Fleksibel Skole på Ubberud SkoleForudsætninger

Hvad skal fremtidens skole kunne?

Hvordan vil vi gøre det?

Processen på Ubberud Skole

Fastlagte rammer indtil nu

ForudsætningerPolitiske udmeldinger om Fremtidens Skole med

børne- og ungemiljøer – sept. 2008

Opfordring fra Skoleafdelingen, som mente, skolen havde rammer og baggrund – 2008/09

Skoleafdelingens udmelding om den forlængede skoledag fra 0.-6. klasse i august 2013. Til beslutning i Børne-Ungeudvalget

Regeringens Folkeskolereform

Byrådets budgetbeslutninger kræver nytænkning af skolelivet og opbygning af mere inkluderende skole

Lokalt arbejde for projektetSkoleåret 2010-11: forberedende

arbejde i Indskolingens personalegruppe

Skoleåret 2011-12: fortsat arbejde i Indskolingens personalegruppe

Fra august 2012: Fleksibel Indskoling3 - årigt udviklingsprojekt med

løbende intern evaluering og tilretningEkstern evaluering efter 3 år

Hvad skal fremtidens skole kunne?Ønske om:

Fleksibel organisering af hverdagenForbedring af mulighederne for inklusion Større samspil mellem lærer- og

pædagogkompetencer

Hvad skal fremtidens skole kunne? Forbedre muligheden for at tage udgangspunkt i den

enkelte elev Både fagligt og socialt

Give eleverne mere tid til fordybelse

Lære eleverne at tage et medansvar for deres læring

Udvikle elevernes personlige og sociale kompetencer i forhold til fremtidens arbejdsliv At kunne omstille sig til nye rammer At kunne samarbejde med nye kammerater At møde forskellige voksne

Hvad skal fremtidens skole kunne? Give bedre mulighed for reel inklusion

Ny Lovgivning på Specialundervisningsområdet (elever med støttebehov under 12 ugentlige lektioner skal støttes i alm. undervisning) F.eks. ved undervisningsdifferentiering, 2-

lærerordninger, holddeling, undervisningsassistenter, samt suppl. uv.

Hvad skal fremtidens skole kunne? Forbedre elevernes faglige resultater

(den globale verdens konkurrence)Med respekt for skolens

værdigrundlag De glade børn – den enkelte elev skal

lære og udvikle sig i fællesskabet – det meningsfulde og det værdige liv

Det brede samarbejde omkring eleven Lærere/pædagoger, forældre, elever,

eksterne samarbejdspartnere m.fl. (foreninger, klubber, lokalt erhvervsliv, brobygning o.lign.)

Hvordan skal vi gøre det?Skabe nye og bedre rammer for elevernes

læringOprette vedkommende læringsrum for den

enkelte elevUdfordre alle elever på tilpas niveauIværksætte en tidlig indsats

Hvordan skal vi gøre det?Værktøjer:

HolddelingerKlare elevplaner for den enkelte med

udgangspunkt i faktatal, test, kortlægninger, profiler m.m. – afstemt med forældrene

Give mulighed for pædagogisk sparring i klasserummet

M.m.

Hvordan skal vi gøre det?Ved at danne elever

KlasseledelseRelationsarbejde

Udvikle elevmedansvarFor sig selv og andre

ResursespejderF.eks. kåringer – fejringer – alle er gode til noget

Aldersintegration

Fleksibel Indskoling2 klasselærere og 2

klassepædagoger

Kontaktlærer og kontaktpædagog til hver elev

Fleksibel holddannelse i hjemklasser og på udehold

Uge 33-7 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 6.30-8.00 UFO UFO UFO UFO UFO 8.00-8.10 Tilsyn i hjemklasse

Tilsyn i hjemklasse

Tilsyn i hjemklasse

Tilsyn i hjemklasse

Tilsyn i hjemklasse

8.10-8.30 Hjemklasse

Hjemklasse

Hjemklasse

Hjemklasse

Hjemklasse

8.30-9.30 Hjemklasse

Hold

idræt yngst MR/HS historie orange JB special TV

dansk grøn CT

Hjemklasse

Hjemklasse

Hold musik grøn AL

dansk orange CT special TV

dansk lilla HS musik blå JB

9.30-9.50 Elevpause

Elevpause

Elevpause

elevpause

Elevpause

9.50-10.50

Hjemklasse

Hold idræt ældst HS/MR

dansk blå CT musik/leg lilla JB special TV

Hjemklasse

Hold

musik grøn AL engelsk orange HS

Special TV dansk blå CT leg/musik lilla JB

Hjemklasse

10.50-11.10 Spisepause

Spisepause

Spisepause

Spisepause

Spisepause

11.10-11.30 Aktivitetstid

Elevpause

Aktivitetstid

Elevpause

Aktivitetstid

11.30-12.30 Aktivitetstid

Hjemklasse

Aktivitetstid

Hjemklasse

Aktivitetstid

12.30-13.10 Hjemklasse

Aktivitetstid

Hjemklasse

Aktivitetstid

Hjemklasse

13.10-14.10 Hjemklasse

Aktivitetstid

Hjemklasse

Aktivitetstid

Hjemklasse

14.10-16.45 UFO

UFO

UFO

UFO

UFO

Fleksibel indskoling

4- års hjul i udegrupper og hjemklasserFagTimeløse fagProjekter og emnerSociale kompetencero F.eks klassemødero Vekslende samarbejdsformero Makkerordninger

Rullende skolestartBørnene starter den første hverdag i

måneden efter, de er fyldt 6 år

Møder ind i en aldersintegreret hjemklasse

Hver hjemklasse har 2 lærere og 2 pædagoger tilknyttet

Brobygning Et besøg pr. kvartal på skolen med kommende skolestartsbørn og pædagoger

8/1-2014 for dem der har fødselsdag i januar, februar, marts og april

Et fyraftensmøde for forældre til nye børn pr. kvartal 9/12-2014 for dem der har fødselsdag i januar, februar, marts og april

Barn og forældre på besøg i skoletiden. De møder klassen og en kontaktperson 15/1 2014 fødselsdag i januar 12/2 – 2014 i februar 12/3 – 2014 i marts 23/4 – 2014 i april

Barnet modtages i klassen første hverdag i måneden efter 6 års fødselsdag.Forældre er med

3/2 2014 for dem der har fødselsdag i januar Henholdsvis 3/3, 1/4 og 1/5

Der afholdes en evalueringssamtale mellem skole og forældre kort efter skolestart

SkolestartBørnenes 1. skoledag er altid

hjemklassedag

Barn og forældre møder kl. 9

Barnet møder sin modtagemakker

Den nye elev vises rundt på skolen

ForældresamarbejdeLøbende, tæt forældrekontakt

Intra, ved aflevering/afhentning, telefon, forældresamtaler løbende …

Klasselærer og klassepædagog tilbyder et møde 1-2 måneder efter skolestart, hvor starten evalueres

Vi arbejder på at alle nye forældre modtages af trivselsambassadører

Forældrekaffe hver anden måned

Kriterier for fordeling af elever i hjemklasserLigelig fordeling mellem drenge og pigerLigelig fordeling aldersmæssigtDer tages hensyn til det hele barn

(relationer, socialt, fagligt…)Nye elever placeres på baggrund af

balance i hjemgruppernes størrelse og sammensætning

Ved søskende i samme afdeling tages kontakt til forældre

Kriterier for fordeling af elever i hjemklasserDet tilstræbes at danne 4 hjemklasser, der er

så ens som muligt i forhold til ovenstående

Ledelsen placerer nye elever i hjemklasserne på baggrund af

o Hjemklassernes sammensætningo Brobygning

Elevfordeling i udegrupperFaglige, sociale, personlige kompetencer

Udviklingsniveau

Interesser

Køn

Andet

Besluttede rammer for det videre arbejde på hele skolen

Nuværende afdelingsopdeling fortsætter indtil videre

Der rykkes op på mellemtrin som årgang

Aldersintegration 6 klokketimer pr. uge

IndskrivningDigital indskrivning fra i dag til og med den

17/11Indskrivning til DistriktsskolenHusk samtykkeerklæring ved delt

forældremyndighedVed problemer henvendelse til Borgerservice

Tilmelding til UFO også digitaltHusk udmelding fra børnehusene senest 2 mdr.

før

SPØRGSMÅL