Nasjonale prøver

Lesing 5. trinn Eksempeloppgave 3

Bokmål

Skrukketroll liker fuktige, mørke steder. En kan fi nne dem under trestammer, under hauger med vissent lauv og i vegger.

Lete etter matHer er tre prosjekter som handler om hva små skapninger spiser, og hvordan de leter etter mat. Først må du fi nne ordentlige maur, skrukketroll og mark. Du må være forsiktig med dem og passe på å at dulegger dem tilbake der du fant dem, når du er ferdig med å studere dem.

• Følge en maursti

• Studere skrukketroll

• Lage et markreir

Hvor fi nner du maur, skrukketroll og mark?

Skrukketroll

Maur

Mark

Mark holder til under steiner, i nyspadd jord og nær komposthauger. De kommer opp til overfl aten om natten.

Maurstier fi nner du om sommeren. I én ende vil det være mat, og i den andre vil du kunne fi nne inngangen til en tue.

1

Følge en maurstiMaur lever sammen i maurtuer. Når en maur fi nner mat, lager den en sti slik at andre kan følge etter. For å kunne gjøre dette eksperimentet må du fi nne en maurtue. Du trenger også et papirark, en liten eplebit og en neve jord.

1 Plasser eplebiten på papirarket og legg arket like ved en maurtue. Vent til maurene fi nner eplebiten. De vil alle følge den samme stien.

2. Flytt eplebiten. Går maurene rett mot den?

3. Strø deretter jord på arket for å dekke over stien. Maurene kommer til å springe forvirret rundt en stund. Lager de en ny sti?

Hva skjer?Selv etter at maten er fl yttet, følger maurene fremdeles den gamle stien helt til de har laget en ny sti.

Hvorfor? Så snart en maur har funnet litt mat, lager den spesielle kjemiske stoffer som etterlater seg lukt på stien. Andre maur fra maurtuen bruker antennene sine, eller følerene, til å fange opp denne lukten.

2

Studere skrukketroll Skrukketrollene har følsomme antenner. Lag en eske og samle deretter seks skrukketroll i en beholder. Se hvordan de fi nner veien når du legger dem i esken. Du trenger en liten, tom eske med lokk, en saks, limbånd og noen visne, fuktige blader.

1. Klipp tre lange strimler av lokket. Bruk disse til å lage gangen på bildet.

2. La skrukketrollene gå i gangen, ett om gangen. Når de kommer til enden av gangen, vil noen av dem snu til høyre ogandre til venstre.

3. Legg de fuktige bladene på denhøyre siden i esken. La så skruk-ketrollene gå gjennom esken en gang til. Hvilken vei går de?

Gangen må være akkurat brei nok til skrukketroll.

Skrukketroll starter her

Kartongstrimler – ikke la det være mellomrom på bunnen

Løvblad

Hva skjer?Skrukketrollene vil gå til høyre mot maten.

Hvorfor?Skrukketrollene kan føle maten med antennene sine. De bruker antennene for å fi nne bladene.

3

Lage et markreir

Det er ikke lett å studere mark, for de liker ikke lys. Så snart de merk-er lys, kryper de unna og forsøker å fi nne igjen en mørk plass. For å se hvordan markene lever og spiser, kan du lage et markreir lik det som du

Du trenger

• en skoeske

• limbånd

• penn

• saks

• en stor plastfl aske

• et krus med sand

• tre krus med

fuktig,

smuldret jord

• små løk- og

potetbiter

ser på bildet. Så legger du to eller tre mark oppi reiret. Det er viktig å huske på at du ikke drar i markene, for da kan du skade dem. De er dekket av hår-buster som griper fast i jorden.

1. Bruk limbånd til å feste den ene siden av lokket til esken, slik at den kan åpnes som en dør. Stikk hull i toppen av esken med pennen for å slippe inn luft og lys i markreiret.

2. Skjær toppen av fl asken og fyll den så lagvis med jord og sand, løst pakket. Strø potet- og løkbiter på overfl aten.

3. Slipp markene forsiktig ned i fl asken, sett markreiret inn i esken og lukk døren.La esken stå ute på et kjølig, tørt sted i fi re dager.

4. Etter fire dager går du tilbakeog ser på markreiret. Hva er an-nerledes med sanden og jorden?

Husk: Når du er ferdig medprosjektet, må du legge markene tilbake der du fant dem.

4

Lokk festet til esken med limbåndHull

Løk- og potetbiter

5 cm fuktig jord

1 cm sand mellom hvert lag

Hva skjer?Etter fi re dager vil lagene med sand og jord være blandet sammen.

Hvorfor?Markene blander sanden og jorden når de kommer opp til overfl aten for å spise maten, og deretter når de graver tunneler nedoverfor å komme seg bort fra lyset.

From Animal watching in the Usborne Big Book of Experiments published in 1996 by Usborne Publishing Ltd., Lon-don. An effort has been made to obtain copyright permission.

5

Spørsmål til ”Lete etter mat”

1 Hva er hovedmålet med teksten?

A å beskrive forskjellige prosjekter du kan gjennomføre

B å gi informasjon om maurstier

C å vise hvordan små skapninger ser ut

D å fortelle hva mark eter

2 Hva er den ene tingen du bør gjøre for å ta vare på disse skapningene?

A lete etter dem under store og små steiner

B finne ut alt om dem

C samle sammen så mange du kan

D legge dem tilbake der du fant dem

6

Spørsmål 3-5 handler om maurprosjektet.

3 Hvorfor legger du eplet ved maurtuen?

A for å sperre maurstien

B for å få mauren til å lage en sti

C for å forvirre maurene

D for å få maurene til å virre rundt omkring

4 Når en maur har funnet mat, hvordan finner de andre maurene i tua den

samme maten?

A De ser på den første mauren og følger etter den.

B De løper rundt til de finner maten.

C De kjenner lukten som den første mauren har etterlatt seg.

D De lukter maten på papiret.

5 Hvorfor virrer maurene rundt etter at du har strødd på jorda?

7

Spørsmål 6-9 handler om skrukketrollprosjektet.

6 Hvordan finner skrukketrollene maten?

A De går nedover gangen.

B De føler maten med antennene sine.

C De følger luktsporet.

D De ser maten i mørket.

7 Se på bildet som hører til skrukketrollprosjektet. Hvordan hjelper bildet

deg til å forstå hva du skal gjøre i eksperimentet?

8 Hvorfor må du la skrukketrollene gå i gangen først, før du så legger

bladene i esken?

A For å se om de finner ut av labyrinten.

B For å se hva de gjør når det ikke er mat i esken.

C For å se om esken er satt riktig sammen.

D For å se hvem som går hvilken vei.

8

9 Hva tror du vil skje i trinn 3 i skrukketrollprosjektet hvis du flytter de

fuktige bladene til det venstre hjørnet av esken?

10 Hva er det som er likt i måten maur og skrukketroll finner maten sin på?

9

Spørsmål 11-13 handler om markprosjektet.

11 Sett trinnene i rett rekkefølge ved å sette nummer på dem. Bruk

forklaringen i avsnittet om å lage et markreir.

Vi har alt satt nummer på det første trinnet for deg.

legg flasken i skoesken

1 stikk huller i lokket på skoesken

slipp markene oppi

legg i potet og løk

fyll flaska med jord og sand

12 Forklar hvorfor det er viktig å legge lag av jord og sand i markreiret.

13 Forklar hvorfor det er viktig at du legger løk og poteter oppå jordlagene

under markprosjektet.

10

14 Hvorfor har hvert prosjekt Hva skjer og Hvorfor i egen ramme?

A for å forklare trinnene i prosjektet

B for å opplyse om hva du trenger til prosjektet

C for å forklare deg hva du skal gjøre når du er ferdig

D for å fortelle deg hva du har sett

15 Hvilket av de tre prosjektene synes du var mest interessant?

Bruk informasjon fra teksten for å begrunne svaret ditt.

11

Kolstadgata 1 Postboks 2924 Tøyen 0608 OSLO Telefon 23 30 12 00 Telefaks 23 30 12 99 www.utdanningsdirektoratet.no