[Edu.joshuatly.com] Latihan Fokus SPM 2011

7/26/2019 [Edu.joshuatly.com] Latihan Fokus SPM 2011

1/173

SeJaRaH

MasariahMispari @ SAS T4B12011

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH

PUTRAJAYA

Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei

Soalan disusun mengikut bab

Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

isu semasa

Merupakan latihan fokus SPM 2011

Melatih kemahiran menjawab SPM

Jawab semua soalan yang disediakan

Rekod prestasi anda dan ulangi latihan sebanyak tiga kali

Tingkatan 4

Bab

1

Bab

2

Bab

3

Bab

4

Bab

5

Bab

6

Bab

7

Bab

8

Bab

9

Bab

10

Nama : ________________________________________________

Tingkatan : ________________________________________________

Sekolah : ________________________________________________


M S RI H MISP RI

SEKOL H SULT N L M SH H

PUTR J Y

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

http://e u.joshuatly.com


2/173

Analisis SPM 20052010

Subtajuk2005 2006 2007 2008 2009 2010

S E S E S E S E S E S E

1.1 Makna Tamadun

1.1.1 Peradaban(Bahasa Melayu)

1.1.2 Madana(BahasaArab)

1.1.3 Civilization(BahasaInggeris)

1.2 Ciri-ciri Tamadun

1.2.1 PetempatanKekal

1.2.2 Kehidupan

Berorganisasi

1.2.3 SistemPemerintahan

1.2.4 PengkhususanPekerjaan

1.2.5 Agama danKepercayaan

1.2.6 Bahasa danSistem Tulisan

1.3 Proses PembentukanTamadun

1.3.1 Tamadun

Mesopotamia

1.3.2 Tamadun MesirPurba

1.3.3 Tamadun Indus

1.3.4 Tamadun HwangHo

MasariahMispari @ SAS T4B12011 1

Item Objektif

M.S. 9

1. Peta berikut menunjukkan tamadun awal dunia.

Apakah ciri persamaan tamadun tersebut?I Wujud sistem tulisanII Lokasi di lembah sungaiIII Pentadbiran bercorak demokrasiIV Pendidikan menekankan ketenteraanA I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV

M SPM2009/s1/M.S.5

2. Dalam karyanya Muqaddimah, Ibn Khaldun menekankan ciri kehidupan bandaryang bertamadun.Apakah ciri kehidupan tersebut?A Ketinggian moral

B Kemajuan ekonomiC Kesejahteraan hidupD Kebebasan beragama

SPM2009/s2/M.S.27

3. Perkembangan yang pesat dalam perancangan bandar berlaku pada sekitartahun 20000 S.M. dalam Tamadun Indus.Apakah faktor yang mendorong perkembangan tersebut?A Kegiatan keagamaanB Kemahiran ilmu geometriC Keluasan kawasan pemerintahD Kejayaan kegiatan penerokaan


BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA



3/173

M.S. 11

4. Apakah lambang kekayaan negara kota di Mesopotamia berikut?

Kish

Ur

Assur

A keindahan istanaB pelabuhan yang sibukC bangunan yang tersusunD pelbagai bentuk pintu gerbang

M.S. 14

5. Bagaimanakah undang-undang berikut dapat dipatuhi rakyat Mesopotamia?

Kod Undang-Undang Hammurabi

A Amalan hidup seharianB Hafalan oleh pendudukC Dipamer di tempat awam

D Diaplikasi sistem pendidikan

M.S. 15

6. Mengapakah kerajaan Assyria dalam tamadun Mesopotamia memberipenekanan dalam ilmu perubatan?A Mengatasi wabak penyakitB Mendapat pengiktirafan rajaC Meningkatkan taraf kesihatan rakyatD Menjaga kesihatan anggota tentera

M.S. 15

7. Gambar berikut menunjukkan perkembangan bentuk roda di Mesopotamia.

Penciptaan roda tersebut ada kaitan denganI kincir angin III kereta kudaII kincir air IV kolar kudaA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV


M.S. 22

8. Tamadun Mesir sering dikaitkan dengan kemajuan ilmu Matematik. Antaraberikut manakah kesan kemajuan ilmu tersebut?I KalendarII Kawal banjir

III Ciptaan rodaIV Tulisan hieroglifA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV

M.S. 22

9. Apakah faktor kemerosotan Tamadun Indus berikut?

Tamadun Indus

Muncul 2500 S.M.

Merosot 1800 S.M.

A Kezaliman raja

B Mengalami kemarauC Kekurangan makananD Kebangkitan penduduk

M.S. 30

10. Rajah berikut menunjukkan struktur susun lapis masyarakat tamadun HwangHo.

Manakah antara berikut merupakan tanggungjawab golongan hamba?I Tentera paksaanII Menjaga harta istanaIII Membersihkan bandarIV Korban untuk upacara penyembahanA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV





4/173

M.S. 33

11. Pernyataan berikut berkaitan dengan kepercayaan masyarakat Tamadun HwangHo.

Orang Cina mempercayai kaitan kehidupan mereka dengan alam sekitar.

Apakah kepercayaan tersebut?A Tu C Feng HsuiB Tien D Yin dan Yang

SPM2004/s1/M.S.11

12. Jadual berikut berkaitan dengan Tamadun Mesopotamia.

Kemunculan Kejatuhan

354SM 539SM

Apakah faktor yang membawa kepada keruntuhan kerajaan tersebut?A Penguasaan ParsiB Kemusnahan tanaman

C Perluasan tamadun kuasa IndusD Rampasan kuasa golongan pendeta

SPM2004/s2/M.S.

13. Jadual berikut menerangkan kepercayaan masyarakat tamadun awal.

Tamadun Awal Raja

Sumeria Tuhan atau wakil tuhan

Mesir Jelmaan tuhan, anak Tuhan Matahari

Hwang Ho Mandat daripada tuhan

Apakah yang dapat dirumuskan mengenai kepercayaan tersebut?

I Raja penentu bencana alamII Raja memiliki kuasa mutlakIII Raja berkuasa atas kehendak tuhanIV Raja perlu mendapat sokongan bangsawanA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV

SPM2004/s3/M.S.14

14. Mengapakah Kod Undang-Undang Hammurabi penting kepada masyarakatMesopotamia?A Menggalakkan mobiliti sosialB Merekodkan urusan pentadbiranC Mengukuhkan organisasi masyarakatD Mencatatkan harta golongan bangsawan


SPM2006/s1/M.S.20

15. Pernyataan berikut berkaitan dengan tamadun Mesir.

Pada tahun 1922, pengkaji Mesir Purba Howard Carter menemui mayatTutankhamun II yang dilaputi emas.

Apakah kesimpulan dengan penemuan tersebut?A Upacara pemujaan semangatB Konsep kehidupan selepas matiC Percaya kepada kelahiran semulaD Amalan penyembahan nenek moyang

SPM2006/s2/M.S.26

16. Pernyataan berikut menerangkan wujud hubungan perdagangan antara duatamadun.

Masyarakat Indus telah menjalankan hubungan perdagangan denganmasyarakat Mesopotamia.

Apakah penemuan arkeologi yang membuktikan hubungan tersebut?A Cap mohor C Tembikar tanah

B Batu bersurat D Gendang gangsa

SPM2006/s3/M.S.27

17. Rajah berikut menunjukkan pertembungan tamadun awal.

Apakah kesan pertembungan tersebut kepada tamadun Indus?A Pembinaan bandar terancangB Peningkatan teknologi pertanianC Perluasan kawsan pemerintahanD Perkembangan hasil kesusasteraan

SPM2006/s4/M.S.32

18. Gambar berikut menunjukkan tulang oracle masyarakat China.

Apakah kepentingan tulang tersebut?A Senjata untuk berperang C Alat upacara pengebumianB Pengenalan sistem tulisan D Lambang status masyarakat



Mesopotamia Indus Mesir Purba



5/173

SPM2007/s1/M.S.22

19. Antara yang berikut, yang manakah sumbangan tamadun Mesir Purba?I Kolar kudaII Pedati berodaIII Tulisan hieroglif

IV Sistem kalendarA I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV

SPM2007/s2/M.S.31

20. Andaikan anda seorang pembesar pada zaman Dinasti Chou di China. Apakahyang anda lakukan untuk membuktikan kesetiaan anda kepada raja?I Menjadi penghiburII Menyerahkan uftiIII Melafazkan taat setiaIV Memberi bantuan ketenteraanA I dan II

B I dan IVC II dan IIID III dan IV


Item Berstruktur

1. Senarai berikut menunjukkan antara Tamadun awal dunia.

Mesir

Mesopotamio

Indus

(a) Apakah maksud tamadun mengikut Islam?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(b) Jelaskan maksud tamadun mengikut pandangan Barat.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(c) Apakah ciri-ciri yang menunjukkan sesebuah masyarakat telah mencapaiciri tamadun?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(d) Pada pendapat anda, bagaimanakah generasi muda dapat mengekalkantamadun negara kita?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]


BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIABAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA



6/173

Buku Teks m.s. 5 9

2. Jadual berikut menunjukkan carta masa pembentukan tamadun awal.

Tamadun Masa

Mesopotamia 3500 S.M.

Mesir 3100 S.M.

X 2500 S.M.

Y 1800 S.M.

(a) Lengkapkan jadual tersebut.

F1 X ..........................................................................................................

F2 Y ..........................................................................................................[ 2 markah]

(b) Senaraikan ciri-ciri tamadun dari aspek berikut.(i) Kehidupan berorganisasi

F1 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 1 markah]

(ii) Sistem Pemerintahan

F1 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 1 markah]

(iii) Pengkhususan Kerja

F1 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 1 markah]

(iv) Agama dan Kepercayaan

F1 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 1 markah]


(v) Ciptaan, Tulisan dan Bahasa

F1 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 1 markah]

(c) Bagaimanakah petempatan kekal berupaya membentuk masyarakatbertamadun?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(d) Apakah ciri-ciri masyarakat yang tidak bertamadun di dunia moden hari ini?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

Buku Teks m.s. 23 27

3. Peta berikut menunjukkan dua buah bandar terancang tamadun Indus iaituMohenjo Daro dan Harappa.

(a) Nyatakan kegiatan ekonomi masyarakat tamadun Indus?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]





7/173

(b) Senaraikan ciri-ciri bandar terancang tamadun Indus.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................

[ 2 markah]

(c) Apakah kemahiran masyarakat tamadun Indus yang boleh dicontoh untukmencapai kecemerlangan negara?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(d) Bagaimanakah amalan sikap keterbukaan tamadun Indus dapat dicontohidalam memajukan negara kita?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(e) Berdasarkan pemerhatian anda, apakah bandar tempat tinggal andamerupakan sebuah bandar terancang. Berikan alasan anda.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................

[ 2 markah]


Item Esei

Buku Teks m.s. 28 331. Peta berikut menunjukkan lokasi tamadun Hwang Ho.

(a) Jelaskan sistem pemerintahan Tamadun Hwang Ho bagi(i) Dinasti Shang

[ 6 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

F6 ................................................................................................................

F7 ................................................................................................................

(ii) Dinasti Chou[ 3 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................


BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIABAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA



8/173

(b) Terangkan sumbangan Tamadun Hwang Ho kepada peradapan dunia.[ 10 markah]

F1 ................................................................................................................

H1a ................................................................................................................

H1b ................................................................................................................

H1c ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

H2a ................................................................................................................

H2b ................................................................................................................

H2c ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

H3a ................................................................................................................H3b ................................................................................................................

H3c ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

H4a ................................................................................................................

H4b ................................................................................................................

H4c ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

H5a ................................................................................................................

H5b ................................................................................................................

H5c ................................................................................................................

F6 ................................................................................................................

H6a ................................................................................................................

H6b ................................................................................................................

H6c ................................................................................................................


F7 ................................................................................................................

H7a ................................................................................................................

H7b ................................................................................................................

H7c ................................................................................................................

F8 ................................................................................................................

H8a ................................................................................................................

H8b ................................................................................................................

H8c ................................................................................................................

(c) Bagaiamanakah anda memanfaatkan karya Sun Tzu, The Art of Waruntukmencapai kecemerlangan diri?

[ 4 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................





9/173

SeJaRaH




PUTRAJAYA




Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

isu semasa





Tingkatan 4

Bab

1

Bab

2

Bab

3

Bab

4

Bab

5

Bab

6

Bab

7

Bab

8

Bab

9

Bab

10

Nama : ________________________________________________

Tingkatan : ________________________________________________

Sekolah : ________________________________________________


M S RI H MISP RI


PUTR J Y

Bab 2 PENINGKATAN TAMADUN



10/173


Subtajuk2005 2006 2007 2008 2009 2010


2.1 Latar BelakangTamadun

2.1.1 Tamadun Yunani

2.1.2 Tamadun Rom

2.1.3 Tamadun India

2.1.4 Tamadun China2.2 Aspek-aspek

Peningkatan Tamadun

2.2.1 Politik

- Pentadbiran

- Perundangan

- Perluasan Kuasa

2.2.2 Ekonomi

- Pertanian

- Perdagangan

- Perusahaan

- Kewangan2.2.3 Sosial

- Pendidikan

- Falsafah

- Sains dan Teknologi

- Seni dan Seni Bina

- Bahasa

- Kesusasteraan

- Sistem Sosial

2.3 Sumbangan Tamadun

2.3.1 Tamadun Yunani

2.3.2 Tamadun Rom

2.3.3 Tamadun India2.3.4 Tamadun China

2.4 Kemunculan Agama danAjaran Utama Dunia

2.4.1 Agama Hindu2.4.2 Agama Buddha

2.4.3 Agama Kristian

2.4.4 Agama Islam

2.4.5 Confucianisme

2.4.6 Toaisme


Item Objektif

M.S 39

1. Senarai berikut menunjukkan negara-negara kota dalam tamadun Yunani.

Athens

Sparta Corinth

Apakah masalah yang sering berlaku antara negara kota tersebut?A Peperangan C Perebutan takhtaB Bencana alam D Kehilangan mandat

M S. 42

2. Sistem pemerintahan berikut pernah diamalkan di Athens.

Pemerintahan Ketua

Beraja Raja

Oligarki X

Tirani Golongan kaya atau tentera

Apakah X?A Golongan pendeta C Beberapa orang konsulB Golongan bangsawan D Beberapa orang ahli senat

SPM2008/s4/ms:43

3. Rakyat Athens tidak berpuas hati terhadap golongan aristokrat kerana kuasamereka mengatasi kuasa raja.Apakah kesan daripada rasa tidak puas hati tersebut?A Perampasan kuasaB Pemulauan pilihan rayaC Perubahan struktur masyarakatD Perlucutan jawatan pentadbiran

M.S. 45

4. Jadual berikut berkaitan dengan Perang Kalinga.

Peristiwa Kesan

Perang Kalinga 100,000 orang terkorban

150,000 orang tercedera

Apakah kesan perang tersebut ke atas pemerintahan Asoka?A Perluasan ajaran BuddhaB Menamatkan sistem berajaC Pengamalan sistem demokrasiD Menghentikan perluasan kuasa


Bab 2 PENINGKATAN TAMADUN Bab 2 PENINGKATAN TAMADUN



11/173

M.S. 46

5. Apakah ciri-ciri Undang-Undang Rom berikut?

I Diukir pada tiang batuII Keadilan kepada setiap individuIII Hukuman berdasarkan bukti yang kukuhIV Disampaikan sebagai perintah dirajaA I dan IB I dan IVC II dan IIID III dan IV

SPM2004/s4/M.S. 43

6. Apakah persamaan antara sistem demokrasi Yunani dengan sistem demokrasidi Malaysia?A Raja sebagai ketua kerajaanB Rakyat terlibat dalam pemerintahanC Dewan Negara meluluskan belanjaanD Dewan Rakyat menentukan ketua negara

SPM2008/s3/ms:44

7. Rajah berikut berkaitan dengan sistem republik yang diamalkan di Rom.

Mengapakah dua orang konsul dilantik mengetuai pentadbiran?A Menyekat pengaruh gerejaB Mengimbangi kuasa pemerintahC Mengelakkan penjajahan kuasa asingD Memperkukuh kedudukan pemerintah


SPM2006/s5/M.S.43

8. Bagaimanakah Rom menjadi sebuah republik pdaa tahun 509 S.M.?A Penaklukan orang gasarB Penjajahan Julius CaesarC Pertabalan Maharaja Augustus

D Pemberontakan golonganpatrician

SPM2007/s4/M.S.44

9. Andaikan anda seorang ahli Dewan Senat dalam sistem republik di Rom padatahun S.M. Apakah tugas anda?A Merangka undang-undangB Mencadang dasar kerajaanC Melantik pegawai pentadbirD Mengatur strategi ketenteraan

SPM2006/s6/M.S.47

10. Rajah berikut menerangkan ciri undang-undang Legalisme.

Bagaimanakah legalisme dilaksanakan?A Hakim dibayar gaji tinggiB Rakyat di bawah penguasaan tenteraC Raja harus memiliki kuasa yang penuhD Juri dilantik daripada kalangan bangsawan

SPM2005/s1/M.S.47

11. Bagaimanakah falsafah legalisme dapat membentuk masyarakat yangberdisiplin?A Pengamalan undang-undangB Menitikberatkan unsur kasih sayangC Hubungan harmoni manusia dengan alamD Pelaksanaan undang-undang yang tegas

SPM2005/s2/M.S.49

12. Bagaimanakah Shih Huang Ti memerintah kerajaannnya secara autokratik?A Mewujudkan polis rahsiaB Melantik hakim yang bergajiC Mengurangkan kuasa ketua tenteraD Menghapuskan kuasa golongan bangsawan



Undang-undang Rom

Undang-undang sivil

Undang-undang rakyat

Undang-undang natural

Konsul 1 dan Konsul 2

Dewan Senat

Dewan Perhimpunan

Undang-undang yang tegas

Legalisme Tiada perasaan belas kasihan

Penguatkuasaan harus dipelihara



12/173

SPM2005/s3/M.S.51

13. Sresthinmerupakan sebuah pertubuhan perdagangan di India. Antara matlamatpenubuhannya ialahA menjamin kesetiaan pekerjaB mengawal kadar gaji pekerja

C mempertahankan hak majikanD memperjuangkan had masa bekerja

SPM2009/s4/M.S.54

14. Mengapakah bidang berikut diberi penekanan dalam pendidikan di Athens?

Sukan

Seni berpidato

Kesusasteraan

A Menanam sikap keberanianB Melatih pemimpin berwibawaC Melahirkan individu seimbangD Mengukuhkan semangat patriotisme

SPM2008/s1/ms:52

15. Mengapakah sistem penanaman secara bergilir diamalkan pada zaman DinastiTang di China?A Menjimatkan masaB Meminimumkan kosC Mengurangkan tenaga kerjaD Mengekalkan kesuburan tanah

SPM2005/s4/M.S.55

16. Rajah berikut menunjukkan tiga peringkat pendidikan dalam tamadun China.

Peringkat Pembelajaran

Rendah Mengenal dan menghafal tulisan ideogram

Menengah Menulis karangan dan sastera

Tinggi X

Apakah X?A Menghafal kitab agamaB Menterjemahkan buku suciC Mencatat salasilah maharajaD Menulis buku undang-undang


SPM2007/s3/M.S.59

17. Senarai berikut merujuk kepada binaan di Rom.

Berbentuk kubah

Siap semasa Maharaja Falvian

Tempat pertarungan pahlawan

Apakah binaan tersebut?A AropolisB AqueductC PantheonD Colloseum

M.S. 61

18. Jadual berikut menunjukkan dua epik yang berpengaruh di dunia.

Karya epik Tamadun

Mahabharata India

Iliad dan Odyssey YunaniKedua-dua karya epik tersebut menceritakanA percintaanB ketuhananC peperanganD kekeluargaan

SPM2005/s5/M.S.63

19. Rajah berikut merujuk kepada struktur masyarakat mengikut ajaran Confucius.

Bagaimanakah status masyarakat boleh berubah kepada kelas yang lebihtinggi?A Membayar cukaiB Mengumpul hartaC Memberikan taat setiaD Meningkatkan tahap pendidikan



Sarjana

Petani

Tukang

Pedagang



13/173

SPM2005/s6/M.S.64

20. Manakah yang berkaitan dengan Sukan Olimpik yang diadakan di Yunani padatahun 776S.M.?I Menghormati tuhan ZeusII Persaingan antara negara kota

III Pertandingan menentukan pahlawanIV Melibatkan hanya golongan bangsawanA I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV

SPM2004/s5/M.S.66

21. Mengapa agama kristian berkembang secara meluas pada Zaman Rom (280337S.M.)?A Penulisan kitabBibleB Pengaruh agama lain kurangC Pengiktirafan oleh ConstantineD Perkembangan teknologi percetakan

SPM2009/s3/M.S.59

22. Gambar berikut menunjukkan sebahagian daripada Tembok Besar China.

Mengapakah tembok tersebut dibina?A Menandakan sempadan negeriB Menjamin keselamatan wilayahC Menjadi benteng penghalang banjirD Melambangkan keagungan kerajaan


Item Berstruktur


1. Jadual berikut menunjukkan tokoh yang terlibat dalam perluasan kuasa padazaman peningkatan tamadun.

Tamadun Tokoh Wilayah

Yunani X Parsi, Mesir, Turkistan, Samarkand

Rom YBritain, Sepanyol, Afrika Utara,Macedonia, Turki, Palestin

IndiaChandragupta Maurya,

Bindusara, AsokaIndia Utara, Punjabi, Seleucid,Mysore, Kalinga

China Shih Huang Ti Menyatukan seluruh China

(a) Namakan tokoh perluasan kuasa tersebut.

F1 X ..........................................................................................................

F2 Y ..........................................................................................................[ 2 markah]

(b) Apakah kesan perluasan kuasa Yunani?

F1 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 1 markah]

(c) Bagaimanakah perluasan kuasa tamadun India dilaksanakan?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(d) Apakah tindakan Shih Huang Ti untuk menyatukan seluruh China?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]


Bab 2 PENINGKATAN TAMADUNBab 2 PENINGKATAN TAMADUN



14/173

(e) Mengapakah tindakan perluasan kuasa tidak dibenarkan pada masa kini?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................ ................................................................................................................

[ 3 markah]


2. Pendidikan membantu manusia meningkatkan tahap intelek yang seterusnyamembawa peningkatan dalam bidang-bidang lain di Yunani, Rom, India danChina.(a) Senaraikan ciri-ciri sistem pendidikan di India.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(b) Apakah keistimewaan sistem pendidikan tamadun China?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(c) Apakah ciri-ciri manusia yang dilahirkan dalam sistem pendidikan diYunani?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]


(d) Bagaimanakah sistem pendidikan membawa kegemilangan kepadatamadun Rom?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................

[ 2 markah]

(e) Mengapakah sistem pendidikan di negara kita bermatlamat melahirkanmasyarakat yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani danintelektual?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]


3. Jadual berikut menunjukkan tokoh sains dan teknologi pada zaman peningkatantamadun.

Tokoh Tamadun Sumbangan

Pythagoras Yunani Teorem Pythagoras

Archimedes Yunani Isi padu air

Boethius Rom X

(a) Apakah X?

F1 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 1 markah]

(b) Senaraikan sumbangan sains dan teknologi Tamadun Yunani.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 3 markah]





15/173

(c) Nyatakan ciptaan sains dan teknologi Tamadun China.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(d) Nyatakan perkembangan sains dan teknologi Tamadun India.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(e) Bagaimanakah anda menyahut cabaran keenam Wawasan 2020, iaitumasyarakat yang maju dan bersaintifik?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]


Item Esei

Buku Teks m.s. 60, 52 53, 57 61

1. Gambar berikut menunjukkan Tembok Besar China yang menjadi simbolketinggian ketamadunan Tamadun China.

(a) Terangkan ciri-ciri seni bina tamadun China yang kekal sebagai peradapandunia.

[ 6 markah]

F1 ................................................................................................................

H1a ................................................................................................................

H1b ................................................................................................................

H1c ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

H2a ................................................................................................................

H2b ................................................................................................................

H2c ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

H3a ................................................................................................................

H3b ................................................................................................................

H3c ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

H4a ................................................................................................................

H4b ................................................................................................................

H4c ................................................................................................................



Tembok Besar China



16/173

(b) Terangkan kemajuan tamadun China dari aspek berikut.(i) Ekonomi

[ 4 markah]

F1 ................................................................................................................

H1a ................................................................................................................

H1b ................................................................................................................

H1c ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

H2a ................................................................................................................

H2b ................................................................................................................

H2c ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

H3a ................................................................................................................

H3b ................................................................................................................

H3c ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

H4a ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

H5a ................................................................................................................

(ii) Sains dan Teknologi

[ 4 markah]

F1 ................................................................................................................

H1a ................................................................................................................

H1b ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

H2a ................................................................................................................

H2b ................................................................................................................

H2c ................................................................................................................


F3 ................................................................................................................

H3a ................................................................................................................

H3b ................................................................................................................

H3c ................................................................................................................

(c) Bagaimanakah anda dapat mengambil iktibar daripada peningkatantamadun China untuk mencapai kecemerlangan diri?

[ 6 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

F6 ................................................................................................................

F7 ................................................................................................................

Buku Teks m.s. 57 58, 62 68

2. Senarai berikut menunjukkan tamadun yang menyumbang kepada warisanperadapan dunia.

Tamadun Yunani

Tamadun Rom

Tamadun China

Tamadun India

(a) Jelaskan sumbangan tamadun tersebut dalam aspek pentadbiran.[ 6 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

F6 ................................................................................................................

F7 ................................................................................................................





17/173

(b) Nyatakan sumbangan tamadun tersebut dalam bidang berikut:(i) Sains dan teknologi

[ 4 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

(ii) Aspek sosial[ 4 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

(c) Apakah ciri masyarakat yang menyumbang kepada kegemilangansesebuah tamadun?

[ 6 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

F6 ................................................................................................................

F7 ................................................................................................................

MasariahMispari @ SAS T4B22011 13 MasariahMispari @ SAS T4B22011

Bab 2 PENINGKATAN TAMADUN

NOTA



18/173

SeJaRaH




PUTRAJAYA




Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran danisu semasa





Tingkatan 4

Bab

1

Bab

2

Bab

3

Bab

4

Bab

5

Bab

6

Bab

7

Bab

8

Bab

9

Bab

10

Nama : ________________________________________________

Tingkatan : ________________________________________________

Sekolah : ________________________________________________


M S RI H MISP RI


PUTR J Y

BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA



19/173


Subtajuk2005 2006 2007 2008 2009 2010


3.1 Bentuk-bentuk Kerajaan Awal

3.1.1 Kerajaan Agraria

Ciri-ciri / Faktor

Kerajaan Angkordan Funan

3.1.2 Kerajaan Maritim

Ciri-ciri

Jenis Pelabuhan

Kedah Tua

Srivijaya

Saling Bergantung

3.2 Pengaruh Agama Hindu danBuddha dalam Kerajaan Awal

3.2.1 Cara-cara KedatanganPengaruh Hindu danBuddha

3.2.2 Pengaruh Hindu danBuddha dalam Sistem

Pemerintahan3.3 Pengaruh Hindu dan Buddha

dalam Kesenian danKesusasteraan

Seni Bina

Kesusteraan


Item Objektif

SPM2009/s5/M.S.85

1. Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaan awal di Asia Tenggara?

Konsep dewa-raja Konsep orde kosmos

A Mempelbagaikan istiadat istanaB Mengekalkan pentadbiran yang adilC Menggambarkan upacara keagamaanD Memperkukuh kedudukan pemerintah

SPM2009/s16/M.S.77

2. Pada zaman pemerintah Raja Indravarman I, kerajaan Angkor berjayamenghasilkan beras yang mencukupi untuk menampung keperluan rakyat.Apakah faktor kejayaan tersebut?A Pembinaan barayB Kemasukan buruh luar

C Penerokaan tanah baruD Pengenalan kaedah penggiliran tanaman

SPM2008/s6/ms:77

3. Apakah kesan pembinaan sistem pengairan di Angkor pada zaman RajaIndravarman I?A Penempatan kekal lebih banyakB Keperluan beras negara dipenuhiC Sistem pertanian pindah berkembangD Pergantungan pada hasil hutan berkurangan

M.S. 78

4. Rajah berikut menerangkan konsep pelabuhan.

Apakah pelabuhan X?A Pelabuhan duniaB Pelabuhan kerajaanC Pelabuhan pembekalD Pelabuhan entreport


BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasantakluk kepada pedagang antarabangsa.

X



20/173

M.S. 78

5. Peta berikut menunjukkan lokasi kerajaan Maritim di Asia Tenggara.

Apakah ciri persamaan kerajaan maritim tersebut?A Terletak di kawasan pedalamanB Bergantung kepada kegiatan pertanianC Mahir dalam pembinaan sistem pengairanD Berperanan sebagai pelabuhan entrepot

SPM2004/s6/M.S.76

6. Mengapakah kerajaan Funan berkembang daripada kerajaan agraria kepadakerajaan maritim?A Kekayaan hasil lautB Kedudukan yang strategikC Peningkatan hasil pertanianD Perubahan dasar pemerintahan

M.S. 79

7. Maklumat berikut menerangkan kerajaan awal yang terkenal di Asia Tenggara.

Srivijaya terletak di Selat Sunda

Kedah Tua terletak di Selat Melaka

Apakah keistimewaan kerajaan tersebut?

A Pusat kegiatan ilmuB Kubu pertahanan yang kuatC Kawasan kegiatan pertanianD Laluan perdagangan India dan China

SPM2007/s5/M.S.77

8. Apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Angkor menjadi sebuah kerajaanyang ulung di Asia Tenggara?I Perancangan bandar teraturII Iklim sesuai untuk pertanianIII Berhampiran Tasik Tonle SapIV Terlindung daripada tiupan anginA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV


M.S. 76

9. Rajah berikut menerangkan sistem pengairan di Angkor.

Mengapakah Kerajaan Angkor mampu mempunyai sistem pengairan tersebut?A Tanah yang luasB Ramai tenaga kerjaC Teknologi yang tinggiD Raja terlibat dalam pembinaannya

M.S. 77

10. Rajah berikut menunjukkan faktor perkembangan Tonle Sap sebagai pengeluarpadi sawah terbesar di Asia Tenggara.

Apakah X?A Benih yang baikB Buruh yang ramaiC Harga yang tinggiD Iklim yang sesuai

SPM2004/s7/M.S.81

11. Jadual berikut menunjukkan antara kerajaan awal di Asia Tenggara.

Kerajaan Zaman

Kedah Tua Abad ke-5 M. hingga ke-13 M

Srivijaya Abad ke-7 M. hingga ke-13 M.

Apakah persamaan antara kedua-dua kerajaan tersebut?A Perluasan kuasaB Kawasan pertanian yang luasC Pusat pengajian agama HinduD Ekonomi berasaskan perdagangan



Tanah subur

Punca pengairan

X

Tonle Sap

Mengairi 12.5 juta ekar tanah

Hasil padi meningkat

Baray



21/173

SPM2006/s7/M.S.81

12. Gambar berikut menunjukkan artifak yang dijumpai di Kedah pada kurun ke-10.

Apakah bukti penemuan tersebut?A Pusat pengumpulan barangB Hubungan baik dengan ChinaC Sebuah pelabuhan entreportD Kerajaan tertua di Tanah Melayu

M.S. 8113. Mengapakah Srivijaya melaksanakan perluasan kuasa berikut?

I Memasarkan hasil keluaranII Mendapat barangan daganganIII Mengawal laluan perdaganganIV Menyebarkan pengaruh Hindu-BuddhaA I dan IB I dan IVC II dan IIID III dan IV


M.S. 83

14. Jadual berikut menunjukkan saling melengkapi antara Kerajaan Agraria danKerajaan Maritim.

Kerajaan Agraria Kerajaan Maritim

Barang mewah Makanan

Bahan KayuKenderaanTukang

Mengapakah Kerajaan Agraria memerlukan barangan mewah tersebut?A Hadiah untuk rajaB Barangan daganganC Upacara keagamaanD Sumber keagungan

M.S. 80

15. Jadual berikut menunjukkan tinggalan perahu layar di Tanah Melayu yangmembuktikan kemampuan belayar jauh.

Tinggalan perahulayar

Kuala Pontian, Pahang

Kuala Katil, Kedah

Apakah nilai yang patut ada pada pelayar tersebut?I Sifat minda terbukaII Semangat menerokaIII Kemahiran ilmu bintangIV Sikap toleransi yang tinggiA I dan IB I dan IVC II dan IIID III dan IV

M.S. 84

16. Manakah antara berikut golongan terlibat dalam penyebaran agama Hindu-Buddha ke Asia Tenggara?I RajaII TenteraIII PedagangIV BangsawanA I dan IB I dan IVC II dan IIID III dan IV





22/173

M.S. 87

17. Ilustrasi berikut menunjukkan prasasti Telaga Batu di Palembang Srivijaya.

Apakah catatan yang terdapat pada prasasti tersebut?A Salasilah raja C Arahan kepada rakyatB Struktur pentadbiran D Undang-undang jenayah

M.S.86

18. Rajah berikut menunjukkan pengaruh Hindu Buddha dalam pentadbiran

kerajaan awal di Asia Tenggara.

Apakah konsep pentadbiran X?A Data C MaharajaB Bhupati D Orde kosmos

M.S. 8819. Maklumat berikut menunjukkan candi yang terdapat pada zaman kerajaan awaldi Asia Tenggara.

Angkor Wat

Candi Borobudur

Apakah fungsi candi tersebut?I Pusat pentadbiranII Pusat pendidikanIII Tempat menyimpan mayatIV Lambang keagungan pemerintahA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV


M.S. 90

20. Ilustrasi berikut menunjukkan keratan rentas candi Borobudur di Jawa Tengah.

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada binaan tersebut?A Pengaruh agama BuddhaB Penentuan struktur pemerintahanC Penetapan susun lapis masyarakatD Pengamalan Undang-Undang Manu

M.S.93

21. Pernyataan berikut menerangkan penggunaan bahasa Sanskrit dalam sistem

pemerintahan.

Amaran raja kepada raja dan pembesarsupaya tidak menderhaka.

Catatan tersebut terdapat padaA Batu Bersurat KuteiB Batu Bersurat Sungai MasC Batu Bersurat PalembangD Batu Bersurat Kedukan Bukit

SPM2007/s6/M.S.94

22. Senarai berikut merujuk kepada hasil kesusasteraan di Asia Tenggara.

Nagarakertagama Hikayat Pendawa Lima

Apakah yang dapat disimpulkan berkaitan dengan hasil kesusasteraan tersebut?A Ditulis golongan pendetaB Diminati para bangsawanC Dipengaruhi unsur IndiaD Dijadikan dasar perundangan



Pengaruh HinduBuddha dalampentadbiran

Konsep dewa raja

Istiadat pertabalan

X



23/173

Item Berstruktur

1. Peta berikut menunjukkan kerajaan Maritim di Asia Tenggara.

(a) Namakan pelabuhan di kerajaan Kedah Tua.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(b) Apakah bukti yang menunjukkan Kedah Tua sebagai pelabuhan entrepot?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(c) Apakah faktor kemajuan Kedah Tua sebagai pelabuhan entrepot?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(d) Bagaimanakah Srivijaya berkembang sebagai pelabuhan entrepot?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]


(e) Pada pendapat anda, bagaimanakah untuk mengembalikan kegemilanganKedah sebagai kuasa perdagangan?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

Buku Teks 8894

2. Senarai berikut menunjukkan bukti pengaruh Hindu-Buddha di Asia Tenggara.

Angkor Wat

Candi Borobudur

Kesusasteraan

(a) Senaraikan peranan candi.

F1 ................................................................................................................F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(b) Nyatakan pengaruh Hindu dalam seni bina Angkor Wat.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(c) Jelaskan pengaruh Buddha pada binaan Candi Borobudur.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]





24/173

(d) Jelaskan pengaruh Hindu-Buddha dalam kesusasteraan di Asia Tenggara.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................

[ 2 markah]

(e) Mengapakah setiap warganegara Malaysia bertanggungjawab memeliharadan memulihara warisan seni bina di negara kita?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]


Item Esei

Buku Teks m.s. 8494

1. Jadual berikut menunjukkan wujudnya pengaruh Hindu-Buddha dalam bahasa diAsia Tenggara.

Bahasa Sanskrit Bahasa Melayu

Dosa Dosa

Dukkha Duka

Rupa Rupa

(a) Nyatakan cara kedatangan pengaruh Hindu-Buddha ke Asia Tenggara.[ 4 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

(b) Jelaskan peranan Bahasa Sanskrit di Asia Tenggara.[ 8 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

F6 ................................................................................................................

F7 ................................................................................................................

F8 ................................................................................................................

F9 ................................................................................................................





25/173

(c) Terangkan pengaruh Hindu-Buddha dalam sistem pemerintahan.[ 8 markah]

F1 ................................................................................................................

H1a ................................................................................................................

H1b ................................................................................................................

H1c ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

H2a ................................................................................................................

H2b ................................................................................................................

H2c ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

H3a ................................................................................................................

H3b ................................................................................................................

H3c ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

H4a ................................................................................................................

H4b ................................................................................................................

H4c ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

H5a ................................................................................................................

H5b ................................................................................................................

H5c ................................................................................................................

MasariahMispari @ SAS T4B32011 13 MasariahMispari @ SAS T4B32011

BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

NOTA



26/173

SeJaRaH




PUTRAJAYA









Tingkatan 4

Bab

1

Bab

2

Bab

3

Bab

4

Bab

5

Bab

6

Bab

7

Bab

8

Bab

9

Bab

10

Nama : ________________________________________________

Tingkatan : ________________________________________________

Sekolah : ________________________________________________


M S RI H MISP RI


PUTR J Y

BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH



27/173


Subtajuk2005 2006 2007 2008 2009 2010


4.1 Zaman Jahiliah

4.1.1 Masyarakat ArabJahiliah

4.1.2 Ciri-ciriMasyarakatJahiliah

4.2 Kelahiran NabiMuhammad s.a.w.

4.2.1 Kehidupan NabiMuhammads.a.w. sebelumMenjadi Rasul

4.2.2 Keperibadian

Nabi Muhammads.a.w.

4.2.3 Kerasulan NabiMuhammads.a.w.

4.3 Penyebaran Islam diMakkah

4.3.1 PenyebaranSecara Sulit

4.3.2 PenyebaranSecara Terbuka

4.4 Reaksi Masyarakat Arabterhadap Islam

4.4.1 Penerimaanterhadap Islam

4.4.2 Penentanganterhadap Islam

4.4.3 NabiMenyelesaikanMasalah


Item Objektif

M.S. 100

1. Apakah faktor keruntuhan empangan Maarib di Sabak pada tahun 300 Masihi?I Banjir besarII Kelalaian pemimpin

III Kejatuhan kerajaanIV Peperangan antara kabilahA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV

SPM2004/s8/M.S.102

2. Mengapakah pergaduhan sering berlaku antara kabilah dalam masyarakat ArabJahiliah?A Mengawal KaabahB Menguasai telaga zamzamC Merebut hak pungutan cukaiD Mengamalkan semangat kesukuan

SPM2006/s8/M.S.102

3. Bagaimanakah cara hidup masyarakat Arab Jahiliah?A Memencilkan diriB Mengelakkan ancaman musuhC Mempunyai pentadbiran teraturD Mengamalkan semangat kesukaran

M.S. 101

4. Dialog berikut ada kaitan dengan ciri-ciri masyarakat Jahiliah.

Raju : Masyarakat Jahiliah hidup berpuak-puak.Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.

Mengapakah masyarakat Jahiliah memiliki ciri-ciri tersebut?A Mengamal sistem kabilah

B Mempercayai amalan karutC Mengeksploitasi hasil ekonomiD Mempunyai banyak suku kaum

M.S. 101

5. Manakah antara berikut merupakan kegiatan ekonomi masyarakat Jahiliah?I Merompak satu kewajipanII Memajukan industri kulitIII Menebus guna tanah pertanianIV Menjalankan perdagangan secara ribaA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV


BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH BAB 4 KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH



28/173

SPM2008/s7/ms:102

6. Apakah kesan amalan sistem kabilah dalam masyarakat Arab Jahiliah?A Memulakan persaingan kuasaB Memantapkan sistem pentadbiranC Mewujudkan semangat assabiahD Memperkukuh perpaduan antara suku

SPM2008/s8/ms:102

7. Jadual berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku dalam kalanganmasyarakat Arab pada Zaman Jahiliah.

Perang al-Basus

Berlaku antara Bani Taghlib dengan Bani Bakar

Berlangsung selama 40 tahun

Bagaimanakah peperangan tersebut dapat dielakkan?A Memperkuat bidang ketenteraanB Meningkatkan kemajuan infrastrukturC Mengimbangi taraf ekonomi antara etnik

D Meningkatkan persefahaman penduduk

M.S. 105

8. Mengapakah penduduk Makkah menggelarkan diri Nabi Muhammad s.a.w.sebagai al-Amin?A Seorang rasulB Mempunyai sifat-sifat terpujiC Berasal daripada keturunan muliaD Perkataan baginda sentiasa dipercayai

M.S. 107

9. Penyataan berikut berkaitan dengan Surah al-Alaq.

Pada 6 Ogos tahun 610 M., bersamaan 17 Ramadhan, Allah

telah menurunkan wahyu yang pertama kepada NabiMuhammad s.a.w. menerusi Jibril.

Apakah implikasi turunnya wahyu tersebut?A Berakhirnya zaman JahiliahB Berlaku penyebaran dakwah Islamiah secara terbukaC Bermula penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w. ke MadinahD Bermula pengisytiharan Nabi Muhammad s.a.w. sebagai pesuruh Allah


SPM2009/s7/M.S.102

10. Peperangan al-Basus berlaku selama 40 tahun antara Bani Bakar dengan BaniTaghlib semasa Zaman Jahiliyah di Tanah Arab.Mengapakah peperangan tersebut berlaku?A Pembunuhan anggota kabilahB Perebutan harta rampasan perangC Perselisihan tentang hak perniagaanD Pencerobohan kawasan penempatan

SPM2005/s7/M.S.106

11. Nabi Muhammad s.a.w. diamanahkan oleh pemimpin Arab Quraisy untukmeletakkan Hajar Aswad ke tempat asalnya.Apakah kepentingan peristiwa tersebut kepada masyarakat Arab?A Penyebaran Islam di MakkahB Perbalahan antara kaum dielakkanC Perkembangan perdagangan di MakkahD Pelantikan pemimpin dari kalangan orang Islam

SPM2006/s9/M.S.108

12. Jadual berikut menerangkan tentang wahyu pertama.

Tarikh Peristiwa

6 Ogos 610 M.(17 Ramadhan)

Wahyu pertama kepada NabiMuhammad s.a.w.

Peristiwa tersebut menunjukkanA agama Islam tersebarB kemunculan kerajaan IslamC penentangan Arab Quraisy terhadap IslamD pemisah Zaman Jahiliah dengan Zaman Islam

M.S. 108

13. Pernyataan berikut berkaitan dengan wahyu.

Surah al-Muddasir, ayat 1-7

Apakah kepentingan ayat tersebut?A Puak-puak Quraisy berperangB Umat Islam diseru menuntut ilmuC Ketua-ketua kabilah kehilangan pengaruhD Nabi Muhammad s.a.w. dilantik sebagai Rasulullah





29/173

SPM2009/s8/M.S.109

14. Tokoh berikut telah memberi sumbangan kepada penyebaran Islam padaperingkat awal di Makkah.

al-Arqam bin Abu Arqam

Bagaimanakah beliau menyumbang untuk membantu penyebaran Islam?A Membantu mengumpul ayat al-QuranB Mengetuai kumpulan penghijrah ke HabsyahC Mewakafkan rumah sebagai pusat kegiatan dakwahD Merisik maklumat penentangan daripada musyrikin Quraisy

M.S. 109

15. Rajah berikut menunjukkan mereka yang terawal menerima dakwah Islam.

XialahI kaum BadwiII suku KhazrajIII tokoh QuraisyIV golongan hambaA I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV

M.S. 109

16. Pernyataan berikut adalah ayat yang diturunkan supaya Rasulullah berdakwah

secara terbuka.

Surah al-Hijr, ayat 94

Manakah antara berikut berkaitan dengan dakwah secara terbuka?I Majlis ceramahII Utusan diplomatikIII Penghijrahan ke HabsyahIV Peperangan di Bukit SafaA I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV


SPM2004/s10/M.S.109

17. Rajah berikut ada kaitan dengan perjuangan Nabi Muhammad s.a.w..

Apakah X?A penyebaran Islam di MakkahB penerimaan Islam di MadinahC penghijrahan orang-orang IslamD pengumpulan ayat suci al-Quran

M.S. 112

18. Jadual berikut menunjukkan wanita yang telah berkorban dalammemperjuangkan Islam.

Tokoh Pengorbanan

Khadijah XAsma Abu Bakar Menghantar makanan

Apakah X?A Menyertai peperanganB Menyerahkan hartanyaC Membebaskan tawanan perangD Menyediakan modal perniagaan

SPM2004/s9/M.S.110

19. Mengapakah pada peringkat awal penyebaran Islam di Makkah, ramai hambamemeluk Islam?A Bersedia mati syahidB Mendapat hak yang samaC Mendapat keizinan tuannyaD Berpeluang menjadi pemimpin



Keluarga

Sahabat rapat

X

Dakwah secara sulit

X

Tiga tahun secara rahsia

Sepuluh tahun secara terbuka



30/173

SPM2006/s11/M.S.111

20. Mengapakah orang Arab Quraisy Makkah menentang ajaran Islam?I Tergugat keselamatanII Prinsip persamaan tarafIII Perbezaan dari segi kepercayaanIV Terpengaruh dengan Bani Qainuqa

A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV

SPM2007/s8/M.S.112

21. Dialog berikut mungkin berlaku antara pemimpin Quraisy di Makkah.

Pemimpin 1 : Kita perlu menentang Muhammad habis-habisan kerana dia menguggat kedudukan kitasebagai pemimpin.

Pemimpin 2 : Ya, tambahan pula ajarannya bertentangandengan amalan nenek moyang kita.

Apakah kesannya terhadap Nabi Muhammad s.a.w.?A Perjanjian damai dimeteraiB Penyebaran Islam tersekatC Penghijrahan baginda ke HabsyahD Pemulauan terhadap keluarga baginda

M.S.

22. Rajah berikut ada kaitan dengan pergerakan umat Islam selepas menerimaajaran Islam.

Apakah tujuan umat Islam ke Habsyah?A Mendapatkan perlindunganB Menyebarkan dakwah IslamC Menjalin hubungan diplomatikD Menggalakkan kegiatan perdagangan


Item Berstruktur

Buku Teks m.s. 108111

1. Rajah berikut menunjukkan cara penyebaran Islam di Makkah.

(a) Nyatakan dua pihakyang menerima Islam secara terbuka.

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(b) Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. berdahwah secara rahsia?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 2 markah]

(c) Bagaimanakah penyebaran dakwah Islamiah secara terbuka dilakukan olehNabi Muhammad s.a.w.?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 3 markah]

(d) Pada pendapat anda, apakah pendekatan dakwah Rasulullah s.a.w. yang bolehdicontohi?

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

................................................................................................................[ 3 markah]



Penyebaran Islam di Makkah

Secara rahsia

Secara terbuka


Makkah Habsyah Taif



31/173

Item Esei

Buku Teks m.s. 111113

1. Maklumat berikut menunjukkan usaha yang dilakukan oleh Nabi Muhammads.a.w. untuk mengurangkan penderitaan umat Islam akibat penentangan orang

Quraisy Mekah.

Hijrah ke Habsyah

Berdakwah ke Taif

(a) Jelaskan cara penentangan orang Arab Quraisy terhadap penyebaranIslam.

[ 6 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

F6 ................................................................................................................

F7 ................................................................................................................

(b) Mengapakah orang Arab Quraisy menentang penyebaran Islam yangdibawa Rasulullah s.a.w.?

[ 6 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

F6 ................................................................................................................

F7 ................................................................................................................


(c) i. Pada pendapat anda, bagaimanakah orang Islam menghadapipenentangan orang Arab Quraisy ?

[ 5 markah]

F1 ................................................................................................................

F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................

F5 ................................................................................................................

F6 ................................................................................................................

ii. Sebagai seorang pelajar, bagaimanakah anda mengamalkan sikaphormat-menghormati terhadap agama kaum lain di negara kita?

[ 3 markah]

F1 ................................................................................................................F2 ................................................................................................................

F3 ................................................................................................................

F4 ................................................................................................................





32/173

SeJaRaH




PUTRAJAYA









Tingkatan 4

Bab

1

Bab

2

Bab

3

Bab

4

Bab

5

Bab

6

Bab

7

Bab

8

Bab

9

Bab

10

Nama : ________________________________________________

Tingkatan : ________________________________________________

Sekolah : ________________________________________________


M S RI H MISP RI


PUTR J Y

Bab 5 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH



33/173


Subtajuk2005 2006 2007 2008 2009 2010


5.1 Perjanjian AqabahPertama dan Perjanjian

Aqabah Kedua

5.1.1 Kepentingannya

5.2 Hijrah

5.2.1 Konsep Hijrah

5.2.2 Sebab dan TujuanHijrah

5.2.3 KepentinganHijrah

5.3 Piagam Madinah

5.3.1 KandunganPiagam Madinah

5.3.2 KepentinganPiagam Madinah

5.4 Penyebaran Islam

5.4.1 MempertahankanHak dan Maruah

5.5 Perjanjian Hudaibiyah

5.5.1 KepentinganPerjanjianHudaibiyah

5.5.2 PembukaanSemula KotaMakkah

5.5.3 KepentinganPembukaanSemula KotaMekah


Item Objektif

M.S. 118

1. Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah NabiMuhammad s.a.w. ke Madinah.

Mengapakah berlaku keadaan tidak aman tersebut?I Perbezaan taraf sosialII Pemimpin kurang berwibawaIII Penguasaan ekonomi oleh YahudiIV Perbalahan di kalangan suku ArabA I dan II C II dan IIIB I dan IV D III dan IV

M.S. 119

2. Jadual berikut berkaitan dengan Perjanjian Aqabah Kedua.

Tarikh Peristiwa

622 M Perjanjian Aqabah Kedua

Antara suku Aus dan Khazraj

Kesediaan mempertahankan Islam

Apakah kesan daripada perjanjian tersebut?A Berakhir zaman Jahiliah di MadinahB Berlaku penyebaran Islam secara terbukaC Berakhir penentangan Arab Quraisy terhadap IslamD Berlaku peristiwa penghijrahan umat Islam ke Madinah

SPM2008/s9/ms:120

3. Apakah sumbangan tokoh berikut dalam perkembangan Islam.

Abdullah bin Abu Bakar

Amir bin Fuhairah

Abdullah bin Arqat

A Meneruskan dakwah ke TaifB Menandatang

Documents

[Edu.joshuatly.com] Latihan Fokus SPM 2011