ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

1

Food

Proiectul unităţii de învăţare

Aria curriculară: Limbă şi comunicare

Disciplina Limba engleză

Clasa a 6-a

Şcoala cu clasele I-VIII „Bölöni Farkas Sándor”

Autor Vajda Éva-Andrea

Descriere Food ( tipuri de hrană, fructe, legume, cumpărături, prepararea mâncărurilor, comandarea la un restaurant, citirea

meniului, alimentaţia sănătoasă, exprimarea unui sfat, a unei recomandări, sugestii cu verbe modale,

recunoaşterea substantivelor numărabile şi nenumărabile)

Nr. ore 8

Conţinuturi

(detalieri)

Comp.

specif.

Activităţi de învăţare Timp

alocat

Strategii didactice Resurse şi mijloace de

învăţământ

Resurse TIC utilizate

OER şi Web 2.0

Evaluare

(forme,

instrumente)

1. Favourite foods

(Mâncarea preferată)

Reading/Vocabulary: Food

(tipuri de hrană)

Listening: What is their

favourite food?

Speaking: What kind of food

do you like?

3.1

1.3

2.3

2.1

- realizarea unor diagrame de

vocabular

- completare de tabel

- dialoguri cu suport lexical

- repetare orală

- exerciţii de identificare

- exerciţii de potrivire

- exerciţii de alegere

2 h

- activitate

individuală

- activitate pe

perechi

- activitate frontală

- explicaţia

- observaţia

- conversaţia

- jocul didactic

- brainstorming

- metoda

ciorchinelui

Loc de desfăşurare:

laboratorul de informatică

Resurse şi mijloace de

învăţământ: manualul

Longman World Class,

laptop, videoproiector, fişe de

lucru

Resurse TIC utilizate

OER și Web 2.0:

-exerciţii de pronunţie,

ortografie:

http://www.poenglishcake.co

m/front/genericpractice?activi

Observarea

sistematică a

elevilor în

clasă

Evaluare orală

Autoevaluarea

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

2

ty=slideshow&id=12

http://www.poenglishcake.co

m/front/genericpractice?activi

ty=slideshow&id=11

http://www.poenglishcake.co

m/front/genericpractice?activi

ty=slideshow&id=10

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

3

http://www.eflnet.com/vocab/

dictionary/fruitcollage.php

-execiţii de vocabular

specific:

http://learnenglish.britishcoun

cil.org/en/vocabulary-

games/food

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

4

http://www.dairycouncilofca.

org/Tools/MyPlate/

-exerciţii de

ascultare(listening):

What is their favourite food?

http://www.elllo.org/english/

Mixer/61-Food.html

2. Shopping

(Cumpărături)

Vocabulary:

Shops and stores

A shopping list

(tipuri de magazine,

listă de cumpărături,)

1.3

3.1

3.2

2.3

4.1

4.2

- completare de tabel

- completare de propoziţii

lacunare

- redactare de propoziţii după

model

- dialoguri după model

- răspuns la întrebări

- exerciţii de alegere

- exerciţii de potrivire

2h

- activitate

individuală

- activitate pe

perechi

- activitate frontală

- explicaţia

- observaţia

- conversaţia

- jocul didactic

- joc de rol

Loc de desfăşurare:

laboratorul de informatică

Resurse şi mijloace de

învăţământ: manualul

Longman World Class,

laptop, videoproiector

Resurse TIC utilizate

OER și Web 2.0:

Observarea

sistematică a

elevilor în

clasă

Evaluare orală

Autoevaluarea

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

5

Speaking:

At the market

(la piaţă)

Grammar:

Countable and uncountable

nouns

(substantive numărabile şi

nenumărabile)

some/any/a lot of/ a little/ a

few/ how much/how many

Writing;

A shopping list

- rebus

- scrierea unei liste de

cumpărături

- exerciţii de identificareâ

- jocuri

- demonstraţia

-execiţii de vocabular specific

http://chagall-col.spip.ac-

rouen.fr/spip.php?article28

http://www.world-

english.org/shopping.htm

http://www.eclecticenglish.co

m/vocabulary/shoppingQuiz/s

hoppingQuiz.html

http://www.eslpartyland.com/

quiz-center/foodcross.htm

http://www.isabelperez.com/s

hopping.htm

-jocuri interactive:

http://www.gcflearnfree.org/e

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

6

verydaylife/grocerylist/play

http://www.gcflearnfree.org/e

verydaylife/groceryshelves/pl

ay

http://learnenglishkids.british

council.org/en/language-

games/wordsearch/the-

supermarket

- prezentarea lecţiei cu

substantive numărabile şi

nenumărabile:

http://www.youtube.com/wat

ch?v=qz2eUa79dAk&feature

=player_embedded

http://www.powershow.com/

view/238bd3-

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

7

NjZiY/Countable_and_uncou

ntable_nouns_flash_ppt_pres

entation#.T-x6FlJZjK1

http://www.slideshare.net/beg

onya297/countable-and-

uncountable-nouns-

presentation

-exerciţii cu substantive

numărabile şi nenumărabile:

http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/s

tudyzone/410/grammar/count

1.htm

http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/s

tudyzone/330/grammar/count

1.htm

http://www.englishexercises.o

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

8

rg/makeagame/viewgame.asp

?id=3246

http://www.englishexercises.o

rg/makeagame/viewgame.asp

?id=5862

- jocuri interactive:

http://tesol.net/schweiz/exams

/jv_quiz2.html

http://www.eflnet.com/gram

mar/cncgame.php

3. Healthy eating

(Alimentaţia sănătoasă)

Speaking: Healthy food

(Mâncăruri sănătoase)

Grammar/Writing: verbele modale

must/mustn’/(not) have to

/should/ shouldn’t

Speaking: My advice to

2.1

1.2

4.2

2.3

- răspuns la întrebări

- diagrame de vocabular

- completare de tabel

- completare de propoziţii cu

spaţii lacunare

- exerciţii de potrivire

- exerciţii de alegere a

răspunsului corect

- dialoguri cu suport lexical

1h - activitate

individuală

- activitate pe

perechi

- activitate frontală

- explicaţia

- observaţia

- conversaţia

- dialogul

Loc de desfăşurare:

laboratorul de informatică

Resurse şi mijloace de

învăţământ: manualul

Longman World Class,

laptop, videoproiector

Resurse TIC utilizate

OER și Web 2.0:

- prezentarea şi explicarea

lecţiei cu verbele modale:

Observarea

sistematică a

elevilor în

clasă

Evaluare orală

Autoevaluarea

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

9

you

http://www.slideshare.net/vaj

dandi/giving-advice-

13483833

- exerciţii cu verbele modale:

http://www.tolearnenglish.co

m/exercises/exercise-english-

2/exercise-english-15134.php

http://www.englishexercises.o

rg/makeagame/viewgame.asp

?id=1734

http://www.englishexercises.o

rg/makeagame/viewgame.asp

?id=2786

4. Eating out

(La restaurant)

Vocabulary:

Ordering at a restaurant

Reading the menu

(modalităţi de a comanda la

un restaurant, citirea

1.2

2.3

3.1

4.2

- răspuns la întrebări

- scriere de propoziţii

-exerciţiu de potrivire

- dialoguri după model

- exerciţii de completare de

text lacunar

- exerciţii de alegere

- exerciţii de potrivire

1h - activitate

individuală

- activitate pe

perechi

- activitate frontală

- explicaţia

- observaţia

- conversaţia

Loc de desfăşurare:

laboratorul de informatică

Resurse şi mijloace de

învăţământ: manualul

Longman World Class,

laptop, videoproiector

Observarea

sistematică a

elevilor în

clasă

Evaluare orală

Autoevaluarea

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

10

meniului)

Speaking: At the

restaurant

- exerciţii de reordonare a

cuvintelor pentru a forma

propoziţii

- dialogul Resurse TIC utilizate

OER și Web 2.0:

- prezentarea vocabularului

specific:

http://www.academia-de-

engleza.ro/Conversatie-in-

limba-engleza/Ghid-de-

conversatie/La-

restaurant.html

http://www.englishpage.com/

vocabulary/interactivelesson4

.html

http://www.englishclub.com/e

nglish-for-work/food-drink-

menu.htm

http://www.eslpartyland.com/

news/menu1.htm

- exerciţii de vocabular:

http://www.englishpage.com/

vocabulary/interactivelesson4

a.htm

http://www.eslpartyland.com/

quiz/rest5.htm

http://a4esl.org/q/h/vm/m-

restaurant.html

- exerciţii de

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

11

ascultare(listening):

http://www.elllo.org/english/0

501/512-Akane-

Restaurant.html

5. Cooking and food

preparation

(Prepararea mâncărurilor)

Reading:

Instructions of a recipe

(Reţete cu instrucţiuni)

Writing: My recipe

Speaking: The best recipe

3.1

4.2

2.3

2.1

- reordonare de propoziţii pe

baza unor imagini

- scriere de propoziţii

- dialoguri cu suport lexical

- exerciţiu de identificare

- exerciţiu de alegere

- joc online

- redactarea de propoziţii după

model

1h - activitate

individuală

- activitate pe

grupe

- activitate frontală

- explicaţia

- observaţia

- conversaţia

Loc de desfăşurare:

laboratorul de informatică

Resurse şi mijloace de

învăţământ: manualul

Longman World Class,

laptop, videoproiector

Resurse TIC utilizate

OER și Web 2.0:

- prezentarea vocabularului

specific:

http://www.quia.com/jg/21

40333.html

-exerciţii şi jocuri

interactive:

http://www.bbc.co.uk/apps/

ifl/worldservice/quiznet/qui

zengine?ContentType=text

Observarea

sistematică a

elevilor în

clasă

Evaluare orală

Autoevaluarea

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

12

/html;quiz=1239_food_coo

king

http://www.candystand.co

m/play/whats-for-dinner

6. Evaluare

Speaking:

Shopping for a party.

Giving advice.

3.2

2.3

4.2

2.1

- propoziţii de tip

adevărat/fals

- dialoguri după model

- completare de propoziţii

- exerciţii de identificare

- rebus

- reordonare de propoziţii pe

baza unui text auzit

- exerciţii de alegere

-exerciţii de potrivire

1h -activitate

individuală/pe

grupe

- conversaţia

euristică

- explicaţia

- dialogul

Loc de desfăşurare:

laboratorul de informatică

Resurse şi mijloace de

învăţământ: manualul

Longman World Class,

fişe de lucru, laptop,

videoproiector, calculatoare

Resurse TIC utilizate

OER și Web 2.0:

Rezolvare teste online:

-teste de vocabular şi de

ascultare:

http://iteslj.org/cw/1/vm-

food.html

http://iteslj.org/cw/1/ck-

fruit.html

Evaluare scrisă

Evaluare orală

Autoevaluarea

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

13

http://www.esolcourses.com/c

ontent/topics/shops/matching/

shops-match1.html

http://www.esolcourses.com/c

ontent/topics/shops/matching/

shops-match2.html

http://www.usingenglish.com/

quizzes/173.html

http://a4esl.org/q/h/0001/se-

omellete.html

http://a4esl.org/q/h/vm/co-

dialog.html

http://englishteststore.net/inde

x.php?option=com_content&

view=article&id=605:English

-Conversation-Restaurants-

003&catid=115:english-

listening-tests&Itemid=363

-teste de gramatică:

http://a4esl.org/q/j/km/mc-

noncount.html

http://a4esl.org/q/f/x/xz37mp

k.htm

http://www.proprofs.com/qui

z-

school/quizshow.php?title=m

ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

14

ust-have-to-

should&quesnum=1

Obiective de evaluare:

folosirea corectă a vocabularului specific în context ( tipuri de hrană, fructe, legume, magazine, expresii legate de prepararea

mâncării, expresii specifice folosite la cumpărături şi în restaurante)

aplicarea vocabularului învăţat în diferite situaţii de comunicare

folosirea corectă a substantivelor numărabile şi nenumărabile şi a cuantificatorilor: some, any, a few, a little, many, much

exprimarea unui sfat, a unei recomandări, sugestii cu verbe modale învăţate: should, shouldn’t, must, mustn’t, (not) have to

Competenţe specifice:

1. Receptarea mesajelor orale

1.1 Înțelegerea unor instrucţiuni de orientare în spaţiu prin marcarea unui traseu pe o hartă sau marcarea unei rute pe un desen

1.2. Identificarea elementelor cheie dintr-un discurs standard pe subiectefamiliare

1.3 Desprinderea informaţiilor factuale dintr-un mesaj clar articulat emis cu viteză normală

2. Producerea mesajelor orale

2.1 Folosirea unor formule orale simple, adecvate unor situații de comunicare uzuală

2.2 Descrierea unor locuri și persoane

2.3 Participarea la interactiuni orale pe subiecte familiare

2.4 Formularea unor idei / păreri în legătură cu teme familiare

3. Receptarea mesajelor scrise

3.1. Extragerea unor informaţii generale şi specifice dintr-un text citit în gând

3.2 Selectarea informaţiilor dintr-un text citit şi inserarea lor într-un tabel/diagramă

3.3 Deducerea sensului cuvintelor necunoscute din context

4. Producerea mesajelor scrise

4.1 Redactarea unor evenimente trecute şi experienţe personale

4.2. Descrierea unor persoane si locuri după un plan dat

4.3 Redactarea unor texte scurte pe teme familiare