Embed Size (px)
Citation preview
Opšti metodički dioOperativni cilj Razvija takmičarski duh i poštuje pravila
igre.Nastavni sadržaj Jednostavne štafetne igre sa loptomTip časa obradaOblici rada frontalni, individualni, u paru i grupniNastavne metode usmenog izlaganja, demonstracije i
praktičnog vježbanjaNastavna sredstva 4 lopte, kreda za obilježavanje
TOK ČASA
DIO ČASA SADRŽAJ
ORGANIZACIONO METODSKE NAPOMENE
UV
OD
NI D
IO Č
AS
A 3
– 5
min
. ( 1
0 %
)
Uvod u organizaciju časa: -Postrojavanje učenika.
-Pregledanje opreme.
-Upoznavanje sa nastavnim sadržajem koji će se realizovati na času.
-Uvođenje učenika u aktivnost kroz igricu „Vitez i princeza“.
Rad u paruGrpni oblik rada
U krugu su dvije osobe, jedna je vitez, druga je princeza. Djeca izvan kruga gađaju loptom princezu, a vitez je mora zastititi. Kada je princeza pogođena izlazi iz kruga, a osoba koja je pogodila ulazi u krug i postaje vitez, a vitez postaje princeza.
DIO ČASA
OPIS VJEŽBI OBLIKOVANJA
UTICAJ VJEŽBE
CRTEŽ
PR
IPR
EM
NI D
IO Č
AS
A 7
- 10
min
. ( 2
0 %
)
1. spojni stav, priručiti, kružiti rukama u jednu, pa u drugu stranu.
Istezanje ruku, jačanje mišića ramenog pojasa
2. raskoračni stav u širini kukova, odručiti s dlanovima prema dolje, raditi zasuk na lijevu stranu pa kroz početni položaj na desnu stranu
Istezanje mišića leđa, grudi i trbuha
3. spojni stav, uzručiti, otklon u lijevu stranu, zadržati se kratko, vratiti u početni položaj; otklon na desnu stranu, zadržati se kratko, vratiti u početni položaj
Jačanje i istezanje bočnih grupa mišića trbuha, leđa,Istezanje grupa mišića ruku.
4. mali raskoračni stav, uzručiti, spojiti šake i raditi otklon na lijevu pa na desnu stranu
Jačanje i istezanje mišića leđa, ruku, istezanje zadnje lože mišića nogu
5. spojni stav, čučnuti sa rukama u predručenju (izdah) i upsraviti se i odručiti (udah)
Jačanje mišića ruku i nogu.
6. ruke na bokovima, skakukati sunožno lijevo i desno naizmjenično.
Jačanje mišića nogu.
7.ležeći na leđima i oslonjeni podlakticama o tlo.Simulacija ''vozenja bicikla''u jednu pa u drugu stranu.
Jačanje mišića nogu.
DIO ČASA SADRŽAJ „A“ DIJELA ČASA
ORGANIZACIONO METODSKE NAPOMENE
GL
AV
NI „
A“
DIO
ČA
SA
18
-20
min
. ( 4
0 %
)Elementarna igra Bacanje lopte preko kruga.
Postrojiti učenike u krug; staviti dva učenika unutar kruga.
Učenici izvode sljedeće zadatke:- učenici u krugu se međusobno
dobacuju loptom;- dva učenika unutar kruga
pokušavaju da ih spriječe.
Grpni oblik radaRadu paru
Učenici koji čine krug se međusobno dobacuju loptom. Dva učenika se nalaze unutar kruga i pokušavaju spriječiti dodavanje. Pitanje je koji će par prije dodirnuti loptu. Kad se to desi, ta dva učenika ulaze u krug i mijenjaju ih druga dva iz kruga. Igra traje dok svi učenici ne dobiju šansu da budu unutar kruga.
DIO ČASA SADRŽAJ „B“ DIJELA ČASA
ORGANIZACIONO METODSKE NAPOMENE
GL
AV
NI „
B“
DIO
ČA
SA
5-7
m
in. (
20%
)
Realizovanje štafetne igre sa loptom.
Podijeliti učenike u 4 kolone. Na 5 m ispred njih obilježiti kredom liniju.
Učenici izvode sljedeće zadatke:- trče sa loptom u jednoj ruci;- stižu do linije i vraćaju se
nazad;- dodaju loptu sljedećem članu
i staju na kraj svoje kolone.
Grupni oblik rada
Učenici su podijeljeni u 4 kolone. Na znak nastavnika kreću sa loptom u rukama. Trče do označene linije, vraću se nazad, dodaju loptu sljedećem članu i staju na kraj svoje kolone. Grupa koja prva završi dobija jedan bod. Igra se ponavlja još nekoliko puta. Grupa sa najviše bodova je pobjednik.
DIO ČASA SADRŽAJ
ORGANIZACIONO METODSKE NAPOMENE
ZA
VR
ŠN
I DIO
ČA
SA
5 m
in.
( 10
% )
-Postrojavanje učenika u vrstu;
-Razgovor sa učenicima o realizovanim sadržajima.-Analiza časa;-Pohavaliti ono što je bilo dobro;-Ukazati učenicima na greške;
-Realizovanje igrice „kipovi“.
-Organizovano napuštanje sale.
☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺
N
Učenici se nalaze u vrsti. Na komandu nastavnik ,,hodaj“, učenici hodaju. Na komandu nastavnika ,,stoj“ učenici se moraju zaustaviti u onom položaju u kom su čuli komandu. Ko se pomakne sa mjesta ili nasmije, ispada iz igre. Pobjednik je posljednji učenik koji ostane.
