☺ ☺☺ ☺☺ Lê

com atenção os enunciados das questões propostas☺☺☺☺☺

1. O gráfico representa os desportos praticados pelos 5º, 6º e 7ºs anos da escola EB 2,3 do Monte.

a) Qual é o desporto preferido pelos alunos de todos os anos?

b) No 7º ano qual é o desporto menos praticado?

c) Qual o desporto que foi aumentando o número de preferências até ao 7º ano?

d) Qual o desporto preferido pelos alunos do 5º ano? E o menos preferido?

2. Observa a seguinte tabela, que nos mostra os animais da quinta da Rita.

a) Completa a tabela de frequência.

b) Quantos animais existem na quinta da Rita?

c) Quantas rãs existem no seu lago?

d) Qual o animal que existe em maior quantidade na quinta?

3. No dia do aniversário do José, os telefonemas foram muitos para lhe darem os parabéns. No pictograma seguinte apresentam-se os resultados.

Ficha de Avaliação de Matemática 5ºB Página 1

Ficha de Avaliação de Matemática-5º ano

Nome______________________________

Nº_____ Turma_____ Data: ____/____/____

Assinatura do Encarregado de Educação_______________________________

Classificação

________________

A Professora

________________

Animais Contagem Frequência Absoluta

pássaros

cães19

cavalos 7

rãs

Total

Telefonemas do dia do aniversário do José

Amigos da escola Tios Primos Amigos da canoagem = 2 pessoas

a) De quem recebeu mais telefonemas o José?

b) Quantos amigos da canoagem lhe ligaram? E amigos da escola?

c) Quantos primos quiseram dar os parabéns ao José?

4. O Max e o Ruca quiseram verificar, entre os seus colegas da turma, os frutos preferidos. Obtiveram os seguintes resultados:

Maçã Pêra Laranja Morango BananaLaranja Maçã Banana Maçã PêraMorango Maçã Maçã Banana BananaMorango Maçã Pêra Laranja Laranja

a) constrói uma tabela de frequência com os dados recolhidos.

b) Indica o fruto preferido dos alunos desta turma._____________________________________________________________________________________

c) Refere o fruto menos apreciado._____________________________________________________________________________________

d) Quantos alunos tem a turma?_____________________________________________________________________________________

e) Constrói o gráfico de barras correspondente aos dados.

5 – Escreve ( V ) ou ( F ) conforme a afirmação é verdadeira ou falsa.

é um número inteiro ______ é um número fraccionário _____

Ficha de Avaliação de Matemática 5ºB Página 2

é um número racional _______ é um número inteiro ______

6 – Pinta a parte do conjunto que corresponde às fracções indicadas:

6.1- Escreve a leitura das fracções anteriores.

1 - ______________________________________ 2 - ________________________________

3 - ______________________________________ 4 - ________________________________

7 – Em cada um dos grupos há duas fracções equivalentes. Identifica-as e assinala com uma cruz a que não é

equivalente.

8 – Coloca em cada ( ____ ) um dos símbolos <, > ou =.

____ ______ _____ _____ _____

____ 1 _____ 1 _____ 1 _____ 1 _____ 1

9 – Calcula:

a) + = b) + = c) - = d) 1 - =

e) + = f) + =

10 – Escreve a fracção irredutível equivalente a:

Ficha de Avaliação de Matemática 5ºB Página 3

a) = b) = c) = d) =

11 – Boca doce

Em cada uma das receitas, as quantidades dos

ingredientes estão indicadas de forma diferente. Compara as duas receitas e indica:

a) Se a quantidade de açúcar é igual.

_____________________________________

b) Qual dos bolos leva mais farinha?

_____________________________________

c) Qual dos bolos leva menos manteiga?

_____________________________________

d) Para qual das receitas é preciso mais leite?

_____________________________________

12 - A Amélia fez um colar com pedras pretas e pedras brancas. Dois terços das pedras que utilizou eram pretas.

Pinta, com o teu lápis, as pedras pretas do colar da Amélia representado abaixo.

13 - A Flora gastou metade do seu dinheiro na compra de um livro sobre animais.

O Tomás comprou um livro sobre o corpo humano, gastando 1 do seu dinheiro.

4

Será possível os dois livros terem custado o mesmo?

Explica a tua resposta. Podes fazê-lo por palavras, esquemas ou dando exemplos.

Ficha de Avaliação de Matemática 5ºB Página 4

Bom Trabalho!

Ficha de Avaliação de Matemática 5ºB Página 5