leg3t)r3 a memr"l!r gr)')l)" /n 'lan "nter'er*!nal- &7t%" &a "erar4"e "ntern3 a gr)')l)"2 compoziia i organizarea< re're#"nt3 re#)ltat)l "ntera&$")n"" t)t)r!r &el!rlalte &ara&ter"*t"&"

ale gr)')l)"- de("n"t!r") d"n ')n&t)l de +edere al a&e*te"a (""nd grad)l de !m!gen"tate *a) deeter!gen"tate a &la*e"2 d"n a&ela%" "nd"&at!r de d"nam"&a gr)')l)" &la*3- ma" '!ate (" der"+at3%" ! alt3 &ara&ter"*t"&3 a a&e*te"a- &!e#")nea a&&e'tat3 &a (""nd grad"ent)l de )n"tate algr)')l)"- *a) den)m"t3 )ne!r" B*3n3tatea gr)')l)"B.

El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea *!&"ala


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S#tal#tat$aT!t /n "n+e*t"garea *'e&"("&)l)" gr)')l)" &la*a '!t (" 'la*a$" %" al$" d!" 'arametr" de anal"#a

d"nam"&3 sintalitatea- /n$elea*3 &a $r'oal#tat$ a )ruulu# r$'$%t#, %" "n+e*t"gat3

/n l"terat)ra de *'e&"al"tate r!m7nea*&a de 'r!(e*!r)l I!an N"&!la- %" problematicaliderilor- &are /n &a#)l &la*e" '!ate (" )n *)"e&t e0trem de del"&at- ma" ale* la n"+el de"dent"("&are- d"agn!#3 %" &!!rd!nare d"n 'artea &adr)l)" d"da&t"&. Amele teme *!l"&"t3d"n 'l"n &!m'eten$ele manager"ale ale 'r!(e*!r)l)" *a) /n+3$3t!r)l)"- &) de!*e"re 'e&ele de comunicare, coordonare, ndrumare i motivare.

Id#,#dual#6ar$1 )ruar$ /# or)a#6ar$ 4 %la'-=r!(e*!r)l Dan =!t!lea de la Un"+er*"tatea d"n K)&)re%t"- re(er"nd)8*e la 'r!lemad"+er*"("&3r"" m!dal"t3$"l!r %" a *tr)&t)r"l!r !rgan"#at!r"&e /n %&!al3- a!rdea#3 a&ea*t3real"tate ed)&a$"!nal3 /n )rm3t!r)l m!del tr"ad"&

D#,$r'#!#%ar$ #'t#tu2#oal-: d"+er*"("&areastudiilor- !rgan"#at!r"&3 :te!ret"&- 'r!(e*"!nal;-

&)r*)r" !'$"!nale2 *&4"marea *tr)&t)r"" &la*e" de ele+"8 &la*e de n"+el28 gr)'e de n"+el28 &la*e *'e&"ale2D#,$r'#!#%ar$ %urr#%ular-:/n+3$3m7ntmodularD#,$r'#!#%ar$ ro%$'ual-: "nd"+"d)al"#areainstruirii la nivelul clasei de elevi

El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea *!&"ala


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Modur#l$ d$ #'tru#r$

I'tru#r$a !rotal- '!rne%te de la 'er*'e&t"+a trat3r"" &la*e" de ele+" &a %" &)m t!$"ele+"" ar (" egal" /ntre e". A&ea*t3 (!rm3 !rgan"#at!r"&3 'red"*')ne la )t"l"#areamet!del!r e0')ner"" %" a &!n+er*a$"e"- ')t7nd (" "ntr!d)*e an)m"te d"(eren$"er" lan"+el)l t"')l)" de /ntre3r" (!rm)late %" la n"+el)l t"m')l)" de !rgan"#are ar3*')n*)r"l!r2

I'tru#r$a )rual- 're*)')ne !rgan"#area ele+"l!r :de la d!" la ma" m)l$" ele+"; 'ee&4"'e /n ()n&$"e de &r"ter""

!" grup omogen ele+"" *)nt "n&l)%" /n ()n&$"e de "ntere*e- &a'a&"t3$"- re#)ltate %&!lare&!m)ne- %" d"*')n de *ar&"n" de "n*tr)"re d"*tr")"te d"(eren$"at- de /ndr)marea'ermanent3 a &adr)l)" d"da&t"& %" de t"m' de "n*tr)"re d"*tr")"t ne)n"(!rm2

#" grup eterogen ele+"" *)nt "n&l)%" &) "ntere*e- &a'a&"t3$"- re#)ltate %&!lare d"(eren$"ate-%" d"*')n de *ar&"n" de "n*tr)"re d"(eren$"ate *a) &!m)ne :d"(eren$"ate la n"+el ded"("&)ltate %" &4"ar la n"+el de &!n$"n)t;2

H; D"n ')n&t de +edere 'edag!g"& *e re&!mand3 ! e&4"l"rare a &el!r d!)3 (!rme.Gr)')l !m!gen e*te ma" 'r!("ta"l d"n ')n&t de +edere "ntele&t)al- /n t"m' &e gr)')leter!gen e*te ma" ade&+at "ntegr3r"" *!&"ale a ele+"l!r.

I'tru#r$a #d#,#dual- 're*)')ne re*'e&tarea "nd"+"d)al"t3$"" ele+"l!r- ad!'t7nd)8*e*ar&"n" de "n*tr)"re /n &!n&!rdan$3 &) ne+!"le %" '!*""l"t3$"le ("e&3r)" ele+- /n 'arte.

El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea *!&"ala


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Norm$l$ 8 ... ansam$luri de reguli care regleaz des"urarea uneiactiviti educaionale. :=r!(. Em"l =3)n;

=art"&)lar"#7nd 'r!lemat"&a n!rmat"+3 la *'e&"("&)l &la*e" de ele+"- ')temde*'r"nde &7te+a &!n&l)#"" 'r"+"t!are la r!l)l &!n*tr)&t"+ al n!rmel!r /n &eea &e'r"+e%te organizarea intern a grupului- 'e de ! 'arte- %" /n evaluarea extern agrupului :6)de&3$" de +al!are &) 'r"+"re la &!m'!rtamentele "ntegrate %" la&!m'!rtamentele de+"ante 8 '!#"t"+ %" negat"+;- 'e de alt3 'arte.T#olo)#a ormat#,- &) rele+an$3 'entr) &la*a de ele+"a.norme explicite n!rmele 're*&r"'t"+e- &)n!*&)te- &lar e0'r"mate-b.norme implicite n!rmele a*&)n*e- &are *e &!n*tr)"e*& /n &adr)l gr)')l)".ormele explicite 8 d!)3 &ateg!r"" &) r!l de reglementare a a&t"+"t3$"" %&!lare:=3)n- 1J; norme constitutive- &e de&)rg d"n &ara&ter"*t"&"le 'r!&e*)l)" de 'redare/n+3$are %" de tran*m"tere a +al!r"l!r &)n!a%ter"" :n!rmat"+"tatea d"da&t"&3;norme instituionale&e de&)rg d"n 're#entarea "n*t"t)$"e" %&!lare &a "n*t"t)$"e*!&"al3.

El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea n!rmat"+a


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ormele implicite8 an*aml)r" de reg)l" 'r!d)*e de +"a$a /n &!m)n a gr)')l)".

Cele ma" "m'!rtante *)r*e de &!n*t"t)"re a n!rmel!r de gr)' interiorizarean!rmel!r e0'l"&"te- a*t(el /n&7t a&e*tea '!t de+en" n!rmele gr)')l)"-

nema"(""nd *"m$"te &a (!rme e0ter"!are de &!n*tr7ngere :'r"n "ntermed")l a&e*t)" art"("&")gr)')l "n(!rmal '!ate &3'3ta +alen$e "n(!rmal;2

$importul de normeB d"n a(ara %&!l"" %" a &la*e" a*t(el /n&7t '!t (" a'elate alte +al!r"n!rmat"+e2

interaciuniled"n +"a$a gr)')l)" :a&ea*t3 *)r*3 (a+!r"#ea#3 d"*t"n&$"a d"ntre ! &la*3 %" ! alta.E0'l"&a$"a dat3 *"t)3r"" *)"e&t)l)" ded"&at n!rmel!r gr)')l)" &la*3 /n 'r!lemat"&a

management)l)" &la*e" are la a#3 &7te+a a*er$")n" 'r"+"t!are la r!l)l manager"al &lardeterm"nat al &adr)l)" d"da&t"&

m!d)l de ra'!rtare al 'r!(e*!r)l)" la &)lt)ra n!rmat"+3 :a&e*ta a&&e't3 n!rmele "m'l"&"tele&)n!a%te;2

m!d)l de real"#are a "m')ner"" n!rmel!r e0'l"&"te :'r!(e*!r)l tre)"e *3 %t"e &3 )ne!r"a+er*")nea ele+"l!r n) e*te (a$3 de "deea de n!rm3m &" (a$3 de *t"l)l de a'l"&are ala&e*te"a;.

m!d)l de ()n&$"!nare /n 'aralel at7t al n!rmel!r e0'l"&"te &7t %" a &el!r "m'l"&"te r"d"&3 ! *er"ede 'r!leme- d"ntre &are &!n(l"&t)l n!rmat"+ e*te &ea ma" d"("&"l3 'entr) &adr)l d"da&t"&2

El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea n!rmat"+a


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S)&&e*)l /n /ntre'r"nder"le &adr)l)" d"da&t"& n) e*te a*"g)rat n)ma" 'r"n ra'!rtarea *"m'l3 lan!rmele &la*e"- &" %" 'r"ntr8! ra'!rtare a a&e*t!ra la n!rmele %&!lare /n general. Categ!r"e

normelor implicite- 'are *3 '!lar"#e#e aten$"a *'e&"al"%t"l!r. Ele a) (!*t de (!arte m)lte !r"a&&e'tate &a e0're*"" ale )n)" ethos "m'l"&"t- e0'r"mat /ntr8)n *"*tem de r"t)al)r"- de&erem!n""- de relat3r"- &are e0'r"m3 *tarea de *'"r"t a memr"l!r gr)')l)" re*'e&t"+. Ele (a&t!t!dat3 *er+"&")l de &arte de +"#"t3- de re're#entare a &la*e" la n"+el de "n(!rma$"e %" de&!m)n"&are.

D"men*")nea n!rmat"+3 a &la*e" de ele+" e+!)lea#3 /ntr8! d"men*")ne !'era$"!nal3- 'ra&t"&3.E0em'l)l el!&+ent /l re're#"nt3 '!#"$"a d"+ergent3 a &)lt)r"" 'r!(e*!rale (a$3 de &)lt)raele+"l!r. A&e%t"a d"n )rm3 de#+!lt3 /n 'lan !'era$"!nal ! *er"e de *trateg"" de re#"*ten$3- Bde*)'ra+"e$)"reB /n &la*3- &ele ma" "m'!rtante (""nd a0ate 'e ! "dee +al!r!a*3 a *!&"!l!g"e"ed)&a$"e" 8 n general, ntr-o relaie educaional exista o tentaie a cadrului didactic de aobserva anumite transgresri normative, care vor putea reconsidera total rspunsul elevilorfa de anumite intervenii sau atitudini ale cadrelor didactice.

Ceea &e *e '!ate *')ne de*'re n!rme %" reg)l" /n general e*te (a't)l &3 a) ()n&$"" ma6!re reglarea &!m'!rtament)l)" de aten)are a '!ten$"alel!r *)r*e de &!n(l"&t2 *)*$"nerea )n)" *&4"m de re&!m'en*e &are m!t"+ea#3 '3r$"le &!ntra&tante ale n!rme" *3

r3m7n3 /ntr8! rela$"e- /ntr8! leg3t)r3 :La"ng- 1J;.

El$m$t$ '$%#!#%$ 7 d"men*")nea !'erat"!nala


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(ro%$dur# /# 'trat$)## d$ #t$r,$2#$ al$ %adrulu# d#da%t#%

In*tr)mentar)l trad"$"!nal de "nter+en$"e re&!mand3 /n a*emenea &a#)r" (!&al"#area 'e

&al"rarea e("&"ent3 a ra'!rt)l)" re&!m'en*3 *an&$")ne- &a (!rme m!t"+a$"!nale'!*e*!are de re*)r*e ed)&a$"!nale nel"m"tate. C7te+a &!n*tat3r" te!ret"&e &) 'r"+"rela met!dele &!er&"t"+e *)nt *"ntet"#ate de O)r /n l)&rarea BS're ! 'edag!g"e"n*t"t)$"!nal3B.

($d$a'a noiune moral &!ne0at3 "de"" de &!n%t""n$3- de +"n3 %" de "*'3%"re-

re*'e&t"+- form i mi%loc de diri%are- )n (el de *t"m)l &) tre" &!n!ta$"" +al!r"&ede#a+anta6 :&a "*'3%"re;- m"6l!& de d"r"6are a&$"!n7nd 'e a#a ne'l3&er"" :'edea'*a &an!rm3; %" e0'er"en$a ne'l3&)ta :'edea'*a nat)ral3;. 9n m3"e*tr"a &) &are a&e*ta (a&ea'el la a&ea*t3 met!d3- &adr)l d"da&t"& tre)"e *3 $"n3 &!nt de &7te+a &!n*tat3r" de!rd"n '*"4!8'edag!g"& 'edea'*a a'l"&at3 de )n 'r!(e*!r &are /n m!d !"%n)"t"m')ne ! an)m"t3 d"*tan$3 *!&"!8a(e&t"+3 /ntre el %" ele+"- +a /nreg"*tra e(e&te m"n!re-'!*""l negat"+e2 n) a&ela%" l)&r) *e +a !*er+a /n )rma a'l"&3r"" 'ede'*e" de &3tre )n'r!(e*!r &ald- "m'l"&at %" ata%at d"n ')n&t de +edere *!&"!a(e&t"+- met!da &are *e'!ate ("nal"#a &) e(e&te '!#"t"+e "med"ate dar %" &) ! &!n*tant3 &!re&t"+3 ene("&3'entr) ! 'er"!ad3 ma" l)ng3 de t"m'.


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(ro%$dur# /# 'trat$)## d$ #t$r,$2#$ al$ %adrulu# d#da%t#%

In+e*t"ga$""le m!derne !(er3 *'re *ele&$"e &adrel!r d"da&t"&e ! *er"e de 'trat$)## d$ #t$r,$2#$1 &ele

ma" re're#entat"+e *)nt :+e#" e**el- 1; *trateg"a de d!m"nare- neg!&"erea- (ratern"#area-*trateg"a a#at3 'e r"t)al %" r)t"na- tera'"a !&)'a$"!nal3 %" *trateg"a de *)*$"nere m!ral3. /trategia de dominare Se reg3*e%te /n *'a$")l de de*&r"ere al!&at anter"!r 'ede'*e" %" 'e &are

! +"#ea#3 /n 'lan 'ra&t"&. S)*$"nerea te!ret"&3 *e (a&e 'r"n *tr)&t)r" rela$"!nale a*"metr"&e %"&!m'!rtamente 'r!(e*!rale de 're*t"g") %" de a)t!r"tate

egocierea Ca (!rm3 de /nt7ln"re d"ntre d!)3 '3r$"- /n *&!')l real"#3r"" )ne" /n$eleger". =entr)management)l &la*e" neg!&"erea d"n 'er*'e&t"+a ele+"l!r /mra&3 d!)3 (!rme e0'l"&"t3

:&!n*en*)al- de*&4"*3; %" "m'l"&"t3 :a*&)n*3- &) ele+" &are +!r /n&er&a *3 e0'l!re#e l"m"tele det!leran$3 ale &)lt)r"" n!rmat"+e e0'l"&"te- determ"n7nd)8l 'e 'r!(e*!r *3 a&&e'te an)m"te l)&r)r"&are de'3%e*& n!rmal"tatea e0'l"&"t3 &la*e";2

0raternizarea + Are /n +edere ne')t"n$a de d!m"nare a &adr)l)" d"da&t"&- &!n+ert"t3 /ntr8! (!rmade Bal"nt 'edag!g"&B2 !*er+7nd)8%" ne')t"n$a de "nter+en$"e &adr)l d"da&t"& *e al"a#3 &) ele+""-d7nd na%tere )n)" )n"+er* "ntera&$"!nal d!m"nat de a&ea*t3 al"ere- &) a+anta6ele %" l"m"tele *ale

/trategia $azat pe ritual i rutin Creea#3 a%a8n)m"t)l B'r!(e*!r 'red"&t""l- &are8%"

()ndamentea#3 "nter+en$""le 'e *tandard"#are %" )n"(!rm"#are2 *erapia ocupaional Am'l"("&3 d"nam"&a de an*aml) a &la*e" &) 're&3dere la n"+el ("#"&-

&)lt"+7nd m"%&area &a (!rm3 *)'rem3 de tratament %" "nter+en$"e /n *"t)a$"" de aatere l"n"are dar%" gra+e2

/trategia de susinere moral+ =)ne 'e 'r"m 'lan ()n&$"a m!ral"#at!are a d"*&)$"e" d"re&tea*!&""nd re)%"ta %&!lar3 a ele+)l)" &) re)%"ta *a *!&"al3.


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ean T4!ma* lan*ea#3 &!n&e't)l de educaie n sc'im$are.Io,a2#a Ba&ea *&4"mare /n d!men")l *tr)&t)r"l!r %" 'ra&t"&"l!r

/n+3$3m7nt)l)" &are are dre't *&!' amel"!rarea *"*tem)l)"B.D"n 'er*'e&t"+a management)l)" &la*e" de ele+"- dimensiunea inovatoare

&!nd"$"e e*en$"al3 a !'t"m"#3r"" "ntera&$")n"l!r %" a m"&r!de&"#""l!red)&a$"!nale /n )n"+er*)l gr)')l)". Inde'endenta at"t)d"nala %" de"nter+en$"e a &adr)l)" d"da&t"& /n *"t)a$"" de &r"#3 e*te de'endenta de

&a'a&"t3$"le "n!+at!are ale a&e*t)"a.In!+area /n 'lan)l rela$"!nal al &la*e" de ele+" n) e*te n)ma" re#)ltat)l're*")n"" (!r$el!r *!&"ale "n!+at!are &" %" 're*")n"le ele+"l!r &area&$"!nea#3 d"n "nter"!r.

9n &eea &e 'r"+e%te de&"#""le "n!+at!are- e*te de men$"!nat ne&e*"tatea'3*tr3r"" %" a "dent"("&3r"" )n!r *'a$"" 'entr) e+ent)ale de&"#"" *e&)ndare-*)'l"mentare- /n de&)r*)l (a#e" de "nter+en$"e %" de e0e&)$"e :*'ree0em'l) /n &a#)l )ne" "nter+en$"" &!re&$"!nale- 'edea'*a- rea&$"a ele+)l)"la m!ment)l re*'e&t"+ '!ate determ"na ! *&4"mare at"t)d"nal3 a&adr)l)" d"da&t"&;.

De&"#"a /n a&e*t &a# de+"ne )n ')rt3t!r "n!+a$"e 'r"n ()ndamentarea *a

"n(!rma$"!nal3 %" 'r"n &!e("&"ent)l de n!)tate real"#at

El$m$t$ '$%#!#%$ d"men*")nea "n!+at!are


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S%?#mar$a1 &a tr3*3t)r3 ()ndamental3 a demer*)r"l!r manager"ale ale&adr)l)" d"da&t"&- 're*)')ne )n *et de &!re&t"+e ad)*e mere) a&$")n""ed)&a$"!nale.

=ra&t"&a %&!lar3 n) '!ate (" 'r"+"t3 la "n("n"t &a )n (a&t!r 'a*"+- dat!r"aa&e*te"a (""nd de a rea&$"!na &) ma0"m3 re&e't"+"tate la /ntre'r"nder"

"n!+at!are- /n &adr)l &3r!ra gent)l *&4"m3r"" '!ate (" /n*)%" &adr)ld"da&t"&- /n m3*)ra /n &are el n) &!n*t"t)"e 'entr) demer*)r"le "n!+at!are! amen"n$are- &) at7t ma" m)lt &) &7t e+ent)alele re'r!%)r" e0terne:e0!gene; &are " *8ar ')tea ad)&e &adr)l)" d"da&t"&- ar (a&e a'el latrad"$"!nal"*m %" n) ar (" /nteme"ate.

9n a&e*t &!nte0t- In!+a$"a la n"+el)l management)l)" &la*e" '!rne%te at7t dela &)n!a%terea 'ra&t"&"" ed)&a$"!nale /ntr8)n m!ment BtB al a&t"+"t3$""-&)n!a%terea tend"n$el!r %" a trad"$""l!r a&t"+"t3$"l!r ed)&a$"!nale +"#ate- dar%" < (a't de!*e"t de "m'!rtant < de la &)n!a%terea (!arte )n3 a!r"#!nt)r"l!r de a%te'tare ale ele+"l!r.

El$m$t$ '$%#!#%$ d"men*")nea "n!+at!are


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Al#%a2#a ra%t#%- A(S7. Ela!rarea )n)"

studiu de caz ce problematizeaz odimensiune a managementului clasei, laalegere2 *tr)&t)ra *t)d")l)" de &a#

t#tlu< rele+ant 'entr) "l)*traread"men*")n"" 'r!lemat"#ate%ot$t< 18, 'aragra(e de*&r""nd

'r!lema alea*3t$m$ d$ r$!l$%2#$< 18, /ntre3r" &e

'erm"t "dent"("&area )n!r le&$"" rele+ante


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T$ma 0"3" Statu'ur#1 rolur# /# r$la2## 'o%#al$ 4 %la'a d$ $l$,#"

G$'t#oar$a '#tua2##lor d$ %r#6- $du%a2#oal- 4 %la'a d$$l$,#1.H.1. Management)l "n*tr)"r"" %" al'r!lemel!r d"*&"'l"nare

1.H.,. Ge*t"!narea *"t)a$""l!r de &r"#3ed)&a$"!nal3 /n &la*a de ele+"

rela$"" %" "ntera&$")n" ed)&a$"!nale


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Management)l "n*tr)"r"" %" al 'r!lemel!r d"*&"'l"nare

D!)3 d"men*")n" a'l"&at"+e ()ndamentale ale management)l)"&la*e" de ele+"

8 management)l "n*tr)"r"" :c&nd profesorul se afl n posturade a coordona spaiul, materialele, echipamentele aferente,'inetica i proxemica elevilor, precum i a materialului destudiu propriu-zis, integrate ntr-o arie curricular sau ntr-un

program de studiu;

8 management)l 'r!lemel!r d"*&"'l"nare :se refer la tehnicileprocedurale necesare rezolvrii problemelor de disciplin aclasei;.


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Management)l "n*tr)"r"" %" al 'r!lemel!r d"*&"'l"nareManagementul ritmului procesului de instruire 8 m!d)l /n &are 'r!(e*!r)l &!!rd!nea#3 %" d"re&$"!nea#3r"tm)l a&t"+"t3$"l!r /n t"m')l !re"evitarea discontinuitii(

*&4"marea r)*&3 a t"')l)" de a&t"+"tate < 'r!(e*!r)l "nter+"ne r)*& /ntr8! a&t"+"tate /n de*(3%)rare(3r3 a an)n$a a&e*t (a't %" !(er3 *)ge*t"" 'entr) ! alt3 a&t"+"tate

aand!narea tem'!rar3 a )n)" t"' de a&t"+"tate < 'r!(e*!r)l la*3 ! a&t"+"tate *)*'endat3- tre&e laalta %" re+"ne la a&t"+"tatea "n"$"al3

aand!narea a'arent3 a )n)" t"' de a&t"+"tate %" re+en"rea r)*&3 d)'3 )n "nter+al de t"m' < +ar"ant3a t"')l)" anter"!r de d"*&!nt"n)"tate 'r!(e*!r)l term"n3 /n a'aren$3 ! a&t"+"tate- /n&e'e alta %" re+"ne'e nea%te'tate la 'r"ma

aand!narea )n)" t"' de a&t"+"tate /na"nte de ("nal"#area a&e*t)"a < 'r!(e*!r)l aand!nea#3 !a&t"+"tate- tre&e la alta %" n) re+"ne la 'r"ma

evitarea ncetinirii ritmului( *)'ra/n&3r&area < "nter+"ne &7nd 'r!(e*!r)l e*te 'rea 'l"&t"*"t!r *)'ra/n&3r&area 'r"n e0&e* de e0'l"&a$"" < 'r!(e*!r)l a&!rd3 'rea m)lt t"m' "nd"&a$""l!r %" e0'l"&a$""l!r *)'ra/n&3r&area 'r"n e0&e* de am3n)nte < 'r!(e*!r)l de+"ne e0&e*"+ de 're!&)'at de detal""- /n

detr"ment)l "de"" 'r"n&"'ale /n&et"n"rea r"tm)l)" 'r"n )t"l"#area e0&e*"+3 a mater"al)l)" %" e&4"'amentel!r a(erente < 'r!(e*!r)l

)t"l"#ea#3 mater"ale d"da&t"&e %" e&4"'amente /n m!d e0&e*"+- d"*tr3g7nd aten$"a ele+"l!r de la&!n$"n)t)l &!m)n"&at

(ragmentarea "n)t"l3 a a&t"+"t3$"" < ! a&t"+"tate e*te 're#entat3 (ragmentat- de%" nat)ra e" n) "m'l"&3a&e*t t"' de a!rdare


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romovarea activitilor n grup

#oordonarea structurii grupuluiEvitarea saturaiei &plictisului(#oordonarea recapitulrii zilnice a materiei are n vedereorganizarea unor edine recapitulative zilnice#oordonarea recapitulrii prezentrilor1 leciilor propriu%zise#oordonarea lucrului individual n clas#oordonarea temelor pentru acas#oordonarea discuiilor n clas

#oordonarea proiectelor i a nvrii prin pro$lematizare&pro$lem%solving sessions(

Anga)area n activiti nesolicitate de sarcina de lucru


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or$itul "r permisiunea pro"esorului &n timpulprocesului de predare(or$itul "r permisiunea pro"esorului &pe parcursulntregii ore(3e"uzul de a ridica m!na

-ncapacitatea de a asculta discursul pro"esorului i re"uzulde a ndeplini indicaiile ver$ale ale acestuiarezentarea cu nt!rziere sau incomplet a temelor isarcinilor de lucru

4nt!rzierea la ore i a$senteismul5ipsa &re"uzul( motivaiei 1 inactivitatea0rauda &copiere, etc.(*eama "a de "ormele de testare


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)anagementul problemelor disciplinare se refer la tehnicile proceduralenecesare rezolvrii problemelor de disciplin a clasei.

C!m'!nentele *'e&"("&e a're&"erea *"m$)l)" de r3*')ndere- &!re&tarea &!m'!rtament)l)" "re*'!n*a"l *a) neade&+at- "gn!rarea- &!ntr!l)l 'r!0em"&- adm!ne*tarea +eral3 l7nd3- am7narea- a%e#area d"(eren$"at3 a ele+"l!r /n &la*3- te4n"&a t"m')l)" dat!rat?-

el"m"narea- /n%t""n$area '3r"n$"l!r*)'ra+eg4et!r"l!r- anga6ament)l *&r"*- *ta"l"rea reg)l"l!r de &!m'!rtament /n a(ara &la*e"- m3*)r"le &!er&"t"+e.


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Al#%a2#a ra%t#%- A(S7;Anal"#3 %" de#atere "ntera&t"+3 *trateg""de "nter+en$"e 'entr) management)l'r!lemel!r d"*&"'l"nare < *"t)a$""*'e&"("&e- *!l)$""- re#)ltate


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Ge*t"!narea *"t)a$""l!r de &r"#3 ed)&a$"!nal3 /n &la*a de ele+"rela$"" %" "ntera&$")n" ed)&a$"!nale

Cr#6a oat$ !# d$!##t- %a u $,$#m$t 'au u %oml$ d$$,$#m$t$ #o#at$1 $a/t$tat$ dar /# $la#!#%at$1)$$ratoar$ d$ $r#%ulo6#tat$ $tru %l#matul1 '--tat$aor# '#)ura2a %la'$# r$'$%t#,$ /# a m$mr#lor a%$'t$#a"Elemente &!ne0e

're&"#area grad)l)" de 'er"&)l!#"tate- a 'er&e'$"e" reale!r" (al*e a a&e*t)"a-

grad)l de 'r!a"l"tate a e+en"ment)l)" *t)d"at.


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Cara%t$r#'t#%#l$ u$# '#tua2## d$ %r#6-S"ntet"#7nd &ara&ter"*t"&"le )ne" &r"#e < a&ea*tabeneficiaz de o izbucnire instantanee, declan&ndu-se fravertizaredebuteaz de obicei prin afectarea sistemului informaional(viciaz mesa%ele, ngreuneaz comunicarea prin obstaculare

permanenta, prin destructurarea canalelor, urmrindinstaurarea strii de confuzie

faciliteaz instalarea climatului de insecuritate,genereaz stri de panic prin eliminarea reperelor deorientare valoric


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At#tud## !a,or#6at$ aar#2#$# /# $,olu2#$# !$om$$lor d$%r#6- $du%a2#oal-"nter+en$"" tard"+e l"'*"te de 'r!m't"t)d"ne %" ra'"d"taterea&$"" *"ng)lare- "n&!erente %" a*enta )n!r *trateg"" 'etermen l)nga*en$a (erm"t3$"" %" a "n&!n*e&+ente" 'r"n nea*)mareare*'!n*a"l"t3$"" "nter+en$""l!rre're#entarea er!nat3 a *"t)a$"e" &are generea#3 *ent"ment)l

"n&!m'eten$e" %" ne/n&reder"" /n *"neteama de re're*al"" d"n 'artea *)'er"!r"l!r "erar4"&" /n &a#)l"nter+en$""l!r 'er*!nale %" de&lan%area )ne" *t3r" de a%te'tare'entr) !(erta )n)" '!rt!(!l") de *!l)$"" d"n 'artea a&e*t!ra.


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Ge*t"!narea *"t)a$""l!r de &r"#3 ed)&a$"!nal3 /n &la*a de ele+"rela$"" %" "ntera&$")n" ed)&a$"!nale*ipologie(

du- )radul d$ d$6,oltar$ 4 t#m "n*tantanee :a'ar r)*&- (3r3 ')t"n$a ant"&"'3r"" 'r"n

'red"&$"" "nterm"tente :d"*'ar /n )rma m3*)r"l!r de "nter+en$"e- /n*3

rea'ar d)'3 ! an)m"ta 'er"!ad3 de t"m';2du- )radul d$ r$l$,ata:

&r"t"&e :'!t &!nd)&e la de*tr)&t)rarea !rgan"#a$"e" /n &area) a'3r)t2

ma6!re :'re#"nt3 e(e&te "m'!rtante (3r3 /n*3 a /m'"ed"&a

redre*area !rgan"#a$"!nal3;2du- um-rul 'u#$%2#lor #ml#%a2#: &r"#e "nd"+"d)ale &r"#e de gr)' &r"#e &!le&t"+e- gl!ale.


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Stru%tura '#tua2##lor d$ %r#6- $du%a2#oal- 4 %la'a d$ $l$,# 7 *t3r" &!m'le0e-m)lt"d"men*"!naleG$'t#oar$a %r#6$lor re're#"nt3 ! iniiativ managerial prin excelen care seorganizeaz, se conduce i se desfoar dup legiti, principii i funciunicu o solidspecificitate managerial.Id$t#!#%ar$a /# %uoa/t$r$a '#tua2##lor d$ %r#6- 7 &!n(l"&te %" *"t)a$"" rela$"!nale gre)

&!ntr!la"le /ntreele+" &ert)r" "n6)r"!a*e- 3t3" *!ldate &) tra)me ("#"&e %" '*"4"&e :r3n"rea ele+"l!r; &area) "m'l"&at ma" m)l$" ele+" a" &la*e" %" a) &!nd)* la d"+"#area gr)')l)"2 're#en$a %""n("ltrarea )n!r gr)'3r" del"&+ente- "m'l"&area ma" m)lt!r ele+" a" &la*e" /n a*emeneaa&$")n" ()rt)r"- &!n*)m de dr!g)r"- a)#)r" *e0)ale- tentat"+e de *"n)&"dere- !m!r.'r!(e*!r"8'3r"n$" &!n(l"&te &are '!t "m'"eta "n&!men*)ra"l &!e#")nea !rgan"#a$"e"

&la*e" %" a e&4"l"r)l)" at"t)d"nal al &adr)l)" d"da&t"&2 den"gr3r"2 m"t)"r"."nter8&la*e 'r"n e0a&erarea *t3r"l!r de em)la$"e /n d"+er*e /m're6)r3r"- 'r"n &!n(l"&tede*&4"*e /ntre memr" mar&an$" a" &el!r d!)3 &!le&t"+e- t!ate /n*3 &) 'r!"e&$"" am'le /n'lan)l rela$""l!r !r" a *ta"l"t3$"" !rgan"#a$"e" &la*e" %" "dent"("&a"le 'r"n *&3dereae("&"en$e" a&t"+"t3$"l!r ed)&a$"!nale.


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E*e) a)t!8re(le0"+

E) %" ele+"" me"

8 +alen$eet"&e- (!rmat"+e %" a(e&t"+e ale 're*ta$"e"'r!(e*"!nale 'r!'r"" /n &la*a de ele+"


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MULUMESC PENTRUATENIE!

(ro!"M#r$la N#%ol$ta D#$'%um#r$#llad)ma#l"%om

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Formator Program gestiunea situatiilor de criza