Ekonomi Paket C Final Modul 2 Menjadi Konsumen Cerdas-awal .hukum permintaan, fungsi dan kurva permintaan;

  • View
    251

  • Download
    5

Embed Size (px)

Text of Ekonomi Paket C Final Modul 2 Menjadi Konsumen Cerdas-awal .hukum permintaan, fungsi dan kurva...

MODUL 2

iMenjadi Konsumen Cerdas

MODUL 2

ii iiiEkonomi Paket C Tingkatan V Modul Tema 2 Menjadi Konsumen Cerdas

A. Daftar IsiA. Kata Pengantar

HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ iKata Pengantar ............................................................................................................ iiDaftar Isi ...................................................................................................................... iiiPetunjuk Penggunaan Modul ...................................................................................... 1Tujuan Yang Diharapkan Setelah Belajar Modul ......................................................... 2Pengantar Modul ......................................................................................................... 2

Unit 1. MENJADI KONSUMEN CERDAS ................................................................. 3 A. Kegiatan Ekonomi ............................................................................................ 3B. Peran Pelaku Ekonomi ................................................................................... 13C. Perilaku Pelaku Ekonomi ................................................................................. 19

Penugasan ..................................................................................................... 33Tujuan ......................................... ... 34Media ....................................... .. 34Langkah-langkah .......................... . 35

Unit 2. SAAT YANG TEPAT UNTUK MEMBELI ATAU MENJUAL ............................. 36A. Permintaan dan Penawaran ............................................................................ 36B. Harga Keseimbangan ..................................................................................... 49C. Struktur Pasar .................................................................................................. 57

Penugasan .............................. ............. 68Tujuan ......................................... ... 69Media ....................................... .. 69Langkah-langkah .......................... . 69

Daftar Pustaka ............................................................................................................. 70

Pendidikan kesetaraan sebagai pendidikan alternatif memberikan layanan kepada mayarakat yang karena kondisi geografis, sosial budaya, ekonomi dan psikologis tidak berkesempatan mengikuti pendidikan dasar dan menengah di jalur pendidikan formal. Kurikulum pendidikan kesetaraan dikembangkan mengacu pada kurikulum 2013 pendidikan dasar dan menengah hasil revisi berdasarkan

peraturan Mendikbud No.24 tahun 2016. Proses adaptasi kurikulum 2013 ke dalam kurikulum pendidikan

kesetaraan adalah melalui proses kontekstualisasi dan fungsionalisasi dari masing-masing kompetensi

dasar, sehingga peserta didik memahami makna dari setiap kompetensi yang dipelajari.

Pembelajaran pendidikan kesetaraan menggunakan prinsip flexible learning sesuai dengan karakteristik

peserta didik kesetaraan. Penerapan prinsip pembelajaran tersebut menggunakan sistem pembelajaran

modular dimana peserta didik memiliki kebebasan dalam penyelesaian tiap modul yang di sajikan.

Konsekuensi dari sistem tersebut adalah perlunya disusun modul pembelajaran pendidikan kesetaraan

yang memungkinkan peserta didik untuk belajar dan melakukan evaluasi ketuntasan secara mandiri.

Tahun 2017 Direktorat Pembinaan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan, Direktorat Jendral Pendidikan

Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat mengembangkan modul pembelajaran pendidikan kesetaraan

dengan melibatkan pusat kurikulum dan perbukuan kemdikbud, para akademisi, pamong belajar, guru dan

tutor pendidikan kesetaraan. Modul pendidikan kesetaraan disediakan mulai paket A tingkat kompetensi

2 (kelas 4 Paket A). Sedangkan untuk peserta didik Paket A usia sekolah, modul tingkat kompetensi 1

(Paket A setara SD kelas 1-3) menggunakan buku pelajaran Sekolah Dasar kelas 1-3, karena mereka masih

memerlukan banyak bimbingan guru/tutor dan belum bisa belajar secara mandiri.

Kami mengucapkan terimakasih atas partisipasi dari Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kemdikbud, para

akademisi, pamong belajar, guru, tutor pendidikan kesetaraan dan semua pihak yang telah berpartisipasi

dalam penyusunan modul ini.

Jakarta, Desember 2017

Direktur Jenderal

Harris Iskandar

iv 1Ekonomi Paket C Tingkatan V Modul Tema 2 Menjadi Konsumen Cerdas

A. PETUJUK PENGGUNAAN MODULModul Menjadi Konsumen Cerdas akan terbagi dalam 2 sub tema atau topik bahasan, yaitu (1) Kenali Peranmu, memuat penjelasan mengenai: Kegiatan ekonomi, meliputi produksi, distribusi, konsumsi; dan Peran pelaku ekonomi, meliputi konsumen, produsen, pemerintah, masyarakat luar negeri (2) Saat yang tepat untuk membeli atau menjual, memuat penjelasan mengenai: Permintaan dan penawaran, meliputi pengertian, faktor yang mempengaruhi, hukum permintaan, fungsi dan kurva permintaan; Keseimbangan, meliputi elastisitas permintaan dan elastisitas penawaran; Struktur pasar, meliputi pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna (Monopoli, Oligopoli, Monopolistik, Monopsoni); dan Peran Iptek terhadap perubahan jenis dan struktur pasar.

Selain penjelasan mengenai materi, modul ini juga dilengkapi dengan latihan untuk menguji pemahaman dan penguasaan peserta didik terhadap materi yang telah dipelajarinya.

Modul ini disusun secara berurutan sesuai dengan urutan materi yang terlebih dahulu perlu dikuasai. Untuk itu, mempelajari modul ini sebaiknya.

1. Baca pengantar modul untuk mengetahui materi modul secara utuh.2. Membaca tujuan yang diharapkan setelah membaca atau mempelajari modul.3. Mempelajari modul secara berurutan agar memperoleh pemahaman yang utuh.4. Lakukan semua penugasan yang ada pada modul untuk mendapatkan pemahaman

mengenai materi modul dengan baik.5. Lakukan penilaian pemahaman dengan mengisi soal-soal latihan yang disediakan di

akhir modul.6. Anda dapat melanjutkan ke modul selanjutnya bila hasil penilaian pemahaman memiliki

skor 70 atau lebih.7. Bila ada kesulitan untuk memahami materi modul, Anda dapat meminta bantuan teman,

tutor, atau orang yang Anda anggap dapat memberikan penjelasan lebih baik daripada modul kepada Anda.

8. Selamat membaca dan mempelajari modul

A. MENJADI KONSUMEN CER-DAS

2 3Ekonomi Paket C Tingkatan V Modul Tema 2 Menjadi Konsumen Cerdas

B. Tujuan yang DiharapkanSetelah mempelajari modul Menjadi Konsumen Cerdas peserta didik diharapkan mampu:

1. Menganalisis kegiatan ekonomi dan peran pelaku ekonomi berdasarkan teori2. Menyajikan hasil analisis kegiatan ekonomi dan peran pelaku ekonomi berdasarkan teori3. Mendeskripsikan permintaan dan penawaran, keseimbangan, struktur pasar dan peran

IPTEK4. Menyajikan perubahan harga dan kuantitas suatu barang terhadap permintaan dan

penawaran, keseimbangan, struktur pasar dan peran IPTEK

C. PENGANTAR MODULSebagai manusia sudah barang tentu kita melakukan kegiatan yang terkait dengan ekonomi. Manusia memiliki kebutuhan yang mau tidak mau harus dipenuhi sehingga bisa melangsungkan kehidupannya. Pemenuhan atas kebutuhan tersebut tidak bisa dilakukan hanya oleh diri sendiri melainkan harus melibatkan pihak-pihak lain yang memiliki peran berbeda dengan dirinya.

Mungkin kita pernah melihat seseorang yang membuat suatu barang atau mengubah suatu barang menjadi barang yang lain lalu dia jual langsung pada orang lain untuk mendapatkan uang. Terkadang kita melihat juga truk-truk ekspedisi yang mengirimkan sejumlah barang dari satu tempat ke tempat lain. Kita ketika membutuhkan suatu barang, berusaha mencari dan membelinya ke toko kelontong atau ke mini market.

Kegiatan tersebut di atas melibatkan beberapa unsur atau pelaku ekonomi, siapa sajakah mereka, apa saja yang mereka lakukan, perannya seperti apa, dalam modul berikut akan coba diuraikan dan dijelaskan sehingga kita semua paham.

Proses jual beli tentunya pernah kita lakukan namun pernahkah kita berfi kir bahwa apa yang kita lakukan itu sudah tepat. Membeli pada waktu yang tepat, barang yang tepat dan harga yang tepat. Menjual pada waktu yang tepat, pada pembeli yang tepat dan pada tingkat harga yang tepat. Sebetulnya banyak faktor yang perlu dipertimbangkan ketika kita akan melakukan kegiatan jual beli. Apa sajakah faktor tersebut dan bagaimanakah caranya supaya kita bisa dikatakan melakukan jual atau membeli pada saat yang tepat, dalam modul ini akan sama-sama kita bahas.

Dari beberapa gambar di bawah ini, kegiatan apakah yang sedang mereka lakukan? Coba ceritakan keterkaitan antara kegiatan yang satu dengan yang lainnya!

UNIT 1 KENALI PERANMU!

Pabrik kain/baju Orang/kendaraan sedang mengantar baju Orang sedang belanja pakaian

A. Kegiatan Ekonomi

1. PengertianSetiap kegiatan yang dilakukan manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya, dinamakan kegiatan ekonomi. Bagaimanakah pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi? Untuk mengetahui pola perilaku konsumen dan produsen kita perlu memperhatikan semua kegiatan ekonomi masyarakat. Kegiatan ekonomi masyarakat dapat dikelompokkan menjadi 3 (tiga), yaitu: produksi, distribusi, dan konsumsi.

2. ProduksiPengertian produksi secara sempit adalah perbuatan atau kegiatan manusia untuk membuat suatu barang atau mengubah suatu barang menjadi barang yang lain.

Secara luas, produksi dapat diartikan sebagai segala kegiatan yang dikerjakan baik secara lan