Upload
adrienne-howard
View
427
Download
29
Embed Size (px)
Citation preview
1.0 PENDAHULUAN
Bahasa yang dihasilkan melalui alat artikulasi manusia disebut pertuturan, kalimat
atau ujaran, iaitu satu sistem bunyi yang teratur atau percantuman bunyi yang hadir secara
berulang-ulang atau berurutan. Bahasa yang dihasilkan itu disebut bunyi-bunyi bahasa.
Bahasa Melayu juga mempunyai sistem bunyinya sendiri. Seseorang itu perlu mempunyai
pengetahuan yang luas untuk menguasai kemahiran bertutur yang baik dan efektif. Bahasa
bertindak melalui dua bentuk iaitu melibatkan bunyi-bunyi bahasa yang dihasilkan melalui
alat ujaran manusia dan merangsang pemikiran, situasi sosial dan makna. Kajian bunyi
terbahagi kepada dua bidang, iaitu fonetik dan fonologi.
2.0 KONSEP FONETIK DAN FONOLOGI
2.1 Definisi Fonetik
Fonetik ialah kajian tentang bunyi-bunyi ujaran manusia. Kajian fonetik memberikan
tumpuan kepada ‘fon’ atau bunyi-bunyi bahasa dan bagaimana bunyi-bunyi itu dihasilkan,
didengar dan diinterpretasikan.
Menurut Siti Hajar Abdul Aziz (2011), asal perkataan fonetik adalah daripada bahasa
Greek yang kemudiannya disebut sebagai phone yang bermaksud bunyi (suara), iaitu kajian
tentang bunyi-bunyi ujaran manusia. Kajian fonetik memberikan tumpuan kepada ‘fon’ atau
bunyi-bunyi bahasa dan bagaimana bunyi-bunyi bahasa itu dihasilkan, didengar dan
diinterpretasikan.
Sementara Indirawati Zahid dan Mardian Shah Omar (2006) pula menyatakan fonetik
ialah kajian mengenai bunyi-bunyi bahasa yang dihasilkan oleh manusia iaitu bunyi yang
digunakan sebagai alat komunikasi. Selain itu, fonetik juga boleh didefinisikan sebagai
mempelajari segala bunyi yang diucapkan melalui mulut manusia, baik bunyi manusia,
bukan bunyi bahasa, mahu pun bunyi-bunyi marginal, dan memberikan simbol fonetik untuk
setiap bunyi. (Dr. Lufti Abas, 1975).
Nik Safiah Karim dan Wan Malini Ahmad (2006) pula mentakrifkan bahawa fonetik
ialah bidang yang mengkaji bunyi-bunyi yang dihasilkan oleh kita iaitu manusia dan
memberikan lambang kepada bunyi-bunyi tersebut. Abdullah Hassan (2005) pula
menjelaskan bahawa fonetik ialah bidang yang mengkaji penyebutan bunyi manusia,
terutama bunyi yang digunakan dalam pertuturan.
Kajian fonetik terbahagi kepada kepada tiga bidang iaitu fonetik artikulasi, fonetik
akustik dan fonetik auditori. Berikut adalah penerengan secara terperinci tentang ketiga-tiga
bidang tersebut.
1
Rajah 1 – Bidang fonetik
2.2 Bidang-bidang Fonetik
I. Fonetik Artikulasi
Bidang ini mengkaji tentang cara penghasilan buniyi bahasa dan bahagian-
bahagian (artikulator) yang terlibat dalam penghasilan bunyi. Selain itu, bidang ini
juga melakukan pengelasan terhadap bunyi bahasa berdasarkan cara bunyi itu
dikeluarkan oleh alat tutur (artikulator), seperti lidah, lelangit keras, lelangit
lembut, anak tekak, dan sebagainya.
II. Fonetik Akustik
Bidang ini mengkaji sifat-sifat bunyi bahasa. Sifat fizikal yang dimaksudkan ialah
gelombang bunyi ujaran yang dihasilkan oleh pita suara. Gelombang bunyi ini
dapat diukur dengan menggunakan alat seperti spektrogram dan osiloskop.
Antara sifat yang diberi perhatian dalam kajian fonetik akustik termasuklah nada,
frenkuensi dan amplitiud.
2
BIDANG FONETIK
Fonetik Artikulasi
Fonetik Akustik
Fonetik Auditori
III. Fonetik Auditori
Bidang ini mengkaji tentang cara bunyi bahasa ditanggapi oleh pendengar melalui
pendengaran dan diterjemahkan (persepsi) oleh otak. Proses ini adalah proses
yang paling kompleks dalam kajian fonetik kerana proses ini melibatkan kajian
yang mujarad. Dari ketiga-tiga bidang ini, fonetik artikulasi adalah bidang yang
paling diberi tumpuan dalam pengajaran dan pembelajaran fonetik di Malaysia.
Dua bidang lagi iaitu fonetik akustik dan fonetik auditori, agak kurang diberi
perhatian kerana tiadanya peralatan dan kepakaran yang menyebabkan
kesukaran untuk pengajaran.
3
3.0 FONOLOGI
3.1 Definisi Fonologi
Fonologi ialah bidang yang mengkaji bunyi-bunyi yang diucapkan melalui mulut
manusia. Bunyi-bunyi itu pula ialah bunyi-bunyi yang bermakna. Apabila dua orang bertutur,
mereka saling memahami perkara yang dituturkan. Dengan itu, bunyi yang bermakna itu
ialah bunyi bahasa yang dihasilkan oleh alat artikulasi.
Terdapat beberapa pendapat dan pandangan tentang fonologi. Antaranya ialah F.
Parker (1972:112) memberikan pengertian fonologi sebagai suatu bidang yang mengkaji
sesuatu bahasa iaitu rumus-rumus yang menentukan sebutan. Dalam Kamus Linguistik
(Harimurti Kridalaksana 1984:61) memberi definisi fonologi sebagai bidang dalam linguistik
yang menyelidiki bunyi-bunyi bahasa mengikut fungsinya. Manakala pendapat Abdullah
Hassan dalam bukunya Linguistik Am untuk Guru Bahasa Malaysia (1993:40) menyatakan
bahawa fonologi mengkaji bunyi-bunyi yang berfungsi dalam sesuatu bahasa itu.
Bidang fonologi sebenarnya adalah merumuskan, menghuraikan dan menjelaskan
segala bentuk bunyi dalam sesuatu bahasa dengan teliti untuk menentukan peraturan dan
bentuk bunyi yang tertentu. Sehubungan itu, fonologi dipecahkan kepada dua bahagian iaitu
fonetik dan dan fonemik.
Fonetik ialah kajian yang ditinjau dari segi bahan fizik atau jizim yang mewujudkan
bentuk ucapan. Fonemik pula ialah bidang yang mengkaji bunyi-bunyi sesuatu bahasa iaitu
pengkajian tentang fungsi atau struktur bunyi bahasa itu. Para pengkaji fonologi
menggunakan istilah-istilah teknikal ketika menjelaskan sesuatu bunyi. Antaranya ialah
bunyi-bunyi itu dibahagikan kepada bunyi-bunyi vokal, konsonan dan diftong. Bunyi-bunyi itu
diberi lambang yang diktiraf pada peringkat antarabangsa. Satu unit bunyi fonetik dinamakan
fon dan diberi lambang tertentu dalam kurungan siku, contohnya [o]. Satu unit bunyi fonem
diberi lambang hampir sama dengan huruf dan ditulis dalam garis miring, contohnya /o/.
Huruf pula, tidk diapit oleh sebarang tanda baca.(/o/ ialah unit bunyi yang lebih besar
daripada fon dan mempunyai fungsi tertentu dalam sesuatu bahasa).
Sehubungan itu, fonetik dikaji secara berasingan. Hal yang demikian kerana bidang
fonetik amat rumit dan bersifat teknikal. Fonetik ialah bidang ilmu yang mengkaji bunyi
bahasa yang dihasilkan oleh manusia dengan mengecualikan seperti berdengkur, batuk,
berdeham, bersiul dan sebagainya. Ruang lingkup fonetik merangkumi antara lain proses
pertuturan atau penghasilan bunyi dan pengelasan.
4
III.2 Perbezaan antara Fonetik dan Fonologi
Fonologi ialah satu cabang ilmu yang mengkaji tentang sistem bunyi yang diucapkan oleh
manusia yang berfungsi atau dalam bahasa yang lebih mudah difahami oleh kedua-dua
pihak. Fonetik pula memberi maksud bidang yang mengkaji segala bunyi bahasa yang
dihasilkan oleh alat-alat artikulasi manusia dan ia memberi lambang kepada bunyi-bunyi
tersebut. Perbezaan antara kedua-dua bidang kajian ini dijelaskan oleh Siti Hajar Abd
Aziz(2008) melalui jadual yang berikut:
FONETIK FONOLOGI
Fenomena bunyi atau pertuturan
manusia seluruhnya.
Mengkaji sistem bunyi-bunyi tertentu dalam
pertuturan bagi sesuatu bahasa.
Asas kepada kajian fonologi Input kepada kajian linguistik tinggi, iaitu
morfologi dan sintaksis.
Tidak dapat memerikan seluruh bunyi
yang dihasilkan oleh manusia, tidak
dapat menghalusi segala variasi bunyi
tersebut dan tidak dapat menghuraikan
Sistem bunyi semua bahasa yang
dituturkan oleh manusia dengan
sempurna.
Dapat merumuskan, menghuraikan dan
menjelaskan segala bentuk bunyi dalam
sesuatu bahasa secara teliti dan terperinci
dengan tujuan untuk menentukan
peraturandan bentuk bunyi secara spesifik.
Rajah 2 – Perbezaan Fonetik dan Fonologi
5
4.0 ALAT-ALAT ARTIKULASI DAN ARTIKULATOR
4.1 Definisi Artikulasi dan Artikulator
Artikulasi atau alat pertuturan merupakan alat-alat yang terlibat dalam proses
pengeluaran bunyi-bunyi bahasa. Alat-alat ini sebenarnya mempunyai tugas-tugas asas,
iaitu mengunyah makanan, menelan dan menghembus nafas. Oleh itu, tugas alat-alat ini
saling bertindih termasuklah tugas menghasilkan bunyi bahasa.
Menurut Dr. Abdullah Hassan, alat artikulasi adalah alat untuk menghasilkan bunyi.
Ini bermaksud alat artikulasi berfungsi sebagai alat pengeluaran bunyi. Menurut Kamus
Dewan edisi Ketiga pula, alat membawa maksud bahagian tubuh manusia yang
mengerjakan sesuatu atau organ (1998 : 27). Tutur pula bererti apa yang diucapkan, kata,
perkataan atau ucapan (1998 : 1502). Manakala peranannya menjelaskan maksud
mempunyai peranan, tugas, fungsi atau memainkan sesuatu peranan (1998 : 101). Bunyi
mengikut Kamus Dewan merupakan sesuatu yang kedengaran atau dapat didengar (1998 :
191). Sehubungan itu, definisi berkaitan tajuk ini ialah membincangkan bahagian- bahagian
alat artikulasi pada tubuh manusia dan seterusnya menyatakan peranan alat-alat tersebut
sewaktu atau dalam menghasilkan bunyi bahasa.
Alat artikulasi terbahagi kepada dua bahagian iaitu artikulator dan daerah artikulasi.
Artikulator adalah bahagian alat pertuturan yang boleh digerakkan seperti lidah,bibir dan gigi
bawah yang terletak di bahagian bawah rongga mulut. Daerah artikulasi termasuklah gigi
atas, gusi, lelangit keras dan lelangit lembut. Bahagian alat pertuturan ini terletak di atas
rongga mulut yang tidak boleh digerak-gerakkan dan hanya dapat didekati atau disentuh
dalam proses pengeluaran bunyi-bunyi bahasa.
4.2 Bunyi Bahasa dan Bukan Bunyi Bahasa
Dalam kehidupan, manusia menyedut udara setiap hari. Udara merupakan sumber
tenaga utama dalam penghasilan bunyi bahasa. Udara disedut ke dalam paru-paru dan
dihembuskan keluar bersama-sama waktu kita sedang bernafas. Udara yang dihembuskan
(atau disedut untuk sebahagian kecil bunyi bahasa) itu, kemudian mendapat halangan atau
gangguan di tempat-tempat alat artikulasi dengan pelbagai cara sehingga menghasilkan
bunyi-bunyi bahasa. Tempat atau alat artikulasi yang dilalui ialah batang tenggorok, pangkal
tenggorok, kerongkong, rongga mulut, rongga hidung atau rongga hidung bersama-sama
dengan alat yang lain.
6
Pada masa udara mengalir keluar, pita suara boleh berada dalam keadaan terbuka
atau tertutup. Jika pita suara itu terbuka, udara dapat keluar bagi mengeluarkan bunyi-bunyi
yang tidak bersuara. Manakala, jika pita suara itu tertutup, udara yang keluar dengan kuat
akan menggegarkan pita suara, maka lahirlah bunyi-bunyi bersuara seperti bunyi vokal. Jika
udara mengalami gangguan atau himpitan, maka bunyi-bunyi yang dihasilkan merupakan
bunyi-bunyi konsonan. Bunyi bahasa tidak akan terjadi sekiranya tiada halangan atau
gangguan pada alat artikulasi seperti dalam bernafas.
Bunyi bahasa ialah bunyi yang dihasilkan oleh alat artikulasi manusia yang digunakan
dalam pertuturan. Bunyi yang bukan bunyi bahasa pula merupakan bunyi yang mungkin
dihasilkan oleh alat artikulasi tetapi tidak digunakan dlam pertuturan, contohnya bunyi batuk,
bunyi siulan, bunyi sendawa, bunyi dehem, bunyi berdengkur dan sebagainya. Bunyi-bunyi
yang dihasilkan oleh alat yang bukan alat artikulasi seperti bunyi lipatan jari, tepuk tangan
dan lain-lain juga bukan bunyi bahasa.
Rajah 3 – Proses Penghasilan Bunyi (Sumber B. William, 1992:195)
7
4.3 Alat-alat Artikulasi
Artikulasi merupakan bahagian alat pertuturan yang boleh digerak-gerakkan iaitu
lidah, bibir dan gigi bawah yang terletak di bahagian bawah rongga mulut, manakala daerah
artikulasi ialah gigi atau gusi, lelangit keras dan lelangit lembut. Daerah artikulasi ialah
bahagian alat pertuturan di atas rongga mulut yang tidak boleh digerak-gerakkan dan hanya
dapat didekati atau disentuh dalam proses pengeluaran bunyi-bunyi bahasa. Rajah 3 di
bawah menunjukkan kedudukan alat-alat artikulasi manusia seperti bibir(atas dan bawah),
gigi, lelangit, anak tekak, lidah, dan ronggan hidung (Nor Hashimah Jalaludin, 1998:16-17)
Rajah 4 – Alat-alat Artikulasi
8
Keterangan Rajah
1. Bibir atas 11. Tengah lidah
2. Bibir bawah 12. Belakang lidah
3. Gigi atas 13. Akar lidah
4. Gigi bawah 14. Epiglotis
5. Gusi 15. Pita suara
6. Lelangit keras 16. Rongga tekak
7. Lelangit lembut 17. Rongga hidung
8. Anak tekak 18. Rongga mulut
9. Hujung lidah 19. Rahang
10. Hadapan lidah 20. Tenggorok
4.4 Fungsi-fungsi Alat Artikulasi
Setiap alat artikulasi mengeluarkan bunyi bahasa mengikut daerah pengeluaran
bunyi bahasa yang tertentu. Alat-alat artikulasi utama terdiri lidah, gigi, bibir, gusi,
lelangit, rongga hidung dan pita suara mempunyai fungsi-fungsinya yang penting
dalam menghasilkan bunyi bahasa.
4.4.1 Lidah
Lidah merupakan alat artikulasi yang terpenting paling aktif dan digelar tulang
belakang kepada pertuturan manusia.Lidah terbahagi kepada lima bahagian iaitu
belakang lidah, tengah lidah, hadapan lidah, daun lidah dan hujung lidah serta
pembahagian ini membolehkan lidah menghasilkan pelbagai bunyi.
Belakang lidah : bahagian lidah yang paling belakang dan bertentangan
dengan lelangit lembut
Tengah lidah atau akar lidah : bahagian lidah yang bertentangan antara
pertemuan langit keras dan lelangit lembut
Hadapan lidah : bahagian lidah yang bertentangan dengan lelangit keras
Daun/akar lidah : bahagian lidah sepanjang garisan menghadap gusi
Hujung lidah : bahagian lidah yang paling akhir dan bertemu dengan gigi
Sebagai contoh,vokal depan sempit [i] dalam perkataan ‘ikan’ memerlukan bahagian
hujung lidah berada pada kedudukan paling tinggi dalam rongga mulut.
4.4.2 Gigi
Selain lidah, gigi juga berperanan penting dalam penghasilan bunyi bahasa meskipun
peranannya tidaklah aktif. Kedudukannya yang statik dan sentiasa digunakan
sebagai penampan aliran udara dalam penghasilan bunyi. Penampan aliran udara
inilah yang seterusnya menghasilkan bunyi.
9
4.4.3 Bibir
Bibir adalah alat artikulasi yang terletak pada bahagian luar daripada rongga mulut.
Bibir terdiri daripada otot-otot kenyal yang boleh dibundarkan dan dihamparkan dan
juga berperanan mengeluarkan bunyi yang berbagai-bagai. Bibir juga menjadi
sempadan paling luar daripada rongga mulut. Kedua-dua bibir (atas dan bawah)
dapat digerakkan, dihamparkan dan dibundarkan. Misalnya,untuk menghasilkan
bunyi b, w dan v. Apabila membunyikan bunyi [ i ] misalnya keadaannya menjadi
terhampar, manakala jika menyembunyikan bunyi [ u ] bibir menjadi bundar. Bibir juga
berfungsi dalam membuat sekatan kepada udara yang keluar daripada rongga mulut,
untuk menyembunyikan bunyi [ m ] misalnya, udara disekat di bibir.
4.4.4 Gusi
Gusi merupakan bahagian yang terletak di antara gigi dan lelangit keras. Rupanya
cembung dan menurun dari gigi ke bahagian dalam rongga mulut. Organ ini
digunakan sebagai daerah sebutan. Gusi memainkan peranan dalam penghasilan
bunyi-bunyi seperti bunyi [ t ], [ d ], [ l ] dan sebagainya dengan bantuan hujung lidah
yang berfungsi membuat penyekatan.
4.4.5 Lelangit
Lelangit dapat dibahagikan kepada dua bahagian, iaitu lelangit lembut dan lelangit
keras. Lelangit lembut menganjur dari sempadan lelangit keras hingga ke akhir
rongga mulut. Lelangit keras bermula dari sempadan gusi di bahagian hadapan atas
rongga mulut dapat diturun naikkan untuk menutup atau membuka saluran rongga
tekak terus ke rongga hidung. Apabila dinaikkan, rongga mulut akan terbuka dan
udara akan keluar melalui rongga mulut dan apabila diturunkan, rongga mulut akan
tertutup dan udara terpaksa keluar melalui rongga hidung. Oleh itu, alat artikulasi ini
amat penting bagi menentukan sama ada bunyi yang dikeluarkan itu bunyi sengau
ataupun tidak. Apabila lelangit lembut diturunkan, bunyi yang keluar adalah sengauan
manakala jika dinaikkan, bunyi yang keluar bukanlah bunyi sengau.
10
4.4.6 Rongga Hidung
Terletak di atas rongga mulut yang dipisahkan oleh lelangit. Rongga hidung boleh
dibuka atau ditutup, bergantung kepada keadaan sama ada anak tekak dan lelangit
lembut dinaikkan atau tidak.
4.4.7 Pita Suara
Pita suara terletak dalam ruang tenggorok (halkum) dan amat penting dalam
penghasilan bunyi. Dalam peti suara, terdapat otot-otot selaput nipis yang dikenali
sebagai pita suara. Pita suara terdiri daripada dua keping selaput yang boleh terbuka
dan tertutup. Ruang di antara kedua-dua selaput digelar glotis. Apabila kedua-dua
selaput itu dirapatkan, glotis akan menjadi sempit atau tertutup dan apabila
diregangkan, ia menjadi luas.
Sewaktu pernafasan biasa, pita suara direnggangkan supaya arus udara boleh
melalui tanpa sekatan. Oleh itu, dalam pernafasan biasa, glottis terbuka. Jikalau
glotis dirapatkan serapat-rapatnya dan tekanan udara dari paru-paru yang kuat
menyebabkan rapatan itu dilepaskan serta merta, terjadilah bunyi letupan pita
suara. Tambahan lagi, jika glotis dirapatkan tetapi tidak menutup keseluruhan ruang,
maka udara dari paru-paru dapat lalu. Jika laluan udara itu menggetarkan pita, bunyi
yang dihasilkan disebut bunyi bersuara, misalnya [ a ]. Manakala jika pita suara tidak
bergetar, bunyi yang dihasilkan dikatakan bunyi yang tidak bersuara, contohnya [s].
Rajah 5 – Pita Suara
11
12
4.5 Alat-alat Artikulasi Vokal
Sistem Ejaan Rumi mempunyai lima huruf vokal yang digunakan untuk
melambangkan enam fonem vokal atau bunyi vokal baku. Huruf-huruf tersebut ialah a, e,i,o,
dan u. Alat-alat artikulasi vokal meliputi rongga mulut, iaitu bahagian lidah dan keadaan bibir.
Bunyi vokal terhasil apabila udara yang dikeluarkan dari paru-paru melalui rongga mulut
tanpa sebarang sekatan. Jenis-jenis bunyi vokal dapat ditentukan berdasarkan kedudukan
bahagian lidah, ruang udara antara bahagian lidah yang berkenaan dan keadaan bibir.
Kedudukan lidah dapat dibahagikan kepada empat peringkat iaitu tinggi, separuh
tinggi, separuh rendah dan rendah. Selaras dengan kedudukan bahagian lidah itu, ruang
udara dapat dibahagikan kepada empat juga iaitu sempit, separuh sempit, separuh luas an
luas. Bahagian lidah yang terlibat pula terbahagi kepada tiga bahagian, iaitu depan, tengah
dan belakang lidah seperti yang ditunjukkan dalam linguagram(gambar lidah) seperti berikut:
Rajah 6 – Bahagian Lidah
13
4.6 Bahagian Bibir
Keadaan bibir terbahagi kepada tiga bahagian iaitu neutral, hampar dan bundar.
Dalam bahasa Melayu, terdapat enam jenis vokal iaitu [i, e, a,o,u,ǝ] dan dua vokal tambahan
dalam dialek Melayu, iaitu [ɛ] dan [ǝ] yang merupakan bentuk sebutan harian dan juga
perkataan yang dipinjam daripada bahasa Inggeris, seperti ‘beg’ dan ‘bos’.
Terdapat lapan jenis vokal dalam bahasa Inggeris, iaitu vokal [i, e, ɛ, a, ɑ, ǝ, o dan u].
Vokal asli dalam bahasa Melayu pula, terdapat enam jenis iaitu [i, e, a, ǝ, o dan u]. Semua
vokal ini adalah bersuara kecuali vokal [ǝ] yang agak lemah bunyinya dan kurang nyaring
dan lantang. Berikut adalah keadaan bibir semasa menghasilkan bunyi vokal hadapan
dengan bibir terdampar dan menghasilkan vokal belakang dengan bibir bundar.
Rajah 7 – Keadaan bibir
14
4.7 Artikulasi Diftong Bahasa Melayu
Bunyi diftong bersifat satu suku kata yang melibatkan alat artikulasi lidah. Diftong
Bahasa Melayu terdiri (i) diftong biasa, iaitu gabungan dua bunyi vokal yang disebut dalam
satu suku kata akibat perubahan kedudukan lidah contohnya, [ai] dalam [pandai], pandai,
dan [a] dalam [pula] pulau. (ii) diftong lebar yang melibatkan perubahan yang luas pada
kedudukan lidah contohnya, [ai] dalam [pandai]. (iii) diftong menurun, iaitu diftong yang
puncak kenyaringannya jatuh pada vokal pertama contohnya, [ai] dalam [pandai] pandai dan
(iv) diftong sempit, iaitu diftong yang melibatkan perubahan yang sempit pada kedudukan
lidah contohnya, [oi] dalam [sepoi] sepoi. Kedudukan alat artikulasi lidah ketika menyebut
bunyi diftong adalah seperti berikut :
Rajah 8 – Kedudukan Lidah Untuk Bunyi
4.8 Cara Sebutan Diftong
I. Diftong [ai]. Pada masa ini bahagian depan lidah mula-mulanya berada
pada kedudukan untuk vokal [a] kemudian bergerak kepada kedudukan untuk
vokal [i] tetapi tidak setinggi sebagaimana membunyikan [i]. Contoh : [pakai].
II. Diftong [au]. Pada masa ini depan lidah berada pada kedudukan untuk vokal
[a] kemudian bergerak kepada kedudukan untuk vokal [u]; bibir yang mula-
mula dihamparkan, kemudian dibundarkan pula. Contoh : [pulau].
III. Diftong [oi]. Semasa dihasilkan lidah berada pada kedudukan [o] dan
kemudian bergerak kepada [i], bibir yang mula-mula bundar tetapi kemudian
berkeadaan hampar. Contoh : [amboi].
5.0 LANGKAH-LANGKAH DAN KEADAAN ALAT ARTIKULASI KETIKA
15
MENGELUARKAN BUNYI HURUF VOKAL
VOKAL HADAPAN
Rajah 9
Vokal Hadapan Sempit (Tinggi) [i]
Bibir dihamparkan.
Depan lidah dinaikkan tinggi ke arah gusi.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung supaya udara tidak
keluar rmelalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan supaya udara dari paru-paru keluar dengan menggetarkan pita
suara ke rongga mulut.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi i (rajah 9).
Contoh perkataan ialah:
Awal perkataan: ikan , ikut , ipar
Tengah perkataan: biru , bila , kita
Akhir perkataan: tali , beli , beri
16
Rajah 10
Vokal Hadapan Separuh Sempit (Separuh Sempit) [e]
Bibir dihamparkan separuh sempit.
Depan lidah dinaikkan separuh tinggi ke arah gusi.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung supaya udara tidak
keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan supaya udara dari paru-paru keluar dengan menggetarkan pita
suara ke rongga mulut.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi e (rajah 10).
Contoh perkataan ialah:
Awal perkataan: ekor , ela , elok
Tengah perkataan: katel , berang , heret
Akhir perkataan: sate
17
Rajah 11
Vokal Hadapan Separuh Luas (Separuh Rendah ) [ε]
Bibir dihampar separuh luas.
Depan lidah dinaikkan separuh rendah ke arah gusi.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung supaya udara tidak
keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan supaya udara dari paru-paru keluar dengan menggetarkan pita
suara ke rongga mulut.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi e ( rajah 11).
Contoh perkataan (dialek Kelantan) ialah:
Awal perkataan: esok , elo , ejek
Tengah perkataan: beso , getek , gelek
Akhir perkataan: bule , ude , gode
18
Rajah 12
Vokal Depan Luas (Rendah) [a]
Bibir dalam keadaan hampar.
Depan lidah diturunkan serendah mungkin.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung supaya udara tidak
keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan supaya udara dari paru-paru keluar dengan menggetarkan pita
suara ke rongga mulut.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi vokal depan luas hampar seperti yang terdapat
dalam perkataan berikut:
Awal perkataan: abang , ajar , asuh
Tengah perkataan: satu , paku , bukan
Akhir perkataan: kita , rasa , bila
19
VOKAL BELAKANG
Sewaktu penghasilan vokal belakang, alat artikulasi penting yang berperanan ialah bahagian
belakang lidah.
Rajah 13
Vokal Belakang Sempit (Tinggi) [u]
Bibir dibundarkan.
Belakang lidah dinaikkan tinggi (setinggi mungkin) ke arah lelangit lembut.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung supaya udara tidak
keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan supaya udara dari paru-paru keluar dengan menggetarkan pita
suara ke rongga mulut.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi vokal belakang bundar u (rajah 13). Contoh
perkataan ialah:
Awal perkataan: ubi , unta , usung
Tengah perkataan: buka , bubur , subur
Akhir perkataan: satu , labu , paku
20
Rajah 14
Vokal Belakang Separuh Sempit (Separuh Tinggi) [o]
Bibir dibundarkan.
Belakang lidah dinaikkan separuh tinggi ke arah lelangit lembut.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung supaya udara tidak
dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan supaya udara dari paru-paru keluar kerongga mulut
menggetarkan pita suara.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi vokal belakang separuh sempit o (rajah 14).
Contoh perkataan ialah :
Awal perkataan: oleh , otak , obor , oren
Tengah perkataan: boleh , sotong , kongkong
Akhir perkataan: solo
21
Rajah 15
Vokal Belakang Separuh Luas (SeparuhRendah) [ͻ]
Bibir dibundarkan.
Belakang lidah dinaikkan ke arah lelangit lembut.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung supaya udara tidak
keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan supaya udara dari paru-paru keluar dengan menggetarkan pita
suara ke rongga mulut.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi vokal belakang separuh luas (rajah 15). Contoh
perkataan (dialek Kelantan) ialah :
Awal perkataan: oloh , otok , ore
Tengah perkataan: pokok , sudoh , pecoh
Akhir perkataan: kito , bilo , belako
22
VOKAL TENGAH
Alat artikulasi yang berperanan dalam penghasilan vokal tengah ialah bahagian tengah lidah.
Rajah 16
Vokal Tengah (Pendek) [ə]
Keadaan bibir hampar.
Tengah lidah dinaikkan sedikit ke arah lelangit keras.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung supaya udara tidak
dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan supaya udara yang keluar dari paru-paru ke rongga mulut
menggetarkan pita suara.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi vokal tengah ( rajah 16 ).
Awal perkataan: emas , emak , empat
Tengah perkataan: penat , berat , cergas
Sebagai kesimpulan dapat dirumuskan di sini bahawa jumlah vokal kardinal
ialah lapan jenis. Vokal asli dalam bahasa Melayu hanya enam jenis, iaitu vokal i , e ,
a , u , o , dan e . Semua vokal adalah bersuara, kecuali vokal e yang agak lemah
bunyinya dan kurang lantang, vokal-vokal lain adalah nyaring dan lantang.
23
6.0 LANGKAH-LANGKAH DAN KEADAAN ALAT ARTIKULASI KETIKA
MENGELUARKAN BUNYI HURUF KONSONAN
Konsonan ialah bunyi-bunyi bahasa yang sewaktu dikeluarkan menerima sekatan,
sempitan dan geseran, sama ada di bahagian rongga mulut, tekak atau hidung. Bunyi-bunyi
konsonan ada yang bersuara dan ada yang tidak bersuara.
Konsonan Bahasa Melayu meliputi bunyi letupan, letusan, sengauan, sisian,
geseran, malaran dan getaran. Hentian sepenuhnya dapat menghasilkan bunyi letupan
(plosif). Udara yang dilepaskan daripada paru-paru akan mengalami sekatan sepenuhnya
sama ada di bahagian bibir, lelamgit keras, lelangit lembut atau pita suara. Kemudian udara
akan dilepaskan serta-merta dan akan terhasillah bunyi letupan. Berikut adalah keadaan alat
artikulasi ketika mengeluarkan bunyi beberapa huruf konsonan dengan cara yang betul.
Rajah 17
Letupan Dua Bibir Tidak Bersuara [ p ]
Dua bibir dirapatkan untuk menghalang sepenuhnya udara dari paru-paru yang
keluar ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan dan dirapatkan kepada dinding tekak bagi
menyekat udara supaya tidak dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dibuka (direnggangkan).
Udara dari paru-paru keluar ke rongga mulut tanpa menggetarkan pita suara. Udara
tersekat sepenuhnya pada bibir, kemudian dilepaskan serta-merta.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi konsonan letupan dua bibir tidak bersuara p
(rajah 17).
24
Contoh perkataan :
Awal perkataan: panjat ,pokok , pukul
Tengah perkataan: lepas ,sepak , dapur
Akhir perkataan: dakap ,atap , sedap
Rajah 18
Letupan Dua Bibir Bersuara [ b ]
Dua bibir dirapatkan untuk menghalang sepenuhnya udara yang keluar dari paru-
paru ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan dan dirapatkan kepada dinding tekak untuk
nmenyekat udara supaya tidak dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan.
Udara dari paru-paru keluar dengan menggetarkan pita suara kerongga mulut dan
tersekat sepenuhnya seketika pada bibir mulut, kemudian udara dilepaskan dengan
serta-merta.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi konsonan dua bibir bersuara (rajah 18). Contoh :
Awal perkataan: burung , buku , budak
Tengah perkataan: tubuh , subur , tabor
Akhir perkataan: sebab , lembab , kitab
25
Rajah 19
Letupan Gusi Tidak Bersuara [ t ]
Hujung lidah dirapatkan pada gusi untuk membuat sekatan penuh pada arus udara
yang keluar dari paru-paru ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan dan dirapatkan pada dinding tekak untuk
menutup rongga hidung supaya udara tidak dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dibuka (direnggangkan).
Udara yang keluar dari paru-paru ke rongga mulut keluar tanpa menggetarkan pita
suara, kemudian tersekat pada bahagian gusi. Udara kemudiannya dilepaskan
dengan serta-merta.
Bunyi yang dihasilkan ialah konsonan letupan gusi tidak bersuara (rajah 19). Contoh:
Awal perkataan: tangan , tahu , tolong
Tengah perkataan: petang , putus , satu
Akhir perkataan: penuntut , patut , sebut
26
Rajah 20
Letupan Gusi Bersuara [ d ]
Hujung lidah dirapatkan pada gusi untuk membuat sekatan penuh pada arus udara
yang keluar dari paru-paru ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan dan dirapatkan pada dinding tekak untuk
menutup rongga hidung supaya udara tidak dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan.
Udara dari paru-paru keluar dengan menggetarkan pita suara ke rongga mulut dan
tersekat sepenuhnya pada gusi, kemudian udara tersebut dilepaskan dengan serta-
merta.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi konsonan letupan dua bibir bersuara (rajah 20).
Contoh:
Awal perkataaan: dalam , dahulu , duka
Tengah perkataan: pedang , padang , sidang
Akhir perkataan: abad , tekad , maksud
27
Rajah 21
Letupan Lelangit Lembut Tidak Bersuara [ k ]
Belakang lidah dinaikkan dan dirapatkan pada lelangit lembut untuk membuat
sekatan penuh pada arus udara yang keluar dari paru-paru ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak dirapatkan pada dinding tekak untuk menyekat udara
supaya tidak dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dibuka (direnggangkan).
Udara dari paru-paru keluar ke rongga mulut tanpa menggetarkan pita suara. Udara
tersekat pada bahagian lelangit lembut, kemudian dilepaskan dengan serta-merta.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi konsonan letupan lelangit lembut tidak bersuara k
(rajah 21). Contoh:
Awal perkataan: kawan , kuda , kalau
Tengah perkataan: sukat , bakat , dekat
Akhir perkataan: budak , pekak , tengok
28
Rajah 22
Letupan Lelangit Lembut Bersuara [ g ]
Belakang lidah dinaikkan dan dirapatkan pada lelangit lembut untuk membuat
sekatan penuh pada arus udara yang keluar dari paru-paru.
Pita suara dirapatkan.
Udara dari paru-paru keluar dengan menggetarkan pita suara ke rongga mulut dan
tersekat pada bahagian lelangit lembut. Udara tersebut kemudiannya dilepaskan
dengan serta-merta.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi konsonan letupan lelangit lembut bersuara (rajah
22). Contoh:
Awal perkataan: guru , ganti , gantung
Tengah perkataan: agak , agar , juga
Akhir perkataan: beg , dialog , monolog
29
Rajah 23
Hentian Glotis [ Ɂ ]
Pita suara dirapatkan serapat-rapatnya.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan dan dirapatkan kepada dinding tekak untu
membuat sekatan supaya udara tidak dapat keluar melalui rongga hidung.
Udara dari paru-paru keluar dan tersekat dan terhenti pada bahagian glotis dan tidak
dilepaskan.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi konsonan hentian glottis yang terdapat dalam
bahasa Melayu (rajah 23). Contoh :
Awal perkataan: Ɂibu , Ɂada , Ɂikan
Tengah perkataan: saɁat , jumaɁat , keɁadaɁan
Akhir perkataan: tidaɁ , anaɁ , goloɁ
30
Rajah 24
Letusan Lelangit Keras- Gusi Tidak Bersuara [ č ]
Depan lidah dirapatkan pada daerah lelangit keras-gusi untuk membuata sekatan
pada arus udara dari paru-paru ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan dan dirapatkan pada dinding tekak untuk
membuat sekatan supaya udara tidak dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dibuka(direnggangkan)
Udara dari paru-paru keluar melalui rongga mulut tanpa menggetarkan pita suara.
Udara tersebut tersekat seketika pada bahagian lelangit keras-gusi. Kemudian udara
tersebut dilepaskan dengan perlahan.
Contoh :
Awal perkataan: cari , cuti , curi
Tengah perkataan: suci , banci , benci
Akhir perkataan: mac , koc
31
Rajah 25
Letusan Lelangit Keras- Gusi Bersuara [ ǰ ]
Depan lidah dirapatkan pada daerah lelangit keras-gusi untuk membuat sekatan
pada arus udara dari paru-paru ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan dan dirapatkan kepada dinding tekak untuk
menyekat udara daripada memasuki rongga hidung .
Pita suara dirapatkan.
Udara dari paru-paru keluar ke rongga mulut dengan menggetarkan pita suara, dan
tersekat pada daerah lelangit keras-gusi. Udara dilepaskan perlahan.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi j (rajah 25).
Contoh :
Awal perkataan: jangan , jolok , janggut
Tengah perkataan: tajam , terjun , bujang
Akhir perkataan: imej , kolej
32
Rajah 26
Geseran Gusi Tidak Bersuara [ s ]
Daun lidah dinaikkan kea rah gusi untuk membuat sempitan.
Lelangit lembut dan anak tekak dirapatkan pada dinding tekak bagi menyekat udara
daripada keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dibuka (direnggangkan).
Udara dari paru-paru keluar dengan menggeser melalui sempitan pada daerah guri.
Pita suara tidak digetarkan.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi geseran gusi tidak bersuara. (rajah 26). Contoh:
Awal perkataan: sayang , sapu , sungguh
Tengah perkataan; basuh , kasar , dasar
Akhir perkataan: habis , bilis , hiris
33
Rajah 27
Geseran Glotis Bersuara [ h ]
Pita suara dibuka (direnggangkan) untuk membuat sempitan pada glotis.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan dan dirapatkan pada dinding tekak bagi
menutup rongga ke hidung supaya udara tidak dapat keluar melalui hidung.
Udara keluar dengan menggeser melalui sempitan glottis. Pita suara digetarkan.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi konsonan geseran glotis bersuara (rajah
27).Contoh:
Awal perkataan: habis , hulur , hantu
Tengah perkataan: lihat , tahap , pihak
Akhir perkataan: bersih , letih , kasih
34
Rajah 28
Getaran Gusi Bersuara [ r ]
Hujung lidah dikenakan pada gusi.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan dan dirapatkan pada dinding tekak supaya
udara tidak dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan.
Udara dari paru-paru keluar ke rongga mulut dan menggetarkan hujung lidah, dan
pita suara digetarkan.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi getaran gusi bersuara r (rajah 28). Contoh:
Awal perkataan: rasa , ratu , runtuh
Tengah perkataan: beras , keras , laras
Akhir perkataan: besar , kasar , lebar
35
Rajah 29
Sengau Dua Bibir Bersuara [ m ]
Bibir bawah dirapatkan pada bibir atas untuk membuat sekatan pada arus udara
yang keuar dari paru-paru ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak diturunkan supaya udara dapat memasuki rongga
hidung.
Pita suara dirapatkan.
Udara dari paru-paru memasuki rongga mulut dan keluar melalui rongga hidung. Bibir
mulut dibuka semasa menyebut bunyi m dan pita suara digetarkan (rajah 29).
Awal perkataan: makan , malam , mula
Tengah perkataan: timun , namun , timur
Akhir perkataan: salam , silam , dalam
36
Rajah 30
Sengau Gusi Bersuara [ n ]
Hujung lidah dirapatkan pada gusi untuk membuat sekatan pada arus udara yang
keluar dari paru-paru ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak diturunkan membuka rongga hidung supaya udara
dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan.
Udara dari paru-paru keluar ke rongga mulut dan terhalang pada bahagian gusi.
Kemudian keluar melalui rongga hidung. Pita suara digetarkan
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi senagau gusi bersuara (rajah 30).
Awal perkataan: nasi , nuri , nangka
Tengah perkataan: kenari , binasa , panas
Akhir perkataan: papan , simpan , lapan
37
Rajah 31
Sengau Lelangit Keras- Gusi Bersuara [ Ʀ ]
Depan lidah dirapatkan pada daerah lelangit keras-gusi untuk membuat sekatan
pada arus udara yang keluar dari paru-paru ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak diturunkan membuka rongga ke hidung supaya
udara dari paru-paru dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan.
Udara dari paru-paru keluar ke rongga mulut dan terhalang pada daerah lelangit
keras-gusi, kemudian keluar melalui rongga hidung. Pita suara digetarkan.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi konsonan sengau lelangit keras-gusi bersuara
(rajah 31).
Awal perkataan: nyanyi , nyata , nyamuk
Tengah perkataan: banyak , minyak , tanya
38
Rajah 32
Sengau Lelangit Lembut Bersuara [ ŋ ]
Belakang lidah dinaikkan dan dirapatkan kepada lelangit lembut untuk menyekat
udara yang keluar dari paru-paru ke rongga mulut.
Lelangit lembut dan anak tekak diturunkan membuka rongga hidung supaya udara
dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan.
Udara dari paru-paru keluar ke rongga mulut dan terhalang pada daerah lelangit
lembut, kemudian keluar melalui rongga hidung. Pita suara digetarkan.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi senagu lelangit lembut bersuara (rajah 32).
Awal perkataan: nganga , ngiau
Tengah perkataan: bunga , singa , bangga
Akhir perkataan: tanggung , burung , tanjung
39
Rajah 33
Separuh Vokal Dua Bibir Bersuara [ w ]
Bibir dibundarkan.
Belakang lidah diangkat ke arah lelangit lembut, tetapi tidak menyentuh lelangit
lembut (sama seperti kedudukan lidah untuk membunyikan vokal belakang u).
Pita suara dirapatkan.
Udara keluar dari paru-paru ke rongga mulut menggetarkan pita suara. Semasa
menghasilkan bunyi vokal u lidah dengan pantas berubah ke kedudukan (posisi)
untuk menghasilkan vokal tengah e (rajah 33).
Awal perkataan: wau , waris , wayang
Tengah perkataan: kawan , lawan , kawat
Akhir perkataan: sepak takraw
40
Rajah 34
Separuh Vokal Lelangit Keras Bersuara [ j ]
Depan lidah dinaikkan ke arah gusi seperti hendak menghasilkan bunyi vokal i,
kemudian semasa menghasilkan bunyi itu kedudukan lidah berubah dengan pantas
ke kedudukan vokal tengah e.
Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan dan dirapatkan kepada dinding tekak
supaya udara tidak dapat keluar melalui rongga hidung.
Pita suara dirapatkan.
Udara dari paru-paru keluar ke rongga mulut dan menggetarkan pita suara. Semasa
menghasilkan bunyi vokal i kedudukan lidah berubah dengan pantas ke kedudukan
vokal tengah e.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi konsonan separuh vokal j (rajah 34).
Awal perkataan: yang , yakin , yatim , yuran
Tengah perkataan: dayang , sayang , baying , sembahyang
41
6.1 Konsonan Pinjaman Dalam Bahasa Melayu
Konsonan pinjaman bermaksud konsonan-konsonan yang bukan berasal daripada
bahasa Melayu tetapi dipinjam daripada bahasa lain, seperti bahasa Arab, Sanskrit, Inggeris
dan sebagainya. Konsonan- konsonan ini telah umum dipakai dalam perkataan-perkataan
yang dipinjam daripada bahasa asing. Konsonan –konsonan ini terdiri daripada:
Geseran bibir- gigi tidak bersuara [ f ]
Geseran bibir- gigi bersuara [ v ]
Geseran gigi tidak bersuara [ ᶿ ]
Geseran gigi bersuara [ d ]
Geseran gusi bersuara [ z ]
Geseran lelangit keras tidak bersuara
Geseran lelangit lembut tidak bersuara [ x ]
Geseran lelangit lembut bersuara
42
7.0 FONEM SUPSEGMENTAL BAHASA MELAYU
Fonem suprasegmental juga dikenali sebagai fonem suprapenggalan ialah ciri atau
sifat bunyi yang menindihi atau menumpangi sesuatu fonem. Maksudnya ciri
suprasegmental hadir bersama-sama fonem penggalan denga cara menumpangi bunyi
segmental. Fonem suprasegmental tersebut terdiri daripada tekanan, nada, jeda, dan
panjang-pendek
I. Tekanan
Tekanan menunjukkan kelantangan sesuatu suku kata yang menandakan keras atau
lembutnya penyebutan sesuatu suku kata tersebut. Lambang yang digunakan untuk
tekanan ialah /’/. Lambang ini diletakkan di atas suku kata yang menerima tekanan itu
misalnya /buda?/. Dalam bahasa Melayu, tekanan tidak membezakan makna.
II. Nada
Nada ialah kadar meninggi atau menurun pengucapan sesuatu suku kata atau perkataan.
Nada ditandai oleh nombor-nombor 1 rendah, 2 biasa, 3 tinggi, 4 tinggi sekali. Ayat
penyata biasanya dimulakan dengan nada 2; kemudian nada itu menaik bila ada tekanan
dan turun hingga 1. Contoh: Saya hendak balik. Dalam bahasa Melayu juga nada tidak
fonemik. Hal ini bermaksud bahawa nada tidak mempunyai sifat-sifat bunyi seperti
penghasilan sesuatu fonem.
III. Jeda
Jeda juga disebut sebagai persendian ialah unsur hentian yang memisahkan antara unsur-
unsur linguistik, sama ada perkataan, ayat atau rangkai kata. Lambang yang digunakan
untuk jeda ialah # . Unsur ini boleh membezakan makna.
Contoh: [#saya makan nasi ema?#] adalah berbeza maknanya dengan ayat [#saya makan
nasi # ema?].
IV. Panjang-pendek
Panjang pendek adalah kadar panjang atau pendeknya sesuatu bunyi itu diucapkan.
Lambang bagi fonem ini ialah [:] yang dinamakan mora. Lambang [:] bererti panjang
sebutan bunyi itu ialah satu mora. Lambang [: :] menunjukkan dua mora dan lambang [.]
adalah setengah mora. Bagi bahasa Melayu, unsur ini tidak membezakan makna.
Kesemua unsur suprasegmental Bahasa Melayu yang telah dibincangkan berupaya
membezakan makna sesuatu ayat yang sama. Sebagai contoh, ketiga-tiga ayat di bawah
mempunyai makna yang berbeza berdasarkan unsur suprasegmental yang berbeza.
1. Siti makan nasi lemak
2. Siti makan nasi, lemak
3. Siti, makan nasi lemak!
43
Ayat pertama (1) merupakan ayat penyata, iaitu Siti memberitahu ibunya bahawa dia
sedang memakan nasi lemak ibunya. Ayat kedua (2) pula mempunyai maksud yang berbeza
berdasarkan unsur suprasegmental jeda, nada dan tekanan selepas perkataan nasi. Ayat ini
mempunyai maksud bahawa Siti memberitahu ibunya bahawa dia sedang makan nasi.
Seterusnya ayat ketiga (3) pula mempunyai unsur suprasegmental panjang-pendek, nada,
tekanan dan jeda selepas perkataan Siti dan emak. Ayat ini bermaksud bahawa, ibu Siti
meminta Siti memakan nasinya.
\
44
8.0 TRANSKRIPSI FONETIK BERDASARKAN TEKS
Bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan seperti yang termaktub dalam
Perlembagaan Persekutuan Perkara 152. Begitu pun, masih banyak pihak yang tidak
mengendahkan fungsi dan peranan bahasa Melayu. Isu penggunaan bahasa Melayu dalam
urusan rasmi kerajaan juga sering dibangkitkan dan menjadi perdebatan banyak pihak. Isu
ini seolah-olah tidak berkesudahan. Yang lebih parah lagi, tuntutan segelintir pihak yang
menafikan peranan bahasa Melayu dan menuntut bahasa lain digunakan dalam urusan
rasmi secara terang-terangan mencalarkan fungsi bahasa Melayu.
Menyedari hal ini, Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) bertindak tepat dengan
memberikan dimensi baharu kepada perjuangan memartabatkan bahasa Melayu apabila
mengumumkan akan mengadakan audit bahasa Melayu terhadap semua jabatan kerajaan
bermula tahun 2013. Usaha tersebut seolah-olah memberi sinar baharu kepada bahasa
Melayu sebagai bahasa kebangsaan dalam membantu Jabatan Perkhidmatan Awam(JPA)
meningkatkan kesedaran dalam kalangan penjawat awam terhadap penggunaan bahasa
Melayu dalam urusan rasmi.
Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Mohd Yassin menjelaskan bahawa
pelbagai pekeliling dikeluarkan oleh JPA, termasuk mengenai Panduan Penggunaan Bahasa
Kebangsaan dalam perkhidmatan awam yang menetapkan bahasa kebangsaan digunakan
untuk setiap urusan rasmi dalam negara.
(dipetik daripada Fazli Mohd, 2012 : 52)
45
[Bahasa] [Mǝlayu] [mǝrupakan] [bahasa] [kǝbaɳsaan] [sǝpǝrti] [yaɳ] [tǝrmaktob]
[dalam] [Pǝrlǝmbagaan] [Pǝrsǝkutuwan] [Pǝrkara] [152]. [Bǝgitu] [pon], [masɛh] [baɲak]
[pehak] [yaɳ] [tidak] [mǝɳǝndahkan] [fuɳsi] [dan] [pǝranan] [bahasa] [Mǝlayu]. [Isu ]
[pǝɳgunaan] [bahasa] [Mǝlayu] [dalam] [urusan] [rasmi] [kǝraǰaan] [ǰuga] [sǝriɳ] [dibaɳketkan]
[dan] [mǝnjadi] [pǝrdǝbatan] [baɲak] [pehak]. [Isu] [ini] [sǝolah-olah] [tidak] [bǝrkǝsudahan].
[Yaɳ] [lebɛh] [parah] [lagi], [tuntotan] [sǝgǝlintɛr] [pehak] [yaɳ] [mǝnafikan] [pǝranan] [bahasa]
[Mǝlayu] [dan] [mǝnuntot] [bahasa] [layɛn] [digunakan] [dalam] [urusan] [rasmi] [sǝčara]
[tǝraɳ-teraɳan] [mǝnčalarkan] [fuɳsi] [bahasa] [Mǝlayu].
[Mǝɲǝdari] [hal] [ini], [Dɛwan] [Bahasa] [dan] [Pustaka] [(DBP)] [bǝrtindak] [tǝpat]
[dǝɳan] [mǝmbǝrikan] [dimɛnsi] [baharu] [kǝpada] [pǝrǰuwaɳan] [mǝmartabatkan] [bahasa]
[Mǝlayu] [apabila] [meɳumumkan] [akan] [mǝɳadakan] [awdit] [bahasa] [Mǝlayu] [tǝrhadap]
[sǝmuwa] [ǰabatan] [kǝraǰaan] [bǝrmula] [tahun] [2013]. [Usaha] [tǝrsǝbot] [sǝolah-olah]
[mǝmbǝri] [sinar] [baharu] [kǝpada] [bahasa] [Mǝlayu] [sǝbagay] [bahasa] [kǝbaɳsaan]
[dalam] [mǝmbantu] [ǰabatan] [Pǝrxidmatan] [Awam] [(ĴPA)] [mǝniɳkatkan] [kǝsǝdaran]
[dalam] [kalaɳan] [pǝnǰawat] [awam] [tǝrhadap] [pǝɳgunaan] [bahasa] [Mǝlayu] [dalam]
[urusan] [rasmi].
[Timbalan] [Pǝrdana] [Mǝntǝri], [Tan] [Sri] [Muhyiddin] ]Mohd Yassin] [mǝnǰǝlaskan]
[bahawa] [pǝlbagay] [pǝkǝliliɳ] [dikǝluarkan] [olɛh] [ĴPA], [tǝrmaso?] [mǝɳǝnai] [Panduwan]
[Pǝɳgunaan] [Bahasa] [Kǝbaɳsaan] [dalam] [pǝrxidmatan] [awam] [yaɳ] [mǝnǝtapkan]
[bahasa] [kǝbaɳsaan] [digunakan] [unto?] [sǝtiyap] [urusan] [rasmi] [dalam] [nǝgara].
46
9.0 KESIMPULAN
Kajian fonetik dan fonologi melibatkan organ pertuturan manusia secara langsung.
Organ tutur manusia ini disebut alat artikulasi. Terdapat banyak alat artikulasi manusia dan
setiap satunya mempunyai kedudukan dan fungsi yang berbeza dalam menghasilkan bunyi
bahasa. Namun demikian terdapat unsur yang bukan dikategorikan sebagai alat artikulasi
manusia, tetapi mempunyai peranan yang amat penting dalam menghasilkan bunyi. Unsur
tersebut ialah udara dan merupakan sumber tenaga utama dalam menghasilkan bunyi.
Bunyi vokal atau konsonan merupakan antara bunyi bahasa yang dihasilkan oleh alat
artikulasi manusia. Semua bunyi vokal merupakan bunyi-bunyi bersuara, manakala bunyi
konsonan ada yang bersuara dan ada yang tidak bersuara. Bunyi bersuara dan tidak
bersuara ini berkait rapat dengan keadaan pita suara. Sekiranya keadaan pita suara (glotis)
tertutup rapat sewaktu udara keluar melaluinya, maka getaran akan berlaku pada pita suara
dan bunyi yang terhasil ialah bunyi bersuara. Sebaliknya jika pita suara itu direnggangkan
atau terbuka sewaktu udara melaluinya, maka getaran pada pita suara tidak berlaku maka
yang terhasil ialah bunyi yang tidak bersuara.
Ilmu tentang fonetik dan fonologi dalam bahasa Melayu mampu membantu sama ada
penutur pertama mahupun penutur kedua bahasa tersebut menguasai aspek pertuturan
dengan lebih baik.Bahkan, ilmu dalam bidang ini mampu memberi manfaat kepada golongan
dalam bidang tertentu. Misalnya, pakar terapi yang mendalami bidang fisiologi pertuturan
manusia, dapat memanfaatkan ilmu ini dalam latihan dan pemulihan bagi mengatasi
kesukaran yang dihadapi oleh sebahagian daripada kita yang mengalami masalah
pertuturan.
Kaedah fonetik juga merupakan kaedah yang paling sesuai untuk guru-guru
mengajar kanak-kanak membaca dengan cepat kerana kaedah ini telah dibuktikan secara
saintifik sebagai kaedah otak manusia membaca. Hal ini adalah kerana otak membaca
dengan memecahkan perkataan yang dilihat kepada bunyi-bunyi, lalu otak membunyikan
huruf-huruf yang dilihat bagi menyebut atau membaca perkataan itu.
47
REFLEKSI
AZURA BT MD ZAINOL (700519025472)
Semasa melaksanakan tugasan ini, saya telah menerima banyak kebaikan yang
berguna untuk diri saya sebagai seorang guru. Saya juga tidak jemu-jemu berbincang
dengan pensyarah yang berpengalaman bagi mata pelajaran Fonetik dan Fonologi Melayu
iaitu Puan Hamidah bt Che Meh serta rakan-rakan lain untuk mendapat maklumat yang
lebih tepat bagi menyiapkan tugasan ini dengan sempurna. Pengalaman mencari maklumat
sama ada menerusi laman sesawang serta perbincangan menambahkan ilmu pengetahuan
yang amat berguna kepada saya.
Sehubungan itu, terdapat beberapa kebaikan yang saya peroleh dalam menerokai
internet untuk mencari maklumat tentang tugasan yang diamanahkan. Salah satunya ialah
saya mendapat pengetahuan baru dalam pencarian maklumat serta boleh mengetahui cara
mengakses internet secara mudah dan lebih mendalam. Pada masa yang sama, saya turut
menyedari bahawa internet adalah alat teknologi yang sarat dengan informasi terkini yang
banyak membantu proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lebih lancar.
Berdasarkan tugasan yang diberikan, banyak pengetahuan yang saya peroleh iaitu
tentang definisi dan konsep fonetik dan fonologi bahasa Melayu dengan lebih meluas.
Fonologi adalah satu kajian tentang sistem bunyi bahasa yang terhasil melalui mulut
manusia. Oleh itu, fonologi merupakan suatu bidang yang menganalisis sistem bunyi bagi
mencapai matlamat dan pelaksanaan sebutan baku dalam sistem pendidikan pada hari ini.
Saya juga memperoleh segala maklumat yang mendalam menerusi huraian satu-
persatu tentang alat-alat artikulasi dan artikulator dalam menghasilkan bunyi-bunyi bahasa
dalam pertuturan seharian. Penjelasan fungsi-fungsi bagi setiap alat artikulasi serta gambar
rajah yang dilukis oleh tangan saya sendiri agak merumitkan tetapi dapat membantu saya
memahami proses menghasilkan bunyi huruf vokal dan konsonan dengan betul.
Antara kebaikan lain yang diperoleh melalui penghasilan tugasan ini ialah saya dapat
memahami lebih terperinci tentang simbol-simbol fonetik dalam bahasa Melayu. Saya juga
dapat mengetahui cara mentranskripsi setiap perkataan dengan menggunakan simbol
fonetik dengan betul dan amat menguji kesabaran saya. Walau bagaimanapun, saya
bersyukur kerana dapat melaksanakan tugasan yang diamanahkan dengan baik.
Saya juga berpendapat bahawa kaedah fonetik juga merupakan kaedah yang paling
sesuai untuk guru-guru mengajar kanak-kanak membaca dengan cepat kerana kaedah ini
telah dibuktikan secara saintifik sebagai kaedah otak manusia membaca. Hal ini adalah
kerana otak membaca dengan memecahkan perkataan yang dilihat kepada bunyi-bunyi, lalu
otak membunyikan huruf-huruf yang dilihat bagi menyebut atau membaca perkataan itu.
48
Walaupun terdapat kekangan yang perlu dihadapi sepanjang melaksanakan tugasan
ini, tetapi tidaklah setanding dengan manfaat dan ilmu yang saya peroleh. Saya juga tidak
pernah berputus asa bagi menyiapkan tugasan ini dengan sempurna. Sebagai seorang guru,
segala tugasan yang diberi adalah satu amanah dan tanggungjawab yang besar. Syukur
alhamdulilah akhirnya saya dapat menyediakan tugasan ini mengikut masa yang
ditetapkan. Selain daripada memberi kesedaran kepada diri saya, ilmu yang saya peroleh ini
akan dikongsikan bersama rakan-rakan saya lain di sekolah. Semoga ilmu yang diperoleh
ini, saya dapat mempelajarinya dengan lebih mendalam dan dipraktikkan di dalam bilik
darjah dengan sebaik mungkin.
49
BIBLIOGRAFI
Sumber buku
Abdullah Hassan. (2005). Linguistik Am: Siri Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu.
Kuala Lumpur: PTS Profesional Publishing Sdn. Bhd.
Abdul Hamid Mahmood & Nurfarah Lo Abdullah. (2007). Linguistik Fonetik dan Fonologi
Bahasa Melayu. Kuala Lumpur : Aslita Sdn. Bhd.
Arbak Othman. (1983). Permulaan Ilmu Linguistik: Suatu Pengenalan Konsep dan Bidang
Kajian Secara Toritis. Kuala Lumpur: Sarjana Enterprise.
Faridah Nazir & Maridah Hj Alias. (2013). Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu : Siri Pengajian
Bahasa Melayu. Kuala Lumpur : Penerbitan Multimedia.
Indirawati Zahid & Mardian Shah Omar. (2006). Fonetik dan Fonologi. Kuala Lumpur: PTS
Profesional Publishing Sdn. Bhd.
Sumber Majalah
Fazli Mohd. (2012, September). Audit Bahasa Memartabatkan Bahasa Melayu. Edisi
Dewan Masyarakat, 52-53
Sumber Internet
https://www.google.com/#q=alat+artikulasi
http://www.slideshare.net/murnibintimohamat/fonetik-dan-fonologi-vokal-konsonan#btnNext
https://app.box.com/s/fefl3r1n7zp0rld7nswr
https://www.google.com/#q=fonem+suprasegmental+bahasa+melayu&start=30
https://www.google.com/#q=fonem+suprasegmental+bahasa+melayu&start=20
50
51