10 buone regole graficheper leggere meglio*

Aquí está mi casaUNID

AD

3

Cultura y competencias

1 Comprensión de lectura ¿Qué casa es? Estos chicos describen tres casas. Lee lo que

dicen e indica quién habla de las características señaladas abajo. Luego relaciona las casas

de las fotos con los chicos que las describen.

Pablo Pilar Rafa

1. La casa tiene dos plantas.2. La fachada es de piedra.3. La fachada no tiene una forma recta.4. Tiene un patio en el interior.5. La parte exterior está pintada de blanco.6. Es obra de un arquitecto famoso.7. Junto a la casa hay un antiguo granero.8. El tejado tiene chimeneas muy particulares.

a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pablo Yo vivo en Moguer, un

pueblo de Andalucía que es famoso

porque aquí nació1 el poeta Juan

Ramón Jiménez. Mi casa, como casi

todas las casas del pueblo, es blanca

por fuera, para protegerse de los

rayos del sol. Por eso también las

ventanas son pequeñas, así no entra

el calor. El tejado es poco inclinado,

porque aquí llueve2 muy poco. En el

centro de la casa hay un pequeño

patio, que mi madre llena3 de flores.

Este es mi espacio preferido, porque

es el lugar más fresco de la casa.

Pilar Yo vivo en Barcelona, la

capital de Cataluña, justo enfrente

de una de las casas más bonitas y

más famosas de la ciudad, la Casa

Milà, obra del arquitecto Antoni

Gaudí. Se conoce con el nombre

de “La Pedrera”porque la fachada

es de piedra calcárea; además

tiene una forma ondulada y está

decorada con balcones de hierro

forjado4. También el tejado es

particular, porque las chimeneas5

parecen6 guerreros y seres7

fantásticos.

Rafa Yo vivo en Galicia, en una

casa rural, con muros externos

gruesos8 y de piedra. Se entra

a la casa por una escalera, que

lleva a una pequeña terraza. En la

planta alta están las habitaciones,

el salón y la cocina, mientras

abajo tenemos el garaje y un

cuarto donde mi papá guarda9

sus cosas. Al lado de la casa hay

un antiguo hórreo10 también de

piedra, que hace mucho tiempo

era un granero11.

Glosario

1 nació: nacque2 llueve: piove3 llena: riempie4 hierro forjado: ferro battuto5 chimeneas: camini6 parecen: sembrano7 seres: esseri8 gruesos: spessi9 guarda: conserva10 hórreo: costruzione su

pilastri per conservaregrano e prodotti agricoli

11granero: granaio

52 cincuenta y dos

22

¡Por suerte Colón descubrió el chocolate!

Te voy a contar una historia que a mí me

apasiona. Resulta que cuando Cristóbal

Colón llegó a América se encontró con una

realidad totalmente nueva y descubrió algunas es-

pecias1, como la pimienta2 o la guindilla3, que utili-

zó como objetos de comercio.

En este primer viaje descubrió otros alimentos

hasta ahora desconocidos para los europeos, por

ejemplo la patata, el maíz, el calabacín, el tomate, la

calabaza, el pimiento, la piña, el chocolate, la vainilla

o las semillas de girasol; sin ellos sería

difícil imaginar la cocina española actual.

La patata es el ingrediente básico de la tortilla de patatas, uno de los platos más

famosos de la cocina española. El tomate, muy utilizado también en la cocina italia-

na, al principio se consideró una planta venenosa, pero actualmente se sabe que

es una hortaliza4 sabrosa y muy beneficiosa para la salud, ya que contiene sales

minerales y vitaminas. El cacao, en cambio, tenía mucho valor para los mayas5,

que utilizaban las semillas secas de este fruto como moneda para comprar

alimentos. Con estas semillas se hace el riquísi-

mo chocolate que tanto nos gusta. ¡Sería terri-

ble si no existiera el chocolate! ¿No crees?

1 Lee las definiciones y escribe el nombre de los alimentos. Después, ordena las letras

de las casillas de color verde y descubre otro de los alimentos que trajo Colón. ¿Cuál es?

1. Hortaliza que puede ser de color verde, rojo

o amarillo:

2. Es de color rojo, se puede poner en la ensalada

y en la pizza:

3. Tiene forma alargada, es verde por fuera y blanco

por dentro:

4. Fruto que se utiliza para decorar en la fiesta de

Halloween:

1 especias: spezie2 pimienta: pepe3 guindilla: peperoncino

4 hortaliza: ortaggio5 mayas: antica popolazione

dell’America Centrale

... en España la fábrica de

chocolate más antigua se

creó en Barcelona en el

año 1780 y en Italia la más

antigua nació en Bolonia en

el año 1796?

¿Sabías que...

El árbol del cacao

5 ¡Está riquísimo!

veintidós

Per saperne di più, vai su http://www.zanichelli.it/scuola/dieci-in-leggibilita

* Le dieci regole sono state elaborate in collaborazione con lo studio gra�co Chialab. L’Istituto Superiore

per le Industrie Artistiche (ISIA) di Urbino ha veri�cato che tutte le regole siano rispettate in questo libro.

1

2

3

L’impaginazione

I testi, le illustrazioni e le fotogra�e sono

disposti nella pagina in modo da rendere

chiaro il percorso di lettura.

Ogni �gura è spiegata o richiamata nel testo

nel punto in cui è utile che venga guardata.

Tutte le �gure si trovano vicine al testo a cui

si riferiscono.

4

5

6

La composizione del testo

Una riga non contiene più di 80

battute.

L’interlinea, cioè lo spazio tra due

righe, è calcolata sulla base della

dimensione del carattere e rende

ben distinte due righe successive.

Il rientro di capoverso segnala

che inizia una nuova parte del

discorso.

7

8

L’uso del colore

I colori dei caratteri e dei fondi

sono scelti in modo che il testo

sia sempre chiaramente leggibile.

Non si mettono didascalie

sovrapposte alle immagini.9

10

L’uso dei caratteri tipografici

I caratteri tipogra�ci hanno lettere ben

distinte tra loro e forme regolari.

All’interno di un’opera si usano caratteri

diversi per presentare contenuti diversi.

Comunicación Léxico

Es uncuadro queemocionap. 212

Cuaderno de ejerciciospp. Ej 121 - Ej 128

Expresar condicionesy emociones

Hablar de la causade algo

216

217

El arte

La amistady las relaciones

213

219

¿Quién hasido? p. 228

Cuaderno de ejerciciospp. Ej 129 - Ej 136

Relacionar y situaracciones en el pasado

Contar en el pasado

Formular una hipótesis

Expresar consecuencias

231

232

233

235

La policía

Marcadores temporalesdel pasado

230

231

UNA IGUANA EN LA FAMILIAVídeo Episodio 5 - ¿Dónde está Ramón? p. 246

GramáticaCultura y

competencias Español en juego

Presente de indicativoregular

Presente de indicativode los verbos concambios vocálicos

Presente de indicativoirregular

Uso de ser y estar

Ser y estar + adjetivo

221

221

222

223

223

El Guernica, un gritocontra la guerra

La Guerra Civil en España

Pablo Picasso

¿Y en Italia?

Los acontecimientosde la primera mitaddel siglo XX

214

224

225

224

¿Qué has pintado?

Este Picasso es un caso

¿Cómo te sientes?

226

226

227

Pretérito perfecto

Pretérito imperfecto

Pretérito indefinido

Uso del pretéritoperfecto y del pretéritoindefinido

Pretéritopluscuamperfecto

Pronombres y adjetivosindefinidos

237

237

238

239

240

241

Uno de cada cuatroalumnos sufre acosoescolar

¿Y en Italia? ¿Cómo secombate el bullying?

242

243

Vamos a escribir unahistoria...

Dominó de los pasados

244

245

Competencias clave 5 p. 247

Acentuación 225

Tipos de palabras por la posición

del acentoAutoevaluación Ej 128

Autoevaluación Ej 136

Acentuación 243

Acentuación de las palabras

agudas

Comunicación Léxico

¿Cómo seráel futuro? p. 248

Cuaderno de ejerciciospp. Ej 137 - Ej 144

Hacer previsionesy predicciones

Expresar condiciones

Hablar de profesiones

Expresar un deseo

Dar consejos

250

251

252

254

255

El medio ambiente

Las profesiones

250

253

No chatees condesconocidosp. 264

Cuaderno de ejerciciospp. Ej 145 - Ej 152

Expresar opinión

Hablar de unmomento futuro

Pedir permiso,concederlo y denegarlo

266

268

269

Las redes sociales 267

UNA IGUANA EN LA FAMILIAVídeo Episodio 6 - Una decisión difícil p. 280

eBook Léxico en imágenes Gramática animada

Fichas de gramática p. D1

DELE A2/B1 p. 332

En juego para el EXAMEN Comprensióndel texto p. 282

Redacción deun texto p. 306

a. El correo electrónico

b. La entrada en un blog

GramáticaCultura y

competencias Español en juego

Futuro simple

Futuro simple irregular

Condicional simple

Condicional simpleirregular

Futuro compuesto

Condicional compuesto

256

257

258

258

259

259

Territorios deLatinoamérica y áreasprotegidas

¿Y en Italia? Los parquesnaturales y las reservas

260

261

La esfera de cristal diceque...

¿Qué problema tengo?

Tabú de profesiones

262

262

263

Presente de subjuntivoregular

Presente de subjuntivode los verbos concambios vocálicos

Presente de subjuntivoirregular

Imperativo afirmativo

Imperativo negativo

Imperativo conpronombres

270

271

272

273

274

275

Snapchat, la Apppreferida por losadolescentes

276 El círculo vicioso

El juego de lasprohibiciones

278

278

Competencias clave 6 p. 281

Glosario interactivo visual Ejercicios interactivos online

Glosario p. D11

Mapas España p. IX Hispanoamérica p. IX

Redacción deun resumen p. 324

Redacción deun diálogo p. 316

a. El diálogo para completar

b. El diálogo siguiendo indicaciones

Prueba oral p. 330

a. Argumento personal

b. Argumento cultural

Acentuación 261

Acentuación de las palabras

llanasAutoevaluación Ej 144

Acentuación 277

Acentuación de las palabras

esdrújulas

Autoevaluación Ej 152

Fonti delle illustrazioni

Le seguenti immagini sono state tratte da Shutterstock, salvo dove diversamente indicato.

Libro del Alumno

V: MyImages - Micha. 212: Pablo Picasso, ElGuernica, Museo Reina Sofia, Madrid, 1937 © SIAE.214: Everett Historical. 215: Kinga. 217: JovanovicDejan; Piotr Marcinski; Luis Louro; Carlos Caetano.218: Pete Saloutos; oneinchpunch; wavebreakmedia;Rawpixel.com. 219: Africa Studio; vita khorzhevska.220: PonaOlga; Ann Haritonenko. 226: Alexeysun;Zadorozhnyi Viktor. 227: sindhata; Antonio Guillem.230: John Roman Images; Andrey_Kuzmin; charnsitr;sakhorn; bikeriderlondon; Alamy / richard sowersby.233: karamysh; Room27; bikeriderlondon; MonkeyBusiness Images. 235: Evgeny Atamanenko 238: RobWilson. 241: Minerva Studio. 242: SpeedKingz; DirkErcken. 243: Monkey Business Images. 245: AntonioGuillem. 248: Romolo Tavani; James J. Flanigan. 249:Karramba Production. 250: Leotie; Balu; Sutichak;Jason Winter. 252: ilolab. 253: wabebreakmedia;Dmitry Kalinovsky; Syda Productions; Andresr; TylerOlson; Iakov Filimonov; Monkey Business Images;Dmitry Kalinovsky; Kzenon; Dmitry Kalinovsky;Konstantin Chagin; Goodluz; Andrey_Popov; RachelDonahue; Minerva Studio; Pressmaster; SpeedKingz;IAKOBCHUK VIACHESLAV; John Roman Images;Evgeny Vorobiev; rzarek. 254: Edyta Pawlowska;michaeljung; Ljupco Smokovski; Edyta Pawlowska.255: Fotos593; Syda Productions; tmcphotos;Ollyy Roman Peregontsev; Suzanne Tucker; SydaProductions; PathDoc. 257: Nejron Photo. 260: boreala;Curioso. 261: Nikiforov Alexander. 262: Fer Gregory;hobbit; PILart; PathDoc. 263: Jeanette Dietl; Evellean.264: Thomas Pajot; edel; Kakigori Studio. 266: Axel

Alvarez; Giggetto; Andrey_Popov; Tom K Photo.267: SoleilC. 268: Berit Kessler; wavebreakmedia;Elenamiv; Physicx; Monkey Business Images; Danny EHooks. 269: Arcady; MATULEE; Haryadi CH; yayha;astudio; nikolae; Paul Crash; owen1978; nikolae.272: Luis Molinero. 274: Roman Samborskyi. 276:tanuha2001. 279: Tom Wang; Air Images. 281: VaclavVolrab. 282: tan_tan; mirrelley; Mariontxa. 283: ArtemSamokhvalov. 284: Mariontxa. 285: Syda Productions.286: lanych; AnnaElizabeth photography. 287: Rockand Wasp. 288: dmitry_islentev. 290: totophotos; 3dbrained. 294: Alfonso de Tomas. 298: pisaphotography.300: Natursports. 302: Gts. 304: smrcoun. 305: Goodluz.306: Joana Lopes. 309: Aila Images. 310: MiloszAniol. 311: gorillaimages. 312: mayrum. 313: mayrum;maxriesgo. 315: William Perugini; www.BillionPhotos.com. 317: Dean Robot. 318: gcelebi; Odua Images. 319:wavebreakmedia. 324: Angelo Monne. 326: narak0rn;Bard Sandemose. 327: Amy Nichole Harris. 328: nosik.329: Carlosobriganti. 332: Maksim Shmeljov; Di Studio;Hogan Imaging; www.BillionPhotos.com; SheftsoffStock Photo; F. JIMENEZ MECA; Hugo Felix. 334:George Dolgikh; Syda Productions; TAGSTOCK1. 335:Kaponia Aliaksei. 336: DSerov. 337: Botond Horvath;Blend Images. 338: Piotr Marcinski; Ruslan Kudrin;Eugene Sergeev; rangizzz; MorganStudio; kitty; ViorelSima; paffy. 339: AnetaPics; aprilante; dien. 340: IakovFilimonov. 342: Di Studio. 344: Minerva Studio. 345:www.BillionPhotos.com; Syda Productions. 346: SusanSchmitz.

Cuaderno de ejercicios

123: mekCar; Syda Productions; wavebreakmedia;MJTH; wavebreakmedia; wavebreakmedia. 125: ViorelSima. 131: Eric Isselee. 133: holbox. 137: monticello.

138: Minerva Studio. 145: Daniel M Ernst; www.BillionPhotos.com; Phase4Studios; Rido. 146: IM_photo.

L’editore ha cercato di reperire tutte le fonti, ma alcune restano sconosciute.L’editore porrà rimedio, in caso di segnalazione, alle involontarie omissioni o errori nei riferimenti.

ISLAS CANARIAS

Las Palmasde Gran Canaria

Santa Cruzde Tenerife

Madrid

GALICIA

M A R C A N T Á B R I C O

ASTURIAS

CANTABRIA

CASTILLA Y LEÓNARAGÓN

CATALUÑA

NAVARRALA RIOJA

CASTILLA-LA MANCHA

EXTREMADURA

COMUNIDADDE MADRID

ANDALUCÍA

REGIÓNDE MURCIA

COMUNIDADVALENCIANA

PAÍSVASCO

ISLAS BALEARES

Pamplona

Logroño

Santander

Vitoria

Santiago deCompostela

Oviedo

Toledo

Valladolid

Palma deMallorca

Zaragoza

Barcelona

Valencia

MurciaSevilla

Mérida

M A R R U E C O S

F R A N C I A

O C É A N O

MA

RM

E D I T E R R Á N E O

A T L Á N T I C O

PORTUGAL

Ceuta

Melilla

A R G E L I A

T Ú N E Z

MÉXICO

CUBA

REPÚBLICADOMINICANA

VENEZUELA

URUGUAY

PARAGUAY

BOLIVIA

ARGENTINACHILE

PERÚ

ECUADOR

COLOMBIA

PANAMÁ

COSTA RICA

NICARAGUA

HONDURAS

EL SALVADOR

GUATEMALA

PUERTO RICO

ESTADOS UN IDOS

B R A S I L

GUAYANA

GUAYANA FRANCESASURINAM

BELICE

HAITÍ

JAMAICA

IslasGalápagos(Ecuador)

OC

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Archipiélago deJuan Fernández

(Chile)

Ciudadde México

Guatemala

San Salvador

San José Panamá

Managua

Bogotá

Caracas

Quito

Lima

La Habana

SantoDomingo

San Juan

La Paz

Santiagode Chile Buenos

Aires Montevideo

Asunción

Tegucigalpa