Secretaria de Educación PúblicaSubsecretaria de la Educación

Escuela Primaria “XXXXXX” Clave: XXXXZona Escolar: XX Sector: XXCiclo Escolar: 2014 – 2015

Nombre del alumno: ___________________________________________________________Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________Nombre del maestro(a): ________________________________________________________Nombre del padre o tutor: ______________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutorEspañol 30

Matemáticas 30

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

15

Formación Cívica y Ética 10

Promedio

ESPAÑOL

Instrucciones: lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5.

Los pingüinos son aves. La mayoría de ellos viven cerca del polo sur. Tienen el pecho blanco, su espalda y cabeza son negros. Aunque tienen alas, no pueden volar; las usan como si fueran remos para desplazarse velozmente por el agua. También se impulsan con sus patas palmeadas como los patos. Los pingüinos son excelentes nadadores.

Los pingüinos andan con bastante torpeza; por eso les llama también pájaros bobos. No pueden ir muy rápido y andan de

forma divertida, balanceándose de un lado a otro.

Los pingüinos solo comen cuando están en el agua: peces, calamares, cangrejos y gambas. Viven en colonias donde se congregan millones de ellos.

Anidan una vez por año.

1. ¿Dónde viven los pingüinos?

A) En los mares de todo el mundo.B) Cerca del polo sur.C) En la orilla de la playa.D) En la costa

2. ¿Por qué se les llama pájaros bobos:

A) Porque caminan con gracia y rapidez.B) Porque son veloces como el delfín.C) Porque andan con bastante torpeza.D) Porque así son conocidos.

LOS PINGÜINOS

3. Según el texto ¿Qué quiere decir viven en colonias?

A) Que viven agrupados en millones de ellos.B) Que viven solos.C) Que viven en grupos por familias.D) Que viven en el medio rural.

4. ¿Por qué los pingüinos son excelentes nadadores?

A) Porque les gusta el mar.B) Porque con sus alas que usan como remos se desplazan velozmente.C) Porque nadan de forma graciosa.D) Porque les ganan a todos.

5. ¿De qué trata principalmente el texto que leíste?

A) Trata de dónde viven los pingüinos.B) Trata de cómo son los pingüinos.C) Trata de qué se alimentan los pingüinos.D) Trata de la felicidad de los pingüinos.

Lee con mucha atención las siguientes rimas.

Una guacamaya pintale dijo a una coloradavámonos para mi tierraa pasar la temporada.

Vuela, vuela palomitavuela, vuela al palomar,no te vayas tan solita,yo te quiero acompañar.

6 a la 8.- Encuentra y une con una línea los tres pares de palabras que riman.

colorada guacamaya pinta acompañar solita

palomar palomita tierra temporada vuela

9 a la 11.- Observa el dibujo e inventa una copla.

12 a la 15.- Escribe sobre las líneas si lo que está subrayado se refiere al SUJETO, VERBO o ADJETIVO.

El venadito bajó a beber agua del manantial. _________________

Una guacamaya pinta le dijo a una colorada. _________________

A bañar al mar se fue la negrita cucurumbé. _________________

A la orilla del camino hay una burrita hermosa. _________________

16 y 17.- Separa en sílabas las siguientes palabras. Observa el ejemplo.

venadito: ve-na-di-to negrita:___________ burrita: ______________

18 y 19.- Ordena las palabras para formar oraciones.

agua la rana del cantaba debajo.

___________________________________________________________

pájara limón estaba la sentada pinta en un verde.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

20.- Encierra el texto que es un trabalenguas.

Estaba la pájara pintasentada en un verde limón,con el pico recoge la rama,con la rama recoge la flor.

La pícara pájarapica la típica jícara,la típica jícarapica la pícara pájara.

Instrucciones: Escribe en las líneas la palabra que completa la oración, guíate de los dibujos.

21 y 22.- los pingüinos disfrutan la _______________ y comen______________

23. Escribe 3 palabras que rimen con los siguientes sustantivos.

Potranca____________________

____________________

____________________

Vaquero____________________

____________________

____________________

MATEMATICAS

1.- En una pastelería venden un pastel que cuesta $ 37 y otro que cuesta $ 46. ¿Cuánto se debe de pagar si se compran los dos pasteles?

R=Gastó____________________ pesos.

2.- Jorge compro en la ferretería un matillo de 74 pesos y una llave de cruz de 92¿Cuánto pago en total?

R= Pagó ________________pesos.

3.- ¿Qué valor tiene el 8 en el numero 487?

A) 800 B) 80 C) 8 D) 88

4.- ¿En qué numero el digito 6 tiene el valor de las centenas?

A) 600 B)460 C) 486 D) 560

5.- El valor posicional del 4 en el número 874:

A) 400 B) 40 C) 4 D) 44

6.- En el número 999 el digito subrayado tiene el valor de:

A) 900 B) 90 C) 9 D) 99

7.- Selecciona el número de mayor valor de las siguientes opciones.

A) 769 B) 796 C) 697 D) 967

8.- ¿Cuál de los siguientes números es el de menor valor?

A) 457 B) 764 C) 475 D) 379

9.- Selecciona la serie que esta ordenada de mayor a menor.

A) 546-578-590 B) 590-578-546 C) 100-110-120 D) 234-345-987

10.- En que pareja de números es correcto utilizar el signo mayor que (>)

A) 56 > 45 B) 45 > 56 C) 36 > 56 D) 66 > 99

11 a la 13.- Escribe >, < o =, según corresponda.

$ 4 $ 8 $ 3

14.- Encierra la cantidad donde el número 4 tiene valor de 40.

15 a la 17.- Completa las sumas. Observa el ejemplo.

289 = 200 + 80 + 9 172 = _____ + _____ + _____

237 = _____ + _____ + _____ 105 =

18 a la 20.- Escribe sobre las líneas las cantidades que representen la suma correctamente.

___ + 15 = 38 16 + ___ = 28 ___ + 7 = 22

21 a la 24.- Resuelve las siguientes operaciones.

Observa muy bien el precio de los productos.

25 a la 28. Escribe la cantidad que se pagaría por:

5 paletas = ________ pesos 6 lápices = _______ pesos

7 manzanas = ________ pesos 4 pelotas = _______ pesos

29 y 30.- Calcula el total de puntos de cada montón de fichas. Une cada montón con su resultado.

$ 2

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

INSTRUCCIONES: Une con una línea, si se trata del campo o la ciudad.

INSTRUCCIONES: Observa las imágenes y escribe sobre las líneas 3 cambios que observas.

6.-___________________________________________________________________

7.-___________________________________________________________________

8.-___________________________________________________________________

El campo

La ciudad

1.- Tiene hospitales y varias escuelas.

2.- Hay una gran población.

3.- Se caracteriza por tener pocos medios de transporte.

4.-Edificios y grandes construcciones.

5.- Su gente trabaja criando animales y sembrando. productos.

INSTRUCCIONES: Escribe sobre las líneas los nombres de algunas tradiciones costumbres de tu localidad.

Ejemplo: El d í a d e mu er t o s .

9.- ____________________________________________________________________

10.- ___________________________________________________________________

11.- ___________________________________________________________________

12 y 13.- Dibuja nuestra Bandera Nacional y escribe en el recuadro el día en que la festejamos.

Subraya la respuesta correcta.

14.- Es cuando las personas se cambian del lugar donde viven para ir a otras comunidades, ciudades o países que no son de donde nacieron, en busca de mejores condiciones de vida.

a) Costumbres y tradiciones.

b) Migración.

c) Actividades de las personas.

15.- ¿Qué significa el color rojo en la Bandera Nacional?

a) La religión católica.

b) La independencia.

c) La unión de los mexicanos.

La festejamos el día: __________________________________

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.- Es una característica de la diversidad cultural de cada región de nuestro país.

A) La Comida. B) El Lenguaje. C) Las Casas. D) Los Parques.

2.- Encierra la imagen, donde se muestre una danza o baile tradicional Mexicano.

A) B) C) D)

3.- ¿Qué significa respeto?

A) Dar a cada quien lo que necesita.B) Reconocer lo importante que somos y que todos tenemos derechos.C) Corresponder a un favor que alguien nos hace.D) Hacer lo que nos guste, sin pensar en los demás.4.- Selecciona la imagen que muestra acciones relacionadas con el respeto.

A) B) C) D)

5.- Se da una falta de respeto cuando:

A) Ayudamos a alguien.B) Saludamos.C) Insultamos a alguien.D) Conversamos con un amigo.6.- ¿Qué produce la acumulación de basura?

A) Higiene y buenos hábitos.B) Enfermedades y fauna nociva.C) Orden y limpieza.D) Ambientes agradables.

7.- Selecciona la imagen que muestra daños al medio ambiente.

A) B) C) D)

8.- Las discapacidades, el color de la piel y las diferencias entre clases sociales, son circunstancias o características que algunas personas usan para hacer actos o comentarios:

A) De equidad.B) De tolerancia.C) De discriminación.D) De injusticia.

9.- Encierra la imagen sonde se muestra un acto de discriminación.

A) B) C) D)

10.- Si a ti te cambiaran de escuela, e ingresaras a una donde no conoces a nadie, ¿cómo te gustaría que te trataran tus nuevos compañeros?

A) Me gustaría que me pusieran un apodo.B) Me gustaría que me trataran con respeto.C) Me gustaría que no me incluyeran en sus juegos.D) Me gustaría que pronto se dieran cuenta que no quiero hacer amigos.