Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

FAKTOR PSIKOLOGI DAN FAKTOR SOSIAL DALAM

PEMBELAJARAN BAHASA KEDUA

(PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)

MINGGU 5

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

Faktor-faktorPembelajaran B2 berlaku apabila kita sudah mempunyai bahasa (bahasa ibunda)

Terdapat 2 faktor dalam pembelajaran B2 Faktor pertama psikologi Faktor kedua sosial

Faktor Psikologi- Dipanggil pemprosesan intelektual (kaitan dengan minda)- Pemprosesan intektual merangkumi 4 aspek

- Eksplikasi- Induksi- Daya ingatan (memori)- Kemahiran motor

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

a. Eksplikasi (dengan bantuan bahasa ibunda)

Peraturan dan struktur B2 dijelaskan dengan menggunakan bahasa ibunda. Belajar secara langsung Belajar secara menghafal. Contoh: Kata nafi (tidak dan bukan) Belajar penanda negatif

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

b. Induksi (belajar Sendiri)

- Mengaplikasikan kaedah pencarian-pencarian kendiri tentang peraturan dan struktur B2.

- Tidak ada pembelajaran yang formal.- Pergaulan dengan orang-orang yang guna B2.

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

C. Daya ingatan (dengan cara hafalan)

- Sangat penting untuk pembangunan struktur dan peraturan tatabahasa B2.

- Dengan menggunakan memori kita mengingati data berdasarkan situasi yang relevan.Contoh: Menggunakan peraturan do apabila guna ayat nafian- mesti kait dengan ayat yang sudah diingatiContoh: dalam memori ada do dalam ayat

1. John wants to play with you today2. John can play with you today3. Many is happy

Kehadiran negatif- John does not……- John cannot…….- Many is not……

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

- Paling penting ialah penghafalan rote (perkataan, frasa, ayat diigati seperti asal)

- Masa umur 5 – 6 tahun, penghafalan “rote” sangat kuat berbanding dengan umur tua.

* (Kanak-kanak yang pintar dapat menghafal perkataan, frasa, ayat seperti yang asal).

Kajian oleh (Shashieda)

- Menurut beliau kanak-kanak ini pada umur 2 tahunpenghafalan rotenya sangat kuat.

- Penghafalan rote berlaku sebelah kanan otak- Mengikut beliau

1. Umur 8 tahun penghafalan rote mula merosot2. Umur 12 thn. merosot lebih banyak3. Umur 20 thn. merosot banyak lagi4. Umur 50 thn. 20% sel otak dah kurang5. Umur 75 thn. 45% sel otak berkurang

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

Soalan: Mengapakah, penghafalan rote berkurang?

* Mengapakah orang dewasa memerlukan strategi,latihan dan pendedahanPenghafalan rote lemah atau kurang.

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

Mengapakah penghafalan rote berkurang?

1. Kerana terdapat perubahan kimia dalam otak manusia.

2. Orang dewasa apabila mengetahui penghafalan rotenya berkurang, dia akan mencari strategibaru dengan melatih dengan menggunakanstruktur tatabahasa untuk menggantikan penghafalanyang kurang.

3. Tidak menjejaskan memori jangka panjang.

Bahan-bahan baru seperti nama baru, perkataan baruterutama dengan B2 mungkin susah diingati

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

d. Kemahiran Motor

- Sebutan yang baik dikaitkan dengan kebolehanmengenal organ-organ pertuturan.

- ini penting untuk pembelajaran B2- Organ pertuturan seperti rahang, bibir, lidah,

anak tekak, hidung, lelangit, gusi, gigi.

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

Faktor Sosial

-Terdapat 2 faktor sosial1. Situasi semulajadi rakan sebaya

perhubungan Pembelajaran B2 secara semulajadi sama dengan

pembelajaran bahasa yang berlaku dalam komunikasiseharian.

Bebas daripada tunjuk ajar guru Kanak-kanak sangat baik belajar B2 melalui situasi

semulajadi. Faktor yang penting dapat mengayakan B2 (kosakata)

bagi kanak-kanak melalui aktiviti-aktiviti permainan.Contoh: Parallel play

Melibatkan beberapa orang.

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

Untuk orang dewasa didapati pembelajaran B2 tidakBanyak berbanding dengan kanak-kanak.(Semakin tua semakin merosotlah interaksi sosial yang merangsangkan pembelajaran B2)

Pembelajaran sebab Demi cinta, Demi duit

Terdapat 2 faktor orang dewasa boleh belajar B2 secara Semulajadi

a. Loveb. Money

a) LoveContoh: Jika seseorang lelaki Melayu bercinta wanita

Inggeris. Dia akan berkomunikasi secara tidak tidak langsung dengan menggunakan B2.

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

b) Bekerja dalam situasi pembelajaran B2

Contoh: Bahasa InggerisBelajar Bahasa Inggeris untuk

mendapatkan wang (situasi bekerja)

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

2. Situasi Bilik Darjah

Pembelajaran situasi bilik darjah lebih baik untuk orang dewasa

Peraturan pembelajaran B2 sudah dirancang.Contoh: ada jadual waktu dan jangkamasa

(orang dewasa boleh mengikuti situasi bilik darjah seperti mana dirancang)

Memerlukan penumpuan yang lama(Kanak-kanak tidak dapat menumpukan perhatianyang lama)

Orang dewasa sanggup membuat kerja rumah secaraindividu dan kumpulan

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

Pembelajaran B2 berdasarkan situasi semulajadi lebih Sesuai ketika kanak-kanak yang masih muda. Kenapa?

1. Kanak-kanak lebih terdedah kepada aktiviti sosialrakan sebaya

2. Orang dewasa telah cukup matang untuk persekitaran

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

Umur Induksi Eksplisasi Memori Kemahiran Motor

5 – 6 Tinggi Rendah Tinggi Tinggi

7 – 12 Tinggi Sederhana Sederhana Tinggi

Sederhana Tinggi

12 ke atas

Tinggi Tinggi Rendah Rendah

Faktor Psikologi (Intelektual)

Fakulti Bahasa Moden dan KomunikasiUniversiti Putra Malaysia

Semulajadi Bilik Darjah

5 – 6 Tinggi

7 – 12 Sederhana

12 ke atas Rendah