Bosna i HercegovinaFederacija Bosne i HercegovineHercegovacko-neretvanski kantonJU „SREDNJA ŠKOLA" KONJIC

ETIČKI KODEKSJavne ustanove „Srednja škola" Konjic

Konjic, jula 2006. godine

Na osnovu elana 62. Zatona o srednjoškolskom odgoju i obrazovanju („Službene novineHNK", broj: 8/00,4/04 i 5/04) i elana 41., u vezi sa elanom 101. stav 2. al. 4. PravilaJavne ustanove „Srednja škola" Konjic (Broj: 83-1/03 i 620-18-1/275-14-1/05), Školskiodbor na sjednici održanoj 06. jula 2006. godine, nakon konsultiranja sa sindikatom,d o n i o j e

ETIČKI KODEKSJavne ustanove „Srednja škola** Konjic

I UVOD

Ovaj kodeks razradjuje temeljne standarde etičkog ponašanja profesora, nastavnikapraktične nastave, stručnih saradnika, administrativno - stručnog i ostalog osoblja škole.Ovaj kodeks primjenjuje se na:

- sve zaposlenike Javne ustanove „Srednja škola" Konjic,- osobe angazovane po osnovu ugovora o djelu (tzv. spoljne saradnike),

- predsjednika i članove Školskog odbora.

H ETIČKI PRBVCD?I

1. Poštivanje Zakonom propisanih načela u obrazovanju

1.1. Profesor, nastavnik praktične nastave, stručni saradnik, administrativno - stručni idrugi zaposlenik ima odgovornost da, u vlastitoj sredini i u sredini u kojoj djeluje,doprinese stvaranju takve kulture koja poštuje ljudska prava i osnovne slobode svihgradjana, kako je to utemeljeno Ustavom i ostalim medjunarodnim dokumentima izoblasti ljudskih prava koje je potpisala Bosna i Hercegovina, a radi postizanjaZakonom proklamovanih općih ciljeva obrazovanja (t 2. Okvirnog zakona oosnovnom i srednjem obrazovanju BiH - "Službeni glasnik BiH", broj: 18/03).

l .2. Profesor, nastavnik praktične nastave, stručni saradnik i administrativno - stručnizaposlenik dužan je, poznavajući i poštujući razlike u društvu (vjerska pripadnost,nacionalno porijeklo, kulturni identitet, društveni stalež, starosna dob, spolne razlike,socijalni i ekonomski status i dr), odnositi se prema svim osobama sa kojima imaprofesionalne kontakte sa jednakim poštovanjem.

l .3. Osoba iz t. l .2. je dužna svoj posao obavljati bez pristrasnosti, predrasuda, nepotizmai favoriziranja.

2. Integritet i odgovarajuće ponašanje

2.1. Profesor, nastavnik praktične nastave, stručni saradnik. rukovodni i administrativno -stručni zaposlenik ponaša se moralno, dostojanstveno i u skladu sa dignitetomfunkcije, odn. posla koji obavlja.

2.

2.2. Profesor, nastavnik praktične nastave i stručni saradnik ponaša se u školi i van školena način da održava i unapredjuje povjerenje učenika, roditelja i javnosti u dignitetposla koji obavlja.

2.3. Profesor, nastavnik praktične nastave i stručni saradnik neće dozvoliti da njegoviporodični, društveni i drugi odnosi nedolično utiču na dignitet njegovog zanimanja,odn. posla koji obavlja.

2.4. Profesor, nastavnik praktične nastave, stručni saradnik, administrativno - stručni idrugi zaposlenik dužan je poštivati povjerljivost podataka do kojih dolazi uispunjavanju svojih obaveza i odgovornosti.Zaposlenik neće otkrivati drugima, kojih se te informacije ne tiču, povjerljiveinformacije koje dobije prilikom obavljanja svog posla.

2.5. Zaposlenik ne smije, za sopstvene potrebe koristiti mogućnosti koje mu se otkriju,odn. koje mu se pruže u ispunjavanju njegovih obaveza i odgovornosti prema školi,odn. ne smije koristiti imovinu škole, ili informacije, ili svoj položaj radi lične koristiodn. u lične svrhe ili potrebe.

2.6. Zabranjuje se tražiti ili prihvatati poklone, pozajmice i druge usluge vezane za posao,obaveze i odgovornosti u školi.

2.7. Spoljni izgled zaposlenika mora odražavati dignitet posla koji obavlja i škole kao oodgojno - obrazovne ustanove od posebnog društvenog interesa.Profesor, nastavnik praktične nastave, stručni saradnik, administrativno - stručni i ddrugi zaposlenik u školu dolazi uredan i odgovarajuće odjeven.Ne smatra se odgovarajuće odjevenom osoba u bermudama, sorcu, mini suknji, bluziih' haljini na bretele, obučena u japanke ili papuče (muškarci).

3. Stručnost i odgovornost prema poslu

3. L Zaposlenik svoje obaveze izvršava sa dužnom pažnjom, stručno, savjesno, marljivo iefikasno.

3.2. Zaposlenik održava visok nivo profesionalne sposobnosti, stalno unapredjuje svojeznanje, vještine i lične kvalitete u cilju adekvatnog obavljanja svog posla.

3.3. Profesor i nastavnik praktične nastave svoj posao obavlja strpljivo, dostojanstveno ikorektno, kako prema učenicima kojima predaje, tako i prema ostalim učenicimaškole, roditeljima i osobama sa kojima dolazi u profesionalni kontakt

3.4. Nastavnik ima slobodu da izvodi nastavu na način koji smatra odgovarajućim,vodeći računa o standardima i odrzivosti postojećih i primjeni novih oblika i metodau nastavnom procesu.

3.5. Zaposlenik svoje poslove obavlja na efikasan i zakonit način

4. Odgovornost organa upravljanja i rukovodjenja školom

4.1. Organi upravljanja i rukovodjenja školom dužni su podsticati na odgovornokorištenje i kontrolu imovine škole.

4.2. Imovina škole, u koju spadaju objekti, oprema, inventar, materijali, podaci i si.koristi se isključivo u opravdane svrhe.

ffl DJELOVANJE I POSTUPANJE U SKLADU SA OVBVf KODEKSOM

Od osoba na koje se ovaj kodeks primjenjuje očekuje se da djeluju u skladu saodredbama kodeksa.Odgovornost je svakog zaposlenika da se upozna sa ovim kodeksom i da od Školskogodbora traži dodatno pojašnjenje i savjet u vezi sa tumačenjem i zahtjevima kodeksa, kaoi sa svakom situacijom koja je naizgled u suprotnosti sa kodeksom.

IV ZAVRŠNE ODREDBE

Autentično tumačenje ovog kodeksa daje Školski odbor.Kodeks stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja na oglasnoj tabli škole.

Broj: 572-8-6/2006Datum, 06.07.2006. godine

Ovaj kodeks objavljenje naOglasnoj tabli škole dana

ft.03.30%sto potvrđuje

svojim aptpu*

Predsjednik Školskog odboras 'Velagic