5
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA LA COMUNICACIÓN ESQUEMA DE ANÁLISIS LITERARIO I. LOCALIZACIÓN: EL TEXTO EN SU CONTEXTO 1.1. TÍTULO DE LA OBRA O CUENTO: Manuscrito hallado en una botella 1.1.1. SIGNIFICADO: El significado del título Manuscrito hallado en una botella hace referencia a la obra ya que trata de un protagonista que todo, lo que vive en un barco al final lo coloca una botella. 1.1.2. RELACIÓN DEL TÍTULO CON LA OBRA: Si tiene relación con la obra porque el título del cuento nos indica de que tratará la obra, hace referencia a que el protagonista en una especie de diario va relatando todo lo que ocurre en el barco y por último lo coloca en una botella. 1.2. GÉNERO LITERARIO: Narrativo ( cuento) 1.3. AUTOR: Allan Poe 1.3.1. BIOGRAFÍA: (anotar los hechos más importantes de la vida del autor) 1.3.2. PRODUCCIÓN LITERARIA: (anotar las obras más importantes del autor) 1.4. CONTEXTO HISTÓRICO – SOCIAL Y CULTURAL: (de acuerdo con la fecha de publicación del texto leído, indicar qué sucesos PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 2014 - II

ESQUEMA de ANÁLISIS de La Obra Manuscrito Hallado en Una Botella

Embed Size (px)

DESCRIPTION

análisis de la ora

Citation preview

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA LA COMUNICACIÓN

ESQUEMA DE ANÁLISIS LITERARIO

I. LOCALIZACIÓN: EL TEXTO EN SU CONTEXTO

1.1. TÍTULO DE LA OBRA O CUENTO: Manuscrito hallado en una botella

1.1.1. SIGNIFICADO: El significado del título Manuscrito hallado en una

botella hace referencia a la obra ya que trata de un protagonista que todo, lo

que vive en un barco al final lo coloca una botella.

1.1.2. RELACIÓN DEL TÍTULO CON LA OBRA: Si tiene relación con la obra

porque el título del cuento nos indica de que tratará la obra, hace referencia a que

el protagonista en una especie de diario va relatando todo lo que ocurre en el barco

y por último lo coloca en una botella.

1.2. GÉNERO LITERARIO: Narrativo ( cuento)

1.3. AUTOR: Allan Poe 

1.3.1.BIOGRAFÍA: (anotar los hechos más importantes de la vida del autor)

1.3.2.PRODUCCIÓN LITERARIA: (anotar las obras más importantes del autor)

1.4. CONTEXTO HISTÓRICO – SOCIAL Y CULTURAL: (de acuerdo con la fecha

de publicación del texto leído, indicar qué sucesos mundiales y/o nacionales

guardan relación con el texto en mención)

El autor escribió esta obra en la época de romanticismo oscuro.

II. ANÁLISIS DEL CONTENIDO

II.1. ARGUMENTO: (redactar el argumento del libro leído – 1 cara como máximo)

II.2. TEMA:

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 2014 - II

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA LA COMUNICACIÓN

II.3. TEMA CENTRAL: La muerte

II.3.1.TEMA (S) SECUNDARIO (S):

Vejez

También observamos que, aunque la tempestad continuaba rugiendo

con interminable violencia, ya no conservaba su apariencia habitual

de olas ni de espuma con las que antes nos envolvía. A nuestro

alrededor todo era espanto, profunda oscuridad y un negro y

sofocante desierto de ébano.

Incomunicación

En verdad, todas las apariencias me advertían la inminencia de un

simún. Transmití mis temores al capitán, pero él no prestó atención a

mis palabras y se alejó sin dignarse a responderme. Sin embargo, mi

inquietud me impedía dormir y alrededor de medianoche subí a

cubierta.

II.4. PERSONAJES:

II.4.1.PRINCIPALES O PROTAGONISTAS:

Protagonista

II.4.2.SECUNDARIOS O ANTAGONISTAS:

Los tripulantes del barco fantasma

El autor

El sueco

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 2014 - II

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA LA COMUNICACIÓN

II.4.3.DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES:

A. RASGOS FÍSICOS: (describir)

B. RASGOS PSICOLÓGICOS: (describir)

C. TIPOS: (especificar si son reales, símbolos, entre otros)

II.5. TIEMPO: El tiempo interno que es donde suceden los hechos en este caso

hacia el año 18 coincide con el tiempo externo que es el año en el que vivió el

autor.

II.5.1.NARRATIVO O VERBAL: Pasado.

II.5.2.AMBIENTAL: invierno.

II.5.3.CRONOLÓGICO: un mes.

II.6. ESPACIO: Inicialmente los hechos suceden en un barco, pero luego este

naufraga y los hechos suceden en barco misterioso.

II.6.1. AMPLIO : El mar

II.6.2. REDUCIDO : Un barco

II.6.3. LUGAR O LUGARES DE DESARROLLO: Un barco normal al inicio pero

luego se convierte en un barco misterioso.

III. INTENCIONES DEL AUTOR:

III.1. PROPÓSITO (fundamentar y/o explicar)

III.2. INTENCIÓN: (ética, estética, didáctica, crítica, humorística; entre otros)

IV. GLOSARIO (palabras o términos que no se entienden)

V. ESTRUCTURA EXTERNA: La obra se divide en párrafos.

VI. TRANSFERENCIA DEL CONTENIDO CON LA VIDA REAL: Que en la realidad

también hay barcos que naufragan como en la obra.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 2014 - II

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA LA COMUNICACIÓN

VII. COMENTARIO O APRECIACIÓN DEL GRUPO

Evidentemente, me gustó más el de la calle Morgue, ya que

es más extenso y más bello que el de la botella, y además

da más miedo

VIII. BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFÍA

http://es.wikipedia.org/wiki/Manuscrito_hallado_en_una_botella

https://www.google.com.pe/?

gfe_rd=cr&ei=XQ1HVPX7M8jLlAHXyoCIAQ&gws_rd=ssl#q=contexto+historico+

+de+la+obra+manuscrito+hallado+en+una+botella

http://prezi.com/d-bird0vmtcd/cuentos-edgar-allan-poe/

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/poe.htm

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 2014 - II