Habilidades digitales para formadores presenciales:HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 Y REDES SOCIALES PARA LA ELABORACIÓN Y

DIFUSIÓN DE CONTENIDOS FORMATIVOS

Laura Rosillolrosilloc@gmail.com

El OBJETIVO GENERAL de la actividad es actualizar los conocimientos sobre tendencias de aprendizaje y recursos pedagógicos aparecidos a partir de la extensión del uso del las TIC y recopilar la información más actualizada y elaborar a través de Internet los contenidos de las sesiones formativas que imparten los formadores internos de una organización.

Objetivos:Conocer las últimas tendencias del aprendizaje en los adultos a partir del uso de recursos pedagógicos de la web 2.0 y de la Internet social.Actualizar y poner al día los conocimientos sobre herramientas 2.0 y uso profesional de las redes sociales de los formadores internos de una organización.Construir la dieta de información necesaria para estar al día de nuestra área de conocimiento a través de los recursos de gestión de la información que nos ofrece Internet.Elaborar en formato digital los contenidos formativos que acompañan a cada actividad.Desarrollar argumentarios de venta en formato vídeo, audio o texto de cada uno de los proyectos formativos.Construir estrategias digitales de difusión y seguimiento de actividades formativas.

Contenidos:

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN:Aprender a buscar: la sintaxis de Google, alertas, RSS.Uso de GReader y Netwibes.YouTube, Slideshare, Delicious, buscadores y portales especializados, Twitter y Facebook como buscadores de contenidos.

GESTIÓN DE LAS CONVERSACIONES:Webinars, GDocs, Wikis, GGrupos, Gestión de grupos en Linkedin y FacebookEdición Blog: BloggerEdicion audio: Podcast Edición vídeo: windows MovieMaker.

DIDÁCTICA: De "maestro" a "DJ"

Tendencias y nuevos modelos de aprendizaje: Contribución, Hibridación, Hiperestimulación y Experimentación: convirtiendo a nuestros alumnos en maestros."Curator": Conduciendo foros, grupos, espacios colaborativos."Sharismo": Colaboración, Cooperación, Coocreación"Storytelling": Transmisión de conocimiento tácito.No lo escribas, muéstralo: Uso pedagógico del vídeo, ppt, Prezi...Enriqueciendo las sesiones: Ejercicios de grupo a través de Twitter.Aprendizaje personalizado: PLE, MOOC...

Metodología:

Taller de desarrollo de habilidades digitales. Equipos de trabajo colaborativo. Trabajo individual sobre los propios materiales formativos de cada formador: Elaboración de "manuales digitales" simultáneamente al desarrollo de la sesión. Es necesario que cada formador asista con su ordenador, laptop, tablet... y que en la sala haya conexión wifi a internet.

Dirigido a:

Formadores internos de una organización. Formadores presenciales que quieran incrementar sus recursos didácticos.Si es posible dos grupos según el nivel de conocimiento de las herramientas 2.0: 1.- de Sensibilización e Introducción a estas metodologías y herramientas y 2.- Grupo de desarrollo de materiales digitales para usuarios habituales de herramientas 2.0 y redes sociales.

Duración:

16 horas presenciales. Tutoría y seguimiento online del grupo el tiempo que se considere necesario por parte de la organización a través de una red social corporativa. Si se crean dos niveles de esta actividad hay sesiones que podrían ser comunes.

"Los analfabetos del siglo XXI no serán los que no sepan leer y escribir, sino ...los que no puedan aprender, desaprender y reaprender. Un analfabeto será el que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver un problema concreto. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento".

Alvin Toffler.