Folha PUC - 549

O reitor da PUC Goiás, prof. Wolmir Amado (foto), realizou visita ao secretário estadual de Saúde, Halim Antônio Girade, que assumiu a pasta em janeiro. O objetivo foi renovar o compromisso da universidade com históricas e amplas parcerias com o órgão em Goiás. O momento também foi importante para a discussão das especificidades da parceria para campos de estágio dos cursos da área de Saúde. Página 3

Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, janeiro de 2014 - Ano XXIII N. 549

Universidade reforça parceria com SES

Planejamento discute pesquisa em sala de aula

Professores da PUC par-ticiparam, até o dia 1º, da XXXIV Semana de Integração Acadêmica e Planejamento da universidade. Com o tema Pesquisa na graduação: desafios e potencialidades, docentes e departamentos estiveram reu-nidos para realizar o planeja-mento do primeiro semestre de 2014. Confira entrevista da pró-reitora de Graduação, professora Sônia Margarida Gomes Sousa. Página 5

PUC recebe mais 5 mil novos alunos

Universidade terá comissão na Campanha da Fraternidade. Página 2

Saiba como ser intercambista em 2014. Página 10

Oficinas de Arte e Cultura com inscrições abertas. Página 11

Vida de estudante: entre a dança e os livros. Página 12

Professora Sônia fala dos desafios da pesquisa na graduação

EspecialCalourada

Recepção aoscalouros terá programação

especial

Saiba comoacessar os

serviços paraos alunos

IniciaçãoCientífica já está com inscrições

abertas

Bolsas efinanciamentos

disponíveispara calourose veteranos

Obras e nova sinalização

nos prédios da universidade

Páginas 6, 7, 8 e 9

Goiânia, janeiro de 2014 Folha PUC 549 - 2

Começa um novo ciclo na PUC Goiás e na vida de mais de 25 mil acadêmicos e suas famílias. É tempo de acordar mais cedo para os estudos ou de chegar mais tarde, depois que alguns já estão dor-mindo, no retorno da universidade. Há na memória coletiva de quem já passou pela escola, o cheiro do caderno novo, o barulho feliz da algazarra dos encontros entre amigos nos corredores, o encanta-mento com professores que serão con-dutores de lições para toda a vida.

Este começo, marcado por uma data no calendário aca-dêmico, não é só o início das aulas. Para alguns, é o co-meço de uma nova vida. Para outros, é a oportunidade de conquistar um sonho. Para todos, é o compromisso com o futuro reforçado com a atitude de entrega aos estudos, ao conhecimento e à pesquisa.

Na bíblia, temos a inspiração correta para este tempo certo em que chegamos à universidade. “Para tudo há uma ocasião certa; há um tempo certo para cada propósito de-baixo do céu. Tempo de nascer e tempo de morrer, tempo de plantar e tempo de arrancar o que se plantou”, em Ecle-siastes.

Estamos no tempo do plantio. A universidade espera os novos e os veteranos alunos para começar o primeiro se-mestre de 2014. Neste período de recesso, realizamos obras para melhorias da parte física da instituição e também pre-paramos nosso corpo docente para esta nova empreitada. No final de janeiro estivemos envolvidos na Semana de In-tegração e Planejamento e, na primeira segunda-feira de fevereiro, a instituição recebe os novos alunos em nossa tradicional calourada.

Que este seja o nosso tempo e que ele gere muitos frutos para nós e para aqueles que estão à nossa volta. Sejam to-dos muito bem-vindos a esta casa do ensino.

Wolmir Therezio AmadoReitor da Pontíficia Universidade Católica de Goiás

Presidente do Conselho de Reitores das Universidades BrasileirasPresidente do Conselho Superior da Associação

Nacional da Educação Católica

Carta do Reitor Igreja

Tempo certo

Expediente Instituição juridicamente mantidapela Sociedade Goiana de Cultura - SGC

ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA PUC GOIÁS

Folha PUC - Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, produzido pela Divisão de Comunicação Social - Dicom/GR - Tel.: 3946-1010Diretora: Carla de Oliveira (GO n. 1076 JP)Redação: Belisa Monteiro (GO n. 2343 JP), Carla de Oliveira (GO n. 1076 JP), Diene Batista, Luisa Dias (GO n.01181 JP) e Roldão Barros.Diagramação: Adriano AbreuFotografias: Ana Paula Abrão, Wagmar Alves e Weslley Cruz Impressão: Gráfica da PUC Goiás

GRÃO-CHANCELER:Dom Washington Cruz, CP

REITORProf. Wolmir Therezio AmadoVICE-REITORAProfa. Olga Izilda RonchiPRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃOProfa. Sônia Margarida Gomes SousaPRÓ-REITORA DE EXTENSÃO E APOIO ESTUDANTILProfa. Márcia de Alencar Santana

PRÓ-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAProfa. Milca Severino PereiraPRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONALProfa. Helenisa Maria Gomes de Oliveira NetoPRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃOProf. Daniel Rodrigues BarbosaPRÓ-REITOR DE COMUNICAÇÃO Prof. Eduardo Rodrigues da SilvaCHEFE DE GABINETEProf. Lorenzo Lago

cAssociação Brasileira das

Universidades Comunitárias

Campanha da Fraternidade 2014 direciona reflexões na universidade

Reitor traça metas do Crub para os próximos anos

Com o tema Fraternidade e Trá-fico Humano e o lema É para a li-berdade que Cristo nos libertou (Gl 5, 1), a Campanha da Fraternidade 2014 será traba-lhada na PUC Goiás de forma ampla ao longo deste ano. Uma comissão da ins-tituição será indi-cada para discu-tir ações relacionadas ao tema em toda a universidade.

“É um compromisso que ado-tamos todo ano como orientação de reflexões. Certamente já traba-lhamos o tema na universidade há algum tempo, mas o debate será expandido para toda a insti-tuição”, esclareceu o chefe de Ga-binete da instituição, prof. Loren-

O reitor da PUC Goiás, prof. Wolmir Amado, eleito presiden-te do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (Crub) em outubro do ano passado, já traçou as frentes de trabalho para o biênio 2013/2015, divididas em três grandes eixos: as bandeiras de luta pela educação no Brasil, iniciativas do Conselho como mediador entre universidades e sua relação com a sociedade e um conjunto de iniciativas mais voltadas para a potencialidade da educação e articulação interna do Conselho.

Outras propostas são a refor-ma do ensino médio, a valoriza-ção da palavra dos dirigentes das universidades, além de conside-

zo Lago, na última Reunião de Gestores.

O tema da campa-nha deste ano surgiu com a proposta dos Grupos de Trabalhos de Enfrentamento ao Tráfico de Pessoas e de Combate ao Tra-balho Escravo, junto à Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) e a entidades ligadas à Pastoral da Mobilidade Humana.

A situação do trá-fico humano no país e no mundo é alarmante. De acordo com o site da Organização das Nações Uni-das (ONU), no Brasil, o tráfico de pessoas faz cerca de 2,5 milhões de vítimas por ano, incluindo ho-mens, mulheres e crianças, mas principalmente pessoas vulnerá-veis e carentes – psicologicamen-te e de recursos.

rar o Sistema Nacional de Educa-ção Superior a partir de todos os sistemas universitários: universi-dades públicas federais, estadu-ais, municipais, universidades particulares e comunitárias.

“Queremos recuperar o pro-jeto da reforma universitária e voltar a discutir isso no País: que o projeto chegue a ser aprovado pelo Congresso Nacional como uma política de Estado para a educação superior no Brasil e não uma educação regida por decre-tos e portarias com medidas pro-visórias sem um diálogo mais di-reto, profundo e continuado com aqueles que fazem a educação em suas instituições, cidades e esta-dos”, defende.


Estágio

Em parceria com a PUC Goiás, a Secreta-ria Municipal de Educação de Goiânia rea-lizou, entre os dias 16 e 18 de janeiro, a VII Jornada Pedagógica, com a temática Educa-ção Integral e o Direito à Aprendizagem – Um Diálogo em Rede, no Teatro Rio Vermelho, no Centro de Cultura e Convenções de Goiânia. Mais de 2 mil profissionais da rede municipal participaram da programação, que incluiu minicursos na Área 2 da universidade.

Além de espaço, vários profissionais da PUC Goiás também colaboraram com os mi-nicursos oferecidos. A Jornada Pedagógica trouxe à Goiânia professores doutores - pes-quisadores da área educacional - que expu-seram e discutiram os desafios da prática docente na rede pública de ensino, em três conferências e uma mesa-redonda.

O prof. Wolmir Amado, reitor da PUC

O reitor da PUC Goiás, prof. Wolmir Amado, se reuniu, no dia 17 de janeiro, com o secretário es-tadual de Saúde, Ha-lim Antônio Girade, a superintendente de Educação em Saúde e Trabalho para o Sis-tema Único de Saúde (SUS), Meire I. Ribei-ro Soares, e o chefe de gabinete da universi-dade, prof. Lorenzo Lago, no gabinete do secretário. Esta foi a primeira visita ofi-cial da instituição ao secretário recém-em-possado no governo estadual.

Segundo o prof. Wolmir Amado, o obje-tivo da visita foi renovar o compromisso da universidade com históricas e amplas par-

Goiás, representou a universidade na abertu-ra do evento junto à secretária municipal de Educação, Neide Aparecida. Segundo o pro-fessor, a universidade participou da agenda como reforço da missão social de contribuir com a educação em Goiânia. “A qualificação traz resultados para os profissionais, mas principalmente para os alunos da rede mu-nicipal, que ganham em conhecimento”, afir-mou ele, lembrando que muitos professores foram licenciados na universidade.

Para a secretária municipal de Educação, o objetivo principal do evento foi problema-tizar e possibilitar novas formas de compre-ender e responder aos desafios cotidianos da prática docente na rede pública. Ela agrade-ceu a parceria da PUC e afirmou que a secre-taria tem buscado investir na melhoria das escolas e da formação dos profissionais.

Jornada Pedagógica capacita profissionais da Educação

PUC e Secretaria de Saúde reafirmam parcerias

Profa. Neide Aparecida na abertura da Jornada

O Programa de Apoio ao Alu-no de Graduação, da Coordenação de Educação a Distância (Cead), ligada à Pró-Reitoria de Gradua-ção (Prograd) da PUC Goiás, está com inscrições abertas até o dia 28 de fevereiro. São oferecidos os cursos de Língua Portuguesa, Ma-temática Básica I, Matemática Bá-sica II, Informática Básica I (Word e PowerPoint), Informática Básica II (Movie Maker), Normas para Trabalhos Acadêmicos e Orienta-ções para Trabalhos Acadêmicos.

Todos os cursos do progra-ma são gratuitos aos alunos da PUC Goiás e serão realizados a distância, tendo como suporte o ambiente virtual Moodle. As inscrições são realizadas no site http://cead.pucgoias.edu.br/. Mais informações: 3946-1057.

Programa de Apoio ao Aluno de Graduação está com inscrições abertas

cerias com o órgão em Goiás. O momento também foi importante para a discussão das especificidades da parceria para cam-pos de estágio dos cursos da área de Saúde

nas unidades públi-cas estaduais.

O reitor solicitou ao secretário aten-ção, na parceria dos estágios, ao perfil comunitário da uni-versidade. “Temos um compromisso e uma participação especial na imple-mentação das políti-cas públicas da área em Goiás”, afir-mou prof. Wolmir, lembrando eventos importantes como a Jornada da Cida-dania. Hoje estão na rede pública de

saúde estadual estagiários dos cursos de Medicina, Enfermagem, Nutrição, Fisioterapia, Psicologia e Serviço Social da PUC Goiás.

Representantes da Secretaria da Saúde e da PUC em encontro oficial


Membros do DCE e da PUC reunidos

Assuntos Estudantis

PUC Goiás e DCE assinam acordo anualA PUC Goiás e o Diretório

Central dos Estudantes (DCE) as-sinaram, no dia 20 de dezembro de 2013, na Sala de Reuniões da Pró-Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil (Proex), o acordo anu-al que contempla as pautas pro-postas pelos representantes es-tudantis, referente ao reajuste da anuidade que entrou em vigor a partir de janeiro deste ano, assim como ações permanentes e apoio da PUC Goiás para o fortaleci-mento do movimento estudantil.

Entre os pontos acordados

Espaço atende comunidade carente da região Norte

A PUC Goiás iniciou em janei-ro as atividades do projeto Biomar-cadores de Mercúrio Aplicados ao Setor Hidrelétrico na Região Ama-zônica, coordenado pela Universi-dade de Brasília (UnB). O objetivo do estudo é desenvolver métodos para detectar a toxicidade do mer-cúrio. Essas técnicas poderão ser aplicadas em programas de mo-nitoramento de reservatórios da região Amazônica do Brasil. A co-ordenação do projeto está a cargo do prof. Luiz Fabrício Zara (UnB), com a participação de pesquisado-res da Universidade Estadual Pau-lista (Unesp), da Universidade de Campinas (Unicamp), do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazô-nia (Inpa) e da PUC Goiás.

A reunião, onde foi decidido o

Universidade participa de pesquisa sobre a região Amazônica

A Escola de Formação da Juventude, do Instituto Dom Fernando (IDF), ligados à Pró--Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil (Proex) da PUC Goiás, está com inscrições abertas para os cursos de Auxiliar Adminis-trativo, Inglês, Recepcionista, Técnicas em Vendas e Qualidade no Atendimento. Os cursos têm carga horária de 160 horas e as aulas são ministradas nos turnos matutino e vespertino. Podem se inscrever jovens de 16 a 29 anos.

Também estão abertas as inscrições para os cursos de In-formática e Básico de Produção Audiovisual, que serão minis-trados durante todo o semestre, com aulas às segundas, quartas

Escola de Formação da Juventude abre inscrições

com a Reitoria ganham destaque: a realização dos Jogos Universi-tários da PUC Goiás, por meio de parceria com o DCE e a Liga das Atléticas; a ampliação de espaços e incentivo às empresas juniores; a realização de estudos para a criação de um laboratório de próteses e órteses, além de um centro de pesquisa de análise de marcha no Câmpus III, onde funciona a Clínica Escola Vida. “Neste acordo, procuramos olhar e analisar as demandas da universidade como um todo, não

apenas de um curso específico. Queremos um crescimento pro-fissional e humano dos nossos alunos”, destacou a coordena-ção.

O coordenador do DCE, Mi-chel Magul, ressaltou a impor-tância dos Jogos Universitários e, com a iniciativa, pretende le-var às equipes da PUC Goiás aos Jogos Universitários Brasileiros (JUBS), obtendo reconhecimento nacional no segmento do esporte universitário.

Pontos acordados “O convênio é a manutenção

da relação de respeito entre a universidade e o movimento es-tudantil. Todos trabalham para o mesmo objetivo: propor ações que engradeçam a universidade e façam dela uma instituição de excelência e referência”, ressal-tou a pró-reitora de Extensão e

Apoio Estudantil, profa. Márcia de Alencar.

Pelo acordo, o índice con-sensual de reajuste da anui-dade foi de 6,31%, sendo que os estudantes que pagarem a mensalidade em dia terão um desconto de 1,05%. A Reitoria e o Diretório também acordaram nos seguintes aspectos: apoio da PUC Goiás para a realização de atividades acadêmicas que discutam a inclusão social como missão institucional, em parceria com entidades estudantis, além da instalação do Programa de Orientação Acadêmica ao Alu-no (Proa) em todas as áreas da instituição. Com relação às ações contínuas, ganham destaque as melhorias na infraestrutura, in-vestimento em segurança e am-pliação do quadro docente.

Estiveram presentes na assi-natura do convênio, os coorde-

andamento do projeto, ocorreu na Reitoria da UnB e contou com a participação de representantes das universidades, da Agência Nacio-nal de Energia Elétrica (Aneel) e da Energia Sustentável do Brasil S.A. (ESBR), que financiam a pes-quisa.

A universidade foi representa-da pela coordenadora de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (Prope), profa. Pris-cila Vitorino, pelo coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais e Saúde, prof. Nelson Jorge da Silva Júnior, e pelo coordenador do Centro de Estudos e Pesquisas Biológicas (CEPB), vinculado ao Departa-mento de Biologia da instituição, prof. Hélder Lúcio Rodrigues Silva.

“O convênio é a manutenção da

relação de respeito entre a universidade

e o movimento estudantil”.

Márcia de Alencar, pró-reitora de Extensão e Apoio Estudantil

nadores do DCE, Michel Magul e Lara Rocha, além do presi-dente do Centro Acadêmico de Engenharia Civil, Laércio Ro-drigues. A atual chapa do Dire-tório, que leva o nome de Inte-gração, pretende, entre diversas propostas, fortalecer os víncu-los com os acadêmicos da ins-tituição por meio de atividades de esporte, cultura e lazer, além de proporcionar espaços físicos para a qualificação e orientação profissional dos estudantes. A atual gestão será apresentada aos novos alunos no dia 4 de fe-vereiro, durante a programação da Calourada.

Também prestigiaram a as-sinatura do convênio, a pró-rei-tora de Graduação, profa. Sônia Margarida, o pró-reitor de Ad-ministração, prof. Daniel Barbo-sa, e o coordenador de Assuntos Estudantis, Valterci Vieira.

e sexta-feiras nos turnos matu-tino e vespertino. Nestes cursos podem se inscrever jovens de 14 a 29 anos. Mais informações na Escola, que fica na Rua Poeta José Bonifácio, Quadra 23, Lote 9, Jardim Dom Fernando I, ou pelo fone: 3208-3232.


Planejamento

Professores durante oficina da última Siap: planejamento

Pesquisa em sala de aula movimenta discussões

Sem pesquisa, é impossível ser professor e aluno. Cabe àquele estimular a busca pelo co-nhecimento e a este, quando tocado pelo con-vite, transformar as aulas em um ambiente de investigação. Com essa compreensão, a PUC Goiás, por meio da Pró-Reitoria de Graduação

(Prograd) promoveu de 28 de janeiro a 1º de fevereiro a XXXIV Semana de Integração Aca-dêmica e Planejamento da instituição.

A pró-reitora de Graduação, profa. Sô-nia Margarida Gomes Sousa, lembra que o evento, tradicional na instituição, prepara os

Qual a importância da Siap para o semes-tre letivo dos cursos de graduação da PUC Goiás?

Temos uma história consolidada de ini-ciarmos o semestre letivo sempre com esse evento, que cumpre vários objetivos. O pri-meiro deles é o planejamento do semestre. As atividades acadêmicas requerem uma avaliação e um planejamento contínuo. Esse encontro antes dos alunos ingressarem é a oportunidade que o departamento e os pro-fessores têm para se encontrarem, fazerem os planejamentos e as divisões das tarefas, se or-ganizarem, atualizarem o plano de ensino, e se apropriarem, inclusive, de mudanças que por ventura possam ter ocorrido no contexto educacional. A Siap tem sua função de con-gregar os professores para que todos saibam e renovem o entendimento de que esse traba-lho é coletivo e que, portanto, eles precisam estar articulados e sabedores do que vem pela frente, para que possam articular, se

“A pesquisa é uma condição para o ensino”

departamentos e os cursos para as atividades acadêmicas e para o aprofundamento das dis-cussões de questões contemporâneas. Neste ano, os debates foram guiados pelo tema Pes-quisa na graduação: desafios e potencialidades.

“A cada semestre, elegemos para a Siap um grande tema, que evidencia a necessi-dade de termos um olhar mais atento para aquelas questões que estão sendo propos-tas. Trabalhar com educação é isso: um processo contínuo de aprimoramento, de atualização”, frisou.

A pró-reitora destaca que os docentes precisam, continuamente, buscar a atuali-zação em relação às exigências da forma-ção. “A Siap é uma grande oportunidade para que possamos juntar esforços, escla-recer mutuamente e tocar o semestre com essas compreensões”, afirmou.

Na programação, conferências e oficinas que congregaram coordenadores de cursos e professores. Na abertura, diretores, coor-denadores de cursos e membros do Núcleo Docente Estruturante (NDE) participaram do conferência A aprendizagem no centro dos processos de ensino, pesquisa e extensão, mi-nistrada pelo prof. Ricardo Mariz, profes-sor da Universidade Católica de Brasília (UCB) e assessor da Prograd.

organizar, enfim, se prepararem, de alguma forma, para as atividades que se iniciam logo na sequência.

Nas últimas edições, o tema principal foi a questão da interdisciplinaridade. Qual o balanço dessas discussões?É um balanço importante, porque quando a gente traz esses temas para a Siap nós esta-mos mostrando que aquela é uma discussão que precisa ser vista e que tem de ser ope-racionalizada. O resultado que nós temos alcançado, tanto no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) quan-to no Conceito Preliminar de Curso (CPC) dos cursos, é um retorno muito objetivo em relação aos enfoques que têm sido dados. Ou seja, nós estamos enfocando aqueles te-mas que são essenciais hoje para o ensino superior brasileiro e que todos os docentes que estão engajados nessa tarefa de serem educadores no ensino superior não podem estar alheios a eles. Essa chamada de aten-ção para esses temas traz justamente essa maior responsabilidade que todos nós te-mos para a formação dos quadros superio-res do nosso país.

Por Diene Batista

A pró-reitora de Graduação da PUC Goiás, profa. Sônia Margarida Gomes Sousa, pontua a necessidade de estimular a pesquisa em sala, destacando o papel do professor e do aluno para a produção das aulas.

Nesse semestre, a Siap destaca a questão da pesquisa em sala de aula. Como será esse debate?

Faremos um diálogo entre essa questão da pesquisa na graduação e cada curso da PUC Goiás. Queremos que essa Siap traga como resultado a compreensão que a pesqui-sa é uma condição para o ensino. Ninguém ensina e ninguém aprende se não for um pro-fessor pesquisador e um aluno pesquisador. A pesquisa e o ato de pesquisar é uma condi-ção sine qua non para o ato de aprendizagem. A sala de aula é o ambiente da pesquisa, claro que não estou falando de uma pesquisa de laboratório, há espaços específicos para isso, mas eu diria que o entendimento que sem ser pesquisador eu não posso ser nem aluno, nem professor. A pesquisa pode acontecer, em uma universidade, em diversas modali-dades, não apenas pela via da iniciação cien-tífica. Se o aluno não tiver sido tocado pelo ato de pesquisar na sala de aula, dificilmente ele será um aluno que participará da inicia-ção científica. O próprio curso e seu projeto pedagógico já levam a isso, com o trabalho de pesquisa para a escrita do TCC, por exemplo. O foco da nossa discussão é a perspectiva da pesquisa no ensino, dentro da sala de aula, no dia a dia, por meio de Atividades Externas da Disciplina (AED), essenciais para auxiliar esse trabalho de pesquisa. Ela possibilita que o aluno vá para comunidade e traga elemen-tos para discutir. Se na próxima aula o aluno vai discutir, por exemplo, determinado tema, ele pode trazer para a sala de aula um texto atual sobre o assunto.

Bibliotecas são suporte ao ensino


PUC Goiás acolhe novos alunos

SOL reúne serviços da universidade

A PUC Goiás preparou uma programação especial de aco-lhida aos calouros, organizada pela Pró-Reitoria de Extensão e Apoio Estudantil. São mais de 5 mil novos alunos que passam a integrar o corpo discente da universidade. No dia 3 de feve-reiro, as atividades ocorrem nos departamentos dos respectivos cursos, com apresentação dos diretores, coordenadores, secre-tários e docentes. Na ocasião, os novos alunos irão conhecer o projeto pedagógico dos cursos, assim como o perfil profissional, matriz curricular, campos de atuação e uma discussão sobre o processo de avaliação discente.

No segundo dia, 4, os ca-louros terão um encontro com a Reitoria da instituição. O reitor Wolmir Amado, a vice-reitora Olga Ronchi e a equipe de pró--reitores irão visitar todas as áreas da universidade para re-cepcionar e acolher os estudan-tes. No mesmo dia, também serão apresentados os integran-tes do Diretório Central dos Es-tudantes (DCE) e os grupos da Coordenação de Arte e Cultura

Bibliotecas são lugares de su-porte ao ensino e à pesquisa em uma instituição. Na PUC Goi-ás, os acadêmicos de graduação e pós-graduação podem contar com a Biblioteca Central, no Setor Universitário, com a Biblioteca Setorial do Câmpus II, no Jardim Mariliza, e com a Biblioteca Se-torial do Câmpus V, no Jardim Goiás. Juntas, elas somam mais de 222 mil livros e 136 mil pe-riódicos.

O Portal de Serviços On-line (SOL) da PUC Goiás reúne de-zenas de serviços oferecidos aos alunos de gradu-ação da univer-sidade. Nele, o estudante pode emitir a segunda via de parce-las, retirar espelho do histórico escolar, consultar o cronogra-ma para pré-matrícula e a pro-gramação acadêmica, realizar a pré-matrícula e a inclusão de disciplinas, retirar comprovante de matrícula, consultar modelo

(CAC/Proex) darão um toque especial à programação, com apresentações e performances culturais.

Os calouros poderão conferir as novidades da CAC na progra-mação da Calourada.

Alunos serão recebidos com novidades na PUC

Acervo da PUC tem mais de 350 mil publicações

de procu-ração para negociação de débitos e solicitar o Cartão Uni-versidade.

C a l o u -ros que ainda não tenham ca-dastro devem acessar a página do SOL (sol.pucgoias.edu.br) e efetuar o cadastro com o ende-reço de e-mail informado no ato da matrícula. Em caso de dúvi-das, os acadêmicos podem con-sultar a universidade no telefo-ne 3946-1189.

Cartão Universidade deve ser solicitado na internet

O Cartão U n i v e r s i d a d e PUC Goiás é um documento utilizado para o acesso às áre-as restristas aos alunos na uni-versidade e para o empréstimo de obras nas bi-bliotecas da instituição. Ele tam-bém é válido como documento de identificação de estudantes, possibilitando descontos em cinemas, teatros, estádios de futebol e eventos culturais. O

cartão é solici-tado pelo estu-dante no Portal de Serviços On--line (SOL), pelo endereço sol.pu-cgoias.edu.br. A cada semestre, o selo de valida-

de do cartão é trocado, após o aluno apresentar comprovante de matrícula. Saiba mais sobre o Cartão Universidade pelo e--mail [email protected] ou pelo telefone 3946-1019.

EspecialCalourada

Para realizar empréstimos, o aluno deve estar com o Cartão Universidade - solicitado na in-ternet, pelo SOL (Serviços On--Line) - em mãos. Após o prazo de sete dias, o aluno deve renovar o empréstimo, via internet, ou en-tregar o livro, periódico ou afins na biblioteca em que retirou. Para ter mais informações sobre as bi-bliotecas, consultar o acervo, fa-zer renovações ou reservas acesse www.pucgoias.edu.br/sibi.


Iniciação Científica qualifica a formação

A Iniciação Científica (IC) possibilita a introdução de alu-nos dos diversos cursos de gra-duação na pesquisa científica. Para os estudantes que dese-jam seguir carreira acadêmica cursando mestrado e/ou dou-torado, a iniciação permite a preparação curricular e teórica necessárias, sendo desta forma um importante diferencial.

O acadêmico que participa

Pesquisa permite vivências diferentes aos alunos

Novas bolsas estarão disponíveis em março

Por Belisa Monteiro

Programa Interno de Bolsas de Iniciação Científica BIC-Prope/PUC Goiás

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica- Pibic/Cnpq

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação Pibiti/Cnpq

Programa Institucional de Iniciação Científica Voluntário de Pesquisa CP/Prope

Programa Institucional de Contrapartida em Atividades de Iniciação Científica- BIC/OVG-CP/Prope

Modalidades de bolsas

da IC durante a graduação re-aliza, em parceria com o seu professor, todos os percursos de uma pesquisa científica, in-clusive a elaboração de seus produtos (apresentação de tra-balhos em eventos científicos, publicações de artigos em re-vistas científicas, elaboração de livros ou capítulos de livros, dentre outros). A Iniciação Científica permite ainda que o

26 de fevereiroWorkshop para professo-

res/orientadores sobre Ini-

ciação Científica

20 de marçoWorkshop para alunos da

PUC Goiás sobre como

concorrer aos programas

de Iniciação Científica

aluno vivencie a relação entre o ensino, a pesquisa e a extensão.

De acordo com a coordena-dora de Pesquisa da PUC Goiás, profa. Priscila Valverde, para concorrer ao edital de Iniciação Científica o aluno deve inscre-ver o seu plano de trabalho, que deve estar vinculado ao projeto de pesquisa, cadastrado no Sis-tema Integrado de Gestão Pú-blica (Sigep), de um professor

mestre ou doutor da universi-dade. Além disso, o acadêmico deverá apresentar bom desem-penho acadêmico sem repro-vação nos dois semestres ante-riores à inscrição. A professora também informa que os editais para novas bolsas de IC estarão disponíveis de 3 a 7 de março. Todas as novidades podem ser conferidas na página: www.pu-cgoias.edu.br/pesquisa.

O livro Goiás, que conta a his-tória do estado com várias fotos, ilustrações e com textos em por-tuguês e inglês, foi entregue em janeiro ao diretor da Werklund School of Education (Faculda-de de Educação) da University of Calgary do Canadá, prof. dr.

Os acadêmicos da PUC Goiás já podem se cadastrar no Benefício Família, que contempla descontos para os cursos de graduação e da PUC Idiomas, para membros da mesma família. O prazo termina no dia 21 de fevereiro. Apresentar fotocópia da declaração de Im-

University of Calgary com livro sobre Goiás Acadêmicos podem se cadastrar no Benefício FamíliaDennis Sumara. O livro é um presente da pró-reitora de Pós--Graduação e Pesquisa, profa. dra. Milca Severino, oferecido pela Secretaria de Cultura do Governo de Goiás. O presente foi entregue pelo prof. dr. Wilson Alves de Paiva .

posto de Renda (somente a parte dos dependentes), a identidade (pais/filhos/irmãos), certidão de casamento, no caso de cônjuges, e escritura pública, para as uni-ões estáveis. informações no Setor de Negociação da universidade: 3946-1635 e 3946-1634.

EspecialCalourada

Goiânia, janeiro de 2014 Folha PUC 549 - 8Especial

Calourada

“Bolsas efinanciamentos

tornam a educação superior acessível

a uma maior parcela da população e tais programas facilitam

o ingresso na educação superior”

Valterci Vieira, Coordenador de Assuntos Estudantis (CAE)

Bolsas e financiamentos impulsionam o sonho da graduação

Saiba as diferenças entre as bolsas e financiamentos disponíveis na PUC Goiás

Bolsas e financiamentos re-presentam oportunidades de acesso à educação superior. Sa-bendo disso, a PUC Goiás ofe-rece diferentes opções de bolsas integrais e parciais e financia-mentos. No segundo semestre de 2013, mais de 8 mil acadê-micos estudaram com algum tipo de bolsa e mais de 4 mil com financiamento. “As bolsas e financiamentos representam uma oportunidade real de in-gresso e manutenção da vida acadêmica”, afirma o coorde-

Por Roldão Barros

nador de Assuntos Estudantis (CAE), Valterci Vieira.

Além do Programa Univer-sidade Para Todos (Prouni), do Programa Bolsa Universitária OVG e do Fundo de Financia-mento ao Estudante do Ensino Superior (Fies), a universidade oferece ainda um programa próprio de bolsas de estudos, o Vestibular Social. Quase 3,5 mil acadêmicos contaram com o benefício no último semestre. A universidade também possui fundo próprio – o Crédito Edu-cativo Interno (CEI) – além de outras opções de financiamen-tos e de bolsas de incentivo à cultura e a iniciação científica. Outra iniciativa da instituição é o Benefício-Família: um des-conto destinado às famílias que têm mais de um estudante de graduação matriculado.

Quem teve a oportunidade de participar de algum progra-ma de incentivo à educação su-perior aprova. “São essenciais no contexto atual. Eles tornam a educação superior acessível a uma maior parcela da popula-ção. Temos uma demanda cada vez maior do mercado de traba-lho por mão de obra qualificada e tais programas facilitam o in-gresso na educação superior”, opina o estudante de Medicina

Bolsistas participam de encontro de acolhida

e bolsista do Prouni, Alfredo Lustosa Vargas, de 25 anos.

Todas as bolsas e financia-mentos oferecidos na univer-sidade são coordenados pela CAE, localizada na Área 4, Setor Universitário. O coorde-nador, Valterci Vieira, explica que existem programas com diferentes perfis, mas todos têm em comum a exigência de bom desempenho acadêmi-co. “Todos os programas são vinculados ao desempenho e compromisso do aluno. Muitas

vezes nós temos até que cortar o financiamento ou cancelar a bolsa por conta de reprova-ções”, alerta. Para que isso não ocorra, o coordenador sugere que o aluno, ao perceber a di-ficuldade na matéria, procure ajuda com o professor, com monitores da disciplina ou até mesmo na CAE.

As bolsas e os financia-mentos oferecidos na PUC Goiás estão listados no ende-reço www.puc.vc/bolsasefi-nanciamentos.

Ligados ao perfil socioeconômicoVestibular Social, Prouni, Bolsa OVG, CEI e Fies.

Bolsas ligadas a atividades acadêmicas ou prestação de serviçosMonitoria, Iniciação Científica, Incentivo à Cultura, Bolsa OVG.

Indicado para quem está no início do cursoProuni, Fies, Incentivo à Cultura, Bolsa OVG.

Indicado para quem está no meio do curso ou próximo de formarMonitoria, Iniciação Científica, Incentivo à Cultura, CEI, Bolsa OVG, Fies, Prouni.

Goiânia, janeiro de 2014 Folha PUC 549 - 9EspecialCalourada

Por Roldão Barros

Auditório da Área 4 passou por adequações durante as férias

Universidade intensifica obras pensando no futuro

Todos os anos, a PUC Goi-ás utiliza o período de férias acadêmicas para intensificar as obras para a melhoria das suas áreas e câmpus. A universida-de mais antiga do Centro-Oeste aproveitou a ausência dos mais de 25 mil alunos de graduação para adequar os prédios antigos e construir novos espaços. “A PUC se programa para atender as demandas que surgiram no último ano e projetar o futu-ro, pensando em quais serão as demandas para o próximo ano. Depois de planejar, as obras en-tram em execução no período de férias acadêmicas”, explica a ar-quiteta Luri Sabina, da Divisão de Serviços Gerais (DSG/Proad) da universidade. Para o início do ano letivo de 2014 a univer-sidade focou na ampliação da acessibilidade, na segurança dos alunos e adequação de ambien-tes pedagógicos. Algumas obras serão concluídas durante o se-mestre, outras já estão prontas para serem utilizadas pela co-munidade universitária.

Além de reformas e adequa-ções, a universidade investe na

criação de novos espaços que farão parte da rotina dos alu-nos a partir de 2014. O prédio da Escola de Formação de Pro-fessores, que sediará os cursos de licenciatura, de mestrado e doutorado afins, localizado na Avenida Anhanguera, já está em fase avançada e deverá ser

inaugurado no segundo se-mestre. As obras do Centro de Convenções, em construção no Câmpus II, também estão avan-çadas. Já o Museu da História da PUC Goiás, um espaço na Área 3 dedicado à história da primei-ra universidade do estado, está em fase de finalização.

Centro amplia atendimentos em saúde auditiva

Uma das novidades do curso de Fonoaudiologia, em 2014, será a ampliação dos atendimentos do Centro de Referência em Saúde Auditiva (Cresa), localizado na Área 5 da instituição, no Setor Universitário. Em convênio assi-nado com o Ministério da Saúde, a unidade passará a fornecer e adaptar 100 aparelhos auditivos por mês. Atualmente a unidade

Novos espaços facilitarão atendimentos da comunidade

está em reforma para ampliação de serviços.

Criado em 2007, o Cresa faz parte da Clínica Escola de Fono-audiologia. A unidade presta ser-viços para comunidade em diag-nóstico de deficiência auditiva, o que inclui atendimento com otor-rinolaringologista, fonoaudiólo-go e encaminhamento para exa-mes específicos. O Centro da PUC

tem capacidade para 250 consul-tas/mês e realiza 120 avaliações diagnóstico/mês. A equipe inclui professores e alunos estagiários do curso de Fonoaudiologia.

A reforma para ampliação adaptará a área de atendimento e criará duas salas, que devem ser entregues até o final do mês de fevereiro. A unidade também re-aliza, gratuitamente pelo Sistema Único de Saúde, o teste da orelhi-nha. O Cresa é a única unidade credenciada na Grande Goiânia e realiza 150 exames/mês.

Com a ampliação, será ofe-recido o serviço de reabilitação vestibular, com atendimentos es-pecíficos para pacientes com pro-blemas de equilíbrio. Segundo a professora Celina Suzuki, coorde-nadora do Cresa, a unidade pos-sui média complexidade e atende principalmente pessoas da tercei-ra idade. “Buscamos a excelência para os nossos pacientes e para a formação dos nossos acadêmicos neste espaço”, afirma ela.

Área 1Aprovação do projeto de insta-lação de uma cápsula para uso exclusiva de pessoas com neces-sidades especiais.

Construção de rampas de acesso para cadeirantes nos auditórios do Bloco G.

Área 4Construção de rampas de acesso para cadeirantes no Bloco C.

Área 5Ampliação e reforma do Centro de Referência em Saúde Auditi-va (Cresa), com a construção de duas novas salas e adequação dos balcões de atendimento.

Câmpus VInstalação do sistema de controle de acesso em todas as entradas.

Instalação de projetores em to-das as salas de aula.

Novo elevador no Bloco A.

Ampliação da Biblioteca Setorial.

Adequações nos laboratórios de Fotografia e do Direito.

Câmpus IIInstalação de novos projetores nas salas de aula

Adequações no Laboratório de Musculação e a construção de muros de divisa.

Projetores também serão instala-dos nas salas das áreas 1, 2 e 3.

A Cátedra Fulbright em Saúde Global concede bolsas a profissionais e pesquisadores brasileiros com comprovada experiência na área da saúde. Entre os pré-requisitos, os candidatos precisam ter concluído o doutorado até dezembro de 2005, fluência na língua inglesa e não possuir bolsas de outras agências. As inscrições podem ser feitas até o dia 27 de fevereiro no site www.fulbright.org.br

O intercâmbio é uma experiência única na vida profissional e pes-soal de qualquer acadêmico, mas o seu êxito requer planejamento por parte do interessado, afinal o destino da viagem ultrapassa as fronteiras geográficas, culturais e legais do Brasil. Partindo dessa premissa, as dicas abaixo são voltadas especialmente aos estudan-tes da PUC Goiás que estão matriculados entre o 3º período e o penúltimo semestre do curso (requisito inicial para a candidatura) e que têm o intuito de concretizar o sonho de viver uma experiência internacional.

Vocêpelomundo

Mais informações sobre os programas de intercâmbio podem ser obtidas no telefone: 3946-1239, ou pelo e-mail: [email protected]. Acompanhe também a fanpage Intercâmbio PUC Goiás.

Por Belisa Monteiro

Holanda oferece bolsas de estudos

Além-fronteiras

O Nuffic Neso Brazil, escritório de representa-ção oficial do ensino superior holandês no Brasil, concede bolsas de graduação e pós-graduação, integrais e parciais, em diversas universidades holandesas, exclusivamente, para estudantes brasileiros As opções são para cursos ministrados totalmente em Inglês, com início em setembro deste ano. As inscrições vão até março e podem ser feitas no site: www.nesobrazil.org/ots. Os critérios de admissão variam de acordo com a instituição escolhida, mas proficiência na língua inglesa (comprovada através dos exames Toefl ou Ielts) e documentos que comprovem grau de escolaridade são mandatórios. Vale lembrar que todo material deve apresentar tradução juramen-tada para o Inglês.

Depois de rece-berem as bolsas de estudos internacio-nais do Programa Fórmula Santander, os alunos ganha-dores aproveitaram para conhecer os boxes do Autódro-mo de Interlagos, em São Paulo.

Alunos de Letras e Psicologia contem-

plados com as Bolsas Ibero-Americanas,

Lourivan Nole-to, José Arnaldo, Janicris Januzzi e Ana Raquel reali-

zam intercâmbio na Universidade Católica

Del Norte, no Chile.

As fotos foram postadas na fanpage Intercâmbio PUC Goiás

Planeje o seu intercâmbio

Intercâmbio na Holanda já foi tema de palestra na PUC Goiás

Fique atento aos prazos para candi-datura. O período será de 3 março a 23 de maio.

Para quem ainda não tem fluência em nenhum idioma, é necessário 140 horas de estudo.

Não deixe o desempenho acadêmico cair. É necessário coeficiente de rendi-mento no mínimo 7 e são aceitas, no máximo, duas reprovações.

Procure fazer um plano de estudos bem minucioso, analisando as disciplinas com cuidado, para não ter problemas com o aproveitamento de créditos.

Mais informações sobre a mobili-dade estudantil podem ser obtidas na Assessoria de Relações Inter-nacionais, localizada no prédio da Reitoria, Área 4, Praça Universitá-ria. Telefone: 3946-1239. Fanpage: Intercâmbio PUC Goiás. Email: [email protected]

Fulbright concede bolsas para pesquisadores


Direção: Halder GomesElenco: Edmilson Filho, Miriam Freeland, Roberto Bontempo e Jesuíta BarbosaGênero: ComédiaAno: 2013

Interior do Ceará, década de 1970. A popularização da TV permitiu que os habitantes da cidade desfrutassem de um bem até então desconhecido. Porém, o televisor afastou as pessoas dos cine-mas. É aí que Francisgleydisson entra em ação. Ele é o proprietário do Cine Holiúdy, um pequeno cinema da cidade que terá a difícil missão de se manter vivo como opção de entretenimento.

O Centro de Estudos, Pesquisas e Práticas Psicológicas (Cepsi) abre inscrições para atendimento psicológico neste semestre. São ofertadas vagas para crianças, adolescentes e adultos. Os interes-sados podem se inscrever de 10 a 14 de fevereiro, no Cepsi, Área 5. O atendimento será realizado das 8h às 11 horas e das 14h às 20 horas. Mais informações podem ser obtidas pelo fone 3946-1198 ou pelo e-mail [email protected].

A Coordenação de Arte e Cultura (CAC/Proex) da PUC Goiás está com inscrições abertas, até o dia 14 de feve-reiro, para suas oficinas. A taxa de inscrição custa R$ 20. As oficinas têm duração de um semestre, são gratuitas e abertas para toda a comunidade. São oferecidas oficinas de dança, teatro, cinema, fotografia, desenho, canto coral e de instrumentos. Os candidatos podem se inscrever pelo site pucgoias.edu.br/cac ou pessoalmente na sede da CAC, no subsolo da Área 2, Praça Universitária. No endereço eletrô-nico também é possível acessar o edital com os horários das aulas, seus respectivos professores e pré-requisitos. Mais informações: 3946-1620.

CAC oferece oficinas de arte para comunidade

Este filme pode ser encontrado na Caravídeo, que oferece desconto de 20% nas locações para alunos, professores e funcionários da PUC Goiás.

Rua 10, qd. 44, Setor Central - Informações: (62) 3223-6622

Dicas de filmes

Cine HolliúdyAutor: Patrick Joseph CarkeAno: 2012

O livro é uma coletânea de crônicas resultantes da refle-xão pessoal do autor sobre as experiências vividas ao longo dos anos – espaços literá-rios em que se encon-tram vários tipos de influência formadora.

Banalidades e bem-aventuranças no cotidiano

Programe-seAtendimento psicológico gratuito

Cursos de extensão são opção para acadêmicosO Programa de Cursos de

Extensão (PCE/CCE/Proex) ofe-rece 71 cursos de extensão neste primeiro semestre aos acadêmi-cos da instituição e à comunidade externa, que podem ser feitos na modalidade presencial ou a distância. A lista completa dos cursos está disponível no site pucgoias.edu.br/cursosdeextensao. As inscrições são feitas no mesmo endereço eletrônico. Mais informações pelo fone: 3946-1065.

O doutorando em Ciências da Religião Antônio Lopes Ribeiro defende a tese A manutenção do ideário de família no cenáculo de Nossa Senhora. Será na Sala de Multimídia do FIT, localizada no Bloco A da Área 2, no dia 3 de feverei-ro, a partir das 14h30.

Já na terça-feira, 4, é a vez do mestrando Gilson Xavier Azevedo apresentar a dissertação As práticas religiosas dentro do processo de reabilitação para a readequação social de químico-dependentes da Casa do Oleiro de Quirinópolis, Goiás. Será a partir das 8h30, na Sala de Defesas de Teses, Disser-tações e Monografias, na Área 4.

A doutoranda Érika Pereira Machada defende na quin-ta-feira, 6, a tese Espiritualidade e saúde: uma dimensão de cuidado na vida de cuidadores familiares de pessoas com doença crônica, também na Sala de Defesa de Teses, Dissertações e Monografias, na Área 4. A apresentação começa às 14h30.

A PUC Goiás está com inscrições abertas para diversos cursos de pós-graduação lato sensu. Entre os cursos ofer-tados estão os de Citopatologia Ginecológica, Direito Am-biental, Direito Tributário, Gestão de Pessoas, Formação Pedagógica e Gestão em EaD, Logística e Cadeia de Supri-mentos, Neuropsicologia, Perícia Ambiental, Qualidade e Gestão de Software. A lista completa de cursos pode ser acessada no site www.pucgoias.edu.br.

Canto coral é uma das opções de oficina


Esta é a história de Pedro Arthur Crivello, aluno do curso de Publicidade e Propaganda da PUC Goiás. Há um ano, ainda no 3º período, ele começou nas aulas de teatro com o diretor Samuel Baldani e descobriu uma nova vocação. “Quero ser ator”, afirma o rapaz, que procurou a oficina com indicações de amigos que já trabalham na área. “O grupo foi muito bom para mim, aprendi técnicas de teatro e reafirmei que é isso que quero para minha vida”, garante ele, que pretende investir no teatro quando terminar o curso.

Com 19 anos, o estudante descobriu no teatro novas nuances da sua personalidade. “Eu cresci como pessoa e descobri um sentido maior para minha vida”, explica Pedro, que participou das apresentações de final de ano do grupo, promovidos peal CAC. Neste ano, ele deve continuar na oficina de teatro, duas vezes por semana, desde que consiga conciliar as aulas com o estágio obrigatório do curso.

A experiência nas oficinas também possibilita aos estudantes participar dos grupos oficiais da universidade. É o caso da estudante de Engenharia Civil da PUC Goiás, Ingrid Maryá Ramos, que hoje é dançarina oficial da Cia de Dança Noah. Também com 19 anos, ela começou a dançar na oficina de Jazz e Balé Clássica. “Depois fiz o teste do grupo principal e hoje sou apaixonada pelos espetáculos”.

Para participar das apresentações, que são frequentes, ela otimiza o tempo sempre se dedicando aos estudos nas horas livres. “A dança me ajudou a vencer a timidez e isso vou levar na minha vida profissional como engenheira. Quando se está no palco dançando não pode ter vergonha”.

Entre os espetáculos de destaque da carreira de Ingrid estão Por Goiás e Urbanos, que receberam na plateia os familiares da dançarina. “Pretendo continuar dançando mesmo depois de formada, porque isso deu leveza para minha vida”, garante ela.

Da sala para o palcoVida de estudante

Com um pé na sala de aula e o outro no palco, mais de 500 alunos da PUC Goiás enfrentam o de-safio de conciliar a graduação com as oficinas de Arte e Cultura da universidade. Neste espaço da Extensão, eles exercitam outros talentos e aprendem, no palco, a vivenciar emoções novas, trabalho em grupo e compromisso com o público. Além disso, alguns deles desco-brem, durante as aulas, que são oferecidas gratui-tamente pela Coordenação de Arte e Cultura (CAC), novos caminhos para a carreira escolhida.

Por Luisa Dias

“Eu cresci como pessoa e descobri um sentido maior

para minha vida”.Pedro Arthur Crivello, aluno do curso

de Publicidade e Propaganda

“A dança me ajudou a vencera timidez e isso

vou levar na minha vida

profissional”.Ingrid Maryá Ramos,

aluna do curso de Engenharia Civil

da PUC Goiás

Documents

Folha PUC - 549