PasadaPasada Moderna

Futurista

La educación pasada se caracterizo porque sus docentes no fueron capaces de innovar constantemente, se enfocaba en la entrega de la información por parte del docente y el estudiante era visualizado como el sujeto que absorbía dicha información, prevaleciendo el paradigma del conductismo .

En el área tecnológica los cambios fueron numerosos pero los docentes no estaban lo suficientemente capacitados por lo cual no la integraron a la educación.

La educación moderna esta caracterizada por docentes que utilizan un método constructivista en donde se busca que los estudiantes descubran por si mismo la información, a su vez que el docente sea solo el guía en este proceso, además busca la utilización de nuevas herramientas algunas brindadas por el docente y otras descubiertas por los mismo estudiantes, todo esto con el fin de que el aprendiz construya sus propios conocimientos y tenga aprendizajes significativos.

En la educación del futuro si bien no es posible afirmar como será, la búsqueda de la sociedad con respecto a la educación va dirigida a que el docente pierda el protagonismo y sean los estudiantes los que descubran las informaciones y creen sus propios conocimientos, además de que el docente se mimetice con su entorno tecnológico y haga uso de este, para que instruya a los estudiantes a hacer buen uso de estos aparatos y los utilicen para resolver problemas.

Con este pequeño análisis descubrimos la influencia de la tecnología en la sociedad, específicamente en la educación y en el rol que debe cumplir el docente dentro del aula de clases e innovar con las herramientas con las cuales cuenta para realizar sus clases.

Blázquez E. 2001. Sociedad de la Información y Educación Consejería de Educación, Ciencias y Tecnología, Junta de Extremadura. Disponible en: http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/soc_ed.pdf

UCL. (2008). La generación google Disponible en: http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf