1. Recunoate i ncer-cuiete litera A.

2. Coloreaz numai imag-inile care ncep cusunetul/litera A.

3. Continu s scrii dupmodel.

Obiective de referin:

s disting sunetele ce compuncuvintele i s le pronune corect.

s recunoasc literele i alte con-venii ale limbajului scris.

s utilizeze efectiv instrumentelede scris, stpnind deprinderilemotrice elementare necesare fo-

losirii acestora.

24

Obiective de referin:

s disting sunetele ce compuncuvintele i s le pronune corect.

s utilizeze efectiv instrumentelede scris, stpnind deprinderilemotrice elementare necesare fo-losirii acestora.

1. Privete imaginile ispune cu ce sunetncep cuvintele.

2. Coloreaz numai imagi -nile a cror denumireconine sunetul a.

3. Precizeaz care estepoziia sunetului a ncadrul fiecrui cuvnt(la nceputul cuvntu-lui, n interiorul cuvn-tului, la sfritulcuvntului).

25

1. Numete fiecare per-sonaj din imagine ispune ce tii despreel (din ce povesteface parte, ce fapte afcut etc.).

2. Deseneaz o bulinroie n dreptul fiec-rui personaj al cruinume poate fi nlocuitcu ea i o bulin al-bastr in dreptul per-sonajului al crui numepoate fi nlocuit cu el.

Obiective de referin:

s neleag i s transmit mesajesimple; s reacioneze la acestea.

s-i mbogeasc vocabularulactiv i pasiv pe baza experienei,activitii personale i/sau a re-laiilor cu ceilali i, simultan, sutilizeze un limbaj oral corect dinpunct de vedere gramatical.

26

1. Deseneaz o bulinroie sub personajulal crui nume poate finlocuit cu ele i obulin albastr subpersonajul al cruinume poate fi nlocuitcu ei.

2. Recunoate persona -jele din imagini ispune titlul povetiidin care face parte.

3. Continu s scrii litera E.

27

Obiective de referin:

s neleag i s transmit me-saje simple; s reacioneze laacestea.

s-i mbogeasc vocabularulactiv i pasiv pe baza experienei,activitii personale i/sau a re-laiilor cu ceilali i, simultan, sutilizeze un limbaj oral corect dinpunct de vedere gramatical.

s utilizeze efectiv instrumentelede scris, stpnind deprinderilemotrice elementare necesare fo-losirii acestora.