If you can't read please download the document
View
216
Download
0
Embed Size (px)
i
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD
(STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA
SMP NEGERI KOTA SURAKARTA
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Derajat Magister
Disusun Oleh:
LILIEK SRI WAHYUTI
S 850907113
Program Studi Pendidikan Matematika
Progran Pasca Sarjana
Universitas Sebelas Maret
Surakarta
2009
ii
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD
(STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA
SMP NEGERI KOTA SURAKARTA
Disusun oleh :
LILIEK SRI WAHYUTI NIM S850907113
Telah disetuji oleh tim PembimbingPada Tanggal : ..
Pembimbing I Pembimbing II
Prof. Dr. Budiyono, M.Sc. Drs. Suyono, M.SiNIP. 130794455 NIP. 130529726
MengetahuiKetua Program Pendidikan Matematika
Dr. Mardiyana, M.SiNIP. 132046017
iii
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD
(STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA
SMP NEGERI KOTA SURAKARTA
Disusun oleh :
LILIEK SRI WAHYUTINIM S850907113
Telah Disetujui dan Disahkan oleh Tim Penguji
Pada Tanggal :
Jabatan Nama Tanda tangan
Ketua Dr. Mardiyana, M. Si ................................
Sekretaris Drs. Tri Atmojo K, M.Sc, Ph.D ...............................
Anggota Penguji :
1. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc ..............................
2. Drs. Suyono, M.Si ...............................
.
Surakarta, Januari 2009
Mengetahui
Direktur PPs UNS Ketua Progdi Pendidikan Matematika
Prof. Drs. Suranto, M.Sc. Ph.D Dr. Mardiyana, M. Si
NIP: 131 472 192 NIP 132 046 017
iv
PERNYATAAN
Yang bertandatangan di bawah ini, saya
Nama : Liliek Sri Wahyuti
NIM : S850907113
Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa tesis berjudul EFEKTIVITAS
METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD (STUDENT TEAMS
ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA SMP
NEGERI KOTA SURAKARTA adalah betul-betul karya saya sendiri. Hal-hal
yang bukan karya saya dalam tesis tersebut ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia
menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh
dari tesis tersebut.
Surakarta, Januari 2009
Yang membuat pernyataan,
Liliek Sri Wahyuti
v
MOTTO
Di dalam kesulitan pasti ada kemudahan.
Pandanglah sesuatu dari kacamata orang
lain. Apabila hal itu menyakitimu,
sangatlah mungkin hal itu menyakiti
orang lain pula.
Lakukan sesuatu dengan ikhlas, yakinlah
kepadaNya maka kebahagiaan akan datang
dengan izinNya.
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Kuhaturkan syukurku padaMu ya Allah penolong dan pelindungku yang abadi.
Karya Tesis ini aku persembahkan untuk:
Nafas yang memberiku Islam, yang selalu menjagaku dengan doa,
tauladan dan kasih sayang pengorbanan bapak ibu, hormat bakti dan
terima kasihku untukmu.
Hati yang selalu membuatku besar, adik-adikku.
Suamiku tercinta Edy Iskandar, kepekaan dan kekuatan cintanya telah
mengilhami diriku menjadi yang terbaik.
Ketiga buah hatiku, mbak Lina, mas Dani dan dik Fira.
Teman-temanku Sigit dan Yuzak Bersama kita bisa
vii
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat
dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tesis ini. Pada
kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Suranto, M.sc, Ph.D, Direktor Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan fasilitas kepada penulis
untuk menyelesaikan makalah ini.
2. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc, selaku mantan Asisten Direktur I Program Pasca
Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan
pengantar ijin penelitian sekaligus sebagai pembimbing I dalam penulisan
tesis ini.
3. Dr. Mardiyana, M.Si, selaku ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah
memberikan dorongan dalam penulisan tesis ini.
4. Drs. Suyono, M.Si. selaku pembimbing II yang penuh kearifan telah
bersedia memberikan bimbingan , arahan dan masukan dalam penulisan
tesis ini.
5. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Matematika Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan bekal ilmu
6. Drs. Joko Slameto, selaku kepala sekolah SMP Negeri 17 Surakarta yang
telah memberikan ijin penelitian untuk tesis ini.
7. Hj. Endang Mangularsih, S.Pd, MM, M.Pd selaku Kepala sekolah SMP
Negeri 19 Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian pada tesis ini.
8. Drs. Joko Setyobudi Wibowo selaku Kepala sekolah SMP Negeri 23
Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian pada tesis ini.
9. Drs. F. Handoyo, MM, Selaku Kepala sekolah SMP 10 Surakarta yang telah
memberikan ijin try out instrumen penelitian pada tesis ini.
10. Iswita Mulyahati, S.Pd, yang telah meluangkan waktunya untuk
membimbing penulisan instrumen Aktivitas Belajar Siswa.
viii
11. Bapak dan Ibu guru matematika SMP Negeri 17, 19 dan 23 yang telah
membantu penyelesaian tesis ini.
12. Teman teman mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan bantuan
dan dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
13. Berbagai pihak yang telah membantu penyelesaian tesis ini yang tidak
tersebutkan satu persatu.
Atas segala jasa dari semua pihak yang telah membantu penulis
menyelesaikan tesis ini, kiranya Allah memberikan limpahan pahala kepadanya.
Amin
Surakarta, Januari 2009
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING
HALAMAN PENGESAHAN TESIS
PERNYATAAN
MOTTO
HALAMAN PERSEMBAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DARTAR TABEL
DARTAR GAMBAR
DARTAR LAMPIRAN
ABSTRAK
ABSTRACT
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Identifikasi Masalah
C. Pemilihan Masalah
D. Pembatasan Masalah
E. Rumusan Masalah
F. Tujuan Penelitian
G. Manfaat Penelitian
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
A. Tinjauan Pustaka
1. Pengertian Belajar Mengajar
2. Matematika
3. Metode Pembelajaran
4. Aktivitas Belajar Siswa
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
ix
xi
xii
xiii
xiv
xv
1
3
4
4
5
5
6
7
7
10
15
21
x
B. Hasil Penelitian Yang Relevan
C. Kerangka Berpikir
D. Hipotesis Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
B. Jenis Penelitian
C. Populasi dan Sampel
D. Teknik Pengumpulan Data
E. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Kemampuan Awal
B. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Angket
C. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes Prestasi
D. Deskripsi Data Prestasi
E. Analisis Variansi
F. Uji Lanjut Pasca Anava
G. Pembahasan
H. Keterbatasan penelitian
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Implikasi
C. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
25
27
30
31
31
33
34
42
54
54
55
57
57
60
61
63
64
65
67
69
71
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Rancangan Penelitian
Tabel 3.2 Rangkuman Analisis
Tabel 4.1 Discriptive Statistics Kemampuan Awal
Tabel 4.2 Discriptive Statistics Prestasi
Tabel 4.3 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Prestasi
Tabel 4.4 Rangkuman Hasil Uji Homogenitas
Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Hipotesis
Tabel 4.6 Rataan Masing-masing Sel dari Data Uji Hipotesis
Tabel 4.7 Rangkuman Komparasi Ganda antar Kolom
32
51
54
57
58
58
59
60
61
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Skema Kerangka Pemikiran