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Nueva Jersey Centro de Enseñanza y Aprendizaje

Iniciativa de Matemática progresiva

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Nivel Inicial

La rutina diaria

www.njctl.org

2012-06-25

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Calendario de rutinas

Número de días lectivos

Horario diario de rutina

Rutina de Tiempo y temperatura

Rutina de Asistencia

Haga clic aquí para ir a rutina

Tabla de Contenidos - Rutina diariaHaga clic en las notas: ya que se trata de una unidad de rutina diaria, es posible que desee usar las preguntas a lo largo del año para ver como están progresando los estudiantes.

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Calendario de rutinas

Utilice el calendario en la página siguiente para cada mes del año.

Sume los números... Usted quizás quiera escribir las fechas de días especiales o poner información en el calendario.

Algunas preguntas que podría hacer a los niños cuando se reúnan

para ver el calendario: ¿Cuántos días hay en el mes?

¿Cuántos días son lunes? ¿Cuántos son viernes? ¿Qué día de la semana es el segundo? ¿Qué día es 13?

¿Hay alguna fiesta, cumpleaños o eventos especiales este mes? Desmonte el calendario de la siguiente manera. Pida a un niño

que elimine todos los Números del lunes, a otro que elimine todos los números con 5 y

continúe haciendo preguntas hasta que todos los números se han eliminado. Haga clic para volver a

Tabla de contenidos

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313029282726252423222120

La Fecha de hoy es

Estación

Días Especiales

Hoy es _________.

otoño

primavera

invierno

verano

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

Enero

Agosto

Febrero

Marzo

Abril

Junio

Julio

Mayo

Cumpleaños

Fiesta

NO Escuela

1918171615141312111098765432

Evento Especial

1

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1 ¿Qué día de la semana es 15?

A Miércoles

B Lunes

C Viernes

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Octubre

2 ¿Qué mes es éste?

A Septiembre

B Octubre

C Mayo

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3 ¿Es este el símbolo de la temporada de otoño?

Sí

NO

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4 ¿Cuál es el símbolo de la temporada de verano?

A

B

C

D

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1 2 3 4 5

De noviembre

5 ¿Qué número viene después?

A 5

B 7

C 6

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Número de días de escuela

Haga clic para volver a Tabla de contenidos

Utilice la siguiente página para contar los días, centrándose en las unidades, las decenas y las centenas. Usted también puede

configurar una recta numérica en el aula. Utilice tiras largas de papel. Elija un buen espacio en la pared para comenzar una

recta numérica. Debe haber espacio, por lo menos, para ir hasta 100. Escriba el número 0 en el papel. En el primer día de clases escriba el número 1. Después, cada día los niños van a escribir el número de día en la tira. Usted posiblemente desee alternar el color de las tiras para hacer un patrón y resaltar los grupos

de diez

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Contando el número de días Cada día añadir un palo a la columna de unidades. Al llegara diez unidades cambie a un grupo de diez y ponga en columna de las decenas. Cada día cuente elnúmero de unidades y decenas y ponga el número en el lugar correcto .

Jale

Ja

le

Centenas decenas unidades

¿Cuántos días de escuela? unidades

decenas

cien

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Centenas decenas unidades

6 ¿Esto representa 6 días de escuela?

Sí

NO

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Centenas decenas Unidades

7 ¿Cuántos días de escuela hay?

A 13

B 23

C 33

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Centenas decenas Unidades

8 ¿Cuántos días de escuela hay ?

A 11

B 3C 111

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Horario diario de rutina

Los niños van a ordenar las actividades de clase y clases especiales.

Puede que tenga que agregar sus propios símbolos para representar lo que su escuela ofrece. Los niños van a colocar la tarjeta correcta de

actividad en el tablero. Si usted tiene una actividad especial para el día es posible que desee colocar la tarjeta en el tablero. Finalizando el año es

posible que desee añadir relojes en el tablero

Haga clic para volver a Tabla de contenidos

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Arte Tecnología Biblioteca

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Música Música

Jale

Ja

le

Horario diario :1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1211

Educación Física

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Arte Música Biblioteca Tecnología Phyiscal

Educación Arte

Música

Tecnología

9 ¿Que actividad especial hay el martes?

A

B

C

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Arte Música Biblioteca Tecnología Phyiscal

Educación

10 ¿Esta clase tiene biblioteca el lunes?

Sí

NO

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Arte Música Biblioteca Tecnología Phyiscal

Educación

11 ¿Qué día tienen música?

A Jueves

B Martes

C Miércoles

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La rutina de temperatura y el tiempo

En las páginas siguientes se centran en documentar la temperatura del día y las observaciones del tiempo. Revise y use

la que se adapte a su rutina. Es posible que desee cambiar las rutinas durante el año, para que los niños vean las diferentes

maneras de documentar los mismos datos.

Haga clic para volver a Tabla de contenidos

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes caliente

caliente

fresco

frío

muy frío

Gráfico de Temperatura semanales

¿Cuántos hemos tenido esta semana?

Jale

Ja

le

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

12 ¿Cuántos días de calor hay esta semana? A 2

B 3

C 0

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

13 ¿Hay días más naranja o azul?

A naranja B Azul

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

14 ¿Tuvimos un día muy caluroso esta semana?

Sí

NO

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

15 ¿En qué día hace mucho frío esta semana?

A Viernes

B Jueves

C Lunes

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Las observaciones meteorológicas

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Semana de ___________________ Lluvioso Soleado Brumoso Nublado En parte

Soleado

Jale

Ja

le

nieve En parte Soleado

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Tabla diaria del tiempo para _______________

Soleado En parte soleado Nublado

Lluvioso Brumoso Nevado

Jale

Ja

le

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Gráfico del tiempo Mes ___________

Soleado En parte Soleado Nublado Lluvioso Brumoso

Núm

ero

de d

ías

01234567

8

Nevado

Jale

Ja

le

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Soleado Soleado En parte Soleado

Nublado Nublado

16 ¿Cuántos días de sol hay esta semana?

A 3

B 2

C 4

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Lluvioso

17 ¿Cuántos días de lluvia?

A 3

B 4

C 5

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Nublado Nublado Nevado Nevado Nevado

18 ¿Hubo más días de nieve o nublados?

A Nublado

B Nieve

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Rutina de Asistencia

Los niños pueden ayudar en el registro de asistencia diaria. Esto les ayuda en la recopilación de datos, contar, escribir números, discutir las observaciones, e incluso en la creación de historias de números.

Hay tres opciones para documentar la asistencia. · Tabla de nombres - los estudiantes colocan su nombre en la columna presente. Registre los resultados de presentes y ausentes. · Tabla de firmas - los niños firman todos los días de la semana. Después de documentar la asistencia, discuten las observaciones. · Tabla de almuerzo - Utilice la tabla para registrar las decisiones individuales para almuerzo. Cuente los resultados.

Haga clic para volver a Tabla de contenidos

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Presente Ausente

Jale

Ja

le

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Grabación de Asistencia Diaria

_____ Estudiantes en la clase _____ Estudiantes "Presente" _____ Estudiantes "ausentes"

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Nombre Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Nombre Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Niños niñas Registro de Asistencia

Jale

Ja

le

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Registro de asistencia diaria

____ total _____ presentes _____ ausentes

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Opciones de almuerzo Etiquetas de nombre

Opción 1 Opción 2 Opción 3

Jale

Ja

le

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Vamos a comer!

_____ estudiantes eligieron # 1. _____ estudiantes eligieron # 2. _____ estudiantes eligieron # 3.

_____ estudiantes están comiendo hoy en día.

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19 ¿Hay seis niños presentes?

Sí

NO Presente Ausente

Bruno

José

Pablo

Alma

Samanta

Pedro

Abril

Pamela

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20 ¿Cuántos niños están ausentes?

A 3B 5C 8

Presente Ausente Bruno

José

Pablo

Alma

Samanta

Pedro

Abril

Pamela

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21 Estuvo Pablo presente cuatro días esta semana?

Sí

NO

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Pablo

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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Pablo

22 ¿Cuántos días estuvo ausente Ryan?

A 2B 3C 5