7

Edukasyon

sa Pagpapakatao Unang Markahan – Modyul 1:

Ako Ngayon

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Mga Manunulat: Lilian J. Castillo

Editor: Loida S. Pigon

Tagasuri: Irnanie A. Enrico, Heide C. Layas, Leonila V. Orpilla

Tagaguhit: Mark Carlo Ledesma, Leorick Miciano, Khristine S. Lacsamana

Tagalapat: Khristine S. Lacsamana

Tagapamahala: Benjamin D. Paragas

Atty. Suzzette T. Gannaban-Medina

Susana M. Bautista

Cynthia Eleanor G. Manalo

Mariflor B. Musa

Melbert S. Broqueza

Danilo C. Padilla

Annabelle M. Marmol

Domingo L. Mendoza, JR.

Elmer P. Concepcion

Loida S. Pigon

Edukasyon sa Pagpapakatao – Ikapitong Baitang Alternative Delivery Mode Unang Markahan – Modyul 1: Ako Ngayon Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng

karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim: Leonor Magtolis Briones Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Inilimbag sa Pilipinas ng

Department of Education – MIMAROPA Region Office Address: Meralco Avenue corner St. Paul Road, Pasig City Telephone Number: (02) 6314070 E-mail Address: mimaropa.region@deped.gov.ph

mailto:mimaropa.region@deped.gov.ph

7

Edukasyon

sa Pagpapakatao Unang Markahan – Modyul 1:

Ako Ngayon

ii

Paunang Salita

Para sa tagapagdaloy:

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao-

Baitang Pito ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling

pinamagatang Ako Ngayon!

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga

edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang

gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang

itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,

panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa

mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan,

bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang

mga kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga

pangangailangan at kalagayan.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang

mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan

at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang

sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at

gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa

modyul.

iii

Para sa mag-aaral:

Malugod na pagtanggap sa Araling Panlipunan-Baitang Pito ng Alternative

Delivery Mode (ADM) Modyul ukol na pinamagatang Ako Ngayon!

Ang kamay ay madalas gamiting simbolo ng kakayahan, aksyon at layunin.

Sa pamamagitan ng ating mga kamay tayo ay maaaring matuto, lumikha, at

magsakatuparan ng gawain. Ang kamay sa tulong-aral na ito ay sumisimbolo na

ikaw, bilang isang mag-aaral, ay may angking kakayahang matutuhan ang mga

kaugnay na kompetensi at kasanayan. Ang iyong pang-akademikong tagumpay ay

nakasalalay sa iyong sarili o sa iyong mga kamay.

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin

nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.

Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga

dapat mong matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung

ano na ang kaalaman mo sa aralin ng

modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng

tamang sagot (100%), maaari mong laktawan

ang bahaging ito ng modyul.

Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral

upang matulungan kang maiugnay ang

kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.

Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay

ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad

ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na

suliranin, gawain o isang sitwasyon.

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

pagtalakay sa aralin. Layunin nitong

matulungan kang maunawaan ang bagong

konsepto at mga kasanayan.

Binubuo ito ng mga gawaing para sa

malayang pagsasanay upang mapagtibay ang

iyong pang-unawa at mga kasanayan sa

paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot

mo sa pagsasanay gamit ang susi sa

pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

Alamin

Subukin

Balikan

Tuklasin

Suriin

Pagyamanin

iv

Naglalaman ito ng mga katanungan o

pupunan ang patlang ng pangungusap o

talata upang maproseso kung anong

natutuhan mo mula sa aralin.

Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong

sa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman

o kasanayan sa tunay na sitwasyon o

realidad ng buhay.

Ito ay gawain na naglalayong matasa o

masukat ang antas ng pagkatuto sa

pagkamit ng natutuhang kompetensi.

Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong

panibagong gawain upang pagyamanin ang

iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang

aralin.

Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat

ng mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

paglikha o paglinang ng modyul na ito.

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang

marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel

sa pagsagot sa mga pagsasanay.

2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing

napapaloob sa modyul.

3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.

4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at

sa pagwawasto ng mga kasagutan.

5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.

6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang

sagutin lahat ng pagsasanay.

Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito,

huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka

rin humingi ng tulong sa iyong mga magulang, sa nakatatanda mong kapatid o sino

man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa

iyong isipang hindi ka nag-iisa.

Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng

makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa

kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

Isaisip

Isagawa

Tayahin

Karagdagang

Gawain

Susi sa Pagwawasto

1

Aralin

1

Ako Ngayon

Alamin

Nalilito ka na ba? Minsan tinatawag kang bata o minsan sinasabi na dalaga

o binata ka na .Ikaw ay nasa yugto ng buhay na tinatawag na panahon ng unti-

unting pagbabago (transition period) o paglipat sa isang yugto patungo sa susunod.

Ang panahon ng pagdadalag/pagbibinata (adolescence).

Sa modyul na ito, inaasahang maipapamalas mo ang mga sumusunod na

kaalamann, kakayahan at pag-unawa:

1. Natutukoy ang mga pagbabago sa sarili mula sa gulang na 8 o 9 hanggang sa

kasalukuyan sa kasalukuyan sa aspetong:

a. Pagtatamo ng bago at ganap na pakikipag-ugnayan (more mature

relations) sa mga kasing edad (pakikipagkaibigan)

b. Pagtanggap ng papel o gampanin sa lipunan

c. Pagtanggap sa mga pagbabago sa katawan at paglalapat ng tamang

pamamahala sa mga ito

d. Pagnanais at paagtatamo ng mapanagutang asal sa pakikipagkapwa/

sa lipunan

e. Pagkakaroon ng kakayahang makagawa ng maingat na pagpapasya

(EsP7PS-Ia-1.1)

2. Natatanggap ang mga pagbabagong nagaganap sa sarili sa panahon ng

pagdadalaga/pagbibinata. ( EsP7PS-Ia-1.2 )

2

Sa buhay ng isang kabataan na may

malaking hinaharap na suliranin

Sa mga pagbabagong nagaganap bilang

nadadalaga at nagbibinata at at

tamang pakikipag- ugnayan sa kasing-

edad

Sa mga pagbabaagong nagaganap bilang

nagdadalaga/nagbibina ta sa katawan na

aangkupan ng kalinisan

Subukin

Panuto: Tukuyin kung anong aspeto ng pagbabago ang bawat pahayag. Isulat sa

bawat bilang ang letrang A kung pangkaisipan, B kung panlipunan , C kung

pandamdamin at D kung Moral. Ilagay ang napiling sagot sa papel sagutan.

1. Laging sinasabi mo na si nanay ang may kasalanan tuwing mapapagalitan

ka ng iyong tatay.

2. Parang mas madali ka nang makapagmemorya ng mga awitin at tula.

3. Mas malimit kang kasama ng mga kaibigan o barkada kesa sa iyong mga

kapatid.

4. Marunong ka nang gumawa ng sariling pasya kapag mayroong munting

suliranin.

5. Nagiging maramdamin ka na ngayon.

6. Nagkakaroon ka ng hilig sa pagbabasa at pagsusulat .

7. Para sa iyo makaluma ang istilo ng iyong magulang.

8. Nagkakaroon ka ng malasakit at pagtulong sa iyong mga kapitbahay lalo na

sa panahon ng kalamidad at sakuna.

9. Marami ka ng plano sa buhay mo lalo na sa iyong pag-aaral.

10. Gusto mo ay maraming kaibigan ngunit may itinuturing ka ring “bestfriend”.

11. May paghanga ka na sa isang tao.

12. Ayaw mo na may lamangan lalo na sa iyong mga kapatid, nais mo ay pantay

pantay na pagtingin.

13. Nagiging maingat at maayos ka na sa iyong pananamit at itsura.

14. Nagiging mahusay ka na sa pakikipagtalastasan at pagbibigay mungkahi.

15. Mas nakagagawa ka ng iyong mga gawain kapag nag-iisa lamang

Balikan

Gawain 1. Pusuan!

Panuto: Mula sa mga sinagutan na tanong sa subukin, ano ang binigyan pansin o

tinutukoy ng bawat bilang? Piliin ang sagot sa mga kahon sa ibaba at lagyan ito ng

hugis puso sa tapat nito. ( ♥ ). Ilagay ang sagot sa inyong “journal notebook”.

3

PAMANTAYAN SA PAGWAWASTO

Nilalaman – 10 puntos

Pagkamalikhain ng Gawa – 5 puntos

Kabuuan = 15 puntos

Pamantayan sa Paggawa

Orihinalidad – 5 puntos

Nilalaman – 5 puntos ( nakapagbigay ng 1-2 = 3 puntos at 3 o higit = 5 puntos)

Pagkamalikhain – 5 puntos

Kabuuan = 15 puntos

Gawain 2. Alalahanin ang Nakaraan

Panuto: Kung natatandaan mo pa nang tinalakay noong nasa Baitang 6 ka, ang

aralin tungkol sa pagpapanatili ng mabuting pakikipagkaibigan (EsP6Plla-c-30) at

ang tungkol sa pagbibigay ng sariling opinion, ideya o pananaw bilang bahagi ng

iyong kalayaan. (EsP6PPPlllla-c-34)

Ano-ano ang iyong natandaang aral mula sa mga ito? Magbigay ng isa sa

bawat aralin na nasabi. Isulat ang sagot sa inyong “journal notebook”.

Tuklasin

Gawain 3. Pagbabago Noon at Ngayon

Panuto: Tignan natin ang pagbabago na maaring mangyari o nangyayari na sa iyo

sa ngayon. Gawin ito sa iyong “journal notebook”. Ilagay sa loob ng kahon ang

pagkakaiba ng iyong ginagawa kung paano ka makipaglaro sa iyong mga kaibigan o

kalaro.

A. Noong nasa 8 o 9 na taong gulang

ka pa lamang B. Ngayong nasa sekondarya ka na

4

Gawain 4. Nagaganap o Di-nagaganap

Panuto: Ngayon ikaw ay nasa baitang 7 na, suriin ang bawat pangungusap kung ang

mga ito ay nararanasan o nangyayari na sa iyo sa ngayon. Isulat sa bawat bilang

ang salita na NAGAGANAP kung ito ay nararanasan mo na o nangyayari na sa iyo

at DI-NAGAGANAP kung hindi mo ito nararanasan o hindi nangyayari sa iyo. Ilagay

ang sagot sa papel sagutan.

1. Mas nais mo ang tahimik na paligid o walang kasamang maliit na kapatid na

nag-iingay.

2. Lagi kang tumutingin sa harap ng salamin upang tiyakin na ayos ang iyong

kasuotan.

3. Ayaw mong magpa-iwan sa iyong nanay kapag nasa paaralan ka.

4. Nararamdaman mo na parang pinaghihigpitan ka ng iyong magulang kapag

sinasaway ka sa iyong gawain.

5. Iniiwasan mo na ang magalaro sa harap ng bahay o sa kalsada.

6. Mas nais mo pa rin ang mga larong pambata.

7. Nagkakaroon ka na ng mga kaibigan sa paaralan o sa inyong barangay.

8. May napapansin ka ng pagbabago sa iyong katawan.

9. May pag-aalala ka na sa kapakanan ng iyong kapwa.

10. Ang nais mo lagi ay kumain at maglaro lamang.

11. Nagkakaroon ka nang paghanga sa ibang kasarian.

12. Nagiging bahagi ka na rin ng mga pagpapasya sa mga usapin sa inyong

pamilya.

13. Nahihilig ka na sa pagbabasa.

14. Nakikipag-agawan ka pa rin ng gamit o pagkain sa iyong mga kapatid o

kalaro.

Suriin

Unawain at pagnilayan ang mga sumusunod na babasahin. Magkaroon ng

masayang pag-aaral at ikintal sa isip at puso ang mga hatid na mensahe. Simulan

na at kayang kaya mo yan!

Tayong mga tao ay may apat (4) na aspeto;

1. Pangkaisipan - na may kaugnayan kung paano mag-isip, makatanda, o

makapagplano sa buhay,

2. Panlipunan - na binibigyan pansin nito ay kung paano ang tao makisalamuha

o makitungo mula sa mga kasama sa bahay hanggang sa mga kaibigan sa

labas o sa mga taong nakakassalubong araw araw,

3. Pandamdamin- tumatalakay sa kung ano ang nararamdaman ng tao maging

mabuti man ito o maganda (masaya, nagagalit, nag-aalala, atibapa) at

4. Moral –pagtitimbang kung ano ang tama at mali, kung ano ang mabuti o ang

masama, ito ay ang kilos ng tao na gumawa ng mabuti o ng masama sa kapwa.

5

Narito ang mga Palatandaan ng Pag-unlad sa Panahon ng Pagdadalaga

Pagbibinata sa Iba’t ibang aspeto:

• Nagiging mahusay sa pakikipagtalo at

pakikipagtalakayan

• Mas nakapagmememorya

• Nakapag-iisip ng lohikal tungkol sa mga konsepto

• Nasusundan at nasusuri ang paraan at nilalaman ng

sariling pag-iisip

• Nakagagawa ng mga pagpaplano sa hinaharap

• Nahihilig sa pagbabasa

• Nangangailangan na maramdamang may halaga sa

mundo at may pinaniniwalaan

• Lumalayo sa magulang; naniniwalang makaluma ang

mga magulang

• Ang tinedyer na lalaki ay karaniwang ayaw

magpakita ng pagtingin o pagmamahal

• Karaniwang nararamdamang labis na mahigpit ang

magulang; nagiging rebelde

• Dumadalang ang pangangailangang makasama ang

pamilya

• Nagkakaroon ng maraming kaibigan at nababawasan

ang pagiging labis na malapit sa iisang kaibigan sa

katulad na kasarian

• Higit na nagpapakita ng interes sa katapat na

kasarian ang mga babae kaysa mga lalaki.

• Madalas na mainitin ang ulo; kadalasang sa mga

nakatatanda o may awtoridad ipinatutungkol ang

mga ikinagagalit

• Madalas nag-aalala sa kaniyang pisikal na anyo,

marka sa klase, at pangangatawan

• Nag-aalala sa kasikatan sa hanay ng kapwa mga

tinedyer

• Nagiging mapag-isa sa tahanan

• Madalas malalim ang iniisip

• Alam kung ano ang tama at mali

• Tinitimbang ang mga pamimilian bago gumawa ng

pasiya o desisyon

• Pantay ang pagtingin o pakikitungo sa kapwa

• Madalas ay may pag-aalala sa kapakanan ng kapwa

• Hindi magsisinungaling

6

PAMANTAYAN SA PAGGAWA

Nilalaman – 10 puntos

Pagkamalikhain sa Paggawa – 5 puntos

Kalinisan at Kaayusan ng Gawa – 5 puntos

Orihinalidad – 5 puntos (Sariling gawa at walang

pinagtularan)

KABUUAN = 25 Puntos

Pagyamanin

Gawain 5. Pagpapaunlad ng Pakikipag-kapwa

Panuto: Magbigay ng tig-tatlong (3) paraan na magagawa mo upang higit na

mapapaunlad ang iyong pakikipag-ugnayan. Ilagay ang iyong sagot sa “journal

notebook”.

a. Sa Pamilya

(magulang at mga kapatid)

b. Sa iyong mga kaibigan na kaseng-

edad

(sa paaralan/ kamag-aral)

7

Lagyan ng iyong larawan

o gumuhit ng larawan

(kung ikaw ay

nagdadalaga ang iguguhit

ay babae, kung ikaw ay

nagbibinata ang iguguhit

ay lalaki naman)

Isaisip

Gawain 6. Dugtungan

Panuto: Dugtungan ng tamang sagot ang mga pangungusap upang mabuo ang

wastong diwa na nais ipahayag. Isulat ang sagot sa isang malinis na papel.

1. Ngayong nagdadalaga/nagbibinata ka na ay ganap mong maunawaan ang

mga pagbabagong nagaganap at langkapan ng .

2. Bilang nagdadalaga/nagbibinata, gamitin ang

pagpaplano ng iyong buhay.

para sa tamang

3. Magkaroon ng wastong mula sa mga kasama sa bahay hanggan

sa mga taong nasa iyong paligid.

4. Pamahalaaan ng tama ang iyong .

5. Magkaroon ng pagtitimbang kung ano ang tama o mali, ang mabuti at ang

masama para sa wastong at .

Isagawa

Gawain 7. Pagninilay sa Sarili

Panuto: Sumulat ng isang pagninilay sa sarili sa tulong ng tanong na iyong

sasagutin. Gawin ito sa iyong “journal notebook”. Maging malikhain sa paggawa nito.

1. paglalarawan ng mga bagay na natuklasan mo sa iyong sarili.

Halimbawa, pagtanggi sa di mabuting gawain ng iyong kaibigan o barkada,

paano ito makatutulong sa iyo sa paghahanda sa susunod na yugto ng

buhay.

8

PAMANTAYAN SA PAGGAWA

Nilalaman – 10 puntos

Pagkamalikhain sa Paggawa – 5 puntos

Kalinisan at Kaayusan ng Gawa – 5 puntos

Orihinalidad – 5 puntos (Sariling gawa at walang

pinagtularan)

KABUUAN = 25 Puntos

2. Kahalagahan ng pamamahala sa pag-unlad ng iyong pagkatao bilang

paghahanda sa susunod na yugto ng buhay.

Tayahin

Panuto: Tukuyin kung anong aspeto ng pagbabago ang bawat pahayag. Isulat sa

bawat bilang sa iyong papel sagutan ang letrang A kung pangkaisipan, B kung

panlipunan, C kung pandamdamin at D kung Moral. Isulat ang sagot sa papel

maging handa sa pagpapasa nito.

1. Laging sinasabi mo na si nanay ang may kasalanan tuwing mapapagalitan ka

ng iyong tatay.

2. Parang mas madali ka nang makapagmemorya ng mga awitin at tula.

3. Mas malimit kang kasama ng mga kaibigan o barkada kesa sa iyong mga

kapatid.

4. Marunong ka nang gumawa ng sariling pasya kapag mayroong munting

suliranin.

5. Nagiging maramdamin ka na ngayon.

9

6. Nagkakaroon ka ng hilig sa pagbabasa at pagsusulat .

7. Para sa iyo makaluma ang istilo ng iyong magulang.

8. Nagkakaroon ka ng malasakit at pagtulong sa iyong mga kapitbahay lalo na

sa panahon ng kalamidad at sakuna.

9. Marami ka ng plano sa buhay mo lalo na sa iyong pag-aaral.

10. Gusto mo ay maraming kaibigan ngunit may itinuturing ka ring “bestfriend”.

11. May paghanga ka na sa isang tao.

12. Ayaw mo na may lamangan lalo na sa iyong mga kapatid, nais mo ay pantay

pantay na pagtingin.

13. Nagiging maingat at maayos ka na sa iyong pananamit at itsura.

14. Nagiging mahusay ka na sa pakikipagtalastasan at pagbibigay mungkahi.

15. Mas nakagagawa ka ng iyong mga gawain kapag nag-iisa lamang.

10

PAMANTAYAN SA PAGGAWA

Nilalaman 15 puntos

Orihinalidad 5 puntos

Pagkamalikhain 5 puntos

Kalinisan at Kaayusan Ng Gawa 5 puntos

KABUUAN = 30 Puntos

O, kumusta? Nagawa mo ba nang maayos ang mga Gawain? Kung oo, magpunta ka na sa susunod na Modyul. Kung hindi, balikan mo ang mga Gawain sa modyul na ito.

Hingin ang tulong o paggabay ng isang kamag-aral o ng guro.

Karagdagang Gawain

Gawain 8. Pangangalaga Sa Sarili

Panuto: Punan ang bawat bahagi ng bilog. Mga angkop kong gagawing pangangalaga

sa sarili ngayong ako ay nagdadalaga/nagbibinata. Gawin sa “journal notebook” ito.

11

Sanggunian

Hurlock, E. Developmental Psychology: A Life-Span Approach. New York:

McGrawHill Book Company. 1982

Rodriguez, Marilyn. 7 Steps to creating healthy relationship .

http://www.charmingarticles.com/children/article4261.htm. Hinango

noong Mayo 9, 2010

What Are the Developmental Tasks Facing Adolescents? http://www.

education.com/reference/article/Ref_Adolescence/. Hinango noong Mayo 8,

2010

Helping Teenagers Prepare for the World of Work.

http://alis.alberta.ca/ep/eps/tips/tips.html?EK=142 hinango noong Mayo 10, 201

Self-Confidence and Self-Worth; Needing the Approval Of Others

http://www.takeyour-power.com/1.htm sinipi noong Mayo 10, 2010

Edukasyonsa Pagpapakatao –Grade 7 Learner’s Material ;Unang Markahan; pahina

12 -13

http://www.charmingarticles.com/children/article4261.htmhttp://www/http://alis.alberta.ca/ep/eps/tips/tips.html?EK=142http://www.takeyour-power.com/1.htm

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph

mailto:blr.lrqad@deped.gov.phmailto:blr.lrpd@deped.gov.ph