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8/19/2019 El Artista y Su Obra. http://slidepdf.com/reader/full/el-artista-y-su-obra 1/5 EL ARTISTA Y SU OBRA: INSPIRACIÓN, ORIGEN Y ESENCIA. La historia, ha recordado y retoado, e!"erie#cias de ho$res, e# e% tra#sc&rrir de %os si'%os. (idas )&e ha# "ro"iciado e% desarro%%o o de'radaci*# de %as 'e#eracio#es, se +ora# %ti"%es "ost&ras +re#te a todo %o )&e #os deteri#a, %a sociedad, %as cree#cias, %as cost&$res, etc. Pe#saie#tos "artic&%ares, e!tra-os y e# ocasio#es, %%aados herees, o/i%i0a# ideas i##o/adoras. Partios de a%%1, "ara o$ser/ar &# ser )&e dea h&e%%a e# %a historia: e% artista, co# s& "artic&%ar +ora de /er %a /ida, e!"resa %o )&e sie#te, %o )&e "ie#sa o /i/e e# el mundo de la vida, 2E% Le$e#s3e%t4 5 , todos ha$itaos e# 6%, "ero #o %o a$ordaos de %a isa +ora, e% "oeta trascie#de %os "e#saie#tos, es se#si$%e a %as sit&acio#es )&e todos /i/ios, "ero )&e "ocos se "erite# a#a%i0ar, recrear o i#te#tar acercarse a %a e!"resi*# de &# se#tiie#to, &# tea. E% artista se acerca "or edio de s& o$ra a &# "e#saie#to, se i#s"ira e# &#a sit&aci*# c&%t&ra% o &#a /i/e#cia "erso#a%7 e% artista "&ede o #o escri$ir de s& historia, #o es &#a co#str&cci*# her6tica, a#tes $ie#, %as "osi$i%idades e# c&a#to a s& i#s"iraci*# "&ede# ser e# cierto se#tido i#a'ota$%es. E% artista "osee %a ca"acidad de a+ro#tar %as sit&acio#es "rese#tes de +ora di+ere#te, "ara %%e'ar a esta di/ersidad de "e#saie#to, #o hay &#a receta )&e #os "erita co#stit&ir%o, a%'&#os i#icia# a e!"resar s&s ideas e# edades "riarias, otros se "erite# escri$ir e# edad a/a#0ada, &#os "arte# de sit&acio#es "erso#a%es, otros i#te#ta# "o#er s& &#do e#tre coi%%as y ha$%ar de %o o$ser/ado7 si $ie# se co&#ica#, se desarro%%a#, se a%ie#ta# y rea%i0a# %ti"%es h8$itos de /ida, coo %os de8s orta%es, s&s e#tes e# ocasio#es trascie#de# e# c&a#to a %o )&e i#ter"reta# de &#a +ora 8s se#siti/a, es decir, e# e% co"artir co# %os de8s e!"erie#cias cotidia#as, e# e% desarro%%arse e# &# edio socia%, e# e% trase'ar de %a /ida o coo "odr1a %%aarse e# e% /i/ir %a /ida, %as "erso#as te#eos %a o"ort&#idad de e!"erie#tar i#+i#idad de se#tiie#tos y oe#tos trasce#de#ta%es, "ero "ocos se atre/e# a dear +%&ir de &#a +ora "erd&ra$%e %a o$ra 8s i"orta#te de% ho$re )&e es s& /ida. 1 Husserl, E. el concepto de lebenswelt en Husserl , por Dagfin Follesdal (Traducción de Sergio Sánchez Benítez !"#"

El Artista y Su Obra

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8/19/2019 El Artista y Su Obra.

http://slidepdf.com/reader/full/el-artista-y-su-obra 1/5

EL ARTISTA Y SU OBRA: INSPIRACIÓN, ORIGEN Y ESENCIA.

La historia, ha recordado y retoado, e!"erie#cias de ho$res, e# e%

tra#sc&rrir de %os si'%os. (idas )&e ha# "ro"iciado e% desarro%%o o de'radaci*#de %as 'e#eracio#es, se +ora# %ti"%es "ost&ras +re#te a todo %o )&e #os

deteri#a, %a sociedad, %as cree#cias, %as cost&$res, etc. Pe#saie#tos

"artic&%ares, e!tra-os y e# ocasio#es, %%aados herees, o/i%i0a# ideas

i##o/adoras. Partios de a%%1, "ara o$ser/ar &# ser )&e dea h&e%%a e# %a

historia: e% artista, co# s& "artic&%ar +ora de /er %a /ida, e!"resa %o )&e sie#te,

%o )&e "ie#sa o /i/e e# el mundo de la vida, 2E% Le$e#s3e%t45, todos ha$itaos

e# 6%, "ero #o %o a$ordaos de %a isa +ora, e% "oeta trascie#de %os

"e#saie#tos, es se#si$%e a %as sit&acio#es )&e todos /i/ios, "ero )&e "ocos

se "erite# a#a%i0ar, recrear o i#te#tar acercarse a %a e!"resi*# de &#

se#tiie#to, &# tea. E% artista se acerca "or edio de s& o$ra a &#

"e#saie#to, se i#s"ira e# &#a sit&aci*# c&%t&ra% o &#a /i/e#cia "erso#a%7 e%

artista "&ede o #o escri$ir de s& historia, #o es &#a co#str&cci*# her6tica,

a#tes $ie#, %as "osi$i%idades e# c&a#to a s& i#s"iraci*# "&ede# ser e# cierto

se#tido i#a'ota$%es. E% artista "osee %a ca"acidad de a+ro#tar %as sit&acio#es

"rese#tes de +ora di+ere#te, "ara %%e'ar a esta di/ersidad de "e#saie#to, #o

hay &#a receta )&e #os "erita co#stit&ir%o, a%'&#os i#icia# a e!"resar s&s

ideas e# edades "riarias, otros se "erite# escri$ir e# edad a/a#0ada, &#os

"arte# de sit&acio#es "erso#a%es, otros i#te#ta# "o#er s& &#do e#tre coi%%as

y ha$%ar de %o o$ser/ado7 si $ie# se co&#ica#, se desarro%%a#, se a%ie#ta# y

rea%i0a# %ti"%es h8$itos de /ida, coo %os de8s orta%es, s&s e#tes e#

ocasio#es trascie#de# e# c&a#to a %o )&e i#ter"reta# de &#a +ora 8s

se#siti/a, es decir, e# e% co"artir co# %os de8s e!"erie#cias cotidia#as, e# e%

desarro%%arse e# &# edio socia%, e# e% trase'ar de %a /ida o coo "odr1a

%%aarse e# e% /i/ir %a /ida, %as "erso#as te#eos %a o"ort&#idad de

e!"erie#tar i#+i#idad de se#tiie#tos y oe#tos trasce#de#ta%es, "ero

"ocos se atre/e# a dear +%&ir de &#a +ora "erd&ra$%e %a o$ra 8s i"orta#te

de% ho$re )&e es s& /ida.

1 Husserl, E. el concepto de lebenswelt en Husserl , por Dagfin Follesdal (Traducción de Sergio

Sánchez Benítez !"#"

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U# ser i#s"irado, a"asio#ado, re+%ea e# s& te!to s& "e#saie#to, dedicaci*# y

"ro"*sito. Necesariae#te #o de$e %%e'ar a &#a eta, #ecesariae#te #o

de$e %%aar %a ate#ci*#. E# ciertas "erso#a%idades %os i#tereses /ar1a#, a%'&#os

"rete#der8# 'e#erar &# i"acto so$re %a sociedad, otros si"%ee#te,

e!"resar s&s ideas. Si# e$ar'o, c&a% +&ese e% oti/o "or e% )&e e% artista se

"erite recrear &#a o$ra, )&e "osi$%ee#te, de res"eto a s& #o$re, s&r'e#

a%'&#as i#)&iet&des: 9C&8% es e% ori'e# de s& o$ra 9E# e% trase'ar de s& /ida

se ha "eritido re+%e!io#ar so$re s& ese#cia ;eide''er #os a"orta )&e 2E%

artista es e% ori'e# de %a o$ra. La o$ra es e% ori'e# de% artista. Ni#'&#o es si# e%

otro. Si# e$ar'o, #i#'&#o de %os dos es "or s1 so%o e% sost6# de% otro, "&es e%

artista y %a o$ra, so# cada &#o e# s1 y e# s& rec1"roca re%aci*#, "or /irt&d de &#tercero, )&e es %o "riordia%, a sa$er, e% arte, a% c&a% e% artista y %a o$ra de$e#

s& #o$re.<4 Para "rese#tar esta irada, toaos coo ee"%o &#a o$ra

herosa. Se as&e )&e e!iste, o e# caso ta%, h&$o &# a&tor "ara %a o$ra, y "or 

e%%o, #o se %%e/a todos %os a"%a&sos, #i todas %as iradas. Es &#a re%aci*#

e!i'e#te, a$os e#tie#de# s& desti#o, +ora# "arte de &# e)&i"o, %a

de"e#de#cia 'e#era e% c&"%iie#to de% "ro"*sito. La e!"erie#cia re%ata %a

re%aci*# 1#tia e#tre e% artista y s& o$ra. La "artic&%aridad "erite co"re#der %a &#i*# de a$os, %a +ora coo %a o$ra se dese#tra-a y co$ra se#tido, hace

)&e e% se#tiie#to y %a se#si$i%idad toe /ida. E# e% &#do de% artista se crea

#o so%ae#te &# &#do rea% si#o )&e si $ie# "&ede ser e!tra-ae#te "osi$%e,

e% se#tido de% a&tor se /iste de "ie%, "ara +orar e% arte.

Se acost&$ra decir )&e %a 2"riera /e04 e# %a ayor1a de %as e!"erie#cias de

%a /ida so# tra&8ticas, de %as c&a%es, #o #ecesariae#te s&e%e# ser #e'ati/as

"or co"%eto. E% artista 8s de &#a /e0 se ha$r8 e#+re#tado a %o )&e

"odr1aos %%aar 2e% te!to e# $%a#co4, e# do#de se )&iere decir &cho "ero

"osi$%ee#te #o se sa$e d*#de i#iciar, o "or)&e #o decir%o, )&6 r&$o toar.

Tratar de acercarse a %o )&e e# rea%idad se desea a$ordar, re)&iere &#a

e!"osici*# $ri%%a#te )&e se e!"resa c&a#do se "o#e e# esce#a e% "e#saie#to

estr&ct&rado so$re &# tea, e% c&a% se'#, ;eide''er 2tie#e &# i#icio, este

2 Heidegger, $. Arte y Poesía, Trad. % &rólogo de 'aos, S. Fondo de )ultura Econóica,

$*+ico, !"", pp. -

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ori'e# si'#i+ica a)&1 a)&e%%o de do#de &#a cosa "rocede y "or c&yo edio es %o

)&e es y coo es. Lo )&e es a%'o, c*o es, %o %%aaos s& ese#cia. E% ori'e#

de a%'o es %a +&e#te de s& ese#cia=4, %a ese#cia de %a o$ra es e% artista, )&ie#

i#te#ta orie#tar s&s ideas a %o )&e "odeos %%aar coo &# acercaie#to a &#

se#tiie#to, c&"%ie#do %a +&#ci*# de &# &#i/erso, do#de e% se#tido de %a

$e%%e0a, %a /erdad, %o /i% y de8s se#tiie#tos, toa# &#a "osici*# de actos

#at&ra%es, es decir %o $e%%o, "odr1a ser %a ar'&e#taci*# de %a &erte, %a /erdad,

"odr1a ser +r&to de %a ia'i#aci*# coo %a asce#si*# de reedios %a $e%%a >, as1

ta$i6#, %o /i% "odr1a #o ser %o )&e %a #orati/idad s&'iere. U# &#do ta#

co"%eo, coo "odr1aos i#te#tar de+i#ir a% ia'i#ario de &# artista, "erite

a+irar )&e e% ori'e# de %a o$ra, #o es &#a /erdadera doc&e#taci*# dee!"erie#cias "erso#a%es, "or)&e &# artista a$orde teas coo %os s&'eridos

e# &#a #o/e%a detecti/esca, e% iso sea &# asesi#o, o "or %o e#os, #o

coo %os )&e co#oceos, )&e e"&-a# o$etos da-i#os. Podr1a de &#a +ora

a$ordar s& i#ter6s si# "o#er e# esce#a s& ese#cia, "&ede# s&s acercaie#tos

ser "rod&cto de %a o$ser/aci*# )&e rea%i0a e% artista e# e% trase'ar de %a /ida,

e# %os c&a%es reco"i%a# oe#tos, ta# res"etados coo %os )&e cada "erso#a

/i/i+ica. E% se#tido de cohere#cia de% a&tor co# s& o$ra se /e re+%eado e# e% artede +ora, )&e #o so%o, %o co#ocido se "odr1a e#&#ciar o ar'&e#tar, si#o

ta$i6# a)&e%%os oe#tos de ia'i#aci*# o i%&i#aci*# y %&cide0, e# %os )&e

e% artista es ca"a0 de "erci$ir e ide#ti+icar, "or &# oe#to, %a ese#cia de %a

o$ra.

Las "erso#as e# 'e#era%, coo %o a$ordaos e# e% i#icio de% te!to, "osee#

caracter1sticas i#di/id&a%es, socia%es y c&%t&ra%es, esto %es "erite

dese#/o%/erse de +ora "artic&%ar e# el mundo de la vida, desde /arios

esce#arios, "odeos detectar %as di+ere#cias e#tre %os seres, "or ee"%o, "or 

edio de %a co&#icaci*#, "odeos o$ser/ar di+ere#tes +oras de e!"resar,

de desarro%%arse y +orarse, e# este se#tido, e% artista co#str&ye s& esti%o, es

3 Heidegger, $. Arte y Poesía, Trad. % &rólogo de 'aos, S. Fondo de )ultura Econóica,

$*+ico, !"", pp. -

4 /arcía $ár0uez , /, )ien 12os de Soledad, E. Suda*rica, Buenos 1ires, !"3", &ág. 45

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decir, e% car8cter "erso#a% co# e% c&a% se%%a s& o$ra,. Barthes a+ira )&e 2%a

%e#'&a est8 8s ac8 de %a Literat&ra. E% esti%o casi 8s a%%8: i8'e#es,

e%oc&ci*#, %6!ico, #ace# de% c&er"o y de% "asado de% escritor y "oco a "oco se

tra#s+ora# e# %os a&toatisos de s& arte. As1, $ao e% #o$re de esti%o, se

+ora &# %e#'&ae a&t8r)&ico )&e se h&#de e# %a ito%o'1a "erso#a% y secreta,

de% a&tor, e# esa hi"o+is1ca de %a "a%a$ra do#de se +ora %a "riera "area de

%as "a%a$ras y %as cosas, do#de se i#sta%a# de &#a /e0 "or todas, %os 'ra#des

teas /er$a%es de s& e!iste#cia.?4 Las e!"erie#cias )&e rodea# e% ia'i#ario

de% artista, )&e %o o%dea# y %e "erite# e!i'irse cada /e0 8s, acta#,

+ora#do "arte de s& c&er"o, s& ese#cia, hacie#do &so y te#ie#do e# c&e#ta

de d*#de /i#o, es decir, s& a"riori, s& /i/e#cias "asada, todo a)&e%%o )&e %o+or* y %o c&a% %e "erite a$ordar s& /ida y coo "arte de e%%a s& o$ra, %a +ora

coo se acerca a s& o$ra %e %%aaos esti%o, 2"or s& ori'e# $io%*'ico, e% esti%o

se sita +&era de% arte, es decir, +&era de% "acto )&e %i'a a% escritor co# %a

sociedad. Podeos ia'i#ar "or ta#to a a&tores )&e "re+iera# %a se'&ridad de%

arte a %a sociedad de% esti%o.@4 E# ocasio#es %os artistas "re+iere# ide#ti+icarse

co# %o ace"ta$%e socia%e#te, "erdie#do o re"riie#do s& ese#cia, 'e#era#do

e# s& o$ra &#a ace"taci*# hist*rica %%aada arte, #o )&erie#do decir )&e e% artesea #e'ati/o si#o )&e e% co#ce"to de arte, e# ocasio#es se trata de /er coo

a)&e%%o )&e "erd&ra e# e% tie"o, )&e c&"%e &#os "aradi'as, )&e "osee

o$eti/idad o "or)&e #o decir%o, )&e es &#idireccio#a%. E% artista "&ede caer e#

este se#tido e# %a %iitaci*# de s& escrit&ra, de s& +%&ide0 y "e#saie#to, co# e%

"ro"*sito de ad)&irir &# $ie# )&e esco#de e% se#tido de s& o$ra. 2Por eso %a

escrit&ra es &#a rea%idad a$i'&a: "or &#a "arte #ace, si# d&da, de &#a

co#+ro#taci*# de% escritor y de s& sociedad7 "or otra, reite a% escritor, "or &#as&erte de tra#s+ere#cia tr8'ica, desde esa +i#a%idad socia% hasta %as +&e#tes

i#str&e#ta%es de s& creaci*#.4

5 Barthes, '  , El grado cero de la escritura, siglo 667 Editores, !"". pp-

6 Barthes, '  , El grado cero de la escritura, siglo 667 Editores, !"". pp-

7 Barthes, '  , El grado cero de la escritura, siglo 667 Editores, !"". &p5

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E% artista es &# ha$ita#te de% Le$e#s3e%t, )&ie# se da c&e#ta, )&e %as

e!"erie#cias y se#tiie#tos #o so%o %o arca# si#o )&e ta$i6# %e "erite#

orie#tarse, +orar s& esti%o, co#str&ir &# car8cter )&e s&r'e de %o "ro+&#do de

s& ser, 'e#erar &# esti%o o se%%o "artic&%ar, es &# ser )&e se da c&e#ta coo #os

a+ira &#' )&e 2e% a%a es e# /erdad %a adre y e% /aso de todas %as cie#cias,

as1 coo de cada o$ra de arte.4 Es a%%1 do#de e% artista reco#oce s& ori'e#, se

a%ie#ta de 6% "ara "royectarse, se re%acio#arse co# s& o$ra #o

#ecesariae#te 'e#era &# i"acto socia%, "&ede )&e %o )&e e!"rese, #o est6

e# re%aci*# a %a #orati/idad o %o $e%%o "&ede ser co#trario a %o esta$%ecido,

"ero a# as1, s& es"1rit& %e "erite "%asar s& "ost&ra, %a s&$eti/idad #o

e#te#dida "or &chos "ero )&e ta"oco trata de decretar o$eti/idades. E# %aa"ro!iaci*# de %a o$ra a &# tea se e/ide#cia %a co"%eidad de% ser y esto a

s& /e0 dec%ara %a i"orta#cia de %as cie#cias de% es"1rit& o %as

2Geisteswissenschaften” 9.

8 ). /. 89:/ Formaciones De Lo Inconsciente, 'ascher ; )7E. 1./. Editorial &aidos

S.1.7.).F, Buenos 1íres, !"3. pp. 3

9 Dilthe%, <. (!"=3. Introducción a las ciencias del espíritu. 1lianza Editorial, S.1.>$adrid. 7SB:> #5?

43?!?4