Elemen Penelitian & Desain Penelitian

7/25/2019 Elemen Penelitian & Desain Penelitian

1/53

1/31/16

ELEMEN & DESAIN

PENELITIAN

Oleh:

KELOMPOK V


2/53

SUB POKOK BAHASAN

1. Jenis-jenisdesin!eneli"in

#.P$!%lsi dns!el

'.Pen(%!%lnd" dn )is

*. Ins"+%en!eneli"in


3/53

DE,INSI DESAINPENELITIAN Kesel%+%hn d+i!e+ennn %n"%

enj/) !e+"n0n

!eneli"in dnen(n"isi!si )e)e+!es%li"n 0( %n(in"i)%l sel !+$ses

!eneli"in B%+ns &2+$3es4 15516

Desin !eneli"ine+%!n +nn(n

!eneli"in 0n( dis%s%nsedeiin +%


4/53

KE2UNAAN DESAINPENELITIAN

S+n )(i

!eneli"i

Mend!"n j/)n "s!e+"n0n !eneli"in 0n( shih4

$)je"i74 %+"4 se+" he"

Al" )(i !eneli"i

%n"% d!"

en(endlin "%

en($n"+$l )e+)(i

3+i)el 0n(

)e+!en(+%h "%

)e+!e+n dl

s%"% !eneli"in


5/53

MENENTUKAN DESAINPENELITIAN

8n( h+%s di!e+h"in:

Desin s!el

Desin ins"+%en Desin nlisis

Desin dinis"+si

U+4 H%sein4 #91'6


6/53

KLASI,IKASI DESAINPENELITIAN

Be+ds+n n7"!eneli"in: M%+ni

Te+!n

Be+ds+n "%j%n!eneli"in: Es!l$+"i7

Des+i!"i7

Es!ln"i7

Be+ds+n diensi/"%: +$ss-se"i$nl

L$n(i"%dinl

Be+ds+n "eni!en(%!%ln d" S%+3ei

Es!e+ien

Anlisis isi

Peneli"in l!n(n

Anlisis //n+

Pe+)ndin(nsej+h


7/53

KLASI,IKASI DESAINPENELITIAN

Be+ds+n T%j%n:es!l$+"i74 des+i7"i74nli"i4 es!e+ien"l

Be+ds+n Pende"n:!$"$n( lin"n( +$ssse"i$nl64 l$n(i"%dinl

Be+ds+n Ke"e+li)"n!eneli"i: $)se+3si$nl4

in"e+3ensi$nlBe+ds+n L$si

!eneli"in: lini; %jilinis linil "+il64

l!n(n


8/53

PENELITIAN =OSS-SETIONAL>

Peneli"in sesi$nl Cross-sectional dlh en(%!%lnd" hn0 1 li dn )e+s%d%n"% e!e+$leh S%"% @+$ss-

Se"i$n !d !$!%lsi !ds%"% /"% 0n( disedin.Hsiln0 dlh s%"%!en(%%+n "en"n( ! 0n(

"e+jdi h+i ini4 "n! )e+%shend$%en"sin !e+%)hnse!njn( /"%4 )i s 0n(ll% %!%n s 0n( n

d"n(


9/53

PENELITIAN STUDI KASUS-KONT=OLASE-ONT=OL STUDIES6

Peneli"ins"%di s%s-$n"+$l case-controlstudies6 e+%!n+nn(n !eneli"inden(n +e)ndin(n el$!$s%s den(n el$!$$n"+$l den(n "%j%n %n"%

en(e"h%i !+$!$+siejdin )e+ds+n+i/0" d "idn0 s%"%!!+n.

Dienl den(n si7"


10/53

LAN2KAH-LAN2KAH MELAKUKANPENELITIAN STUDI KASUS:

Men(iden"i


11/53

KEUNTUN2AN =ANAN2ANKASUS-KONT=OL

3+i)el )e)sn0 "% 7"$++esi$ d!" di)"si4 hl inid!" enin("n !$"ensi+nn(n.

Tin(" e)shn +nn(ns%s-$n"+$l le)ih "in((i4 %n"%e!elj+i !e+e)n(n"% e"i$l$(i !en0i".

Tid en(hd!i endl e"i Pen()iln s%s dn $n"+$l

!d %+%n /"% 0n()e+sn

Adn0 !en(endlin 7"$+


12/53

KEKU=AN2AN =ANAN2ANKASUS CKONT=OL

Tid die"h%i e7e 3+i)el l%+ +ene"e+)"sn "enis 0i"% 3+i)el 0n("id i%" diendlin /"% "hin(

Bis !eneli"in i)" "id dil%n!en(%%+n $leh !eneli"i den(nen(e"h%i 0n( h+%s di%%+

Kelehn !en(%%+n 3+i)el se++es"+$s!e"i7 dlh $)je"i


13/53

PENELITIAN STUDI KOHO=TOHO=T STUDIES6

Rancangan studi yang mempelajari antara paparan dan

penyakit (outcome) dengan cara membandingkan

terpapar (factor penelitian) dan kelompok tak terpapar

berdasarkan status penyakit (outcome)

Pada studi kohort penelitian dimulai dengan melakukanidentifikasi factor resiko (kausa) terlebih dahulu,

kemudian subjek diikuti secara prosfektif selama periode

tertentu untuk mencari ada atau tidaknya efek (penyakit)

yang ditimbulkan oleh factor resiko tersebut. Pada penelitian ini subjek dibagi menjadi dua kelompok,

yaitu kelompok yang diteliti terdiri dari subjek yang

terpajan dan kelompok kontrolterdiri dari subjek yang

tidak terpajan.

(Tambunan, dkk 199)


14/53

I=I-I=I KOHO=T

Pemilihan subyek berdasarkan

status paparannya

kemudian dilakukan

pengamatan danpencatatanapakah subyek mengalami

outcome yang diamati atau

tidak.

!isa bersifat retrospektif atau

prospektif


15/53

KA=AKTE=ISTIKPENELITIAN KOHO=

Be+si7" $)se+3si$nl Pen("n dil%n d+i

se)) e i)" Dise)%" se)(i s"%di

insidens Te+d!" el$!$ $n"+$l Te+d!" hi!$"esis s!esi


16/53

KELEBIHAN STUDI KOHO=T

1.=nn(n "e+)i dleen"%n insiden!e+jlnn!en0i" dn e7e 0n( di"eli"i

#.Te+)i dl ene+n(n dini

h%)%n(n n"+ 7"$+ +isi$ den(ne7e se+ "e!$+l

'.Te+)i dl eneli"i s%s 0n()e+si7" 7"l dn !+$(+esi7

*.D!" di(%nn %n"% eneli"i)e)e+! e7e seli(%s d+i s%"%7"$+ +isi$ "e+"en"%

.Meilii e%"n 0n( hndl dleneli"i )e+)(i slh eseh"n4+en si7" !en("nn0 0n(


17/53

KEKU=AN2AN STUDI KOHO=T

1.Mee+l%n /"% 0n( l

#.Mee+l%n s+n dn )i0 0n( )es+

'.Le)ih +%i"*.K%+n( e


18/53

PENELITIANEKSPE=IMENTAL

Penelitian eksperimen berupayamenjawab pertanyaan bagaimana bila

Tujuan penelitian ini ialah

mengidentifkasi hubungan kausal ataueek/ akibat sesuatu terhadap yang lain.

iasanya dibuat dua kel!mp!k yaitukel!mp!k k!ntr!l dan kel!mp!kpembanding. "epada kel!mp!k k!ntr!lakan diberikan treatmentatau stimulustertentu sesuai dengan tujuanpenelitian.


19/53

1. #engenali masalah.$. #engidentifkasi dan memberi batasan masalah.3. #erumuskan hip!tesis masalah% membuat defnisi

istilah penting dan &ariabel.

'. #emilih &ariabel eksperimen.(. #embuat ren)ana eksperimen meliputi*

mengenali semua &ariabel n!neksperimen danmet!de k!ntr!l+

memilih subjek yang mewakili p!pulasi danmenentukan kel!mp!k kendali+

memilih dan menyahihkan instrumen untukmengukur kinerja+

membuat pr!sedur pengumpulan dan analisisdata+

LAN2KAH-LAN2KAH MELAKUKANPENELITIAN EKSPE=IMENTAL


20/53

menentukan dan menyahihkan siateksperimen+ melakukan kajian eksperimen ,pil!t studies-

untuk memeriksa pr!sedur+ menyatakan hip!tesis statistik atau n!l.

6. #elakukan eksperimen% men)akup* men)atat hasil prauji terhadap kel!mp!k

eksperimen dan kendali+ men)atat hasil eksperimen terhadap

kel!mp!k eksperimen+ men)atat hasil pas)auji terhadap kel!mp!k

eksperimen dan kendali.. #engurangi data mentah untuk memungkinkan

kajian terhadap eek eksperimen yang di dugaada.

Ln(h-ln(h $n"Fs...


21/53

MELAKUKAN PENELITIANKUALITATI,

Data lapangan hasil wawancara

Pengetikan data : teks

Membaca keseluruhan teks

Koding dan klasifikasi

Deskripsi, pola, tema


22/53

PEN2E=TIAN POPULASI &SAMPEL PENELITIAN

"ata p!pulasi ,p!pulati!n /uni&erse -dalam statistika merujuk padasekumpulan indi&idu dengan

karakteristik khas yang menjadiperhatian dalam suatu penelitian,pengamatan-

ampel adalah bagian ke)il dariangg!ta p!pulasi yang diambilmenurut pr!sedur tertentu sehingga

dapat mewakili p!pulasinya.


23/53

UKU=AN POPULASI

Adlh )n0n0 !en("n"% n(($" s%"% !$!%lsi.

U%+n !$!%lsi d d%:

1. !$!%lsi "e+hin((


24/53

UKU=AN SAMPEL

Pe+l% di!e+h"in !eneli"i dlenen"%n s!el

M- + en%+%" !+hli4 din"+n0: Pend!" Sl$3in

Pend!" 20

Pend!" K+jie Pend!" H++0 Kin(

+ In"e+3l Tsi+n


25/53

Pend!"Sl$3in

n 2 ukuran sampel

2 ukuran p!pulasi

e 2 persen kel!nggaranketidaktelitian karenakesalahan pengambilan

sampel yang masihdapat dit!lerir ataudiinginkan misalnya $4

Pend!" 20

5kuran minimum sampel yangdapat diterima berdasarkandesain penelitian yangdigunakan yaitu*

#et!de deskripti% minimal14 pupulasi

#et!de deskriptik!relasi!nalminimal 3 subjek

#et!de e7 p!st a)t! minimal

1( subjek per kel!mp!k #et!de eksperimental

minimal 1( subjek perkel!mp!k


26/53

Pend!"K+jie

8ampir samadengan l!&in%

hanya 9 sebesar(4 dan jumlahp!pulasi mulai

dari 1 sampai1.

Pend!"

H++0 Kin(#enggunakan

jumlah sampel

menggunakann!m!gram dan

jumlah p!pulasi

maksimum $dengan 9ber&ariasisampai 1(4


27/53

+ In"e+3l Tsi+n

:ika ukuran p!pulasirelati sangat besar%misalnya di atas

1. Penghitungan

menggunakan rumus

untuk menaksirparameter ratarata ;dan menaksir

parameter pr!p!rsi P


28/53

TEKNIK PEN2AMBILAN SAMPELSAMPLIN26

3 hal p!k!k penting*

1. P!pulasi yang terhingga dan tidak terhingga

$. Pengambilan sampel se)ara pr!babilitas dan

n!n pr!babilitas3. Pengambilan sampel dengan membagibagi

dahulu p!pulasi sehingga subp!pulasi menjadirelati lebih h!m!gen atau heter!gen dan

pengambilan sampel langsung dari p!pulasiyang tidak dibagibagi dulu menjadi beberapasubp!pulasi.


29/53

PEMILIHAN SAMPEL BE=DASA=KANPELUAN2 P=OBABILIT8 SAMPLIN2

Pengambilan sampel pr!bability,a)ak- adalah suatu met!depemilihan ukuran sampel dimanasetiap angg!ta p!pulasi mempunyaipeluang yang sama untuk dipilih

menjadi angg!ta sampel.


30/53

$n"$h !+$))ili"0

s!lin( imple rand!m

sampling

ystemati)sampling

tratifed

sampling =luster sampling


31/53

PEMILIHAN SAMPEL TIDAK

BE=DASA=KAN PELUAN2

pengambilan sampel n!npr!babilitas ,n!n a)ak- dengan)ara ini semua elemen p!pulasibelum tentu memiliki peluangyang sama untuk dipilihmenjadi angg!ta sampel.


32/53

$n"$h n$n-!+$))ili"0s!lin(

+ e!%"%snj%d(een" s!lin(6

+ %$" %$"

S!lin(6 + di!e+%dh

$n3iniene s!lin(6

+ )$l slj% Sn$/)ll

s!lin(6 A+e s!lin(

P%+!$si3e s!lin(


33/53

#enentukan esar sampel untukpenelitian deskripti

>umus besar sample deskripti kateg!rik *

2 ?9@ 7 P 7 A

d@

?9 * de&iat baku ala

P * pr!p!rsi kateg!ri &ariable yang diteliti

A * < B P

d * presisi

Parameter yang berasal dari kepustakaan adalah

nilaiP% sedangkan nilai ?9 dan nilai d , presisi -

ditetapkan

!leh peneliti.


34/53

>umus besar sample deskripti numerikadalah

2 C ?9 7 D @

d

?9 * de&iat baku ala

* standar de&iasi &ariable yang ditelitid * presisi

Parameter yang berasal dari kepustakaan

adalah nilai % sedangkan nilai ?9 dannilai d

#enentukan esar sampel untukpenelitian deskripti


35/53

#enentukan besar sampel untukpenelitian analitik

Peneli"in nli"i "e($+i "id )e+!sn(n

#P P11P##6#

N1;N#;

P1-P#6#

; de3i" )% l7 ; de3i" )% )e"

P# ; !+$!$+si el$!$ 0n( s%dh die"h%i nilin0

#; 1- P#

P1 ; !+$!$+si 0n( nilin0 j%d(een" !eneli"i

1; 1- P1P1-P# ; selisih !+$!$+si inil

P ; !+$!$+si "$"l ; P1P#6 #

; 1-P


36/53


Peneli"in nli"i "e($+i )e+!sn(n

6#

N1 ; N#;

P1-P#6#

; de3i" )% l7

; de3i" )% )e"

; )es+n0 dis$+dn e"idses%in6

Peneli"in nli"is "e($+i )e+!sn(n

e!%n0i e%nin "e+sendi+i4di(%nn !d

!eneli"in %ji linis dn s%s $n"+$l.


37/53


Penelitian analitik numerik tidak berpasangan

,?F ?G-

12$2 $ H IIIIIIIII J $

K1K$

?F 2 de&iat baku ala

?G 2 de&iat baku beta

2 standar de&iasi gabungan ,berasal darikepustakaan-

K1B K$2 selisih minimal rerata yang dianggap

bermakna


38/53


Penelitian analitik numerik berpasangan

,?F ?G-

12 $2 H J$

K1K$?F 2 de&iat baku ala


2 standar de&iasi dari selisih nilai antar

kel!mp!k

K1B K$2 selisih minimal rerata yang

dianggap bermakna


39/53


Penelitian analitik k!relati

?FL ?G

2 H J$L 3

%( ln H,1Lr- / ,1r-?F 2 de&iat baku ala


r 2 k!relasi ,k!relasi &ariabel yang diteliti- :ika belumada kepustakaan sebelumnya% peneliti harusmelakukan studi pendahuluan terhadap 1$ subjekuntuk mendapatkan nilai r. ilai r dari studipendahuluan ini akan digunakan !leh peneliti untukmenentukan perkiraan besar sampel.


40/53

Mbser&asi

Nawan)ara

"u!si!ner

Pengukuran fsik Per)!baan

lab!rat!rium

O!)us gr!up dis)usi!n ap!ran kasus

Tes ,pretest/p!sttest-

METODE PEN2UMPULAN DATAPENELITIAN


41/53

0n( !e+l% di!e+h"indl enen"%ne"$de !en(%!%lnd" !eneli"in dlh 3+i)el s!el l$si !elsn )i0 /"%

PEN2UMPULAN DATAPENELITIAN

MENENTUKAN DAN MEMILIH


42/53

Qitentukan !leh beberapa hal% yaitu,Rrikunt!% $6- * !bjek penelitian% sumberdata% waktu dan dana yang tersedia% jumlah

tenaga peneliti% dan teknik yang akandigunakan untuk meng!lah data bila sudahterkumpul.

dua hal penting yang harus dipenuhi dalam

menentukan &aliditas pengukuran% yaituinstrument harus ,1- rele&an isi dan ,$-rele&an )ara dan sasaran

MENENTUKAN DAN MEMILIHINST=UMENTALAT UKU= DALAM

PENELITIAN


43/53

Rngket % merupakaninstrument yangdidisain untukmengumpulkan dataindi&idu tentangpengetahuan% sikap%keper)ayaan danperasaan ,N!!d S8aber% $1-

Rngket terdapat m!del

terbuka dan tertutup

INST=UMENT 8AN2 DAPATDI25NAKAN DALAM PENELITIAN


44/53

Ped!man Nawan)ara


45/53

embar dan Panduan Mbser&asi


46/53

Pengukuran i!fsi!l!gis

#erupakan pengukuran yang dipergunakan padatindakan keperawatan yang ber!rientasi pada

dimensi fsi!l!gis. =!nt!hnya pengukuran akti&itas dasar klien%

perawatan kebersihan mulut% perawatandekubitus% ineksi )!ntr!l sehubungan dengan

pemasangan kateter% dan perawatan trake!st!mi.#eskipun pengukuran sederhana% tapi untukmendapatkan data yang &alid membutuhkanwaktu dan biaya yang )ukup tinggi.

Ins"+%en" dl !eneli"in$n"..


47/53

aliditas yang berasal dari kata &alid%ketepatan/kesahihan% adalah sejauh

mana suatu alat ukur dalammengukur suatu data. ebuahinstumen dikatakan &alid jikainstrument itu mampu mengukur apayang seharusnya diukur menurutsituasi dan k!ndisi tertentu

,Pr!. udarwan $3-.

VALIDITAS DAN =ELIABILITASINST=UMEN PENELITIAN


48/53

Pen7"n S$l

Nsh /l d+i ins"+%en" di!e+is $leh s%"%el$!$ e3l%"$+4 isl: !e)i)in( "esis4 hli!e)%" "es4 dn !+ "en( !+$7essi$nl 0n()e+!en(ln dl )idn(n0.

K$nsis"ensi An"+!enili

Nsh /l 0n( s%dh di!e+is $leh !+ hli"e+se)%" di)e+i "nd4 n 0n( l0 dn "id

l0. Ke%din di!ilh dn diselesi n 0n(!lin( $$ %n"% dijdin l" %%+ "%ins"+%en". Ten"% sj l0 "% "id l0n0ins"+%en" "e+se)%" dilih" d+i hsil !enilin!+ hli se+ $nsis"en dn $)je"i7.

A=A MENIN2KATKAN VIABILITAS


49/53

>eliabilitas ,reliability ) = rely * per)ayadan reliabel * dapat diper)aya.

uatu hasil pengukuan dapat diper)aya apabila

dalam beberapa kali pelaksanaan pengukuranterhadap kel!mp!k subyek yang sama% diper!lehpengukuran yang relati sama% selama aspek yangdiukur dalam diri subyek memang belum berubah.#enurut Pr! udarwan ,$3-% reabilitas

instrument adalah tingkat k!nsistensi hasil yangdi)apai sebuah alat ukur% meskipun digunakanse)ara berulangulang pada subek yang sama atauberbeda

=ELIABILITAS


50/53

Batasan Tentang Reliabilitas Yaitu :

Reliabilitas dicapai apabila kita mengukur himpunan objekyang sama berulang kali dengan instrumen yang sama atauserupa akan memberikan hasil yang sama atau serupa.

Reliabilitas dicapai apabila ukuran yang diperoleh darisuatu instrumen pengukur adalah ukuran yangsebenarnya untuk sifat yang diukur.

Reliabilitas dicapai dengan meminimalkan galat

pengukuran yang terdapat pada suatu instrumenpengukur.

(Kerlinger)


51/53

Cara Meningkatkan Reliabilitas:

Membakukan situasidimana instrument akandigunakan.

Menghilangkan variasipengukuran intrapengamat.

Menghilangkan variasipengukuran antarpengamat.


52/53

FAKTOR-FAKTOR YANG

MEMPENGARUHI VALIDITAS DAN

RELIABILITAS:

Instrumen Subjek yang diukur

Petugas yang

melakukan pengukuran


53/53

THANK8OU.....2OD BLESS

US QQ

Documents

Elemen Penelitian & Desain Penelitian