Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ......Rubrik penilaian Diskusi berpasangan Presentasi 3. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara 1

LAMPIRAN

71

Lampiran 1 Kisi-Kisi Tes I (Tes Homogenitas)

KISI-KISI PENELITIAN TES HOMOGENITAS SEBELUM UJI INSTRUMEN

Standar Kompetensi

Dan

Kompetensi Dasar

Indikator

Proses Berfikir Tingkat

Kesukaran Soal Teknik

Penilaian

Bentuk

Instrumen C1 C2 C3 C4 C5 C6

Rend

ah

(C1)

Sedang

(C2-

C3)

Tinggi

(C4-

C6)

Standar Kompetensi

2. Menghargai peranan

tokoh pejuang dan

masyarakat dalam

mempersiapkan dan

mempertahankaan

kemerdekaan

Indonesia

Kompetensi Dasar

2.1Mendeskripsikan

perjuangan para

tokoh pejuang

pada masa

penjajahan

Belanda dan

Jepang

1. Mendeskripsikan

penjajahan bangsa

Eropa di Indonesia

1 6 6 1 12 Tes

Pilihan

Ganda

1, 4, 5, 8, 15,

17, 24, 26,

27, 29, 30,

32, 40

2. Menjelaskan terjadinya

dan sistem kerja rodi

dan tanam paksa.

1 2 4 1 6 Tes

Pilihan

Ganda

2, 11, 13, 22,

33, 34, 35,

3. Menyebutkan para

tokoh pejuang dalam

melawan penjajah

Belanda

8 3 8 3 Tes

Pilihan

Ganda

3, 7, 10, 14,

20, 23, 25,

28, 37, 38, 39

4. Menjelaskan

perjuangan para tokoh

dalam mengusir

Belanda

1 2 6 1 8 Tes

Pilihan

Ganda

6, 9, 12, 16,

18, 19, 21,

31, 36,

72

KISI-KISI PENELITIAN TES HOMOGENITAS SESUDAH UJI INSTRUMEN

Standar Kompetensi

Dan

Kompetensi Dasar

Indikator



Penilaian

Bentuk


Rend

ah

(C1)

Sedang

(C2-

C3)

Tinggi

(C4-

C6)

Standar Kompetensi

2. Menghargai peranan

tokoh pejuang dan

masyarakat dalam

mempersiapkan dan

mempertahankaan

kemerdekaan

Indonesia

Kompetensi Dasar

2.1Mendeskripsikan

perjuangan para

tokoh pejuang

pada masa

penjajahan

Belanda dan

Jepang

1. Mendeskripsikan

penjajahan bangsa

Eropa di Indonesia

3 5 8 Tes

Pilihan

Ganda

2, 3, 6, 9, 11,

17, 18, 19

2. Menjelaskan terjadinya

dan sistem kerja rodi

dan tanam paksa.

1 3 4 Tes

Pilihan

Ganda

7, 15, 21, 22

3. Menyebutkan para

tokoh pejuang dalam

melawan penjajah

Belanda

6 2 6 2 Tes

Pilihan

Ganda

1, 4, 13, 16,

20, 23, 24, 25

4. Menjelaskan perjuangan

para tokoh dalam

mengusir Belanda

1 4 5 Tes

Pilihan

Ganda

5, 8, 10, 12,

14

73

Lampiran 2 Kisi-Kisi Tes II (Tes Formatif), dan Penilaian Proses

KISI-KISI PENELITIAN TES FORMATIF SEBELUM UJI INSTRUMEN DAN PENILAIAN PROSES

Standar Kompetensi

Dan

Kompetensi Dasar

Indikator



Penilaian

Bentuk


Rend

ah

(C1)

Sedang

(C2-

C3)

Tinggi

(C4-

C6)

Standar Kompetensi

2. Menghargai

peranan tokoh

pejuang dan

masyarakat dalam

mempersiapkan dan

mempertahankaan

kemerdekaan

Indonesia

Kompetensi Dasar

2.3 Menghargai jasa

dan peranan tokoh

dalam

memproklamasikan

kemerdekaan

1. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting yang

terjadi sebelum

proklamasi kemerdekaan

yaitu peristiwa

kekalahan Jepang dari

sekutu dan peristiwa

Rengasdengklok

1 2 8 1 10 Tes

Pilihan

Ganda

Uraian

Non Tes

Menyimak

Pilihan

Ganda

3, 4, 13, 14,

15, 20, 24,

25, 37

Uraian

4, 8

Rubrik

penilaian

Menyimak

2. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting pada

saat proklamasi

kemerdekaan yaitu

peristiwa perumusan teks

proklamasi dan peristiwa

detik-detik proklamasi

1 3 10 1 13 Tes

Pilihan

Ganda

Uraian

Pilihan

Ganda

5, 6, 12, 16,

19, 29, 31,

32, 34, 35,

36, 40

Uraian

1, 2, 3

74

Non tes

LKS

Diskusi

berpasang

an

Presentasi

LKS tentang

peristiwa

perumusan

naskah

proklamasi

dan detik-

detik

proklamasi

Rubrik

penilaian

Diskusi

berpasangan

Presentasi

3. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun

alat kelengkapan negara

1 1 6 1 7 Tes

Pilihan

Ganda

Uraian

Non tes

Menyimak

Pilihan

Ganda

1, 17, 18, 28,

33, 38

Uraian

5, 9

Rubrik

penilaian

Menyimak

4. Membuat riwayat singkat/ringkasan

tentang tokoh-tokoh

penting dalam peristiwa

kemerdekaan

3 6 2 8 2 Tes

Pilihan

Ganda

Uraian

Pilihan

Ganda

7, 8, 9, 21,

22, 23, 26,

27, 39

Uraian

6, 7

75

Non tes

LKS

Diskusi

berpasang

an

Presentasi

LKS tentang

membuat

riwayat

singkat

tokoh-tokoh

penting

dalam

peristiwa

kemerdekaan

Rubrik

penilaian

Diskusi

berpasangan

Presentasi

5. Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh-

tokoh kemerdekaan

1 3 1 1 4 Tes

Pilihan

Ganda

Uraian

Non tes

LKS

Diskusi

berpasang

an

Presentasi

Pilihan

Ganda

2, 10, 11, 30

Uraian

10

LKS tentang

memberikan

contoh cara

menghargai

jasa

pahlawan

Rubrik

penilaian

Diskusi

berpasangan

Presentasi

76

KISI-KISI PENELITIAN TES FORMATIF SESUDAH UJI INSTRUMEN DAN PENILAIAN PROSES

Standar Kompetensi

Dan

Kompetensi Dasar

Indikator



Penilaian

Bentuk


Rend

ah

(C1)

Sedang

(C2-

C3)

Tinggi

(C4-

C6)

Standar Kompetensi

2. Menghargai

peranan tokoh

pejuang dan

masyarakat dalam

mempersiapkan dan

mempertahankaan

kemerdekaan

Indonesia

Kompetensi Dasar

2.3 Menghargai jasa

dan peranan tokoh

dalam

memproklamasikan

kemerdekaan

1. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting yang

terjadi sebelum proklamasi

kemerdekaan yaitu

peristiwa kekalahan Jepang

dari sekutu dan peristiwa

Rengasdengklok

2 5 7 Tes

Pilihan

Ganda

Uraian

Non Tes

Menyimak

Pilihan

Ganda

8, 9, 10, 13,

14, 23

Uraian

2

Rubrik

penilaian

Menyimak

2. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting pada saat

proklamasi kemerdekaan

yaitu peristiwa perumusan

teks proklamasi dan

peristiwa detik-detik

proklamasi

3 4 7 Tes

Pilihan

Ganda

Uraian

Non tes

LKS

Diskusi

berpasang

an

Presentasi

Pilihan

Ganda

2, 16, 18,

20, 21, 22

Uraian

1

LKS

tentang

peristiwa

perumusan

naskah

proklamasi

77

dan detik-

detik

proklamasi

Rubrik

penilaian

Diskusi

berpasangan

Presentasi

3. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun alat

kelengkapan negara

1 4 5 Tes

Pilihan

Ganda

Uraian

Non tes

Menyimak

Pilihan

Ganda

11, 15, 19,

24

Uraian

3

Rubrik

penilaian

Menyimak

4. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang

tokoh-tokoh penting dalam

peristiwa kemerdekaan

2 3 1 5 1 Tes

Pilihan

Ganda

Uraian

Non tes

LKS

Diskusi

berpasang

an

Presentasi

Pilihan

Ganda

3, 4, 7, 12,

25

Uraian

4

LKS

tentang

membuat

riwayat

singkat

tokoh-tokoh

penting

78

dalam

peristiwa

kemerdekaa

n

Rubrik

penilaian

Diskusi

berpasangan

Presentasi

5. Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh-

tokoh kemerdekaan

1 3 1 1 4 Tes

Pilihan

Ganda

Uraian

Non tes

LKS

Diskusi

berpasang

an

Presentasi

Pilihan

Ganda

1, 5, 6, 17

Uraian

5

LKS

tentang

memberikan

contoh cara

menghargai

jasa

pahlawan

Rubrik

penilaian

Diskusi

berpasangan

Presentasi

79

Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Tes Homogenitas (Tes I)

HASIL UJI INSTRUMEN TES HOMOGENITAS (TES I)

UJI I Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

,780 40

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

PG 1 19,94 38,299 ,074 ,783

PG 2 20,35 39,023 -,043 ,786

PG 3 20,06 35,875 ,469 ,767

PG 4 20,12 37,380 ,216 ,777

PG 5 20,03 35,908 ,466 ,767

PG 6 20,00 37,818 ,148 ,780

PG 7 20,06 35,451 ,542 ,764

PG 8 19,97 36,393 ,393 ,770

PG 9 19,94 36,299 ,418 ,769

PG 10 20,03 39,423 -,111 ,790

PG 11 20,03 35,666 ,508 ,765

PG 12 20,00 37,455 ,208 ,777

PG 13 19,85 37,766 ,184 ,778

PG 14 20,38 38,486 ,063 ,782

PG 15 20,15 37,160 ,254 ,776

PG 16 20,06 37,148 ,255 ,776

PG 17 20,03 36,939 ,291 ,774

PG 18 20,00 39,939 -,192 ,793

PG 19 20,06 36,784 ,315 ,773

PG 20 20,06 36,481 ,366 ,771

PG 21 19,94 37,027 ,290 ,774

PG 22 20,09 35,477 ,536 ,764

PG 23 20,03 36,635 ,342 ,772

PG 24 20,06 36,542 ,356 ,771

PG 25 20,15 35,099 ,607 ,761

PG 26 20,00 37,091 ,269 ,775

PG 27 20,18 35,241 ,588 ,762

PG 28 19,79 38,229 ,114 ,780

PG 29 20,32 40,892 -,369 ,797

PG 30 19,85 38,614 ,029 ,784

PG 31 20,03 40,272 -,242 ,795

PG 32 20,44 39,102 -,057 ,785

PG 33 20,15 34,675 ,682 ,758

PG 34 20,38 38,486 ,063 ,782

PG 35 20,26 36,685 ,359 ,772

PG 36 19,74 40,261 -,310 ,792

PG 37 20,12 34,410 ,725 ,756

PG 38 20,03 37,302 ,231 ,777

PG 39 20,18 34,877 ,653 ,759

PG 40 20,09 37,840 ,141 ,780

80

UJI II

Reliability Statistics


,874 25


Scale Mean

if Item

Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

PG 3 12,44 36,072 ,429 ,869

PG 4 12,50 37,227 ,235 ,875

PG 5 12,41 35,704 ,495 ,867

PG 7 12,44 35,587 ,512 ,867

PG 8 12,35 36,478 ,372 ,871

PG 9 12,32 36,165 ,435 ,869

PG 11 12,41 35,159 ,590 ,865

PG 12 12,38 36,607 ,344 ,872

PG 15 12,53 37,045 ,267 ,874

PG 16 12,44 37,163 ,246 ,874

PG 17 12,41 36,916 ,289 ,873

PG 19 12,44 36,557 ,347 ,872

PG 20 12,44 36,072 ,429 ,869

PG 21 12,32 36,771 ,328 ,872

PG 22 12,47 35,408 ,542 ,866

PG 23 12,41 36,916 ,289 ,873

PG 24 12,44 36,133 ,418 ,870

PG 25 12,53 34,923 ,631 ,863

PG 26 12,38 36,486 ,365 ,871

PG 27 12,56 35,224 ,584 ,865

PG 33 12,53 34,439 ,718 ,861

PG 35 12,65 36,417 ,401 ,870

PG 37 12,50 34,379 ,724 ,861

PG 38 12,41 36,916 ,289 ,873

PG 39 12,56 35,102 ,606 ,864

Item soal valid α > 0,20 reliabilitas dapat diterima jika α > 0,7 (Azwar dalam Naniek

Sulistya Wardhani; 2010:35).

Item soal sudah dalam keadaan valid (α > 0,20) dan reliabel dengan skor 0,874 (α > 0,7)

sehingga item soal dalam instrumen tes I dapat digunakan untuk pengumpulan data

penelitian.

81

Lampiran 4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Tes Formatif (Tes II)

HASIL UJI INSTRUMEN TES FORMATIF (TES II)

PILIHAN GANDA

UJI I



,840 40


Scale Mean if

Item Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

PG 1 21,24 49,761 ,070 ,841

PG 2 21,59 47,522 ,339 ,836

PG 3 21,26 49,534 ,106 ,840

PG 4 21,50 49,652 ,035 ,844

PG 5 21,65 49,872 ,000 ,845

PG 6 21,50 47,288 ,391 ,834

PG 7 21,76 49,640 ,035 ,844

PG 8 21,59 45,583 ,631 ,828

PG 9 21,47 48,135 ,268 ,838

PG 10 21,56 46,436 ,506 ,831

PG 11 21,53 46,317 ,532 ,831

PG 12 21,47 47,832 ,315 ,836

PG 13 21,62 47,395 ,355 ,835

PG 14 21,65 47,023 ,409 ,834

PG 15 21,62 46,304 ,518 ,831

PG 16 21,82 49,907 -,001 ,844

PG 17 21,59 45,765 ,603 ,828

PG 18 21,85 49,281 ,098 ,842

PG 19 21,82 49,968 -,010 ,844

PG 20 21,68 49,135 ,104 ,842

PG 21 21,50 46,924 ,447 ,833

PG 22 21,59 47,098 ,401 ,834

PG 23 21,56 49,406 ,068 ,843

PG 24 21,74 49,534 ,049 ,843

PG 25 21,53 47,045 ,420 ,834

PG 26 21,79 49,199 ,102 ,842

PG 27 21,24 50,004 ,011 ,842

PG 28 21,59 46,492 ,492 ,831

PG 29 21,53 45,287 ,693 ,826

PG 30 21,47 47,711 ,334 ,836

PG 31 21,50 47,894 ,298 ,837

PG 32 21,94 49,936 ,004 ,843

PG 33 21,68 47,135 ,394 ,834

PG 34 21,50 46,197 ,561 ,830

PG 35 21,62 45,758 ,600 ,828

PG 36 21,62 47,334 ,364 ,835

PG 37 21,47 45,105 ,752 ,825

PG 38 21,47 45,832 ,633 ,828

PG 39 21,65 48,053 ,258 ,838

PG 40 22,00 49,697 ,060 ,841

82

UJI II


Cronbach's

Alpha

N of

Items

,900 25


Scale Mean

if Item

Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

PG 2 14,24 42,004 ,422 ,898

PG 6 14,15 42,432 ,372 ,899

PG 8 14,24 40,367 ,686 ,892

PG 9 14,12 42,713 ,335 ,900

PG 10 14,21 41,441 ,517 ,896

PG 11 14,18 40,877 ,618 ,894

PG 12 14,12 42,652 ,345 ,899

PG 13 14,26 42,564 ,332 ,900

PG 14 14,29 41,365 ,520 ,896

PG 15 14,26 41,049 ,572 ,895

PG 17 14,24 40,791 ,617 ,894

PG 21 14,15 41,341 ,552 ,895

PG 22 14,24 42,610 ,327 ,900

PG 25 14,18 42,271 ,390 ,898

PG 28 14,24 41,034 ,578 ,894

PG 29 14,18 40,574 ,668 ,892

PG 30 14,12 42,471 ,375 ,899

PG 31 14,15 42,735 ,323 ,900

PG 33 14,32 42,165 ,394 ,898

PG 34 14,15 41,038 ,602 ,894

PG 35 14,26 40,746 ,621 ,893

PG 36 14,26 42,443 ,351 ,899

PG 37 14,12 40,107 ,779 ,890

PG 38 14,12 40,652 ,684 ,892

PG 39 14,29 43,062 ,255 ,901




sehingga item soal dalam instrumen tes II dapat digunakan untuk pengumpulan data

penelitian.

83

URAIAN

UJI I



,632 10


Scale Mean

if Item

Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

S 1 16,1471 28,614 ,431 ,575

S 2 15,2059 34,471 ,084 ,645

S 3 15,3824 35,031 ,036 ,653

S 4 16,5294 28,802 ,514 ,562

S 5 16,1471 28,675 ,415 ,579

S 6 16,2059 25,684 ,614 ,523

S 7 15,5000 31,591 ,195 ,632

S 8 15,6471 32,538 ,144 ,642

S 9 16,1176 32,531 ,192 ,629

S 10 16,2059 30,047 ,354 ,595

UJI II



,759 5


Scale Mean

if Item

Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

S 1 5,6176 13,334 ,685 ,656

S 4 6,0000 16,364 ,433 ,746

S 5 5,6176 15,455 ,421 ,754

S 6 5,6765 14,347 ,503 ,726

S 10 5,6765 14,347 ,610 ,687




sehingga item soal dalam instrumen tes II dapat digunakan untuk pengumpulan data

penelitian.

84

Lampiran 5 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Tes I dan Tes II

ANALISIS TINGKAT KESUKARAN SOAL

Tes Homogenitas (Tes I)

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

TK 0,5 0,5 0,6 0,5 0,6 0,6 0,6 0,6 0,4 0,5

No. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

TK 0,6 0,5 0,5 0,6 0,5 0,6 0,5 0,4 0,6 0,4

No. 21 22 23 24 25

TK 0,4 0,3 0,5 0,6 0,4

Tes Formatif (Tes II)

Pilihan Ganda

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

TK 0,6 0,6 0,6 0,7 0,6 0,6 0,7 0,5 0,5 0,5

No. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

TK 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,6 0,7 0,6 0,5 0,6

No. 21 22 23 24 25

TK 0,5 0,5 0,7 0,7 0,5

Uraian

No. 1 2 3 4 5

TK 0,4 0,3 0,4 0,4 0,4

85

Lampiran 6 Soal Tes Tes Homogenitas (Tes I) Sebelum dan Sesudah Uji Instrumen

TES HOMOGENITAS SEBELUM UJI INSTRUMEN

Nama Sekolah : SD Negeri 2 Ngembak

Kelas/Semester : V/2

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Hari/Tanggal : Senin, 26 Maret 2012

Waktu : 60 Menit

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat!

1. Bangsa Eropa yang pernah datang ke Indonesia adalah bangsa Belanda. Tujuan mula – mula bangsa Belanda datang ke Indonesia adalah untuk ...

a. Menanamkan model b. Memajukan pertanian

c. Menjajah bangsa Indonesia d. Mencari rempah-rempah

2. VOC pada akhirnya dibubarkan dan peranan Belanda di Indonesia digantikan langsung oleh Pemerintah Belanda sendiri dengan diwakili oleh Gubernur Jenderal.

Gubernur Jenderal Belanda yang menerapkan tanam paksa adalah ...

a. Napoleon Bonaparte b. Van den Bosch

c. Herman Willem Daendels d. Thomas Stamford Raffles

3. A Gambar berikut ialah pemimpin perlawanan rakyat melawan Belanda yang berasal dari ...

a. Maluku b. Kalimantan Selatan

c. Sumatra Selatan d. Jawa Tengah

4. VOC adalah kongsi dagang bentukan dari pemerintah Belanda. VOC didirikan pada tahun ...

a. 22 Juni 1596 b. 20 Juni 1598

c. 20 Maret 1602 d. 20 Juni 1604

5. Jayakarta pada akhirnya dapat direbut oleh pasukan VOC. Gubernur Jenderal VOC yang berhasil merebut Jayakarta ialah ...

a. Jan Pieterzoon Coen b. Napoleon Bonaparte


6. Perang yang terkenal di Jawa adalah Perang Diponegoro antara Pemerintah Belanda melawan Pangeran Diponegoro. Sebab khusus terjadinya perang Diponegoro

adalah ...

a. Adanya kebencian rakyat terhadap Belanda

b. Adanya beban pajak yang memberatkan rakyat

c. Dikumandangkannya perang sabil d. Adanya pembuatan jalan raya oleh

Belanda melewati tanah leluhur

Diponegoro

7. Beberapa pahlawan negeri ini pernah membuat takut Pemerintah Belanda karena perlawanannya. Pahlawan yang mendapat gelar ”ayam jantan dari timur” adalah ...

a. Pangeran Antasari b. Sisingamaraja XII

c. Imam Bonjol d. Sultan Hasanuddin

8. Pada awalnya markas VOC terletak di Maluku, namun setelah Jayakarta dapat direbut markas VOC dipindah ke Jayakarta dan Jayakarta diubah namanya menjadi

Batavia. Markas VOC dipindahkan dari Maluku ke Batavia pada masa

pemerintahan gubernur jenderal ...

a. Jan Pieter Both b. Van den Bosch

c. Jan Pieterzoon Coen d. Herman Willem Daendels

86

9. Pemerintah Belanda hampir kewalahan menghadapi Perang Diponegoro. Untuk itu digunakanlah siasat untuk memadamkan perang tersebut. Siasat yang digunakan

pemerintah Belanda untuk memadamkan Perang Diponegoro yaitu ...

a. Bumi hangus b. Stelsel konsentrasi

c. Benteng stelsel d. Pagar betis

10. a Pahlawan yang terdapat pada gambar di samping dimakamkan di kota ...

a. Makassar b. Manado

c. Minahasa d. Cianjur

11. Untuk memperlancar pelaksanaan tanam paksa maka dibuatlah aturan salah satunya mengatur luas tanah yang harus diserahkan rakyat kepada Belanda. Menurut aturan

tanam paksa, penduduk wajib menyerahkan tanah seluas ...

a. Seperlima bagian b. Setengah bagian

c. Seperdelapan bagian d. Seperempat bagian

12. 1. Biaya perang ditanggung oleh VOC 2. VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar 3. Orang-orang Eropa selain Belanda boleh menetap di Makassar 4. Makassar menjadi kekuasaan VOC

Yang termasuk dalam isi perjanjian bongaya antara Belanda dan Sultan Hasanuddin

dari pernyataan di atas adalah ...

a. 1 ; 2 b. 2 ; 4

c. 1 ; 3 d. 3 ; 4

13. Pelaksanaan tanam paksa pada prakteknya terjadi banyak penyelewengan dari aturan yang sudah dibuat. Berikut yang bukan merupakan aturan tanam paksa, yaitu

….

a. Hasil tanaman wajib tersebut harus diserahkan kepada rakyat b. Jika panen gagal akan menjadi tanggung jawab pemerintah c. Penduduk wajib menyediakan seperlima tanamannya untuk ditanami

tanahnya yang laku di pasaran Eropa

d. Tanaman yang dipakai untuk tanaman bebas dari pajak tanah 14. A Gambar disamping adalah tokoh dalam perang Aceh yaitu...

a. R.A Kartini b. Cut Nyak Dien

c. Cut Meutia d. Chik Di Tiro

15. Bangsa Eropa yang datang ke Indonesia setelah bangsa Spanyol dan Portugis adalah bangsa Belanda. Belanda kali pertama mendarat di Banten di bawah

pimpinan ...

a. Jacob van Neck b. Cornelis de Houtman

c. Pieter Both d. J.P. Coen

16. Di Bali pernah terjadi perang antara Pemerintah Belanda melawan Kerajaan Bali. Perang sampai darah penghabisan di Kerajaan Bali disebut ...

a. Perang paderi b. Perang diponegoro

c. Perang tawan karang d. Perang puputan

17. Untuk melaksanakan tugasnya VOC diberikan hak khusus oleh pemerintah Belanda. VOC mempunyai hak dagang khusus yang disebut ...

a. Otonomi b. Oktro coi

c. Octrooi d. Octo roi

87

18. Salah satu penyebab terjadinya perang Banjar adalah Pemerintah Belanda ikut campur dalam penggantian raja di Kesultanan Banjar. Sultan Banjar yang diangkat

oleh Belanda bernama ...

a. Pangeran Tamjidillah b. Pangeran Hidayat

c. Pangeran Antasari d. Pangeran Diponegoro

19. Perlawanan rakyat Bali terhadap pasukan Belanda tidak bertahan lama dan pada akhirnya Benteng Jagaraga dapat dikuasai oleh Belanda. Bali dapat dikuasai

Belanda secara utuh pada tanggal ...

a. 17 Juni 1900 b. 17 Juni 1901

c. 17 Juni 1902 d. 17 Juni 1903

20. Berikut ini adalah tokoh perjuangan yang melakukan perlawanan melawan penjajah Belanda di Maluku kecuali ...

a. Pattimura b. Antoni Ribok

c. Christina Marta Tiahahu d. Sisingamaraja XII

21. Di Kerajaan Bali terdapat suatu hukum. Hukum di mana raja-raja berhak atas muatan kapal yang terdampar di pantai wilayah Bali yaitu ...

a. Hukum tawan karang b. Hukum tawan barang

c. Hukum tawan pasukan d. Hukum tawan uang

22. Mantan residen Lebak yaitu Douwes Dekker menceritakan penderitaan rakyat Indonesia akibat pelaksanaan tanam paksa melalui buku yang berjudul ...

a. Devide et Impera b. Monopoli

c. Multatuli d. Max Havelaar

23. Rakyat Aceh melakukan perlawanan terhadap Belanda karena Belanda ingin menguasai Aceh. Tokoh yang melakukan perlawanan rakyat di Aceh, kecuali ...

a. Cut Nyak Dien b. Pangeran Polim

c. Teuku Umar d. Tuanku Imam Bonjol

24. Gubernur Jenderal Daendels diangkat oleh Pemerintah Belanda dengan diberikan beberapa tugas. Tugas utama Daendels di Indonesia adalah ...

a. Mengisi kekosongan kas Belanda b. Menyiapkan pulau Jawa sebagai

benteng pertahanan

c. Mengumpulkan pemuda sebagai tentara

d. Melaksanakan tanam paksa kopi 25. Ketidak sukaan rakyat Banten kepada Belanda memuncak dan akhirnya melakukan

perlawanan kepada Belanda. Pemimpin perlawanan rakyat Banten adalah ...

a. Sultan Agung b. Sultan Ageng Tirtayasa

c. Sultan Haji d. Sultan Nuku

26. 1. Mendirikan benteng – benteng pertahanan 2. Membangun pabrik senjata di Semarang dan di Surabaya

3. Membangun jalan raya Anyer – Panarukan

4. Memberikan bantuan kepada rakyat Indonesia

Dari pernyataan diatas yang bukan termasuk cara yang dilakukan oleh Daendels

untuk mencapai tujuannya yaitu menyiapkan pulau Jawa sebagai benteng

pertahanan adalah ...

a. 1 b. 3

c. 4 d. 2

27. Untuk menjalankan tugasnya VOC diberikan beberapa hak istimewa oleh Pemerintah Belanda. Dibawah ini merupakan hak-hak istimewa VOC, kecuali ...

a. Membuat damai b. Monopoli dagang

c. Membuat uang d. Membuat perjanjian

88

28. Rakyat Tapanuli tidak suka akan kedatangan bangsa Belanda ke tanah mereka dan pada akhirnya melakukan perlawanan. Tokoh yang melakukan perlawanan rakyat

di Tapanuli adalah ...

a. Sisimangaraja X b. Sisimangaraha IX

c. Sisimangaraja XII d. Sisimangaraja XI

29. Setelah melakukan pelayaran yang panjang akhirnya Belanda dapat mendarat di Indonesia. Belanda pertama kali mendarat di Indonesia di kota ...

a. Banten b. Bali

c. Demak d. Tarakan

30. Untuk mendapatkan rempah-rempah Belanda melakukan pelayaran menuju Indonesia. Rombongan Belanda berlayar menuju Indonesia pada tahun ...

a. 1598 b. 1597

c. 1596 d. 1595

31. Pada akhirnya perang Aceh dapat dipadamkan oleh Belanda dan hal ini membuat pemimpin perlawanan rakyat Aceh dipaksa untuk menandatangani perjanjian Plakat

Pendek. Isi dari perjanjian Plakat Pendek adalah ...

a. Aceh wajib membayar ganti rugi perang

b. Aceh mengakui kekuasaan Belanda

c. Setengah wilayah Aceh menjadi milik Belanda

d. Perdagangan Aceh dikuasai Belanda 32. Alasan utama bangsa Eropa berlayar ke wilayah timur adalah untuk mencari

rempah-rempah. Bangsa Eropa yang pertama mencari jalan ke wilayah timur adalah

...

a. Belanda b. Jerman

c. Inggris d. Portugis

33. Gubernur Jenderal berikutnya yang pernah memerintah di Indonesia adalah Van Den Bosch. Selama memerintah di Indonesia, Van Den Bosch menerapkan sistem

...

a. Sewa tanah b. Tanam paksa

c. Perbudakan d. Kerja paksa

34. Pada masa pemerintahan Daendels diterapkan kerja paksa yaitu pembangunan jalan raya dari Anyer sampai Panarukan. Kerja paksa pembuatan jalan raya Anyer –

Panarukan disebut ...

a. Rodi b. Romusha

c. Kerja Bakti d. Gotong Royong

35. Di satu sisi tanam paksa sangat merugikan rakyat Indonesia dan disisi yang lain memberikan keuntungan kepada Belanda. Keuntungan Belanda dengan adanya

tanam paksa adalah ...

a. Belanda mengakhiri penjajahan atas Indonesia

b. Belanda membalas jasa bangsa Indonesia

c. Belanda mampu mengalahkan Prancis

d. Kas negara Belanda kosong terisi kembali

36. Sisimangaraja XII adalah salah satu dari raja yang melawan penjajahan Belanda di daerahnya. Si Simangaraja XII mengadakan perlawanan terhadap Belanda di daerah

...

a. Aceh b. Jawa

c. Tapanuli d. Sumatra Barat

89

37. A Gambar disamping adalah tokoh pejuang melawan penjajah yang bernama ...

a. Imam Bonjol b. Pangeran Diponegoro

c. Pangeran Antasari d. Pattimura

38. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengadakan perlawanan terhadap Belanda. Tokoh perjuangan yang melawan Belanda pada tahun 1825 – 1830 adalah

...

a. Sultan Agung b. Sultan Hasanuddin

c. Pangeran Diponegoro d. Sultan Ageng Tirtayasa

39. Berikut ini adalah nama pahlawan wanita yang melakukan perlawanan terhadap Belanda. Salah satu pahlawan wanita yang berasal dari Maluku adalah ...

a. R. A. Kartini b. Fatmawati

c. Dewi Sartika d. Christina Marta Tiahahu

40. Belanda pada awalnya menjajah Maluku dengan alasan meminati hasil kekayaan alam yang dimiliki oleh Maluku. Hasil utama Maluku yang paling diminati Belanda

adalah ...

a. Pala b. Bayam

c. Rempah–rempah d. Kopi

KUNCI JAWABAN TES HOMOGENITAS SEBELUM UJI INSTRUMEN

1. D 2. B 3. B 4. C 5. A 6. D 7. D 8. C 9. C 10. B

11. A 12. B 13. A 14. B 15. B 16. D 17. C 18. A 19. A 20. D

21. A 22. D 23. D 24. B 25. B 26. C 27. A 28. C 29. A 30. D

31. B 32. D 33. B 34. A 35. D 36. C 37. D 38. C 39. D 40. C

Teknik Penilaian

Skor perolehan x 100 = 100

40

90

TES HOMOGENITAS SESUDAH UJI INSTRUMEN

Nama Sekolah :



Hari/Tanggal :

Waktu :

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat!

1. A Gambar berikut ialah pemimpin perlawanan rakyat melawan Belanda yang berasal dari ...

a. Maluku b. Kalimantan Selatan

c. Sumatra Selatan d. Jawa Tengah

2. VOC adalah kongsi dagang bentukan dari pemerintah Belanda. VOC didirikan pada tahun ...

a. 22 Juni 1596 b. 20 Juni 1598

c. 20 Maret 1602 d. 20 Juni 1604

3. Jayakarta pada akhirnya dapat direbut oleh pasukan VOC. Gubernur Jenderal VOC yang berhasil merebut Jayakarta ialah ...

a. Jan Pieterzoon Coen b. Napoleon Bonaparte


4. Beberapa pahlawan negeri ini pernah membuat takut Pemerintah Belanda karena perlawanannya. Pahlawan yang mendapat gelar ”ayam jantan dari timur” adalah ...

a. Pangeran Antasari b. Sisimangaraja XII

c. Imam Bonjol d. Sultan Hasanuddin

5. Pemerintah Belanda hampir kewalahan menghadapi Perang Diponegoro. Untuk itu digunakanlah siasat untuk memadamkan perang tersebut. Siasat yang digunakan

pemerintah Belanda untuk memadamkan Perang Diponegoro yaitu ...

a. Bumi hangus b. Stelsel konsentrasi

c. Benteng stelsel d. Pagar betis

6. Pada awalnya markas VOC terletak di Maluku, namun setelah Jayakarta dapat direbut markas VOC dipindah ke Jayakarta dan Jayakarta diubah namanya menjadi

Batavia. Markas VOC dipindahkan dari Maluku ke Batavia pada masa

pemerintahan gubernur jenderal ...

a. Jan Pieter Both b. Van den Bosch

c. Jan Pieterzoon Coen d. Herman Willem Daendels

7. Untuk memperlancar pelaksanaan tanam paksa maka dibuatlah aturan salah satunya mengatur luas tanah yang harus diserahkan rakyat kepada Belanda. Menurut aturan

tanam paksa, penduduk wajib menyerahkan tanah seluas ...

a. Seperlima bagian b. Setengah bagian

c. Seperdelapan bagian d. Seperempat bagian

8. 1. Biaya perang ditanggung oleh VOC 2. VOC memperoleh hak monopoli dagang di Makassar

3. Orang-orang Eropa selain Belanda boleh menetap di Makassar

4. Makassar menjadi kekuasaan VOC

Yang termasuk dalam isi perjanjian bongaya antara Belanda dan Sultan Hasanuddin

dari pernyataan di atas adalah ...

a. 1 ; 2 b. 2 ; 4

c. 1 ; 3 d. 3 ; 4

91

9. Bangsa Eropa yang datang ke Indonesia setelah bangsa Spanyol dan Portugis adalah bangsa Belanda. Belanda kali pertama mendarat di Banten di bawah

pimpinan ...

a. Jacob van Neck b. Cornelis de Houtman

c. Pieter Both d. J.P. Coen

10. Di Bali pernah terjadi perang antara Pemerintah Belanda melawan Kerajaan Bali. Perang sampai darah penghabisan di Kerajaan Bali disebut ...

a. Perang paderi b. Perang diponegoro

c. Perang tawan karang d. Perang puputan

11. Untuk melaksanakan tugasnya VOC diberikan hak khusus oleh pemerintah Belanda. VOC mempunyai hak dagang khusus yang disebut ...

a. Otonomi b. Oktro coi

c. Octrooi d. Octo roi

12. Perlawanan rakyat Bali terhadap pasukan Belanda tidak bertahan lama dan pada akhirnya Benteng Jagaraga dapat dikuasai oleh Belanda. Bali dapat dikuasai

Belanda secara utuh pada tanggal ...

a. 17 Juni 1900 b. 17 Juni 1901

c. 17 Juni 1902 d. 17 Juni 1903

13. Berikut ini adalah tokoh perjuangan yang melakukan perlawanan melawan penjajah Belanda di Maluku kecuali ...

a. Pattimura b. Antoni Ribok

c. Christina Marta Tiahahu d. Sisingamaraja XII

14. Di Kerajaan Bali terdapat suatu hukum. Hukum di mana raja-raja berhak atas muatan kapal yang terdampar di pantai wilayah Bali yaitu ...

a. Hukum tawan karang b. Hukum tawan barang

c. Hukum tawan pasukan d. Hukum tawan uang

15. Mantan residen Lebak yaitu Douwes Dekker menceritakan penderitaan rakyat Indonesia akibat pelaksanaan tanam paksa melalui buku yang berjudul ...

a. Devide et Impera b. Monopoli

c. Multatuli d. Max Havelaar

16. Rakyat Aceh melakukan perlawanan terhadap Belanda karena Belanda ingin menguasai Aceh. Tokoh yang melakukan perlawanan rakyat di Aceh, kecuali ...

a. Cut Nyak Dien b. Pangeran Polim

c. Teuku Umar d. Tuanku Imam Bonjol

17. 1. Mendirikan benteng – benteng pertahanan 2. Membangun pabrik senjata di Semarang dan di Surabaya

3. Membangun jalan raya Anyer – Panarukan

4. Memberikan bantuan kepada rakyat Indonesia

Dari pernyataan diatas yang bukan termasuk cara yang dilakukan oleh Daendels

untuk mencapai tujuannya yaitu menyiapkan pulau Jawa sebagai benteng

pertahanan adalah ...

a. 1 b. 3

c. 4 d. 2

18. Gubernur Jenderal Daendels diangkat oleh Pemerintah Belanda dengan diberikan beberapa tugas. Tugas utama Daendels di Indonesia adalah ...

a. Mengisi kekosongan kas Belanda b. Menyiapkan pulau Jawa sebagai

benteng pertahanan

c. Mengumpulkan pemuda sebagai tentara

d. Melaksanakan tanam paksa kopi

92

19. Untuk menjalankan tugasnya VOC diberikan beberapa hak istimewa oleh Pemerintah Belanda. Dibawah ini merupakan hak-hak istimewa VOC, kecuali ...

a. Membuat damai b. Monopoli dagang

c. Membuat uang d. Membuat perjanjian

20. Ketidaksukaan rakyat Banten kepada Belanda memuncak dan akhirnya melakukan perlawanan kepada Belanda. Pemimpin perlawanan rakyat Banten adalah ...

a. Sultan Agung b. Sultan Ageng Tirtayasa

c. Sultan Haji d. Sultan Nuku

21. Gubernur Jenderal berikutnya yang pernah memerintah di Indonesia adalah Van Den Bosch. Selama memerintah di Indonesia, Van Den Bosch menerapkan sistem

...

a. Sewa tanah b. Tanam paksa

c. Perbudakan d. Kerja paksa

22. Di satu sisi tanam paksa sangat merugikan rakyat Indonesia dan disisi yang lain memberikan keuntungan kepada Belanda. Keuntungan Belanda dengan adanya

tanam paksa adalah ...

a. Belanda mengakhiri penjajahan atas Indonesia

b. Belanda membalas jasa bangsa Indonesia

c. Belanda mampu mengalahkan Prancis

d. Kas negara Belanda kosong terisi kembali

23. A Gambar disamping adalah tokoh pejuang melawan penjajah yang bernama...

a. Imam Bonjol b. Pangeran Diponegoro

c. Pangeran Antasari d. Pattimura

24. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengadakan perlawanan terhadap Belanda. Tokoh perjuangan yang melawan Belanda pada tahun 1825 – 1830 adalah

...

a. Sultan Agung b. Sultan Hasanuddin

c. Pangeran Diponegoro d. Sultan Ageng Tirtayasa

25. Berikut ini adalah nama pahlawan wanita yang melakukan perlawanan terhadap Belanda. Salah satu pahlawan wanita yang berasal dari Maluku adalah ...

a. R. A. Kartini b. Fatmawati

c. Dewi Sartika d. Christina Marta Tiahahu

KUNCI JAWABAN TES HOMOGENITAS SESUDAH UJI INSTRUMEN

1. B

2. C

3. A

4. D

5. C

6. C

7. A

8. B

9. B

10. D

11. C

12. A

13. D

14. A

15. D

16. D

17. C

18. B

19. A

20. B

21. B

22. D

23. D

24. C

25. D

Teknik Penilaian


25

93

Lampiran 7 Soal Tes Tes Formatif (Tes II) Sebelum dan Sesudah Uji Instrumen

TES FORMATIF SEBELUM UJI INSTRUMEN PENELITIAN

Nama Sekolah : SD Negeri 2 Ngembak



Hari/Tanggal : Selasa, 27 Maret 2012

Waktu : 60 Menit

I. Kerjakan soal berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap tepat

1. PPKI adalah organisasi bentukan pemerintah Jepang untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia yang diketuai oleh ...

a. Ir. Soekarno b. Radjiman Wediodiningrat

c. Drs. Mohammad Hatta d. Ahmad Subarjo

2. Ada banyak cara yang dapat dilakukan untuk menghargai jasa-jasa pahlawan kemerdekaan. Berikut ini contoh-contoh tindakan yang menghargai jasa pahlawan,

kecuali ...

a. Belajar giat setiap hari b. Mendoakan para pahlawan

bangsa

c. Bercerita dengan teman pada saaat upacara

d. Mengikuti upacara dengan khidmat 3. Sekutu tepat menjatuhkan bom atom ke salah satu kota di Jepang. Salah satu kota

yang dijatuhi bom atom oleh sekutu adalah ...

a. Yokohama b. Nagasaki

c. Kyoto d. Tokyo

4. Golongan pemuda menginginkan proklamasi kemerdekaan segera dilaksanakan namun oleh Ir. Soekarno hal tersebut tidak disetujui. Pada akhirnya, untuk

membujuk Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta agar segera memproklamasikan

kemerdekaan Indonesia golongan pemuda membawa dan mengasingkan Ir.

Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta ke kota ...

a. Bogor b. Jakarta

c. Karawang d. Rengasdengklok

5. Pada malam tanggal 17 Agustus 1945 terjadilah peristiwa perumusan naskah teks proklamasi. Perumusan teks proklamasi dilakukan di rumah ...

a. Laksamana Maeda b. Bung Karno

c. Sukarni d. Suhud

6. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang ikut dalam perumusan naskah teks proklamasi pada malam tanggal 17 Agustus 1945. Tokoh yang mengetik naskah

proklamasi adalah ...

a. B. M. Diah b. Sayuti Melik

c. Sukarni d. Suhud

7. Ir Soekarno adalah salah satu tokoh proklamasi kemerdekaan. Ir. Soekarno lahir pada tanggal ...

a. 6 Mei 1901 b. 7 Mei 1901

c. 6 Juni 1901 d. 7 Juni 1901

8. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta adalah tokoh yang membacakan naskah proklamasi. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta mempunyai sebutan sebagai ...

a. Dwi karya b. Dwi tunggal

c. Dwi eka d. Dwi bangsa

94

9. Ir. Sukarno memiliki istri yang bernama Fatmawati. Beliau juga ikut dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Sebagai Ibu Negara Fatmawati turut

mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dengan ...

a. Menjahit bendera pusaka b. Membuat bendera duplikat

c. Menyiapkan bendera merah putih d. Menyimpan bendera negara

10. Kemerdekaan yang diraih oleh Indonesia didapat dengan cara yang tidak mudah,butuh perjuangan untuk memperolehnya. Sebagai pelajar, belajar tekun dan

rajin merupakan salah satu contoh wujud nyata ...

a. Kegiatan positif b. Menghargai jasa tokoh pahlawan

c. Rajin pangkal pandai d. Melaksanakan tugas

11. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar dan terkenal dengan keluhuran orangnya. Ada pepatah mengatakan bahwan bangsa yang berjiwa besar adalah

bangsa yang mau menghargai ...

a. Pemimpin dalam kelompoknya b. Para pendahulunya

c. Jasa pahlawannya d. Tokoh yang disenangi

12. Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan Mr. Ahmad Subardjo merupakan pahlawan kemerdekaan. Bersama Bung Karno dan Bung Hatta, Ahmad Soebardjo

turut menyusun ...

a. Pembagian provinsi b. Pembentukan menteri

c. Rencana PPKI d. Teks proklamasi

13. Pada tanggal 9 Agustus 1945 perwakilan Indonesia diundang oleh pemerintah Jepang ke Vietnam. Tokoh Indonesia di bawah ini yang tidak ikut pergi ke Vietnam

adalah ...

a. Ir. Soekarno b. Mohammad Hatta

c. Sutan Syahrir d. Radjiman Widyodiningrat

14. Para pemuda membawa Soekarno dan Mohammad Hatta ke Rengasdengklok, dengan tujuan ...

a. Mempersiapkan pertahanan menghadapi Sekutu

b. Menyusun naskah Proklamasi kemerdekaan Indonesia

c. Menyusun rencana untuk melucuti senjata Jepang

d. Menjauhi semua pengaruh Jepang

15. Rengasdengklok adalah kota yang menyimpan sejarah kemerdekaan yaitu terjadinya peristiwa Rengasdengklok. Rengasdengklok merupakan kota yang

masuk ke dalam propinsi ...

a. Jawa Tengah b. Jawa Barat

c. Jawa Timur d. Jakarta

16. Pada malam tanggal 17 Agustus 1945 diadakan pertemuan yang bertujuan untuk menyusun naskah proklamasi. Penyusunan naskah proklamasi dilakukan di rumah

Laksamana Tadashi Maeda yang terletak di ...

a. Jl. Imam Bonjol 1 Jakarta b. Jl. Imam Bonjol 11 Jakarta

c. Jl. Pegangsaan Timur 56 Jakarta d. Jl. Pegangsaan Timur 65 Jakarta

17. Untuk melengkapi keberadaan Indonesia sebagai negara maka disusunlah alat kelengkapan negara, dalam menyusun alat kelengkapan negara dilakukan oleh

PPKI. Hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah ...

a. Menetapkan dan mengesahkan UUD 1945

b. Selama masa peralihan tugas presiden dibantu oleh KNIP

c. Wilayah NKRI dibagi menjadi 8 Provinsi

d. Pembentukan badan keamanan negara yaitu BKR

95

18. Keberadaan Indonesia agar diakui sebagai negara maka disusunlah alat kelengkapan negara, hal ini dilaksanakan dan disusun oleh PPKI. Berikut ini hasil

sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945, kecuali ...

a. Pembentukan KNIP b. Terbentuknya 12 ketentuan

departemen dan 1 menteri negara

c. NKRI dibagi 8 provinsi d. Menetapkan dan mengesahkan

undang-undang dasar negara

19. Proklamasi yang semula akan dibacakan di Lapangan Ikada, namun akhirnya dipindah ke Jl. Pegangsaan Timur 56 Jakarta dengan alasan ...

a. Menghormati kediaman Soekarno b. Banyak tentara Jepang bersenjata

c. Tempatnya terlalu jauh d. Tidak ingin diketahui banyak pihak

20. Penyebab Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu karena dua kota di Jepang di bom atom oleh Sekutu. Kota di Jepang yang dibom atom oleh Sekutu pada 9

Agustus 1945, adalah ...

a. Hiroshima b. Osaka

c. Nagasaki d. Nagoya

21. Ir. Soekarno adalah tokoh dalam memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Ir. Soekarno dilahirkan di kota ...

a. Bandung b. Karawang

c. Bukit Tinggi d. Surabaya

22. Pada saat masa perjuangan memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tokoh – tokoh kemerdekaan terbagi atas golongan tua dan golongan muda. Berikut ini yang

termasuk tokoh dari golongan muda, yaitu ...

a. Ahmad Subardjo b. Chaerul Saleh

c. Ir. Soekarno d. Moh. Hatta

23. Pada masa perjuangan memperoleh kemerdekaan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan Indonesia terbagi menjadi tokoh dari golongan tua

dan dari golongan muda. Tokoh dari golongan tua diwakili oleh ...

a. Ahmad Subardjo b. Wikana

c. Singgih d. Darwis

24. Untuk mendapat simpati dari rakyat Indonesia, Jepang memberikan janji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Jepang berjanji untuk

memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada tanggal ...

a. 22 Agustus 1945 b. 23 Agustus 1945

c. 24 Agustus 1945 d. 25 Agustus 1945

25. Untuk memenuhi janji Jepang memberikan kemerdekaan kepada Indonesia, pada tanggal 9 Agustus 1945, Marsekal Terauchi mengundang beberapa tokoh Indonesia

ke ...

a. Dalat b. Jepang

c. Saigon d. Inggris

26. Dibawah ini adalah nama-nama tokoh yang berperan penting dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia. Berikut ini tokoh yang dikenal sebagai Bapak

Koperasi Indonesia ialah ...

a. Moh. Yamin b. Drs. Moh. Hatta

c. Ir. Soekarno d. Ahmad Subardjo

27. A Gambar disamping adalah salah satu tokoh dari pahlawan \ kemerdekaan yang bernama ...

a. Ahmad Subarjo b. Sayuti Melik

c. Sukarni d. Ir. Soekarno

96

28. Untuk membentuk alat kelengkapan negara Indonesia PPKI mengadakan sidang. Hasil sidang PPKI Kedua pada tanggal 19 Agustus 1945 adalah, kecuali ...

a. Pembentukan KNIP dan KNI Daerah b. Presiden membentuk 12 kementerian


c. Wilayah Indonesia dibagi menjadi 8 provinsi

d. Membentuk Badan Keamanan Rakyat (BKR)

29. Atas usul Sukarni lebih baik naskah proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta. Naskah proklamasi Kemerdekaan Indonesia

ditandatangani oleh Soekarno–Hatta atas nama ...

a. Rakyat Indonesia b. Bangsa Indonesia

c. Negara Indonesia d. Pemimpin Indonesia

30. Banyak cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa pahlawan kemerdekaan Indonesia. Contoh tindakan kita dalam menghargai jasa para

pahlawan adalah, kecuali ...

a. Malas dalam melaksanakan setiap pekerjaan

b. Membantu orang tua di rumah

c. Ikut menjaga nama baik para tokoh kemerdekaan

d. Mendoakan para tokoh kemerdekaan 31. Pada tanggal 17 Agustus 1945 Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

dikumandangkan. Proklamasi kemerdekaan RI dikumandangkan pada pukul ...

a. 09.00 WIB b. 10.00 WIB

c. 11.00 WIB d. 12.00 WIB

32. Setiap tanggal 16 Agustus diselenggarakan pidato kenegaraan oleh ... dihadapan sidang paripurna DPR RI.

a. Ketua DPR RI b. Ketua MPR RI

c. Presiden RI d. Menteri

33. Pada tanggal 19 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang dan salah satu hasilnya adalah pembagian wilayah NKRI ke dalam beberapa provinsi. Berikut ini provinsi

yang terbentuk hasil dari sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945 adalah ...

a. Jawa Barat, Jawa Tengah, Banten b. Jawa Barat, Banten, Jawa Timur

c. Jawa Tengah, Jawa Barat, Papua d. Jawa Tengah, Jawa Timur, Maluku

34. Setelah pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada acara berikutnya adalah pengibaran bendera merah putih. Berikut ini adalah tokoh yang

mengibarkan bendera merah putih pada 17 Agustus 1945, kecuali ...

a. Latif Hendraningrat b. Suhud

c. Tri Murti d. Fatmawati

35. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengikuti upacara proklamasi kemerdekaan di Jakarta. Tokoh yang hadir saat pembacaan proklamasi

kemerdekaan, yang kemudian diangkat menjadi gubernur Sulawesi adalah ...

a. Teuku Muhammad Hasan b. A. A. Hamidhan

c. Sam Ratulangi d. Ketut Pudja

36. Dalam waktu singkat berita proklamasi kemerdekaan Indonesia tersebar luas. Salah sat cara penyebar luasan berita proklamasi adalah melalui radio. Berita

kemerdekaan Indonesia disiarkan ke luar negeri melalui kantor berita Jepang yaitu

...

a. Suara Merdeka b. Radio Domei

c. Radio Domes d. Suara Rakyat

97

37. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia agar mau membantu melawan Sekutu Jepang berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Perdana menteri

Jepang yang berjanji akan memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia adalah

...

a. Koiso b. Kumakichi Harada

c. Hideki Tojo d. Chuici Nagumo

38. Pada awal kemerdekaan Indonesia PPKI bersidang dan menghasilkan keputusan yaitu membentuk badan keamanan yang bertugas untuk menjaga keamanan negara.

Lembaga keamanan yang dibentuk oleh PPKI pada awal kemerdekaan adalah ...

a. TNI b. TRI

c. TKR d. BKR

39. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Berikut ini yang dimaksud dwi tunggal adalah ...

a. Sayuti-Melik b. Soekarno-Hatta

c. Pemuda-Sukarni d. Ahmad-Subarjo

40. Setelah pembacaan proklamasi kemerdekaan berita proklamasi kemerdekaan Indonesia disebarluaskan bahkan sampai tersebar keluar negeri. Berikut yang bukan

cara penyebaran berita proklamasi ke seluruh tanah air adalah ....

a. Siaran radio b. Siaran televisi

c. Surat kabar d. Selebaran

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar! 1. Pada malam tanggal 16 Agustus 1945 para tokoh-tokoh penting berkumpul di

rumah Laksamana Jepang untuk merumuskan naskah proklamasi. Sebutkan empat

tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan jelaskan peranannya

masing-masing!

2. Tepat pada tanggal 17 Agustus 1945 proklamasi kemerdekaan Indonesia

dikumandangkan. Siapa sajakah tokoh yang berperan penting dalam peristiwa

detik-detik proklamasi? Jelaskan peranan masing-masing dari tokoh tersebut!

3. Pada tanggal 17 Agustus 1945 tepat jam 10.00 WIB proklamasi kemerdekaan

Indonesia dibacakan oleh Ir. Soekarno dan didampingi oleh Drs. Mohammad Hatta.

Tuliskan bunyi teks proklamasi kemerdekaan Indonesia yang dibacakan oleh Ir.

Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1945!

4. Pada tanggal 6 Agustus 1945, 9 Agustus 1945, dan 15 Agustusb 1945 terdapat

peristiwa-peristiwa yang penting dan berhubungan dengan peristiwa proklamasi

kemerdekaan Indonesia. Jelaskan peristiwa apa saja yang terjadi pada tanggal 6

Agustus 1945, 9 Agustus 1945, dan 15 Agustus 1945!

5. Agar Indonesia diakui sebagai negara yang merdeka dan berdaulat, pada tanggal 18

Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang untuk membentuk alat kelengkapan

negara. Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945!

6. Ir. Soekarno adalah pahlawan proklamator bagi kemerdekaan Indonesia. Tuliskan

empat riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno!

7. Untuk membentuk alat kelengkapan negara PPKI mengadakan sidang kembali pada

tanggal 19 Agustus 1945. Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 19

Agustus 1945!

98

8. Pada tanggal 9 Agustus 1945, para pemimpin Indonesia diundang ke Vietnam oleh

Jenderal Terauchi. Siapa sajakah pemimpin Indonesia yang diundang ke Vietnam

dan apa tujuan Jenderal Terauchi mengundang para pemimpin Indonesia ke

Vietnam? Jelaskan!

9. Drs. Mohammad Hatta adalah pahlawan proklamator bagi Indonesia. Tuliskan

empat riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Drs. Mohammad Hatta!

10. Tanggal 17 Agustus 1945 Indonesia merdeka. Banyak pahlawan bangsa ini yang

sudah rela berkorban untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Bagaimana

cara yang dapat kamu lakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan?

Jelaskan!

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF SEBELUM UJI INSTRUMEN

I. PILIHAN GANDA

1. A 2. C 3. B 4. D 5. A 6. B 7. C 8. B 9. A 10. B

11. C 12. D 13. C 14. D 15. B 16. A 17. D 18. D 19. B 20. C

21. D 22. B 23. A 24. C 25. A 26. B 27. D 28. D 29. B 30. A

31. B 32. C 33. D 34. D 35. C 36. B 37. A 38. D 39. B 40. B

II. URAIAN 1. Tokoh-tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan peranannya

a. Ahmad Subarjo : menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama konsep proklamasi yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk

mengubah nasibnya sendiri.

b. Mohammad Hatta : menambahkan kalimat kedua pada konsep proklamasi sebagai pernyataan pengalihan kekuasaan dan menandatangani naskah

proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia

c. Ir. Sukarno : Menulis konsep proklamasi pada secarik kertas. Menandatangani naskah proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia

d. Sayuti Melik : mengetik naskah proklamasi 2. Tokoh yang berperan penting dalam peristiwa detik-detik proklamasi kemerdekaan

Indonesia

a. Ir. Soekarno : Membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia b. Drs. Mohammad Hatta : Mendampingi Ir. Soekarno yang membacakan

naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia

c. Latif Hendraningrat, Suhud, dan Tri Murti : Pengibar bendera pusaka merah putih

99

3. Proklamasi Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia

Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain diselenggarakan

dengan cara seksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya

Jakarta hari 17 bulan 08 tahun 05

Atas nama bangsa Indonesia

Soekarno/Hatta

4. 6 Agustus 1945 : Kota Hiroshima di bom atom oleh Sekutu 9 Agustus 1945 : Kota Nagasaki di bom atom oleh Sekutu

15 Agustus 1945 : Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu

5. Tiga perubahan pada naskah proklamasi hasil ketikan Sayuti Melik a. Kata “Tempoh” diubah menjadi “Tempo”. b. Kalimat “wakil-wakil bangsa Indonesia“ diubah menjadi “atas nama bangsa

Indonesia”.

c. Tulisan “Djakarta, 17 – 8 –‟ 05” menjadi “Jakarta , hari 17 bulan 8 tahun „05”. Angka tahun 05 merupakan singkatan angka tahun 2605 menurut

kalender Jepang.

6. Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 a. Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai undang-

undang dasar negara.

b. Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai wakil presiden.

c. Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden dibantu Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)

7. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno a. Pada 1927, Ir. Soekarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI). b. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat

Tenaga Rakyat).

c. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Beliau merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi dan

beliau pula yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia.

d. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus 1945. 8. Pemimpin Indonesia yang diundang ke Vietnam : Ir. Soekarno, Drs. Mohammad

Hatta, dan Dr. Radjiman Widyodiningrat

Tujuan Jenderal Terauchi mengundang pemimpin Indonesia ke Vietnam adalah

mempersiapkan penyerahan kemerdekaan Indonesia

9. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Drs. Mohammad Hatta a. Pada 1926 beliau mendirikan Perhimpunan Indonesia di negeri Belanda, yaitu

organisasi yang memperjuangkan Indonesia merdeka.

b. Beliau mendirikan Partai Pendidikan Nasional Indonesia. c. Pada 1943 bersama tokoh nasional lainnya mendirikan PUTERA (Pusat

Tenaga Rakyat) pada zaman penjajahan Jepang.

d. Bung Hatta adalah tokoh yang ikut memproklamasikan kemerdekaan Indonesia dan Beliau merupakan wakil presiden pertama RI juga di kenal

sebagai bapak Koperasi Indonesia.

100

10. Cara yang dilakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan: a. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya; b. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi

kemerdekaan;

c. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan negara yang adil dan makmur;

d. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas budi.

Teknik Penilaian

Pilihan Ganda : 40 x 1 = 40

Uraian : 10 x 4 = 40


80

101

TES FORMATIF SETELAH UJI INSTRUMEN

Nama Sekolah :



Hari/Tanggal :

Waktu :

I. Kerjakan soal berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap tepat

1. Ada banyak cara yang dapat dilakukan untuk menghargai jasa-jasa pahlawan kemerdekaan. Berikut ini contoh-contoh tindakan yang menghargai jasa pahlawan,

kecuali ...

a. Belajar giat setiap hari b. Mendoakan para pahlawan

bangsa

c. Bercerita dengan teman pada saat upacara

d. Mengikuti upacara dengan khidmat

2. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang ikut dalam perumusan naskah teks proklamasi pada malam tanggal 17 Agustus 1945. Tokoh yang mengetik naskah

proklamasi adalah ...

a. B. M. Diah b. Sayuti Melik

c. Sukarni d. Suhud

3. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta adalah tokoh yang membacakan naskah proklamasi. Ir. Sukarno dan Drs. Mohammad Hatta mempunyai sebutan sebagai ...

a. Dwi karya b. Dwi tunggal

c. Dwi eka d. Dwi bangsa

4. Ir. Sukarno memiliki istri yang bernama Fatmawati. Beliau juga ikut dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia. Sebagai Ibu Negara Fatmawati turut

mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dengan ...

a. Menjahit bendera pusaka b. Membuat bendera duplikat

c. Menyiapakan bendera merah putih d. Menyimpan bendera negara

5. Kemerdekaan yang diraih oleh Indonesia didapat dengan cara yang tidak mudah,butuh perjuangan untuk memperolehnya. Sebagai pelajar, belajar tekun dan

rajin merupakan salah satu contoh wujud nyata ...

a. Kegiatan positif b. Menghargai jasa tokoh pahlawan

c. Rajin pangkal pandai d. Melaksanakan tugas

6. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar dan terkenal dengan keluhuran orangnya. Ada pepatah mengatakan bahwan bangsa yang berjiwa besar adalah

bangsa yang mau menghargai ...

a. Pemimpin dalam kelompoknya b. Para pendahulunya

c. Jasa pahlawannya d. Tokoh yang disenangi

7. Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, dan Mr. Ahmad Subardjo merupakan pahlawan kemerdekaan. Bersama Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta, Mr.

Ahmad Soebardjo turut menyusun ...

a. Pembagian provinsi b. Pembentukan menteri

c. Rencana PPKI d. Teks proklamasi

102

8. Pada tanggal 9 Agustus 1945 perwakilan Indonesia diundang oleh pemerintah Jepang ke Vietnam. Tokoh Indonesia di bawah ini yang tidak ikut pergi ke Vietnam

adalah ...

a. Ir. Soekarno b. Mohammad Hatta

c. Sutan Syahrir d. Radjiman Widyodiningrat

9. Para pemuda membawa Soekarno dan Mohammad Hatta ke Rengasdengklok, dengan tujuan ...

a. Mempersiapkan pertahanan menghadapi Sekutu

b. Menyusun naskah Proklamasi kemerdekaan Indonesia

c. Menyusun rencana untuk melucuti senjata Jepang

d. Menjauhi semua pengaruh Jepang

10. Rengasdengklok adalah kota yang menyimpan sejarah kemerdekaan yaitu terjadinya peristiwa Rengasdengklok. Rengasdengklok merupakan kota yang

masuk ke dalam propinsi ...

a. Jawa Tengah b. Jawa Barat

c. Jawa Timur d. Jakarta

11. Untuk melengkapi keberadaan Indonesia sebagai negara maka disusunlah alat kelengkapan negara, dalam menyusun alat kelengkapan negara dilakukan oleh

PPKI. Hasil sidang PPKI pada tanggal 22 Agustus 1945 adalah ...

a. Menetapkan dan mengesahkan UUD 1945

b. Selama masa peralihan tugas presiden dibantu oleh KNIP

c. Wilayah NKRI dibagi menjadi 8 provinsi

d. Pembentukan Badan Keamanan Rakyat yaitu BKR

12. Ir. Soekarno adalah tokoh dalam memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Ir. Soekarno dilahirkan di kota ...

a. Bandung b. Karawang

c. Bukit Tinggi d. Surabaya

13. Pada saat masa perjuangan memproklamasikan kemerdekaan Indonesia tokoh – tokoh kemerdekaan terbagi atas golongan tua dan golongan muda. Berikut ini yang

termasuk tokoh dari golongan muda, yaitu ...

a. Ahmad Subardjo b. Chaerul Saleh

c. Ir. Soekarno d. Drs. Mohammad Hatta

14. Untuk memenuhi janji Jepang memberikan kemerdekaan kepada Indonesia, pada tanggal 9 Agustus 1945, Marsekal Terauchi mengundang beberapa tokoh Indonesia

ke ...

a. Dalat b. Jepang

c. Saigon d. Inggris

15. Untuk membentuk alat kelengkapan negara Indonesia PPKI mengadakan sidang. Hasil sidang PPKI Kedua pada tanggal 19 Agustus 1945 adalah, kecuali ...

a. Pembentukan KNIP dan KNI Daerah b. Presiden membentuk 12 kementerian


c. Wilayah Indonesia dibagi menjadi 8 provinsi

d. Membentuk Badan Keamanan Rakyat (BKR)

16. Atas usul Sukarni lebih baik naskah proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta. Naskah proklamasi Kemerdekaan Indonesia

ditandatangani oleh Soekarno–Hatta atas nama ...

a. Rakyat Indonesia b. Bangsa Indonesia

c. Negara Indonesia d. Pemimpin Indonesia

103

17. Banyak cara yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa pahlawan kemerdekaan Indonesia. Contoh tindakan kita dalam menghargai jasa para

pahlawan adalah, kecuali ...

a. Malas dalam melaksanakan setiap pekerjaan

b. Membantu orang tua di rumah

c. Ikut menjaga nama baik para tokoh kemerdekaan

d. Mendoakan para tokoh kemerdekaan 18. Pada tanggal 17 Agustus 1945 Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

dikumandangkan. Proklamasi kemerdekaan Indonesia dikumandangkan pada pukul

...

a. 09.00 WIB b. 10.00 WIB

c. 11.00 WIB d. 12.00 WIB

19. Pada tanggal 19 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang dan salah satu hasilnya adalah pembagian wilayah NKRI ke dalam beberapa provinsi. Berikut ini provinsi

yang terbentuk hasil dari sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945 adalah ...

a. Jawa Barat, Jawa Tengah, Banten b. Jawa Barat, Banten, Jawa Timur

c. Jawa Tengah, Jawa Barat, Papua d. Jawa Tengah, Jawa Timur, Maluku

20. Setelah pembacaan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada acara berikutnya adalah pengibaran bendera merah putih. Berikut ini adalah tokoh yang

mengibarkan bendera merah putih pada 17 Agustus 1945, kecuali ...

a. Latif Hendraningrat b. Suhud

c. Tri Murti d. Fatmawati

21. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang mengikuti upacara proklamasi kemerdekaan di Jakarta. Tokoh yang hadir saat pembacaan proklamasi

kemerdekaan, yang kemudian diangkat menjadi gubernur Sulawesi adalah ...

a. Teuku Muhammad Hasan b. A. A. Hamidhan

c. Sam Ratulangi d. Ketut Pudja

22. Dalam waktu singkat berita proklamasi kemerdekaan Indonesia tersebar luas. Salah satu cara penyebar luasan berita proklamasi adalah melalui radio. Berita

kemerdekaan Indonesia disiarkan ke luar negeri melalui kantor berita Jepang yaitu

...

a. Suara Merdeka b. Radio Domei

c. Radio Domes d. Suara Rakyat

23. Untuk menarik simpati rakyat Indonesia agar mau membantu melawan Sekutu Jepang berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Perdana menteri

Jepang yang berjanji akan memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia adalah

...

a. Koiso b. Kumakichi Harada

c. Hideki Tojo d. Chuici Nagumo

24. Pada awal kemerdekaan Indonesia PPKI bersidang dan menghasilkan keputusan yaitu membentuk badan keamanan yang bertugas untuk menjaga keamanan negara.

Lembaga keamanan yang dibentuk oleh PPKI pada awal kemerdekaan adalah ...

a. TNI b. TRI

c. TKR d. BKR

25. Berikut ini adalah nama-nama tokoh yang memperjuangkan proklamasi kemerdekaan Indonesia. Berikut ini yang dimaksud dwi tunggal adalah ...

a. Sayuti-Melik b. Soekarno-Hatta

c. Pemuda-Sukarni d. Ahmad-Subarjo

104

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat! 1. Pada malam tanggal 16 Agustus 1945 para tokoh-tokoh penting berkumpul di

rumah Laksamana Jepang untuk merumuskan naskah proklamasi.

Sebutkan empat tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan jelaskan

peranannya masing-masing!

2. Pada tanggal 6 Agustus 1945, 9 Agustus 1945, dan 15 Agustusb 1945 terdapat peristiwa-peristiwa yang penting dan berhubungan dengan peristiwa proklamasi

kemerdekaan Indonesia.

Jelaskan peristiwa apa saja yang terjadi pada tanggal 6 Agustus 1945, 9 Agustus

1945, dan 15 Agustus 1945!

3. Agar Indonesia diakui sebagai negara yang merdeka dan berdaulat, pada tanggal 18 Agustus 1945 PPKI mengadakan sidang untuk membentuk alat kelengkapan

negara.

Jelaskan tiga hasil dari sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945!

4. Ir. Soekarno adalah pahlawan proklamator bagi kemerdekaan Indonesia. Tuliskan empat riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno!

5. Tanggal 17 Agustus 1945 Indonesia merdeka. Banyak pahlawan bangsa ini yang sudah rela berkorban untuk memperjuangkan

kemerdekaan Indonesia.

Bagaimana cara yang dapat kamu lakukan untuk menghargai jasa para pahlawan

kemerdekaan? Jelaskan!

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF SETELAH UJI INSTRUMEN

I. PILIHAN GANDA

1. C

2. B

3. B

4. A

5. B

6. C

7. D

8. C

9. D

10. B

11. D

12. D

13. B

14. A

15. D

16. B

17. A

18. B

19. D

20. D

21. C

22. B

23. A

24. D

25. B

II. URAIAN

1. Tokoh-tokoh yang ikut dalam perumusan naskah proklamasi dan peranannya

a. Ahmad Subarjo : menyumbangkan pikiran secara lisan pada kalimat pertama

konsep proklamasi yang berbunyi pernyataan bangsa Indonesia untuk

mengubah nasibnya sendiri.

b. Mohammad Hatta : menambahkan kalimat kedua pada konsep proklamasi

sebagai pernyataan pengalihan kekuasaan dan menandatangani naskah

proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia

c. Ir. Sukarno : Menulis konsep proklamasi pada secarik kertas.

Menandatangani naskah proklamasi yang otentik atas nama bangsa Indonesia

d. Sayuti Melik : mengetik naskah proklamasi

105

2. 6 Agustus 1945 : Kota Hiroshima di bom atom oleh Sekutu

9 Agustus 1945 : Kota Nagasaki di bom atom oleh Sekutu

15 Agustus 1945 : Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu

3. Hasil sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945

a. Menetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai undang-

undang dasar negara.

b. Memilih Ir. Soekarno sebagai presiden dan Drs. Mohammad Hatta sebagai

wakil presiden.

c. Selama masa peralihan dan MPR belum terbentuk, maka tugas presiden

dibantu Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)

4. Riwayat perjuangan yang dilakukan oleh Ir. Soekarno

a. Pada 1927, Ir. Soekarno mendirikan Partai Nasional Indonesia (PNI).

b. Pada masa penjajahan Jepang beliau mendirikan organisasi PUTERA (Pusat

Tenaga Rakyat).

c. Beliau terlibat aktif dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.

Beliau merupakan salah seorang tokoh yang menyusun teks proklamasi dan

beliau pula yang membacakan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia.

d. Beliau adalah presiden pertama RI yang diangkat pada 18 Agustus 1945.

5. Cara yang dilakukan untuk menghargai jasa para pahlawan kemerdekaan:

a. Mengenang jasa-jasa mereka, dengan melakukan ziarah ke makamnya

b. Melanjutkan perjuangan mereka dengan mempertahankan dan mengisi

kemerdekaan

c. Mewarisi semangat juang mereka dalam segala bidang untuk menciptakan

negara yang adil dan makmur

d. Menyantuni keturunan para pahlawan yang masih ada sebagai tanda balas

budi.

Teknik Penilaian

Pilihan Ganda : 25 x 1 = 25

Uraian : 5 x 4 = 20


45

106

Lampiran 8 Daftar Nilai Tes Homogenitas Kelompok Eksperimen dan Kontrol

HASIL TES HOMOGENITAS

Kelompok Eksperimen

No. No. Induk Nilai

1 1267 60

2 1271 48

3 1275 40

4 1276 60

5 1285 68

6 1291 72

7 1292 76

8 1293 56

9 1294 64

10 1295 48

11 1296 56

12 1297 64

13 1299 76

14 1301 68

15 1303 72

16 1304 64

17 1305 68

18 1306 56

19 1307 40

20 1308 56

21 1309 44

22 1310 48

23 1311 84

24 1313 72

25 1314 76

26 1315 68

27 1316 56

28 1317 80

29 1318 72

30 1319 68

31 1320 52

32 1321 60

Kelompok Kontrol

No. No. Induk Nilai

1 1385 48

2 1387 56

3 1390 44

4 1404 52

5 1407 76

6 1411 44

7 1422 68

8 1423 56

9 1432 72

10 1433 80

11 1434 56

12 1435 80

13 1436 64

14 1437 76

15 1438 68

16 1439 84

17 1440 76

18 1441 40

19 1442 56

20 1443 68

21 1444 52

22 1445 68

23 1446 60

24 1447 56

25 1449 48

26 1450 72

27 1451 48

28 1453 56

29 1456 60

30 1457 52

31 1460 64

32 1461 76

33 1462 64

34 1511 56

35 1512 44

107

Lampiran 9 Nilai Proses Kelompok Eksperimen

NILAI PROSES KELOMPOK EKSPERIMEN

No. No. Induk Pertemuan 1 Pertemuan 2 TOTAL NAP

1 1267 85 88 173 87

2 1271 85 85 170 85

3 1275 81 86 168 84

4 1276 81 81 163 81

5 1285 89 91 179 90

6 1291 87 91 179 89

7 1292 87 87 174 87

8 1293 85 87 172 86

9 1294 89 92 181 90

10 1295 87 89 175 88

11 1296 93 94 187 94

12 1297 91 91 182 91

13 1299 93 91 184 92

14 1301 91 89 179 90

15 1303 87 92 179 89

16 1304 91 89 179 90

17 1305 87 87 174 87

18 1306 88 87 175 88

19 1307 90 89 180 90

20 1308 85 89 173 87

21 1309 88 87 175 87

22 1310 85 86 171 85

23 1311 87 87 174 87

24 1313 87 89 176 88

25 1314 88 90 178 89

26 1315 85 87 172 86

27 1316 85 87 171 86

28 1317 90 88 178 89

29 1318 89 91 179 90

30 1319 93 91 183 92

31 1320 89 92 181 90

32 1321 85 85 169 85

108

NILAI AKHIR KELOMPOK EKSPERIMEN

No. No. Induk

Nilai

Proses

Proses

Nilai Tes

Formatif

Nilai

Proses

40%

Nilai Tes

Formatif

60%

NA

1 1267 87 89 35 53 88

2 1271 85 96 34 58 92

3 1275 84 82 34 49 83

4 1276 81 87 33 52 85

5 1285 90 93 36 56 92

6 1291 89 93 36 56 92

7 1292 87 100 35 60 95

8 1293 86 98 34 59 93

9 1294 90 91 36 55 91

10 1295 88 93 35 56 91

11 1296 94 91 37 55 92

12 1297 91 93 36 56 92

13 1299 92 96 37 58 94

14 1301 90 80 36 48 84

15 1303 89 93 36 56 92

16 1304 90 93 36 56 92

17 1305 87 93 35 56 91

18 1306 88 96 35 58 93

19 1307 90 84 36 50 86

20 1308 87 93 35 56 90

21 1309 87 87 35 52 87

22 1310 85 84 34 50 85

23 1311 87 100 35 60 95

24 1313 88 93 35 56 91

25 1314 89 96 36 57 93

26 1315 86 96 34 58 92

27 1316 86 93 34 56 90

28 1317 89 100 36 60 96

29 1318 90 93 36 56 92

30 1319 92 84 37 50 87

31 1320 90 93 36 56 92

32 1321 85 87 34 52 86

Rata-Rata 90,44

109

Lampiran 10 Daftar Nilai Akhir Hasil Belajar Kelompok Eksperimen dan Kontrol

NILAI AKHIR HASIL BELAJAR

Kelompok Eksperimen

No. No. Induk Nilai

1 1267 88

2 1271 92

3 1275 83

4 1276 85

5 1285 92

6 1291 92

7 1292 95

8 1293 93

9 1294 91

10 1295 91

11 1296 92

12 1297 92

13 1299 94

14 1301 84

15 1303 92

16 1304 92

17 1305 91

18 1306 93

19 1307 86

20 1308 90

21 1309 87

22 1310 85

23 1311 95

24 1313 91

25 1314 93

26 1315 92

27 1316 90

28 1317 96

29 1318 92

30 1319 87

31 1320 92

32 1321 86

Kelompok Kontrol

No. No. Induk Nilai

1 1385 84

2 1387 82

3 1390 89

4 1404 84

5 1407 82

6 1411 80

7 1422 84

8 1423 78

9 1432 82

10 1433 84

11 1434 80

12 1435 84

13 1436 82

14 1437 89

15 1438 84

16 1439 89

17 1440 84

18 1441 80

19 1442 84

20 1443 82

21 1444 87

22 1445 82

23 1446 87

24 1447 89

25 1449 80

26 1450 87

27 1451 82

28 1453 84

29 1456 78

30 1457 80

31 1460 84

32 1461 89

33 1462 84

34 1511 80

35 1512 82

110

Lampiran 11 RPP Kelompok Eksperimen

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELOMPOK EKSPERIMEN

Nama Sekolah : SD Negeri 2 Genuksuran


Kelas/Semester : V/II

Pokok Bahasan : Peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

Alokasi Waktu : 5 x 35 Menit (2 x pertemuan)

Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat

dalam mempersiapkan dan mempertahankaan

kemerdekaan Indonesia

Kompetensi Dasar : 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam

memproklamasikan kemerdekaan

A. Indikator :

Pertemuan I

1. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting yang terjadi sebelum proklamasi

kemerdekaan yaitu peristiwa kekalahan Jepang dari sekutu dan peristiwa

Rengasdengklok

2. Menjelaskan peristiwa-peristiwa penting pada saat proklamasi kemerdekaan

yaitu peristiwa perumusan teks proklamasi dan peristiwa detik-detik

proklamasi

Pertemuan II

1. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara

2. Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam

peristiwa kemerdekaan

3. Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan

B. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan I

1. Setelah siswa menyimak materi peristiwa-peristiwa penting sebelum

proklamasi kemerdekaan, siswa secara individu dapat menjelaskan peristiwa

kekalahan Jepang dari sekutu dengan tepat

2. Setelah siswa menyimak materi peristiwa-peristiwa penting pada saat

proklamasi kemerdekaan, siswa secara individu dapat menjelaskan peristiwa

Rengasdengklok dengan tepat

3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan peristiwa perumusan

teks proklamasi dengan tepat

4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan peristiwa detik-detik

proklamasi dengan tepat

5. Melalui diskusi kelas, siswa dapat mempresentasikan peristiwa penting yang

terjadi pada saat proklamasi kemerdekaan dengan tepat

111

Pertemuan II

1. Setelah siswa menyimak materi peranan PPKI dalam menyusun alat

kelengkapan negara, siswa secara individu dapat menjelaskan peranan PPKI

dalam menyusun alat kelengkapan negara dengan tepat

2. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh penting

dalam proklamasi kemerdekaan dengan tepat

3. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menyusun riwayat

singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam proklamasi

kemerdekaan

4. Melalui diskusi berpasangan, siswa dapat menjelaskan contoh cara

menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan dengan tepat

5. Melalui diskusi kelas, siswa dapat mempresentasikan tentang tokoh-tokoh

yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan

tepat

6. Melalui diskusi kelas siswa dapat mempresentasikan contoh cara

menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan dengan tepat

C. Materi Ajar

Peristiwa Sekitar Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

1. Kekalahan Jepang dari Sekutu

2. Peristiwa Rengasdengklok

3. Peristiwa perumusan naskah proklamasi

4. Peristiwa detik-detik proklamasi

5. Peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara

6. Tokoh-tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan

Indonesia

7. Menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan

D. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif tipe TPS (Think Pairs Share)

Metode Pembelajaran : Menyimak, diskusi berpasangan, presentasi

E. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I (2 x 35 menit)

Uraian Kegiatan

Nilai

Karakter

yang

ditanamkan

Pendahuluan (10 Menit)

a. Apersepsi:

Siswa menerima pertanyaan dari guru “berapa lamakah

Indonesia dijajah oleh Jepang?”

Siswa menerima pertanyaan dari guru “bagaimana

rasanya jika kita dijajah?”

Komunikasi

112

b. Motivasi

Siswa menyanyikan lagu Indonesia Raya

Siswa mendengarkan pesan dari guru “Marilah kita

pelajari bersama peristiwa pada saat proklamasi

kemerdekaan dengan sungguh-sungguh, sehingga kita

akan belajar menghargai jasa-jasa para pahlawan

kemerdekaan kita”

c. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan

d. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran yang

disampaikan

Komunikasi

Keseriusan

Keseriusan

Kegiatan Inti (40 Menit)

a. Siswa menyimak materi peristiwa kekalahan Jepang dari

sekutu dan Peristiwa Rengasdengklok (eksplorasi)

b. Siswa menerima pertanyaan dari guru tentang peristiwa

kekalahan Jepang dari sekutu dan Peristiwa Rengasdengklok

c. Siswa secara individu menjelaskan peristiwa kekalahan

Jepang dari sekutu dan Peristiwa Rengasdengklok (elaborasi)

d. Siswa menerima Lembar Kerja Siswa (LKS)

e. Siswa mendiskusikan LKS mengenai peristiwa perumusan

naskah proklamasi dan detik-detik proklamasi dengan teman

sebelahnya (elaborasi)

f. Siswa menjelaskan peristiwa perumusan naskah proklamasi

dan detik-detik proklamasi (elaborasi)

g. Siswa berdiskusi di dalam kelas

h. Siswa mempresentasikan hasil dari diskusi mengenai

pengerjaan LKS tentang peristiwa perumusan naskah

proklamasi dan detik-detik proklamasi (elaborasi)

i. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap hasil

presentasi (konfirmasi)

j. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu

peristiwa kekalahan Jepang dari Sekutu, peristiwa

Rengasdengklok, peristiwa perumusan naskah proklamasi

dan peristiwa detik-detik proklamasi (konfirmasi)

Tanggung

jawab

Keseriusan

Ketepatan

Kerjasama

Mandiri

Ketepatan

Toleransi

Kerjasama

Penutup (20 Menit)

a. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari

yaitu peristiwa kekalahan Jepang dari Sekutu, Peristiwa

Rengasdengklok, peristiwa perumusan naskah proklamasi,

dan peristiwa detik-detik proklamasi

b. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari

c. Siswa menerima tugas untuk dikerjakan di rumah

Ketekunan

Komitmen

Tanggung

jawab

113

Pertemuan II (3 x 35 Menit)

Uraian Kegiatan

Nilai Karakter

yang

Ditanamkan

Pendahuluan (10 Menit)

a. Apersepsi:

Siswa menerima pertanyaan dari guru “kapan Hari

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?”

Siswa menerima pertanyaan dari guru “siapakah yang

membaca naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia?”

b. Motivasi

Siswa dan guru menyanyikan lagu Indonesia Merdeka

Siswa mendengarkan pesan dari guru “Marilah kita

pelajari bersama tokoh-tokoh yang memiliki peranan

penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia,

sehingga kita akan belajar menghargai jasa-jasa para

pahlawan kemerdekaan kita”

c. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan

d. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran yang

disampaikan

Komunikasi

Komunikasi

Keseriusan

Keseriusan

Kegiatan Inti (40 Menit)

a. Siswa menyimak materi peranan PPKI dalam menyusun alat

kelengkapan negara dan tokoh-tokoh proklamasi

kemerdekaan (eksplorasi)

b. Siswa menerima pertanyaan tentang hasil sidang PPKI I, II,

dan III

c. Siswa secara individu menjelaskan hasil sidang PPKI I, II,

dan III (elaborasi)

d. Siswa menerima Lembar Kerja Siswa (LKS)

e. Siswa mendiskusikan tokoh – tokoh yang berperan penting

dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan teman

sebelahnya (elaborasi)

f. Siswa membuat riwayat singkat/ringkasan tokoh-tokoh yang

berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia

(elaborasi)

g. Siswa menjelaskan contoh cara menghargai jasa tokoh

kemerdekaan (elaborasi)

h. Siswa berdiskusi di dalam kelas

i. Siswa mempresentasikan hasil pengerjaan LKS tentang

riwayat singkat tokoh-tokoh yang berperan penting dalam

proklamasi kemerdekaan Indonesia (elaborasi)

Tanggung

jawab

Keseriusan

Kerjasama

Kerjasama

Kerjasama

Ketepatan

Ketepatan

114

j. Siswa mempresentasikan hasil pengerjaan LKS tentang cara

menghargai jasa tokoh kemerdekaan (elaborasi)

k. Siswa yang lain memberikan tanggapan terhadap hasil

presentasi (konfirmasi)

l. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu

peranan PPKI dalam menyusun kelengkapan negara, tokoh-

tokoh yang berperan penting dalam proklamasi kemerdekaan

Indonesia dan cara menghargai jasa tokoh kemerdekaan

(konfirmasi)

Kerjasama

Toleransi

Kerjasama

Penutup (55 Menit)

a. Siswa membuat rangkuman mengenai materi yang dipelajari

yaitu peranan PPKI dalam menyusun kelengkapan negara,

tokoh-tokoh yang berperan penting dalam proklamasi

kemerdekaan Indonesia dan cara menghargai jasa tokoh

kemerdekaan

b. Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari

c. Siswa mengerjakan tes formatif

Ketekunan

Komitmen

Ketekunan

F. Alat dan Sumber Belajar

Alat dan Bahan:

1) Gambar tokoh proklamasi kemerdekaan (Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta,

Ahmad Subarjo, Fatmawati)

2) LCD

3) Laptop

Sumber Belajar :

1) KTSP SD Negeri 2 Genuksuran

2) Silabus

3) Suranti, Eko Setiawan S. 2009. Ilmu Pengetahuan Sosial 5: Untuk SD dan MI

kelas V. Jakarta : Depdiknas (Halaman 131-140)

4) Syamsiyah, Siti, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 5: Untuk SD/MI Kelas

V. Jakarta: Depdiknas (Halaman 101 – 107)

5) Sutrisno, dkk. 2009. Mengenal Lingkungan Sosialku Ilmu Pengetahuan

Sosial: Untuk SD dan MI Kelas V. Jakarta: Depdiknas (Halaman 139 – 145)

G. Penilaian Hasil Belajar

Proses Belajar

- Unjuk kerja pengamatan

- Unjuk kerja diskusi

- Unjuk kerja presentasi (kebenaran jawaban) (Instrumen dalam lampiran)

Hasil Belajar

- Tes tertulis (obyektif dan uraian) (terlampir)

115

RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN MENYIMAK

Nama :

Kelas / semester :

Sekolah :

NO INDIKATOR SKOR

1 2 3 4

1 Melakukan seluruh kegiatan menyimak dengan

penuh tanggung jawab

2 Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk

menyimak dengan penuh tanggung jawab

3 Menjawab pertanyaan yang diajukan dengan

jawaban tepat

Jumlah Skor

Penilaian Menyimak :

Jumlah skor perolehan kegiatan menyimak x 100

Jumlah skor maksimal kegiatan menyimak

Keterangan :

Siswa melakukan seluruh kegiatan menyimak dengan penuh tanggung jawab

Skor Keterangan

4 Siswa benar – benar menyimak

3 Siswa menyimak

2 Siswa kurang menyimak

1 Siswa tidak menyimak

Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk menyimak dengan penuh tanggung

jawab

Skor Keterangan

4 Siswa menyimak selama 5 menit




Menjawab pertanyaan yang diajukan dengan jawaban tepat

Skor Keterangan

4 Jawaban yang diberikan siswa tepat sesuai dengan yang ditanyakan

3 Jawaban yang diberikan siswa cukup tepat

2 Jawaban yang diberikan siswa kurang tepat

1 Jawaban yang diberikan siswa tidak tepat

116

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI BERPASANGAN

Kelompok :

Kelas / semester :

Sekolah :

NO INDIKATOR SKOR

1 2 3 4

1 Jumlah pendapat yang disampaikan siswa

2 Kejelasan siswa dalam menyampaikan substansi

materi

3 Waktu yang digunakan siswa untuk diskusi

Jumlah Skor

Penilaian diskusi berpasangan :

Jumlah skor perolehan kegiatan diskusi berpasangan x 100 = 100 Jumlah skor maksimal kegiatan diskusi berpasangan

Keterangan :

Jumlah pendapat yang disampaikan siswa

Skor Keterangan

4 Siswa menyampaikan 4 pendapat




Kejelasan siswa dalam menyampaikan substansi materi

Skor Keterangan

4 Siswa sangat jelas dalam menyampaikan substansi materi

3 Siswa jelas dalam menyampaikan substansi materi

2 Siswa kurang jelas dalam menyampaikan substansi materi

1 Siswa tidak jelas dalam menyampaikan substansi materi

Waktu yang digunakan siswa untuk diskusi

Skor Keterangan

4 Siswa berdiskusi selama 10 menit




117

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

Nama :

Kelas / semester :

Sekolah :

NO. INDIKATOR SKOR

1 2 3 4

1 Keberanian siswa dalam menyampaikan hasil

diskusi

2. Tingkat kebenaran / keaslian data hasil diskusi

3. Keberanian siswa dalam menjawab pertanyaan

temannya

4. Penggunaan Bahasa dalam presentasi

Jumlah Skor

Penilaian Presentasi :

Jumlah skor perolehan kegiatan presentasi x 100 = 100

Jumlah skor maksimal kegiatan presentasi

Keterangan :

Keberanian siswa dalam menyampaikan hasil diskusi

Skor Keterangan

4 Semua anggota kelompok berani menyampaikan hasil diskusi dengan

jelas

3 Berani menyampaikan hanya 1 dari anggota kelompok

2 Berani maju namun dengan rasa takut atau gugup

1 Tid

Documents

Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe ......Rubrik penilaian Diskusi berpasangan Presentasi 3. Menjelaskan peranan PPKI dalam menyusun alat kelengkapan negara 1