FIȘA DISCIPLINEI - umftgm.ro · 1/5 ... nivel profesionist a tehnicilor de masaj şi a procedurilor pe care viitorul tehnician de

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - ANATOMIE ŞI FIZIOLOGIE NORMALĂ ŞI PATOLOGICĂ

http://fise.umftgm.ro/fisa_admin.php?id_asoc=1171 1/5

FIȘA DISCIPLINEI1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământsuperior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ

1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ȘTIINȚE FARMACEUTICE FUNDAMENTALE (DSFF)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ

1.6 Programul de studii COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUICOSMETIC

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ANATOMIE ŞI FIZIOLOGIE NORMALĂ ŞI PATOLOGICĂ2.2 Titularul activităților de curs conf. vacant, Prof. univ. dr. Cotoi Ovidiu Simion2.3 Titularul activităților de lp conf. vacant, Prof. univ. dr. Cotoi Ovidiu Simion2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare Exam 2.7 Regimul disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care curs 2 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs 28 3.6 laborator (lp) 28

Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 2Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5

4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -4.2 de competențe -

5. Condiții (acolo unde este cazul)

5.1 de desfășurare a cursului-Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențiloral disciplinei .

5.2 de desfășurare a laboratorului-Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențilordin cadrul disciplinei.

6. Competențe specifice acumulate-Deprinderea noţiunilor teoretice şi practice privind structura şi funcţiile



Competențe profesionale componentelor corpului uman.-Demonstrarea importanţei practice a cunoştiinţelor de anatomie şifiziologie pentru înţelegerea aplicaţiilor în cosmetologie.

Competențe transversale-Dezvoltarea gândirii critice şi analitice pentru modificările fiziologicesau patologice ale corpului uman.-Elaborarea unei prezentări/unui raport prin identificarea obiectivelor,condiţiilor de muncă, respectarea termenelor de lucru.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplineiPrezentarea şi însuşirea de către studenţi a noţiunilorelementare privind structura şi funcţia, normală şi patologică adiverselor aparate şi sisteme din corpul uman, cu aplicaţii directeîn cosmetica medicală şi dermoterapie estetică.

7.2 Obiectivele specifice

-Cursul şi lucrările practice oferă noţiuni elementare de anatomiedescriptivă, anatomie totpografică şi anatomie patologică.-Cursul şi lucrările practice oferă noţiuni de elementare privindfuncţia normală şi patologică a diverselor aparate şi sisteme dincorpul uman.

8. ConținuturiNr.crt. 8.1 Curs Metode de predare Nr.

ore Observații

Semestrul I

1. Introducere în anatomia şi fiziologia umană. Oral - Prezentaremultimedia 2

2. Aparatul loco-motor. Oral - Prezentaremultimedia 2

3. Sistemul cardio-vascular. Oral - Prezentaremultimedia 2

4. Sistemul respirator. Oral - Prezentaremultimedia 2

5. Sistemul digestiv. Oral - Prezentaremultimedia 2

6. Sistemul urinar. Oral - Prezentaremultimedia 2

7. Sistemul reproducător. Oral - Prezentaremultimedia 2

8.Organizarea generală a sistemului nervos.Sistemul nervos central. Sistemul nervosperiferic.

Oral - Prezentaremultimedia 2

9. Analizatorul optic. Analizatorul auditiv.Analizatorul vestibular.


10. Analizatorul olfactiv. Analizatorul gustativ.Analizatorul kinestezic.


11. Sistemul tegumentar. Analizatorul cutanat. Oral - Prezentaremultimedia 2

12. Funcţiile de protecţie şi secreţie ale pielii. Oral - Prezentaremultimedia 2

13. Implicarea sistemului cutanat în mecanismele deapărare ale organismului.


14.Particularităţi anatomice şi funcţionale aletegumentului, în funcţie de localizare, vârstă saugen.


Semestrul II1.2.



3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Putz R, Pabst R et al- SOBOTTA- Atlas of Human Anatomy Musculoskeletal system, internalorgans, head, neck, neuroanatomy- with online access to www.e-sobotta.com, vol.1-3, ed. a 15-a,Friedrich Paulsen, 2012.2.Moore KL,Dalley AF, Agur AMR- Anatomie Clinică, Fundamente şi Aplicaţii, ed. a 6-a, Ed.Medicală Callisto, 2012.3.Netter FH- Atlas de Anatomie a Omului, plus StudentConsult.com (activare online), ed. a 5-a, Ed.Medicală Callisto, 2013. 4.Guyton AC- Tratat de Fiziologie a Omului, ed. a 11-a, Ed. Medicală Callisto, 2007.5.Silbernagl S, Lang F- Fiziopatologie, Ed. Medicală Callisto, 2011.

Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr.

ore Observații

Semestrul I

1.Noţiuni practice de organizare structurală,terminologie şi orientare topografică la nivelulcorpului uman.

Oral - Prezentare multimedia.Studiu macroscopic. Studiumicroscopic. Centrul desimulare. Mulaje anatomice.

2

2.Anatomia macroscopică şi microscopică aaparatul loco-motor. Noţiuni de patologie cuimplicaţii în cosmetologie şi estetică.


2

3.Anatomia macroscopică şi microscopică acomponentelor sistemul cardio-vascular. Sistemullimfatic. Noţiuni de patologie cu implicaţii încosmetologie şi estetică.


2

4.Anatomia macroscopică şi microscopică acomponentelor sistemul respirator. Noţiuni depatologie cu implicaţii în cosmetologie şi estetică.


2

5.Anatomia macroscopică şi microscopică acomponentelor sistemul digestiv. Noţiuni depatologie cu implicaţii în cosmetologie şi estetică.


2

6.Anatomia macroscopică şi microscopică acomponentelor sistemul urinar. Noţiuni depatologie cu implicaţii în cosmetologie şi estetică.


2

7.Anatomia macroscopică şi microscopică acomponentelor sistemul reproducător. Noţiuni depatologie cu implicaţii în cosmetologie şi estetică.


2

Introducere în neuroştiinţe. Funcţiile de bază aleOral - Prezentare multimedia.Studiu macroscopic. Studiu



8. neuronilor. microscopic. Centrul desimulare.

2

9. Coordonarea activităţii nervoase şi integrareaunitară a componentelor corpului uman.

Oral - Prezentare multimedia.Studiu macroscopic. Studiumicroscopic. Centrul desimulare.

2

10. Disfuncţionalităţi la nivelul analizatorilor cuimplicaţii dermo-cosmetice sau estetice.


2

11.Tipologie cutanată – fenotipuri cutanate. Funcţiilede protecţie şi secreţie ale pielii şi rolul imunitar alpielii.


2

12.Particularităţi anatomice şi funcţionale aletegumentului, în funcţie de localizare, vârstă saugen. Manifestări cutanate în bolile locale sausistemice.


2

13. Îmbatrânire cutanată. Oncogeneză cutanată.Factori de risc şi factori protectori.


2

14.Tratament cosmetic versus estetic versusdermatologic versus medical versus chirurgicalversus oncologic.


2

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Putz R, Pabst R et al- SOBOTTA- Atlas of Human Anatomy Musculoskeletal system, internalorgans, head, neck, neuroanatomy- with online access to www.e-sobotta.com, vol.1-3, ed. a 15-a,Friedrich Paulsen, 2012.2.Moore KL,Dalley AF, Agur AMR- Anatomie Clinică, Fundamente şi Aplicaţii, ed. a 6-a, Ed.Medicală Callisto, 2012.3.Netter FH- Atlas de Anatomie a Omului, plus StudentConsult.com (activare online), ed. a 5-a, Ed.Medicală Callisto, 2013. 4.Guyton AC- Tratat de Fiziologie a Omului, ed. a 11-a, Ed. Medicală Callisto, 2007.5.Silbernagl S, Lang F- Fiziopatologie, Ed. Medicală Callisto, 2011.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDisciplina oferă acumularea unor cunoştinţe fundamentale privind alcătuirea şi funcţionarea corpului



uman, cu referire specială la sistemul tegumentar şi loco-motor, făcând astfel posibilă abordarea lanivel profesionist a tehnicilor de masaj şi a procedurilor pe care viitorul tehnician de dermoterapieestetică le va executa în activităţile profesionale din cabinete cosmetice, de medicină estetică şi altespaţii destinate recuperării sau relaxării corporale.

10. EvaluareTipactivitate

10.1 Criteriide evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală

10.4Curs

-Cunoaștereanoțiunilorprezentate.

Test grila cu 100 de întrebări din materia prezentată la curs. 50%

10.5 LP-Cunoaștereanoțiunilorprezentate.

-Prezentare unui caz sau a unui articol- 25% din nota finală. -Test grilă cu 50 de întrebări din materia prezentată la lucrarilepractice- 25% din nota finală.

50%

10.6 Standard minim de performanță-Minim 50 de puncte din 100 posibile la testul grilă- materia de curs.-Minim 25 de puncte din cele 50 posibile la prezentare- materia de lucrări practice.-Minim 25 de puncte din cele 50 posibile la testul grilă- materia de lucrări practice.

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - CHIMIA INGREDIENTELOR COSMETICE ŞI FARMACEUTICE I





2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei CHIMIA INGREDIENTELOR COSMETICE ŞI FARMACEUTICE

I

2.2 Titularul activităților de cursConf. dr. CURTICĂPEAN AUGUSTIN - SEMESTRUL I, Şeflucr. dr. MIRCIA ELEONORA (Norma didactică şi plata cu ora) -SEMESTRUL II

2.3 Titularul activităților de lpAsist. univ. drd. BODA FRANCISC ANDREI - SEMESTRUL I,Şef lucr. dr. MIRCIA ELEONORA (Plata cu ora)- SEMESTRULII

2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I/II 2.6 Tipul de evaluare E/E 2.7 Regimul disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 3/3 3.2 din care curs 2/2 3.3 laborator (lp) 1/13.4 Total ore din planul de învățământ 42/42 3.5 din care curs 28/28 3.6 laborator (lp) 14/14

Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1,5/1,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1,5/1,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1/1Tutorial 0,5/0,5Examinări 0,5/0,5Alte activități 0,5/0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 4/43.8 Total ore pe semestru 98/983.9 Număr de credite 4/4



5.1 de desfășurare a cursului-Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențiloral disciplinei.

5.2 de desfășurare a laboratorului-Cunoaşterea şi respectarea regulamentului disciplinei (ROI), anormelor de protecţia muncii în laboratoare (NPM), prevenirea şi



stingerea incendiilor (PSI) şi a intervenţiilor în situaţii de urgenţa(ISU).

6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale

Semestrul I:-Cursul în prima parte generala urmăreşte, prin conţinut şi abordare,transmiterea şi însuşirea de către studenţi a legilor, principiilor,structurilor, echilibrelor de bază ale chimiei.-Cursul in a doua parte descriptiva urmăreşte transmiterea şiînsuşirea de către studenţi a caracteristicilor si proprietatilor specificeelementelor chimice si combinatiilor lor -In cadrul lucrărilor practice, prin conţinut şi abordare, se urmăreşteformarea aptitudinilor pentru activitatea experimentală şi de cercetare,imbogatirea deprinderilor si a manualitatii cu ustensile de laborator,respectiv definirea, descrierea si interpretarea principiilor, modelelor simetodelor stiintifice pentru desfasurarea optima a etapelor din cadrulprocedurilor experimentale.

Semestrul II:-Dobândirea de abilităţi privind descrierea conceptelor, teoriilor şinoţiunilor fundamentale de ordin medical şi fizico-chimic. Însuşirea denoţiuni cheie de chimie organică în vederea analizei ingredientelorutilizate la formularea preparatelor cosmetice şi farmaceutice, precumşi aplicarea metodelor, a tehnicilor şi procedeelor fizico-chimice pentrurezolvarea unei situaţii de lucru. -Dezvoltarea capacităţii de evaluare a aspectelor legate de tehnologiaprodusului cosmetic, pe baza proprietăţilor compuşilor organici cuacţiune biologică. Capacitatea de abordare interdisciplinară a unorteme din domeniul chimiei, elaborarea unor metode de identificare aunor compuşi biologic activi din diverse ingrediente utilizate laformularea produselor cosmetice şi farmaceutice.-Noţiunile fundamentale de chimie organică acumulate, vor daposibilitate absolventului să participe la elaborarea de proiecte decercetare sau studii ale aspectelor structură chimică-proprietăţifiziologice în scopul realizării de noi substanţe organice cu acţiunebiologică şi terapeutică; elaborarea de proiecte de cercetare şidezvoltare privind standardele şi metodele care inovează procesele şieficientizează activităţile din domeniul medical.

Competențe transversale

Semestrul I:-Identificarea, concatenarea şi utilizarea cumulativă a informaţiilor,conceptelor, principiilor şi a legilor descriptive din domeniul chimieianorganice cu cele provenite din domeniile chimice înrudite.-Relaţionarea şi asocierea caracteristicilor specifice şi a proprietăţilorgenerale şi particulare ale elementelor chimice şi a combinaţiilor lor cudomeniile în care este implicată activitatea biologică a acestora.-Identificarea scopurilor, resurselor, condiţiilor, etapelor cu duratădeterminată în vederea realizării experimentelor programate, însuccesiunea logică de desfaşurare a acestora.-Stabilirea rolurilor şi a responsabilităţilor în cadrul echipei de lucrupentru efectuarea experimentelor programate în vederea optimizării şieficientizării timpilor de lucru.

Semestrul II:-Cunoştinţe teoretice şi deprinderi practice utile pentru activitateaviitorului specialist în tehnologia produsului cosmetic şi farmaceutic,utile altor discipline (biochimie, toxicologie, etc).-Activităţile comune efectuate în timpul lucrărilor practicefamiliarizează viitorul absolvent cu specificul muncii în echipă,stabilirea de relaţii de parteneriat.




7.1 Obiectivul general al disciplinei

Semestrul I:Însuşirea de cunoştinte de bază din domeniul chimiei generale şianorganice, utile în pregătirea de specialitate în domeniulcosmeticii medicale.

Semestrul II:Însuşirea logică a noţiunilor fundamentale din domeniul chimieiorganice, utile în pregătirea de specialitate în domeniultehnologiei produsului cosmetic.


Semestrul I:-Acumularea şi aprofundarea cunoştinţelor cu caracter general:concepte, principii, legi ale chimiei generale.-Acumularea şi aprofundarea cunoştintelor cu caracter descriptivprivind caracteristicile specifice şi proprietăţile elementelorchimice şi a combinaţiilor lor.-Echilibrarea nivelului de cunoştinte de bază acumulat de cătrestudenti.

Semestrul II:-Selecţia şi sistematizarea temelor şi subiectelor de studiutradiţionale ale chimiei organice, pentru completareacunoştinţelor de chimie organică dobândite în liceu cu noţiunicare reflectă progresele ştiinţifice, descoperirile de noi compuşiorganici cu proprietăţi biologice sau terapeutice.-Descrierea principalelor clase de compuşi organici, urmărindstructura, obţinerea, proprietăţile fizice şi chimice, tratate selectivdupă importanţa lor practică în cosmetică şi dermatologie.


ore Observații

Semestrul I

1.Teoria atomică şi moleculară. Atomul,componente atomice nucleare. Izotopi. Grupuride atomi.

Prelegere sustinuta cumateriale grafice. 2

2.

Legile combinaţiilor chimice. Legile generale alechimiei. Legea conservării masei (material).Legeaproporţiilor definite. Echivalenţi chimici.. Legeaproporţiilor multiple. Legile gazelor ideale. Legealui Avogadro şi consecinţele ei. Legea generală agazelor ideale.


3.Elemente de structură a atomilor. Sistematizareaelementelor chimice. Proprietăţi periodice şineperiodice ale elementelor. Sistemul periodic şiimportanţa lui.


4.Structura atomului. Teoria lui Bohr asuprastructurii învelişului de electroni. Modelul atomuluide hidrogen şi explicarea spectrelor.


5. Legături chimice. Electrovalenţa. Covalenţa.Hibridizarea.


6.Structura moleculelor. Legături polare. Legăturacoordinativă. Combinaţii complexe. Legăturametalică.


7.

Reacţii chimice. Echilibre chimice. Reacţiicomplete şi de echilibru. Legea acţiunii maselor.Echilibre în fază gazoasă. Echilibre în sistemeeterogene. Reacţii de precipitare. Echilibre în




sisteme omogene lichide.

8.Reacţii redox. Reacţii în care numărul de oxidareal elementelor se schimbă. Factori careinfluenţează reacţiile de oxido-reducere.


9.Elementele chimice în sistemele biologice. Macro,microelemente. Macroelemente metalice(Na,K,Ca,Mg). Macroelemente nemetalice(C,H,O,N,P,S).


10.

Oligoelemente. Microelemente metalice(Fe,Cu,Co,Zn,Cr,V). Microelemente nemetalice(Se,As,Sb,Si,B). Izotopii şi radioactivitatea.Combinaţiile complexe în sisteme biologice.Activitatea biologică, antibacteriană, antivirală,antitumorală.


11.Elementele chimice în cataliză şi biocataliză.Cataliza omogenă, eterogenă, autocataliza.Viteza reacţiilor catalitice şi factorii care oinfluenţează.


12. Combinatii complexe în sisteme catalitice.Biocataliza metalo-proteine, metalo-enzime.


13.Elementele chimice şi influenţa lor în mediulînconjurător. Fenomenul de poluare, toxicitateasubstanţelor. Radioactovitatea.


14.Echilibre naturale şi indicatorii poluării. Substanţesolubile, insolubile, substanţe anorganice,organice. Indicatorii fizici ai poluării.


Semestrul II

1.Structura compuşilor organici. Legătura chimicăîn compuşii organici. Grupe funcţionale înmolecule biologic active.

Prezentare orală 2

2.Hidrocarburi saturate utilizate la formulareapreparatelor cosmetice. Hidrocarburi aromatice şiderivaţi, substanţe cu acţiune toxică în compoziţiaproduselor cosmetice.

Prezentare orală 2

3. Alcooli mono-, di- polihidroxilici. Reprezentanţi cuutilizare în cosmetica medicală. Prezentare orală 2

4. Fenoli. Polifenoli. Reprezentanţi utilizaţi încosmetică şi farmacie. Prezentare orală 2

5. Eteri. Polieteri. Reprezentanţi utilizaţi pentruformularea produselor cosmetice. Prezentare orală 2

6. Compuşi carbonilici. Reprezentanţi cu utilizări încosmetica medicală. Prezentare orală 2

7.Amine. Reprezentanţi şi utilizări la formulareaproduselor cosmetice. Aminoacizi. Reprezentanţicu utilizări în tratamentele cosmetice.

Prezentare orală 2

8. Acizi mono-, di- şi policarboxilici. Reprezentanţi cuutilizări cosmetico-medicale. Prezentare orală 2

9.Esteri. Poliesteri. Exemple de compuşi utilizaţi caingrediente la obţinerea produselor cosmetice şifarmaceutice.

Prezentare orală 2

10.Grăsimi. Săpunuri. Ceruri. Detergenţi.Reprezentanţi prezenţi în preparatele cosmeticeşi farmaceutice.

Prezentare orală 2

11. Acizi alcooli şi acizi fenoli cu utilizări în cosmeticamedicală. Prezentare orală 2

12. Glucide. Reprezentanţi cu utilizări în cosmetică şifarmacie. Prezentare orală 2



13.Terpenoide. Carotenoide. Steroide. Generalităţi.Reprezentanţi cu utilizări ca ingrediente încosmetică şi farmacie.

Prezentare orală 2

14. Coloranţi. Compuşi macromoleculari. Generalităţi.Reprezentanţi cu utilizări cosmetico-farmaceutice. Prezentare orală 2

Bibliografie:Semestrul I:1.Curticapean A- Chimie Bioanorganică-Baze şi Principii, University Press, Tîrgu Mureş, 2006.2.Marcu G, Rusu M, Coman V- Chimie Anorganică. Nemetale şi Semimetale, Ed. Eikon, Cluj-Napoca, 2004.3.Neniţescu CD- Chimie Generală, ed. a 5-a, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1985.4.Crichton RR- Biological Inorganic Chemistry,2nd ed, Elsevier, Amsterdam- New York- Sydney-Tokyo, 2012.5.Housecorft CE, Sharpe AG- Inorganic Chemistry, 4th ed, Pearson Education Ltd, Harlow,England, 2012.

Semestrul II:1.Avrigeanu V- Elemente de chimie organică– Compuşi organici cu funcţiuni mixte, Litografia UMF,Târgu Mureş, 2011.2.Avrigeanu V - Elemente de chimie organică– Compuşi organici cu funcţiuni simple, Litografia UMF,Târgu Mureş, 2009.3.Avrigeanu V, Imre S- Chimie Organică- Baze teoretice, Ed. University Press, Târgu Mureş, 2005.4.Iovu M- Chimie organică,ed. a 5-a, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2005.


ore Observații

Semestrul I

1.

Norme impuse pentru activități în laboratorul dechimie. Asigurarea siguranței și sănătății înmuncă. Înțelegerea și recunoaștereapictogramelor de avertizare. Introducere înmunca de laborator: ustensile şi operaţii de bază.

Parte demonstrativa siexperimente executate destudenti.

2

2.Determinarea unor constante fizice ca parametrispecifici pentru substanţe lichide şi substanţesolide.


2

3. Soluţii. Solubilitate. Exprimarea concentraţieisoluţiilor.


2

4. Reacţii chimice. Echilibre acido-bazice.Determinarea pH-ului.


2

5. Prepararea sărurilor simple şi duble. Preparareaunor hidroxizi, oxizi şi peroxizi.


2

6. Prepararea unor combinaţii coordinative cucationi complecşi.


2

7. Verificarea abilităţilor practice. 28.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II



1.Aparatură şi operaţii uzuale în laboratorul dechimie organică. Interpretarea rezultatelorexperimentale, calcularea randamentului dereacţie.

Demonstraţie practică. 2

2.Procedee de separare şi purificare ale compuşilororganici bazate pe cristalizare. Recristalizarea.Sublimarea.

Demonstraţie practică,efectuarea experimentului şiinterpretarea rezultatelor.

2

3.Procedee de separare şi purificare ale compuşilororganici bazate pe volatilizare. Distilarea simplă,determinarea punctului de fierbere, curba dedistilare.

Demonstraţie practică,efectuarea experimentului şiinterpretarea rezultatelor.

2

4. Reacţii de identificare ale grupei funcţionale –OHalcoolice şi fenolice.

Demonstraţie practică şiefectuarea experimentului. 2

5.Reacţii de identificare ale grupei funcţionalecarbonil. Reacţii de identificare ale grupeifuncţionale amino. Identificarea aminoacizilor.

Demonstraţie practică şiefectuarea experimentului. 2

6.Reacţii de identificare ale grupei funcţionale –COOH. Identificarea acizilor alcooli şi a acizilorfenoli.

Demonstraţie practică,efectuarea experimentului. 2

7.Reacţii de identificare ale monozaharidelor(glucoza şi fructoza), dizaharidelor (zaharoza),polizaharidelor (amidon). Verificarea abilităţilorpractice.

Demonstraţie practică,efectuarea experimentului. 2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:Semestrul I:1.Olariu M- Chimie generală şi anorganică- Lucrări practice, Ed. University Press, Târgu Mureş,2008. 2.Olariu M, Curticăpean A- Lucrări practice de chimie generală şi anorganică, Litografia UMF, TârguMureş, 2001

Semestrul II:1.Avrigeanu V, Mircia E, Gâz-Florea ŞA- Elemente de Chimie Organică Experimentală, Ed.Risoprint, Cluj-Napoca, 2012.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiSemestrul I:-Coroborarea noţiunilor acumulate cu informaţiile privind compatibilităţile si nivelul de reactivitate alcompuşilor chimici anorganici în relaţie cu alţi compuşi chimici, în principal cu compuşii biologic activi.-Utilizarea relatională a informaţiilor privind caracteristicile şi proprietăţile elementelor chimice şi acombinaţiilor acestora în privinţa reactivităţii în procesele de obţinere sau sinteză a unor preparate.

Semestrul II:-Se definesc şi se descriu principiile, metodele ştiinţifice aplicabile în proiectarea, formularea,prepararea compuşilor organici cu proprietăţi biologice şi terapeutice utilizaţi ca ingrediente laformularea preparatelor cosmetice şi farmaceutice.-Studiul noţiunilor fundamentale ale chimiei organice oferă posibilitatea viitorului tehnician dedermatocosmetică să abordeze cu competenţă elementele de sinteză, extracţie, identificare şianaliză în domeniul produselor dermo-cosmetice.




10.1 Criterii deevaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală

10.4Curs

Semestrul I:-Însuşireacunoştinţelor dinpartea generală şidescriptivă.

Semestrul II:-Însuşirea logică acunoştinţelor dinpartea generală şidin parteadescriptivă.

Semestrul I: -Test scris de tip grilă, cumulat cu întrebăricu subiecte descriptive. Semestrul II: -Test scris de tipgrilă.

80% // 80%

10.5 LP

Semestrul I:-Întocmireareferatelorpractice.-Rezultatelepractice obtinutepe parcursulsemestrului.-Efectuarea unuiexperiment practic.

Semestrul II:-Însuşireacunoştinţelor şi atehnicilor de lucru.-Cunoaştereainstalaţiilorspecifice chimieiorganiceaplicative.

Semestrul I: -Media notelor acordate la evaluările dintimpul semestrului. -Întocmirea unui referat în scris. -Verificarea finală. Semestrul II: -Activitatea din timpulsemestrului. -Verificările efectuate pe parcurs. -Verificarea finală.

20%admis/respins

// 20%

10.6 Standard minim de performanțăSemestrul I:-Definirea simplă a conceptelor, principiilor şi legilor chimiei generale.-Enumerarea caracteristicilor specifice şi a proprietăţilor particulare pentru elementele chimice sicombinaţiile lor.

Semestrul II:-Structura chimică a principalilor compuşi organici studiaţi.-Noţiunile generale referitoare la obţinerea şi proprietăţile fizico-chimice.

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - EDUCATIE FIZICĂ cod. CM116



1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ȘTIINȚE FARMACEUTICE DE SPECIALITATE (DSFS)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei EDUCATIE FIZICĂ cod. CM1162.2 Titularul activităților de curs -2.3 Titularul activităților de lp BURCA I., Ciule L, Ungur R, Badau A, Turcanu D.2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I/II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei DC

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2 3.2 din care curs - 3.3 laborator (lp) 23.4 Total ore din planul de învățământ 56 3.5 din care curs - 3.6 laborator (lp) 56

Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 40%Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 20%Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 27.5%Tutorial 2,5%Examinări 7,5%Alte activități 2,5%3.7 Total ore de studiu individual / săpt 443.8 Total ore pe semestru 563.9 Număr de credite 4


5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului -5.2 de desfășurare a laboratorului -Sala de Sport, Terenuri în aer liber.

6. Competențe specifice acumulate-Valorificarea informaţiilor, metodelor şi mijloacelor specifice educatieifizice şi sportului în vederea optimizării stării de sănătate şi adezvoltării fizice armonioase.-Formarea capacităţii de trasmitere, selectare, exersare si predare aunor cunoştinţe referitoare la întocmirea unor sisteme de acţionare



Competențe profesionale(grupe de exerciţii) pentru dezvoltarea deprinderilor motrice de bază,utilitare si sportive.-Formarea capacităţii de exersare si predare a unor deprinderimotrice de bază, utilitare si sportive.-Aplicarea sistemului de reguli specifice organizării şi practicăriiactivităţilor de educaţie fizică şi sport şi adoptarea unui comportamentadecvat în cadrul relaţiilor interpersonale şi de grup.-Valorificarea limbajului corporal pentru exprimarea şi întelegereaideilor, stărilor afective, şi a esteticului în general şi în special aesteticului corporal.


-Utilizarea mijloacelor electronice pentru selectarea informaţiilor sidocumentarea privind elementelor definitorii ale dezvoltării fizice siactivitatilor motrice.-Lucru in echipa si organizarea unei activitati sporitve pe nivele depregatire prin indeplinirea rolului si atributilor in cadrul echipei.-Respectare normelor de etica si deontologie profesionala.-Abilitati de comunicare scrisa, orala si motrica prin folosireaterminologie specific si a miscarilor.


7.1 Obiectivul general al disciplineiDezvoltarea calitatilor motrice si extinderea fondului de deprinderimotrice de baza si sportive prin cuprinderea tuturor studenţilor înpracticarea sistematică şi organizată a exerciţiilor fizice şi asporturilor preferate.


-Îmbunătăţirea continuă a stării de sănătate, a vigorii fizice,psihice, precum şi a dezvoltării corporale armonioase.-Dezvoltarea capacitatii motirce generale si imbunatatireaconditiei fizice. -Formarea deprinderilor sportive necesare in practicarea unorramuri de sport.-Formarea capacitatii de practicare independent a exercitiilorfizice.-Participarea la competitile interstudentesti locale si nationale.

8. ConținuturiNr. crt. 8.1 Curs Metode de predare Nr. ore Observații

Semestrul I1. - - -2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.



4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metode depredare

Nr.ore Observații

Semestrul I

1.Lecţie cu caracter organizatoric, cunoaştereacolectivului, prezentarea cerinţelor, repartizareastudenţilor pe grupe în funcţie de opţiunile peramuri de sport.

- expunere -conversaţie 2

2.

a) Atletism - repetarea elementelor de bază dinşcoala alergării, repetarea tehnicii diferitelorvariante de paşi alergători. b) Baschet -verificarea nivelului de însuşire a elementelor debază.

- demonstraţie -repetiţie 2

3.a) Atletism - repetarea startului de jos şi dinpicioare, lansarea din start, alergarea pe parcurs.b) Volei - verificarea nivelului de însuşire aelementelor de bază.

- demonstraţie -repetiţie 2

4.a) Atletism - testare iniţială 50 m a Sp., săritura înlungime de pe loc. b) Baschet - repetareaelementelor de mişcare în teren fără minge şi cuminge.

- verificare iniţială -repetare 2

5.a) Atletism - dezvoltarea vitezei în regim derezistenţă. b) Volei - repetarea poziţieifundamentale, a deplasărilor, pasei înainte desus.

- repetare 2

6.a) Atletism - dezvoltarea forţei în picioare şi adetentei (variante de sărituri). b) Baschet -repetarea, perfecţionarea ţinerii, prinderii pasăriimingii a opririlor.

- repetare 2

7.a) Atletism - rezistenţă generală (testare iniţială1000 m B; 500 m F). b) Fotbal - joc liber pe terenredus, cu accent pe urmărirea deprinderilortehnice.

- verificare iniţială 2

8.a) Verificare - testarea iniţială a forţei muşchilorperetelui abdominal şi spatelui. b) Baschet - jocşcoală cu accent pe repetarea sistemului deapărare om la om.

- verificare iniţială -repetare 2

9.

a) Volei - complex de pase (de sus şi de jos) înformaţie de 2 şi 3 jucători; joc şcoală cu accent peaşezarea jucătorilor în teren la efectuareaserviciului. b) Baschet - perfecţionarea marcajuluişi demarcajului în relaţia 1 la 1 .

- repetare 2

a) Baschet - învăţarea contraatacului cu pasădirect la vârf. b) Volei - repetarea de jos din faţă şi



10. a preluărilor cu două mâini; joc şcoală cu accentpe eficienţa serviciului şi a loviturii de atac .

- repetare 2

11.a) Baschet - repetarea aruncării la coş din driblingşi a recuperării mingilor de sub panou. b) Volei -joc şcoală 6 x 6 cu accent pe repetareaelementelor de tehnică însuşite anterior.

- repetare 2

12.

a) Baschet - repetarea elementelor tehnice,dribling, oprire, pivot pasă - în diverse combinaţii;joc şcoală la un panou. b) Volei - repetarearidicării mingii pentru lovitura de atac, a preluăriide jos cu două mâini. c)VERIFICARE – atârnatmenţinut cu coatele îndoite la 90 de grade(studente), tracţiuni în braţe (studenţi).

- repetare 2 - verificare

13.

a) Baschet - repetarea aruncării la coş cu unasau două mâini de pe loc şi a urmăririi la panou;repetarea paselor din deplasare şi a driblingului.b) Volei - repetarea loviturii de atac din faţă; jocşcoală cu accent pe eficienţa serviciului şi aloviturii de atac în procedeele învăţate.

- repetare 2

14.

a) Baschet - repetarea contraatacului cuintermediar şi a apărării împotriva contraatacului;joc şcoală, cu accent pe elementele repetate. b)Volei - repetarea scoaterii mingilor din plasă,individual; dublajul şi auto dublajul ; joc şcoală, cuaccent pe combinaţii tactice şi schimb de locuri.

- repetare 2

Semestrul II

1. a) Baschet - învăţarea combinaţiei. - explicaţie -demonstraţie 2

2.

a) Handbal - repetarea aruncării la perete de peloc şi din alergare, a demarajului şi a pătrunderilorde pe extreme: joc şcoală pe tot terenul. b) Volei -joc 6 x 6, cu urmărirea execuţiei elementelorînvăţate.

- repetare 2

3.

a) Handbal - repetarea apărării pe semicerc (omla om şi în zonă), intercepţia (recuperarea) mingiişi lansarea contraatacului; joc, şcoală pe totterenul. b) Atletism - exerciţii pentru readaptareala efort în aer liber, dezvoltarea forţei explozivepentru aruncări şi sărituri.

- repetare 2

4.

a) Atletism - dezvoltarea forţei în braţe şi atrunchiului prin aruncări diverse cu mingimedicinale. b) Fotbal - învăţarea paselor lasemiînălţime, a centrărilor înalte şi a preluărilor pepiept şi pe coapsă.

-explicaţie -repetare 2

5.a) Atletism - alergarea cu joc de tempou. b)Fotbal - repetarea conducerii mingii şi adeposedării adversarului de minge; joc şcoală peteren redus .

- repetare 2

6.a) Atletism - perfecţionarea tehnicii în alergareade viteză; dezvoltarea vitezei de alergare. b)Baschet - marcajul normal şi agresiv în sistemulde apărare om la om.

- repetare 2

7.

a) Atletism - repetarea alegării de ştafetă;repetarea elementelor de bază la aruncareagreutăţii şi suliţei. b) Handbal - joc pe tot terenul,cu accent pe aşezarea în teren, jocul pesemicerc.

- repetare 2

a) Atletism - dezvoltarea vitezei de reacţie şi a -explicaţie -



8. capacităţii de accelerare. b) Volei - joc 6 x 6 cuaccent pe elementele învăţate.

demostraţie -repetare

2

9.a) Atletism - testare - 50 m alergare de viteză cuplecare din picioare; testare - săritura în lungimede pe loc. b) Jocuri sportive - după preferinţă(fotbal, baschet, volei, handbal).


10.a) Atletism - testare - 1000 m B; 500 m Falergarea de rezistenţă. b) Jocuri sportive - idem,ca la secţia anterioară.


11.a) Testare - forţa musculaturii abdominale,spatelui. b) Jocuri sportive - idem, ca la lecţiaanterioară.


12. a) Testare - forţa musculaturii braţelor şi centuriiscopulo-humerale. b) Fotbal - joc pe teren redus. - repetare 2 - verificare

13.a) Testare - studenţii care nu au participat latestările anterioare. b) Alergări uşoare, plimbări încadrul natural.


14.a) Încheierea situaţiei. Aprecieri şi concluziiasupra închiderii activităţii la această disciplină;Recomandări pentru activitatea de viitor.

- apreciereaactivităţii 2 - recomandări pentu

activitatea de viitor

Bibliografie:1. Badau D., Tanase T. - Volei, teorie si metodica, Ed. OMNIA, Brasov, 20062 Carstea G. - teoria si metodica educatiei fizice, Ed. An-Da, Bucuresti, 20003. Hantiu I. - Teoria educatiei fizice si sportilui, note de curs, Univ. Oradea, 20124. Macovei S. - Stretching, Ed AFIS, Bucuresti, 20125. Neagu N - Teoria si practica activitati motrice umane, Ed. University Press, Tg. Mures, 2010

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului-Dezvoltarea capacităţii de transmitere a unei opţiuni pentru o viaţă sănătoasă şi echilibrată, prinadoptarea unui regim de activitate care să îmbine armonios efortul fizic cu cel intelectual, solicitareacu refacerea, timpul ocupat cu timpul liber.-Disponibilitate pentru practicarea independentă a exerciţiilor fizice.-Interes constant pentru fenomenul sportiv.-Valorificare teoriilor, metodologiilor si practicilor asimilate in rezolvarea unor situatii teoretic- practiceeducationale prin abordari interdisciplinare.-Utilizarea unui limbaj de specialitate in comunicarea cu medii profesionale diferite, cu specialistiidomeniului si din domenile conexe.-Aplicarea teoriilor si practicilor asimilate in conceperea si elaborarea de proiecte educationale si decercetare specifice educatie fizice si sportului si interdisciplinare.


10.1 Criteriide evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4Curs - - -

10.5 LP

-Frecvenţa lalecţii.-Probe decontrolsem.I/Probede controlsem.II.

-Totalizarea numărului de prezenţe în cele două semestre(sem.I/sem.II). -Parcurgerea tuturor probelor de control încele două semestre (sem.I/sem.II). -Întocmirea a douăreferate (sem.I/sem.II) numai pentu studenţii scutiţi.

100%/100%

10.6 Standard minim de performanță-Participarea la cel putin 55% din numarul total de lectii (inclusiv studenţii scutiţi.-Sustinerea unor probe de control pentru verificarea nivelului de dezvoltare a principalelor calitati



motrice (forta, viteza, rezistenta, indemanare).-Realizarea a două referate (semestrul I şi semestrul II) numai pentru studenţii scutiţi (aceştia nususţin probele de control).

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - EDUCAȚIE PENTRU SĂNĂTATE – cod 111/02





2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei EDUCAȚIE PENTRU SĂNĂTATE – cod 111/022.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. NEAGU NICOLAE2.3 Titularul activităților de lp -2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 laborator (lp) -3.4 Total ore din planul de învățământ 14 3.5 din care curs 14 3.6 laborator (lp) -

Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări 2Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 23.8 Total ore pe semestru 423.9 Număr de credite 2


5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului -Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF.5.2 de desfășurare a laboratorului -Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF.

6. Competențe specifice acumulate-Descrierea, utilizarea termenilor și a conceptelor, a teoriilor privindeducația pentru sănătate și relația acesteia cu activitatea de tehniciandermoterapie estetică.-Definirea și utilizarea adecvată a terminologiei domeniului educațiapentru sănătate.




-Utilizarea adecvată a conceptelor studiate și realizarea de programede educația pentru sănătate individualizate.-Utilizarea în comunicarea profesională a principiilor, regulilor șisistemelor specifice educației pentru sănătate pentru apreciereanivelului stadial al dezvoltării morfofuncționale din perspectivele:ontogenetică, genotipică și fenotipică.-Descrierea, identificarea și utilizarea termenilor și a conceptelor, ateoriilor privind procesul de creștere și dezvoltare fizică, factorii deinfluență ai celor două procese, stadiile creșterii și dezvoltăriiontogenetice umane.-Descrierea, identificarea și utilizarea termenilor și a conceptelor, ateoriilor privind educația pentru sănătate și relația acesteia cuactivitatea de tehnician dermoterapie estetică.


-Organizarea de activități de educația pentru sănătate pentrupersoanele cu probleme specifice domeniului studiat, de pregătire încondiții de asistență calificată, având la bază cunoștințe, competențeși abilități dobândite prin parcurgerea disciplinei de studiu.-Respectarea normelor de etică și deontologie profesională, având labază cunoștințe, competențe și abilități dobândite prin parcurgereadisciplinei studiate.-Îndeplinirea în condiții optime a sarcinilor de lucru pentru organizareași desfășurarea activităților de educația pentru sănătate, pe bazacunoștințelor, a competențelor și a abilităților dobândite prinparcurgerea disciplinei de studiu.-Operarea cu programe digitale , documentarea și comunicarea într-olimba de circulație internațională cu termeni specific domeniului.


7.1 Obiectivul general al disciplineiÎnsuşirea noţiunilor şi cunoştinţelor de bază privind domeniuleducației pentru sănătate, reunite într-o teorie carefundamentează ştiinţific această activitate.


-Extinderea posibilităţilor de interpretare şi integrare a mai multormodalităţi de abordare a domeniului educației pentru sănătate.-Generalizarea şi sinteza valorilor teoretice rezultate din alteştiinţe. -Formarea de atitudini explicite în ceea ce privește condițiile șimijloacele prin care poate fi obținută și menținută stareaindividuală de sănătate.


ore Observații

Semestrul I

1.Programul național Educaţie pentru sănătate înRomânia. Educaţia pentru sănătate dinperspectiva drepturilor omului – instrumentenormative globale, regionale și naționale.

prelegerea, transpozițiadidactică; dezbaterea;abordarea mixtă: prelegere-dezbatere.

2

2.Interdisciplinaritate şi cunoaştere în abordareaelementelor de anatomie şi fiziologie umană, dinperspectiva educaţiei pentru sănătate.


2

3. Igiena personală. Alimentaţia raţională. Activitateşi odihnă.


2

4.

Sănătatea mintală. Consumul de substanţe cuefecte nocive. Sănătatea reproducerii şi familiei.Tablou sinoptic al tulburărilor emoţionale şi

prelegerea, transpozițiadidactică; dezbaterea;abordarea mixtă: prelegere- 2



comportamentelor, pe grupe de vârstă. dezbatere.

5.Abuzurile şi violenţa în relaţiile interumane.Dimensiunea de gen, în contextul educațieipentru sănătate.


2

6. Sănătatea mediului. Elemente de bioetică.prelegerea, transpozițiadidactică; dezbaterea;abordarea mixtă: prelegere-dezbatere.

2

7.Educaţia pentru mișcare prin mișcare, activitateintegratoare conceptului de educaţie pentrusănătate. Verificarea cunoştinţelor.


2

8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Albu G- În căutarea educaţiei autentice, Ed. Polirom, Iași,2002. 2.***Programul naţional de Educaţie pentru sănătate în şcoala românească, Ghid pentru cadredidactice, Ed. Exclus SRL, Bucureşti, 2003.3.***Şcoala Naţională de Sănătate Publică şi Management Sanitar, Promovarea sănătăţii şieducaţiei pentru sănătate, Public H Press, București, 2006.4.Zamora E, Ciocoi R- Sănătate, boală,terapie, Ed. Risoprint, Cluj-Napoca, 2009.

Nr. crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr. ore ObservațiiSemestrul I

1.2.3.4.5.6.7.



8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiMotivația fundamentală în abordarea problematicii educației pentru sănătate,constă în extindereaportofoliului profesional al viitorului tehnician dermoterapie estetică.

10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2Metode deevaluare

10.3 Ponderedin nota finală

10.4Curs

-Proba de examinare va fi cea de prezentare portofoliupersonal, având ca scop verificarea și aplicarea cunoștințeloracumulate pe parcursul semestrului. -Prezența la cursuri conform Regulamentului didactic aldisciplinei.

Portofoliupersonalprezentat.

100 %

10.5 LP - - -10.6 Standard minim de performanțăEvaluarea cu calificativ minim promovabil a nivelului de cunoștințe, competențe profesionale șiabilități practice, care să îi permită studentului masterand, viitorului tehnician dermoterapie estetică,să integreze aceste cunoștințe în portofoliul profesional personal, cu efecte benefice asupracomponentei practico aplicative, specifică profesiei.

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - ELEMENTE ŞI TEHNICI DE COMUNICARE





2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei ELEMENTE ŞI TEHNICI DE COMUNICARE2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. RUSU AURA2.3 Titularul activităților de lp Şef. lucr. dr. RUSU AURA2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 2Alte activități 13.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 983.9 Număr de credite 4


5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului -În acord cu Regulamentul didactic al studenților5.2 de desfășurare a laboratorului -În acord cu Regulamentul didactic al studenților

6. Competențe specifice acumulateCompetențe profesionale -Cunoaşterea elementelor de bază ale comunicării interpersonale şi

utilizarea tehnicilor de comunicare.-Capacitatea de a lucra într-o echipă pluridisciplinară, a identificaobiectivele de realizat utilizând resursele disponibile, folosind atâtmetode clasice de documentare (cărți sau proceduri de lucru), cât și



Competențe transversale utilizarea resurselor de comunicare moderne şi formare profesionalăasistată (internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date,cursuri on-line etc.) atât în limba română cât și într-o limbă decirculaţie internațională, estimând timpii de lucru necesari pentrurespectarea termenelor de realizare, identificând eventualele riscuriaferente pentru finalizarea proiectelor propuse.


7.1 Obiectivul general al disciplineiCunoaşterea şi aplicarea tehnicilor de comunicare pentruformarea abilităţilor de comunicare interpersonală şi pentrufundamentarea capacităţii de transmitere corectă şi eficientă ainformaţiilor.


-Cunoaşterea elementelor de bază ale comunicăriiinterpersonale. -Cunoaşterea tehnicilor elementare de comunicare şi utilizarealor eficientă în scopul transmiterii informaţiei de specialitate. -Depăşirea barierelor de comunicare. -Abordarea diferitelor tipologii umane.


ore Observații

Semestrul I

1. Introducere în comunicarea interumană, rolulcomunicării şi a tehnicilor de comunicare.

prezentare orală +multimedia 2

2. Comunicarea interpersonală, caracteristici şimodele de comunicare.


3. Tipuri de comunicare. prezentare orală +multimedia 2

4. Comunicarea non-verbală – elemente de bază. prezentare orală +multimedia 2

5. Comunicarea scrisă. prezentare orală +multimedia 2

6. Etapele principale ale comunicării interpersonale prezentare orală +multimedia 2

7. Comunicarea asertivă. prezentare orală +multimedia 2

8. Ascultarea activă. Utilizarea empatiei încomunicare.


9. Feedback-ul şi importanţa feedback-ului încomunicarea interpersonală.


10. Barierele de comunicare. prezentare orală +multimedia 2

11. Inteligenţa emoţională – rol şi importanţă încomunicarea interpersonală.


12. Abordarea diverselor tipologii umane încomunicarea interpersonală.


13. Comunicarea la telefon – particulariţăţi, avantajeşi dezavantaje.


14. Alte forme moderne de comunicare: internetul,televiziunea, radio-ul, presa scrisă, publicitatea.

rezentare orală +multimedia 2

Semestrul II1.2.3.4.



5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Rusu A, Paşca MD, Hancu G, Ghidul farmacistului în comunicarea cu pacientul, Editura UniversityPress, Tîrgu Mureş, 20142.Pease A, Pease B., Abilităţi de comunicare, Ediţia a II-a, Curtea Veche Publishing, Bucureşti 20133.Moraru I, Abordări teoretico-empirice ale asertivităţii, Psihologie, 2012, 1: 45-514.Agabrian M, Strategii de comunicare eficientă, Institutul European, Iaşi, 20085.Dinu M, Fundamentele comunicării interpersonale, Editura All, Bucureşti, 20086.Goleman D, Inteligenţa emoţională, Ediţia a III-a, Editura Curtea Veche, Bucureşti, 20087.Navarro J, Marvis Karlins M, Secretele comunicării non-verbale, Editura Meteor Press, Bucureşti,20088.Pânişoara I-O, Comunicarea eficientă, Ediţia a III-a revizuită şi adăugită, Editura Polirom, Iaşi,20089.Drăgan I, Comunicarea – paradigme şi teorii, volumul 1, Editura RAO, Bucureşti, 200710.de Lassus R, Analiza tranzacţională. O metodă revoluţionară pentru a ne cunoaşte şi a comunicamai bine, Editura Teora, Bucureşti, 200511.Burley-Allen M, Arta de a asculta ce spun cei din jurul tău şi succesul în viaţă, Editura Teora,Bucureşti, 200512.***Comunicarea eficientă, Ediţia a II-a, Biblioteca performanţei în carieră, [trad. AurelianSburlescu], Editura BIC ALL, Bucureşti, 200513.Anghel P, Strategii eficiente de comunicare, Cartea Universitară, Bucureşti, 200414.Cotoară D, Tîrziman, Aspecte ale comunicării în domeniul socio-uman: studii de ştiinţeleinformării şi comunicării, Bucureşti, Editura Universităţii din Bucureşti, 200415.Anghel P, Stiluri şi metode de comunicare, Editura Aramis, Bucureşti, 200316.Cava R, Comunicarea cu oamenii dificili, Editura Curtea Veche, București, 2003.17.Cotoară D, Modele ale comunicării, Studii de Biblioteconomie şi Ştiinţa Informării / Library andInformation Science Research, 2003, 7:103-12018.Gavril O, Asertivitatea de la abilitate la competenţă, Editura Performantica, Iaşi, 200219.Pease A, Limbajul trupului: cum pot fi citite gândurile altora din gesturile lor, Editura Polimark,București, 200220.Rus FC, Introducere în ştiinţa comunicării şi a relaţiilor publice, Institutul European, Iaşi, 2002


ore Observații

Semestrul I

1. Formele de comunicare interpersonale – aplicaţiipractice: eficienţa diferitelor forme de comunicare.

Studii de caz, panel de discuţii,analize, exerciţii, simulăripractice

1

2.Aplicaţii practice – exemplificarea celor treidimensiuni ale comunicării; înţelegerea ponderii şirolului acestora în comunicarea interpersonală.


1

3. Aplicaţii practice – identificarea elementelor debază ale comunicării non-verbale.


1

4.Identificarea etapelor principale de comunicare încomunicarea interpersonală – studii de caz,analiză (I).


1

Identificarea etapelor principale de comunicare în Studii de caz, panel de discuţii,



5. comunicarea interpersonală – studii de caz,analiză (II).

analize, exerciţii, simulăripractice

1

6. Dezvoltarea abilităţii de a comunica asertiv –exerciţii, studiu de caz. Mesajul scris – aplicaţii.


1

7. Dezvoltarea abilităţii de ascultare activă - exerciţii,studiu de caz.


1

8. Utilizarea empatiei - exerciţii, studiu de caz.Studii de caz, panel de discuţii,analize, exerciţii, simulăripractice

1

9. Aplicaţie practică – dezvoltarea abilităţii de a da şia primi feedback.


1

10. Metode de identificare şi depăşire a barierele decomunicare.Studii de caz, panel de discuţii,analize, exerciţii, simulăripractice

1

11. Metode de educare a inteligenţei emoţionale; testpentru inteligenţa emoţională.Studii de caz, panel de discuţii,analize, exerciţii, simulăripractice

1

12.Studii de caz – identificarea şi abordareadiverselor tipologii umane în consiliereacosmetică.


1

13. Aplicaţie practică – dezvoltarea abilităţii de acomunica eficient la telefon.Studii de caz, panel de discuţii,analize, exerciţii, simulăripractice

1

14. Utilizarea altor forme de comunicare moderne –aplicaţii practice.Studii de caz, panel de discuţii,analize, exerciţii, simulăripractice

1

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Rusu A, Paşca MD, Hancu G, Ghidul farmacistului în comunicarea cu pacientul, Editura UniversityPress, Tîrgu Mureş, 20142.Pease A, Pease B., Abilităţi de comunicare, Ediţia a II-a, Curtea Veche Publishing, Bucureşti 20133.Agabrian M, Strategii de comunicare eficientă, Institutul European, Iaşi, 20084.Navarro J, Marvis Karlins M, Secretele comunicării non-verbale, Editura Meteor Press, Bucureşti,20085.Pânişoara I-O, Comunicarea eficientă, Ediţia a III-a revizuită şi adăugită, Editura Polirom, Iaşi,20086.de Lassus R, Analiza tranzacţională. O metodă revoluţionară pentru a ne cunoaşte şi a comunicamai bine, Editura Teora, Bucureşti, 2005



7.Burley-Allen M, Arta de a asculta ce spun cei din jurul tău şi succesul în viaţă, Editura Teora,Bucureşti, 20058.***Comunicarea eficientă, Ediţia a II-a, Biblioteca performanţei în carieră, [trad. AurelianSburlescu], Editura BIC ALL, Bucureşti, 20059.Anghel P, Strategii eficiente de comunicare, Cartea Universitară, Bucureşti, 200410.Anghel P, Stiluri şi metode de comunicare, Editura Aramis, Bucureşti, 200311.Cava R, Comunicarea cu oamenii dificili, Editura Curtea Veche, București, 2003.12.Pease A, Limbajul trupului: cum pot fi citite gândurile altora din gesturile lor, Editura Polimark,București, 2002

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiPe piaţa muncii, în domeniul cosmetologiei, există identificată nevoia de specialişti, care să fieabilitaţi în a oferi consultanţă profesională şi a executa tehnici şi proceduri simple de întreţinere asănătăţii. În întâmpinarea acestei nevoi, absolventul va cunoaşte aspecte de bază ale comunicăriiinterpersonale şi va utiliza eficient diverse tehnici de comunicare. În urma acumulării de cunoştinţecorelată cu dezvoltarea de abilităţi de comunicare, inserţia absolventului în piaţa muncii din domeniulcosmetologiei este mult mai facilă.

10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de

evaluare10.3 Ponderedin nota finală

10.4 Curs

-Cunoaşterea noţiunilor de bază ale comunicăriiinterpersonale. -Cunoaşterea de tehnici de comunicare şi utilizarealor eficientă.

Colocviu 65%

10.5 LP -Abilitatea de a utiliza tehnicile de comunicare. Colocviu 35%10.6 Standard minim de performanțăUtilizarea eficientă a tehnicilor de comunicare pentru o situaţie dată.

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - FIZICĂ ȘI BIOFIZICĂ APLICATĂ



1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ȘTIINȚE FARMACEUTICE FUNDAMENTALE (DSFF)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei FIZICĂ ȘI BIOFIZICĂ APLICATĂ2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. MESAROȘ CORNELIA2.3 Titularul activităților de lp Şef lucr. dr. MESAROȘ CORNELIA2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 1Examinări 1Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3





6. Competențe specifice acumulate-Cunoaşterea principiilor fizice care stau la baza funcţionării aparaturii




şi a metodelor instrumentale utilizate la analiza și controlul calităţiisubstanțelor şi preparatelor utilizate în cosmetică.-Cunoaşterea noţiunilor fizice şi biofizice care explică funcţionarea şiutilitatea echipamentelor utilizate în procedurile dermato-cosmetice şide medicină estetică.-Capacitatea de interpretare și exprimare a cauzalității aspectelor destructură fizico-chimică.


-Familiarizarea cu rolurile și activitățile specifice muncii în echipă șidistribuirea de sarcini pentru nivelurile subordonate.-Conștientizarea nevoii de formare continuă.-Utilizarea eficientă a resurselor și tehnicilor de învățare, pentrudezvoltarea personală și profesională.


7.1 Obiectivul general al disciplineiÎnsuşirea principiilor si metodelor fizice care sunt necesarepentru înțelegerea modului de funcționare a aparaturii dincabinetul cosmetic, precum şi determinarea unor proprietăţi fiziceale preparatelor cu care lucrează cosmeticianul.


-Studiul noţiunilor de fizică şi biofizică care sunt utilizate în cadrulunor discipline de specialitate care se predau în anii superiori.-Asimilarea unor noțiuni necesare înțelegerii unor procesefiziologice și farmacologice din organismul uman.-Însușirea calităților necesare unei activități practice demăsurare, control și verificare în laboratorul de biofizică.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Elemente de mecanică și biomecanică.Elasticitatea în procesele biologice. Tehnicavidului. Obținerea și măsurarea presiunilor joase.

Prezentare ppt. 2

2.Fenomene de suprafață și de transport în lichide.Tensiunea superficială și interfacială. Capilaritate.Curgerea lichidelor reale. Vâscozitatea.

Prezentare ppt. 2

3.Căldură și termodinamică. Aplicabilitateaprincipiilor termodinamicii la organismul viu.Efectele temperaturii asupra sistemelor biologice.Procese criobiologice.

Prezentare ppt. 2

Biomembrane. Fenomene de transport prinmembrane. Biopotențiale. Propagarea influxului



4. nervos. Efectele curenților electrici asupraorganismului uman.

Prezentare ppt. 2

5.Electromagnetism. Câmpul electromagnetic.Ultrasunetele. Generatori de ultrasunete. Efectefizico-chimice. Tratament și diagnostic cuultrasunete.

Prezentare ppt. 2

6.

Radiația laser. Principiul de funcționare și părțilecomponente ale unui laser. Aplicații în domeniulmedical. Radiațiile X: definiție, caracteristici,producere. Spectrul radiației X. Aplicații înmedicină.

Prezentare ppt. 2

7.Biofizica radiațiilor nucleare. Interacțiunearadiațiilor nucleare cu substanța. Efectelebiologice ale radiațiilor nucleare. Dozimetrie.Protecția împotriva radiațiilor nucleare.

Prezentare ppt. 2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Olariu M- Fizică şi Biofizică farmaceutică, Ed.University Press,Tîrgu Mureş, 2004.2.Nicolaescu I- Fundamente de Biofizică, Ed.University Press, Tîrgu Mureş, 1999.3.Cristea G, Ardelean I- Elemente fundamentale de fizică, Ed.Dacia, Cluj-Napoca, 1985.4.Vasilescu V, Nagy I- Ultrasunetele în medicină şi biologie, Ed. Medicală, Bucureşti, 1984.5.Vasilescu V- Biofizică Medicală, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti 1977.


1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Determinarea tensiunii superficiale a unor soluțiicu ajutorul stalagmometrului. Demonstrații practice 2

2. Studiul variației vâscozității lichidelor în funcție detemperatură cu ajutorul vâscozimetrului Hoppler. Demonstrații practice 2

3. Determinarea variației de entalpie în procesul dedizolvare. Demonstrații practice 2

4. Măsurarea rezistențelor cu puntea de curent Demonstrații practice 2



continuu.

5. Trasarea unui spectru de absorbție șideterminarea concentrațiilor cu spectrofotometrul. Demonstrații practice 2

6. Trasarea caracteristicilor unei celule fotoelectrice. Demonstrații practice 2

7. Determinarea unei surse de radiații gamma.Verificarea abilităţilor practice. Demonstrații practice 2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Albert E, Olariu M- Lucrări practice de fizică farmaceutică, Ed. University Press, Tîrgu Mureş,2009.2.Nicolaescu N, Moldovan M, Szakacs J, Mesaroș C- Biofizică și Fizică Medicală. Lucrări practice,Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2008.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului-Studentul acumulează cunoștințele de bază necesare înțelegerii noţiunilor de specialitate care sepredau în anii superiori. -Se asigură o vedere generală asupra fenomenelor fizice care se petrec la nivelul organismelor vii,sau a modificărilor biologice la care este supus organismul viu sub acțiunea factorilor externi.

10. EvaluareTip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală10.4 Curs -Nivelul cunoștințelor teoretice însuşite. Test grilă 80%

10.5 LP -Referatele întocmite.-Abilităţile practice dobândite. Examen practic 20%

10.6 Standard minim de performanță-Cunoașterea în proporție min.50% subiecte teoretice (pentru nota 5)-Cunoașterea min.50% subiecte practice (pentru nota 5)

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - HISTOLOGIA ȘI HISTOPATOLOGIA PIELII





2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei HISTOLOGIA ȘI HISTOPATOLOGIA PIELII2.2 Titularul activităților de curs Conf. dr. LOGHIN ANDRADA2.3 Titularul activităților de lp Conf. dr. LOGHIN ANDRADA2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt 5ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0Examinări 1Alte activități 03.7 Total ore de studiu individual / săpt 93.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5





6. Competențe specifice acumulate-Cunoaşterea structurii normale și a funcției țesuturilor care intră în



Competențe profesionalealcătuirea tegumentului.-Cunoașterea structurii normale și a funcției pielii.-Cunoașterea elementelor de diagnostic diferențial ale afecțiunilorcutanate, corelate cu aspectul clinic, în vederea orientăriidiagnosticului clinic, cu aplicabilitate în cosmetica medicală.-Utilizarea noțiunilor dobândite în cercetarea medicală.


-Însușirea de noțiuni teoretice și practice privind histologia șihistopatologia pielii.-Dezvoltarea gândirii medico-farmaceutico-cosmetice și folosireainformațiilor științifice în scopul înțelegerii proceselor fiziologice șipatologice întâlnite în diferite afecțiuni ale pielii.-Elaborarea, tehnoredactarea și susținerea unei lucrări de specialitate,pe o temă actuală din domeniu, utilizând diverse surse și instrumentede informare.


7.1 Obiectivul general al disciplineiÎnsuşirea noţiunilor de histologie şi histopatologie cutanată,familiarizarea cu termenii care descriu aceste afecţiuni, criteriilede diagnostic histopatologic şi elemente de diagnostic diferenţial.


-Studiul structurii normale a țesuturilor și pielii în microscopiaoptică, în coloraţii uzuale (hematoxilină-eozină), coloraţii specialeşi imunohistochimie.-Studiul unor noţiuni de histofiziologie cutanată, conformprincipiului că aspectul morfologic al oricărei structuri este legatde funcţia sa. -Studiul diferitelor aspecte histopatologice întâlnite în afecţiunilecutanate.


ore Observații

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Celula: structură, organite intracelulare,membrana celulară, transportul transmembranar.

Prezentare orală +multimedia + desene 2

2. Țesutul epitelial. Epitelii de acoperire. Epiteliiglandulare.


3. Componentele țesuturilor conjunctive: celule,fibre, substanță fundamentală.


4.Tipuri de țesuturi conjunctive: țesutul conjunctivlax, țesutul conjunctiv dens, țesutul adipos.

Prezentare orală +2



Sistemul circulator: capilarele sanguine. multimedia + desene

5. Mecanisme de apărare imună: celule implicate înimunitate, tipuri de reacții imune.


6.Structura normală a pielii: epiderm, derm,hipoderm. Aspecte microscopice, biochimice șiimplicații cosmetologice. Regenerarea celulară.


7.Funcțiile pielii. Îmbătrânirea cutanată: aspectepatogenice și de terapie farmaceutică dermato-cosmetică.


8. Structura normală a glandelor anexe. Prezentare orală +multimedia + desene 2

9. Structura normală a firului de păr. Compozițiachimică a părului, Fazele de creștere a părului.


10. Aspecte histopatologice în infecțiile virale,bacteriene și micotice cutanate.


11.Aspecte histopatologice în reacțiile cutanatepostmedicamentoase și în reacțiile dezvoltate înurma expunerii la factorii fizici.


12. Aspecte histopatologice în tulburările depigmentare și în fotodermatoze.


13.Aspecte histopatologice în tumorile cutanatebenigne și în leziunile precanceroase - criterii dediagnostic pozitiv și diagnostic diferențial.


14.Aspecte histopatologice în tumorile cutanatemaligne - criterii de diagnostic pozitiv și diagnosticdiferențial.


Bibliografie:1.Borda A et al- Histologie Ţesuturile, Ed. University Press,Târgu Mureş, 2010.2.Kierszenbaum AL- Histology and Cell Biology. An Introduction to Pathology, Mosby Elsevier, 2012.3.Mills SE- Histology for Pathologists, Lippincott Williams & Wilkins, 2013.4.Calonje JE, Brenn T,Lazar AJ, McKee PH- McKee's Pathology of the Skin, 4th ed, Expert Consult-Online, vol.1-2, Saunders, 2011.


ore Observații

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Tehnica de obținere a unei lame histologice.Biopsia cutanată (indicații, tipuri de biopsie).

Demonstratii practice lamicroscop, studiul prin e-learning şi desene 2



demonstrative

2.Epitelii de acoperire: epiteliul pavimentoscheratinizat. Epitelii glandulare: glanda alveolarăsimplă.

Demonstratii practice lamicroscop, studiul prin e-learning şi desenedemonstrative

2

3. Celulele țesutului conjunctiv. Fibrele țesutuluiconjunctiv.


2

4. Țesutul conjunctiv lax. țesutul conjunctiv dens.Țesutul adipos.


2

5. Celule implicate în imunitate.Demonstratii practice lamicroscop, studiul prin e-learning şi desenedemonstrative

2

6. Pielea: structura diferită în funcție de localizare.Demonstratii practice lamicroscop, studiul prin e-learning şi desenedemonstrative

2

7. Pielea: structură diferită în funcție de vârstă.Demonstratii practice lamicroscop, studiul prin e-learning şi desenedemonstrative

2

8. Glande anexe și fir de păr.Demonstratii practice lamicroscop, studiul prin e-learning şi desenedemonstrative

2

9. Terminologia utilizată în dermatopatologie.Exemple.


2

10. Infecții virale, bacteriene și micotice cutanate.Demonstratii practice lamicroscop, studiul prin e-learning şi desenedemonstrative

2

11. Reacții cutanate postmedicamentoase și reacțiidezvoltate în urma expunerii la factorii fizici.


2

12. Tulburări de pigmentare și fotodermatoze.Demonstratii practice lamicroscop, studiul prin e-learning şi desenedemonstrative

2

13. Tumori cutanate benigne și leziuniprecanceroase.


2

14. Tumori cutanate maligne.Demonstratii practice lamicroscop, studiul prin e-learning şi desenedemonstrative

2

Bibliografie:1.Borda A et al- Îndrumător de lucrări practice de histologie, Ed. University Press, Tîrgu Mureş,2012.2.Kierszenbaum AL- Histology and Cell Biology. An Introduction to Pathology, Mosby Elsevier, 2007.3.Mills SE- Histology for Pathologists, Lippincott Williams & Wilkins, 2013.



9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului-Disciplina oferă acumularea noţiunilor fundamentale referitoare la alcătuirea organismului uman lanivel de celule şi ţesuturi, procesele normale şi patologiile frecvente, realizând astfel fundamentulpentru abordarea profesională a tehnicilor şi procedurilor de dermatocosmetică estetică.-Viitorul absolvent acumulează suficiente cunoştinţe profesionale în domeniu astfel încât să poatăasista medicul la prepararea probelor biologice, în laboratoare de histopatologie medicală.

10. EvaluareTipactivitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

din nota finală

10.4Curs

-Cunoştinţe de histologia ţesuturilor și a pielii.-Cunoaşterea inter-relaţiei structură-funcţie.-Cunoaşterea inter-relaţiei structură-patologie.

Evaluare scrisă, subformă de teste grilă 66,67%

10.5 LP

-Cunoaşterea şi identificarea diferitelor tipuri decoloraţii.-Capacitatea de a diferenţia aspectulhistopatologic al componentelor pielii. -Capacitatea de a diferenţia aspectulhistopatologic al leziunilor cutanate.

Test grilă cu lame virtualepe calculator. 33,33%

10.6 Standard minim de performanțăObţinerea notei minime de 5 la fiecare dintre cele 2 examene: teoretic şi practic.

25.11.2015 COSMETICA MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - IGIENĂ, PROFILAXIE ȘI NOȚIUNI DE EPIDEMIOLOGIE



1.2 Facultatea MEDICINA1.3 Departamentul M21.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ

1.6 Programul de studii COSMETICA MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUICOSMETIC

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei IGIENĂ, PROFILAXIE ȘI NOȚIUNI DE EPIDEMIOLOGIE2.2 Titularul activităților de curs Conf.dr. TARCEA MONICA2.3 Titularul activităților de lp Asist. dr. MOLDOVAN GEANINA2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt 3ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1,0Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 63.8 Total ore pe semestru 843.9 Număr de credite 4





6. Competențe specifice acumulate-Descrierea conceptelor, teoriilor și noțiunilor fundamentale specifice




epidemiologiei și igienei în cosmetologie.-Monitorizarea caracteristicilo igienico-sanitare din cabinetul decosmetică, înfrumusețare, spa etc.-Interpretarea și analiza aspectelor legate de starea de sănătate apielii și factorii ambientali de risc-Aplicarea strategiilor de aprofundare a aspectelor de igienă beneficeasupra sănătății pielii.-Utilizarea adecvată de criterii și metode standard de evaluare adatelor epidemiologice și a factorilor de risc asociați unor patologiidermatologice.


-Identificarea rolurilor și responsabilităților într-o echipăpluridisciplinară și realizarea de proiecte specifice domeniului, cuevaluare corectă și aplicarea normelor deontologice, de eticăprofesională și de securitate în muncă.-Utilizarea eficientă a surselor informaționale și resurselor decomunicare și formare profesională asistată în elaborarea de proiecteși studii, de formare profesională.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Aplicarea strategiilor profilactice în dermatologia cosmetică șisănătatea umană.


-Inițierea de măsuri prevenţionale pentru afecţiunile acute saucronice ale pielii la copii, tineri și adulți în relaţie cu stilul de viaţă.-Monitorizarea dezvoltării armonioase a individului, prin educaţieigienico-sanitară necesară pentru o piele sănătoasă.-Aplicarea de recomandări profilactice adecvate diverselorafecțiuni ale pielii atât pentru pacient / client cât și pentrucabinetul cosmetologic.-Promovarea sănătăţii şi a stării de bine a organismului prinformarea unui stil de viaţă sănătos.


ore Observații

Semestrul I

1. 1.Factorii de risc ambientali și starea de sănătate. Prezentare orală șimultimedia 2

2.2.Calitatea aerului și efectele aerului poluatasupra organismului. Microclimatul din cabinetelede cosmetizare.

Prezentare orală șimultimedia 2

3.3.Calitatea apei și efectele apei contaminateasupra organismului. Utilitățile necesare într-uncabinet de cosmetică sau unitate spa.


4. 4.Bolile transmisibile pe calea aerului, apei,produselor cosmetice sau alimentelor.


5. 5.Clasificarea unităților de prestări servicii decosmetizare și standardele igienico-sanitare.


6.6.Normele de radioprotecție și riscul expunerii laradiații. Reducerea efectului de îmbătrînire apielii.


7. 7.Epidemiologia bolilor dermatologice induse demediul ambiental.


8. 8.Profilaxia bolilor dermatologice și normativeleigienice actuale.


9.9.Norme specifice de igienă pentru serviciile dincabinetele de machiaj, epilare, manichiură,pedichiură, frizerie, coafură.




10. 10.Principii de bază în curățenia, dezinfecția șicombaterea vectorilor din cabinetele decosmetizare. Managementul deșeurilor.


11.11.Principii de bază în igiena personală alucrătorului, a echipamentului de protecție și aexamenului medical obligatoriu.


12. 12.Igiena copilului și adolescentului. Prezentare orală șimultimedia 2

13.13.Factorii de risc comportamentali în inducereabolilor dermatologice. Măsuri de educație pentrusănătate și monitorizare comunitară.


14. 14,Strategii de monitorizare igienico-sanitară șiepidemiologică în dermatologia cosmetică.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Tarcea M. - Igiena mediului și elemente de radioprotecție, Ed. University Press, Tîrgu Mureș,2006.2.Șerban IA, Călugăru A. - Noțiuni elementare de igienă. Îndrumar pentru lucrătorii din sectorulprestări servicii, Ed. Semne, București, 2007.


ore Observații

Semestrul I

1.1.Determinarea calității aerului, a poluăriiinterioare și a microclimatului din cabinetul decosmetizare.

Demonstrații practice,exemplificări 2

2.2.Determinarea calității surselor de apă, asuprafețelor, produselor de cosmetică șiobiectelor de inventar.


3. 3.Educația sanitară pentru prevenirea bolilordermatologice și monitorizarea stării de sănătate.


4.

4.Norme de igienă pentru serviciile din cabinetelede înfrumusețare corporală și cosmetică. Normede igienă pentru serviciile din cabinetele depiercing și tatuaj. Norme de igienă pentruserviciile din cabinetele de tratament și machiajcosmetic, epilare, manichiură, pedichiură,coafură, frizerie.


5.Norme de igienă pentru securitateaconsumatorului față de produsele cosmetice.Supravegherea, controlul și sancționarea Demonstrații practice,



5. nerespectării prevederilor legale decomercializare a produselor cosmetice și deutilizare a acestora.

exemplificări 2

6.6.Norme de igienă personală a esteticianului, decurățenie, dezinfecție și sterilizare în cabinetelede cosmetică, de prelucrare a deșeurilor solide șilichide și combaterea vectorilor.


7. 7. Recuperare si Verificarea cunstsintelor practice verificare 28.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Tarcea M, Abram Z, Finta H, Moldovan H. - Îndrumar practic de Sănătatea mediului, Ed.University Press, Tîrgu Mureş, 2008.2.Șerban IA, Călugăru A. - Noțiuni elementare de igienă. Îndrumar pentru lucrătorii din sectorulprestări servicii, Ed. Semne, București, 2007.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiInformațiile privind evaluarea stării de sănătate a pielii, epidemiologia bolilor dematologice și igienamediului ambiant sunt de un real interes pentru licențiații în cosmetologie, dar și pentru diferiteasociații profesionale și reprezentanți ai comunității din domeniul turismului, teatrului, sportului,unităților spa sau de fitness, cabinete medicale sau de cosmetică, coafuri, frizerii, cabinet de tatuaj,etc. pentru că menținerea unei stări de sănătate adecvate a pielii depinde atât de microclimatulcabinetului de cosmetizare, de sănătatea lucrătorului cât și a stilului de viata al consumatorului.


din nota finală10.4Curs

-Cunoașterea noțiunilorprezentate.

Evaluare scrisă prin test grilă cu complementsimplu și multiplu. 75%

10.5 LP -Cunoașterea noțiunilorprezentate. Examen practic prin evaluarea unui meniu. 25%

10.6 Standard minim de performanță



-Cunoştinţe de evaluare a calității aerului, apei și suprafețelor din cabinetele de cosmetizare. -Norme practice de igienă în cabinetele de înfrumusețare, dezinfecție și sterilizare.-Aplicabilitate practică şi teoretică în monitorizarea şi evaluarea de programe intervenţionale deeducare pentru sănătate în comunitate. -Identificarea rolurilor și responsabilităților într-o echipă pluridisciplinară și realizarea de proiectespecifice domeniului.

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - LIMBI MODERNE





2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei LIMBI MODERNE2.2 Titularul activităților de curs -2.3 Titularul activităților de lp conf.dr. Anisoara Pop2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I/II 2.6 Tipul de evaluare C/C 2.7 Regimul disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 2/2 3.2 din care curs - 3.3 laborator (lp) 2/23.4 Total ore din planul de învățământ 28/28 3.5 din care curs - 3.6 laborator (lp) 28/28

Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1/1Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5/0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5/1,5Tutorial -Examinări -Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 2/23.8 Total ore pe semestru 56/563.9 Număr de credite 2/2

4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -4.2 de competențe -Cunoaşterea limbii străine la un nivel conversational

5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului -


6. Competențe specifice acumulateLa sfârșitul cursurilor, studentul va putea să:-utilizeze functiile limbii in diverse situatii generale si profesionale: saofere sfaturi, alternative, sa solicite si sa ofere informatii, sa explice



Competențe profesionaleprocese, sa convinga etc.-citească fluent şi să înţeleagă conţinutul unor texte de specialitate dedificultate medie-înţeleagă si să vorbească fluent, folosind un vocabular adecvat unorsituatii specifice domeniului-scrie corect paragrafe si texte scurte pe diverse teme specifice-utilizeze un vocabular variat de termeni din domeniul de specialitate


Studentul va putea să utilizeze limba modernă ca mijloc de:- comunicare cu alți vorbitori ai aceleiasi limbi in situații generaleprecum și în domeniul de activitate;- documentare și participare la cursuri/stagii de dezvoltareprofesională in domeniul de bază.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei -Cunoaşterea limbii străine la un nivel mediu


Dezvoltarea celor patru abilităţi de bază: citirea, înţelegereamesajelor receptate pe cale auditivă, comunicarea verbală,comunicarea scrisă precum şi familiarizarea cu vocabularul dindomeniul de specialitate în situații concrete de comunicaregenerală și profesională


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.



13.14.Bibliografie:


ore Observații

Semestrul I

1. Introducere. Analiza necesităților de comunicare.Salutul clienților

Conversaţia (descrierea unorimagini, discutarea unor cazuri,compararea unor itemi, brain-storming, etc.) rezolvarea deexerciţii, rezolvarea unor sarciniîn grup, interpretarea de roluri(ex. medic-pacient), rezolvareaunor sarcini pe baza unormesaje scrise ori receptate pecale auditivă (cu ajutorulmijloacelor tehnicecorespunzătoare), elaborareaunor lucrări scrise,autoevaluarea.

2

2. Verbul- timpul viitor (1); Studiul corpului uman,ţesuturi, organe, sisteme. idem 2

3. Descrierea unei persoane. Adjectivul Programări.Conversatia telefonică. Numeralul idem 2

4. Frumusețe și igienă. idem 2

5. Sănătatea. Regulile unei alimentații sănătoaseAdverbul idem 2

6. Sistemul digestiv. Vitaminele. idem 2

7. Rutina zilnică în meseria de cosmetician .Prezentul simplu idem 2

8. Salonul de cosmetică. Echipamente șiinstrumente utilizate în cosmetică idem 2

9. Tratamente cosmetice.Vocabular de bază.Trecutul simplu idem 2

10. Părul. Descrierea unor procese: colorare,coafura. Prezentul continuu idem 2

11. Ochii. Anatomia și cosmetica ochiului. idem 2

12. Cunoașterea necesitatilor clientilor. Adresarea deîntrebări. Interogativul idem 2

13. Colocviu Prezentare proiect si raspunsoral 2

14. Colocviu idem 2Semestrul II

1. Fața: forme, machiaj. Timpul viitor

Conversaţia (descrierea unorimagini, discutarea unor cazuri,compararea unor itemi, brain-storming, etc.) rezolvarea deexerciţii, rezolvarea unor sarciniîn grup, interpretarea de roluri(ex. medic-pacient), rezolvareaunor sarcini pe baza unormesaje scrise ori receptate pecale auditivă (cu ajutorulmijloacelor tehnicecorespunzătoare), elaborarea

2



unor lucrări scrise,autoevaluarea.

2. Buzele. Tonuri de culoare. Prezentul Perfectsimplu și continuu idem 2

3. Pielea. Tipuri de piele. Teste și îngrijire idem 2

4.Descrierea produselor. Tipuri de produse șiingrediente. Functii lingvistice: consiliereaclientului. Verbe modale

idem 2

5. Unghille. Manichiura ca artă idem 2

6. Produse organice în cosmetica. Alte forme aletrecutului idem 2

7. Terapii cosmetice idem 28. Operatii cosmetice. Constructii ipotetice idem 2

9. Sistemul muscular. Proceduri cosmeticealternative: spa, fizioterapie idem 2

10. Infecții și toxicologie în cosmetică. idem 211. Cosmetica si marketingul produselor. idem 212. Studiu de caz: LOreal idem 2

13. Colocviu Prezentare proiect si raspunsoral 2

14. Colocviu idem 2Bibliografie:Limba engleză:- Ariane Ajwani. Business English for Wellness and Cosmetics. Coursebook. A2/B2 (2014) -Anisoara Pop - English for Cosmetics https://sites.google.com/site/cosmetologyumftgm -Vince M, Sunderland P- Advanced Language Practice, Macmillan, Oxford, 2006.-Foley M, Hall D- Advanced Learners Grammar, Longman, Edinburgh, 2003.-***Macmillan English Dictionary for Advanced Learners, Oxford, 2002.-Dobrovici V, Bostaca I- English in Medicine, Ed. Polirom, Bucureşti, 1999.-***Secrets of English in Pharmacy, Ed. Performantica, Iaşi, 2007.

Limba franceză:1.***Dictionnaire Maxi Débutants, Larousse, Paris, Cedex 06, 1996.2.Gorunescu E- Le verbe dans exercices, Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1997.

Limba germană:1.Lăzărescu I- Curs practic de limba germană, Bucureşti, 1992.2.Marki M, Ionaş A- Das Verb, Timişoara, 2001.3.Marki M, Ionaş A- Das Adjektiv, Timişoara, 2001.4.Marki M, Ionaş A- Präpositionen im Unterricht, Timişoara, 1999.5.Netter FH- Netter's Allgemeinmedizin, Thieme Verlag, November 2005.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiCompetenţa lingvistică este o rubrică obligatorie în CV-ul oricărui candidat pentru un loc de muncă.Continul disciplinei este coroborat cu necesitatile angajatorilor din domeniul de bază.


din nota finală10.4Curs - - -

10.5 LP Abilităţile de citire, vorbire, scriere,folosirea vocabularului specific.

Colocviu la final de semestru I/Colocviu la final de semestru II. 100%/100%

10.6 Standard minim de performanțăSă poată răspunde la întrebări simple pe baza lor sau pe alte subiecte de interes general, fără



greşeli mari la nivelul organizării discursului, să cunoască un număr satisfăcător de termeni specificidomeniului, să citească și să înţeleagă ideile principale ale unui text.

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - MĂSURI DE PRIM AJUTOR ŞI URGENŢE MEDICALE





2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei MĂSURI DE PRIM AJUTOR ŞI URGENŢE MEDICALE2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. URECHE CORINA2.3 Titularul activităților de lp -2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri -Tutorial -Examinări -Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 13.8 Total ore pe semestru 283.9 Număr de credite 1

4. Precondiții (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum -Anatomie şi fiziologie normală şi patologică.4.2 de competențe -



5.2 de desfășurare a laboratorului -


Competențe profesionale-Recunoaşterea situaţiilor de urgenţă medicală apărute în activitateaprofesională şi în cea cotidiană, intervenţia specifică adecvată şipromptă în asemenea situaţii.



Competențe transversale -Identificarea şi acţiunea adecvată în situaţii de urgenţă.


7.1 Obiectivul general al disciplineiRecunoaşterea situaţiilor de urgenţă medicală, identificareacaracterului acestora,a cauzelor posibile,a necesităţii intervenţieipe loc sau a solicitării serviciilor specializate.

7.2 Obiectivele specifice-Să identifice caracterul de urgenţă al unei manifestări medicaleapărute în cursul activităţii profesionale sau cotidiene,să poatăoferi măsurile de prim ajutor adecvate în asemenea situaţii.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1. Identificarea unei situaţii de urgenţă. prezentare orala+media 1

2. Evaluarea pacientului în situaţii de urgenţemedicale. prezentare orala+media 1

3. Căile aeriene şi ventilaţia. prezentare orala+media 14. Resuscitarea cardiopulmonară şi circulaţia. prezentare orala+media 1

5. Urgenţe medicale legate de hipo/hipertermii,degeraturi, arsuri. prezentare orala+media 1

6. Urgenţe cardiace. prezentare orala+media 17. Urgenţe respiratorii. prezentare orala+media 18. Urgenţe digestive şi ale aparatului excretor. prezentare orala+media 19. Come. prezentare orala+media 110. Şocul/şoc anafilactic. prezentare orala+media 1

11. Intoxicaţii cu substanţe chimice(medicamentoase, nemedicamentoase). prezentare orala+media 1

12. Urgenţe medicale cu status mental alterat. prezentare orala+media 1

13. Reacţii alergice severe. Masuri de prim ajutor incaz de traumatisme, catastrofe. prezentare orala+media 1

14. Verificarea cunoştinţelor 1Bibliografie:1.Arafat R, Hajnal V- Primul ajutor calificat,MAI, MS-Bucureşti, 2009.2.***Primul ajutor- manual, Ed. Litera, Bucureşti,2013.3.***Primul ajutor până la sosirea medicului, Asociaţia Medicală Americană, Ed.Orizonturi,2012.

Nr. crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii Metode de predare Nr. ore Observații



Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.


9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiÎn calitate de tehnicieni de dermoterapie estetică absolvenţii specializării au responsabilităţi directe încontact cu pacienţii şi anturajul, ceea ce face necesară recunoaşterea situaţiilor de urgenţă medicalăşi abordarea corectă a acestora.


din nota finală

10.4Curs

-Pentru promovare este necesarraspunsul corect la minim 50% dinîntrebări.

-Teste grilă cu întrebări şirăspunsuri cu complementsimplu/multiplu.

100%

10.5 LP - - -10.6 Standard minim de performanță-Să poată identifica o situaţie de urgenţă,natura acesteia şi atitudinea de prim ajutor necesară pânăla apariţia ajutorului calificat.



25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - MICROBIOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC





2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei MICROBIOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. BARABÁS ENIKŐ2.3 Titularul activităților de lp Şef lucr. dr. BARABÁS ENIKŐ2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1Tutorial 0,5Examinări 0,5Alte activități 0,53.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 983.9 Număr de credite 4





6. Competențe specifice acumulate-Viitorul tehnician însuşeşte noţiunile de bază ale microbiologiei




farmaceutice privind prepararea şi păstrarea cosmeticelor în condiţiicare să prevină contaminarea lor cu microorganisme patogene. -Aplicaţiile practice abordate fac posibilă cunoaşterea şi diferenţiereamicroorganismelor(bacterii, ciuperci) care nu trebuie să fie prezente înpreparatele cosmetice şi farmaceutice.-Abilităţi de realizare a unor tehnici fundamentale în laboratorulbacteriologic.


-Tehnicianul va însuşi activitatea etică din punct de vedereprofesional.-Activităţile desfăşurate în grup, cu teme practice care privesccontrolul cosmeticelor din punct de vedere microbiologic, dezvoltăabilităţi de comunicare orală şi scrisă.-Se fundamentează abilităţile de a lua decizii terapeutice corecte.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor de bază de microbiologie aplicate în

cosmeto-dermoterapie.


-Cunoaşterea tehnicilor prin care se asigură asepsia.-Cunoaşterea şi realizarea metodelor de lucru pe cale aseptică,cu referire la păstrarea cosmeticelor pentru a prevenicontaminarea lor cu microorganisme patogene.-Însuşirea caracterelor reprezentative ale microorganismelorpatogene care ar putea contamina preparatelor dermato-cosmetice.


ore Observații

Semestrul I1. -2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Introducere în microbiologie. Morfologiamicroorgansmelor.

prezentare ppt cuvideoproiector 2

2. Compoziţia chimică, metabolismul şi multiplicareamicroorganismelor.


3. Genetica bacteriană şi micologică. Posibilităţi deaplicare în tehnologia cosmeticelor.


4. Antibiotice, chimioterapice, substanţe cu efectbacteriostatic folosite în tehnologia cosmeticelor.


5. Microorganisme izolate din preparate cosmetice. prezentare ppt cuvideoproiector 2



6. Micologie. Levuri şi fungi patogeni care potcontamina preparatele cosmetice.

prezentare ppt cuvideoproiector

2

7. Tehnologia preparării aseptice şi controlulmicrobiologic al cosmeticelor.


8. Contaminarea microbiana a produselor cosmetice prezentare ppt cuvideoproiector 2

9. Contaminarea microbiană a materiilor prime. prezentare ppt cuvideoproiector 2

10. Clasificarea riscului microbiologic pentru materiileprime.


11. Verificarea în timpul procesului de producție acosmeticelor.


12. Limitele microbiene admise ale produselorcosmetice.


13. Efectul produselor cosmetice asupra microfloreitegumentului.


14. Aplicarea microbiologiei în industria cosmeticelor. prezentare ppt cuvideoproiector 2

Bibliografie:1.Buiuc D, Negruţ M- Tratat de microbiologie clinică, ed. a-3-a, Ed. Medicală, București, 2009.2.Chifiriuc M, Mihăescu G, Lazăr V– Microbiologie și Virologie Medicală, Ed. Universității dinBucurești, 2012.


ore Observații

Semestrul I1. -2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Decontaminare, definiţie, metode dedecontaminare.

expunerea teoretică și aplicareapractică a metodelormicrobiologice

1

2. Studierea morfologiei bacteriilor, metode decolorare: colorațiile Gram și Giemsa.


1

3. Cultivarea bacteriilor: medii de cultură, metode deînsămânțare.


1

4. Metode de biologie moleculară folosite pentruevidențierea microorganismelor.


1



5. Evidențierea efectului antibacterian a preparatelorcosmetice.


1

6. Identificarea bacteriilor implicate în contaminareacosmeticelor.


1

7. Diagnosticul de laborator al contaminării materiilorprime.


1

8. Verificarea procesului de elaborare acosmeticelor.


1

9. Studiul microbiologic al produsului cosmetic finit.expunerea teoretică și aplicareapractică a metodelormicrobiologice

1

10. Folosirea toxinelor bacteriene pentru elaborareacosmeticelor.expunerea teoretică și aplicareapractică a metodelormicrobiologice

1

11. Verificarea puterii toxice a cosmeticelor elaboratedin toxine bacteriene. Botoxul.expunerea teoretică și aplicareapractică a metodelormicrobiologice

1

12. Examinarea cantitativă a contaminăriicosmeticelor.expunerea teoretică și aplicareapractică a metodelormicrobiologice

1

13. Evidențierea fungilor și levurilor din preparatelecosmetice.expunerea teoretică și aplicareapractică a metodelormicrobiologice

1

14. Verificarea efectului conservanţilor dincosmeticelor.expunerea teoretică și aplicareapractică a metodelormicrobiologice

1

Bibliografie:1.Buiuc D,Neguț M- Tratat de microbiologie clinică, ed. a-3-a, Ed. Medicală, București, 2009. 2.Chifiriuc M, Mihăescu G, Lazăr V– Microbiologie și Virologie Medicală, Ed. Universității dinBucurești, 2012.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului-Viitorul tehnician însuşeşte noţiunile de bază ale microbiologiei farmaceutice privind prepararea şipăstrarea produselor cosmetice în condiţii care să prevină contaminarea lor cu microorganismepatogene. -De asemenea, studentul dobândeşte cunoştinţe şi abilităţi practice care îi vor permite cunoaştereaşi diferenţierea bacteriilor şi ciupercilor care pot fi prezente ca și contaminanți în preparatelecosmetice, precum şi realizarea tehnicilor fundamentale în laboratorul microbiologic.


din nota finală10.4 Curs -Cunoașterea noțiunilor prezentate. test grilă 66%10.5 LP -Cunoașterea noțiunilor prezentate. examen practic oral 33%10.6 Standard minim de performanță-Dovedirea unui minim de cunoştinţe de microbiologie aplicată în tehnologia produsului cosmetic.



25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - PRACTICA DE SPECIALITATE





2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PRACTICA DE SPECIALITATE2.2 Titularul activităților de curs -2.3 Titularul activităților de lp Prof. dr CIURBA ADRIANA2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei OBL

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 30 3.2 din care curs - 3.3 laborator (lp) 303.4 Total ore din planul de învățământ 90 3.5 din care curs - 3.6 laborator (lp) 90

Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe -Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren -Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri -Tutorial -Examinări 2Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt -3.8 Total ore pe semestru 903.9 Număr de credite 1


5. Condiții (acolo unde este cazul)5.1 de desfășurare a cursului -

5.2 de desfășurare a laboratorului-Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cuextinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studențiloral disciplinei .



-Dobândirea noţiunilor teoretice şi practice privind compoziţiaproduselor cosmetice.-Cunoaşterea şi asigurarea normelor de igienă în cabinetul cosmetic.



-Alegerea şi utilizarea tehnicilor de comunicare corespunzătoare, înfuncţie de situaţie.

Competențe transversale -Cunoaşterea legislaţiei în vigoare în domeniul cosmetic.-Familiarizarea cu specificul activităţii din cabinetele cosmetice.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Însuşirea noţiunilor practice privind activitatea într-un cabinetcosmetic.

7.2 Obiectivele specifice-Fixarea noţiunilor legislative în domeniu.-Dobândirea noţiunilor privind formularea produselor cosmetice.-Utilizarea elementelor şi tehnicilor de comunicare potrivitepentru abordarea situaţiilor practice din cabinetul cosmetic.


Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.


Nr.crt. 8.1 Seminar / Laborator / Lucrări practice / Stagii

Metodedepredare

Nr.ore Observații

Semestrul I



1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Organizarea spaţiului în cabinetele cosmetice despecialitate. - -

3 săptămâni în localitățile dedomicliu: 30 de ore (6 ore x 5zile)/săptămână

2. Cunoaşterea legislaţiei în domeniu. - -3. Respectarea şi asigurarea normelor de igienă. - -

4. Cunoaşterea materiilor prime pentru produselechimice cosmetice. - -

5. Cunoaşterea materiilor prime pentru produselefitoterapeutice cosmetice. - -

6.Utilizarea tehnicilor de comunicarecorespunzătoare, în funcţie de situaţiile practicedin cabinetul cosmetic.

- -

7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.***Legea nr. 95/2006, privind reforma în domeniul sănătăţii. M.O. nr.372 din 28 apr. 2006.2.***Regulamentul elaborat la nivel european privind produsele cosmetice- Reg.CE 1223/2009,publicat cu modificări în mai 2013.3.***Ordin nr. 1.102/ 2010 pentru modificarea şi completarea Ordinuluiministrului sănătăţii nr. 1.448/2005 privind categoriile de produse cosmetice şi listele cuprinzândsubstanţele ce pot fi utilizate în compoziţia produselor cosmetice, publicat în M.Of. Partea I, nr. 576din13 august 2010. 4.Dragomirescu A- Actualități în dermofarmacie și cosmetologie, Ed. Victor Babeș. Timișoara, 2012.5.Ștefan M- Curs practic de cosmetică, Ed. Didactică și Pedagogică, București, 2013.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiEste necesar ca practicantul, ca viitor tehnician în domeniul cosmetic să cunoască modul deorganizare al unui cabinet cosmetic, a normelor de igienă aplicate şi mai ales să aibă noţiunireferitoare la materiile prime care intră în compoziţia produselor cosmetice.





din nota finală10.4Curs -

10.5 LP-Cunoaştereanoţiunilor solicitate înprograma analitică.

-Evaluarea activităţii consemnate zilnic în caietul depractică. -Fişa de evaluare a practicantului completatăde către specialistul îndrumător.

100%

10.6 Standard minim de performanță-Studentul trebuie să cunoască organizarea spaţiului unui cabinet de cosmetică şi normelelegislative care trebuie respectate în desfăşurarea activităţilor profesionale.

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - PRODUSE DE ORIGINE VEGETALĂ ÎN COSMETICĂ





2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei PRODUSE DE ORIGINE VEGETALĂ ÎN COSMETICĂ2.2 Titularul activităților de curs Șef de lucrări dr. CORNELIU TANASE2.3 Titularul activităților de lp Șef de lucrări dr. CORNELIU TANASE2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5TutorialExaminări 0.5Alte activități3.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3





6. Competențe specifice acumulateCompetențe profesionale Cunoaşterea materiilor prime de origine vegetală utilizate pentru



obţinerea produselor dermatocosmetice.


-Dezvoltarea capacităţii cognitive, a gândirii creative, a capacităţii detransfer a cunoştiinţelor, de investigare experimentală în domeniulBotanicii farmaceutice.-Principalele unităţi taxonomice sunt exemplificate cu speciimedicinale importante din punct de vedere ştiinţific şi economic(cosmetic).-Prezintă caracterele de recunoaştere a speciilor vegetale pe bazacaracterelor morfoanatomice



-Cunoașterea aprofundată a caracterele morfologice aleplantelor utilizate în cosmetică.-Transmiterea de informaţii privind materia primă vegetale.Însuşirea de către studenţi a cunoştinţelor teoretice şi practice cele sunt necesare la evaluarea şi dezvoltarea de preparatedermato-cosmetice naturale.-Sublinierea importanței cultivăriiplantelor în condiții ecologice.


-Cunoaşterea principalelor categorii de produse vegetale, acomponentelor morfologice a acestora şi a rolului lor în cadrulprodusului cosmetic.-Cunoaşterea celor mai importante plante, respectiv a părţilor deplantă utilizate ca materii prime în cosmetologie.


ore Observații

Semestrul I

1. Istoricul utilizării plantelor medicinale încosmetică.

Prezentare orala +Multimedia 2

2. Cultura plantelor medicinale în sistem ecologic. Prezentare orala +Multimedia 2

3.Prezentarea principalelor caractere morfologiceale organelor vegetale şi de reproducere aleplantelor utilizate în cosmetică.


4. Descrierea botanică a talofitelor (alge şi licheni)cu importanţă în cosmetologie.


5.Descrierea botanică a plantelor folosite încosmetică, de la care se folosesc organelesubterane.


6.Descrierea botanică a plantelor folosite încosmetică, de la care se folosesc părţile ariene(herba), respectiv frunzele.


7.Descrierea botanică a plantelor folosite încosmetică, de la care se folosesc florile, respectivfructele.


8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.



2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Baumann L– Cosmetic dermatology, McGrawHill Inc., 2009.2.Oroian S- Botanica farmaceutică, Ed. University Press, Tîrgu-Mureş, 2011.3.Rácz G, Rácz-Kotilla E, Szabó LGy- Gyógynӧvények ismerete. A Fitoterapia es az alternativemedicina alapjai, Ed. Galenus, Budapesta, 2012.4.Burzo I, Toma C- Țesuturi secretoare şi substanţele volatile din plante, Ed. Universităţii „AlexandruIoan Cuza” Iaşi, 2012.5.Burlando B, Verotta L, Cornara L, Bottini-Massa E- Herbal Principles in Cosmetics: Properties andMechanisms of Action, CRC Press, Taylor @ Francis Group, 2010(Ebook PDF).


ore Observații

Semestrul I

1. Studiul celulei vegetale.

Prezentare orală + Materialdemonstrativ (herbar) +Determinări cu atlas botanic +Aplicaţii practice în GrădinaBotanică .

2

2. Analiza microscopică a ţesuturilor vegetale (1).


2

3. Analiza microscopică a ţesuturilor vegetale (2).


2

4.Caracterizarea macroscopică a organelorvegetative ale plantelor utilizate în cosmetică:rădăcina, tulpine, frunza.


2

5.Caracterizarea macroscopică a organelor dereproducere ale plantelor utilizate în cosmetică:floarea, fructul, sămânţa.


2

6. Determinarea plantelor medicinale, utilizate încosmetică, cu ajutorul determinatorului (1).


2



7. Determinarea plantelor medicinale, utilizate încosmetică, cu ajutorul determinatorului (2).


2

8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Oroian S- Botanica farmaceutică, Ed. University Press, Tîrgu-Mureş, 2011.2.Eşianu S, Laczkó Zöld E- Produse vegetale medicinale. Curs pentru Asistenţă de Farmacie,Litografia UMF Tg.Mureş, 2007.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDupă parcurgerea şi promovarea disciplinei în cauză viitorul specialist va cunoaște caracterelemorfologice ale plantelor utilizate în cosmetică și va şti să aprecieze produsele dermatocosmeticenaturale, să consilieze pacienţii în vederea utilizării optime a acestor preparate.


din nota finală10.4 Curs -Cunoașterea noțiunilor prezentate. Examen scris sub formă de test. 80%10.5 LP -Cunoașterea noțiunilor prezentate. Test scris. 20%10.6 Standard minim de performanță-Cunoştinţe pentru nota 5: 50% din barem



25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - SISTEME DISPERSE HETEROGENE



1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ȘTIINȚE FARMACEUTICE FUNDAMENTALE (DSFF)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei SISTEME DISPERSE HETEROGENE2.2 Titularul activităților de curs Șef lucr. dr. VANCEA SZENDE2.3 Titularul activităților de lp Șef lucr. dr. VANCEA SZENDE2.4 Anul destudii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare Colocviu 2.7 Regimul disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5Tutorial 0,5Examinări 0,3Alte activități 0,23.7 Total ore de studiu individual / săpt 33.8 Total ore pe semestru 703.9 Număr de credite 3




5.2 de desfășurare a laboratorului-Cunoaşterea şi respectarea regulamentului disciplinei (ROI), anormelor de protecţia muncii în laboratoare (NPM), prevenirea şistingerea incendiilor (PSI) şi a intervenţiilor în situaţii de urgenţa(ISU).





-Însuşirea noţiunilor de bază necesare pentru înţelegerea la nivelfundamental a conceptelor de proiectare a produselor cosmetice, princunoaşterea relaţiilor structură-proprietăţi.-Cunoaşterea fenomenelor fizico-chimice care se manifestă laasocierea ingredientelor în compoziţia produselor cosmetice.

Competențe transversale -Realizarea unei lucrări, executând cu responsabilitate sarcinispecifice rolului într-o echipă pluridisciplinară.


7.1 Obiectivul general al disciplineiAsigurarea unei pregătiri teoretice şi practice temeinice astudenţilor de cosmetică medicală, bază care să le permită oorientare corectă şi prevedere ştiinţifică în fenomenele fizico-chimice din domeniul disciplinelor de specialitate.


-Cursul pune un accent deosebit pe partea aplicativă afenomenelor legate de sisteme heterogen disperse, apelând într-o manieră simplă şi redusă la aparatul matematic bogat alchimiei fizice. -Lucrările practice privesc însuşirea metodelor de studiu alestructurii şi stabilităţii produselor cosmetice.


ore Observații

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Cosmeticele ca sisteme disperse.Expunere liberă. Prezentărimultimedia, completări,explicaţii adiţionale prinexpunere pe tablă.

2

2. Fenomene coloidale interfaciale la asociereaingredientelor cosmetice.

Expunere liberă. Prezentărimultimedia, completări,explicaţii adiţionale prinexpunere pe tablă.

2

3. Proprietăţile surfactanţilor şi importanţa lor întehnologia produselor cosmetice.


2

4. Solubilizarea micelară. Formarea microemulsilor.Expunere liberă. Prezentărimultimedia, completări,explicaţii adiţionale prinexpunere pe tablă.

2



5. Emulsii, lipozomi, suspensii ca sisteme disperse.Expunere liberă. Prezentărimultimedia, completări,explicaţii adiţionale prinexpunere pe tablă.

2

6. Proprietăţi fizico-chimice ale sistemelorpulverulente.pulberilor.


2

7. Fenomene fizico-chimice care stau la bazareologiei cosmeticelor. Verificarea cunoştinţelor.


2

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Suciu G- Sisteme heterogen disperse, Casa de editură Mureş, Tîrgu Mureş, 2004.2.Popovici A, Urşică L- Emulsii multiple, Ed. Napoca Star,Cluj-Napoca, 2002.3.Florence AT, Attwood D- Physicochemical Principles of Pharmacy, 5th ed, Pharmaceutical Pressof Great Britain, England, 2011.4.Bhasin SK- Pharmaceutical Physical Chemistry: Theory and Practices, Pearson Education, India,2012.


ore Observații

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1. Introducere. Reguli de protecţia muncii.Prelucrarea datelor experimentale.

Expunere liberă, discuţiainteractivă a temei de seminarşi a lucrării date, efectuareaindividuală a unui experiment,calcule individuale.

1

2. Prepararea și purificarea sistemelor heterogendisperse.

Expunere liberă, discuţiainteractivă a temei de seminarşi a lucrării date, efectuareaindividuală a unui experiment,

1



calcule individuale.

3. Măsurarea tensiunii superficiale a unui surfactant.


1

4. Determinarea viscozității unei soluții coloidale.


1

5. Determinarea tipului unei emulsii.


2

6. Stabilitatea unor soluții coloidale.


2

7. Determinarea vitezei de umflare a unui gel.


2

8. Identificarea structurii polimorfe a unei pulberi.


2

9. Recapitulare. Probleme de calcul.


1

10. Proba practică de verificare. 111.12.13.14.Bibliografie:1.Donáth-Nagy G, Szende V, Imre S- Chimie fizică practică, Ed. University Press,Tîrgu Mureş,2012.2.Făgărăşan E, Imre S- Chimie Fizică Experimentală, Ed. Medicală Universitară Iuliu Haţieganu, ClujNapoca, 2005.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului-Studentul va avea cunoştinţele fundamentale privind fenomenele fizico-chimice pe care se bazeazătehnologiile de obţinere a formelor cosmetice cu structuri heterogen disperse. -Noţiunile de chimie coloidală oferite sunt necesare pentru înţelegerea unor asocieri de substanţe,procese chimice sau biologice, efecte la utilizarea sau aplicarea unor produse cosmetice, noţiuni ceurmează a fi studiate în cadrul unor discipline de specialitate.

10. EvaluareTip 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de 10.3 Pondere



activitate evaluare din nota finală

10.4Curs

-Întelegerea semnificaţiei şi importanţei noţiunilor predatela curs.-Capacitatea de aplicare a cunoştinţelor acumulate înexplicarea unor procese şi fenomene fizico-chimice.

-Colocviu 80%

10.5 LP -Efectuarea unei măsurători practice cu prelucrăriledatelor experimentale şi interpretarea rezultatelor.

-Evaluarepractică -Noteseminar

20%

10.6 Standard minim de performanță-Cunoaşterea noţiunilor de bază prezentate şi abilitatea de a aplica aceste cunoştinţe în practică.

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - TEHNICI DE ANALIZĂ INSTRUMENTALĂ ŞI ABILITĂŢI DE CALCUL





2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TEHNICI DE ANALIZĂ INSTRUMENTALĂ ŞI ABILITĂŢI DE

CALCUL2.2 Titularul activităților de curs Prof. dr. IMRE SILVIA , Asist. dr. BALINT ALINA2.3 Titularul activităților de lp Asist. dr. BALINT ALINA2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 2Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 2Tutorial 0,5Examinări -Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 53.8 Total ore pe semestru 1263.9 Număr de credite 5




5.2 de desfășurare a laboratorului-Cunoaşterea şi respectarea regulamentului disciplinei (ROI), anormelor de protecţia muncii în laboratoare (NPM), prevenirea şistingerea incendiilor (PSI) şi a intervenţiilor în situaţii de urgenţa(ISU).




Competențe profesionale-Înţelegerea noţiunilor fundamentale privind analiza fizico-chimică. -Cunoaşterea, înţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bazăale analizei fizico-chimice.

Competențe transversale-Realizarea unei lucrări/unui proiect de laborator din domeniul analizeişi controlului de calitate, executând cu responsabilitate sarcinispecifice rolului într-o echipă pluridisciplinară. -Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi de calcul.



Tematica cursului are drept scop formarea gândirii înmetodologia de analiză de laborator cuprinzând într-o formăcondensată concepte teoretice de bază, aspecte practice aleprincipalelor tehnici instrumentale de analiză şi numeroaseaplicaţii practice menite să orienteze viitorul specialist întehnologia produsului cosmetic într-o abordare corectă şicompetentă a problemelor privind determinarea naturii şi acompoziţiei produsului cosmetic.


-Disciplina pune bazele unei abordări ţintite, cu aplicabilitatedirectă la o situaţie concretă, a unui experiment de laborator,rolul acesteia fiind acela de a oferi fundamente teoretice şipractice ale altor discipline aflate în curricula acestei specializări(Biochimie, Toxicologie, Analiza produsului cosmetic). -Ţinând cont de aplicabilitate, tematica cursului este focalizată pecâteva metode de analiză instrumentală de bază în laboratoarelede analiză şi control: metode titrimetrice, spectrale şicromatografice. -În cadrul lucrărilor practice, studentul dobândeşte abilităţilepractice care, după absolvire, îi permit executarea corectă a uneianalize de laborator.


ore Observații

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.

Consideraţii generale privind analiza de laborator:Proprietate chimică şi fizico-chimică; Tipuri demetode de analiză; Etape ale analizei delaborator; Procesul de măsurare instrumentală şirelaţia semnal – proprietate.

Suport electronic de curs.Demonstraţii pe tablă. Cursinteractiv.

2

Suport electronic de curs.



2. Metode de pregătire a probelor în vedereaanalizării.

Demonstraţii pe tablă. Cursinteractiv.

4

3.

Metode de determinare cantitivă: Metodacantitativă bazată pe folosirea soluţiilor standarddin analitul de măsurat, Aplicaţii numerice;Metode cantitative bazate pe cunoaşterea unorconstante fizico-chimice; Principiul determinărilorcantitative titrimetrice.


2

4.

Metode de analiză bazate pe interacţiunearadiaţiilor electromagnetice cu materia:Introducere în spectrometrie, Natura şicaracteristicile radiaţiilor electromagnetice, Tipuride interacţiuni radiaţii – materie; SpectrometriaUV-VIS; Spectrofluorimetria; Turbidimetrie şinefelometrie; Spectrometria de absorbţie şiemisie atomică.


8

5.Metode electrochimice de analiză: Principiulmetodelor de analiză electrochimice;Potenţiometrie; Conductometrie.


2

6.

Metode cromatografice analiză: Definiţia şiclasificarea metodelor cromatografice de analiză;Cromatografia în strat subţire; Cromatografia delichide de înaltă performanţă; Cromatografia degaze.


6

7. Metode titrimetrice.Suport electronic de curs.Demonstraţii pe tablă. Cursinteractiv.

4

8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Duşa S et al- Chimie Analitică Instrumentală, Ed. University Press, Tîrgu Mureş, 2007.2.Imre S, Muntean DL- Principii ale analizei medicamentului, Ed. University Press, Tîrgu Mureş,2006.3.Salvador A, Chisvert A- Analysis of Cosmetic Products, Elsevier, 2007.4.Rees JA, Smith I, Smith B- Introduction to Pharmaceutical Calculations, 3rd ed., PharmaceuticalPress, UK, 2011.5.Watson DG- Pharmaceutical Analysis. A Textbook for Pharmacy Students and PharmaceuticalChemists,3rd ed., Elsevier, 2012.


ore Observații

Semestrul I1.2.3.4.5.6.7.8.



9.10.11.12.13.14.

Semestrul II

1.Norme de protecția muncii. Metode și materialefolosite în laboratorul de chimie analitică.Regulamentul disciplinei. Reguli de lucru înlaborator.

Prezentare orală. 2

2.Vesela de laborator. Însuşirea unor tehnici debază de laborator. Cântărirea la balanța analitică.Calcule de laborator.

Demonstrații practice,efectuarea experimentului șicalcule.

2

3.Exprimarea concentrațiilor. Prepararea soluțiilorprocentuale, molare și normale. Aplicaţiinumerice.


2

4.Elemente de prelucrare tabelară şi grafică arezultatelor experimentale. Controlul calităţiimetodelor analitice.


2

5. Spectrometrie UV-VIS. Determinarea vitamineiB1 prin metoda curbei de calibrare.


2

6.Spectrometrie UV-VIS. Determinarea acidului 4-aminosalicilic (substanţă interzisă în produsecosmetice).


2

7. Determinarea pH-ului soluţiilor potenţiometric şicu ajutorul indicatorilor.


2

8. Controlul calităţii apei prin conductometrie.Demonstrații practice,efectuarea experimentului șicalcule.

2

9. Separarea unor coloranţi prin CSS(cromatografie pe strat subțire).


2

10. Separarea prin HPLC a unor conservanţi.Demonstrații practice,efectuarea experimentului șicalcule.

2

11. Titrimetrie. Determinarea azotatului de argint(substanţă cu restricţii de utilizare).Demonstrații practice,efectuarea experimentului șicalcule.

2

12. Titrimetrie. Dozarea acidului benzoic (conservantîn produse cosmetice).Demonstrații practice,efectuarea experimentului șicalcule.

2

13. Probleme de analiză instrumentală. Seminar. 214. Proba practică de verificare. 2Bibliografie:Bibliografie:1.Muntean DL, Imre S- Analiza medicamentului. Ghid practic, Ed. University Press, Tîrgu Mureş,2007.2.Balint A, Kun Cs, Cârje A, Duşa S- Analize instrumentale. Lucrări practice,Ed. University Press,Tîrgu Mureş, 2011.3.Rees JA, Smith I, Smith B- Introduction to Pharmaceutical Calculations, 3rd ed., PharmaceuticalPress, UK, 2011.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,



asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiDisciplina oferă acumularea unor cunoştinţe de bază privind analiza de laborator, în general, şi acelei instrumentale, în special, astfel încât studentul să fie capabil să raţioneze corect alte aplicaţiipractice de laborator pe parcursul facultăţii sau după absolvire, ceea ce va permite o integrare mairapidă a acestuia.


din nota finală

10.4Curs

Principiile metodelor instrumentale de analizăstudiate. Metode de analiză cantitativă.Aplicabilitatea metodelor.

Examen sub formă de testscris mixt, grilă şi subiecteredacţionale

80%

10.5 LP

Capacitatea de rezolvare a unor problemepractice de laborator.Principiul dozărilor cantitative bazate pefolosirea soluţiilor standard.Calcule de laborator.

Test scris cunoştinţe delaborator 20%

10.6 Standard minim de performanțăCunoaşterea principiului general de funcţionare a unui instrument de analiză de laborator; principiulunei analize cantitative pe baza folosirii soluţiilor standard; principiul general al metodelor de analizăbazate pe absorbţia luminii; principiul general al metodelor cromatografice de analiză.

25.11.2015 COSMETICĂ MEDICALĂ. TEHNOLOGIA PRODUSULUI COSMETIC - TERMINOLOGIE COSMETICĂ, FARMACEUTICĂ ŞI MEDICALĂ



1.2 Facultatea DE FARMACIE1.3 Departamentul DE ŞTIINŢE FARMACEUTICE DE SPECIALITATE (DSFS)1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ


2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei TERMINOLOGIE COSMETICĂ, FARMACEUTICĂ ŞI

MEDICALĂ

2.2 Titularul activităților de curs Şef lucr. dr. TODORAN NICOLETA / Şef lucr. dr. RÉDAIEMŐKE MARGIT

2.3 Titularul activităților de lp -2.4 Anul de studii I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei OBL


Distribuția fondului de timp/săpt oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 3,5Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,3Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri -Tutorial 0,1Examinări 0,1Alte activități -3.7 Total ore de studiu individual / săpt 43.8 Total ore pe semestru 843.9 Număr de credite 4




5.2 de desfășurare a laboratorului -

6. Competențe specifice acumulate-Cunoașterea terminologiei farmaceutice, medicale şi cosmetice




specifice activităților din domeniul sănătăţii şi cosmeticii, a activităţilordin farmacie, cabinete medicale de estetică şi cabinetele cosmetice.-Cunoașterea termenilor utilizaţi pentru definirea noţiunilor preparatcosmetic şi farmaceutic, căi de administrare a produselor dermato-cosmetice, activitatea din cabinetul de medicină estetică şi cabinetulcosmetic, prepararea produselor cosmetice.-Cunoaşterea termenilor medicali utilizaţi pentru domeniile terapeuticefundamentale.

Competențe transversale-Activităţi în echipă, stabilirea de responsabilităţi individuale în cadrulunor discuții și activități. -Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor decomunicare.


7.1 Obiectivul general al disciplinei-Formarea termenilor medicali, farmaceutici şi cosmetici.-Cunoaşterea terminologiei specifice activităților farmaceutice şimedicale din domeniul sănătăţii şi cosmeticii.


-Furnizarea noţiunilor de bază şi a terminologiei specificereferitoare la: relaţia medic-pacient-farmacist-cosmetician,domeniile terapeutice din practica cosmetică, organizareafarmaciei, cabinetului cosmetic şi cabinetului de medicinăestetică, prescierea produselor de către medic,formele deprezentare ale produselor cosmetice şi a medicamentelor.


ore Observații

Semestrul I

1.

Noţiuni introductive: Importanţa cunoaşteriiterminologiei cosmetice, farmaceutice şimedicale. Reguli pentru formarea termenilor despecialitate. Termeni care se referă la relaţiamedic-pacient-farmacist-cosmetician.

Prezentare orală,multimedia 2

2.

Termeni medicali pentru domenii terapeutice:Structuri biologice fundamentale- celule, ţesuturi,organe. Sisteme ale corpului uman ţintite înterapii medicamentoase (I)- sistemul tegumentar,sistemul locomotor, sistemul cardiovascular,sistemul sangvin şi limfatic, sistemul respirator.


3.

Sisteme ale corpului uman ţintite în terapiimedicamentoase (II)- sistemul nervos, sistemulendocrin, analizatorul vizual, analizatorul auditiv,sistemul gastrointestinal, sistemul urinar,sistemele de reproducere.


4.Termeni specifici în dermato-cosmetica sistemuluiintertegumentar. Termeni specifici în dermato-cosmetica sistemului musculoscheletic.


5.

Termeni pentru domenii cosmetico-farmaceutice:Ştiinţe de specialitate. Literatura farmaceutică:Farmacopeea Română şi cea Europeană.Legislaţie cosmetică şi farmaceutică. Producătoriautorizaţi pentru realizarea medicamentelor şiproduselor cosmetice.


6.

Termeni pentru domeniul medicamentului şi aprodusului cosmetic: Criterii de clasificare şicategorii. Termeni pentru materii prime. Abrevierişi simboluri utilizate în denumirea produselor şipentru definirea căilor de administrare a




produselor dermato-cosmetice.

7.Termeni care se referă la activitatea organizareaspaţiilor şi activităţii din cabinetul cosmetic, dincabinetul de medicină estetică,


8.

Termeni şi abrevieri care se referă la prescriereaproduselor cosmetice şi a medicamentelor:Prescripţia medicală, modul de prescriere,prescurtări folosite, cifre romane, denumiri alesubstanţelor utilizate în practica cosmetică,practica farmaceutică şi medicală.


9.Termeni specifici care definesc formele deprezentare a medicamentelor şi produselorcosmetice.


10.Termeni specifici pentru prepararea produselordermato-cosmetice. Termeni pentru operaţiigenerale din practica tehnologiei (I).


11.Termeni specifici pentru prepararea produselordermato-cosmetice. Termeni pentru operaţiigenerale din practica tehnologiei (II).


12.Termeni pentru produse particulare: Preparateextractive din plante. Preparate opoterapice.Preparate sterile. Termeni pentru operaţii deasigurare a purităţii microbiologice.


13. Termeni specifici în domeniile: microbiologie,virusologie, parazitologie.


14.Termeni specifici în domeniul analizei şicontrolului calităţii produsului dermato-cosmetic.Termeni şi abrevieri în conceptele regulilor deasigurare a calităţii farmaceutice.


Semestrul II1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.Bibliografie:1.Ciurba A, Sipos E- Tehnologie farmaceutică pentru asistenţi de farmacie, Ed.University Press,Târgu-Mureş, 2003.2.Cojocaru I, Popa G- Propedeutică farmaceutică, Ed. „Gr. T. Popa”, U.M.F. Iaşi, 2012.3.Popovici I, Ochiuz L, Lupuleasa D– Terminologie medicală și farmaceutică, Ed. Polirom, Iași,2007.4.***Farmacopeea Română, ediţia a-X-a (1993) şi Suplimentele FR X (2000, 2002, 2004, 2006).5.***Legea nr.336/2002 privind aprobarea Ordonanţei de Urgenţă a Guvernului nr.152/1999 privindprodusele medicamentoase de uz uman6.***Legea nr.178/2000 privind produsele cosmetice, cu modificările ulterioare.7.***Ordin nr.75/03.02.2010 privind aprobarea Regulilor de Bună Practică Farmaceutică.




1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.


9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității,asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programuluiÎn activitatea profesională, un tehnician de dermoterapie estetică trebuie să fie capabil să înţeleagăcorect termenii de specialitate care pot surveni frecvent în comunicarea cu personalul specializat dincabinete cosmetice, medico-estetice sau din farmacii.



din nota finală10.4Curs

Cunoașterea noțiunilorprezentate.

Evaluare periodică prin teste grilă/ Evaluare finalăscrisă sub formă de test grilă 20%/80%

10.5 LP - - -10.6 Standard minim de performanțăStudentul trebuie să cunoască, să înţeleagă şi să utilizeze corect termenii de specialitate care seutilizează frecvent în cabinetul cosmetic, cabinetul de medicină estetică şi în farmacie,cu referire la:relaţia medic-pacient-farmacist-cosmetician, sistemele ţintite în abordarea cosmetică sauterapeutică,formele de prezentare ale produselor cosmetice şi farmaceutice.



Documents

FIȘA DISCIPLINEI - umftgm.ro · 1/5 ... nivel profesionist a tehnicilor de masaj şi a procedurilor pe care viitorul tehnician de