Esquisse 1 Centro Cultural

7/23/2019 Esquisse 1 Centro Cultural

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Equipamiento pblico es limitado(INC, UNT, MUNICIPALIDAD)Equipamiento p!i"ado no es mu#

accesible$e!"icios cultu!ales se encuent!anen el C%T de mane!a dis&!e&ada $e!"icios a!t'sticos (INC, ELLA$ATE$) calles # pla*uelas pa!ae+ibici-n

E.UPIPAMIENT/$ UAN/$ 0 E$TALECIMIENT/$IN$TITUCI/NALE$

CENT/ CULTUAL 1$ANT/ D/MIN2/3

4 De5nici-n6Es un comple7o u!bano destinado a albe!&a! las

di"e!sas acti"idades cultu!ales # a!t'sticas de8o!ma espont9nea # o!&ani*ada que en!iquecenel esp'!itu de la poblaci-n a se!"i!FUENTE 6 P!opia

: P!oblem9tica6

C!ecimiento de laPoblaci-n en T!u7illo

2ene!a Necesidad denue"os Equipamientos

Cultu!ales

ACTUALIDAD

Equipamiento es escaso pa!a abastece! a la poblaci-nEspacios !educidos # !eadaptados

In8!aest!uctu!a obsoletas no pe!miten su co!!ecto8uncionamiento

Equipamiento cultural Sbvencin Capacidadndice deocupacin

Audito!io Cesa! ;alle7o >?@? 4??c=aBo

CC Los Conquistado!es Alquile! :? F c=mes

$UM Los Conquistado!es Alquile! G:? @ po! mes

Audito!io de la C9ma!a de

Come!cio

Alquile! :??

Audito!io de Indecopi Alquile! 4H? : + semana

Audito!io del %otel deTu!ismo Alquile! :??

Audito!io de la UNT ??

G po!semana

Audito!io del CIP ?? G + semana

An5teat!o Te-5lo Al"a!e*D9"ila


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usti5caci-n del P!o#ecto6La necesidad de un Cent!o Cultu!alK debido a laimpo!tancia de incenti"a! la cultu!a, que comoe+p!esi-n mas simple, pe!o a la "e* masimpo!tante pa!a el desa!!ollo inte&!al del se!umanoK # como una necesidad de la poblaci-n endonde se pueda di8undi!, o8!ece! o desa!!olla! di"e!sas

acti"idades !ec!eaci-n, e+p!esi-n, desa!!olloespi!itual, intelectual # social ante la necesidad dela poblaci-n de espa!cimiento en sus !atos lib!es


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Actualmente el se!"icio educati"o que b!indan las Escuelas de A!teen nuest!a ciudad es limitado, no se cuenta con ambientessu5cientes en el Instituto Nacional de Cultu!a La Libe!tad pa!aalbe!&a! a toda la poblaci-n estudiantil

La poblaci-n se!"ida en las Escuelas de Msica, allet # A!teD!am9tico es como se muest!a en los si&uientes cuad!os:

La poblaci-n se!"ida en las Escuelas de Msica, allet # A!te

D!am9tico es como se muest!a en los si&uientes cuad!os:

DETEMINACIN DE LA DEMANDA E


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A&EA SE'# !#$LACI%N T#TAL

UANA %omb!es 4F,:F:FG,?

Mu7e!es 4>>,H:?

UAL %omb!es F:4HF

Mu7e!es

:FG,@FFFuente: Ceno ())* + INEI

B" DE,ANDA EFECTI-A SIN !.ECT#:

La Poblaci-n Potencial que accede a los se!"icios en lasEscuelas de A!te $e tiene en cuenta la poblaci-nmat!iculada, p!o#ectada con la tasa p!omedio inc!emental,la cual es ne&ati"a pa!a la Escuela de A!te D!am9tico (

4H@) # Escuela de allet (4?@)6

Fuente: Ceno ())* + INEI

C" DE,ANDA EFECTI-A C#N !.ECT#:

$e alla p!o#ectando la demanda actual con las tasaspo!centuales, es deci! se compa!a si el p!omedioinc!emental de mat!iculados de los ltimos aBos esne&ati"o se conside!a una tasa po!centual de ?, # si espositi"a # ma#o! que la tasa poblacional (:), seconside!a la tasa poblacional, de lo cont!a!io la tasap!omedio inc!emental allada:

Demanda

TI!# DE/&EA 0+1 a2o 3+44 4(+43 4*+(5 T#TAL

$IA$I$TE

UANA :H4? @>FG @>FG >>H?:>@

UAL GG 4H?4 4:> >G@

N/A$I$TE

UANA 4H@H@ :@ @:G@ 4@HG::?>

UAL @ @H :@@ 4H@Fuente:Tesis de Constante Castillo Al"aK datos aBo 4FF


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> Ma&nitud

o8e!taTEAT ,UNICI!AL DE T&U6ILL#

ES!ACI# CA!ACIDAD

Palcos 4@ pe!sonas

Platea :: pe!sonasMe*anine 4G? pe!sonas

2ale!'a 4?? pe!sonas

Fuente:Tesis de Constante Castillo Al"aK datos aBo 4FF

El teat!o municipal p!esenta la 8!ecuente 8!ecuencia de uso

PE$ENTACI/NE$ = DIA = ME$

N DEDIA$=$EMANA

IN$TITUCI/NE$ .UE UTILIJAN EL TEAT/ DEU$/

: a P!esentacion

es=d'a

d'as de la

semanaMa#o! aOuencialos d'as "ie!nes,s9bado, domin&o# 8e!iados

Escuela $upe!io! de A!te D!am9tico

Escuela de allet Municipal Conse!"ato!io e&ional de Msica

>?

Municipalidad P!o"incial de T!u7illo Cole&ios, a!dines, InstitucionesP!i"adas, etc

>?

Fuente:Tesis de Constante Castillo Al"aK datos aBo 4FF

ESCUELA DE A&TE D&A,TIC# 7-I&8ILI# D&I8UE9 NACE;Tiene >? aBos de 8uncionamiento, es una instituci-n estatal # seencuent!a ubicada en la sede del Instituto Nacional de Cultu!a /8e!talas si&uientes ca!!e!as6Actuaci-n teat!aldocencia en dan*as 8olcl-!icaseducaci-n a!t'stica en la especialidad de teat!o

ESCUELA #FICIAL DE $ALLETUbicada en el Instituto Nacional de Cultu!a $e oto!&a el t'tulo debaila!ina cl9sica Total de aulas con las que cuenta6 salones de &!andesdimensiones # uno pa!a niBos Cada sal-n tiene capacidad pa!a :?alumnos ap!o+imadamenteNi"eles6 @ aBos de du!aci-nTotal de p!o8eso!es6 4:

$I$LI#TECA ,UNICI!AL

$e sub"enciona con 8ondos del conse7o P!o"incial deT!u7illo La 8o!ma del espacio no es la adecuada # po!la ubicaci-n del mobilia!io en al&unos secto!es laci!culaci-n es to!tuosaCapacidad6 4G? pe!sonas/cupaci-n mensual p!omedio6 :??? pe!sonasAbastecimiento6 44,??? "olmenes de lib!os #

:?,??? ent!e !e"istas # pe!i-dicos

ESCUELAS A4

ALU,N#S ,AT&ICULAD#S A

#FE&TA ACTUAL DE&ECU&S#S FSIC#S:

In?raetructura: $ecuenta con ambientesacondicionados en elInstituto Nacional deCultu!a donde 8uncionanlas ? Escuelas, siendo elnme!o de ambientes(aulas) los si&uientes

#FE&TA ACTUAL DE&ECU&S#SU,AN#S:

El !ecu!so umanoque labo!a en las ?Escuelas de A!te es

el si&uiente:


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$ALANCE #FE&TA @ DE,ANDA.El nme!o total de pe!sonas que demanda!9n se!"icios delp!o#ecto se calcula como la di8e!encia ent!e la demanda e8ecti"acon p!o#ecto # la o8e!ta optimi*ada6

&EUE&I,IENT#S DE &ECU&S#S U,AN#S . FISIC#S:A continuaci-n se p!ocede!9 a los !eque!imientos de losp!incipales !ecu!sos como ambientes,, !ecu!sos umanos #mobilia!ioequipo6


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@ Sutentacin B ?actibilidad6

="4" U$ICACI%N DEL TE&&EN#:

4"+ L#CALI9ACI%N

LI,ITES FISIC#SLado ! Al8onso U&a!te Cd!a GLado ! Pi*a!!o Cd!a : (I&lesia $anto Domin&o)Lado ! Independencia Cd!a : ($e!post)Lado sin "ista a la calle ($e!post, /5cina de la Te!ce!a e&i-n Policial # laI&lesia santo Domin&o)

DI,ENSI%N DE TE&&EN#Lado ! Al8onso U&a!te 4G?G mLado ! Pi*a!!o @>4 mLado ! Independencia HG4 mLado sin "ista a la calle 4F@> m

AEA T/TAL44,G4G?? M:

DENSIDADFF %ab=%A

!!IEDAD . -AL#& DEL TE&&EN#Cole&io Nacional $an uanP!ecio Ap!o+ del te!!eno a !a*-n de Q FF: m:Q GR>>:,:GF4

A8UA !#TA$LE

Co!!esponde al 9!ea de inOuencia de Nue"a Pesqueda (??? m) # Los2emelos (:>?? m)

Tiene como de8ecto que las !edes de dist!ibuci-n son mu# anti&uas

ALCANTA&ILLAD#$u sist De alcanta!illado 8o!ma pa!te de la cuenca de d!ena7e del $istCo"ico!ti

ELECT&ICIDADEl sist Utili*ado pa!a b!inda! este se!"icio se "a mediante el sist$ubte!!9neo a t!a"Ss de :H subestaciones de supe!5cie, : estacionessubte!!9neas (ubicadas una en la pla*uela el !ec!eo # la ot!a en la cd!a H del

! ol'"a!, G subestaciones compacto de pedestal # : compacto de b-"eda)

("+ 9#NIFICACI%N DE US#S DE SUEL#

!A&/,ETS U&$ANISTIC# EDIFICAT#&I#SUS# DE SUEL#: $e&n PMDC%T apa!ecen los lotes destinados a"i"ienda # come!cio especiali*adoC#EFICIENTE DE EDIFICACI%N: :4DENSIDAD NETA DE ab" !#& a: FF %ab=%aALTU&A DE EDIFICACI%N: $e&n /DENANJA MUNICIPAL N :::??4MPT6AT :F6 En el secto! A la altu!a de edi5caci-n de ob!a nue"a debe!9

!espeta! el pe!5l u!bano dete!minado po! las edi5caciones ist-!icas$e tend!9 espacial cuidado en el cumplimiento de los c!ite!ios #condiciones si&uientes6No alte!a! el pe!5l o silueta del paisa7e u!bano de la *ona, inte!5!iendocon las to!!es de los "olmenes de la i&lesias u ot!as est!uctu!asimpo!tantes de ca!9cte! monumentalNo alte!a! la !elaci-n de la *ona con su ento!no paisa7'sticoNo int!oduci! elementos 8ue!a de escala con los monumentos #ambientes u!bano monumentales que 8o!man pa!te de la *onamonumental

&ETIS:$e&n /DENANJA MUNICIPAL N :: :??4MPT6En el cent!o %ist-!ico, en todos los casos, la l'nea de edi5caci-n debe decoincidi! con la l'nea de p!opiedad, aline9ndose los 8!ente de edi5caci-nen toda su lon&itud .uedan p!oibidos los !eti!os late!ales # en esquinau oca"os en 8acadas En las nue"as edi5caciones se pe!mite el !eti!oposte!io!

A&EA LI$&E: En ob!a nue"a el 9!ea lib!e no se!9 meno! del ? dellote , a e+cepci-n de ob!a destinada a uso come!cial , en la que se!9 el:?

0"+ -IALIDAD

6E&A&UIAen /DENANJA MUNICIPAL N ?G>:??FMPTPi*a!!o Ou7o :>?? ;e=o!a a o!a picoIndependencia Ou7o 4@?? ;e=o!a a o!a picoAl8onso U&a!te Ou7o ba7o-IALIDAD !EAT#NAL . -EICULA&: Po! los i!ones Pi*a!!o de ent!ada acent!o, Independencia de salida del cent!o # Al8onso U&a!te de cone+i-n #salida5"+ &ADI# DE INFLUENCIA: de?? A 4?? m


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@ AN/LISIS DE CAS#S6

="4" DAT#S 8ENE&ALES

C"C"&ICA&D# !AL,AC"C" UNI-E&SIDAD

CAT%LICA

L/CALIJACIN6 cuad!a A"

La!co Dist!ito de Mi!aOo!es

L/CALIJACIN6 cuad!a A"

La!co Dist!ito de $am Isid!o

AEA DEL TEEN/6F:??m:

AEA DEL TEEN/6F:??m:

ADI/ DE IN


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="0" AN/LISIS FUNCI#NAL

C"C"&ICA&D# !AL,AC"C" UNI-E&SIDAD

CAT%LICA

J/NA$6

J Audito!ioJ de ibliotecaJ de e+posici-nJ de se!"icioscomplementa!iosJ Administ!ati"a

La ma#o! *ona es labiblioteca que ocupa todo el ni"el

J/NA$6

J de $e!"icioJ cultu!alJ de se!"icioscomplementa!iosJ Administ!ati"aJ Educati"a

El te!ce! ni"el son lasdobles altu!as de losequipamientos cultu!ales,po! esto se tiene un in&!esodi!ecto al cua!to ni"el, esdeci! a las aulas

4

H

@

>

A&EAS

J AUDIT/I/

J ILI/TECA

J EVP/$ICI/N

J $E;ICI/

C/MPLEMENTAI/

J ADMINI$TATI;A

@G

:44

:G

A&EAS

J $E;ICI/

J CULTUAL

J $E;C/MPLEMENTAI/$

J ADMINI$TATI;A

J ED UCATI;A

CCICAD/ PALMACC UNI;E$IDAD

CATLICA

P!esenta un solo in&!esoat!a"e* de un all de !eciboque contiene una !ampa #una escale!a, adem9s de esteespacio p!esenta un allcent!al que concent!a laci!culaci-n "e!tical, dosescale!as # ascenso!es Laci!culaci-n de se!"icios si seencuent!a dispe!sa en dondees necesa!io su t!ansito,como en el audito!ioLa ci!culaci-n "e!tical seconcent!a en el all cent!al #la o!i*ontal se "e endi8e!entes Ou7os

Po! tene! dos 8!entes lib!esp!esenta dos in&!esosp!incipales uno que in&!esa auna pla*a # ot!o que acede aescale!as que comunicandi!ectamente al 9!ea detalle!es de capacitaci-n Elte!ce! in&!eso es "eicula!po! la ot!a calle

/ /


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="5" A,$IENTES

&ICA&D# !AL,A

A,$IENTE A&EAm(

US# m( Gperona

CA!ACIDAD

$ala de lectu!a pa!aniBos

H? :?? m: + pe!sona ? pe!sonas

$ala de lectu!a indi"idual G? :?? m: + pe!sona :? pe!sonas

$ala de lectu!a indi"idual G? :?? m: + pe!sona :? pe!sonas

$ala de lectu!a adultos :G? :?? m: + pe!sona 4:? pe!sonas

%eme!oteca :?? :>? m: + pe!sona @? pe!sonas

$ala de audio"isuales G? :?? m: + pe!sona :? pe!sonas

Audito!io :G? 4:? m: + pe!sona :?? pe!sonas

Ca8ete!'a G? :?? m: + pe!sona :? pe!sonas

$ala de e+posiciones @? 4?? m: + pe!sona @? pe!sonas

CC" UNI-E&SIDAD CAT#LICA

A,$IENTE A&EAm(

US# CA!ACIDAD

$ala de e+posiciones NW 4H? 4?? m: + pe!sona 4H? pe!sonas

$ala de e+posiciones NW 4:> 4?? m: + pe!sona 4:> pe!sonas

Audito!io 44HF 4? m: + pe!sona :?? pe!sonas

$ala de con8e!encia 4H? ?@@ m: + pe!sona 4H? pe!sonas

Aula tipo A :H 4>? m: + pe!sona H pe!sonas

Aula tipo > 4?? m: + pe!sona H pe!sonas

Aula tipo C ? :?? m: + pe!sona @ pe!sonas

Ca8ete!'a 4 4>? 4? m: + pe!sona @H pe!sonas

Ca8ete!'a : >: 4? m: + pe!sona :F pe!sonas


="1" TEAT:

CAS#S CA!ACIDAD T#TAL

TEAT/ PEUAN/ AP/NE$ Platea6 >HF butacasMe*anine6 G>H

4?:>Pe!sonas

TEAT/ $E2UA Platea6 GH

Palcos6 @?2ale!'a6 :Ca*uela6 4>

@?

Pe!sonas

MUNICIPAL DE TUILL/ Platea6 ::Palcos6 4@Me*anine6 4G?2ale!'a6 4??

GF?Pe!sonas

CC UNI;E$IDAD CAT/LICA :??4 m:=pe!sona

:??Pe!sonas

CC ICAD/ PALMA :??4:? m:=pe!sona

:??Pe!sonas

La capacidad de los teat!os esta dist!ibuida en ni"eles # se tiene en cuenta unaant!opomet!'a ent!e 4: # 4 po! pe!sonas

CAS#S F#&,AL ES!ACIAL

TEAT/ PEUAN/AP/NE$

Edi5cio dent!o de uncomple7o cultu!al

/!&ani*aci-nsemici!cula! en ni"eles

TEAT/ $E2UA Edi5cios ist-!ico del $VIV


MUNICIPAL DETUILL/

Edi5cio del cent!o ist-!icodel $ VIV


/ /


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="1" TEAT

CAS#S F#&,AL ES!ACIAL

CC UNI;E$IDADCAT/LICA

Dent!o de un edi5ciocompacto

Espacio !e&ula! de unsolo ni"el

CC ICAD/PALMA

Dent!o de un edi5ciocompacto

Espacio !e&ula! de unsolo ni"el

C/NCLU$I/NE$6 la tendencia de los teat!os es de mantene! # !estau!a! losedi5cios ist-!icos o c!ea! nue"os edi5cios, tambiSn se dan como espacios!e&ula!es dent!o de edi5cios compactos

NEUFE&TTI!# DE TEAT:Neu8e!t dete!mina la capacidad de un teat!o se&n elnme!o de abitantes de la ciudad

4??,???:??,??? ab Teat!os de secto!es:??,???>??,??? ab Edi5cios sepa!ados pa!a teat!o #ope!as Teat!o de H?? a @?? pla*asLa supe!5cie la dete!mina el nme!o de pla*as del teat!oteniSndose un !an&o ap!o+imado de o>m:=espectado!

T&U6ILL#: (>5H=>> ab"

Lon&itud de la 5la del pasillo 4H asientosDe la ltima 5la a la boca del escena!iono mas de :G mLa ancu!a de la sala esta en 8unci-n deque los asientos de los e+t!emos ten&an

buena "isibilidad


="1" ESCUELA #FICIAL DE $ALLET

An9lisis de casos6Escuela o5cial de allet E/Escuela municipal de allet EMEscuela nacional supe!io! de allet EN$

CA&ACTE&STICAS C#,UNES DE LAS ESCUELAS ANALI9ADAS

9#NIFICACI%N

Con8o!mada po! G *onas6 ACADXMICA,ADMINI$TATI;A, $E;ICI/$ C/MPLEMENTAI/$ #$E;ICI/ La o!&ani*aci-n se da en 8unci-n a la *onaacadSmica La *ona acadSmica debe se! ubicadaest!atS&icamente pa!a que las dem9s acti"idades nointe!5e!an con ellaEn la casu'stica se obse!"o que la *ona de se!"icioscomplementa!ios se da en el p!ime! ni"el po!albe!&a! un &!an nume!o de usua!iosLos casos locales p!esentan una *ona de se!"iciom'nimo limitada al mantenimiento en el casonacional est9 p!e"ista de 9!eas de p!oducci-n a5nesa la p!9ctica # di8usi-n del ballet

CI&CULACI%N

Y La intensidad de Ou7os se dete!min- po! la8!ecuencia # cantidad de usua!ios, d9ndose unama#o! aOuencia en las *onas acadSmica # se!"icioscomplementa!ios po! pa!te del ma#o! po!centa7e deusua!ios (alumno # pblico &ene!al)Y El meno! Ou7o se da en el 9!ea administ!ati"a #se!"icios # sus usua!ios tienen un Ou7o ba7o en lasot!as *onas

A,$IENTES

Y $e tomo en cuenta ambientes que estSn en lama#o!'a de casos pa!a la *ona acadSmica como$AL/NE$ DE DANJA, $AL/NE$ TEIC/$,CAMEIN/$, en la *ona administ!ati"a DIECCIN,$ECETAZA, ADMINI$TACIN, $ALA DE EUNI/NE$,en se!"icios complementa!ios E$TACI/NAMIENT/,CA


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="1" ESCUELA DE $ALLET

Las escuelas de ballet estudiadas en el 9mbito local p!esentan lossi&uientes indicado!es !e8e!idos a la dist!ibuci-n po!centual aBo=ni"el

CAPACIDAD DEL U$UAI/ ACADXMIC/ (ALUMNAD/) PAA LA E$CUELADE ALLET EN LA CIUDAD DE TUILL/

NI-EL 8&AD#E#$ E,$

J NK Alumno J NK Alumno

PE ALLET P :G@ GF :>G? :

ELEMENTAL 4W :>@ >? :>4: 4

:W 4G: :F 4:? 4H

W 4>: ? 4H?> :?

GW 44 4G ?4 F

MEDI/ >W H?F 4: H??

HW :? G ::G

A;ANJAD/ W :>G > :H

@W :? G :>

A,$IENTES A&EA!E&S"

CANTIDAD

A&EA !A&CIAL

$AL/NE$ DE PCTICA

P!e ballet= Elemental

Inte!medioA"an*ado

HH

F4:?

:?

:?:?

4:

4@:G??

$ALN DE CLA$E$TEICA$

4> :? ?

$$%% 4> G: H

;E$TID/E$ ?@ @? HG

DEP$IT/$ 44:> (:> +G>)

H H>


="1" ESCUELA DE A&TES D&A,/TIC#S

A>5

4>>1

4>>3

4>>*

())5

())1

())3

())*

NWALUMN/$

44 4 4G 4?@ 4?> 44> 4:: 4?

$e!"icio demandado po! el alumnado en T!u7illo

9#NA /&EA

J AcadSmica >4>: m

JAdminist!ati"a

4?? m

J $e!"icio @? m

J/NA$ DE LA E$CUELA $UPEI/ DE ATE DAMTIC/ 1 ;i!&ilio od!'&ue*Nace3

G4G

4:

JonaAdminist!ati"aJonaAcadSmica

A,$IENTES AULAS NK

CA!",/'

A&EA GUSUA&I#

A&EA!A&CIA

A&EAT#TAL

Aula$ala E+pCo!po!al

$ala E+p/!al$alamaquilla7e$ala det'te!es$ala deactuaci-n$ala deesceno&!a8'a$ala de"estua!io

Teo!'aP!9cticaP!9ctica

Teo=P!9cP!9cticaP!9cticaP!9cticaTeo=P!9c

G44

44444

:G4>4>

4?4:4>4>4G

4>G@G@

4>G@?

H::

?@:G>G:G

4GG::

?@:G>G:G

T/TAL >4>:

Detalle Jona AcadSmica


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="4" CENT CULTU&AL &ICA&D# !AL,ANEUFE&T#&8ANI8&A,AS

$emis-tano P!ime! Piso

$e&undo Piso Te!ce! Piso

CUAD DE A&EAS DE $I$LI#TECA

9#NAS A&EAS,(

!#&CENTA6EJ

J/NA CULTUAL @:@ @>4

J/NA DE $E;C/MPLEMENTAI/

@4H F>

J/NA DE $E;ICI/ G:H 4F@>

J/NA ADMINI$TATI;A @? :

T/TAL :4>? 4??

> 4 !&A,ACI%N A&UITECT#NICA


14/14

F !!UESTA A&UITECT%NICA:

>"4" #&8ANI9ACI%N FUNCI#NAL

4"9#NIFICACI%N

SE&-ICI#S8ENE&ALES

ALLIN8&ES#

9#NAE'!#SICI#

NES

SE&-ICI#SCULTU&ALES

SE&-ICI#S

C#,!LE,ENTA&I#S

!ATI# CENT&AL

9#NAEDUCATI-A

Las *onas que mantienen !elaci-n di!ecta con el all de in&!eso sone+posiciones # acti"idades cultu!alesLa *ona de acti"idades cultu!ales debe tene! elaci-n di!ecta conse!"icios complementa!ios # este encont!a!se !elacionado conse!"icios &ene!ales

>"4" SUSTENTACI%N DE !#&CENTA6E DE A&EAS

AD,INIST&ACI%N

ACTI-IDADESCULTU&ALES

E'!#SICI#NES

SE&-ICI#SC#,!LE"

EDUCATI-A

SE&-"8EN&AL"

A&EAT#TA

CAS#4

4::G? :,HH:: :4G:? H4:?

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m:G @ :

CAS#(

::?G ?4H GG: GF>G 4H>4: :?HG?

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CAS#0

4@? @@H? 4G>G? ::@?

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G

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:?

H

A&EAS

ADMINI$TATI;A

$E; C/M PLEMENTAI/

ACTI;IDADE$CULTUALE$

EDUCACI/N

J EVP/$ICI/N

$E; 2ENEALE$

CA!ACIDAD C#EFICIENTE#CU!ACI#N

A&EAT#TAL

ADMI$NI$TACIN

Di!ec[\$$%%

4F?@

Adm \ $$%%

Asist $ocial

$ala de !euniones

$ec!eta!ia

$ala espe!a

ACT;

CULTU

AL

TEAT/ H?? 4> m:=p

H,:F:?ILI/TECA G?? :? m:=p

$UM 4>? 4: m:=p

EVP/$ICI

Pe!manente :>? 4? m:=p,>F>4

Tempo!al @? G? m:=p

EDU

CATI;A

Escuela de a!te 4>? >? m:=p

G,GFG:Escuela ballet 4:? >? m:=p

$E;

C/MP

Ca8ete!'a

4?? :? m:=p 4,F?Tienda

$E;

Cua!to de maquina

2!upo elect!-&eno

Deposito

>"4" !&A,ACI%N A&UITECT#NICA

Documents

Esquisse 1 Centro Cultural