Extracte Programació Anual del Centre 2018 - 2019...Extracte Programació Anual del Centre 2018 - 2019 Versió 1 Elaborat: Directora Data Octubre 2018 Pàgina 2/42 1. RESOLU IÓ D’APROVAIÓ

Extracte Programació Anual

del Centre 2018 - 2019

Versió 1

Elaborat: Directora

Data Octubre 2018 Pàgina 1/42





Versió 1

Elaborat: Directora


1. RESOLUCIÓ D’APROVACIÓ DE LA PGAC ......................................................................... 4

2. INFORMACIÓ GENERAL DEL CENTRE .............................................................................. 5

3. COMPOSICIÓ DE L’EQUIP DIRECTIU ............................................................................... 5

4. ORGANIGRAMA DEL CENTRE.......................................................................................... 6

5. PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL CURS 2018 – 2019 .................................................... 7

6. OBJECTIUS DEL CENTRE PER AL CURS 2018/2019 ........................................................ 7

6.1. IMPULSAR I DIFONDRE LA POLÍTICA DE QUALITAT: ............................... 7

6.2. MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS ..................................................... 8

6.3. REDUIR L’ABSENTISME ..................................................................................... 8

6.4. MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL ................................................................... 9

6.5. INTERNACIONALITZAR L’INSTITUT .............................................................. 9

6.6. AVAC ( Avaluació Anual de Centre) 4/4 ............................................................... 9

7. ESTRATÈGIES PER ACONSEGUIR ELS OBJECTIUS .......................................................... 10

7.1. ORGANITZACIÓ D’ACTIVITATS DE FORMACIÓ PER AL PROFESSORAT

EN EL MARC DEL PLA DE FORMACIÓ DE CENTRE: ............................................ 10

7.2. SEGUIMENT DEL GRAU DE COMPLIMENT DE LES PROGRAMACIONS 11

7.3. REALITZACIÓ D’ACCIONS DE DINAMITZACIÓ PER MOTIVAR

L’ALUMNAT i REDUIR L’ABSENTISME. ................................................................. 11

7.4. ACCIONS PER ASSEGURAR EL SERVEI EN CASOS D’ABSÈNCIA

D’ALGUN DOCENT: ...................................................................................................... 12

7.5. UTILITZACIÓ DE LES TIC: .............................................................................. 12

7.6. ESTRATÈGIES PER MILLORAR LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA I

COMUNICATIVA DE L’ALUMNAT: ........................................................................... 12

7.7. ACCIONS PER A LA INTERNACIONALITZACIÓ DE L’INSTITUT: .......... 13

7.8. ESTRATÈGIES PER MILLORAR LA COMUNICACIÓ INTERNA I EXTERNA

COM A ELEMENT ESSENCIAL PER A DINAMITZAR L’ACCIÓ EDUCATIVA: .. 13

8. LA COHESSIÓ SOCIAL A L’INSTITUT. EL PROJECTE DE CONVIVÈNCIA ........................... 15

9. COMUNICACIÓ DE LA PGA A LA COMUNITAT EDUCATIVA .......................................... 16

10. PROJECTES D’INNOVACIÓ EDUCATIVA I RESPONSABLES / EQUIPS DE MILLORA .... 17

10.1. PROJECTES I COORDINACIONS .................................................................. 17



Versió 1

Elaborat: Directora


10.2. EQUIPS DE MILLORA: ................................................................................... 18

11. DEPARTAMENTS I SEMINARIS .................................................................................. 24

11.1. Recursos Humans, Simulació I Projectes ........................................................... 24

11.2. Comunicació, Negociació i Màrqueting............................................................. 24

11.3. Empresa I Administració .................................................................................... 25

11.4. Logística, Vendes I Organització ....................................................................... 26

12. CAPS DE DEPARTAMENT I COORDINACIONS ........................................................... 28

13. TUTORIES .................................................................................................................. 28

14. CALENDARI/HORARI DE REUNIONS DE L’EQUIP DIRECTIU I COORDINACIONS (2017-2018) 30

15. GUÀRDIES Direcció ................................................................................................... 31

16. MEMBRES DEL CONSELL ESCOLAR ........................................................................... 32

17. MARC HORARI DEL CENTRE ...................................................................................... 33

18. CALENDARI DEL CENTRE 2018 -2019 ........................................................................ 34

19. PRESSUPOST 2018 (aquest pressupost estarà vigent fins a 31/12/1018) ............... 40

20. POGRAMACIÓ ANUAL DEPARTAMENTS ................................................................... 42



Versió 1

Elaborat: Directora


1. RESOLUCIÓ D’APROVACIÓ DE LA PGAC

Resolució de la directora de l’Institut Lluïsa Cura, de Barcelona, per la qual aprova la

Programació General Anual de Centre.

Com a directora del centre Institut Lluïsa Cura, de Barcelona, i en aplicació de les

competències que estableix l’article 132 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig,

d’Educació, modificada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la

qualitat educativa, d’acord amb la Resolució de 20 de juny de 2018, per la qual s’aproven

els documents per a l’organització i la gestió dels centres per al curs 2018-2019 i amb el

suport dels membres del consell escolar que es celebrat el 23 d’octubre 2018,

RESOLC:

1. Aprovar la Programació General Anual de Centre, que s’adjunta a aquesta

resolució, per al període 2018-2019.

2. Comunicar aquesta resolució al Consell Escolar del centre i donar-la a

conèixer a tota la comunitat educativa. Així mateix, aquest projecte estarà

a disposició de l’Administració Educativa.

La directora

Maria Creus Tudó

Barcelona, 15 d’octubre de 2018



Versió 1

Elaborat: Directora


2. INFORMACIÓ GENERAL DEL CENTRE

Denominació: ECAT Institut LLUÏSA CURA

Escola de Comerç, Administració i Turisme

Adreça: Ronda Sant Antoni, 19 08011 Barcelona

Telèfon: 93 3254157

correu electrònic: [email protected]

Adreça web: http://www.lluisacura.cat

NIF: P5801933B

PIC: 949207081

3. COMPOSICIÓ DE L’EQUIP DIRECTIU

CREUS

TUDÓ MARIA Directora

FONT

FONT JORDI Cap d'Estudis (Tarda)

PONS

SUBIRANA MARTA Cap d'Estudis (Matí))

ZABALA

PEÑA MARIA Coordinadora Pedagògica

BOSCH

FRANCH ESTER Secretària

mailto:[email protected]

http://www.lluisacura.cat/



Versió 1

Elaborat: Directora


4. ORGANIGRAMA DEL CENTRE



Versió 1

Elaborat: Directora


5. PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL CURS 2018 – 2019

La PGAC és un document basat en el PEC on es concreten les prioritats i tots els aspectes

relatius a les activitats i el funcionament del centre per al curs, incloses, si escau, les

concrecions relatives als projectes, el currículum, les normes i tots els plans d’actuació acordats

i aprovats així com els serveis que es presten en tot l’horari escolar.

6. OBJECTIUS DEL CENTRE PER AL CURS 2018/2019

Els objectius del centre per al curs 2018- 2019 han estat extrets del PROJECTE DE DIRECCIÓ i

estan vinculats al compromís amb la qualitat i en la millora dels resultats educatius i les

actuacions previstes per al seu desenvolupament.

6.1. IMPULSAR I DIFONDRE LA POLÍTICA DE QUALITAT:

Es continuarà el treball iniciat en la línia de millorar la gestió de la Qualitat al centre. Els objectius

de centre per al període 2018-2019 són els següents:

● Participar en la xarxa de formació sobre el model "e2cat" d'excel·lència educativa, xarxa

M4-9 del PQiMC, avançant en aquest model EFQM i en el desenvolupament dels seus

principis bàsics.

● Assistir a totes les reunions de la xarxa del PQiMC i treballar per aconseguir els seus

objectius.

● Preparar la documentació per les auditories interna i externa.

● Passar les auditories interna i externa, continuant amb la implementació del SQG del

Centre i mantenint la certificació ISO 9001:2015.



Versió 1

Elaborat: Directora


● Valorar i implementar en el possible les recomanacions i oportunitats de millora de l’última

auditoria externa.

● Reflexionar, elaborar i implementar instruments, sistemes i metodologies que millorin els

resultats dels processos.

● Seguir treballant per la millora contínua i per assegurar la sistemàtica PDCA a tots els

nivells.

6.2. MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS

Els objectius que es defineixen van acompanyats d’accions adreçades a millorar els resultats

acadèmics en CCFF i en la formació no reglada.

● Realitzar un major seguiment del grau de compliment de les programacions

● Aplicar noves estratègies i metodologies

● Assegurar el servei

● Utilitzar d’una manera eficient les Tecnologies de la Informació i la Comunicació: Millorar el

servei i la infraestructura de les TIC / TAC al centre, tant a l’àmbit de la gestió com de la

docència.

● Millorar la competència lingüística i comunicativa de l’alumnat i aconseguir que l’alumnat,

en la mesura que ho estableixi el currículum , assoleixi la capacitat d’expressar-se oralment

i per escrit en català, castellà, anglès i en una segona llengua estrangera.

● Assegurar el servei, potenciar el treball en equip entre el professorat i afavorir el bon clima

de treball.

● Facilitar la formació al professorat

6.3. REDUIR L’ABSENTISME

● Fomentar el sentiment de pertinença a l’escola i al grup.



Versió 1

Elaborat: Directora


● Assegurar el servei, potenciar el treball en equip entre el professorat i afavorir el bon clima

de treball.

6.4. MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL

● Assegurar la convivència entre tots els membres de la comunitat educativa: Elaborar un

projecte de convivència en el marc de la resolució ENS/585/2017, de 17 de març amb la

participació, mitjançant la comissió de convivència, de tota la comunitat escolar

● Promoure la formació en els valors i actituds propis de la nostra cultura, l’acceptació de si

mateixos, el respecte als altres i l’adaptació als usos i costums del nostre país i de l’entorn

laboral en el qual s’ha d’inserir l'alumnat, en especial pel que fa a la comunicació verbal i no

verbal requerides en els nostres perfil professionals

● Aconseguir una gestió del centre que afavoreixi la participació i la implicació dels diversos

col·lectius implicats i amb transparència tant interna com de cara a la societat

● Millorar la comunicació interna i externa com a element essencial per a dinamitzar l’acció

educativa

6.5. INTERNACIONALITZAR L’INSTITUT

● Participar en diversos projectes europeus gestionats tant pel nostre institut com en

col·laboració amb institucions com el Departament d’Ensenyament, la Fundació Barcelona

FP, l’Associació Xarxa FP.

● Organitzar, en el marc d’ ERASMUS + , mobilitats tant d’estudiants per a fer pràctiques com

de professorat per a docència i també per a formació.

6.6. AVAC ( Avaluació Anual de Centre) 4/4

Continuar en la línia iniciada els cursos 16-17 i 17-18 i treballar per a mantenir el 4/4 en

l’AVAC. Per això es treballarà per millorar els següents aspectes:



Versió 1

Elaborat: Directora


● Rendiment acadèmic de l’alumnat del centre

● Treballar en la planificació i assoliment dels objectius del centre

● Condicions d’equitat: abandonament / absentisme / convivència / entorn / orientació

7. ESTRATÈGIES PER ACONSEGUIR ELS OBJECTIUS

El percentatge d’alumnes graduats el curs 2017-2018 ha estat el 72.06%, molt semblant al del

curs 2016-2017 que va ser del 73,06%. Els % de graduats per famílies han estat els següents:

● Administració: 86,58%

● Comerç i màrqueting: 66.70%

● Turisme: 87,50%

Per al curs 2018 – 2019 es proposa mantenir i si pot ser millorar aquests resultats.

La millora dels resultats acadèmics es relaciona amb el MIQ11 “% d’alumnes que finalitzen els

estudis”, i per aconseguir-ho s’ha determinat una relació d’accions de millora:

Les estratègies per a la millora dels resultats acadèmics van molt lligades a la implementació

d’accions que motivin l’alumnat i que contribueixin a la reducció de l’absentisme i de

l’abandonament. A continuació es detallen aquestes accions:

7.1. ORGANITZACIÓ D’ACTIVITATS DE FORMACIÓ PER AL PROFESSORAT EN EL MARC DEL PLA DE FORMACIÓ DE CENTRE:

Mitjançant un formulari de detecció de necessitats de formació i un altre de valoració

de la formació rebuda, s’ha dissenyat la formació per aquest curs 2018 – 2019 que es

centrarà en els àmbits següents:

● Google Suite: S’utilitzarà per gestionar tota la documentació del centre.



Versió 1

Elaborat: Directora


● Google Clasroom

● Tecnologies Digitals aplicades a la formació: APPS, gamificació, eines de

presentacions i plantilles que van “més enllà del Power Piont”.

● Emprenedoria: es continuarà participant en la xarxa i s’aniran aplicant al centre les

activitats i iniciatives que s’hi generin.

● Treball per projectes

● Formació Qbid i Dual

7.2. SEGUIMENT DEL GRAU DE COMPLIMENT DE LES PROGRAMACIONS

● S’ha elaborat un Registre d’Acció Departamental (RAD) i s’aplicarà una de les

millores recomanades en l’auditoria que consisteix a fer un check list a modus

d’autoavaluació per part de cada docent previ a la presentació de la programació

als caps de departament. Aquest check list s’ha incorporat a la plantilla de la

programació.

● S’ha centralitzat el Registre de seguiment de les programacions per tal de facilitar la

seva anàlisi. Es farà des d’un Drive i així tan tutors com caps de departament en

podran obtenir conclusions

7.3. REALITZACIÓ D’ACCIONS DE DINAMITZACIÓ PER MOTIVAR L’ALUMNAT i REDUIR L’ABSENTISME.

● Mercat solidari

● Aparadors al Saló d’Ensenyament

● Participació en meeting points en el marc de la simulació d’empreses

● Treball per projectes en determinats mòduls.

● Alguns docents utilitzaran rúbriques per a avaluar l’alumnat incloent

l’autoavaluació de l’alumnat en les valoracions finals de les activitats.



Versió 1

Elaborat: Directora


7.4. ACCIONS PER ASSEGURAR EL SERVEI EN CASOS D’ABSÈNCIA D’ALGUN DOCENT:

Es cobriran les absències del professorat i els seminaris i departaments crearan materials

activitats per utilitzar en els casos d’absència sense substitució d’algun professor per tal de

garantir al màxim l’aprofitament de les hores de classe de l’alumnat.

7.5. UTILITZACIÓ DE LES TIC:

● Utilització del Google Drive per organitzar tota la documentació del centre.

● Es continuarà implementant la utilització del Moodle, la intranet

● Utilització d’aplicacions informàtiques per a les diferents matèries.

● Es farà formació per al professorat en l’ús dels dispositius mòbils per fer més

dinàmiques les classes i l’aprenentatge de les diferents matèries.

● Utilització del Google Drive per organitzar tota la documentació del centre.

7.6. ESTRATÈGIES PER MILLORAR LA COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA I COMUNICATIVA DE L’ALUMNAT:

Es continuarà en la mateixa línia iniciada durant el període de realització del Pla

d’Experimentació del Plurilingüisme.

● Hores de formació per l'alumnat en llengua anglesa (afegides a les del currículum).

● Elaboració de materials en anglès en col·laboració entre el professorat d’idiomes i

els d’àrees tècniques.

● Activitats de comunicació de l’alumnat amb altres estudiants i professorat d’altres

països.

● Rebuda de professorat i alumnat d’altres països.

● Classes de reforç d’anglès per a l’alumnat que no té el nivell mínim per la seguiment

de les classes

● Classes de conversa per a professorat.



Versió 1

Elaborat: Directora


● Col·laborar amb centres oficials i preparar l’alumnat per tal que es puguin presentar

als exàmens oficials d'anglès (FCE) i d'alemany B1 / B2 i altres.

● Continuar formant part del programa experimental de suport a la certificació dels

coneixements de llengües estrangeres en determinats ensenyaments que es va

iniciar el curs 17-18.

● Col·laboració amb l’auxiliar de conversa que s’ha assignat al centre

7.7. ACCIONS PER A LA INTERNACIONALITZACIÓ DE L’INSTITUT:

● Organitzar mobilitats d'alumnes de GS, de GM i per a professorat KA103 i KA 102.

També s’iniciarà una col·laboració amb Canadà en el marc d’un projecte KA107. El

nombre de beques per alumnes de grau superior s’han incrementat en 4 beques

més de les que ja es disposava i, per tant, pel curs 2018/2019 el centre tindrà 12

beques per mobilitat de pràctiques i 2 per mobilitat acadèmica.

Cal afegir les 2 beques de projecte propi, en el marc del KA102 (en llista d’espera),

per alumnes de grau mitjà i 3 mitjançant la Fundació Xarxa FP.

● També s’han ampliat el nombre de beques pel professorat les quals es vincularan a

projectes concrets per incrementar les relacions amb els nostres paterners.

● La coordinadora de mobilitat assistirà als cursos i trobades amb diferents socis i

institucions per tal de planificar mobilitats de pràctiques i de formació tant per a

alumnat com per a professorat.

7.8. ESTRATÈGIES PER MILLORAR LA COMUNICACIÓ INTERNA I EXTERNA COM A ELEMENT ESSENCIAL PER A DINAMITZAR L’ACCIÓ EDUCATIVA:

Per aconseguir aquest objectiu s’actuarà en dos àmbits, seguint el pla de comunicació

del centre.

A- Relacionat amb les accions que millorin la gestió de la documentació del centre i la

comunicació interna entre el professorat i també amb l’alumnat.



Versió 1

Elaborat: Directora


Les accions que correspondrien a l’àmbit de la comunicació interna serien:

● Accions referents al Pla TAC: - revisió i aprovació del Pla TAC.

● Accions referents a Google Suite: - donar continuïtat a l’ús de Google Classroom,

facilitant-ne l’accés i formació a les persones interessades.

● Explorar Google Groups com a eina de comunicació per a treballs col·laboratius.

● Control d’assistència alumnat: explorar les possibilitats de Google Suite o bé altres

eines alternatives per centralitzar i automatitzar el recompte de faltes d’assistència.

● Creació de l’estructura i plantilles en Google Drive per habilita-lo com a

“servergestio”.

● Realització de proves per la definició i el control de permisos sobre carpetes i

documents compartits de Google Drive (per a usuaris de @lluisacura.cat, @xtec.cat,

@gmail.com i altres).

B- El segon àmbit va lligat a aquelles estratègies i accions que millorin la imatge i la

projecció externa del centre i a la IMATGE, COMUNICACIÓ EXTERNA I IDENTITAT

CORPORATIVA utilitzant les diferents xarxes com a mitjà de comunicació i de

cohesió entre la comunitat educativa.

● Les accions que correspondrien a l’àmbit de la comunicació externa serien:

● Informar l’alumnat de la importància de seguir el nostre compte Instagram, com a

canal d’informació

● Crear un pla de comunicació digital que inclogui els objectius de comunicació de

l’institut i l’estratègia a seguir per cada suport digital: web, Facebook, Instagram i

Youtube

● Connectar blogs al web

● Definir els objectius del Twitter com a canal de comunicació d’acord amb

l’estratègia de comunicació del centre. Valorar la viabilitat d’obrir-ne un compte.

● Revisió i actualització de les versions en castellà i anglès del web

● Es continuaran les iniciades el curs passat:



Versió 1

Elaborat: Directora


○ Actualització del vídeo del Hall de l’Institut

○ Treball transversal de creació de material corporatiu i de

comunicació amb els cursos de Màrqueting i de Vendes de grau

superior: revista de l’institut, tríptic corporatiu, videoclip corporatiu

○ Participació en la campanya “Posa’t la Gorra”

8. LA COHESSIÓ SOCIAL A L’INSTITUT. EL PROJECTE DE

CONVIVÈNCIA

Per assegurar la convivència entre tots els membres de la comunitat educativa i seguint les

orientacions rebudes des de la inspecció, ens proposem l’elaboració del projecte de

convivència per al nostre institut. Aquest projecte s’emmarcarà en la resolució

ENS/585/2017, de 17 de març. Es constituirà la comissió de convivència i s’hi implicarà tota

la comunitat escolar.

Per aquest curs 2018-2019 ens plantegem:

● Comunicar el projecte a la comunitat educativa del centre i al Consell Escolar

(setembre 2018)

● Introducció a les NOFC dels criteris i composició de la comissió de convivència

(curs 2018-2019)

● Creació de la comissió de convivència (finalització juny 2019)

● Redacció del projecte de convivència durant el curs 2018-2019.

En aquest àmbit i per tal de promoure la formació en els valors i actituds, potenciar la

participació, el respecte i facilitar l’adaptació a l’entorn laboral en el qual s’ha d’inserir

l'alumnat, es desenvoluparan una sèrie d’accions:

● Participar en campanyes solidàries: Gran Recapte d'Aliments, La Marató de TV3,

Donació de Sang.

● Revisar tots els principis i les actuacions del programa Escoles+Sostenibles i

aplicar-les per tal de ser més respectuosos amb el medi ambient

● Celebració de festes tradicionals com Sant Jordi, Carnestoltes. Acte Graduació



Versió 1

Elaborat: Directora


● Organitzar les eleccions de delegats

● Xerrades sobre violència masclista, drogues, internet segura impartides pels

Mossos d’Esquadra.

● Col·laboració amb diferents ONG: “de veí a veí”, Banc dels Aliments.

● Campanya Posa’t la Gorra, promoguda per l’AFANOC.

Des de la direcció es realitzarà una gestió que afavoreixi la participació i la implicació dels

diversos col·lectius implicats, amb transparència i informant i comunicant tot allò que sigui

d’interès per la comunitat. Es comunicarà tot allò que es tracti a les reunions de direcció i

també des de les diferents coordinacions.

9. COMUNICACIÓ DE LA PGA A LA COMUNITAT EDUCATIVA

Aquesta programació es presenta al claustre a l’inici del curs 2018- 2019 i correspon al

projecte de direcció per al període 2016-2020.

S’estableixen les actuacions, els responsables, recursos, i els indicadors per a l’avaluació.

Dels resultats obtinguts s’informa a la comunitat educativa i a l’Administració: Al Claustre

d’inici de cada curs s’informa de tots els resultats del curs anterior, i es posen a la seva

consideració tant els objectius com les propostes de millora per al curs que comença.

La Direcció del centre rendeix també comptes al Consell Escolar, informant-lo dels resultats

del curs anterior durant el primer trimestre del curs, una vegada analitzats els resultats del

mes de setembre en la reunió de tancament de la revisió de la Direcció. Finalment, les

millores seran elaborades i plasmades en la Programació General Anual per al següent curs.

A banda d’això, per comunicar el desenvolupament de les accions previstes a la PGAC es duen

també a terme les següents actuacions:



Versió 1

Elaborat: Directora


● Dues reunions setmanals de l’Equip Directiu en les quals s’analitza com es van

desplegant les activitats del centre. D’aquesta manera s’intenta que la comunicació

arribi de manera eficaç entre etapes educatives i es faciliti la coordinació d’accions.

● Actes resum mensuals de les reunions de l’equip directiu que es pengen al Moodle

per tal que tota la comunitat educativa estigui informada de la feina que es va fent.

● Reunions de Departaments

● Reunions d’equips docents per cursos

● Actualització constant de la informació al Moodle de l’Institut tant per al

professorat com per a l’alumnat.

10. PROJECTES D’INNOVACIÓ EDUCATIVA I RESPONSABLES / EQUIPS DE

MILLORA

10.1. PROJECTES I COORDINACIONS ● Programa de Qualitat i Millora Contínua

Responsable: Susana Salguero

● Coordinació FP

Responsable: Bea Latasa

● Mobilitat Internacional I Projectes

Responsable: Marisa Clavero

● FP-DUAL

Responsable: Gabriel Vidal

● Assessorament i Reconiexement d’Experiència Laboral

Responsable: Maria Zabala

● PLA TAC

Responsable: Clara Bacardit

● Activitats i Serveis Escolars



Versió 1

Elaborat: Directora


Responsable: Guillem Teixidó

● Coordinació i Manteniment Informàtics

Responsable: Victor Chicón

● Identitat Visual i Imatge

Responsable: Ariadna Gascon

● CLIL

Responsable: Maria Zabala, Manuela Lozano

● Prevenció de Riscos Laborals

Responsable: Joan Varela

● Xarxa d’Emprenedoria

Responsables: Caps d’estudis i Miriam Castillo

10.2. EQUIPS DE MILLORA:

➢ BLOG DE LLENGÜES ESTRANGERES

Continuar amb el blog com a portal obert a la participació activa de professorat com ara,

d'aquells que portin a terme activitats CLIL -AICLE- o simplement experiències que

atorguin valor a les altres llengües maternes parlades pels alumnes de l'escola, ja que sens

dubte, aquestes experiències incrementen l'autoestima dels propis alumnes i la bona

predisposició envers l'aprenentatge de llengües estrangeres en general.

➢ PLA TAC-GOOGLE SUITE

Es planteja com a millora les següents accions:

o En relació al Pla TAC, definició i elaboració dels aspectes que s’han

d’incloure en un Pla TAC.

o Accions referents a Google Suite:



Versió 1

Elaborat: Directora


● planificació formació Google suite administrador

● Control d’assistència alumnat: explorar les possibilitats de Google Suite o bé

altres eines alternatives per centralitzar i automatitzar el recompte de faltes

d’assistència.

● Google Classroom: Prova pilot amb 1r AFI.

● Creació de l’estructura i plantilles en Google Drive per habilitar-lo com a

“servergestio”.

● Realització de proves per la definició i el control de permisos sobre carpetes i

documents compartits de Google Drive (per a usuaris de @lluisacura.cat,

@xtec.cat, @gmail.com i altres).

● Avaluar la idoneïtat de l’eina “Ofice365” com a alternativa a Google Drive per

substituir servergestio.

✓ SEGUIMENT DE LES ENQUESTES DE SATISFACCIÓ

Un cop elaborat el pla d’enquestes i elaborada una única enquesta d’alumnat que inclou la

satisfacció de cada mòdul/ UF aquest equip de millora realitzarà el manteniment,

actualització i buidatge de les diferents enquestes.

✓ EQUIP DE DEFINICIÓ I PLANIFICACIÓ D’INDICADORS

Aquest equip revisarà la validesa dels actuals indicadors i n’establirà de nous per tal que

siguin mesurables i que es corresponguin amb els que es demanen des de l’administració

per les dades anuals i l’AVAC i corresponguin als del projecte de qualitat i millora del

centre

✓ WEB I XARXES SOCIALS

● Actualització setmanal de la pàgina web amb noves notícies



Versió 1

Elaborat: Directora


● Treball transversal de creació de material corporatiu i de comunicació amb els cursos de

Màrqueting i de Vendes de grau superior

● Informar als alumnes que segueixin el nostre compte Instagram, ja que, és un canal

d’informació

● Crear un pla de comunicació digital que inclogui els objectius de comunicació de l’institut i

l’estratègia a seguir per cada suport digital: web, Facebook, Instagram i Youtube

● Connectar blogs al web

● Valorar la viabilitat d’obrir un compte de Twitter. Definir els objectius d’aquest nou canal

de comunicació d’acord amb l’estratègia de comunicació del centre.

● Revisió i actualització de les versions en castellà i anglès del web

✓ COMUNICACIÓ I RELACIONS PÚBLIQUES

Treball transversal de creació de material corporatiu i de comunicació amb els cursos de

Màrqueting i de Vendes de grau superior

✓ IMATGE I ESTÈTICA DEL CENTRE

Està previst actuar en el disseny i aplicació de reformes importants al centre per millor

l’estètica i el disseny

✓ ECAT TALKS

Està prevista una nova edició de les jornades.

A partir de l’anàlisi de les jornades professionals del curs 17-18, l’equip recull una proposta

de reestructuració per al curs 2018-2019 que consisteix en:

L’última setmana abans de les vacances de Setmana Santa i una vegada fetes les juntes

d’avaluació (important), organitzar xerrades, tallers, visites, taules rodones, etc matí i tarda

per tots els dies.



Versió 1

Elaborat: Directora


L’equip de millora proposarà una planificació combinant formats i temàtiques d’interès

general, específic per cicles i transversals; i una vegada validat per la Direcció es publicarà

per a alumnes, tutors/es i professors/es. Prèviament s’haurà recollit informació sobre

necessitats i temes d’interès de la comunitat educativa.

Una vegada tancat el programa cada tutor/a amb el seu grup farà el seu calendari de la

setmana de manera que cada dia tindran alguna/es activitat/s. Durant la realització de les

jornades es garantirà la realització del programa del grup per part del tutor i del professorat

del curs en qüestió.

En aquest sentit es fa necessari:

● Fixar la setmana de les jornades en el calendari de nou curs des de l’inici.

● Cal comptar amb la implicació dels tutors i professorat associat a cada curs.

● Comptar amb la col·laboració del professors per l’organització diverses visites.

S’estudiaran estratègies per engrescar els alumnes: cal pensar diverses actuacions per a crear

expectatives d’interès entre l’alumnat i millorar l’assistència a les jornades professionals i el

nou format plantejat per l’any vinent pot ajudar en aquest sentit.

✓ TÈCNIQUES DE RELAXACIÓ

Aquest equip de millora es va crear per la consciència de la necessitat d’incorporar

tècniques de relaxació i de meditació a l’escola per millorar la qualitat de l’experiència

vivencial de l’escola, tant des de la perspectiva del alumnes com des de la dels professors.

Pensem que es tracta d’un avanç en la implantació d’aquestes tècniques a l’aula, però que

caldrà continuar la feina iniciada, per la qual cosa es proposa la continuïtat d’aquest equip

per al curs vinent. Seria interessant que el professorat que va fer la formació durant el curs

2017-2018 apliqués aquestes tècniques apreses a l’aula amb l’alumnat.

➢ ACTIVITATS I SERVEIS ESCOLARS



Versió 1

Elaborat: Directora


Es continuarà planificant les activitats de la Coordinació d’Activitats Escolars d’altres anys,

amb la voluntat d’incorporar al màxim les noves tecnologies i els procediments digitals en

tota la seva metodologia i les diferents tasques a realitzar.

S’intentarà incorporar de manera molt més decidida les aportacions o idees de l’alumnat

amb la voluntat de millorar la participació i la implicació en les activitats extraescolars

encara que no s’ha previst de treballar en equip de millora.

➢ MOBILITAT

L’equip es planteja treballar en els següents àmbits:

● Preparar tota la documentació per a les dues mobilitats acadèmiques amb el Lycèe Hugues

Libergier de Reims.

● Consolidar les empreses europees amb les quals hem començat la col·laboració.

● Ampliar les empreses col·laboradores d’àmbit internacional

● Ampliar la col·laboració amb els centres docents amb els quals tenim acord.

● Revisar i millorar els criteris de selecció dels candidats a beques Erasmus i diferenciar

beques. Es contempla incloure com a criteri de selecció i amb una alta ponderació el CV

presentat.

● Ser més estrictes amb els currículums vitae a l’hora d’acceptar candidats. És necessari que

des de les aules de FOL i anglès es treballi com fer un bon CV i es supervisi la correcta

realització del mateix.

● Recull d’iniciatives i idees per a promocionar els programa Erasmus per aconseguir més

candidats/es.

● Crear i gestionar un Erasmus Corner com a punt de promoció.

➢ BORSA DE TREBALL

Aquest equip està lligat a la coordinació de la FP i es planteja realitzar les accions següents:

● Crear una plataforma on els ex alumnes es puguin donar d’alta i omplin una plantilla-



Versió 1

Elaborat: Directora


currículum per tal que no s’oblidin d’introduir dades bàsiques que s’observa que

manquen en les currículums que es reben a la borsa, (telèfons, data de naixement, carnet

de conduir, disponibilitat, interessos, etc) i també seria el moment d’autoritzar l’ús de les

dades a efectes de compliment de la normativa de protecció de dades.

● Les empreses contacten ara via borsa de treball- FCT i envien l’oferta que es penja al

taulell d’anuncis de la plataforma.

● Els alumnes interessats consulten el taulell i envien el formulari (CV) a les empreses, a

partir d’aquell moment l’empresa s’encarrega del procés de selecció i per tant contacta

directament amb els candidats/es.

● S’enviaran correus als candidats cada x temps per tal de saber el grau d’inserció laboral i

en tot cas poder donar de baixa els alumnes que ja tinguin feina. Sempre poden tornar a

donar-se d’alta si ho necessiten.

● Cal estudiar la proposta amb un assessorament informàtic per acabar de concretar la

viabilitat de la proposta.

Per altra banda, l’equip formarà part d’un grup de centres que rebrà assessorament per part

de l’Escola del Treball sobre el funcionament de la seva borsa de treball gestionada des del seu

equip d’informàtics.

➢ TREBALL PER PROJECTES

Durant aquest curs, recollint resultats dels darrers cursos, hem iniciat el desenvolupament de

projectes reals que han de servir com a llavor per a la implantació al centre del treball per

projectes.

Dos del projectes que s’han desenvolupat amb èxit han estat:

− La DESFILADA: Es tracta d’un projecte intercentres.

− Col·laboració amb AFANOC (Associació de Famílies de nens malalts de càncer). Hem

participat en la campanya de promoció i venda POSA’T LA GORRA.

Actualment estem començant a treballar amb l’organització “DE VEÍ A VEÍ” del barri de St Antoni.



Versió 1

Elaborat: Directora


D’altra banda, aquest curs s’ha modificat la distribució curricular per tal de crear un mòdul i aplicar

la metodologia ABP (Avaluació Basada en Projectes)

11. DEPARTAMENTS I SEMINARIS

11.1. Recursos Humans, Simulació I Projectes

Seminari:Recursos Humans i organització d'Equips

Mòduls:

Recursos Humans i resp.Social ( AFI)

FOL

Gestió Recursos Humans AFI)

Operacions administratives recursos humans (G adm)

Organització d’equips de venda ( Vendes)

Seminari: Simulació Empresarial

Mòduls:

Gestió de la documentació Jurídica i empresarial AFI)

Simulació Empresarial

Operacions administratives suport G Adm

Empresa a l' aula G Adm

Gestió d’un petit comerç

Síntesi d’activitats comercials

Seminari: Projectes

Mòduls:

Síntesi d’activitats comercials

Projecte de màrqueting i publicitat

Projecte de gestió de vendes i espais comercials

Projecte de Transport i Logística

Projecte de Comerç Internacional

Projecte Administració i Finances

Projecte de Guia

11.2. Comunicació, Negociació i Màrqueting



Versió 1

Elaborat: Directora


Seminari: Màrqueting

Mòduls:

Aplicacions informàtiques per al comerç ( Act Com)

SIM (CI)

Comerç electrònic (Activ Com)

Investigació Comercial ( Vendes, MiP)

Treball de camp en la investigació comercial

Màqueting digital (Vendes, MiP)

Comerç Digital (CI, MiP, Vendes )

Disseny i elaboració de material de comunicació

Disseny productes turístics

Recursos Turístics

Llançament de productes i serveis

Màrqueting Internacional (CI)

Màrqueting Turístic (Comercialització de prod. Turístics)

Màrqueting en l'activitat comercial (Activ Com)

Polítiques de màrqueting (Guia, MiP, Vendes)

Seminari: Comunicació i atenció al client

Mòduls:

Comunicació i atenció al client (AFI)

Comunicació i empresarial i atenció al client (G Adm)

Serveis atenció comercial (Activ Com)

Atenció al client M i Publ

Atenció al client (Vendes)

Negociació Internacional

Protocol i RRPP

Relacions públiques i organització d’esdeveniments de màrqueting

Servei Informació Turística

Estructura Mercat Turístic

Destinacions Turístiques

Processos de Guia

Comunicació oral i escrita Activ com UF4

11.3. Empresa I Administració



Versió 1

Elaborat: Directora


Seminari: Àrea Administrativa Comptable i Financera

Mòduls:

Procés Integral de l'activitat Comercial (AFI)

Gestió Financera AFI

Comptabilitat i Fiscalitat AFI

Operacions Auxiliars de Gestió de Tresoreria G Adm

Tractament de la doc.Comptable G Adm

Empresa i Administració G Adm

Tècnica comptable G Adm

Finançament Internacional CI

Mitjans de Pagament CI

Auditoria

Operacions administratives de Compravenda (G Adm)

Gestió Adm.Comerç Inter.(GACI)

Gestió de la documentació jurídica

Seminari: Emprenedoria i Gestió d'Empresa

Mòduls:

Gestió econòmica i financera CI, MiP, TiL, Vendes

Empresa i iniciativa (Guia)

Ofimàtica i procés de la informació (AFI)

Tractament informàtic de la informació (G Adm)

11.4. Logística, Vendes I Organització

Seminari: Logística i Organització

Mòduls:

Logistica aprovis. (T i L)

Logística d’aprovisionament (Vendes)

Logística d’emmagatzematge (Vendes, TiL, CI)

Gestió Logística i Comercial (AFI)

Transport Internac.Mercaderies ( C I, T i L)

Organ. Servei transport mercaderies i viatgers

Gestió Adm.Transp.i Log.



Versió 1

Elaborat: Directora


Org. Altres Serveis de Transport

Tècniques de magatzem ( Activ Com)

Seminari: Gestió de Vendes

Mòduls:

Processos de venda

Venda tècnica

Tècniques de venda i negociació ( Vendes)

Comercialització Transport i Logística

Aparadorisme i disseny d’espais comercials (Vendes)

Gestió de productes i promocions en el punt de venda

Dinamització del punt venda (Act Com)

Gestió de compres Act Com)

Organització d'Equips de Venda

PFI-Vendes i atenció al públic

1.1. Llengües Estrangeres

Anglès

Francès

Alemany



Versió 1

Elaborat: Directora


12. CAPS DE DEPARTAMENT I COORDINACIONS

CAPS DE DEPARTAMENT COORDINACIONS

ALIACAR MAITE

Cap de Departament Logística Vendes i

Organització

BACARDIT CLARA Coordinació TIC / TAC

CHICON VICTOR TAC / Manteniment Informàtica

CLAVERO MARISA Coordinadora Mobilitat i Projectes

GASCON ARIADNA Coordinació Identitat Visual i Imatge

GIMENEZ M.CRUZ Cap Departament Empresa i Administració

LATASA BEA Coordinadora FP

LOPEZ RICARD

Cap Departament Recursos Humans, Simulació i

Projectes

LOZANO MANUELA Cap Departament Llengües Estrangeres

VARELA JOAN Coordinador Riscos Laborals

DEULOFEU GLÒRIA Cap Departament Comunicació i Màrqueting

SALGUERO SUSANA Coordinació Qualitat

TEIXIDÓ GUILLEM Coordinació Activitats i Serveis Escolars

VIDAL GABRIEL Coordinació Dual

13. TUTORIES



Versió 1

Elaborat: Directora


TUTORIES

ALONSO ALBA Tutora Gestió Administrativa 1r

BACARDIT CLARA Tutora Màrqueting i Publicitat

BOSCH LLORENÇ Tutor Transport i Logística

MIRIAM CASTILLO Tutora Activitats Comercials tarda 2n

COLELL MIREIA Tutora Administració i Finances Matí

MATAMALA PILAR Tutora 2n Comerç Internacional Matí

PLUMIER FLO Tutora 1r Comerç Internacional Matí

FÀBREGAS JOAN Tutor Activitats Comercials 1r Matí

GASCON ARIADNA Tutora Gestió de Vendes i Espais Comercials

GOMEZ ESTRELLA Tutora Gestió Administrativa 2n

GUEROLA GEMMA Tutor Transport i Logística 2n (convalidats)

FERNÁNDEZ MERCHE Tutor Activitats Comercials 1r tarda

MARTÍNEZ FRAN Tutor Activitats Comercials 2n Matí

PÉREZ ERNEST Tutor Comerç Internacional tarda

PÉREZ ESPERANÇA Tutora Guia 1r

PUIG MIREIA Tutora Guia 2n

SALA MONTSE Tutora PFI

VIDAL GABRIEL Tutor Administració i Finances tarda



Versió 1

Elaborat: Directora


14. CALENDARI/HORARI DE REUNIONS DE L’EQUIP DIRECTIU I

COORDINACIONS (2017-2018)

Reunions d'equip directiu: dimarts de 11:00 a 13:00 dijous de 15:00 a 17:00

Coordinació Qualitat: Quinzenalment amb equip directiu i amb la directora els dijous al matí.

Assistència a les reunions de la Xarxa M4-9: 27/9/18, 22/11/18, 17/1/19, 28/2/19, 30/5/19.

Comissió de Qualitat: Cada 2 mesos

Coordinació de mobilitat i projectes: Setmanalment amb la coordinadora pedagògica i

mensualment amb l’equip directiu

Reunió Coordinació FP: Setmanalment amb els tutors

Reunió equips de millora : Els dilluns en la franja horària de 13:00 a 16:00 o bé en l’horari que

estableixin.

Reunió de Comissió Pedagògica: 1 cop cada 2 mesos

Reunió de Comissió TAC: quinzenalment

Reunió d’equips docents: 1 reunió de coordinació al mes de setembre i 1 reunió cada

trimestre.

Reunions de Departament: Una reunió durant els 1rs dies de setembre i una al trimestre.

Reunions de Seminaris: Quinzenalment per coordinar matèries i en les dates i horaris que el

professorat ho consideri. Es faran actes de les sessions de coordinació.



Versió 1

Elaborat: Directora


15. GUÀRDIES Direcció Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

8’00h – 8’55h MARIA

C./ESTER

MARTA MARIA C. ESTER/

MARIA C

ESTER/

MARIA C.

8’55h – 9’50h MARIA C /

ESTER

ESTER/ MARIA

MARTA

MARIA C/

JORDI/ ESTER

ESTER

MARIA C

ESTER/

MARIA C

9’50h – 10’45h MARIA C/

MARTA/ ESTER

MARIA C./

MARTA/ESTER

MARIA

C/JORDI/

ESTER

MARTA

/ESTER MARIA

C

ESTER/

MARIA C

ESBARJO MARIA C/

MARTA//ESTER

MARIA C/MARTA/

ESTER

JORDI/ ESTER/

MARIA C

ESTER/ MARIA

C/MARTA

MARIA C

11’15h – 12’10h MARIA C/

MARTA/ ESTER

TOTS JORDI/

MARTA/ESTER

ESTER/ MARIA

C/MARTA

MARIA Z

12’10h – 13’05h MARIA C/

MARTA/ ESTER

TOTS JORDI/MARTA ESTER MARIA Z

13’05h – 14h TOTS MARTA/

MARIA C

JORDI ESTER MARIA Z.

15h – 15’55h TOTS MARIA Z MARIA Z TOTS MARIA Z.

15’55h – 16’50h JORDI/

MARIA Z

JORDI/

MARIA Z

MARIA Z TOTS JORDI/

MARTA/

MARIA Z.

16’50h – 17’45h JORDI /

MARIA Z

JORDI/

MARIA Z

MARIA Z TOTS JORDI/

MARTA

ESBARJO JORDI JORDI

/MARIA Z

MARTA /

MARIA Z

TOTS JORDI /

MARTA

18’15h – 19’10h JORDI JORDI/

MARIA Z

MARTA /

MARIA Z

MARIA Z JORDI /

MARTA

19’10h – 20’05h JORDI JORDI/

MARIA Z

MARTA/

MARIA Z

MARIA Z JORDI /

MARTA

20’05h – 21’00h JORDI JORDI MARTA MARIA Z JORDI/

MARTA



Versió 1

Elaborat: Directora


16. MEMBRES DEL CONSELL ESCOLAR

Representants de l’equip directiu :

Maria Creus Tudó Directora

Marta Pons Subirana Cap d’Estudis

Jordi Font Font Caps d’Estudis

Ester Bosch Franch Secretària

Representants sector professorat:

Gabriel Vidal Martínez

Glòria Deulofeu Monrabà

Joan Josep Varela Paz

Uta Liebster

Mireia Colell Tarruella

Representants sector PAS:

José M. González Viejo

Representants sector alumnat:

Jordi Mercado

Patrick Bretón Niño

Representant Municipal:

Montserrat Aguilera

Representant de l’Empresa:

Lluïsa Setó

Comissió Econòmica:

Maria Creus Tudó Directora

Ester Bosch Franch Secretària

Mireia Colell Tarruella Professora

Properament es renovaran els membres. Eleccions membres Consell Escolar.



Versió 1

Elaborat: Directora


17. MARC HORARI DEL CENTRE

El centre és obert des de les 8 del matí fins a les 9 del vespre. El timbre que marca el canvi de

classes sonarà en les entrades i sortides del carrer i del pati i en els canvis de classe. La classe

finalitzarà per indicació del professorat. Els i les alumnes no poden abandonar la classe abans.

L'horari es basa en els següents marcs horaris:

MATÍ:

entrada entre 8:00-9:00

sortida 13:05-14:00

Pati 10:45 fins 11:15

TARDA

entrada entre 15:00-16:00

sortida 20:05-21:00

Pati 17:45 fins 18:15

Atenció públic Secretaria

De 9:00 a 13:30 i de 16:00 a 20:30



Versió 1

Elaborat: Directora


18. CALENDARI DEL CENTRE 2018 -2019

Calendari ECAT Lluïsa Cura

dl. 3 set. 2018

09:30 - 10:00 Inici curs 2018 - 2019

10:00 - 11:00 Claustre

dc. 5 set. 2018

10:00 - 11:00 Claustre extraordinari

dj. 6 set. 2018: Revisió i actualització programacions

dv. 7 set. 2018: Revisió i actualització programacions

10:00 - 12:00 Reunió Tutoria. Preparació rebuda alumnes

dl. 10 set. 2018: Reunió caps d'estudis amb tutors DUAL

Revisió i actualització programacions

dc. 12 set. 2018: Revisió i actualització programacions

dj. 13 set. 2018: Revisió i actualització programacions

10:00 - 11:00 Reunió Comissió de Qualitat

11:00 - 12:00 Reunió Coordinacions

12:00 - 14:00 Claustre

dv. 14 set. 2018

Inici Curs i Rebuda d'alumnes

dj. 27 set. 2018

09:30 - 13:30 Reunió xarxa M4-9

dl. 8 oct. 2018

13:00 - 14:00 Reunió Equip Docent Activitats Comercials 1r (matí)

13:00 - 14:00 Reunió Equip Docent Comerç Internacional 1r (matí)

14:00 - 15:00 Formació Drive Sessió 1 grup 2

15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent Activitats Comercials 1r (tarda)

15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent Transport i logística 1r

dl. 15 oct. 2018



Versió 1

Elaborat: Directora


13:00 - 14:00 Reunió Equip Docent AFI 1r (matí)

13:00 - 14:00 Reunió Equip Docent GEVE 1r (matí)


15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent Comerç Internacional 1r (tarda)

15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent Guia 1r

dl. 22 oct. 2018

13:00 - 14:00 Reunió Equip Docent Comerç Internacional 2n (matí)

13:00 - 14:00 Reunió Equip Docent Gestió Admin 1r (matí)


15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent AFI 1r (tarda)

15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent Guia 2n (tarda)

dl. 29 oct. 2018


13:00 - 14:00 Reunió Equip Docent Gestió Administrativa 2n (matí)

13:00 - 14:00 Reunió Equip Docent GEVE 2n (matí)

15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent Màrqueting 1r (tarda)

15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent Transport i Logística 2n

dv. 2 nov. 2018

Dia de lliure disposició

dl. 5 nov. 2018

13:00 - 14:00 Reunió Equip Docent Activitats Comercials 2n (matí)

15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent Comerç Internacional 2n (tarda)

15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent Màrqueting 2n (tarda)

dt. 6 nov. 2018

16:00 - 17:00 Comissió de Mobilitat Fundació BCN FP

dj. 8 nov. 2018

XVI JORNADA DE QUALITAT A L'ENSENYAMENT

dl. 12 nov. 2018



Versió 1

Elaborat: Directora


13:00 - 14:00 Reunió Equip Docent AFI 2n (matí)

15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent Activitats Comercials 2n (tarda)

dl. 19 nov. 2018

15:00 - 16:00 Reunió Equip Docent AFI 2n (tarda)

dj. 22 nov. 2018

09:30 - 13:30 2a reunió xarxa M4-9

dv. 7 des. 2018


dg. 16 des. 2018

Data límit entrada qualificacions 1a avaluació

dc. 19 des. 2018

Juntes 1a avaluació

Treball projectes CI i TiL tarda

dj. 20 des. 2018

Juntes 1a Avaluació

Treball projectes CI (matí i tarda) i TiL

dv. 21 des. 2018

Juntes 1a Avaluació

Treball projectes CI matí

ds. 22 des. 2018

Inici Vacances Nadal

dl. 7 gen. 2019

últim dia Vacances Nadal

dj. 17 gen. 2019

09:30 - 13:30 3 reunió xarxa M4-9

dj. 14 febr. 2019

Auditoria Interna

dv. 15 febr. 2019



Versió 1

Elaborat: Directora


Auditoria Interna

dj. 28 febr. 2019

09:30 - 13:30 4a reunió xarxa M4-9

dl. 4 març 2019


dc. 10 abr. 2019

Juntes Avaluació 2n trimestre

dj. 11 abr. 2019


Treball projectes CI i TiL

dv. 12 abr. 2019


Treball projectes CI i TiL

dl. 15 abr. 2019

Inici Vacances Setmana Santa

dl. 22 abr. 2019

Últim dia Vacances Setmana Santa

dj. 25 abr. 2019

09:30 - 13:30 5a reunió xarxa M4-9

dj. 16 maig 2019

Tot el dia Inici Projectes CI

Tot el dia Inici Projectes TiL

dc. 22 maig 2019

Tot el dia Desfilada

dl. 27 maig 2019

Inici treball projecte GEVE i Màrqueting

Lliurament Projectes CI

Lliurament Projectes TiL



Versió 1

Elaborat: Directora


dj. 30 maig 2019

Defenses projectes TiL i CI

Jornada cloenda PQiMC

dv. 31 maig 2019

Defenses projectes TiL i CI

Últim dia de classes per a tots els grups excepte CI i TiL

dl. 3 juny 2019

Lliurament projectes GEVE i Màrqueting

Recuperacions

dt. 4 juny 2019

recuperacions

dc. 5 juny 2019

recuperacions

dj. 6 juny 2019

Defenses Projectes GEVE

Defenses Projectes Màrqueting i Publicitat

recuperacions

dv. 7 juny 2019

recuperacions

dg. 9 juny 2019

Data límit entrada qualificacions

dl. 10 juny 2019

Festa local (segona Pasqua)

dc. 12 juny 2019

Juntes Avaluació finals

dj. 13 juny 2019

Juntes Avaluació finals

dj. 20 juny 2019



Versió 1

Elaborat: Directora


Festa Graduació

dv. 21 juny 2019

Lliurament de notes

dv. 28 juny 2019

Claustre final de curs



Versió 1

Elaborat: Directora


19. PRESSUPOST 2018 (aquest pressupost estarà vigent fins a 31/12/1018)



Versió 1

Elaborat: Directora




Versió 1

Elaborat: Directora


20. POGRAMACIÓ ANUAL DEPARTAMENTS

L’esquema seguit per a l’elaboració de la programació dels departaments ha estat el següent:

1. Coordinació de les tasques del departament. (RAD)

2. Planificació dels projectes de departament i de les accions de la PGA.

3. Planificació de les activitats escolars complementàries i extraescolars. (quadres excel)

4. Planificació de la formació dels membres del departament. (segons pla de formació)

5. Revisió de les programacions.

Documents

Extracte Programació Anual del Centre 2018 - 2019...Extracte Programació Anual del Centre 2018 - 2019 Versió 1 Elaborat: Directora Data Octubre 2018 Pàgina 2/42 1. RESOLU IÓ D’APROVAIÓ