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Emilia Sánchez Morales
Emilia Sánchez Morales
Conocer el cambio del “Liderazgo transformacional al distribuido”.
Analizar los tipos de liderazgo, con la finalidad de reconocer que tipo de liderazgo ejercemos en nuestro ámbito laboral.
Objetivos
Emilia Sánchez Morales
¿Sabías qué?
El comportamiento y la actitud
DeterminaLa existencia, la calidad y el
éxito
Emilia Sánchez Morales
¿Sabías qué?
“Dirección para el cambio”
Transformación
Emilia Sánchez Morales
Recuerda
Liderazgo
Conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las
personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en
el logro de metas y objetivos.
Emilia Sánchez Morales
¿Recuerda qué?
Líder
Gestor
Gestor
No es lo mismo
Emilia Sánchez Morales
El liderazgo “laissez faire”:
No se responsabiliza del grupo
Estilos de LiderazgoKurt Lewin
El liderazgo autoritario:
Concentra todo el poder y la toma de
decisiones
El liderazgo democrático:
Colaboración y participación
Emilia Sánchez Morales
Fomento de relaciones positivas Lealtad al grupo Obtener altos estándares de rendimiento y
transmitir entusiasmo = alcanzar los objetivos
Tener conocimientos técnicos. Coordinar y planificar
Características que definen la conducta efectiva de un líder:
Emilia Sánchez Morales
Características que definen la conducta efectiva de un líder:
(Fielder)
Relación líder-miembros (afectividad a entre el líder y sus subordinados)
Estructura de la tarea(claridad de las tareas)
Poder de posición (poder del líder en la organización)
3 variables
Emilia Sánchez Morales
Si el grupo no tiene ni capacidades El líder debe “dirigir”
Si el grupo no tiene capacidad pero sí voluntad El directivo ha de persuadir
Si el grupo tiene competencia pero no voluntad, El directivo fomenta la participación
Si el grupo tiene capacidad y voluntadEl líder ha de delegarEl líder observa y acompaña
Estilo del director
Nota:El líder entrega al subordinado la responsabilidad y la instrumentación de la toma de decisiones.
¿Sabías qué?
Emilia Sánchez Morales
El líder técnico (técnicas de planificación, teorías y estructuras)
El líder humanista (importancia a las relaciones humanas)
El líder educativo (conocimientos y acciones de profesional)
El líder simbólico ( asume el papel de jefe y enfatiza en la selección de metas y comportamientos)
El líder cultural (Definir, fortalecer y articular)
Sergiovanni 5 Funciones del Liderazgo
Emilia Sánchez Morales
Tipología de estilo de liderazgo (Leithwood)
Énfasis en las relaciones interpersonales
Estilo A
Rendimiento de los alumnos
Estilo B
Estilo C
En los programas
Estilo C
Atención a la administración
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Liderazgos (Tipos)
Emilia Sánchez Morales
Desarrollo integral
Liderazgo Instructivo
Establecimiento de la misión y las metas escolares. Clima positivo de aprendizaje. Desarrollo profesional de los profesores. Desarrollan, coordinan y supervisan el currículum del centro. Trabajo en equipo de los docentes. Participación de la comunidad escolar. Tiene altas expectativas hacia los docentes y las comunican. Cultura de evaluación
Con
trib
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Emilia Sánchez Morales
Liderazgo TransformacionalDefinida por:
Carisma
Visión
Consideración Individual
Estimulación intelectual
Capacidad para motivar
Emilia Sánchez Morales
Liderazgo Facilitador
Favorecen la capacidad colectiva de una escuela para adaptarse, resolver problemas y mejorar sus resultados. Construir equipos
FeedbackCoordinar
Gestionar conflictosCrear redes de
comunicación, Practicar políticas de colaboración
Definir la visión de la escuela
Emilia Sánchez Morales
Liderazgo persuasivo
Optimismo
ConfianzaIntencionalid
ad
Respeto
Emilia Sánchez Morales
1) Genera y mantiene un aprendizaje sostenible2) Asegura el éxito 3) Apoya el liderazgo de otros4) Dirige su atención a la justicia social5) Utiliza los recursos humanos y materiales6) Desarrolla la diversidad y la capacidad del entorno7) Tiene un compromiso activo con el entorno
Liderazgo sostenido
El líder debe tener un “liderazgo compartido y distribuido” (trabajo en equipo y colaboración)
Desarrollo individual y colectivo de las personas.
Visionario (hacer que los demás sean visionarios)
Ser ariesgado Emilia Sánchez Morales
Conclusión
Murillo Torrecilla, F. J. (2006). “Una dirección escolar para el cambio: del liderazgo transformacional al liderazgo distribuido”, en Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. Vol. 4 (4e). RINACE. España. Disponible en:http://www.rinace.net/arts/vol4num4e/art2.pdf
Emilia Sánchez Morales
Bibliografía
