18
03/13/22 03/13/22 DEPDIKNAS RI, 2007 DEPDIKNAS RI, 2007 1 EMOSI DAN EMOSI DAN KECERDASAN KECERDASAN EMOSI EMOSI Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

Emosi Dan Kecerdasan Emosi

Embed Size (px)

DESCRIPTION

EQ

Citation preview

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*EMOSI DAN KECERDASAN EMOSICopyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*PENGERTIAN EMOSIThe Lexicon Webster Dictionary:Emotion (n) Latin : Emovere (pp. Emotus): moving out, stir up. An affective state of consciousness in which joy, sorrow, fear,hate or the like is experienced: distinguished from ; any agitated or intense state of mind, usually with concurrent psychological changes; an occurrence of this; that bring about any intense state of feeling.Oxford English Dictionary: setiap kegiatan atau pengolahan pikiran, perasaan,nafsu,setiap keadaan mental yang hebat dan meluap-luap.

    Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*Emosi menggambarkam perasaan manusia menghadapi berbagai situasi yang berbeda (Atkinson)Emosi adalah motus anima, yg berarti Jiwa yg menggerakkan kitaSuatu keadaan perasaan yang hebat dan meluap-luap, seperti kegembiraan,ketakutan, kebencian dsb, yang menggerakkan seseorang bertindak lebih jauh.Berlaku sbg sumber energi ,autentisitas dan semangat manusia yg paling kuat, sumber kebijakan intuitif.

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*Clifford Morgan, Richard King (1956): Gembira; Takut; MarahAtkinson (1983) Menyenangkan Tidak menyenangkanPaul Ekman, Richard Lazarus: Bahagia ; Sedih; Kaget; Jijik; Marah; TakutDaniel Goleman:Amarah;KesedihanRasa takutKenikmatan;Cinta,TerkejutJengkelMalu

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*DEFINISI KECERDASAN EMOSIONALCooper :Kemampuan merasakan , memahami dan menerapkan secara efektif daya dan kepekaan emosi sbg sumber energi, informasi, koneksi dan pengaruh yg manusiawiCopyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*KORTEX: Memberi makna apa yg kita serap Mengatur fungsi penglihatan,memori jangka panjang Bagian ini membuat kita memiliki perasaan akan perasaan kita sendiri,memahami,menganali sis mengapa punya perasaan tttHIPPOCAMPUS: Tempat proses pembelajaran, disimpannya emosi Pemicu bagi reaksi emosi AmigdalaAMIGDALA: Pusat pengendali emosi Pemicu reaksi

    ANATOMI KECERDASAN EMOSICopyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*PERSPEKTIF PERUBAHAN MAKNA KATA EMOSIKONVENSIONALLambang kelemahanTidak boleh ada dlm bisnisHarus dihindariMembingungkanHarus dipisahklan Hindari orang yg emosionalHanya pikiran yg diperhatikanMenggunakan kata tanpa emosiMengganggu penilaian objektifMengalihkan perhatianTanda kerentanan HIGH PERFORMANCELambang kekuatanPenting dalam bisnisEmosi memicu semangatMemperjelasHarus dipadukanMencari orang emosionalEmosi harus didengarMenggunakan kata emosionalPenting unt penilaian yg baikMemotivasi kitaMembuat kita hidup

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*Berperan sbg silent languageBerperan sbg inner moral/kompas etika dlm bersikapMembantu proses pengambilan keputusanSarana komunikasi untuk berhubungan dgn yang lainMemungkinkan inner self kita berbicara kepada kita dan mengatakan apa sesungguhnya yg kita butuhkanCopyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*MENGAPA Kl E MENJADI PENTINGKecerdasan emosional tidak muncul dari pemikiran intelek yang jernih, tapi dari dari pekerjaan hati nurani manusia.Fungsinya luar biasaCopyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    Pembangkit Energi ( Energizer )Pembawa Informasi (Messenger )Memperkuat Pesan ( Revealer )Menjaga Homestatis ( Keseimbangan )

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*MATA RANTAI YG HILANGRussel Ackkof,Chris Agyis, Peter Senge, Abraham Zaleznik,Henry Mintzberg:Intuisi merupakan mata rantai manajemen yg hilang

    Orang dengan penguasaan diri yang sangat tinggi tidak mampu lagi memilih antara nalar dan intuisi,atau antara pikiran dan hatiCopyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*NeocortexThe thinking brainThalamusThe switchboard for incomingsensory informationCorpus CallosumConnects left and right halvesof the brainCerebellumCoordinates movement andmuscle memory after, e.g.riding a bike, swiming.Reptilian BrainBreathing, circulation, heartbeat,digestion, consciousness.HippocampusHelps create long-term memoryAmygdalaHelps controlemotions.Pituitary GlandInfluences and controlshormone action.HypothalamusControls sex hormones,aggression, blood pressure,temperature, and thirst.Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    Apakah otak mempengaruhi kecerdasan emosi

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*Kapan Kecerdasan terbentukMinggu ke tiga masa kehamilan, 250.000 sel /menit dng mitosis Ketika baru lahir, berat otak bayi 25 persen dari berat otak orang dewasa,100 milyar sel.lahirSatu sel akan berhubungan langsung dng 100 sel syarafSetiap sel otak mempunyai potensi menjadi "alat pemroses informasiDua bulan jumlah sel otak = jumlah sel otak orang dewasaberat otaknya belum sama dng otak orang dewasaCorpus CallosumMenghub otak kanan dan otak kiri

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*KECERDASAN EMOSIONALIstilah ini pertama kali dipakai tahun 1990 oleh: Peter Solevey (Yale University)John Meyer University of New Hamshire)

    Menjadi populer berkat buku Daniel Goleman: Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ (1995)

    Didefinisikan sebagai : Kemampuan untuk mengidentifikasi, memahami, mempergunakan serta mengatur emosi di dalam dikehidupan

    Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*Teori Emotional InteligenceIQ bukan satu satunya kecerdasanBeragamkonsep kecerdasan Kecerdasan emosi ( EI) ; Emotional Quoetient(EQ)Creative quotient(CQ)Adversity quotient(AQ)Spiritual quotient(SQ)

    Daniel Goleman Zohar dan Marshall (2001) SQ merupakan kecerdasan tertinggi danYang dibutuhkan untuk menfungsikan IQ dan EQ merupakan landasan

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*Gardner tentang KISVILMEN (Multiple inteligences)Kinestetik (Kecerdasan Mengolah Tubuh, Mengekspressikan Melalui Gerak)Intra Personal(kemampuan Di Bidang Pemahaman Terhadap Perasaan Diri Sendiri)Spasial/visual(kemampuan Berfikir Mengamati) Verbal/ Linguistik(kecerdasan Di Bidang Bahasa)Inter Personal (kecerdasan Untuk Melihat Sesuatu Dari Sudut Pandang Orang Lain)Logic Matematics(kecerdasan Mengatur Pola Pikir Logis)Music ( Kecerdasan Dalam Menangkap Bunyi)Ekstensial(kecerdasan Di Bidang Spiritual)Naturalis (Kecerdasan Dlm Hal Kerjasama Dan Menyelaraskan Diri Dengan Alam)

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*PERBEDAAN IQ DAN EQIQRelatif permanenTitik berat pada logika dan analisisBerperan sekitar 4% keberhasilanEQDapat dipelajari dan berubah menjadi baikTitik berat pada emosi dan biologisBerperan lebih dari 40 % thd keberhasilan bersama bentuk kecerdasan lainCopyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*FAKTOR-FAKTOR IQ dan EQ

    IQ

    Information collectionProblem analysisNumerical interpretationJudgmentDetail consciousnessPlanningOrganizingHelicopter perspectiveOrganizational perspectiveExternal awarenessCreativityRisk taking

    EQ

    Perspective listeningSensitivityFlexibilityAchievement OrientationStress toleranceResilience (kemampuan unt bangkit kembali)PersuasivenessNegotiatingAdaptabilityDecisivenessAscendency (keinginan unt maju, menguasai)EnergyImpactIntegrityMotivating othersLeadership

    DEPDIKNAS RI, 2007

  • *DEPDIKNAS RI, 2007*PERSAMAAN IQ DAN EQIQEQ Fungsi yang sama penting Saling berhubungan Saling melengkapi Tidak ada yg lebih baik/jelek, sama penting ,tergantung fungsinya Frekuensi penggunaan IQ dan EQ adalah situasional

    Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved.

    DEPDIKNAS RI, 2007