¡ES UNA ERRATA PENSAR QUE NO METO LA PATA!OBJETIVO:

Reconocer que todos nos equivocamos y ser capaces de modificar nuestra actitud cuando seanecesario.

DINÁMICA:Enseñar a los niños dos o tres trabalenguas divertidos, por ejemplo:

Después, organizar una rueda en la que todos participen diciendo los trabalenguas a distintasvelocidades, primero muy despacio, luego un poco más rápido y después todo lo deprisa quepuedan.

Como lo más probable es que se equivoquen mucho, se puede aprovechar esta actividad parahacerles ver que equivocarse es normal, no tiene importancia y puede resultar hasta gracioso.

Por la calle Carretaspasaba un perrito,llegó una carretay le pilló el rabito.¡Pobre perrito,cómo llorabapor su rabito!

Currupié de cuatro piesfue a comerse a currupié de un pie,llegó currupié de dos pies y se unió a currupié de cuatro pies para que no se comiera a currupié de un pie.

Arana era un hombre ranaamigo de la rana rara, la rana rara era rosa,pero era amiga de Arana.

–Hola, caracola, hola,¿cómo se llama?–Manola.–¿Manola la caracola?–La misma.–Y ¿vive sola?–Sola con la ola.