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Español III Vocabulario con las formas de comunicación TASKS: 1) Saquen Uds. su tarea de anoche (WB p. 73) 2) Saquen Uds. su lista de vocabulario 3) Tomen Uds. un libro y ábranlos a p. 119 3) Saquen Uds. sus tarjetas de

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Español III – Vocabulario con las formas de comunicación

TASKS: 1) Saquen Uds. su tarea de anoche (WB p. 73) 2) Saquen Uds. su lista de vocabulario 3) Tomen Uds. un libro y ábranlos a p. 119 3) Saquen Uds. sus tarjetas de vocabulario 4) Estudien sus tarjetas de ESPANOL a INGLES por 5 minutos

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Actividad de “Brainstorming” - Cada grupo va a pensar de

algunos ejemplos de cada categoría

• #1) Los largometrajes #2) Los dibujos animados

• #3) Formas de publicidad #4) Las obras caritativas

• #5) Programas/Canales educativos

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¿Cuál es la palabra inapropiada?#1) Spongebob Square Pants los dibujos animados• Thomas the Train el largometraje#2) La publicidad por correo la obra caritativa• La llamada de teléfono los volantes#3) El anuncio clasificado El anuncio personal el teletón la columna#4) El noticiero una entrevista la cuestión la reseña#5) la gráfica el público las personas el telespectador #6) el largometraje el programa educativo el cortometraje la publicidad por correo

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¿Cuál es la palabra inapropiada?

#1) Spongebob Square Pants los dibujos animados• Thomas the Train el largometraje#2) La publicidad por correo la obra caritativa• La llamada de teléfono los volantes#3) El anuncio clasificado El anuncio personal el teletón la columna#4) El noticiero una entrevista la cuestión la reseña#5) la gráfica el público las personas el telespectador #6) el largometraje el programa educativo el cortometraje la publicidad por correo

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ACTIVIDAD DE ENTRADA - Analogías – TASK: Completen Uds. cada analogía con vocabulario

apropiado

• #1) PBS Kids: el programa educativo:: Transformers: ________

• #2) el noticiero: emitir:: el periódico: _______________• #3) el anuncio personal: match.com:: el artículo de

opinión: _____________• #4) El artículo de opinión: columna:: Coca-Cola:

_____________• #5) a beneficio de: donar:: pasar: _______________

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Analogías – TASK: Completen Uds. cada analogía con vocabulario apropiado

• #1) PBS Kids: el programa educativo:: Transformers: el largometraje

• #2) el noticiero: emitir:: el periódico: publicar• #3) el anuncio personal: match.com:: el artículo de

opinión: columna• #4) El artículo de opinión: columna:: Coca-Cola: el

patrocinador• #5) a beneficio de: donar:: pasar: distribuir

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TASK: Con su lista de vocabulario, describe esta

foto (y las fotos siguientes) con vocabulario

apropiado

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MODELO: Estas personas tienen un debate. Ellos no

están de acuerdo. Los telespectadores miran el debate

vivo.

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MODELO: Los entrevistadores usan los micrófonos y grabadores durante su entrevista para emitir en el noticiero de la noche.

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MODELO: El titular del periódico expresa las noticias del día.

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MODELO: La familia mira un largometraje en su casa.

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MODELO: Los personajes de dibujos animados están en el cine para mirar un largometraje.

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TASK: Describan Uds. la foto con el vocabulario siguiente y otras palabras- TV viewers - to donate - llamar (to call) - to the benefit

of - to broadcast - television channels - ill/sick people -

telethon

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TASK: Ejemplo – Los canales de televisión emiten una teletón y los telespectadores llaman para donar dinero a beneficio de la gente enferma.

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TASK (ESCRIBIR): Escriban Uds. una línea de descripción con las palabras siguientes de tu lista de vocabulario - review - Los críticos (critics) - to give - feature film - short documentary - cartoons

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TASK (ESCRIBIR): Escriban Uds. una línea de descripción con las palabras siguientes de tu lista de vocabulario- Los críticos dan una reseña de los largometrajes, los cortometrajes y los dibujos animados.

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A:

B:

ACTIVIDAD DE ESCRIBIR – Escriban Uds. una frase que describe cada grupo de fotos con el vocabulario siguiente: - To the benefit of - work as volunteers - homeless - to build

(construir) homes - wishes (esperanzas) - the players - charitable work - grant

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A:

B:

ACTIVIDAD DE ESCRIBIR – MODELO – A: Las personas trabajan de voluntario para construir casas a beneficio de la gente sin hogar. B: Los jugadores otorgan las esperanzas de los niños cuando hacen las obras caritativas en los hospitales.

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Actividad de Escuchar – p. 119

• TASK: Escucha a estas 8 frases y decide si estás de acuerdo con las opiniones (pulgar arriba – thumb up o pulgar debajo – thumb down)

• #1) • #2) • #3) • #4)• #5)• #6)• #7)• #8)

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Actividad de Escuchar – p. 119

• TASK: Escucha a estas 8 frases y decide si estás de acuerdo con las opiniones (pulgar arriba – thumb up o pulgar debajo – thumb down)

• 1. En un debate siempre necesitas un mínimo de dos perspectivas.

• 2. Un noticiero no debe expresar opiniones.• 3. El uso de volantes gasta mucho papel.• 4. Los dibujos animados no expresan opiniones.• 5. Los reporteros siempre deben verificar las citas que usan.• 6. Los reporteros no deben usar un grabador en una entrevista

sin• decirlo.• 7. Todos deben hacer obras caritativas a beneficio de personas

que• tienen menos.• 8. En un proceso democrático, los profesores deben decidir las• fechas limites con la ayuda de los estudiantes.

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Actividad de Piccionario – Dibujen Uds. una foto que representa la palabra de vocabulario

• To talk about the media Express Opinions• El anuncio personal El debate• La columna Estar de acuerdo/• La cuestión No estar de acuerdo• Los dibujos animados• El grabador To talk about the

community• El largometraje la obra caritativa• El noticiero los volantes• La publicidad por correo otorgar• La reseña el patrocinador• La substitución para sordos Acciones • El titular emitir

distribuir• entrevistar publicar• traducir