EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI INFORMATION   xvii abstrak hamdan, 08 pedi 1392, efektivitas

  • View
    219

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI INFORMATION   xvii abstrak hamdan, 08 pedi 1392, efektivitas

xvi

EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI INFORMATION

SEARCH DAN METODE DISKUSI KELOMPOK DALAM

MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR ASPEK AKHLAK KELAS XI IPA2

SMAN 5 BUKITTINGGI

Oleh:

HAMDAN Nim. 08 PEDI 1392

Program Studi

PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM PASCASARJANA

IAIN SUMATERA UTARA

MEDAN

2010

xvii

ABSTRAK

HAMDAN, 08 PEDI 1392, EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI

INFORMATION SEARCH DAN METODE DISKUSI KELOMPOK DALAM

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ASPEK AKHLAK KELAS XI IPA2

SMAN 5 BUKITTINGGI. Program Pascasarjana IAIN Sumatera Utara Medan,

2010.

Penelitian tindakan kelas guna perbaikan pembelajaran Pendidikan Agama

Islam di kelas XI IPA2 SMA Negeri 5 Bukittinggi pada materi dosa besar telah

dilakukan untuk mencapai tujuan: (1) meningkatkan hasil belajar siswa pada mata

pelajaran Pendidikan Agama Islam; (2) melakukan perbaikan minat, perhatian dan

partisipasi siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam; (3) menumbuhkan

respon positif siswa terhadap penerapan pembelajaran dengan mempergunakan

strategi information search dan metode diskusi kelompok.

Subjek penelitian adalah 30 orang siswa kelas XI IPA2 SMA Negeri 5

Bukittinggi. Tindakan perbaikan pembelajaran dilakukan dalam 3 (tiga) siklus.

Masing-masing siklus terdiri dari 1 (satu) kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari

tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi.

Pembelajaran didesain dengan menggunakan strategi information search dan

metode diskusi kelompok. Pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi dan

wawancara.

Hasil penelitian diperoleh: (1) kegiatan pra tindakan 56,7% tuntas dan

43,3% tidak tuntas; (2) siklus I 66,7% tuntas dan 33,3% tidak tuntas; (3) siklus II

70% tuntas dan 30% tidak tuntas; (4) siklus III 80% tuntas dan 20% tidak tuntas.

xviii

ABSTRACT

HAMDAN, 08 PEDI 1392. THE EFFECTIVENESS OF APPLYING

INFORMATION SEARCH STRATEGY AND GROUP DISCUSSION

METHOD IN INCREASING LEARNING OUTCOME OF MORAL ASPECT

OF CLASS XI IPA2 SMAN 5 BUKITTINGGI. Post Graduate Program,

IAIN Sumatera Utara Medan, 2010

The class room action research for the sake of making the improvement in

learning Islamic religion education at class XI IPA2 SMAN 5 Bukittinggi on

the material regarding the sin has been carried out to achieve the goals in 1)

increasing the students learning outcome on Islamic religion education

subject, 2) making the improvement regarding the interest, attention, and the

students participation on Islamic religion education subject, 3) growing the

positive response to the application of the effectiveness of learning using

information search strategy and group discussion method.

The subjects of the research are 30 students of class XI IPA2 SMAN 5

Bukittinggi. Learning improvement action is carried out in 3 (three) cycles.

Each cycle consists of 1 (one) meeting. Every cycle contains the planning,

action implementation, observation and reflection phase. The learning is

designed using the information search strategy and group discussion method.

Data collection is carried out using the test, observation and interview.

The result of the research shows that (1) pre-action activity is completed

for 56.7% and 43.3% is not completed, (2) cycle I is completed for 66.7% and

33.3% is not completed, (3) cycle II is completed for 70% and is not completed

for 30%, (4) cycle III is completed for 80% and is not completed for 20%.

xix

, ,

.

( ) ( : ) , ( )

.

. . , .

. , . , .

, , (: ) () , , ( )

. ()

xx

DAFTAR ISI

Halaman

PERSETUJUAN ......................................................................................

ABSTRAK.................................................................................................

KATA PENGANTAR .............................................................................

TRANSLITERASI ..................................................................................

DAFTAR ISI ............................................................................................

DAFTAR TABEL ....................................................................................

DAFTAR GAMBAR ...............................................................................

DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah..................................................

B. Identifikasi Masalah........................................................

C. Rumusan Masalah...........................................................

D. Tujuan Penelitian.............................................................

E. Manfaat Penelitian ..........................................................

F. Hipotesis Tindakan .........................................................

BAB II KAJIAN TEORITIS

A. Strategi Pembelajaran Information Search.....................

1. Hakikat Strategi Pembelajaran Information Search..

2. Tujuan Strategi Pembelajaran Information Search...

3. Prosedur Penerapan Strategi Pembelajaran

Information Search....................................................

B. Metode Pembelajaran Agama Islam ..............................

1. Hakikat Metode Pembelajaran Agama Islam............

2. Tujuan Metode Pembelajaran Agama Islam.............

3. Jenis-jenis Metode Pembelajaran Agama Islam........

C. Metode Diskusi Kelompok .............................................

i

iii

vi

ix

xvi

xix

xxi

xxii

1

8

9

9

10

11

12

12

16

19

23

23

25

29

34

xxi

D. Hasil Belajar ...................................................................

1. Hakikat Hasil Belajar................................................

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar.....

E. Materi Ajar Aspek Akhlak tentang Dosa Besar..............

1. Hakikat dan Tujuan Materi Ajar Aspek Akhlak

tentang Dosa Besar....................................................

2. Ruang Lingkup Materi Aspek Akhlak tentang Dosa

Besar..........................................................................

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ...............................................................

B. Tempat, Waktu dan Sabjek Penelitian ...........................

C. Prosedur Penelitian .........................................................

D. Alat Pengumpul Data .....................................................

E. Analisis Data ..................................................................

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian ..............................................

1. Temuan Umum .........................................................

a. Sejarah Berdirinya SMA Negeri 5 Bukittinggi ..

b. Keadaan Guru .....................................................

c. Sarana dan Prasarana ..........................................

d. Keadaan Siswa ...................................................

2. Temuan Khusus ........................................................

a. Deskripsi Hasil Sebelum Tindakan ....................

1) Aktivitas Mengajar Guru ..............................

2) Hasil Belajar .................................................

3) Respon Belajar Siswa ...................................

4) Tindakan Perencanaan (Refleksi) .................

b. Deskripsi Hasil Setelah Penelitian .....................

1) Siklus I ..........................................................

a) Aktivitas Mengajar Guru ........................

b) Hasil Belajar ...........................................

39

39

42

48

48

51

57

58

59

72

73

74

74

74

75

77

78

79

79

79

80

82

83

84

84

84

88

xxii

c) Respon Belajar Siswa .............................

d) Tindakan Perencanaan (Refleksi) ...........

2) Siklus II ........................................................

a) Aktivitas Mengajar Guru ........................

b) Hasil Belajar ...........................................

c) Respon Belajar Siswa .............................

d) Tindakan Perencanaan (Refleksi) ...........

3) Siklus III ............................