Escola Terezinha Nívia de Oliveira Lopes

Sequência didática

Tema - Lixo químico Descarte de pilhas e baterias

Conteúdo abordado

Tabela periódica

(Identificação dos elementos na tabela periódica)

Introdução No cotidiano são usado constantemente as pilhas e baterias, porém, poucas pessoas preocupam em fazer o descarte de forma correta. Algumas pilhas e baterias são compostas por metais pesados, entre eles, Chumbo, cádmio, mercúrio, além de manganês, cobre, níquel, cromo e zinco.

Objetivos - Identificar a composição das pilhas e baterias;

-Relacionar os elementos químicos presentes nas pilhas e baterias e os danos causados ao meio ambiente e a saúde;

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1ª etapa

Conversa com os alunos na sala de aula sobre o uso de pilhas e baterias e a forma de descarte na comunidade em que os mesmos residem .

Sondagem sobre o que acontecem com as pilhas no solo ;

Levantamento de informações sobre o tema pesquisado.

Pesquisa sobre a composição das pilhas e baterias, identificação dos elementos na tabela periódica (símbolo, número atômico, número de massa, família e período) .

Aula com utilização do laboratório de informática para identificar os danos causados ao meio ambiente por cada elemento químico que compõem a pilha e bateria.

Elementos utilizados para evitar a corrosão; A composição das pilhas alcalinas; A composição das baterias recarregáveis; Danos a saúde provocados pelas pilhas; Identificar através de pesquisa como é feito o

descarte de pilhas e baterias no bairro Nova Esperança;

2ª etapa

Entrevista aos moradores de diferentes status para descobrir como eles descartam as pilhas e baterias que utilizam.

Pesquisa de campo para identificar se os moradores conhecem um ponto de coleta de pilhas e baterias;

3ª etapa

Consolidado da pesquisa, elaboração de gráficos e análise dos dados obtidos;

Construir em sala de aula coletor de pilhas e baterias e colocar os mesmos em pontos estratégicos na comunidade.

Apresentação dos dados aos demais alunos;

4ª etapa

Fazer um trabalho de conscientização na comunidade sobre a importância de fazer o descarte do lixo químico de forma correta.

Instalar coletor de pilhas e baterias na escola.

Avaliação - A capacidade de trabalhar em equipe;

- A disciplina na execução de tarefa;

- A capacidade de reunir, participar e elaborar estratégia para informar a comunidade;

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Conscientização na comunidade

Resultados Recolheram : 302 pilhas e 121 baterias

que foram entregues ao viveiro municipal;

Idade dos Entrevistados

Escolaridade dos Entrevistados

Como é feito o descarte de pilhas e baterias

Sabe como o descarte de pilhas e baterias afetam o meio ambiente

Conhece lugar de descarte

* Shopping do Vale Banco Santander

no Horto